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【精品】散文作文五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的散文作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
散文作文 篇1
天邊那一抹殘陽(yáng)依舊灑下一片余暉，蕩漾在碧波瀾微的海面上，浮光燦燦，安詳柔和。我獨(dú)自一人面對(duì)著寬闊的大海，行走在無(wú)足跡的沙灘上，靜靜地享受這份美好。
飛花柳絮，霓裳翩翩舞，又是一年的花開盛季，高考的結(jié)束也讓人迎來(lái)了讓人期待的中考，思緒間飄飛，轉(zhuǎn)眼間我上了高中，而美好的光景卻一去不復(fù)返了，我隱隱有些傷感，真的，不會(huì)再回來(lái)了。
時(shí)光翩躚，我步入了這所重點(diǎn)高中。從一開始的忐忑與期待到慢慢地適應(yīng)，我交了些許朋友，學(xué)習(xí)過(guò)程中帶有艱辛，卻讓人苦中作樂(lè)。有閑暇之余的美好，那段時(shí)間，我和她們一起躺在午后的青青草地上看天邊的.云卷云舒，爬上天臺(tái)凝望悠然美好的日落，一起趴在課桌上寫那些繁瑣的數(shù)學(xué)題，雖是枯燥乏味的，卻也是濃濃地甘甜。
我抬眸凝望天邊的日落而息漸漸地消失在云層里，留下一片粉紅的彩霞。
光陰依然飛快地奔前，轉(zhuǎn)眼，也就到了下個(gè)學(xué)期，下個(gè)學(xué)期的分班，也就意味著朋友的分離。我滿懷期待地踏進(jìn)新集體，有了新舍友，結(jié)果卻讓人大失所望！
因性格愛好方面的不同，我融入不了她們的氣氛。那段時(shí)間，孤獨(dú)緊緊地包圍著我，我終于體會(huì)到了寂寞的感覺。一個(gè)人聊天，一個(gè)人吃飯，都是自己一個(gè)人，我甚至懷疑過(guò)自己，然后，我漸漸地習(xí)慣了這一切。我曾嘗試著去改變這一切，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，改變這一切就得讓我改變我自己！我們只是愛好性格不同，志不同道不合，我怎么能因?yàn)橐谌霘夥斩淖冏约喝ビ纤齻兡兀?/p>
我對(duì)自己說(shuō)，孤獨(dú)就孤獨(dú)吧，孤獨(dú)其實(shí)挺好的，可以安靜的思考自己的人生，做自己想要做的事，況且，我還有之前那群可愛善良的小伙伴們，我怎么會(huì)孤獨(dú)呢？我不怕孤獨(dú)，我只是害怕失去了自我！
說(shuō)著說(shuō)著，也到了這個(gè)學(xué)期的尾聲。在這個(gè)班里，我似乎交不到一個(gè)朋友，但是在外面，我卻和許多志同道合，成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)互相認(rèn)識(shí)，并結(jié)成了朋友，忽而覺得，那個(gè)班里其實(shí)就是一個(gè)小圈子，太窄太容易讓人忘記了自己也會(huì)發(fā)光。走出那個(gè)圈子后，我也就發(fā)現(xiàn)了更大的圈子，我也似乎有一些明白，有些事情，順其自然就好，做真實(shí)的自己，何必因?yàn)槟承┰蚨ト偹硕淖冏约耗兀?/p>
我相信有很多人也有過(guò)我這樣的經(jīng)歷，在享受孤獨(dú)的過(guò)程里，我其實(shí)也在收獲成長(zhǎng)，在從稚嫩走向成熟中蛻變。而這一切的痛苦，同時(shí)也是值得的，值得我付出了快樂(lè)，付出了淚水，但是我也相信，落日的消失，也是為了迎接美好燦爛的明天！
散文作文 篇2
蘇小若和曼麗，是同時(shí)認(rèn)識(shí)羅燁的。
大學(xué)校園的忍冬樹下，有男生在吹塤，藍(lán)衣白褲，手握之處，有聲音，似小蛇，冰冰地游出。這樣一種奇特的樂(lè)器，這樣一種奇特的聲音，一下子擊中蘇小若。曼麗悄聲對(duì)她說(shuō)，天哪，小若，這莫不是傳說(shuō)中的白馬王子？這個(gè)王子我追定了。
蘇小若和曼麗很快知道，吹塤的男生叫羅燁，中文系的，念大二，和她們同級(jí)。
回到宿舍，曼麗纏著蘇小若給羅燁寫約會(huì)信。蘇小若說(shuō)，萬(wàn)一人家有女朋友了呢？曼麗說(shuō)，那我就跟她公平競(jìng)爭(zhēng)。蘇小若被她纏得沒辦法，在紙上寫上這樣的話：羅燁，我喜歡你，喜歡你的塤。想一想，她又特別在右下角畫了一朵忍冬花，細(xì)碎的小花瓣，很溫柔的模樣。曼麗握了紙條跑出去，蘇小若以為她是心血來(lái)潮。彼時(shí)，曼麗的男友，正在另一座城讀書。每個(gè)月的月末，那個(gè)瘦瘦的男孩，都會(huì)坐了很遠(yuǎn)的火車來(lái)看她。
