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有詩相伴作文800字（精選50篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的有詩相伴作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。
有詩相伴作文800字 1
曾幾何時(shí)，我一直向往著，能過上這樣的生活：一杯綠茶，手執(zhí)一卷喜愛的書，心無雜念，目光中文字的風(fēng)景在流動(dòng)，或喜、或悲、或平和、或憂愁。幾段文字讀罷，心頭感慨萬千。手執(zhí)一支鉛筆，在白紙上涂鴉出幾行小詩，讓心靈，在紙張上發(fā)出輕輕的顫音。生命，在靜謐的時(shí)光中變得澄澈而豐滿。
是詩歌，讓思緒靈動(dòng)起來。是詩歌，讓情感，有了停泊的港灣。有詩相伴，是一段精彩的旅程。
生命不能沒有詩。無詩，我們焦躁的心靈何處安放？當(dāng)你厭倦了人生中緊張、繁忙的快節(jié)奏生活，想慢下來，這時(shí)，可以讀一讀田園詩“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”。心，瞬間能安靜成一汪清泉。當(dāng)你面對(duì)鋼筋水泥澆筑成的建筑出現(xiàn)審美疲勞時(shí)，可以讀一讀山水詩“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，讓大山拓寬你的視野，讓瀑布滌蕩你無言的困惑。詩，如一縷清風(fēng)，吹拂掉心頭的微塵。詩，如一盞螢燈，微微照亮落寞的心空。
生活不能沒有詩。無詩，日子就會(huì)變得索然寡味，沒有情調(diào)。華燈初上的夜晚，一杯紅酒，一根紅燭，生日的晚宴上，朗誦一首精致的小詩。情感在詩歌中悄悄孕育出唯美和浪漫，所有人都安靜了下來，只有詩歌的聲音在空氣中流動(dòng)和回響。有詩，我們就能體味出生活中的善心與溫存。有詩，就能拉近人與人之間彼此隔膜的距離。詩，恰似一座連心橋。
著名作家王鼎鈞在《有詩》一書中寫道：“只要天空還有一抹藍(lán)，就有詩。只要雪有影、雨有痕、雷有聲、水有紋，就有詩。只要有一滴淚、一條小徑、一陣惘然，就有詩�！�
說得多好！詩歌就是詩心在季節(jié)的'藤蔓上結(jié)出的善良的果實(shí)。只有一顆純凈的詩心的存在才能在這個(gè)物欲的社會(huì)中受到人們發(fā)自內(nèi)心的尊重。有人說：詩人是社會(huì)的良心。此言不虛。
我有一個(gè)寫詩的朋友，他生活在底層，歌唱在底層。雖然只有小學(xué)五年級(jí)的文化，但他對(duì)詩歌的深深迷戀和寫作卻絲毫不遜于象牙塔里的學(xué)子。他寫的詩，更多的是對(duì)生活詩意的提煉和發(fā)現(xiàn)。他和他的詩讓我懂得：詩，有時(shí)不僅僅是調(diào)和這個(gè)喧囂和煩躁社會(huì)的良藥，更是一群熱愛生命的人對(duì)生活鼓起的希望和力量。詩歌的種子種植在靈魂深處，在陽光、空氣和水的作用下，結(jié)出了沉甸甸的果實(shí)。有詩相伴，就是讓一個(gè)美麗的希望延續(xù)。有詩相伴，就是讓一個(gè)夢想傳遞。種子的夢，可以微不足道，但不可或缺。
有詩相伴作文800字 2
詩是文字與標(biāo)點(diǎn)的結(jié)合。在詩短短的身軀里，藏著龐大的內(nèi)涵。
小時(shí)候，父母就給我買了本《唐詩三百首》。那時(shí)候我還小，看著一個(gè)個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，像在看一本天書，昏昏欲睡，根本背不下來，也不懂意思，只是囫圇吞棗地看一遍。上小學(xué)了，就得開始背古詩了。背著“鵝，鵝，鵝”“床前明月光”“春眠不覺曉”“鋤禾日當(dāng)午”……我想，這便是我與詩的初識(shí)吧。
從大地到天空，從火焰到河水，什么樣的情景，就能吟出什么樣的詩。一池荷花綻放，風(fēng)光無限，吟一首“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。黃河飛馳來，壯觀雄偉，吟一首“君不見黃河之水天上來”。天色漸淡，雨點(diǎn)柔軟的落在草地上，吟一首“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”�？丛葡乱蝗捍笱泔w馳而過，吟一首“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”。目之所及，總有一件東西能襯托于詩。
一首首經(jīng)典的詩，宛如一首首動(dòng)聽的歌曲，多難忘，多嘹亮。慢慢長大，一首首詩在腦海回蕩。
我們每個(gè)人都接觸過詩，他像一個(gè)朋友，有時(shí)想記住他，卻怎么也記不住；有時(shí)拼命想忘了他，卻怎么也忘不掉，張口就是他。真叫人又愛又恨。
詩的溫柔，讓我們能屹立于風(fēng)霜中；詩的韻律，朗朗上口，抑揚(yáng)頓挫；詩的哲言，讓我們不那么自卑；詩的意境，讓我們的思想隨天馬飛到遠(yuǎn)方。一筆一筆，寫下了詩，字如雪，意如夢，境如畫�？赡芪业脑姏]有李白那般豪放；沒有陶淵明那般安寧；沒有李清照那般婉約；沒有杜甫那般深?yuàn)W。這首平凡的'詩，可能會(huì)隨風(fēng)落入垃圾桶，或被世人流傳，成為千古佳句。詩就像人，外表平凡，內(nèi)心卻無比強(qiáng)大。
詩詞藝術(shù)魅力無窮，像一只船，承載了許多東西，這樣才不會(huì)沉沒于深海之中。這朵綻放在文壇中的花兒，這么鮮艷，這么獨(dú)特。他雖然沒有散文那般形散神凝，沒有劇本那樣栩栩如生，沒有小說那樣字字珠玉，但他充滿了古色，為文壇點(diǎn)上了歷史的一筆。這份在古人手中的文字，是跨時(shí)代的半面銅鏡，我們能從他身上看到歷史的黑暗與輝煌。一首首詩，像一道道光，時(shí)刻在我們的背后亮著，顯得無比光彩。
詩和人一樣，這么渺小，但只要努力，小小的身軀也能成就不平凡。
有詩相伴作文800字 3
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。”這是我正在背的一首詩。我卻怎么也背不下來。古人說的真好聽。夏夜，空調(diào)禁不住幾小時(shí)的折磨，悄然睡去；電燈也拖著疲倦的身姿，暗了下來。沉睡了很久的蠟燭的睡眼朦朧地醒來，燃起了點(diǎn)點(diǎn)火光。天空暗得可怕，原本約好的北斗七星都不見了蹤影。找不到一點(diǎn)閑情逸致，更不用說去把玩那因蟬鳴而微微發(fā)熱的棋子了。這種時(shí)候，還有什么意思呢？
突然，腦中回想起一句歌詞“你快樂嗎？”這是一句極其突兀的話，在這夏夜中顯得不太相稱，但既然都想起來了，也就繼續(xù)想下去。也不知怎的，歌詞想著想著就變成了“你幸福嗎？”雖然“我很幸�！边@句話常常掛在我的嘴邊，可心里卻不把它當(dāng)成事。從我的角度來說，其實(shí)我不是一個(gè)幸福的人。想著想著，空氣似乎變得漸漸燥熱起來，我的心也漸漸燥熱起來，不得不搖著大蒲扇以尋求一絲清涼。想著想著，我有些不快樂，也不感覺到不幸福了。燭火再怎么明亮也失去了意義。無趣，無趣。但似乎還有一線轉(zhuǎn)機(jī)，因?yàn)檫@時(shí)，我的大腦又突然翻開了籠罩在灰色之下的'一本書，叫“回憶”。在某一頁，我的眼睛驟然緊縮了一下，心臟似乎停止了跳動(dòng)，燥熱的空氣也恬靜下來。書上這么寫著：那是一個(gè)風(fēng)雨交加的中午，天，卻是黑的，只有白色的閃電是那么刺眼，我，在家中，望著外面。父母還沒有回來，只有我，和一個(gè)空蕩蕩的家。
突然，我看見一個(gè)陌生人闖進(jìn)樓道，衣衫襤褸，身上濕淋淋的，像是在避雨。我體驗(yàn)過被雨淋濕的感覺，衣服無力的貼在身上，皮膚時(shí)刻在雨水和汗水中浸泡，不好受。但我沒有看見他有絲毫害怕與擔(dān)憂，而是鎮(zhèn)定自若，似乎要與天氣做一番斗爭一樣。后來怎樣，我想，這實(shí)在是無法可想了。和他比起來，我有一個(gè)可以避風(fēng)雨的家，我是幸運(yùn)的。那我有什么權(quán)利說自己是不幸的！?我想起了自己溫暖的家，想起了父母，想起了剛剛背的一首詩，想起眼前一點(diǎn)燭光。我感到，心中已是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，星羅棋布。這時(shí)，我感覺我似乎已經(jīng)擁有了幸福�！澳阈腋�？”“我很幸�！薄２恢挥X的，我就把這首詩背下來了。
有詩相伴作文800字 4
寧靜的深夜，北風(fēng)“呼—呼”地刮著，月亮將他朦朧的光照射在大地上……一個(gè)簡陋的小茅屋里，仍有一絲光芒在閃耀。
孟郊躺在床上怎么也睡不著，明天一早他就要離開生他養(yǎng)他的母親，上京趕考。想到這兒，他的眼睛里不禁六畜了滾燙的淚水。
朦朧中，孟郊看見年邁的母親正用她粗糙的手一針一線地為他縫補(bǔ)那件破舊的棉衣，濃濃的母愛滋潤了他的心田。
北風(fēng)依舊“呼—呼”地吹著，一陣緊似一陣，似狼嚎一般。母親凍得瑟瑟發(fā)抖，手指也凍僵了，像一個(gè)個(gè)通紅的胡蘿卜，她放下手中的針線，雙手合攏放在嘴邊，用力哈了幾口氣，然后使勁搓著，看到此情此景，孟郊的眼淚再次奪眶而出，他真想沖上去，一把抱住母親，給她取暖。
無情的寒風(fēng)不停地向小屋襲來，燈光在左右搖曳著，微弱的火苗經(jīng)不起寒風(fēng)的吹襲，“卟”地一聲滅了，母親嘆了口氣，摸黑拿起火石，“哧”的'一聲，油燈點(diǎn)亮了，母親繼續(xù)縫補(bǔ)著衣裳，可是，無情的大風(fēng)一次又一次地朝小屋襲來，母親就一次又一次地點(diǎn)燃油燈，繼續(xù)縫補(bǔ)著......
看著母親的身影，孟郊不禁想起童年時(shí)發(fā)生的一件小事。一天，先生要求買一本書，可是，孟郊家里很窮，連生活都顧不上，更別說買書了，他沒有告訴母親�？墒沁@件事還是像風(fēng)一樣吹進(jìn)了母親的耳朵里，不久，母親把一本嶄新的書拿給了孟郊，原來，母親當(dāng)?shù)袅怂ㄒ坏呐慵奘罪?.....
