實(shí)用的讀后感的作文合集七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文 篇1
看完《傾聽(tīng)生命》，我學(xué)到了許多知識(shí)，這本書，對(duì)生命進(jìn)行了多層次全方位的生動(dòng)描述，側(cè)耳傾聽(tīng)，我們仿佛聽(tīng)到了張揚(yáng)的生命在歡快的吶喊。我非常喜歡這本書中消防員尋聲救人的故事，我很佩服文中拉斯馬森的機(jī)智，佩服他珍愛(ài)生命的精神。
文中，一位瘦弱的老太太在家中不慎跌倒，怎么也爬不起來(lái)，無(wú)柰之下她只好撥打了119，當(dāng)消防支隊(duì)的值班人員拉斯馬森接通電話，問(wèn)老太太家門牌號(hào)碼時(shí)，老太太卻說(shuō)記不表。拉斯馬森又問(wèn)是否在市區(qū)，老太太回答是，隨后拉斯馬森又提出了一個(gè)問(wèn)題，但只有沉重的喘息聲清清楚楚地傳了過(guò)來(lái)，無(wú)人答話，大概對(duì)方昏了過(guò)去。拉斯馬森很是著急，不知道住址在哪里怎么辦呀，忽然，一個(gè)想法躍入了腦海：讓消防車?yán)懢蜒亟直捡Y，老太太的電話未掛，一但經(jīng)過(guò)她所住的街道，警笛聲就會(huì)從老太太家的電話傳出來(lái)，便就近查找亮著燈的人家。拉斯馬森一想到這兒，馬上把工作布置了下來(lái)，不久就找到了老太太的家，將她送往醫(yī)院。
一位老太太摔倒了爬不起來(lái)，撥打119，有的同學(xué)可能會(huì)不顧一屑，可能會(huì)說(shuō)，不就是個(gè)瘦弱的老太太嗎，死了又不稀罕，再說(shuō)正常情況下很難救助。但拉斯馬森憑著它的機(jī)智，救活了一個(gè)垂死的生命。這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？生命對(duì)于每一個(gè)人都只有一次，這可貴的生命理當(dāng)珍惜，不管這種生命是否以什么形態(tài)存在。在消防員的眼中，每一個(gè)生命都是平等的，拯救一個(gè)生命，不僅僅是自己的職責(zé)，更是珍惜生命，尊重生命的體現(xiàn)。
讀后感的作文 篇2
小螃蟹有一個(gè)住在隔壁的朋友，它是小青蟹。小青蟹的顏色像天空那樣青，而且只有小螃蟹一半大。但是有一天小青蟹走了，小螃蟹有些不開(kāi)心；不過(guò)它遇見(jiàn)了一只紙鳥(niǎo)，還把上面畫的小螃蟹改成了一只飛翔的鳥(niǎo)，讓紙鳥(niǎo)飛的很自由；小螃蟹拍咚咚鼓，為朋友們帶來(lái)快樂(lè)；小螃蟹還為獅子王咔嚓咔嚓剪過(guò)頭發(fā)，許多獅子也想讓它剪，可是小螃蟹太害怕了，于是躲起來(lái)了；小螃蟹的一只大鉗子為了救小烏龜而扯斷了，動(dòng)物們?yōu)榇筱Q子蓋了一棟房子……
小螃蟹并不孤獨(dú)，其實(shí)它很幸福，有動(dòng)物們陪它，而且還有讓動(dòng)物快樂(lè)的咚咚鼓讓它打。當(dāng)我看到小螃蟹為了救小烏龜連大鉗子都扯斷的`時(shí)候，我想了一句話："真正的朋友會(huì)在你患難的時(shí)候出現(xiàn)。"因此它也獲得了友誼。
小螃蟹很善良，因?yàn)樗鼛椭堷B(niǎo)換了心，把上面的小螃蟹變成了飛鳥(niǎo)，紙鳥(niǎo)不再橫沖直撞，而是自由自在的飛。即使莫不相識(shí)，也要幫助紙鳥(niǎo)。
小螃蟹孤獨(dú)嗎？好像不，其實(shí)它應(yīng)該是很快樂(lè)的。
讀后感的作文 篇3