卻在傍晚，見到曼麗興沖沖跑回來(lái)，大聲宣布，她大功告成了，羅燁約她晚上一起去看電影。
蘇小若問(wèn)，那個(gè)坐火車來(lái)的男生怎么辦呢？
曼麗愣一愣，說(shuō)，我們只是一般朋友，我真的不很喜歡他，我會(huì)打電話告訴他，讓他不要再來(lái)了。她快快樂(lè)樂(lè)地?fù)Q了一條紅裙子去見羅燁。
蘇小若望著她的背影，有點(diǎn)若有所失。窗戶洞開，忍冬樹的花香，隨著微風(fēng)，淡淡地飄進(jìn)來(lái)。
二
蘇小若有時(shí)會(huì)做一個(gè)很奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)里面，她不知怎的，走到一座孤島上，四面環(huán)水，茫茫復(fù)蒼蒼。正驚慌失措時(shí)，突然聽到塤聲，小蛇般地游過(guò)來(lái)。她一轉(zhuǎn)身，就望見了坐在水邊吹塤的羅燁，正含笑望著她。藍(lán)衣白褲，陽(yáng)光明朗。等她再去尋，卻一片霧起……
蘇小若突然地，對(duì)塤熱衷起來(lái)。她去圖書館查資料，得知這種樂(lè)器，早在新石器時(shí)代就有了，原不過(guò)是石頭制作的，是古代先民們用來(lái)誘捕禽獸的輔助工具�？墒�，有沒有這樣一些夜晚，天空星星滿布，他們吹響石頭，用來(lái)喚醒沉睡的愛情？蘇小若忍不住這樣想。她特地跑去樂(lè)器店，買了一只塤。不過(guò)拳頭大小，蹲在她的枕邊，像守望的頭顱。
羅燁來(lái)她們宿舍，看見蘇小若床上的塤，他若有所思拿在手上看，放嘴邊吹出一聲悠長(zhǎng)的“嗚”，問(wèn)蘇小若，你也喜歡塤��？
蘇小若突然臉紅，她彎下腰去，裝作撿掉在地上的書，一邊說(shuō)，玩著的呢。
羅燁便跟她們說(shuō)起他的小山村，山道道彎彎里，他們山里人，吹著塤度過(guò)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)光。
曼麗說(shuō)，塤有什么好聽的，不如古箏好。
蘇小若的心中，卻生了向往，那是怎樣一種景象啊，山翠綠，云潔白，塤的聲音，悠悠不絕。
也在校園里遇到羅燁，他會(huì)沖她含笑點(diǎn)頭，叫她小若。也在校文學(xué)社的集會(huì)上碰了面，蘇小若這才知道，頻頻亮相于校刊上的“山里人”，就是羅燁。他用“山里人”的筆名，寫詩(shī)寫隨筆寫散文，文章干凈得像棉花。而羅燁也始才得知，�？匣羲�，原是蘇小若。他的欣賞鋪天蓋地，他說(shuō)，小若，你真是個(gè)才女。
他們談當(dāng)下流行的作家，也談塤，那刀耕火種時(shí)代的渴望與追求。蘇小若的心中，突然涌上點(diǎn)點(diǎn)哀愁，說(shuō)不上的。
三
曼麗問(wèn)蘇小若，怎樣使一個(gè)人死心塌地地愛你？
蘇小若說(shuō)，給他織毛衣，給他做甜點(diǎn)。
忍冬樹樹上的葉，全掉光的時(shí)候，曼麗抱一堆淺灰色的毛線回宿舍，說(shuō)要幫羅燁織一條圍巾。圍巾卻織得半途而廢。曼麗實(shí)在沒有那個(gè)耐心一針一針，她對(duì)蘇小若說(shuō)，還是去商場(chǎng)給他買一條現(xiàn)成的好了。
蘇小若笑，把曼麗織的拆掉，重新起頭，幫她織好圍巾。曼麗高興得摟住蘇小若的脖子說(shuō)，小若，將來(lái)我若是和羅燁結(jié)婚了，一定要請(qǐng)你作伴娘。
第一場(chǎng)冬雪落下的時(shí)候，羅燁的脖上，圍上了蘇小若織的圍巾。淺灰色的毛線軟軟的，羅燁的笑容也軟軟的。他和曼麗在雪下堆雪人，鼻尖上落著點(diǎn)點(diǎn)雪花。
四
曼麗給蘇小若介紹了一個(gè)男孩，男孩瘦削白皙。曼麗說(shuō)，小若，羅燁總說(shuō)你很孤單，這下子你不孤單了。
蘇小若的心，疼疼地跳了一下。她本想拒絕，但看著快樂(lè)的曼麗，她沒說(shuō)話，算作默許。
日子就有些淡淡地過(guò)著。她和男孩，有時(shí)會(huì)一起散散步，說(shuō)一些不著邊際的話。回來(lái)后，她大體上會(huì)忘記掉。羅燁和曼麗，卻成了一對(duì)很般配的戀人，羅燁帥氣，曼麗漂亮。偶爾的早晨，羅燁會(huì)提著豆?jié){油條，或奶茶面包，來(lái)叫醒睡懶覺的曼麗。曼麗偶爾的，也會(huì)跑去羅燁的宿舍，抱來(lái)羅燁換下的臟衣裳，一件一件，在盥洗間里洗。他們兩個(gè)，像夫，與婦了。