油燈下，母親還在縫補(bǔ)著衣裳，突然，母親眉頭一皺，一滴鮮紅的血像珍珠一樣滲出來，母親把手放在嘴邊吸吮了一下，然后又沒事似的繼續(xù)縫補(bǔ)著，看到這兒，孟郊的鼻子一酸，眼淚再也忍不住，像泉水般直瀉而下，把枕頭都弄濕了。
月亮收起了最后一道光芒，太陽升起來了。來到院里，母親撫摸著孟郊的頭，依依不舍地說：“兒啊，你可要早點(diǎn)回來呀！”
孟郊的眼睛再次模糊了，母親就像那春天的陽光，照耀著孟郊這棵稚嫩的小草，母親偉大的愛，將伴隨他經(jīng)歷風(fēng)雨，走向遠(yuǎn)方。
望著遠(yuǎn)處正在揮手的母親，一首小詩在孟郊心底流淌：
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
有詩相伴作文800字 5
數(shù)字是抽象的，詩歌是要用形象思維的，然而這兩者結(jié)合，同樣有佳作產(chǎn)生：可以是豪放的，“黃河入天走東海，萬里寫入胸懷間”；可以是細(xì)膩的，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；可以是沉痛，“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”；可以是感傷的，“六朝如夢鳥空啼”；可以是憤怒，“一朝封奏九重天，夕貶潮陽路八千”；可以是夸張，“孤臣霜發(fā)三千丈”；可以是諷刺，“三千寵愛在一身”；也可以是歡快的，“兩人對(duì)酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯”……
不過，這些詩中的數(shù)字，僅是作“鑲嵌”之用，真正的`數(shù)字詩，必須是以數(shù)字為主體，如南朝民歌中的“江陵去揚(yáng)州，三千三百里。已行一千三，剩有二千在�！笨梢越庾x為是一個(gè)長途行者的倦歌──他在不停地算里程；也可理解是一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，歸心似箭的男子的情歌，期盼著早一點(diǎn)與心上人見面�！鋵�(shí)，路還長著呢。心理描寫非常準(zhǔn)確。
另一首“一去二三里，煙村四五家；門前六七樹，八九十枝花”。個(gè)位基數(shù)詞全無遺漏，又描繪了一幅恬淡寧靜的田園風(fēng)光，用之作為蒙童讀物，真是一舉兩得。
電視臺(tái)曾播放過的《宰相劉羅鍋》，內(nèi)中有一處情節(jié)：乾隆皇帝手持一枝鮮艷的紅花，將花瓣一片片地剝落拋撒，口中念念有詞，“一片一片又一片，二片三片四五片，六片七片八九片”，劉墉信口接了一句，“飛入草叢都不見”。眾人大笑。這出戲編得并不好，紅花入草叢怎會(huì)都不見？明顯有疏漏之處。
故事的“原產(chǎn)地”是出自明朝布衣才子徐文長。一冬日，他踏雪孤山，見放鶴亭內(nèi)一群秀才正借酒梅，便進(jìn)前求飲。秀才們不識(shí)泰山真面目，道是詩人聚會(huì)，不會(huì)寫詩者不能在此喝酒。徐文長便“一片一片又一片”地作起詠雪詩來，前三句尚未念完，眾秀才已是笑罵成“一片”了，說道，你這俗子是否只認(rèn)識(shí)得數(shù)字和“片”字？想不到第四句“飛入梅花都不見”一出，秀才們頓時(shí)大驚失色。白雪飛入號(hào)稱“香雪海”的孤山梅林之中，當(dāng)然是看不見了，這種深邃蒼茫的意境，奇特精妙的構(gòu)思，才是化腐朽為神奇的“數(shù)字詩”。
有詩相伴作文800字 6
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！庇质且荒昵迕鞴�(jié)際，耳邊傳來了萬分熟悉的詩句。不禁想起小時(shí)候第一次學(xué)古詩，學(xué)的正是這首杜牧的《清明》。從此，我就戀上了這有著豐富內(nèi)涵和優(yōu)美意境的古詩。
那時(shí)我僅有五歲，正是“兒童歸來散學(xué)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的年紀(jì)，那年的清明節(jié)，我學(xué)會(huì)了我人生中的第一首詩《清明》。當(dāng)時(shí)的'我尚不能完全理解詩中的涵義，但那朗朗上口的詩句使我很是喜歡，時(shí)不時(shí)就讀一讀，漸漸地就背了下來，有時(shí)還配合著詩的后兩句“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”做出動(dòng)作，常常贏得父母贊許的目光。父母見我這么喜歡詩句，就給我買了《唐詩三百首》這本書，并且經(jīng)常在家給我放錄音聽讀，每當(dāng)那時(shí)，我總會(huì)搬一張小凳子，興致勃勃坐在電視機(jī)前跟著錄音讀。就這樣，我漸漸步入了古詩的世界。
到了小學(xué)，為了參加學(xué)校組織的古詩背誦大賽，我把整本《小學(xué)生必背古詩70首》都背了下來。當(dāng)時(shí)可是花了很多心思，空余的時(shí)間也都用來背詩。那次，我拿了一等獎(jiǎng)。后來，隨著年齡的增長，我學(xué)習(xí)接觸到了更多的古詩，而我也越來越喜歡古詩了。
我喜歡詩，喜歡古詩里所描繪出的優(yōu)美景象。“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”僅僅是幾句，就能準(zhǔn)確的描繪出事物的美，精簡又深入人心，使人讀來猶如身臨其境，回味無窮。
我喜歡詩，喜歡它所蘊(yùn)含的哲理�！吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”路疑無而實(shí)有，眼前的景物似隱又顯，給人以希望，似乎在絕望的瞬間希望又重現(xiàn)眼前�！俺林蹅�(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過，枯萎的樹木前也有萬千樹木欣欣向榮。借助自然景物的變化暗示了社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含哲理。
我喜歡詩，喜歡它所表達(dá)出的優(yōu)美意境�！扒鷱酵ㄓ奶�，禪房花木深”“采菊東籬下，悠然見南山”“水滿田疇稻葉奇齊，日光穿樹曉煙低”，這些優(yōu)美的詩句中的意境使人心生向往，對(duì)詩中景物的美又萌生了一份渴望和追求，使人欲罷不能。
詩已成為我生命中的一部分，不可分割。
有詩相伴作文800字 7
一夜春風(fēng)，六歲的我面對(duì)蒼茫一片，似乎看見天使的羽翼飄落，化作千樹萬樹梨花。
天階夜色涼如水，十歲時(shí)喜愛在撫摸月光的同時(shí)，攜紙一卷臥看牛郎織女。
柳外輕雷池上雨，十四歲的我想追逐歐陽修的靈魂，學(xué)他一樣發(fā)現(xiàn)雨聲滴碎荷聲。
我愛那些靈動(dòng)的語言，同詩人交流，與詩人穿梭。書一打開，便成了翅膀，在手掌的天空飛翔。一個(gè)個(gè)鉛字帶領(lǐng)我領(lǐng)略中華文化的博大精深，文人騷客才智細(xì)賦。
我不知道，何時(shí)我才能讓我的筆富有靈魂。那么希望有一天，在細(xì)雨濕衣的朦朦朧朧中，能和一個(gè)來自詩的王國的人邂逅，和他一起看林花著雨煙脂濕。
只需給我一方小小地，我也能去感悟大漠孤煙直的邊塞情調(diào)，去欣賞春來江水綠如藍(lán)的江南風(fēng)景，去瞻仰黃河那奔流到海不復(fù)回的雄壯氣勢。我才發(fā)現(xiàn)，我的心能融入的多情的文字。詩人的靈魂，我的雙眼無法看，而我的心卻不只一次地與它邂逅。只因?yàn)槊恳淮伍喿x，都是一種享受，一種心靈被升華的體驗(yàn)。只因?yàn)槲覑圻@些靈動(dòng)的語言，細(xì)賦的字眼，飛揚(yáng)的鉛字。只因?yàn)�，書一打開，便成了翅膀，在手掌的天空上飛翔。它帶走我的魂，讓我神游中華大地。
足不出戶，書也能讓我的腳印刻在下一寸土地。學(xué)在21世紀(jì)，書也能幫我深情呼喚出一千年前的詩人。閱讀，是一段美的旅程。讀詩悟詩，是與心靈碰撞的過程。我想看著詩長大，想擁有充滿詩意的.人生，想學(xué)詩人一樣生活，想和詩人一樣有一支靈秀的筆。我想有一段如此的經(jīng)歷。面對(duì)我的幻想，我該如何去做？
或許，我應(yīng)該朝書的殿堂走去，在那兒尋找答案。
或許，我應(yīng)該繼續(xù)與詩人交流，請他給我答復(fù)。
或許，我應(yīng)該詢問我的師長，借簽他們的生活經(jīng)驗(yàn)。
無論最終我能否擁有若詩人生，我都渴望能依舊在書海中邀游，尋找詩意，尋找鍰我心靈的語言。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！蔽覀儾荒芡Ｖ共磺啊Ｒ虼宋乙c詩攜手，邁向詩意的未來。與詩攜手，到達(dá)花開的彼岸。與詩攜手，走進(jìn)燦爛的世界。
我愛讀讀詩，但遺憾無法寫出詩般的語言。只有不懈地追求，相信滴水石穿。相信天生我材必有用，不忘詩人的理想與精神。
有詩相伴作文800字 8
詩的國度真是奧秘?zé)o窮。我們在詩的海洋里遨游，品味詩詞的奧秘與趣味。
一開始讀詩，記得是在一個(gè)春天，大地回暖，萬物復(fù)蘇，當(dāng)時(shí)我讀的是《草》，那時(shí)的我讀得搖頭晃腦，意思一點(diǎn)兒也沒記住，只不過是讀讀詩，背背詩，把它當(dāng)作樂趣而已。而且我很少把一首詩完整背到頭，只不過爸爸問我，我亂說一氣。比如“飛流直下三千尺，門泊東吳萬里船”；“人閑桂花落，清泉石上流”，這都是我“創(chuàng)作”的詩。有一次讀到王安石的《元日》：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！敝械摹皶訒印边@一詞，我有些不明白，便去問爸爸，爸爸對(duì)我說：“你看這‘曈曈’中都有‘日’字旁，旁邊又都是‘童’，‘童’就是小孩子，不大，‘日’指太陽，那么‘曈曈’就是指太陽剛剛升起的樣子�！卑职诌@么一說，我感覺這太有趣了，便不斷地去推敲詩，琢磨詩。
每當(dāng)讀到“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！蔽揖椭馈扒囿梵摇笔侵该┎菥幍�'草帽；每當(dāng)讀到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”時(shí)，我就明白，“燈火闌珊處”指燈火昏暗的地方，每當(dāng)讀到“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”時(shí)，我就懂得“八百里”是一個(gè)牛名，“麾”指軍中大旗，“麾下”指部下，“炙”指切碎的熟肉，“分麾下炙”指把烤牛肉賞給部下；每當(dāng)讀到“白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河，”我就發(fā)現(xiàn)“烽火”是古代軍事通訊的一種手段。啊！詩多么有趣！
現(xiàn)在，我開始在詩中了解詩人的情感。例如蘇軾的《江城子十年生死兩茫�！罚骸笆晟纼擅Ｃ＃凰剂�，自難忘。”寫出了蘇軾對(duì)亡妻王弗的懷念；而李白的《三五七言》：“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚�！痹娙艘院f自比，表達(dá)了無限的惆悵的心情；是悲秋之作，秋月秋風(fēng)，落葉寒鴉烘托出悲涼的氛圍，讓全詩凄婉動(dòng)人；杜牧的《泊秦淮》寫出了對(duì)達(dá)官貴人的諷刺；陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》寫出了為國殺敵的壯志。��！詩多么深?yuàn)W呀！
關(guān)于詩，我還想說很多很多，讓我們繼續(xù)在詩的海洋里遨游，體驗(yàn)詩的無窮趣味吧！
有詩相伴作文800字 9
泡一杯香茗，翻開那本古樸的詩詞集，讓茶香和書香融合，縈繞在我左右，伴隨我的思緒飄向古典的詩的國度。
先秦漢魏詩言辭豪邁瀟灑。荊軻刺秦，便有了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”；楚漢相爭，便有了劉邦“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的感慨和項(xiàng)羽“時(shí)不利兮騅不逝”的'惋惜。秦漢——詩詞文化的開端！
到了唐朝，詩歌盛行。在盛唐時(shí)期，伴隨著對(duì)美景熱愛的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句，李白走來了。這位詩仙留下許多令人稱頌的詩歌。有體現(xiàn)童真的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”，有孤獨(dú)寂寞的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，有熱愛祖國的“何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征”。緊接著，安史之亂使唐朝走上了下坡路，一位憂國憂民的詩人出現(xiàn)了�？此奥碓姇灿瘛钡男老�，看他“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的孤傲，看他“孤雁不飲啄，飛鳴聲念群”的孤寂。于是，就有了“親朋無一字，老病有孤舟”的落寞與“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的殷切盼望。
當(dāng)唐朝被歷史車輪碾過后，建立起一個(gè)詞的國度——宋朝。一開朝，就迎來了蘇東坡“但愿人長久，千里共嬋娟”的期盼。宋朝戰(zhàn)亂不斷，有多少人背井離鄉(xiāng)，盼望祖國統(tǒng)一？陸游僵臥孤村，貧病交加，又有幾人能懂得他為何“鐵馬冰河入夢來”？一代抗金元帥岳飛精忠報(bào)國，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，文天祥寧死不屈，舍生取義，堅(jiān)持要“留取丹心照汗青”。數(shù)萬將士埋尸沙場，有多少人見利忘義，出賣國家？實(shí)在是人之死有重于泰山，有輕于鴻毛！
