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讀后感的作文

時(shí)間:2022-07-07 13:52:08 [第七單元]寫一篇讀后感 我要投稿

【精選】讀后感的作文集合7篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的讀后感的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】讀后感的作文集合7篇

讀后感的作文 篇1

  在我的心中以前經(jīng)常在想:假若我是株花,但我卻不被人欣賞,被人諷刺,被人鄙視,每天都在人人的鄙夷下成長(zhǎng),即使我是一株漂亮的花又有什么用呢?

  自從讀了《心田上的百合花》這篇課文,這株百合花卻帶我領(lǐng)略的認(rèn)識(shí)的真諦:是花就要開(kāi)放,是燈就要照亮黑暗的夜空,是太陽(yáng)就要帶來(lái)溫暖,是小草就要裝扮祖國(guó)的大地。

  這是一株百合,因?yàn)樗L(zhǎng)在斷崖邊,而且和雜草們生活在一起,每天都要被野草譏諷。但是百合花自信的告訴他們:“我要開(kāi)花,是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?我要開(kāi)花,是為了完成一株花的莊嚴(yán)使命;我要開(kāi)花,是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞我,我管你們?cè)趺纯次遥叶家_(kāi)花!”

  是呀,不要在乎傳說(shuō)中的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ),走自己的路,讓別人說(shuō)去吧。我們不能因?yàn)槟切┝鱾鞯男≡挾鴼怵H,沮喪灰心,自暴自棄,讓心中那燃燒的希望圣火被撲滅。不要怕,站起來(lái),昂起頭,挺起腰,做你該做的事。像居里夫人,雖然生活艱苦,但經(jīng)過(guò)自己的努力奮斗,她戰(zhàn)勝了自己,并超越了自我,完成了自己的夢(mèng)想!

  執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、不斷追求、堅(jiān)持不懈、不屈不撓是你攀登的起點(diǎn)。夢(mèng)想成功、愿望實(shí)現(xiàn)、追求卓越是你攀登的最高峰。

  切記,人不可有傲氣,但不可無(wú)傲骨。自高自大的作風(fēng)不能有,但堅(jiān)貞不屈,持之以恒的性格人類不可缺少。

  “幾十年后,遠(yuǎn)在百里外的人,從城市,從鄉(xiāng)村,千里迢迢趕來(lái)欣賞百合花。許多孩童蹲下來(lái),聞嗅百合花的芬芳;無(wú)數(shù)人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美,感動(dòng)的流下了眼淚…。!

  是呀,人生經(jīng)歷挫折是不可避免的,還記得我以前彈鋼琴水平不高,經(jīng)常聯(lián)系出錯(cuò),老師常常以節(jié)奏不對(duì),琴聲不正,為理由,批評(píng)我,指責(zé)我,我決定細(xì)致練習(xí),聯(lián)系出效果,于是我長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持練琴,隨而,我的鋼琴水平日益增加,現(xiàn)在還很不錯(cuò)呢!

  人生就是這樣,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢?

  注:內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注欄目

讀后感的作文 篇2

  我剛剛看了兒子的理想這篇文章,感慨好多,特別是這一段:孩子聽(tīng)說(shuō)礦難的消息,就嚇得睡不著,生怕自己變成沒(méi)爹的孩子,他半夜里爬起來(lái)畫(huà)這張圖紙,他要人在籠子的頂上焊上全世界最厚的鋼板,這樣就砸不到他爸爸了,底下不焊鋼筋,讓他爸抬腳邁步,兩側(cè)焊上把手,他爸爸挖一段煤,就可以提著籠子前進(jìn)一段,前面留出口,方便他爸爸挖煤。

  我很想做個(gè)孝順的孩子,也很希望自己在爸媽眼中是個(gè)孝順聽(tīng)話的孩子,但很多時(shí)候表現(xiàn)的不盡人意,我成績(jī)不好,媽媽找學(xué)校給我補(bǔ)習(xí),每天要等我放學(xué)后接我,再送我去補(bǔ)習(xí)學(xué)校,中間還要送飯。媽媽現(xiàn)在懷有寶寶,有天下雨,大著個(gè)肚子,撐著雨傘,拿著飯盒,身上都淋得很濕的出現(xiàn)在我面前,我這時(shí)候正在開(kāi)小差,媽媽看我不認(rèn)真,眼淚水都出來(lái)了,我也跟著媽媽哭了。我成績(jī)不好,媽媽為此想了很多方法,我就是調(diào)皮,媽媽講像我這么皮的小女孩這輩子還沒(méi)遇見(jiàn)過(guò),經(jīng)常是媽媽為碎了心。

  看了這篇文章,我也很想為爸爸媽媽做些事情,爸爸也經(jīng)常教導(dǎo)我說(shuō),你現(xiàn)在主要是好好學(xué)本領(lǐng),將來(lái)能自己養(yǎng)活自己,做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,我們就放心了。我也下了決心,一定不會(huì)讓爸媽失望的。

讀后感的作文 篇3

  鷹是世界壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類之一,一般年齡可達(dá)70歲,那么要活這么長(zhǎng)的壽命,鷹在40歲的時(shí)候不得不做一個(gè)非常困難的決定,因?yàn)樗挠鹈呀?jīng)非常的厚,十分的沉重,在飛翔中非常的吃力,它的爪子開(kāi)始老化,無(wú)法有效的抓住獵物,它的喙也變得又長(zhǎng)又彎幾乎碰到了胸膛,這個(gè)時(shí)候它只有兩種選擇:一種是等死,另一種選擇一個(gè)非常艱辛的更新過(guò)程,150天的銳變!