周末的時(shí)候，4個(gè)人約了一起去校外爬山。羅燁熟悉山上的野花野草，他叫出它們的名，如同喚故知。坐在山風(fēng)呼呼的山頂上，羅燁掏出塤吹，那凄清的聲音，攜著遠(yuǎn)古的滄桑和風(fēng)雨，小蛇般地，就那樣冰冰地游過(guò)來(lái)。蘇小若拼命壓抑了自己，才能壓住狂跳的心。她表面上平靜如水地聽。
曼麗不愛聽，跳遠(yuǎn)了，去攀一棵樹上的野果子。
一抬頭，目光相遇，羅燁的，她的。卻又急急地避開，蘇小若笑說(shuō)，這山上的風(fēng)真大。她身邊的男孩趕緊說(shuō)，風(fēng)大那我們就回吧。蘇小若應(yīng)一聲，好。腦中卻空空的。
時(shí)光就這樣，清晰著又模糊著。一晃，他們都畢業(yè)了。
五
蘇小若回了她的城，應(yīng)聘到一所中學(xué)做老師。她和那個(gè)男孩，沒說(shuō)分手的話，一畢業(yè)，很自然地?cái)嗔寺?lián)系。
羅燁本想回家鄉(xiāng)古城去，曼麗卻死活不肯，于是留在大都市。很快應(yīng)聘到一家公司的企劃部，曼麗也進(jìn)了一家公司做文員。
秋葉紛落，所有的夢(mèng)，到此該完結(jié)了。
卻突然收到羅燁寄來(lái)的信，羅燁說(shuō)，小若，假如再與萬(wàn)萬(wàn)人中遇到你，我們會(huì)怎樣？羅燁說(shuō)，小若，你畫的忍冬花我留著，你織的圍巾，我很喜歡。
原來(lái)，一切都是明了的。蘇小若突然覺得心口疼得慌，她想起第一次遇見他，忍冬樹下，他手握著塤，凄清的聲音，如小蛇般地，從他的手握之處游出來(lái)，就那樣擊中她的靈魂。4年了，她總做著那個(gè)奇怪的夢(mèng)：一座孤島上，她與他相遇，他握著塤，坐在水邊吹，轉(zhuǎn)瞬卻一片霧起。
有時(shí)的相遇，錯(cuò)過(guò)便是千山萬(wàn)水。
父母急慌慌給蘇小若介紹對(duì)象，男孩的工作單位好，家境也富足，更為難得的是，還長(zhǎng)得一表人才。蘇小若沒有理由拒絕，她不咸不淡地跟那男孩處著，回信給羅燁，我戀愛了，你和曼麗，要幸福哦。
六
大紅的底子上，撒滿細(xì)碎的粉紅的花，一襲白紗的曼麗，偎著西裝筆挺的羅燁，笑得燦若春花，那是曼麗寄給蘇小若的結(jié)婚請(qǐng)柬。曼麗說(shuō)，這請(qǐng)柬具有收藏價(jià)值哦，我和羅燁，特地去做的呢。又殷殷相邀，要蘇小若去做她的伴娘。小若，你一定要來(lái)哦，你來(lái)了，我才會(huì)更幸福，曼麗說(shuō)。
蘇小若便去了，帶著那個(gè)男孩。他們看起來(lái)，也是和諧的兩個(gè)，她優(yōu)雅，他英俊。曼麗初見到，就興奮得大叫，小若，你真有眼光，找這么一個(gè)帥哥啊。羅燁在一旁，只是淺淺地笑，沒人處，他暗問(wèn)一句，小若，你好嗎？
蘇小若答，我很好的。
羅燁笑，你很好我就放心了。轉(zhuǎn)身走開，那邊，禮花盛放，婚禮正高潮。
七
回到小城，蘇小若對(duì)那個(gè)男孩說(shuō)，我們分手吧。男孩問(wèn)，為什么呢？蘇小若說(shuō)，我還不想戀愛。男孩說(shuō)，我可以等。
學(xué)校包團(tuán)去旅游，有兩條線路，一條是去香港，體味現(xiàn)代氣息。一條是去古城，覓古代印跡。那個(gè)古城，是羅燁家鄉(xiāng)的城，蘇小若毫不猶豫地報(bào)了名。
到達(dá)古城，大家都坐游船觀民風(fēng)去了，蘇小若一個(gè)人，獨(dú)自去了羅燁的'小山村。
走上彎彎曲曲的山路時(shí)，蘇小若滿腦子想的都是塤，忍冬樹下，藍(lán)衣白褲的羅燁，他用塤聲，就那么輕易地?fù)糁兴撵`魂。山雀的叫聲，在山林里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，有小溪，穿過(guò)山澗，又清清亮亮地流遠(yuǎn)了。她找到羅燁的家時(shí)，已是薄暮黃昏，她謊稱是進(jìn)山來(lái)看風(fēng)景的，走著走著就迷路了。
羅燁的父母，很熱情地接待了她，他們端出煮熟的芋頭，還有用切碎的山菜煮的糯米飯，招待她。芋頭香，糯米飯也香，她吃很多。
羅燁的母親笑瞇瞇對(duì)她說(shuō)，姑娘，你與我們山里人真有緣，吃得慣我們山里的飯。
他們向她展示羅燁的照片，是張合影，羅燁和曼麗的。兩個(gè)人相偎著，站在城市的高樓前，笑得滿眼生輝。羅燁的母親指著羅燁告訴她，這是我兒子。又指著曼麗告訴她，這是我兒媳，城里的姑娘呢。
蘇小若笑，伯母你真好福氣。
夜晚的星空下，蘇小若坐在羅燁家門口的石頭上，聽羅燁的父親吹塤。半天空的星星，仿佛都掉落到山頭上。