于謙憂國忘身，口不言功，卻頗遭眾議，留下“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”來警示自己。辛棄疾心懷報(bào)國之志卻不受重用，只能挑燈看劍，夢回連營，可惜雙鬢已白，年事已高，報(bào)國之志終于破滅。龔自珍罷官回鄉(xiāng)，仍心系朝廷，自比落花，激勵(lì)后生努力報(bào)效國家。
閉眼合上詩集，幾首詩詞的畫面在腦海里一一呈現(xiàn)。詩詞確實(shí)是歷史的產(chǎn)物，它就像這香茗，慢慢品味，就能品出其中的真諦。詩詞的確是中華文化的獨(dú)特象征，它定會(huì)像這香茗，永不消散！
有詩相伴作文800字 10
世界上最美的語言莫過于詩句了。那一個(gè)個(gè)耐人尋味的字眼，把人間的美景和真情一一展現(xiàn)了出來。閑暇之余，我總愛搬出那本發(fā)黃的詩冊，好好朗誦一番。
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
煙的水汽籠罩在秦淮河上，像輕紗，像煙嵐，掛在樹上，繞在房脊，一會(huì)兒像奔涌的海潮，一會(huì)兒又像白鷗在翻飛，一切的一切，都變得朦朦朧朧的了。只見一個(gè)人從對(duì)面徐徐靠近，原來是大詩人杜牧，他側(cè)著腦袋，似乎被什么吸引住了。哦，原來是歌女在酒館旁唱著亡國之音。
品到這兒，我似乎看到了杜牧那憂傷的面容，看到了他那顆熾熱的愛國之心，我不禁被他憂國憂民的感情所吸引。
荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。
曲曲折折的河塘上面，是一片片沾滿露水的荷葉，荷葉出水很高，像亭亭的`舞女的裙子，荷花和采蓮女的兩頰相映爭艷。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著白里透紅的荷花，有婀娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的。微風(fēng)過處，送來縷縷清香。
啊，這是多么美的境界�。∽蠲畹氖�，這首詩寫的是采蓮女，但作者王昌齡自始至終都沒有表現(xiàn)出來，而是讓她們夾在荷葉和荷花中，若隱若現(xiàn)，若有若無，人花難辨，花人同美，使采蓮女與與美麗的大自然融為一體，令我感動(dòng)于一種引人遐想的優(yōu)美意境。
翅濕沾微雨，泥香帶落花。
暮春三月，雜花似錦，天空中下起了牛毛細(xì)雨，那雨像絲線一樣細(xì)，像面粉一樣輕，在天空中飄灑著，揚(yáng)落著。借住在老百姓家房檐的燕子?jì)寢寕兠β盗似饋怼Ｋ鼈冊谟曛写┧笾�，一點(diǎn)一點(diǎn)地銜著春泥，為雛燕寶寶造舒適的房子。等到巢建好了，雛燕長大了，燕子們與老百姓幸福地生活在一起。
品完這首詩，給我一種溫馨的感覺。燕子們不嫌貧愛富，趨炎附勢，表現(xiàn)了它們的高尚的品質(zhì)。
品不一樣的詩，會(huì)有不一樣的享受。品“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，會(huì)讓我感受到春的朝氣蓬勃；品“小池殘暑退，高樹早涼歸”會(huì)讓我感受到夏的綠樹成蔭；品“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”，會(huì)讓我感受到秋的秋風(fēng)習(xí)習(xí)；品“寒風(fēng)摧樹木，嚴(yán)霜結(jié)庭蘭”，會(huì)讓我感受到冬的殘冬臘月……總之，品詩能給人以最大的樂趣。
有詩相伴作文800字 11
“啪”的一聲，外公長長的戒尺砸在年老的木桌上，滿目的塵埃揚(yáng)起，昏黃的燈光下映出我微微顫抖的身影。木木的讀書聲機(jī)械地響起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭……”這是一個(gè)禁錮我童年的地方。
外公家有一個(gè)古色古香的大書柜，書柜里放著為數(shù)不多的書。其中一本書，外公每天都要精心擦拭并摩挲著書面，看上那么幾頁。這么多年過去了，我依然記得那本書叫《詩三百》。
外公年輕時(shí)定是愛極了這些文字，卻因生不逢時(shí)沒能實(shí)現(xiàn)愿望。媽媽總說：“外公是最疼我的，恨不得將當(dāng)年未完成的心愿加在我身上了�！庇袝r(shí)當(dāng)外公搖頭晃腦陶醉在他的詩的世界里時(shí)，眉眼間露出歡喜，我也跟著歡喜——但絕不是因?yàn)檫@些乏味的文字，而是趁其吟詩之際，我可以溜到院子里與我的`小貓小狗作伴。而后如我所想，聽到的是外公“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的帶著譴責(zé)的詩句，看到的是他那恨鐵不成鋼的眼神。
那時(shí)的我，身在書房，心在遠(yuǎn)方，只要有外公盯著，我哪兒也去不了，只能孤伶伶地背著“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，絕不亞于當(dāng)年柳宗元獨(dú)釣寒江的孤獨(dú)和寂寞。
時(shí)光飛逝，我步入了小學(xué)，回到父母身邊生活。記得和外公說再見的那一刻，我興奮地向外公揮揮手，我再也不用背詩了。而他，給我的眼神，卻是那樣的不舍和惆悵。
以后的日子里，每當(dāng)我向外公匯報(bào)我因背詩被老師表揚(yáng)的時(shí)候，電話那頭總會(huì)傳來外公孩子般爽朗的笑聲。
記得四年級(jí)時(shí)，我的第一篇詩歌創(chuàng)作被評(píng)為班級(jí)范文，當(dāng)同伴向我投來驚羨的目光時(shí)，我眼中那歡喜的液體溢出，幸福地流了一地。外公反復(fù)欣賞著我的詩句，好像在品味自己的佳作。我的一點(diǎn)點(diǎn)兒進(jìn)步微不足道，但卻成了外公心中最美的篇章。
古詩，漸漸不再是折磨我的工具，我好像讀懂了，也讀懂了外公的良苦用心。我漸漸去體會(huì)、去領(lǐng)悟詩文里作者似濃似淺的情感，原來中華古詩的傳承竟是這樣博大，我也一發(fā)不可收拾地愛上了讀詩。
時(shí)光易逝，紅了櫻桃，綠了芭蕉，白了外公額間的黑發(fā)。當(dāng)有一天，您年邁得拿不起筆，忘了您曾鐘愛的文字，而我一定會(huì)為您讀詩，正如您當(dāng)年教我一樣，讓您讀懂我這般深愛您的心。
有詩相伴作文800字 12
我是如此的幸運(yùn)。幸而為人，能識(shí)文斷字，有感有覺;又幸而為一個(gè)中國人，生在詩歌的國度，與詩邂逅，踏著由絲絲詩意織就的路，渺小平凡的生命染上滿身的芬芬。
詩是紐帶，能將我與千年前的古人相連。當(dāng)我為昭君在邊塞寂寥一生而悲嘆不已時(shí)，子美同樣嘆“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”;當(dāng)我為諸葛亮的“出師未捷身先死”而心痛時(shí)，更有人在那武侯祠前哀道“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”;當(dāng)我為人們將安史之亂的罪責(zé)全都推脫到那使“六宮粉黛無顏色”的楊貴妃身上而氣憤難當(dāng)時(shí)，李義山的筆，早已犀利地譴責(zé)玄宗“如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁”。我從詩中，更從那詩背后的詩人的眼中再次審視我的所見所聞，所思所想，更體會(huì)到那個(gè)中情深。
詩還能慰藉我的心靈，能讓我從悠悠歲月中找到可以與自已共情共感的靈魂。悲愁抑郁之時(shí)，有李煜“春花秋月何時(shí)了，往事知多少，”我才知道原來這世上還有如此沉重的悲傷，連最美好的事物都喚不起內(nèi)心的.絲毫漣漪，而此刻，我也是如此的悲傷。真真是“每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷，”只得執(zhí)手相望淚眼朦朧。穿過厚重的歷史的煙云，于茫茫人海中，兩顆受傷的心靈相互靠近，彼此感知，彼此慰藉。倘若沒有詩，我這漂泊的靈魂該是多么的冰涼與孤獨(dú)啊!
詩更可以改變我的生活的態(tài)度。“皇圖霸業(yè)談笑中，不勝人生一場醉”“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”古人似乎天生性子中就帶了幾分豪氣，幾分豁達(dá)，就連總是憂愁滿腹的子美也云“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，”一生郁郁不得志的白居易也自樂于“有書有酒，有歌有弦。有叟在中，白須飄然�！笔艽搜盏奈遥挥善教砹藥追肿孕排c灑脫。
我總是相信，每一首詩，每一個(gè)詩句，甚至于詩中的每一個(gè)字眼，都定是飽含著深厚的情，其后必是一顆靈魂的悸動(dòng)。當(dāng)我與詩邂逅，千年的時(shí)光顯得那么虛無，我穿過它，去感知那顆存了千年的靈魂，那一刻，我的世界熠熠生輝。
與詩邂逅，是為自已打開了一扇全新的大門，門外，是生活，是現(xiàn)實(shí)，門內(nèi)，是詩香漫漫，是千年美好的匯集。
有詩相伴作文800字 13
平日里沒有什么特別的愛好，唯一愛好的可能是看書了，書中最愛看的就是詩集了�？丛姡�?yàn)槠倍绦�，不必浪費(fèi)什么時(shí)間，也不會(huì)吊著的胃口。品詩，因?yàn)轭H有意境，常常會(huì)在瞑想中入睡，也算是心靈的瑜伽吧。
前一陣子，天氣比較熱，特別喜歡宋代大詩人楊萬里兩首夏日里的寫的詩，在品讀遐想中，別有一番意味。一首是膾炙人口的《小荷》，一首是《閑居初夏午睡起二首·其一》（下稱《閑居》）。
《閑居》共四句，“梅子留酸軟齒牙， 芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思， 閑看兒童捉柳花”。詩中描定的是一種什么樣的.生活呢？
梅子酸齒，時(shí)令水果吃不完；芭蕉映窗，住所環(huán)境清幽雅靜；夏日午睡，可以睡到自然醒；閑看兒童，有時(shí)間和孩子們在一起；趣捉柳花，生活情趣滿滿的。這不正是一直向往的生活嗎？
再看看現(xiàn)實(shí)生活，買菜貨比三家，蝸居雜亂鬧市，睡眠嚴(yán)重缺乏，早出晚歸難與家人一起，三點(diǎn)一線呆如鐘擺，詩人有吃有喝、有房有孩、有閑有趣的生活，如何叫人不喜歡呢！
《小荷》里描寫的又是怎樣的情境呢？“泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。其中意像越品味越讓人向往。
“泉眼無聲”，五行水為財(cái)，這樣理解，可謂財(cái)源不斷，卻又毫不張揚(yáng)，低調(diào)處世。“惜細(xì)流”，雖家財(cái)殷實(shí)，也點(diǎn)滴節(jié)儉，生活簡約素淡、日子細(xì)水長流。
女人為水，因著水的靈動(dòng)、清透；男人為樹，因著樹的高大、蔭護(hù)；“樹蔭照水”，可謂君心有我，我心有君，親密和諧，永不分離，共度晴柔時(shí)光，不枉此生此世。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，小荷嶄露頭角，已獲蜻蜓青睞。“小荷”猶如孩童，不求生子如孫仲謀，但有子才華出眾，實(shí)為天下母親之共愿。
這樣一品，《小荷》里竟有女人想要的一切，殷實(shí)的家境，可心的伴侶，出眾的孩子，還有那細(xì)水長流，平淡素簡的心境……
古人說，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，夏日品詩，卻知詩中有生活，詩中有理趣，詩中有夢想，讓人親近，讓人快樂，讓人向往，但愿生活如詩，浮生不悔。
有詩相伴作文800字 14
自從木蘭代父從軍，勝利歸來后，她的光輝事跡傳遍了大街小巷，全城百姓沒有一個(gè)不知道木蘭代父從軍的故事的。百姓們每每提及木蘭，臉上都顯得無比榮耀，就好像木蘭是自家的孩子一樣。
“誰家故事暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城�！迸幽咎m從軍的事跡傳到了軍營中士兵們的耳朵里。有的士兵百思不得其解;而有的士兵暗自佩服;還有的士兵頓生妒意，便上報(bào)給軍官。緊接著軍官又上報(bào)給朝廷中的`大臣，自然也就瞞不過了可汗。
有些大臣們說：“自古軍中有令，女子不得參軍，更沒有上戰(zhàn)場的機(jī)會(huì)，可木蘭卻偽裝進(jìn)入軍營，可以說是違反了軍法，應(yīng)當(dāng)給她懲罰。否則有失國家的尊嚴(yán)啊�！庇谑强珊贡阋铝顚�(duì)木蘭施以軍法處置�？墒浅⒅械牧硗饽切┐蟪紖s表示反對(duì)：“雖說木蘭詩女子，但她也曾在戰(zhàn)場上立下赫赫戰(zhàn)功，她沒有當(dāng)逃兵，反而英勇奮戰(zhàn)，為國家效力，而我們不應(yīng)該降罪于一個(gè)有功的人�！�
大臣們的話縈繞在可汗的耳邊，從不同的角度來看，他們說的都很有道理�？珊故沁x擇軍法而是策勛，卻猶豫不決。
很快，這消息也傳到了木蘭耳中。而她表現(xiàn)得極為鎮(zhèn)靜，坦然的令人吃驚。她并不懼怕，她為了保護(hù)父親不上戰(zhàn)場的目的已經(jīng)達(dá)到了，她竟然實(shí)現(xiàn)了很多兄弟都沒有實(shí)現(xiàn)的愿望——為國效力;她用自己的智慧戰(zhàn)勝了常人無法體驗(yàn)的艱辛;她的勇猛果敢深得民心。
她從容不迫地對(duì)父母說：“君子犯法與庶民同罪!何況我們平民百姓呢?女兒觸犯了軍法，理應(yīng)受罰，這遠(yuǎn)比父親從軍所要承受得輕很多了。雖然我是女兒身，但我也具有錚錚鐵骨……”
話還沒有說完，便聽院外人聲嘈雜。原來是可汗帶著一些大臣們來慰問木蘭。身后還跟著眾多的父老鄉(xiāng)親。
走進(jìn)那個(gè)顯得有些陳舊的屋子，沿街的百姓們看到可汗和大臣，眼淚奪眶而出，異口同聲道：“可千萬不能把木蘭帶走啊!”“木蘭是個(gè)有情有義的英雄，萬不可被處斬啊�！钡鹊娇珊箯哪咎m家走出來時(shí)，門口早已圍得水泄不通。
可汗笑了笑，令大臣宣讀了圣旨，木蘭被封為“巾幗英雄”，并賜予良田一畝，布匹百丈，珠寶若干。此時(shí)的百姓振臂高呼：“君王圣明!”木蘭一家更是喜極而涕!
