- 相關(guān)推薦
【精品】散文的作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的散文的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
散文的作文 篇1
我家樓頂有一個美麗的小花園，里面種滿了花草、果樹、蔬菜，旁邊修了一個小魚池，花園里到處充滿了生機。
走進花園里，首先映入眼簾的是東邊婆婆種的菜。因為現(xiàn)在外面的菜打了農(nóng)藥，對人體有害，所以婆婆自己種點菜，連蟲都是婆婆用手捉的。有絲瓜、冬瓜、南瓜、小蕃茄。絲瓜的藤圍繞著我們提早搭好的架子，一圈一圈地向上延伸，像一個個運動員向上攀登。絲瓜的葉子綠綠的，剛結(jié)的小絲瓜胖胖的、大大的，像一個個可愛的胖娃娃。
冬瓜的葉子大大的，藤上面還長滿了毛絨絨的“小刺”，保衛(wèi)著小冬瓜。南瓜的葉子與冬瓜的葉子差不多，但要大一些。在南邊栽滿了許多的樹和花。樹木有黃果蘭樹、柚子樹、臘梅樹、桂花樹??它們高高的，樹干粗壯而挺拔，像一個個哨兵一樣挺立在那里。花有茉莉花、三角梅花、蘭花??淡白的茉莉花散發(fā)著淡淡的清香，像一群亭亭玉立的仙女在玩耍；紫色的三角梅花的樣子非常奇特，只有三片花瓣連在一起，像一個小三角形，所以名叫三角梅；還有蘭花，它的葉子長長的、尖尖的，像一把把利劍保衛(wèi)著中心的花朵，而花朵黃黃的，像一只只美麗蝴蝶在花盆里翩翩起舞。
再往北邊看，修著一個小魚池。魚池中央有一座大大的假山，假山上布滿了綠色的青苔和許多的小植物。假山下面，許多可愛的'小魚歡快地游來游去，有的在玩捉迷藏，有的在比賽跑步。魚池右邊是一座小亭子，亭子下面是一張正方形的石桌，四周分別安著石凳子，可以用來乘涼，欣賞花草樹木，是一個休息的好地方。亭子的上面搭著葡萄架，夏天的時候結(jié)滿了又大又紫的葡萄，吃一個，甜到了心里。
小花園里不但空氣新鮮，而且到處生機勃勃，我愛小花園。
散文的作文 篇2
“看不見來摸不著，四面八方到處跑。跑過江河水聲波，穿過森林樹呼嘯。”你知道這是什么嗎？對，它就是來也匆匆、去也匆匆的風(fēng)。
春風(fēng)，他掠過什么都沒有的土地，留下滿眼的綠色，小草探出頭來，長出新新的嫩葉；它越過光禿禿的樹枝，小樹抽出嫩綠的的枝條。春風(fēng)像一支動聽的樂曲，喚醒了沉睡的動物，青蛙蹦蹦跳跳地出來活動，蝴蝶、蜜蜂四處賞玩……
夏風(fēng)，它為可愛的樹葉伴奏，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農(nóng)民伯伯帶來清涼。夏風(fēng)，就像媽媽的手為我們除去一切焦躁。
秋風(fēng)，它把果園里的果子吹熟了，把玉米吹得金燦燦的，像一個個可愛的娃娃，高粱的臉被吹紅了，雪白的棉花也咧開了嘴，它把豐收的號角吹響。秋天的風(fēng)，像一位盡職盡責(zé)的'郵差，滿載著美麗，報告著收獲的消息。
冬風(fēng)，像一只難以馴服的野馬，在田野里奔跑，把小草踩得枯黃，把樹葉撞得落了下來。它又像一名考官，帶著幾分冷酷、肅穆，萬物交出了一份關(guān)于毅力的答卷。
風(fēng)，它在四季中演繹著不同的角色，它用自己的行動為奇妙的大自然倍添色彩。
散文的作文 篇3
作文課開始了，韓老師說：“今天我們做一個比較大的游戲，這個游戲十分有趣，大家都要做到絕對不說話，并且我也不可以說話。”老師說完，我們就開始了不許講話的作文課。倒計時以后，教室里鴉雀無聲。