  鷹這時(shí)候它要飛到非常高的山頂上在懸崖上筑巢,然后用喙用力擊打巖石,直到完全的脫落,然后等新的喙長(zhǎng)出來(lái),然后用新長(zhǎng)出來(lái)的喙把中趾甲一根根的拔掉,等新的趾甲長(zhǎng)出來(lái)后,它又把羽毛一根根的拔掉,5個(gè)月后新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了,就可以重生再渡過(guò)30年!

  鷹不愧為鳥(niǎo)中之王,150天時(shí)間啊,多么漫長(zhǎng)的150天啊,如果不去改變那就只有等死,看后讓我真的很感動(dòng)。

  其實(shí)我們?nèi)艘惨粯,現(xiàn)今社會(huì)弱肉強(qiáng)食,時(shí)代在變,但是我們的思想也要與時(shí)俱進(jìn),否則就會(huì)被愿意改變的人超越!每天起床你只有兩種選擇:一種是平凡的渡過(guò)今天,二種選擇,你可以選擇成為你人生中的奇跡。

  這篇文章讓我感觸頗多,聯(lián)想了到自己所走過(guò)的路,這篇文章不正是給自己的后30年指明了方向了嗎。

  剛剛過(guò)完了40歲的生日,盤點(diǎn)一下自己所走過(guò)的這40年,好像是經(jīng)歷了一個(gè)時(shí)間輪回一樣赤條條從起點(diǎn)又回到了起點(diǎn)。前半生已經(jīng)浪費(fèi)了我太多的時(shí)間,此刻的我要像文中那只鷹一樣,必須做出選擇,開(kāi)始一個(gè)更新的過(guò)程。

  開(kāi)始一個(gè)更新的過(guò)程。就必須把一切舊的、不良的習(xí)慣和傳統(tǒng)徹底拋棄,要放棄一些過(guò)往支持我們成功而今天已成為我們前進(jìn)障礙的東西,使我可以重新飛翔。這次蛻變是痛苦的,但為了生存,為了實(shí)現(xiàn)自己的理想與目標(biāo),就必須經(jīng)歷這場(chǎng)歷練!努力把握剩下的這30年時(shí)間,認(rèn)真規(guī)劃、為自己的理想與目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力!

讀后感的作文 篇4

  暑假里,我讀了曹文軒的小說(shuō)《山羊不吃天堂草》。感覺(jué)陌生、新奇,仿佛走到了另一個(gè)世界。明子、三和尚、黑罐、鴨子……他們的形象依然時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)在我的腦海里,揮之不去。

  明子是小豆村貧苦的孩子。為了擺脫貧窮,明子的父親曾借了一大筆錢買來(lái)一群山羊,但很快,羊群沒(méi)有草吃。好不容易找到一片長(zhǎng)滿天堂草的草灘,山羊卻不吃。山羊心里明白,不是自己的東西,不該吃,不能吃,最終,羊都餓死了在那片長(zhǎng)滿天堂草的草灘。家里為此又欠一大筆債。明子只好跟著村上有名的木匠師傅三和尚,去城里干活,還債養(yǎng)家。

  他剛剛到城里,每天干活,很累。驕陽(yáng)似火的夏天,他在烈日當(dāng)頭的馬路邊等活;饑寒交迫的冬天,他在風(fēng)雪交加的路邊等活……掙的錢不多,每次只要一掙到錢,就會(huì)寄到家里去,自己只留一點(diǎn)點(diǎn)。

  在這座城市,明子遇到過(guò)困難,犯過(guò)錯(cuò),也對(duì)金錢起過(guò)貪心,但最終還是戰(zhàn)勝了自己。因?yàn)椋男闹杏心侨翰怀蕴焯貌莸难颉?/p>

  讀了這本書(shū),我要向明子學(xué)習(xí),做一個(gè)孝順、知錯(cuò)就改的孩子。人生之路很漫長(zhǎng),堅(jiān)守人性的底線,才能走得遠(yuǎn)。

讀后感的作文 篇5

  這本書(shū)讓我收獲了許多的知識(shí),里面寫的是說(shuō),從不同的思維里,有著不同的想法。本書(shū)分為十輯。第一輯:另類思維。第二輯:管理藝術(shù)。第三輯:理財(cái)致富。第四輯;人生智慧。第五輯:愛(ài)是首要。第六輯:仁者無(wú)敵。第七輯:相信自己。第八輯;成敗得失。第九輯:小中見(jiàn)大。第十輯:感恩生活。