沒有人知道她的悲傷。塤聲如小蛇，悠悠地，向著遠(yuǎn)方游去。
關(guān)于愛情，關(guān)于你
夜已沉靜，獨(dú)坐牘前苦冥。追憶往昔歲月，滿眼都是凡俗，滿心都是迷茫，也許只有在這樣如夢(mèng)幻般的夜里，才想起過(guò)往那些純粹的幻想。
那些時(shí)光，悠悠地，悄無(wú)聲息地，卻也堅(jiān)定殘忍地割斷了情感的紅繩，帶走了年輕的激情，磨平了心里的銳痕，把所有的所有洗得泛白。洗成蒼色，連同澎湃的心，連同凄鎂的牛郎織女，連同漫天飛舞的繁花，皆為塵土。留下亙古未息的風(fēng)，托起絲絲無(wú)奈，兀自強(qiáng)硬地填充流失后突顯的空寂。
薄霧，溫婉纏繞著夜的臂膀，夸張地炫耀它的人生可以如此絢麗，月亮卻只是微笑，沒有言語(yǔ)。殘像里，那些流年，如風(fēng)沙般，細(xì)粹而迷離，遙遠(yuǎn)的故事總是左右不能對(duì)齊。一絲不知所措的慌亂爬上幽幽愴然的思緒，然后用輕輕的嘆息，把一切安心的歸于平和與無(wú)味。
不經(jīng)意地翻撿那些泛黃發(fā)白的老舊東西，仍熟習(xí)或已陌生的面容在心里慢慢浮想，曾經(jīng)的飄雪曾經(jīng)的驕陽(yáng)曾經(jīng)的鮮花曾經(jīng)的月光在眼里悠悠晃蕩，甚至?xí)袩o(wú)數(shù)的疤印，跟隨了一起跳舞一起熱烈地歌唱，看著這些不再紅艷的印記，而今可能只剩下嘆息聲聲。
那些逸然的時(shí)光，快樂(lè)的輕飄著，如情感的夙命，茫然飄搖。也只能飄搖，卻不知終將飄向哪里。零落的花瓣，用它凋殘的脈絡(luò)記載我們的記憶，用它看不見的手雕刻歷過(guò)的風(fēng)雨。紅塵中，我站在情感的山頭，細(xì)數(shù)著飄飛的落葉片片。
所謂愛情，只是奢侈的夢(mèng)想，饋贈(zèng)給我的只有淡淡的回憶。你是個(gè)天使，舞動(dòng)著潔白的翅膀，獨(dú)自飛走了，堅(jiān)強(qiáng)的飛向了自己想法的世界，追逐著自己的夢(mèng)�？晌覜]有翅膀，只能傷心地舔舐你那閃亮雙眸在心底烙過(guò)的深深的痕跡。
夜已深，我依舊用心記載著往事。那些往事關(guān)于愛情，亦關(guān)于你。
散文作文 篇3
秋其的散文集《輕呢——我的山中日子》出版了。小燕是一位具有深厚的多元文化積累和良好寫作潛質(zhì)的青年作家。讓人令眼相看的，是她的散文結(jié)構(gòu)更具文學(xué)性和藝術(shù)濃度；敘事更為廣闊和深邃；文字更為從容，有底氣，有文字的真氣和文字的根性。
秋其，1976年生人，中學(xué)教師，現(xiàn)居住在廬山風(fēng)景區(qū)的一座大山里。她真誠(chéng)、內(nèi)斂，與外面的世界接觸很少。教學(xué)之余，在家看孩子，讀書，在大山里轉(zhuǎn)悠，思天接地。這與她讀了大量中外美術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)和自然科學(xué)書籍有關(guān)。從《輕呢》的許多篇什中，可見梭羅、卡爾維諾、清少納言、王爾德、伍爾夫等外國(guó)作家和古代詩(shī)詞、《詩(shī)經(jīng)》及繪畫藝術(shù)對(duì)她的影響。
秋其的人文走向是獨(dú)立的，自由的；也是另類的，邊緣的，獨(dú)樹一幟、卓爾不群、自成風(fēng)景的。因?yàn)�，文學(xué)既不是葉小燕的宿命，她也不具那分文學(xué)的自覺。秋其只是在生活和文化的土壤上吸取養(yǎng)份，她尋求的是精神的自由與人格的獨(dú)立。所以秋其說(shuō)“平日，自然文學(xué)和美術(shù)方面的書籍是我的主閱讀。但每年會(huì)看幾部小說(shuō)和哲學(xué)類的作品。 我想弄明白點(diǎn)什么，似乎只有這樣我才會(huì)得以靜觀自己和環(huán)境，尋找到一種更適合自己的生活�！彼�，在工作和生活之外，她從文化的沃土、藝術(shù)的色彩、律動(dòng)和大自然的懷抱里走向生命的自身。而她結(jié)集出版的這本散文集，可以說(shuō)都是她見證事物和感悟生活的記述。秋其的廣泛閱讀與吸收，以及對(duì)生活和自然的體驗(yàn)與探尋，盡管不是為文學(xué)準(zhǔn)備的，但卻萌發(fā)了“無(wú)心插柳柳成蔭” 的絢麗風(fēng)景。