老師在黑板上寫了“做啞——？”讓我們猜猜這個作文題目是什么。同學(xué)們一個接一個走向黑板，寫了“巴、語、吧、人、謎”等，老師都伸出小拇指用勁兒指向地，表示猜錯了。最后終于有一個同學(xué)上去寫了一個“劇”字，老師雙手都蹺著大拇指，表示猜對了，臉上一副欣慰的樣子。我們也都跟著老師露出得意的表情。
這時，老師用手指在空中畫了一個圈，同學(xué)們立刻明白了，將課桌排成了一個大圈子。老師示意請兩個同學(xué)在圈子當(dāng)中的兩邊站好，然后自己蹲在地上，不知卷起些什么。卷好以后，把一頭給了一個同學(xué)，把另一頭給了另一個同學(xué)。老師抓住一位同學(xué)的手臂，假裝甩起了“繩子”。老師雙手向下一招，呼啦上來了十幾個同學(xué)，在老師的比畫下，同學(xué)們一個接一個地“跳”起了“繩子”，哦！這下，同學(xué)們?nèi)济靼琢�。幾乎全班的同學(xué)都興高采烈地跳起了“8”字。
你看，同學(xué)們一個接著一個地跳，好像是一條長龍，從“繩子”的這頭鉆進去，又從“繩子”的那頭鉆出來。過了一會兒，老師要求更嚴(yán)格了，要連貫著“跳”，誰接不上就要罰下場，同學(xué)們雖然不想下場，但有的還是不能堅持，被罰下了場。被罰下場的同學(xué)越來越多了，直到剩下最后兩個同學(xué)，老師做了一個暫停的動作，“跳長繩”停下了。
一會兒，老師做了一個“拔河”的`動作，并請出了8個男生和4個女生，奇怪的是，還做了一個女生“勝”的姿勢和跳躍式動作�！耙弧⒍�、三”，老師用手向下一擺，似乎在說：“開始！”同學(xué)們用盡了“吃奶”的力氣，都在往自己這邊拉，僵持了一陣，慢慢地男生開始往女生這邊傾斜，最后被拉了過來。同學(xué)們一齊舉起了手，開始了無聲的“耶”！當(dāng)然我們每個同學(xué)寫的作文質(zhì)量也是“耶”了！
這個游戲可真有趣，一會兒“跳長繩”，一會兒又“拔河”，特別有趣的就是不能說話，只能依靠動作來表達自己想說些什么。這節(jié)作文課真好，既讓我們玩得開心，又鍛煉了我們的紀(jì)律性、反應(yīng)能力和表達能力。
散文的作文 篇4
有些人未到之前已經(jīng)準(zhǔn)備好了句子，有些人等待中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己，對時間而言，錯過也許是一輩子，堅持練習(xí)復(fù)習(xí)心靈的環(huán)境才是最好的逞強，為自己，哪怕一分鐘不能丟失，為了心跳的循環(huán)，探索自己的命運，猜測思維的路向，有時候的必然，要把事情想到最壞，有時候的錯誤，只能把別人想到最好，因為學(xué)習(xí)就學(xué)好的一面，練習(xí)就研究方向的準(zhǔn)確，不要一味的品味別人，忘記自己，因為人生的橋不是別人一條路，還有自己足跡的追憶．
有些事說的輕了不能改變自己，說了重了不能調(diào)整思維，當(dāng)自己開始盤旋在迷茫，找不到屬于自己的閱讀，看不見別人的猜疑，也許很多的面對無法改變自己的付出，也許很多時間不能糾正自己的判斷，對當(dāng)前的地點，別人可以沉默，自己卻要用思維前進，還是用等去維持未來的一層不變，也許這是一個格局，一輩子走不開，瞬間就已經(jīng)注定了別人的看待，讓別人的猜的透徹，讓眾人分析的了了無聞．
循環(huán)一定的速度會成就自己的判斷，造就瞬間的語言會給別人一種提示，可是若是真的找不到靈感的來源，本能的駕馭，對著自己心中的鏡子，看著外邊的看，不想自己能想的做的，很多話的學(xué)習(xí)，很多事的累積，會直接丟失自己的昨天，忘記明天還會應(yīng)對的話，這樣的應(yīng)對，誤失，會讓自己不知不覺的犯錯，不知不覺的難以相信自己，更無法讓別人體會好的一面的自己．