自此，木蘭從軍的故事便千古流傳，并永垂不朽。
有詩相伴作文800字 15
夜晚，靜悄悄的，隱隱約約有蟲子的叫聲，月光照在木蘭憂郁的臉上。聽見織布機(jī)的聲音從房間里傳出來，木蘭也一直在嘆息著。
木蘭不能夠忘記白天在城墻上的軍帖，上面清清楚楚寫著爸爸的名字，母親走過來，關(guān)心的問道：“木蘭，怎么了?”木蘭回過神來：“母親，難道不能為父親征戰(zhàn)嗎?”母親著急的說：“木蘭，別有這個(gè)想法，戰(zhàn)場上不允許有女士兵的，別干傻事了，別胡思亂想了!”該怎么辦呢?父親體弱多病，弟弟還沒成熟，我該怎么辦?
木蘭靈機(jī)一動(dòng)，穿上父親的鎧甲、頭盔，帶上父親的長槍，騎上寶貝馬兒，割下已到腰身的頭發(fā)，來到大門口，喊道：“大膽刁民，到了期限怎么還不去集合?”只見爹娘與姊弟從門里走出，見門外，一個(gè)身著開鎧甲的將士拿著長槍看著他們，四人害怕的連忙跪下。這一跪，木蘭可受不起，連忙扶起爹娘，說：“爹，娘，是我呀，你們認(rèn)不出我了嗎?”爹娘看著眼前的將士竟是自己的女兒，都不敢相信。過了許久，木蘭想起自己的目的，便說：“爹，娘，你們是我最親的人，經(jīng)過喬裝打扮，你們也認(rèn)不出我，何況那些與我素未謀面的人呢?你們就讓我上戰(zhàn)場吧!”爹娘知道木蘭的性子，就說了一句：“走吧，路上小心，一定要回來!”，已到期限，木蘭忐忑不安的替父親交上戰(zhàn)書，走上征戰(zhàn)的路途，木蘭就這樣，萬里奔赴戰(zhàn)場，跨過一座座山，度過一道道關(guān)，穿著一件單薄的衣服，在雪地里作戰(zhàn)，日子一天天過去，戰(zhàn)爭仍未結(jié)束，每到夜深人靜的時(shí)候，木蘭的身軀似乎更小了。
雖然建功無數(shù)，但木蘭覺得家才是最重要的，辭了尚書郎的職業(yè)，回到了家。
“爹，娘!”看見父母，木蘭的`臉上像綻放出美麗的花朵。三個(gè)人有說有笑的招待其他戰(zhàn)士回家休息�！懊妹�!”見到妹妹回來，一直在門口等候的姐姐高興地喊著�！敖憬悖艿苣�?”木蘭欣喜地說。姐姐指了指后院，只聽見一陣陣的霍霍聲。
木蘭的房間沒有改變，一樣的擺放，一塵不染。當(dāng)著窗戶，對(duì)著鏡子，木蘭理了理云鬢，貼上花黃，脫下戰(zhàn)袍，床上以前的衣裳。但一個(gè)美麗的女子出現(xiàn)大家眼前時(shí)，伙伴們都驚呆了，一起作戰(zhàn)十二年，從未發(fā)現(xiàn)木蘭是女郎!
有詩相伴作文800字 16
還記得當(dāng)我在母親懷中細(xì)數(shù)夜空星光，細(xì)吟草蟲嚶嚶時(shí)，我便喜歡上了詩歌，而我與詩歌無比的緣分，斷定了我是個(gè)詩迷。
蟲聲新透綠窗紗
夜幕斜斜地降臨，天際收起最后一抹彩霞，晚風(fēng)徐徐地吹過，掀起誰家窗紗。盛夏的夜晚，星子與明月皎潔如初，一切都那樣美好。晚飯過后，一家人坐在樹下乘涼。母親輕撫我的頭發(fā)。樹叢中有草蟲嚶嚶，蟋蟀的'演奏聲此起彼伏，一陣又一陣的交響樂不住地響起，卻和諧得像融為了一體。母親拉著我的小手，到草叢邊，一遍又一遍地教我念：“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗�！蔽乙苫蟮貑柕溃骸皨寢�，這是一首歌嗎？”母親笑了：“是啊，這是一首詩歌哦�！睆拇�，我與詩歌相見恨晚，而我也就順理成章地成為了一個(gè)詩迷。
關(guān)關(guān)雎鳩
我迷上了詩歌從此一發(fā)不可收拾。春天，山色空蒙，我吟著詩，踏著清晨泛著晨曦的露珠走在山邊的石板路上踏春；夏天，映日荷花，我觀荷，吟著詩歌憑欄芰荷香。我喜歡那古色古韻的詩行間，透著的古色古香的翰墨氣息。一天，我偶然在姐姐書上看到了一句詩：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲�！睖\淺一句詩，卻使我仿佛置身于江南，看見那濃濃春霧中，鷓鴣在那河中小島鳴叫。我驚異于這種文字的優(yōu)美，便急于詢問出處。“《詩經(jīng)》。”姐姐笑著回答道，從書架上取下一本厚重的書。我好像得了寶貝，抱著書在一旁讀，一讀便是一個(gè)下午。生澀的古文透著古韻，卻有些無法明白透。直到母親害怕我看壞了眼，讓我出門歇息會(huì)，我才作罷。行于青石板的小路中，走在潺潺小溪旁，草木爭榮，蟲聲嚶嚶，卻在垂楊紫陌旁，看見一位長得清秀的姐姐笑著從橋上走過，我忽然讀懂了這句詩：“手如柔荑，膚如凝脂；巧目倩兮，巧笑盼兮”仿佛作者偶然間遇見的那位窈窕淑女就經(jīng)過在我面前。從此，讀懂了詩，讀懂了詩源于生活，卻又賦予生活以美感。
我細(xì)細(xì)地品讀文字，行于古韻之間，步于詩意之中。我這個(gè)詩迷，在詩中讀到了景，讀到了人。哪怕只是行于巷陌，橋端，我都能發(fā)掘到藏于平仄韻律中的美。是生活給予了它美，是它為生活點(diǎn)綴美。我這個(gè)詩迷。
有詩相伴作文800字 17
他固守寒廬，寄意田園，有著超凡脫俗的人生哲學(xué)；他淡薄渺遠(yuǎn)，恬靜自然，有著無與倫比的藝術(shù)風(fēng)格；他厭惡世俗，拒絕黑暗，向往著田園的無拘生活。他，就是不堪“為五斗米折腰”的陶淵明。
陶淵明，一個(gè)滿懷著兼濟(jì)天下大濟(jì)蒼生的詩人，然而，他卻生活在一個(gè)被門閥統(tǒng)治的時(shí)代，他明白，出生低微的人是無法與高官權(quán)位作斗爭的。在這樣的情況下，他的理想難以成為現(xiàn)實(shí)，在他的《歸去來兮辭》中，我們就讀到，他之所以辭職，是因?yàn)椤百|(zhì)性自然，非嬌厲所得，饑凍雖切，違己交病”，超然的性格，是他寧可餓肚子，也不愿微信地逢迎上司而混跡官場了。
他“少無適俗韻，性本愛丘山”，他為何歸隱田園，一是他本性使然，二便是他本性使然。他，是一個(gè)崇尚自然的“隱士”，他熱愛自然，向往自然，最終，也歸于自然。他一生唯獨(dú)偏愛菊花，他“采菊東籬下，悠然見南山”，他愛菊花的淡雅，愛菊花的清香。在他與世隔絕的`田園屋內(nèi)，僅有菊花作為裝飾，一簇簇菊花在他的院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。在他眼里，菊花是花中的隱士，象征著歸隱的悠然，更象征著高潔傲然的情操，菊花正是另一個(gè)自己。
也許，你不曾理解陶淵明歸隱的行為；也許，你也曾認(rèn)為他的這種行為是逃避；也許，你始終都不能理解他。但是，我告訴你，那是因?yàn)槟銢]有好好的閱讀過他的詩，你沒有走進(jìn)過他的生活，話說知人才能論事，只有閱讀了陶淵明的詩，你才能了解到他高潔傲然的情操，了解到他歸隱的情趣。在他的《辛丑歲七月赴假還江陵夜行涂口》等詩中，我們都可以看到他的感嘆，“如何舍此去，遙遙至西荊”，“日月擲人去，有志不獲聘”，詩中蘊(yùn)含了詩人太多失望和感慨，可以看出詩人也曾有過徘徊和猶豫，但最終“愛丘山”的夙愿壓倒了“逸四�！钡拿椭荆�是選擇了歸隱田園。
閱讀陶淵明有詩文，是一種感受人生的過程，我們應(yīng)用心去閱讀，學(xué)習(xí)他的精神。學(xué)他“不為五斗米折腰”的志氣，學(xué)他不與世俗同流合污和他孤高的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他的一身浩然正氣！
有詩相伴作文800字 18
寬容是一首詩，是一首輕吟淺唱的小詩。當(dāng)你寬容你不想寬容的人時(shí)，即使自己再怎么不愿意，但內(nèi)心卻是很輕松。因?yàn)樽约簺]有背良心債，只有能夠?qū)捜菟说娜�，才能被他人寬容�?/p>
寬容不是軟弱，是一種博大胸懷的表現(xiàn)，擁有一顆寬容的心，一種博大的胸懷，是每個(gè)人良好品質(zhì)的表現(xiàn)。想要得到他人的尊重，就必須得學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)寬容，需要具有寬闊的胸懷，豁達(dá)大度的氣量。寬容他人的所犯之錯(cuò)，寬容他人的不同觀點(diǎn)，不把自己的意愿強(qiáng)加于別人……
學(xué)會(huì)寬容，是奔向目標(biāo)的起航之路；學(xué)會(huì)寬容，是走向成功頂峰的斗志；學(xué)會(huì)寬容，是步入人生殿堂的信念。
雨果曾經(jīng)說過：“世上最寬廣的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。無產(chǎn)階級(jí)革命家陶鑄也曾說“如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬”。這些都對(duì)寬容做了深刻的詮釋。
寬容是一種美德；寬容是一股甘甜的清泉；寬容是一杯淡淡的清茶；寬容是一陣涼爽的微風(fēng)；寬容是清晨的一縷陽光；寬容更是雨后的一道彩虹。
曾經(jīng)詩中這樣稱贊：寬容是蔚藍(lán)的`大海，納百川而清澈明凈；寬容是高闊的天空，懷天下而不記仇恨怨憤；寬容是燦爛的陽光，送你甘霖送你和風(fēng)；寬容是延續(xù)生命，生命的輝煌也只有閃爍的一瞬。寬容大度才能超越局限的自卑，一語寬容，雨露繽紛，一生寬容，心系乾坤。
俗話說：“宰相肚里能撐船“，這正是寬容的體現(xiàn)，也是對(duì)寬容的贊賞。人的一生此起彼伏，有許多的困難和挫折，同伴之間也難免會(huì)有誤會(huì)，如果每個(gè)人都永遠(yuǎn)與別人對(duì)立，那么我們也會(huì)因此失去原本屬于我們的朋友和快樂。
寬容了別人，同樣也就寬容了自己。量小非君子，肚大能成佛。寬容他人，才是正人君子之所為，做到了這一點(diǎn)，不斤斤計(jì)較。也就有佛一樣的氣量。
寬容是一首詩，土地寬容了種子，土地就擁有了收獲；大海寬容了江河，大海就擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，天空就擁有了美麗。胸懷一顆平和的心，展露一張微笑的臉，伸出一雙熱情的手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊，到處都是真誠和快樂。讓我們認(rèn)真品讀寬容這一首淺唱輕吟的小詩，學(xué)會(huì)寬容吧！
有詩相伴作文800字 19
臨近期末，氣氛忽然變得有些微妙起來。同學(xué)們看著與平常無異，但一走進(jìn)教室就會(huì)感覺到有些異樣。你看，離上課還早呢，教室里卻顯得很安靜，同學(xué)們有的在讀語文，有的在讀外語，有的在默默做題。當(dāng)然，也有玩得忘乎所以的，這樣的人什么時(shí)候少過呢？
但是，我沒想到，一個(gè)令人高興的故事將要發(fā)生……
那天早上我一來，就驚奇地發(fā)現(xiàn)，眼前的一切有點(diǎn)讓人難以置信：負(fù)責(zé)清潔的同學(xué)正在打掃衛(wèi)生；值日的班干部正在擦黑板，幫老師做課前準(zhǔn)備；同學(xué)們呢，都在座位上認(rèn)認(rèn)真真地讀書，就連素有“嬉皮士”之稱的那位，也在埋頭做題。掃視一遍，我怔住了：教室里沒有老師，難道是值日的干部組織的嗎？可平時(shí)這種情形也不多見啊。
就在這時(shí)，嬌嬌（當(dāng)天的值日生）向我走過來，高興地說：“子怡，同學(xué)們今天可自覺呢。我進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)在自習(xí)了。”“哦，那太好了。我們也快點(diǎn)加入吧�！蔽仪椴蛔越匦α�。上課了，老師的臉上也是陽光燦爛，中間還幾次表揚(yáng)了我們，也許是同學(xué)們的表現(xiàn)讓老師也感到格外開心吧。