讀秋其的《輕呢》，發(fā)現(xiàn)她的散文中，有莊子式的超塵脫俗、返璞歸純的自事其心，（《月亮的味道》、《山風(fēng)吹過(guò)》、《山里山外》）；有薩特式對(duì)人與事物對(duì)象性存在的注視、洞觀和意識(shí)反思（《精靈》、《行走》、《貓》、《藍(lán)影》、《凌霄》）；還有尼采式的孤獨(dú)抱懷和揮之不去的生命之纏繞。（《巢穴》、《空瓶》、《回家的方向》、《山中木屋》）；在她的散文構(gòu)架風(fēng)格中，常有印象畫的線條、色彩脈絡(luò)；有音樂(lè)性流動(dòng)的旋律和舞蹈的起伏跳躍“等元素（《嘉年華》、《裂痕》、《夜讀，削蘋果的女人》）�？梢哉f(shuō)，秋其對(duì)中西文化的廣泛涉獵閱讀，鋪墊、滋養(yǎng)了她厚實(shí)的文學(xué)底蘊(yùn)和看世界的別樣的目光。
《輕呢——我的山中日子》是葉小燕的第一部散文集。她一出道，就以自己獨(dú)立的文字品格和女性敘事風(fēng)景，搖曳在散文敘事藝術(shù)的枝頭。如果說(shuō)，這本散文集中的短小篇什，是夜空下閃爍的星子；那么她的長(zhǎng)篇敘事，卻似曠野里的一片篝火.她以女性獨(dú)特的目光、思維和別樣、另類的語(yǔ)境，在講述、描繪和勾抹著她身邊的生活和世界。
相遇《輕呢》，讓我感受到一股回歸生命真性的林子、找回生命真義的其性習(xí)習(xí)的語(yǔ)言真氣撲面而來(lái)，仿佛是一種流動(dòng)的聲音或一縷縷自由的風(fēng)，在與我交談，注入我的身體和血液里：
“光線從枝葉間溢出，樹木，隱藏在林間的老別墅，都變成了透明的亮片，紅色、綠色或者黃色……‘陽(yáng)光是從天空的心散發(fā)出來(lái)的’，米什萊詩(shī)意溫暖的語(yǔ)言總是令我動(dòng)容。這里的每一棵草木每一種物種，每一扇窗戶，每一塊小瓦片，都被古老的陽(yáng)光照耀過(guò)，問(wèn)候過(guò)。在樹林的光和影之間，樹木發(fā)出寂靜的聲息，樹干上絲絨般的青苔似乎也在發(fā)出輕輕的摩挲聲，葉片窸窣落下，在頭頂，在腳跟，流轉(zhuǎn)飛揚(yáng)……一種被陽(yáng)光和樹影封住的那種美妙厚度，讓行走在山路上的每一個(gè)人感到寧?kù)o和喜悅�！保ā毒従徸哌^(guò)山林》）
讀秋其的作品，你必須跟她的文字保持一種距離，也不必在意她寫的是什么和她怎樣去寫。要看她一大把文字中，你相識(shí)或相遇了什么。
《石頭的疑問(wèn)》寫的是冰川世紀(jì)跌落人間的一塊石頭，或四世紀(jì)冰川遺址，沉睡在時(shí)間的河流和歲月的咬痕里。這塊石頭的存在是一種偶然；與一個(gè)兒童、一位老人、一對(duì)青年戀人、中年人和畫家、科學(xué)家的相遇也是一種偶然。但在不同人的眼里，卻折射出不同的神秘色彩，而推給讀者的閱讀感知，卻是這塊石頭的巨大的孤獨(dú)和深重的憂傷壅堵在心。——因?yàn)�，這塊石頭在作者筆下是從天上跌落人間的一滴淚！
一篇輕盈的詩(shī)性童話，作者從事物的表層和深層敘述、多元視角的轉(zhuǎn)換和女性敘述聲音，從對(duì)遠(yuǎn)古的歷史和歲月人煙層層剝繭般的熳妙懷想中，抽離、展示、審視、叩問(wèn)的卻是世俗塵煙和世事物象中的生命之本與世界之源。作者理智理性的從這篇童話的整體結(jié)構(gòu)邏輯，潛入自己思想情感最隱秘的深處，用富有生氣和張力的活性語(yǔ)言，把她對(duì)自然的秩序、人性的根源和人的社會(huì)屬性及人類的生活?yuàn)W秘，通過(guò)不同人的目光和思維對(duì)這塊無(wú)聲無(wú)色、無(wú)知無(wú)覺、無(wú)夢(mèng)無(wú)醒的石頭的注視、想像和盤詰，從事物的偶然性和時(shí)間的維度里闡釋人的存在性和偶然性。篇中借助隱喻、像征等手法，對(duì)生命的現(xiàn)場(chǎng)和人的未來(lái)，寄予了深切的關(guān)注和美好的祝愿，字里行間呈現(xiàn)多種指涉語(yǔ)義，和“言外之意”的審美意韻。足見一位女性看世事物象繁復(fù)細(xì)密的心思和理性思辨色彩。
《貓》，是用散文和詩(shī)質(zhì)語(yǔ)言構(gòu)架的一篇寓言體小說(shuō)。筆調(diào)從容輕松、運(yùn)化絕妙，且有著多層讀解意義。作者站在更高的山巒上，用靜觀的語(yǔ)勢(shì)、平靜的語(yǔ)述和不飾雕琢、不見風(fēng)浪的語(yǔ)言，借代一只動(dòng)物屬性的貓和違規(guī)搭建屋棚上的一個(gè)“拆” 字；用復(fù)調(diào)結(jié)構(gòu)、明暗多線條交織和碎片拼貼，以及不落痕跡的步步鋪墊等筆法，用一條明線寫一只被遺棄的流浪貓惶惶然地寄居在不見光線的地下室里的故事；同時(shí)伏以三個(gè)交織的、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的線條勾抹三個(gè)家庭的生活現(xiàn)實(shí)。