一張嘴，兩扇門，可以夸別人，顯示自己的口才，應(yīng)對自己的分析，簡化應(yīng)對的周旋，可以損別人，污染自己的心靈，還是耽誤別人的分析，若是真的不知說，不知如何接下來話語，也許真的是謊言還不如沉默，也許真的是說了還不如回家去思考自己，想想自己的話，問問自己的心，研究身邊的味道，也許很多年自己走的路是被設(shè)計出來的，可是自己的生命可以用自己的閱讀規(guī)劃，自己的付出可以用心跳承受，沒必要用自己的耽誤去影響別人的責(zé)備．
不知何時，有那么一天，走錯了方向，才知道自己沒有閱讀的心境，沒有認清的標(biāo)準(zhǔn)，不會掂量，不會細品，更不會說出那所謂的，高貴的，有靈感轉(zhuǎn)變的，帶有更換思維的話語，也許那所謂的真誠沒有打開，也許那謊言的沉默沒有開門，心還是那顆承受溫暖的寒，還是披著不能更換心靈的衣服，也許真的不能細品自己的心境繪畫，也許真的找不到閱讀的高貴靈魂，無法認清，無法溝通自己的心靈和眼神的鏡子．
看見那所謂的付出，有人還在等，想到那未來的年華，有人還在沉默，當(dāng)有人錯過今天的班車，明天的班車就會錯過今天的時間，當(dāng)我們一心為別人不鼓掌，挑刺的時候，針對個人的時候，也許真的，真的不曾去想過，如何對集體付出，如何對個人付出，教育自己，還是先體會別人，若是前提沒有資本去溝通自己，若是準(zhǔn)備不夠整齊，沒有應(yīng)對的強悍，沒有鞏固的堅持，那么為什么的笑，也許就是別人說話的諷刺．
速度的靈敏貫徹，需要時間去安排，需要能力去駕馭，更需要準(zhǔn)確的應(yīng)對去表達，若是少了看的猜，若是丟了算的問，若是剪短時間的根基去策劃，今天就是一個不值一提的過去，明天就是一個迷茫的開始，不要認為昨天不值錢，不要認為話語沒有真理，要認清的太陽會讓你輸，也會鎖走你的生命，你是別人所謂的人，還是自己承受著父母養(yǎng)育的孩子，若是真的，真的有心，要用心為更多人奉獻高貴的靈魂，不要奉獻沉默太多，不要貢獻繪畫太少．
一輩子，還是每一天，有人回頭想，找不到有價值的自己，有人細細一品，回味的都是別人走出的路和自己路過的'風(fēng)景，當(dāng)時間循環(huán)，丟了閱讀，還是少了探索，我們只能看到黎明的晴天，還能得知黑夜的冷，我們卻忘記了自己不能沒有思維的衣服，不能少卻應(yīng)對的溫暖，不能只去為了溫暖自己而去寒冷別人，不能只是為了說話過癮而離開學(xué)習(xí)，更不能為了丟失未來而忘記累積生命的每一天．
抓不住自己心跳的等，把握不住生命的倒轉(zhuǎn)，我們從小長大，活著的老人從小開始計算，成年從自己看，當(dāng)我們回首，當(dāng)我們一眼望去，我們認清的是，老年走過成年，青年，我們要走的步伐，我們看到的經(jīng)驗，還是無法無法認清的門路，對著眼前的賭局，我們只能做出一個思維格局去設(shè)想，設(shè)定自己的路線，還是規(guī)劃不屬于自己的未來，也許這已經(jīng)不重要，因為自己心境若是沒有打開，靈魂不能用靈魂溝通，就會用靈魂去抒寫拒絕的命運．
看到的說不出來，聽到的不能判斷，應(yīng)對的不會分析，自己這座織布機，不能為自己縫衣服，不能為自己修理，別人的話是線，別人的事講機器，“我們”這個詞，也許是一座工廠，也許工廠的漏雨不是我們能阻擋的，也許工廠的灰塵不是我們能阻擋的，我們的工作是時間中的讓別人認清，出布的時候自己壞了，就會有人怨，耽誤了生意，還會被客戶拒絕，也許這個橋，我們的所謂自己，就是丟了本能的高貴，硬撐了心跳而不強悍的命運。