中午，老師在黑板上留了數(shù)學(xué)題，讓同學(xué)們自由選擇完成。我吃完飯回到座位上抄完題，正準(zhǔn)備計(jì)算，耳邊忽然響起一陣讀書聲：“野曠天低樹，江清月近人�！薄懊╅荛L掃凈無苔，花木成畦手自栽�！甭犅曇�，是兩個(gè)人，好像詩詞大賽似的`，一人讀完一首，另一人接著來。不過沒有賽場上的那種緊張，聽起來輕松而且愉悅，像是朗誦，更像是在唱童謠。我有點(diǎn)驚異，扭頭向窗外望去，原來是彥彥和林林，他倆一人手握著一個(gè)長長的大拖把一邊拖著地，一邊興致勃勃地在“對(duì)詩”。我明白了，他們是今天的清潔值日生，負(fù)責(zé)教室走廊的衛(wèi)生保潔，可他倆竟連這點(diǎn)時(shí)間也用在讀詩上了，也真是夠拼的。
也許是因?yàn)閯趧?dòng)的愉快，也許是因?yàn)槔收b的自由，兩個(gè)人的聲音越來越響亮，也越來越忘情。他們那種聲音，那種姿態(tài)，真是又好笑，又可愛極了。某一刻，教室里忽然一下子變得非常安靜起來，滿屋子里只有兩個(gè)人有趣的童聲在回蕩，同學(xué)們跟我一樣，注意力全被他們吸引過去了……
寒假將至，兩個(gè)可愛的小伙伴在同學(xué)們的心里留下了多么動(dòng)人的一幕啊。
有詩相伴作文800字 20
夢中，你向我走來。
你身著一襲青衫走來。你的頭高高地?fù)P著，似揚(yáng)著你那不屈的靈魂；瘦削的肩膀似無法承受苦難之重，卻又堅(jiān)強(qiáng)地挺著；夜色黯淡了你俊秀的面孔，卻更顯出你高傲的氣節(jié)。你的手中托著一壺清酒，輕微的顫動(dòng)打碎了你寂寞的投影。你走近，又走遠(yuǎn)。我的夢消失在遙遠(yuǎn)的天邊。
于是，我把你找尋，苦苦找尋。
在靜謐的花叢綠蔭，我見到了一個(gè)寂寞的你。無人相伴，你邀明月為友；縱酒歡歌，亦拔劍起舞。你孤獨(dú)的影子灑在花叢里，落在綠蔭里，灑落了一地的零亂，也灑落了一地的悲愁。你告訴月亮，要和她“相期邈云漢”，可，月亮流轉(zhuǎn)著匆匆的流年，流走了你的`青春華年。
在終南山下的田家里，我見到了一個(gè)率真的你。踏著月色，你獨(dú)步于終南山路。那漫起的暮色籠罩著山路，淡淡的山月懸掛在山頂松后。翠綠的山色臥在你的心頭，你頓時(shí)放歌山野。村人的邀請，你欣悅接受。彎過一條竹林小路，你看到了滿園的青青藤蘿。主人殷勤，一桌美酒佳肴，你們便舉杯暢飲。屋外的風(fēng)吹過竹林，奏響一曲竹林風(fēng)。當(dāng)夜空的星辰開始寥落的時(shí)候，你們?nèi)孕蕾p著恬淡的山色。你的心也淡淡的，全無世俗之意。
在黃鶴樓下，我看到了一個(gè)失意的你。安史之亂，你錯(cuò)走一步，卻把終身誤。你“西望長安不見家”，不能再為祖國效力，那是莫大的痛苦��！你像是在沙漠中跋涉的人，對(duì)生活充滿希望，卻又茫然。你的心中充溢著憂傷與悲苦。黃鶴樓上傳來了悠揚(yáng)纏綿的笛聲，你更是想到了自己的痛苦，想讓這痛苦隨笛聲一起消了，散了……
但更多的時(shí)候，你都是積極樂觀的�！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蹦慵那樯剿L遍大川名山。躡一縷清風(fēng)，攜一段芬芳，攬明月入懷，對(duì)旭日長歌，你笑了，那樣清新。
李白，我多想陪你看青青溪水上飄來的點(diǎn)點(diǎn)落花，聽拂風(fēng)柳影里婉轉(zhuǎn)的鶯啼；想陪你泛舟于碧波，漫步于山林……
李白，你實(shí)在是一個(gè)可以扯云霞為衣，御清風(fēng)而行的仙人啊！你的灑脫，你的豪放，你的不羈，都令我深深折服��！
你的酒明亮了盛唐的月亮，你的詩綻放了盛唐的花。
有詩相伴作文800字 21
媽媽神神秘秘地告訴我，今年我們家將要過一個(gè)與往年不一樣的中秋節(jié)。具體問她卻不告訴我，于是乎，我特別期待這個(gè)節(jié)日的到來。
中秋如約而至，我別提有多高興了。
皎潔的月亮掛在天空，像一個(gè)大大的玉盤，不知道天上的星星到哪里去了，只留下月亮獨(dú)自站崗，我們一家圍坐一團(tuán)，起吃月餅，賞月亮，聽奶奶講故事。
媽媽清了清嗓門，一本正經(jīng)地說：“每年都是吃月餅、賞月沒有新鮮勁，今年我們弄個(gè)特別的，舉辦個(gè)對(duì)詩大會(huì)，一來也是圖個(gè)高興，而來看看最近你們的學(xué)習(xí)長進(jìn)了沒有。最后的勝利者有獎(jiǎng)品哦�！蔽覀儧]有異口同聲地贊成，爺爺、奶奶、爸爸、大姑當(dāng)裁判員，媽媽當(dāng)主持人，姐姐、表哥和我打算好好比一下，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。
爺爺定了規(guī)則，對(duì)不上者，淘汰，最終獲勝者將會(huì)獲得一份大禮，若不是為了比賽，為了大禮也是值得的。
對(duì)詩大會(huì)正式開始。
首先出場的是表哥，表哥裝模作樣地捋著不存在的胡須，醞釀一下，便說道：“海上生明月，天涯共此時(shí)。”
姐姐不急不慌得接到“明月何皎皎，照我羅床幃”。
我一時(shí)緊張，不知說什么好，皺著眉頭，抓耳撓腮，不停地在地上走來走去，還未動(dòng)口就亂了陣腳。
只聽哥哥諷刺道：“原來小妹的文采不過如此，早點(diǎn)認(rèn)輸吧�！蔽乙宦牳侵薄：鰺崮X洞大開，隨口而出：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！毙睦镎底缘靡�，表哥不知喝了什么靈丹妙藥，竟連忙接上了“明月幾時(shí)有，把酒問青天”。
姐姐接不上茬顯得焦急不安，或許是因?yàn)橥浟税桑憬阆胍J(rèn)輸，我說堅(jiān)持住，好好想想一聽會(huì)想起來的。看看傲慢的哥哥，我和姐姐聯(lián)手，準(zhǔn)備殺他個(gè)措手不及，以挫挫他的銳氣。一來二往，表哥漸漸不是我們的對(duì)手，最終我和姐姐以平手打敗表哥，姐姐發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，把第一的.寶座讓給了我，我獲得了媽媽的特意準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品——我最愛的一套小說。
對(duì)詩大會(huì)接近尾聲，聽爺爺進(jìn)行總結(jié)：“今年的中秋節(jié)特別有意思，孩子們學(xué)學(xué)習(xí)都有出息。”這可是爺爺對(duì)我們最高的贊賞啊。
之后，我們坐在臺(tái)階上，凝望天上的月亮，不知不覺地，我躺在奶奶的懷里睡著了。
有詩相伴作文800字 22
縱然戰(zhàn)火紛飛，縱然國破家亡，縱然歲月無情，可你仍是亂世里一首優(yōu)雅獨(dú)立的詩。
題記
豆蔻年華，是誰，執(zhí)一葉扁舟，搖曳在魚戲蓮葉的藕花中？醉酒泛舟，晚風(fēng)沉醉，槳聲回響，清激悠遠(yuǎn)。爭渡，爭渡"無意中，卻驚起了一灘鷗鷺。翌日，沉沉的酣睡卻不能把殘存的酒力全部消盡，她孤單地守著那-扇小窗，望著園中的綠肥紅瘦，相思之意悄然涌上心頭。純凈的心中只念著那封云中錦書，只念著那寄錦書的人。
年少的她，就似一首天真無邪的詩。
可歲月無情，是誰，挽一簾幽夢，憂愁嘆息自己的顛沛流離？四十三歲，北宋滅亡；四十六歲，丈夫去世。文物金石散盡，她只好踏上了生命的漫漫長途：逃難、逃難、逃難，押著丈夫的名譽(yù)和全部珍寶，永遠(yuǎn)在戰(zhàn)爭的縫隙中著陸。狂風(fēng)暴雨，無處可避，渾身冰冷。尋尋覓覓"的無奈，冷冷清清"的苦楚，"凄凄慘慘戚戚"的悲痛，盡化為一個(gè)難以言喻的愁"。
那時(shí)的她，將自己的坎坷拼湊成了一首飽經(jīng)風(fēng)霜的詩。
戰(zhàn)火紛飛，又是誰，懷一腔熱血，用熊熊焰火點(diǎn)亮灰暗天空？生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，烏江邊的豪言壯語，是她所向無懼的'人生姿態(tài)，那種凜然風(fēng)骨，浩然正氣，充斥天地之間，直令鬼神徒然變色。士可殺不可辱死不懼而辱不受"的英雄豪氣，敢問世間須眉幾人可以匹敵？
此刻的她，豪放不羈地潑墨寫下了一首正氣凜然的詩。
流浪半生，她跨越了金國的兵戈鐵壁，跨越那"物是人非事事休，欲語淚先流"，經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，淡退了琉璃繁華，生命里的輾轉(zhuǎn)，滿腹的辛酸，凝重沉淀在一條無盡的長河里。在經(jīng)歷了人生道路的流徙奔波后，在嘗遍了不盡的愁苦后，她看淡了繁華事散，看淡了塵世喧器，放下一切，獨(dú)自去追尋自己的心之所向。
細(xì)雨霏靠，煙霧蒙蒙。一位白衣女子，手執(zhí)一柄素傘，行走在江霧繚繞的烏江河畔。天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。
天帝曰：爾欲何去乎？
女子笑答：無離亂之地，即吾之所歸矣。"
語罷，白衣飄飛，瀟然離去。在她身后，僅留下了一首優(yōu)雅獨(dú)立的詩，名日為
李清照。
有詩相伴作文800字 23
青春，就像一條充滿艱辛和坎坷的路，我們竭盡全力，在路上留下自己走過的痕跡，盡管并不耀眼，但卻證明了自己，至少我們曾經(jīng)努力過。青春，我們擁有朝氣，擁有夢想，不怕困難，不懼挫折。把青春煉成詩，走出一條屬于自己的路。
那是初二運(yùn)動(dòng)會(huì)前的一段時(shí)間，聽到老師說要開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，也許是三年才開一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們心里都很激動(dòng)。而且還有集體項(xiàng)目：排山倒海？，憑著心里不服輸?shù)哪铑^，想著一定要贏。體育課上，可能是第一次訓(xùn)練，對(duì)于排山倒海這個(gè)項(xiàng)目還比較陌生，所以在一起走的時(shí)候兩邊總是容易摔倒，不是個(gè)子矮的跟不上節(jié)奏，就是一些人不按照口號(hào)來走。但是大家的心里都不想這樣，不想因?yàn)樽约和邪嗉?jí)后退。下課鈴響了，大家都不肯散去，依舊用帶子綁著腿，一步一步地走，雖然很艱難，但卻都堅(jiān)持了下來，面對(duì)著刺眼的陽光，我們的汗水灑在了操場上，流下了我們用心走過的'痕跡。
活動(dòng)課上，本來是應(yīng)該玩耍的時(shí)間，但是大家都不肯去，一個(gè)個(gè)的都用帶子綁在一起，肩并肩，站在起跑線上，等待著發(fā)令。一聲令下，一二一二的口號(hào)聲響徹整個(gè)校園，證明著我們的決心。一次一次的摔倒，一次一次的扶起，一次一次的來回，一次一次的將汗水灑在操場上。一節(jié)課的最后十分鐘，我們準(zhǔn)備再走最后一次，又是一二一二的口號(hào)聲我們邁著整齊的步伐，走過了一個(gè)籃球場，心理的喜悅溢于言表。我們成功了，盡管還沒有跑起來，但是卻過了一個(gè)困難。那次活動(dòng)課以后，我們更加的努力，不管是體育課，活動(dòng)課，都能看見我們練習(xí)的身影，將汗水流在操場上，口號(hào)漸漸地加快，步伐漸漸地加快，速度漸漸地加快，我們練出了成績，練出了意志與堅(jiān)持。終于到了運(yùn)動(dòng)會(huì)，排山倒海的比賽上，我們拼盡了全力，流盡了汗水，跑了第七名的成績，雖然沒有得到第一名，但是我們卻知道了努力與堅(jiān)持。面對(duì)著夕陽，我們留下了汗水，流下了我們努力的痕跡。陽光也不再那么刺眼了，金光籠罩著我們，共同走在回家的路上，走在堅(jiān)持的路上。
我們用汗水開辟了一條青春路，在這條路上，有痛苦，有快樂，有辛酸，有欣喜，我們用成功證明了自己，留下了我們走過的痕跡。我們擁有青春，我們擁有夢想。我們把青春煉成詩，走出一條屬于自己的路。
有詩相伴作文800字 24