畫面是平靜的，背景卻是喧囂的，敘事是冷靜的。小說(shuō)通過(guò)情節(jié)線條的交織和一筆帶過(guò)的細(xì)節(jié)點(diǎn)綴，把沒有在場(chǎng)的在場(chǎng)、背景時(shí)爾取代前景及貓與貓和人與貓之間的微妙關(guān)系，絲絲入扣的糅進(jìn)小說(shuō)的敘事圈套，形成一種隱形結(jié)構(gòu)下內(nèi)呼外應(yīng)的暗流涌動(dòng)和某種對(duì)整個(gè)故事的操控力量；作者站在社會(huì)文明背影里的兩性泥陷與困惑的敘事現(xiàn)場(chǎng)，用女性的目光注視女性自身，從女性的生活圖景和人生況味中拆解、拆除羈絆和桎梏女性生命與生存現(xiàn)實(shí)的蕃籬和障礙，從而踏上“人” 是“愛與存在” 這個(gè)生命意向上的女性自我追尋、自我解放的旅程，給女性的獨(dú)立、自由和生命的大化打開一片豁然天地。
這篇寓言體小說(shuō)，通過(guò)對(duì)人的兩性世界的洞觀與探微，對(duì)女性寄予了哲學(xué)、美學(xué)和生命學(xué)意義上的悠遠(yuǎn)、明媚、暖色的遐思，和完美主義、理想主義色彩的深層審美探尋。作者以她荒謬的敘事和流浪生死的心思意緒，把讀者引入人的生存現(xiàn)實(shí)的泥沼里，讓人的人間自己去省悟，去尋求自救。
《身體的記憶》記述一次住院手術(shù)的經(jīng)歷，她不只是一個(gè)親歷疼痛的人，而是仿佛親臨一次生死。通過(guò)觸覺、視覺、聽覺、味覺、幻覺連疊、拼貼的意象片斷和意識(shí)反應(yīng)，從女性生育、病痛、衰老等諸般女性身體切膚徹骨的疼痛和生命的訊息中，親歷和平撫著此時(shí)、此地、此在、此生中的生命的傷痛與苦澀，以及生命中的諸多纏繞；切身的感受到生命的脆弱，體悟著生命之輕和生命之重。這原本是女性沉重、憂傷的心緒話語(yǔ)，但在作者的筆下，卻洇氳和透發(fā)著人世間親情、愛情、友情的甜密、溫馨和暖色。身體的信息和生命的律動(dòng)合奏的卻是一曲起伏、高亢、激越的生命交響曲：“當(dāng)又一個(gè)春天到來(lái)，我將帶著屬于自己的身體記憶，和生命個(gè)性，又一次笑容燦爛，輕揚(yáng)手臂，把腿高高踢向天空，奔跑，跳躍�！�
秋其，處身在這個(gè)相當(dāng)個(gè)人化的時(shí)代和生命個(gè)性色彩繽紛的人的人間，她盡最大限度的把自己和生命自身縮小，走回生命內(nèi)心的腳步，仿如在葉脈上蠕行，輕輕，輕輕的不驚起一粒塵土。她在自己的生命秩序里獨(dú)語(yǔ)天涯。在她生命內(nèi)在的縱橫里，據(jù)守和抵御本心之外的喧囂與塵埃。在紛繞繁雜的塵煙世俗中，她是一個(gè)不在場(chǎng)的女子，也似乎背離了時(shí)代主旋律。她隱在大山寧?kù)o、閑適、清心的懷抱里，讀書，冥想，記述她親歷、見證和感受的人事物語(yǔ)。但秋其不是一位游乎于塵垢之外，寞然于壙野，安之若素的柔弱女子；她只是不肯違背本心的自然，精神的自由和人格的獨(dú)立；不想在世俗塵煙中流入人的地平線。在《輕呢》好多散碎的文字中，可見她意出塵外，力生筆端的冷靜、從容、暖色、明媚的文字風(fēng)貌：“曾看過(guò)吳冠中先生的一幅《爬藤》的作品，他的爬藤有著寧?kù)o而輕盈的詩(shī)性和夢(mèng)意，每一根線條都有著豐富的表達(dá)和探尋。藤蔓在畫家的筆下獲得了怎樣的靈魂，它們努力生長(zhǎng)，贏得的自由是多么的高遠(yuǎn)和清越�！保ā杜捞佟罚�
在閱讀《輕呢》時(shí)，我感覺葉小燕的文字并非是她自己所言的“輕”。 因?yàn)閺乃P底流淌的人事物語(yǔ)中，既起伏著思想情感的岸線，血液里也動(dòng)蕩著不安定的理性哲思的因子，每個(gè)字詞都是一塊精神的礁石。在秋其心靈的原野上放牧的，時(shí)而是晨鐘暮鼓般的悠遠(yuǎn)與寧?kù)o和止水微瀾般的生命意脈，時(shí)而是連綿起伏的內(nèi)在丘惑和綠意黃沙般的精神馳騁。