計算是一瞬，還是一世，有人用一次的計算每天完成一小步，有人用一輩子完成別人的一瞬，當(dāng)我們判斷一瞬，走過錯過的一瞬，看過不想的一瞬，理解說錯的誤差，還是不知不覺的一天，當(dāng)回眸計算，還有人被別人計算在思維的城市，有人被控制在思維的格局，我們無法用一輩子堅持，還是沒有一顆勇敢的心，是怕失敗，還是怕無法完成，有人用別人的不能做到去放棄，必然有人用自己的本能去開始忘記．
高貴的眼神低頭了是禮貌，低落的心說錯話就是貶低自己的思維的衣服，命運可以用靈魂補救，思維可以用閱讀呈現(xiàn)，可是本能的緣分卻需要每天的澆灌，若是，若是說不能分析，判斷不能決定別人的好，總是為失敗說話，總是為不能堅持找理由，耽誤的不說話，沉默的關(guān)閉心門，這樣的心，對面的冷，不能澆灌還是不能體會，就無法認清身邊的溫暖，還是無法糾正當(dāng)前的自己，當(dāng)著急開始，當(dāng)結(jié)束蔓延，也許別人的所謂自己會成功的失敗，自己言談自己付出的機會都沒有．
聽，每次面對不能連貫自己的閱讀，決定的話不能載動當(dāng)前的事，有時候的誤會讓別人步步逼近心中的遠，有時候的誤差會讓自己無法溝通，更讓自己無法聆聽更多的閱讀，真的是真的心，因為不能寬容，因為不能為了別人好，還是不能拿出真摯的情，拿出久遠的心，為了那所謂的高貴的靈魂去奮斗呢，也許真的，真的假了自己一輩子，虛幻著吃喝，孤獨著空心的鏡子去給別人點亮心中的太陽呢．
承受著孤獨的一無所知，還是堅持著無法認清，有人淡泊的為了尋找靈魂，必然有人為了閱讀而放棄遠方的認清，當(dāng)我們開始找自己，我們開始問自己，也許自己的心，話語中的事跡，連貫的時候不費力，面對的時候簡潔而明媚，因為付出，因為為了自己，也許若是真的不能呈現(xiàn)真的好，為了虛偽的假，那么真的為了未來也好，假的損失一輩子也罷，必然有人無緣的錯過很多人，有人有緣的無法溝通一個地點．
不能設(shè)計就要步步為營，不能說出贏的回環(huán)算，就要設(shè)定心中的思維格局，畢竟人和人的忍不一樣，人和人的等不一樣，因為本能還是因為閱讀，有時候的離別會真誠，可是有時候的句子會讓人難以蔓延當(dāng)前的自己，若是真的不能溝通面對的閱讀，去認清未來的分析，不能真誠的猜出有心的安排，或者斷送一天的方向，那么真的因此有人笑著錯過了時間的衣服，有人哭著閱讀了明天的等．
原創(chuàng)
散文的作文 篇5
今天早晨，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)窗戶外面白茫茫的一片，心想：咦，以往的天，這個時候太陽公公早就起床了，可今天太陽公公怎么還沒來？我?guī)е闹械囊蓡枏拇采献饋�，仔細一看，哦，原來是外面起霧了。
我從窗口向外望去，遠處的一幢幢高樓大廈只能隱隱約約地看到它的.輪廓。馬路上，來來往往的車子都亮起了燈，車速也比平時慢了許多。馬路上還時而傳來幾聲“嘀嘀”的喇叭聲。遠處的花草樹木好像披上了一層輕紗，在霧中若隱若現(xiàn)。路上的行人也分不清是男是女??過了一會兒，霧漸漸地散了，太陽公公出來站崗了。我感到很可惜，那是多么美麗的霧景呀，而它卻在這么短暫的時間內(nèi)消失了，不過，霧留給大地一樣禮物-----水珠�；ǘ洹淙~上沾滿了晶瑩透亮的小水珠，在陽光的照耀下，水珠閃閃發(fā)光，美麗極了！
霧雖然散了，但是美麗的霧景卻永遠地留在了我的心中。
【散文的作文】相關(guān)文章：
精選作文：欣賞（散文）08-20
仰望大樹的作文散文05-04
春游優(yōu)秀作文（散文）08-21
寫桂花的散文作文01-28
寫長江的作文散文05-06
關(guān)于春的散文作文05-01
家鄉(xiāng)變了作文散文08-21
理性反思散文作文08-21
關(guān)于奉獻的作文散文01-28
讀書的日子作文散文08-21