有一天上語文課，王老師教我們學(xué)習(xí)古詩兩首。學(xué)完李白的《望廬山瀑布》后，應(yīng)該學(xué)下一首杜甫的《絕句》了，可是王老師卻提出了一個(gè)奇怪的要求：所有的同學(xué)都閉上眼睛。大家感到莫名其妙，不知王老師要跟我們玩什么花樣。我雖然閉上了眼睛，可耳朵里卻聽到了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟?/p>
終于，王老師讓我們睜開眼睛。呀！我們驚奇地發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上擺放著三盤菜和一碗湯。我觀察了一下，又發(fā)現(xiàn)這四種菜只用了兩個(gè)雞蛋和十多根綠菜做成，而那碗湯里竟然漂著兩個(gè)雞蛋殼�！昂煤唵蔚牟牧希『闷嫣氐牟似纺�！”我又驚奇又敬佩，心想老師這是要做什么呢？我在心里打了個(gè)大問號(hào)。
只聽王老師輕聲細(xì)語地說：“這四道菜，就是我們要學(xué)的《絕句》中的四句詩�！甭牭竭@兒，同學(xué)們都十分好奇。老師又神秘地笑著說：“我端一道，你們來猜猜看吧！”我心中的疑問更大了：四句詩竟然是四道菜？老師是不是在蒙我們呢？
我心里還在嘀咕著，老師已經(jīng)端起了其中一道菜，全班所有同學(xué)的小腦袋都不由自主地聚焦到講臺(tái)方向。盤子里是十來根燙熟的`細(xì)長的綠豆角，上面壓著兩個(gè)熟雞蛋黃，我納悶兒了，這叫什么詩句？可是反應(yīng)快的同學(xué)紛紛舉起手來，還有的同學(xué)趕緊翻書。
老師叫了許多同學(xué)。同學(xué)們站起身說出了自己心中的答案�？衫蠋熑耘f不公布答案，最后，四句詩被同學(xué)們輪說了好幾遍，老師才點(diǎn)點(diǎn)頭：“同學(xué)們，要想猜對(duì)是哪句詩，得要看看眼前的景物與詩句里描寫的景物是否有相似之處哇！”
經(jīng)老師這么一提醒，快嘴宋致遠(yuǎn)按捺不住自己激動(dòng)的心情，第一個(gè)舉起手：“老師，肯定是‘兩個(gè)黃鸝鳴翠柳’這句詩�！�
“說說你的理由吧！”老師的眼睛都笑得瞇成一條縫了。
“這兩個(gè)雞蛋黃就是黃鸝，綠豆角就是指翠柳哇！”宋致遠(yuǎn)邊說邊得意揚(yáng)揚(yáng)地用手比畫著。我一聽，恍然大悟，是��！我怎么沒想到這一層呢？
其他三道菜很快就被大家爭先恐后地猜出詩句來了�？粗瑢W(xué)們興奮的舉止，王老師豎起大拇指：“為了獎(jiǎng)勵(lì)你們出色的表現(xiàn)，今天就請大家品嘗這幾道美味詩句，不過，吃完后要大聲誦出這句詩來�！比嗔⒖添懫鹄坐Q般的掌聲。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)每人品嘗了一口菜。我高興極了，因?yàn)檫@是我第一次品嘗到詩的味道——美味無比。
有詩相伴作文800字 25
這句話出自《高曉松184天監(jiān)獄生活實(shí)錄：人生還有詩和遠(yuǎn)方》：“我媽說生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。我和我妹妹深受這教育影響。誰要覺得眼前這點(diǎn)兒茍且就是你的人生，那你這一生就完了。生活就是詩和遠(yuǎn)方，能走多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn);走不遠(yuǎn)，一分錢沒有，那么就讀詩，詩就是你坐在這，它就是遠(yuǎn)方。越是年長，越能體會(huì)我媽的話。我不入流，這不要緊。我每一天開心，這才是重要的�！�
詩可以指不同于世俗的追求和個(gè)人高尚的.品格情操;“遠(yuǎn)方”可以泛指每個(gè)人內(nèi)心的遠(yuǎn)大理想。簡單說來，“詩與遠(yuǎn)方”即指理想的生活。
“詩與遠(yuǎn)方”并不是實(shí)指，它更多代表的是自己生存在這世界上的一種美好向往，一種人在追求生存過程中自己內(nèi)心真正的憧憬。
在一般人的理解里，詩代表美好，代表遠(yuǎn)方，代表希望。而遠(yuǎn)方，象征著希望，象征著對(duì)未來的憧憬……吟著詩，眺望遠(yuǎn)方，就不會(huì)困厄在眼前的茍且里，人也會(huì)更快樂，不是嗎?
詩與遠(yuǎn)方究竟是什么?我想它們絕不代表無度的揮霍和無聊的炫耀。詩與遠(yuǎn)方，是人生的一種境界。常在朋友圈里看到很多人去到某個(gè)景點(diǎn)，發(fā)一張美圖過的照片，再配上“詩和遠(yuǎn)方”這幾個(gè)字，這僅僅是些許人的一廂情愿和一往情深，他們覺得，這，就是詩與遠(yuǎn)方。
詩與遠(yuǎn)方的第一個(gè)特點(diǎn)就是沒有功利，絕不是為了炫耀并獲得虛榮。
詩與遠(yuǎn)方的第二個(gè)特點(diǎn)是一種無負(fù)擔(dān)的行為，它可以沒有大量錢財(cái)做后盾，但契約社會(huì)中規(guī)定給你的事情應(yīng)該完成。這是一個(gè)在契約社會(huì)中獲得相對(duì)自由的最關(guān)鍵條件。
詩與遠(yuǎn)方絕不是窮折騰，瞎顯擺，而是一種自由狀態(tài)下的生活追求、精神獲得和自我實(shí)現(xiàn)。
實(shí)際上，現(xiàn)實(shí)生活難免重復(fù)，或單調(diào)枯燥，或充滿壓力。想象美妙誘人，但要想落地，仍不免回歸日常、柴米油鹽。美好的事物總是讓人憧憬，就像詩和遠(yuǎn)方的田野，只是，它們更像空中樓閣，聽著讓人熱血沸騰，卻不能拿來當(dāng)飯吃。大多數(shù)時(shí)候，生活就是眼前的茍且，就是一地雞毛;對(duì)于大多數(shù)人來說，只有真正經(jīng)歷過茍且的生活，才能體會(huì)到詩和遠(yuǎn)方真正的價(jià)值。
有詩相伴作文800字 26
世界客都一一梅州，位于廣東省東北部，地處閩粵贛三省交界處。所管轄的梅江區(qū)，則是我從小生活的地方。
梅江區(qū)江北鎮(zhèn)，近年來變化頗大。印象最深的是油羅街和中山路，小時(shí)候會(huì)和媽媽去這幾條街買衣服和美食，但由于這條街年代久遠(yuǎn)，所以那里電線老舊，大多是搖搖欲墜的危房�，F(xiàn)在不一樣了，油羅街和中山路都被“美顏”了一一油羅街和中山路修繕保護(hù)體升項(xiàng)目的啟動(dòng)。此項(xiàng)目涉及二百零一八家店鋪，總長五百三十多米。內(nèi)容包括統(tǒng)一招牌，運(yùn)用客家雕花門窗，滴水瓦面等對(duì)立面進(jìn)行裝修，對(duì)亂搭的電線，網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行規(guī)范整理，于是，整潔平坦的路面，被重新粉刷和裝飾后的店面出現(xiàn)在我們眼前，具有滿滿的客家元素，走進(jìn)它如同置身于民國時(shí)期的客家風(fēng)情美食街。店鋪里面的味酵粄，腌面三及地，煎圓散子等美食散發(fā)著一陣陣誘人濃厚的香氣，使人胃口大開。在近年的元宵節(jié)，還有舞龍等有趣的活動(dòng)，燈火通明，人頭攢動(dòng)。
梅江區(qū)西陽鎮(zhèn)，是我爸爸的出生地。是他童年的樂園。這里的白宮河被稱為梅州的云水謠。時(shí)值假日，白宮何便迎來了客流高峰。河道上，兩岸邊游人如織，摩肩擦踵，熱鬧非凡。白宮河的水真清啊，游魚細(xì)石，直視無礙；河邊的花真香啊，香的能引來蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂引吭高。歌岸上的大樹真高啊，似一把把碧綠的大傘，遮陽乘涼。如詩如畫，風(fēng)景秀美，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，鳥語花香。但在幾年前，白宮河還是一條垃圾成山，污濁骯臟的河道。由于政府出資，把白宮河疏通治理，改造成風(fēng)景優(yōu)美的景區(qū)，供人們免費(fèi)游玩。
梅江區(qū)一天天的變化，她變得更美麗了，她變得越來越從容，越來越精致，越來越優(yōu)雅……
是什么改變了她？
一一是黨！
從一九七八年到二零一八年，改革開放四十年，四十風(fēng)風(fēng)雨雨，四十年的.昂首前進(jìn)，梅江區(qū)始終堅(jiān)持與黨的步伐一致，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)。黨的恩情，我們銘記，黨的指引，我們跟進(jìn)。那把磨的鋥亮鋒利的鐮刀，披荊斬棘，割去中國腐朽的毒瘤，那把高高舉起的鐵錘啊，力重千鈞，已砸爛舊社會(huì)的枷鎖。
我是新二十一世紀(jì)學(xué)生，定自豪成為炎黃子孫，定決心努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。這不是空話和套話，而是鄭重的承諾和誓言，猶如當(dāng)初宣誓加入少先隊(duì)、共青團(tuán)的莊嚴(yán)宣誓，努力學(xué)習(xí)，為國爭光！
有詩相伴作文800字 27
在與詩作伴的旅途中，一路上跌跌撞撞，還鬧了不少笑話。雖然路途并不平坦，但也令人回味無窮……
三歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了第一首古詩：駱賓王的《詠鵝》。那時(shí)并沒有刻意去學(xué)，只是聽爸爸經(jīng)常在我耳邊吟誦，不知不覺便背得了。這其中的涵義，我那時(shí)自然是不知道的，只是覺得念起來挺好玩。當(dāng)時(shí)吐字不大清楚的我念起這首詩來更惹人發(fā)笑：“哦，哦，哦，曲項(xiàng)向天gō。白毛hú綠水，紅掌pō清pō�！背３Ｒ么蠹夜笮�，媽媽還經(jīng)常拿這事來“取笑”我，也許是不想再被大家“嘲笑”吧，慢慢地，我也沒有再念錯(cuò)了。
剛上學(xué)前班時(shí)，爸爸給我買了第一本《唐詩三百首》，這其中的第一首詩便是《詠鵝》，我也不像小時(shí)候那樣只讀著好玩了;而是琢磨它的意思。在許多唐詩中，我最喜歡的是賀知章的《詠柳》，尤其喜歡那句“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，覺得把春風(fēng)寫活了。也從那時(shí)起，便喜歡上了春天，喜歡上了柳樹。剛開始讀詩時(shí)還興味盎然，甚至懷有“雄心壯志”——要把這三百首詩全抄下來，可惜并沒有堅(jiān)持下來。后來也因種種原因而“荒廢”了。
上了小學(xué)后，在書上學(xué)的各種古詩文也足以讓人浮想聯(lián)翩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”讓人感受到炎炎夏日中的`一絲清涼;“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”讓人想到春天清晨的美景;“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”更讓人體會(huì)到古時(shí)候小孩們的課余生活是多么豐富有趣……
課本中的古詩使我又想到了“重操舊業(yè)”。我找出那本《唐詩三百首》，開始認(rèn)真地閱讀、品味，這一次，我是真的被古詩迷住了，我津津有味地欣賞著書中的唐詩，那些優(yōu)美的詩句在我的腦海中形成一幅幅美麗的畫面，我仿佛身臨其境，感受著古人留給我們的文化遺產(chǎn)。我陶醉在詩海中，盡情地徜徉、遨游……
我還把從書上看到的詩句運(yùn)用在作文中，為我的作文加了不少分。有時(shí)，我與同學(xué)們交談時(shí)就會(huì)情不自禁地冒出兩句詩來。提到古詩，我口若懸河;說到古詩，我滔滔不絕;各種關(guān)于古詩的問題都難不倒我……總之，古詩使我受益匪淺!