秋其的散文呈現(xiàn)簡(jiǎn)單又豐富，單純又復(fù)雜的品質(zhì)�！遁p呢》里的敘事，幾乎沒有重大事件。她從一滴水珠中發(fā)現(xiàn)天堂。筆下的人、事、物、景，從一片葉子，一根莖藤，一片雪花，透發(fā)給讀者的都是心靈的純凈、精神的升華和靈魂的滌蕩（《葉子》、《雪如羽》《爬藤》、《精靈》）；一顆糖果幻化出如夢(mèng)如幻的人間冷暖（《蘇蘇的花朵糖果》）；一只空瓶，交織的是大千世界里人與時(shí)間的縱橫，流淌的.是親情鄉(xiāng)戀的血脈（《空瓶》）；一件布衣裙，從事與物的原初取向里，抽絲吐蕊般綻放出一朵朵關(guān)于美的結(jié)構(gòu)、美的秩序、美的品質(zhì)、美的意向的絢麗的花朵（《布衣 裙》）；一片云朵，折射出人從腳下的生存現(xiàn)實(shí)向更為廣闊、遼遠(yuǎn)、豐饒的精神世界探尋和嘹望的美好心境（《云之下》）。秋其的文字纖敏，輕盈，沖虛，深峻。且字字閃光，語(yǔ)語(yǔ)驚心。在她文字的行云流水中，都有對(duì)美好事物靜默的懷想，都指向人的精神深處，都能引起心靈的震撼，都能啟發(fā)深邃、悠遠(yuǎn)的思考。她從世界的原初和人的此在，審視、究問(wèn)、探尋人的未來(lái)和世界的明天，對(duì)人與世界寄予了美好的精神祈盼。
當(dāng)代的散文，在同化思維，固化語(yǔ)境，軟化、矯情、塑料花式的敘事范式中，呈現(xiàn)一種僵死的散文模式和陳腐、虛假的語(yǔ)言味道。如果說(shuō)，真誠(chéng)和樸素是散文語(yǔ)言的本質(zhì)，葉小燕能從傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和世界文學(xué)迷亂的敘事星空下走回自己；以她出世的心態(tài)和回歸自然的心境，形成有話語(yǔ)真氣，有文字根性的敘事語(yǔ)境，這才是《輕呢》這部散文集的高貴之處，也足見葉小燕文字的從容、自由和她文字的尊嚴(yán)。
秋其從文化與生活的沃土走向自己，走向生命自身，文學(xué)、哲學(xué)、自然科學(xué)和美術(shù)、舞蹈給了她一架梯子，讓她看到歲月的云煙深處是什么，歷史的源流和人的根須在哪里；中國(guó)古代文學(xué)和世界文學(xué)燦若星子的光華涵泳了她思天接地、如夢(mèng)如幻的詩(shī)思才情。她的內(nèi)在世界是一個(gè)既深邃又美麗的豐饒的寶庫(kù)。物理世界的一片飄落的雪花，樹梢鳥巢的一個(gè)細(xì)微的顫動(dòng)，山石上一片夢(mèng)幻般的苔綠，都飽含著她女性視覺下的善良的目光和人性悲憫，以及對(duì)事物和世界的理性審視與觀照。讓我的閱讀，好像每每可以觸碰到宇宙間那神秘美麗、難以言述的神奇和永恒。從她文字的意脈里，也讓我感受到，作者年輕的靈魂的喘息聲，仿佛就在離我最近的身旁。
以一顆敬畏和感謝之心，把目光和心思埋在《輕呢》這部散文集的閱讀里，作品清晰的脈絡(luò)，磁實(shí)、跳躍的哲思紋理和極富文字真氣與文字根性的語(yǔ)言質(zhì)地，瞬間穿透了我的靈魂。我閱讀時(shí)的內(nèi)在會(huì)有一聲輕音：“哦！”。
掩卷，一道依�？陕�、閃爍著生活浪花的河流，從秋其的腳下朝著天際隱去。而留給讀者的，是“青山卷白云” 般的文字山水，和理性哲思的燦爛星光。
我想，走向文學(xué)的秋其，未必在文字里宿草經(jīng)荒，對(duì)文學(xué)也未必要有多少擔(dān)當(dāng)，守住她文字的良心，文字的真性，文字的美善，文字的暖意已難能可貴。
落筆時(shí)，我還想說(shuō)一句，任何一種文字品格既是一種敘事模式，也是文學(xué)的枷鎖，愿秋其在她文字真性的林子里，每一粒鳴叫，都悅耳，青翠。
散文作文 篇4
窗外，暖暖的陽(yáng)光正普照著大地。
窗外透過(guò)窗戶折射進(jìn)來(lái)，刺激著我的神經(jīng)，我拼命的睜開疲憊的眼睛，一片舞動(dòng)的“綠色”進(jìn)入我的視線，露珠在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。瞬間，我陶醉了，多久沒見過(guò)這樣自然的景象了……哦!這周圍是這樣的綠，綠得發(fā)亮，似乎就要伴隨著自然的音符跳躍起來(lái)。突然，荒廢的墻壁上覆蓋著的一片綠，涌進(jìn)我的眼球，那是?難道是?我再也按耐不住好奇的心，三步并兩步，沖進(jìn)房間。
真的.!那是爬山虎!它從墻角一直蔓延到墻頂，那堅(jiān)韌的藤似乎就要緊緊的咬定荒廢的墻壁，毫不放松!綠色的葉片里滲透出它努力攀爬的汗珠，晶瑩剔透。向上!向上!它似乎就要把爪子伸到周圍的大樹那樣，好一股強(qiáng)勁的力量!慢慢地，慢慢地，它，覆蓋了整片墻壁……我的心不由得一顫，那到底是怎樣的一股力量啊!曾經(jīng)，這里不是荒廢了嗎?墻壁上不是寸草不生嗎?沒有足夠的養(yǎng)料，沒有足夠的雨水，它居然可以這樣得生機(jī)怏然!就憑著每天早上那兒幾滴露水生長(zhǎng)著嗎?太不可思議了!