  我講的`是第一輯里的超級(jí)思維:一個(gè)剛退休的老人回到老家-在一個(gè)小城買了一座房住下來(lái),像在那兒寧?kù)o的打發(fā)自己的晚年,寫些回憶錄。

  剛開(kāi)始的幾個(gè)星期,一切都很好,安靜的環(huán)境對(duì)老人的精神和寫作很有益,但有一天,三個(gè)半大不小的男孩子放學(xué)后開(kāi)始來(lái)這里玩,他們把幾個(gè)破垃圾桶踢來(lái)踢去,玩的不亦樂(lè)乎。

  老人受不了這些噪音,于是出去跟年輕人談判!澳銈兺娴谜骈_(kāi)心,”他說(shuō),“我很喜歡看你們踢桶玩,如果你們每天來(lái)玩,我給你們?nèi)嗣刻煲粔K錢!比齻(gè)小青年很高興,更加起勁地表演他們足下功夫。過(guò)了三天,老人憂愁地說(shuō):“通貨膨脹使我的收入減少了一半,從明天起,我只能給你們五毛錢了!

  小青年們很不開(kāi)心,但還是答應(yīng)了這個(gè)條件。每天下午放學(xué)后,繼續(xù)去進(jìn)行表演。一個(gè)星期后,老人又愁眉苦臉地對(duì)他們說(shuō):“最近沒(méi)有收到養(yǎng)老金匯款,對(duì)不起,每天只能給兩毛了!

  “兩毛錢?”一個(gè)小年青臉色發(fā)青,“我們才不會(huì)為了區(qū)區(qū)兩毛錢浪費(fèi)寶貴的時(shí)間為你表演呢,不干了!”

  從此以后,老人過(guò)上了安靜的日子。老人退休前,是一件單位的工會(huì)xx。

  工資福利是剛性的,只會(huì)漲,不會(huì)跌,加之年輕人的逆反心理,老工會(huì)巧妙地達(dá)到了自己的目的。如果不是這樣的拐彎抹角,而是直言相斥,那些孩子們則會(huì)更加調(diào)皮難纏。他就不會(huì)有安靜的日子。

讀后感的作文 篇6

  今天,我閱讀了《課外閱讀》中的一篇文章,這篇文章是由黃興旺寫的《走向山下的登山者》,《走向山下的登山者》讀后感初一300字。

  這篇文章的內(nèi)容主要講述:兩個(gè)登山者的故事。一個(gè)叫野口的日本小伙子,十六歲就登上了阿爾卑斯山最高的山峰——勃朗峰。他20xx年爬珠峰,他就一邊登山,一邊清理其他登山者留下的垃圾,他用六年的時(shí)間,從珠峰上撿下九噸垃圾。我敬佩他的環(huán)保觀念。

  另一個(gè)登山者叫梅根,她是一個(gè)女職員,20xx年5月21日,她終于登到了珠峰的8500米的高度,看見(jiàn)了一個(gè)奄奄一息的女登山員,把她背到了7500米的地方治療,使那個(gè)受傷的女登山員脫離生命危險(xiǎn)。我認(rèn)為她的舍己救人的行為很值得大家學(xué)習(xí)。

  如果世界能多點(diǎn)像野口這樣保護(hù)環(huán)境的人,少點(diǎn)破壞環(huán)境的人,地球?qū)?huì)變得更干凈;如果世界能多點(diǎn)像梅根這樣舍己救人的人,少點(diǎn)見(jiàn)死不救的人,世界將會(huì)更加和諧,就像歌詞那樣:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的明天。

讀后感的作文 篇7

  每個(gè)星期,我都要讀一本課外書(shū)。這次我選擇了讀《彼得.潘》。彼得。潘是一個(gè)不愿意長(zhǎng)大的孩子,當(dāng)其他孩子睡覺(jué)的時(shí)候,他喜歡吹起悅耳的竹笛哄他們睡覺(jué)。

  一天,他來(lái)到小女孩文蒂的窗戶邊上,帶著她飛走了。彼得。潘把文蒂帶到一個(gè)叫永無(wú)島的地方,讓她給島上的孩子當(dāng)媽媽。就這樣,日子一天天地過(guò)去了,文蒂長(zhǎng)成了大女孩,由于她在島上呆的時(shí)間太久了,想回家了。彼得。潘依依不舍地把她送回了家。以后,每年春天,彼得。潘都會(huì)去看文蒂,一直到文蒂長(zhǎng)大。

  讀完《彼得。潘》這本書(shū),我覺(jué)得我們要多交新朋友,而且要交誠(chéng)實(shí)、善良、好學(xué)、上進(jìn)、樂(lè)于助人、能歌善舞的朋友。但也不能忘記老朋友,要經(jīng)常來(lái)看看老朋友,就像彼得。潘一樣。我們還要多幫助別人,人家才會(huì)愿意和你交朋友,正如彼得。潘為其他孩子吹竹笛一樣。這樣我們就能成為人見(jiàn)人愛(ài)的孩子,長(zhǎng)大為國(guó)家做許多事情。

  我們一定要多讀書(shū),讀好書(shū),書(shū)讀多了,作文自然就寫好了,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神嘛!作者:儲(chǔ)悅文

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