詩旅仍在繼續(xù)，這一路上必定還有許多古詩等著我去探究、發(fā)現(xiàn)。
有詩相伴作文800字 28
翻開歷史的篇章，你所看見的不僅是戰(zhàn)火的硝煙，京城的繁華，而那如畫的風(fēng)景，環(huán)境的樸素也會(huì)赫然浮現(xiàn)在眼前。許多詩人的筆下留下了大量不朽的名篇。
例如杜甫的“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！敝祆涞摹暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！狈冻纱蟮摹懊纷咏瘘S杏子肥，麥花雪白菜花稀�！钡鹊取Ｋ鼈兓蛎枥L了四季之景，或勾勒了山河之秀，或贊美了田園之怡，真是讓人贊不絕口。
捧一杯香茗，隨手翻開一本詩集，一縷淡淡的書香飄出，令人心曠神怡。細(xì)細(xì)品味，不知不覺間，仿佛城市的喧囂已不復(fù)存在，完全置身于古味盎然的`自然之間。
只見那明亮皎潔的月光輕柔的灑在一望無際的蕎麥田上，仿佛為它蒙上了一層白紗，放眼望去，滿地的蕎麥花就像是一層寧靜樸素的白雪。這時(shí)，只見一個(gè)人慢慢的從屋中走出，望著蕎麥田，若有所思，喃喃自語。這不正是白居易及“獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪。”嗎？
紙張翻過，忽然，眼前的畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，只見在那不遠(yuǎn)處的山坡田野間，草木茂盛，十分清新，近處的稻田中水稻長勢喜人，生機(jī)勃勃。天空中飄著幾朵烏云，細(xì)雨綿綿，微風(fēng)陣陣，而樹上杜鵑則在聲聲啼叫，竊竊私語，這是一幅多么欣欣向榮的景象啊。大概翁卷也同樣是見到了此景，才創(chuàng)作出了“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙�！钡陌�。
視線停留在一張圖上，那并不是一張十分壯麗的風(fēng)景圖，相反，從天上到地下，人鳥俱絕，只是白茫茫的一整片，似乎沒有任何的生機(jī)希望，孤寂，憂傷，無奈，充斥著整個(gè)畫面。這正是描繪了“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！边@句詩啊，可唯獨(dú)那舟上的一人，披蓑戴笠，獨(dú)自默默的垂釣。他釣的恐怕不是江雪，而是寂寞吧。我猜想，這也許就是柳宗元自己的人生寫照了。
繼續(xù)欣賞古人之佳作，風(fēng)格迥異的詩作層出不窮，給予了我不同的享受，同時(shí)也讓我有所感悟。詩中所展現(xiàn)出的，似乎并不只有給我們帶來的景物的欣賞，從其中，我們還可以走進(jìn)詩人的內(nèi)心，了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)，看到時(shí)代的縮影。所以說，詩真可謂是一座帶領(lǐng)我們探索古代奧秘的橋梁哇。
有詩相伴作文800字 29
“生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。”旅行，是我的“詩與遠(yuǎn)方”
我背著行囊，來到了廬山。橫看，群山連綿；側(cè)看，山峰高聳。遠(yuǎn)眺，在薄霧間時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的山峰像一個(gè)含羞的少女；走近，蒼天翠柏偉岸挺拔。正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！睊煸谛惴迳系鸟R尾瀑布，從山頂直瀉而下，猶如萬馬奔騰，氣勢磅礴，令人不禁吟詠起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的千古佳句。瀑布前，立著詩仙李白的雕像。只見他左手握樽，右手持卷，神態(tài)自若，瀟瀟灑灑，仿佛千古名句馬上要脫口而出。微風(fēng)拂面，一陣清涼沁入心底，令人神清氣爽，這一定就是傳說中的仙境和詩境吧？這就是我夢里一直追尋的遠(yuǎn)方吧？
我背著行囊，走在了一個(gè)不知名的小橋上，橋?yàn)槟局�，橋欄無雕飾，但并不顯簡陋。江南的水，靜靜地流過這座小橋。站在上面，倚著橋欄，能清晰地看到水底。紅白相間的魚兒在緩緩的'水流中，緩緩地?fù)u著鰭，擺著尾，為這澄澈的水增添了一抹色彩。不知不覺中，下起了小雨。煙雨迷離中，小橋蒙上了一層薄薄的面紗，給小橋增添了一絲神秘感。站在橋上，看雨點(diǎn)滴落在水面蕩起一圈又一圈的漣漪，魚兒似乎已熟悉了這一切，仍然不緊不慢地游著。遠(yuǎn)處的黑白小巷里，傳來的悠揚(yáng)的笛聲令人心曠神怡。雨滴也似乎怕打擾到我，它們輕輕地落在傘上，落在身旁，也落在我的心里。橋、傘、魚、巷、雨，小河，猶如一幅動(dòng)人的水墨畫，而我，在這點(diǎn)點(diǎn)墨跡中留戀，吟著我的詩，體味著我的遠(yuǎn)方。
我背著行囊，行走在山路上。山路由青石鋪成，石頭中間的縫隙中，幾棵嫩綠的小草努力地探出了腦袋。路依山勢起伏，蜿蜒在翠竹、蒼松、山石間。陽光透過茂密的枝葉，灑在山路上，斑斑駁駁的。路并不窄，但茂密的植物或山石遮擋了你的視線，大多時(shí)候只可以看清前方不遠(yuǎn)的路。但我沒有任何躊躇，因?yàn)閮?nèi)心早已被牽向遠(yuǎn)方。那里是心靈的驛站，可以領(lǐng)略自然之美，盡品詩情畫意，體味人生百態(tài)。夢想有時(shí)似乎遙不可及，但心懷遠(yuǎn)方，“柳暗花明”終有期。
身體和心靈，必須有一個(gè)在路上，因此，我選擇旅行。走過天涯海角，踏遍萬水千山，在世界的角落留下自己的詩意，我背著行囊，奔向遠(yuǎn)方。
有詩相伴作文800字 30
河邊的青草地，已經(jīng)齊刷刷地長出新嫩油綠的小草，一根根拔地而起，上面布滿了露珠，緩緩從上方滑下。許多五顏六色的不知名的小花，點(diǎn)綴著綠色的草地，遠(yuǎn)處看，就像五彩繽紛的鉆石鑲嵌在綠色的手鐲上。
岸邊的柔柳，鳥兒在這綠色的迷宮中迷了路，許多貪玩的家伙不小心將自己綁在了柳枝上，知趣的大人們撩撥著柳枝，垂到湖面上泛起了一圈圈的`漣漪。
“草鋪橫野六七里，笛弄春風(fēng)三四聲”。小河畔，一陣清揚(yáng)悅耳的笛聲在濃綠的草地上掠過，那么歡快，那么柔美，那么悠揚(yáng)。莫非這就是一千多年前呂巖走進(jìn)的那幅鄉(xiāng)村畫卷？
不知什么時(shí)候，田野里的油菜花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就是花的海洋，一層接著一層。走近了，你才發(fā)現(xiàn)一片片花瓣竟如此飽滿，一株上有許多朵，每朵的圓錐形花瓣都是純黃色的，空隙雖多，但又不是很稀疏，給人一種很舒服的感覺。
就在這片金色的花海里，一個(gè)扎著紅頭繩的小女孩正在追蝴蝶，辮子抖動(dòng)著，一點(diǎn)一點(diǎn)將花粉采集。顫動(dòng)的劉海，使她在花海中格外醒目。蝴蝶撲閃著翅膀，停在了一朵油菜花上�；秀敝g，我仿佛穿越到宋朝，闖進(jìn)了那道籬笆。看到了楊萬里曾看到的那個(gè)童年——“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。
春去夏來，池塘里的荷花競相開放。一朵朵里粉外紅，偶爾有一些保護(hù)著蓮子的黑色蓮蓬。池塘邊，兩個(gè)小娃坐在船中，撐著小艇，影子因?yàn)榇て鸬奈⒉ǘ》鞑欢�。玩累了，他們誤入荷塘，你看，他們左顧右盼，前瞻后顧，在確保無人之下，小心翼翼地采下一朵朵蓮花，一個(gè)個(gè)蓮蓬。
“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中”，楊萬里筆下的童年已然成了我心頭的夢想。我也是水鄉(xiāng)的孩子啊，卻只能在古詩中感受“小娃撐小艇，偷采白蓮回”的那份竊喜。
落日熔金，晚霞染紅天際。牧童牽著韁繩，起身回家了。牧童騎在牛身上，四周的樹木上有許多蛐蛐在鳴叫。隨手折下一小根竹子，趕著牛，橫穿過大河，回到家中。
倦鳥歸林，暮云合壁，“歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明”這便是詩中的童年。放牧，吹笛，捉蝶，采蓮，撐船舶，捕蟬，臥月……這便是我羨慕的詩與遠(yuǎn)方。
有詩相伴作文800字 31
民國老課本里有這樣一段話：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看著花�！薄�
有人曾說：“生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方�！蔽疑钜詾槿�。
就像德國哲學(xué)家康德所說：“在我心中這世界上有兩種事物是最為美麗的，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們心中崇高的道德法則�！闭\然，我們身旁充盈著太多能夠使人“美好”的事物，以致于我們深陷其間。且不說這是一個(gè)物欲橫流的世界，但是大多數(shù)人的日常行為，便足矣悲哀了。
從前的車馬很遠(yuǎn)，路途漫漫，人們一旦分別，便只能寄情書信。行路的人步履安緩，才能見得“霜葉紅于二月花”�，F(xiàn)在的.科技發(fā)展，交通便利，人們一旦分別，便是頃刻間千里。行路的人神色匆忙，只望得高樓林立，鋼筋水泥。
其實(shí)你的頭頂就有耿耿星河，你的腳下就是萬里江山。只要你想，不論你身在何方，抬頭就能望見璀璨，低頭就可窺見瑰麗。只可惜你的心中有遠(yuǎn)方，但你的靈魂里卻沒有詩。我們大多數(shù)人都太像那食草的牛羊，只顧得貪婪的吞咽，以保腹中饑轆，而不曾瞥見近在咫尺的花朵，走近一賞。足下遍地都是青草，而花僅僅一朵。