沒錯(cuò)!就是那股力量!那股永不服輸?shù)牧α?這樣惡劣的環(huán)境都無(wú)法擊垮它。而我，那小小的困難就阻撓了我繼續(xù)前進(jìn)的道路，不可以，我要堅(jiān)持，永不服輸!
窗外，那片“綠”慢慢地跳進(jìn)我的心底，那股神奇的力量在我的血液里流淌著……
散文作文 篇5
冬是四季中最美麗的季節(jié)。不光只是有美麗的雪景，還有那還寒冷的空氣……在城市里已經(jīng)不太能尋找到冬的足跡，只有野外才能體驗(yàn)出那種狂野的“美”。今天下午，我們和三年級(jí)的小弟弟、小妹妹一起遠(yuǎn)足到野外。雖然我們經(jīng)常去那個(gè)地方，但在冬季去還是第一次。走在那既熟悉又陌生的路上，不禁感到心潮澎湃。這條路雖然對(duì)我們熟悉，卻因?yàn)楦改傅摹皭圩o(hù)”，冬天是很少來(lái)到這條路上。路上，同學(xué)們有的打鬧、有的滑冰。我可以看出同學(xué)們非常興奮。不光是我們，還有那些小弟弟、小妹妹。只見他們一個(gè)個(gè)凍的直打哆嗦，臉上卻顯示出平常很少見的笑容。走了許久，終于到了我們的目的地：野外�？匆娺@美麗的野外，大家一個(gè)個(gè)像飛出籠里的小鳥，都想投入大自然的懷抱。確實(shí)，在父母的約束下，我們哪還有時(shí)間享受這美麗的.時(shí)刻。整天被作業(yè)、輔導(dǎo)書、輔導(dǎo)班壓得喘不過(guò)氣來(lái)。剛飛奔出去的“小鳥”們第一眼就看見了那條被風(fēng)雪覆蓋住的河。就差沒跳上去了。劉老師及時(shí)制止我們，不然我們真的要出危險(xiǎn)了。老師自己卻跑到了河邊，測(cè)了測(cè)冰的厚度。哇噻！只有十多厘米厚。比起以前來(lái)可是小巫見大巫了。沒辦法，只好作罷。我們玩味了一會(huì)，老師指著東邊說(shuō)：“三年級(jí)的同學(xué)都在那兒，我們必須和他們‘會(huì)師’。”同學(xué)們又來(lái)了勁，一個(gè)個(gè)沖向東邊。當(dāng)我們走到橋下時(shí)，都被那一個(gè)個(gè)“糞雷”熏得“精神抖擻”。因?yàn)檎l(shuí)也不想踩上那臭氣熏天的大糞。終于，歷盡千辛萬(wàn)苦，到了我們的目的地，卻不見三年級(jí)的同學(xué)�！罢媸遣皇匦庞�！”同學(xué)們抱怨道�！按蠹铱靵�(lái)看呀！”突然，有個(gè)同學(xué)像發(fā)現(xiàn)新大陸似的興奮。唉，原來(lái)是個(gè)破屋子。大家都靠近那個(gè)破房子，想看個(gè)究竟�！鞍”有個(gè)女同學(xué)驚叫了起來(lái)。只見里面有個(gè)白色的蚊帳，不禁讓人心中一顫。……同學(xué)們意猶未盡時(shí)，“可惡”的劉老師竟打斷了同學(xué)們的美夢(mèng)：“好了，天色不早了，大家回去�！卑Γ鎾吲d。我們還沒玩夠呢！回來(lái)的路上，劉老師又給大家講了個(gè)好像是而又好像不是的鬼故事。使大家再次膽戰(zhàn)心驚�；氐郊依�，媽媽看我一身泥土，責(zé)罵了我一頓。但她無(wú)法阻擋我興奮的心情。因?yàn)槲艺业搅搜┑嫩欅E，找到了豁然開朗的心情。
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