《和時(shí)間賽跑》講的是一個(gè)男孩兒因?yàn)橥庾婺溉ナ懒硕鴳n傷。他每天在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈一圈地跑著，跑累了就撲在草叢里哭。 作者非常珍惜時(shí)間，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)與西北風(fēng)賽跑，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，“我”十天就做完了，有時(shí)上三年級(jí)，把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做……想到這里，我想到了自己。我寫作業(yè)的寫得很慢，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒玩筆。兩個(gè)小時(shí)都做不完，就更別提一個(gè)小時(shí)了，還有，我本來(lái)想6：30起床的，后來(lái)聽(tīng)到鬧鐘響了。心想：“就睡五分鐘，五分鐘�！弊詈蟮鹊綃寢寔�(lái)拉我被子的時(shí)候，我才看看鬧鐘，哇！都7：00點(diǎn)了，還什么五分鐘�。�
讀后感的作文 篇4
《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，"愛(ài)是什么"不會(huì)有明確的答案，但我知道"愛(ài)"是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被"污染","稀釋",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài)。
讀后感的作文 篇5
你可能打敗我，但不可能打垮我。 ——題記
望者書架上的那本書，不自覺(jué)地捧在手里�！独先伺c海》。有多久沒(méi)看了?老人殺的馬林魚有多大?他又擊敗了多少殺魚呢?我已不記得，只是那句話一直縈繞在耳邊：”人不是生來(lái)就被打敗的......“ 輕輕翻開(kāi)書。圖書館的陽(yáng)關(guān)穿過(guò)書架，在地上投射夢(mèng)幻般的剪影。思緒在腦海翻騰，如閃過(guò)一道電火花，將我拉入莫斯哥灣暖流...... 綿長(zhǎng)的海岸線邊，老人吃力地卸下布滿補(bǔ)丁的船帆。他就像是一面標(biāo)志著失敗的旗幟。一位老人已近八十四天沒(méi)有捕到一條像樣的魚了。整整八十四天，老人每天早出晚歸卻總是毫無(wú)收獲。可是他為什么不選擇放棄呢? 人們可憐他同情他認(rèn)為他交了霉運(yùn)，他不信，他不信霉運(yùn)會(huì)一直纏繞著自己。他堅(jiān)信，堅(jiān)信每天都會(huì)升起一輪嶄新的希望!老人盯著那即將沉淪的殘日，海水被照成藍(lán)紫色，黑暗將要綁架整個(gè)海洋。老人那雙執(zhí)著的，樂(lè)觀向上的，像海水一樣湛藍(lán)的眼睛卻一點(diǎn)點(diǎn)明亮起來(lái)。 第八十五天，注定不凡的一天。 當(dāng)天空還是青藍(lán)色，太陽(yáng)還窩在家里睡覺(jué)的時(shí)候，老人已獨(dú)駕小船進(jìn)入海洋，尋找屬于自己的魚。那可是深遠(yuǎn)到年輕人也不愿觸及的海洋啊!正是老人的勇氣締造了一個(gè)不敗的傳說(shuō)!這一天，是第八十五天。 望著海岸上，零散的，巨大的，白森森的大馬林魚骨架。我陷入了沉思，老人這樣做是否值得? 老人整整努力了三天，饑渴，孤獨(dú)，年邁，無(wú)助纏繞著他，讓他無(wú)法喘息。他曾經(jīng)想過(guò)放棄在馬林魚上鉤之前，在馬林魚上鉤之后，在 大馬林魚被那群貪婪的鯊魚蠶食之后...... 但是，老人堅(jiān)持下來(lái)了。他對(duì)自己說(shuō)話，鼓勵(lì)自己，嘲笑自己，挑戰(zhàn)自己的極限，最終戰(zhàn)勝了自己! 很難想象他是怎么戰(zhàn)勝自己的，是對(duì)別人贊嘆尊敬自己的渴望?是對(duì)富足說(shuō)的向往嗎?還是對(duì)通過(guò)自己的努力，戰(zhàn)勝自己，然后美美的 睡上一覺(jué)的期盼? 我不得而知。 但老人的執(zhí)著令我折服，敬愛(ài)既是朋友又是勁敵的美麗的大馬林魚，他敬愛(ài)自己一直守護(hù)的職業(yè)。他也喜歡那個(gè)一直給與他祝福與幫助的小男孩。 泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：”天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我曾經(jīng)飛過(guò)�！袄先似幢M全力，大海卻沒(méi)有留下他的痕跡，但老人望著那巨大的魚骨，他可以自豪地說(shuō)：”我曾經(jīng)飛過(guò)!“不嘗試的人遠(yuǎn)比拼盡全力卻失敗的人失敗，因?yàn)樗麄冞B選擇的勇氣都沒(méi)有，注定失敗。無(wú)論結(jié)果好壞，哪怕 一開(kāi)始就知道注定失敗也要拼盡全力去嘗試，不然哪來(lái)的奇跡? 那我們呢?是選擇在充滿荊棘的學(xué)習(xí)探索之路堅(jiān)持下去，還是要選擇放棄? 我相信，會(huì)有一天，第八十五天，甚至是第八百八十五天，總會(huì)收獲屬于我們的成功。
讀后感的作文 篇6
《冰雪奇緣》的英文名是“Frozen”，意思是冰凍的，可是我看完后卻一點(diǎn)也不感到寒冷，反倒覺(jué)得暖意融融。影片講述了一對(duì)公主姐妹從被迫分離到再相聚相依的故事。
會(huì)使用冰雪魔法的姐姐艾爾莎，為了不傷害親人而選擇了隱藏和逃避，可是逃避讓她更加孤獨(dú)和恐懼。普通卻活潑開(kāi)朗的妹妹安娜，一直在尋找真愛(ài)，總是用自己最坦誠(chéng)的一面示人，可她卻不知道姐姐為什么總躲著自己，內(nèi)心一直都充滿疑惑。
片中，我最喜歡安娜，她直爽、活潑，愛(ài)自己的家人，無(wú)論遇到任何事，安娜都用歌聲來(lái)驅(qū)逐它。安娜愛(ài)家人，用最后的生命拯救了姐姐。安娜給姐姐的愛(ài)融化了她的恐懼，而艾爾莎所擁有的愛(ài)也融化了安娜所遭受的冰凍魔法。一邊是艾爾莎創(chuàng)造出的各式各樣、精美絕倫的冰雪，一邊又是溫暖人心、可解凍一切的愛(ài)情與親情，讓我們?cè)谛闹袨樗齻兘忝脗z的真愛(ài)而感動(dòng)。
就是這么一部迪士尼電影，它唱出了真正的親情，唱出了人與人之間真正的愛(ài)!Letitgo，讓什么寒冷的冰雪都飄走吧，現(xiàn)在降臨在世界上的，應(yīng)該是暖暖的真愛(ài)!
讀后感的作文 篇7
媽媽是給予我們生命的最親的人，她們有的童心未泯；有的優(yōu)雅迷人；有的聰明絕頂；有的糊涂粗心……但無(wú)論是怎樣的媽媽，她們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是——她們都深深的愛(ài)著我們。
這個(gè)寒假我就讀了這樣一本書，是中國(guó)著名校園小說(shuō)作家楊紅櫻寫的校園小說(shuō)《非常媽媽》。
這本書里有馬小跳的天真媽媽；有冉冬陽(yáng)的智慧媽媽；有吳緬的開(kāi)明媽媽……而這些發(fā)生在馬小跳他們和他們的媽媽身上故事有些也發(fā)生在我們和的我們的媽媽身上。
而這一群性情各異但又天真活潑的孩子和他們喜愛(ài)的家長(zhǎng)、老師之間發(fā)生的有趣的事情讓我們有很多感觸和啟發(fā)。讓我最有感觸和啟發(fā)的有感觸和啟發(fā)“我的生日，媽媽的受難日” 和 “別把小孩子看扁嘍”
我要向大家推薦這本書，一本好看、好玩的書，書里的故事我們又都經(jīng)歷過(guò)的事情。你讀了這本書一定會(huì)像我一樣受益匪淺。
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