我們哀嘆著紙質(zhì)書籍的沒落，卻仍舊捧著手機(jī)愉悅地刷新著朋友圈和微博；我們贊美著他人遒勁的書法，揮斥方遒，卻搖搖頭提筆忘字；我們感慨著傳統(tǒng)文化的興衰，卻依然讀著情節(jié)單一的網(wǎng)絡(luò)小說，喜笑顏開。
羅丹曾這樣說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我們不是看不到美，而是美在我們身旁，我們卻不愿留意。攝影師肖全曾多次攬獲國際性獎(jiǎng)項(xiàng)，他的攝影作品給人以極強(qiáng)的視覺沖擊和心理感受。對(duì)于攝影，他這樣講：“我只是比別人多看了一點(diǎn)兒，多等了一會(huì)兒。”有許多攝影師急功近利只想“吃草”，無心“看花”，過度使用圖像處理技術(shù)，被人拆穿好不狼狽。而肖全卻在能夠“吃草”的前提下，堅(jiān)守著“看花”，那么受人尊敬也自然是水到渠成了。
我們?yōu)槭裁葱枰宋乃仞B(yǎng)？因?yàn)檫@種情懷會(huì)扎根在我們的血液之中，告訴我們?nèi)绾翁幨�，而不僅僅是學(xué)會(huì)飲食起居。我們在滿足溫飽的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)望望前路，惦念著詩和遠(yuǎn)方。
有詩相伴作文800字 32
每個(gè)人的心中，一定都有一片理想的天地。也許是那一抹抹鮮紅燦爛的春光，為你帶來無限生機(jī)與希望；亦或者是那一簌簌附和著激情的浪花，隨你乘風(fēng)破浪；……
那天夜間，悶雷滾動(dòng)，傾盆大雨隨之而來，雨滴敲打著我家窗戶。我扔下手中的筆，將那一筆未動(dòng)的試卷掃向一邊，趴在書桌上，悶悶不樂地唉聲嘆氣著。我的怨氣被父親所聽見，父親走向我身旁，拍拍我的肩膀，說道：“在繁忙的生活中，要尋找一些自己喜歡的事物�！�
父親此番話語，如同那“柳暗花明又一村”給我?guī)砹诵碌膯⑹尽?/p>
周末閑暇時(shí)分，我叫上自己的畫友，一同伴隨秋高氣爽的季節(jié)到附近一處成名的公園里寫生。踏入這一片“世外桃源”落葉開始四處飄蕩，像極了幾個(gè)小不點(diǎn)在玩“你追我趕”的歡快兒戲。走到迎風(fēng)搖拽的銀杏樹下，落葉堆積成一片金黃色的靚麗衣裳。陽光肆無忌憚地從樹葉的間隙中穿透而來，仰望天空，潔白無瑕又略有透光的白云，毫無規(guī)律地散布到湛藍(lán)的天空，卻似“點(diǎn)睛之筆”使那天空充滿生機(jī)。
走到身后一處廣闊湖泊，落葉迫不及待地向水面跳去，這早已枯黃的落葉好似被湖水賦予了新生，隨著流水緩慢的節(jié)奏，依舊盡情歡快地在水面遨游，毫不吝嗇地盡情施展自己的生命力，或許是想在這最后的季節(jié)，留下那一片屬于自己的生姿與色彩吧！此時(shí)呈現(xiàn)在我們眼前的美景，真是“水天一色，風(fēng)月無邊�！卑�！
這宏大而廣闊的.畫卷，似乎也啟示著我們，不要僅限于眼前的一處風(fēng)景，還有更廣闊，更美好的詩和遠(yuǎn)方！
隨后我們登上遠(yuǎn)方的山路，山路四周郁郁蔥蔥，蟬鳴不息，參天大樹為我們帶來綠樹成蔭，落葉被秋風(fēng)席卷而散，迎面而來，似乎在向我們訴說登山之路的艱險(xiǎn)與困難，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離散的我們，再次聽到那不曾停息的蟬鳴，還有鳥兒的飛天鳴叫，仿佛是在鼓勵(lì)我們不要退縮，繼續(xù)向前，我們便再次鼓足勇氣和干勁，向最高峰進(jìn)發(fā)！
最終，汗流頰背的我們帶著沉重的繪畫裝備，登上了最高峰，此時(shí)俯視下方，真有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感慨。
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。它能給你帶來愉悅，帶來希望……
有詩相伴作文800字 33
咦？周圍怎么有股甜食的香味？我輕輕嘗了一口身邊的東西，啊，居然是巧克力！等等，難道……我把周圍的東西都嘗了幾口，哦？所有的東西竟然都是可以吃的！
“我怎么會(huì)在這里呢？”我在心里不斷地問自己。前幾秒我不是坐在麥當(dāng)勞外面的時(shí)光機(jī)里吃冰淇淋嗎？冰淇淋明明還在手上呀。呀，冰淇淋要化了！我急忙吃掉了它，可眼前的景物卻讓我大吃一驚。
天哪！這是什么地方？這分明是巧克力的世界！到處都是巧克力或奶油和糖果做成的東西，什么小花啦，小草啦，大山啦，小溪啦……只是它們的顏色各自不同。
“哦，我想起來了，我一定是按錯(cuò)了時(shí)光機(jī)的按鈕，穿越到了巧克力世界，啊……不……是穿越到了甜品世界！”我小聲地嘀咕著。為什么說是甜品世界呢？因?yàn)榈教幎际翘枪⒌案夂退�。�?duì)于一個(gè)吃貨來說，這真是太幸福了！可我轉(zhuǎn)念一想，這些甜食里有太多太多糖分和脂肪，會(huì)讓人發(fā)胖。所以，我就不打擾它們了。
我忍啊忍啊，努力管住自己的`嘴巴。
我后悔了，后悔穿越到這甜品世界來，不過我只后悔了一會(huì)兒，就高興得什么都忘記了，因?yàn)檫@里真的有太多我沒吃過的甜品了。比如芒果慕斯、黑森林蛋糕、馬卡龍……多得數(shù)不過來。咦？這一個(gè)像小桌子一樣的是什么東西？啊，也是芒果慕斯！我一定要嘗嘗：上面的芒果是我最喜歡吃的水果之一，至于慕斯嘛，已經(jīng)好吃到無法用語言來形容了！
我知道吃甜食會(huì)長胖，但是邊走邊吃可以消化食物，那不就跟沒吃一樣了嗎？”我越想越覺得挺有道理，于是邊吃邊走，打算一路吃過去�？蓻]走幾步，我又被一朵黑色的無名小花吸引了注意力，它看起來沒什么特別的，但是顏色深得我的喜愛——黑色，因?yàn)槲矣X得黑色比較酷一點(diǎn)。我又嘗了嘗，就是黑巧克力的味道，有一點(diǎn)苦、又有一絲甜。啊，不行，再吃下去我一定會(huì)成了一個(gè)超級(jí)大胖子，不能再吃了！
我戀戀不舍地走進(jìn)時(shí)光機(jī)，不過我已經(jīng)把甜品世界的地址保存好了，以后什么時(shí)候想來，就可以輕輕松松過來啦！甜品世界，請你等著我，我一定還會(huì)回來找你的！
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詩里面最珍貴的是兩件東西，一為感情，其二便是禪意了。而在我看來，古往今來，詩里的感情大都因世俗糾紛而起，禪意才可謂永恒的哲理，我們看帶有主觀感情的詩，無非是體會(huì)琢磨作者的文筆和個(gè)人的感情，故只有其中的禪意，才是能沖刷心靈的凈泉。
我們在初一時(shí)候?qū)W過一首《題破山寺后禪院》，是這樣寫的：清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。我不想給這首詩分什么重點(diǎn)句子，那是應(yīng)付考試的做法，這樣一首有禪意的文字，是去用心體會(huì)的，請閉眼想象一下，你的面前有一座殘缺的古寺，灰瓦紅梁，四面是盎然的樹林環(huán)合，寂靜冷清，陽光透過空隙灑在這片凄暗中，金碧輝煌，老墻上長滿了密綠的爬山虎，開出幾朵小巧的桃紅的花兒，百米之外的鐘聲綿延悠揚(yáng)，整個(gè)是一片圣潔的世界……處在這樣的欲界仙都中，只能感受到自然之美和心靈的寧靜，此時(shí)此地，我能感受到禪的意力，不再為官場而憂喜，不再為世俗所誘惑，望峰息心，窺谷忘反。處在此境中，神仙也癡然！這是圣潔的禪意。
還有一種最纏綿的禪意，便是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”了，此時(shí)乃僧人之作，這人間也只有僧人能做得出融人之溫情，自然之婉約和禪意之微妙的詩句了。人的高尚心靈是自然賦予的，禪意超脫的世俗，終歸于自然，低于自然。只有從自然中，才能找到心靈的美感和無上的禪意。
有一種最灑脫的禪意，是“大漠孤煙直，長河落日圓”“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”的綺麗壯美。人的雄渾的禪意也是自然賦予的。國學(xué)大師王國維曾稱贊前者是“千古壯觀”，它帶給我們的.不僅是心靈的震撼更是對(duì)自然的敬畏，也只有自然，能賦予我們這些。
禪意如自然，它是隨遇而安、無法言喻的，遇壯美而壯美，遇婉約則婉約，遇高尚則高尚，它是我們最崇高的文明，蘊(yùn)藏于詩的禪意，更摻和了中華古典文明的氣息�，F(xiàn)代人心中的禪意為何日趨隱匿了呢？接觸到的詩并沒有減少，是教育把它死板化了，好像是用模型把花香裝成工藝品再賣給我們，這樣就當(dāng)然聞不到花香。只是希望我們的禪意，我們的文化不會(huì)像花香般消散。
有詩相伴作文800字 35
愿我們都能找回屬于自己的詩和遠(yuǎn)方�！}記
浮躁的社會(huì)如塵器籠罩的沙海，涌動(dòng)著叫做“欲望”的暗潮，人們拋棄先前堅(jiān)守的一方凈土，轉(zhuǎn)身投向了紙醉金迷的虛擬世界：帶著對(duì)無望生活的怨恨和對(duì)老板的不滿，發(fā)泄在麻痹精神的“抖音”中；將學(xué)習(xí)與考試的壓力傾吐于“網(wǎng)游”里，在一方小屏幕中背離自己的初心，與那夢想的岸，漸行漸遠(yuǎn)……
表盤上快速旋轉(zhuǎn)的針，不會(huì)因任何理由放你一馬，它只會(huì)無情地卷走從未被你珍惜的年華，卷走明麗的詩意，悄然消隱于歲月的盡頭。
但是，即使身處千里冰封下的深淵，也總有尋覓第一抹霞光的人。
他們，是如歌歲月中一朵清香的蓮，是似水流年里一柄鋒刃的.載。穿透混沌的天空，在只屬于自己的桃花源里，尋覓心靈深處的詩和遠(yuǎn)方……
“人生自有詩意，詩意美在四季�！弊罱鼰岵サ摹吨袊娫~大會(huì)》使不少網(wǎng)友紛紛表示“被董卿圈粉"。她自信的姿態(tài)、不凡的談吐無疑是詩詞盛宴中最絢爛的一道光。當(dāng)被問起“你老了想做什么”，她微笑回應(yīng)：“我只要一間屋子，一壺茶，一本書。”仿佛一位超凡脫俗的隱土，前塵往事若過眼云煙般隨風(fēng)而逝，在茶香氤氳間翻動(dòng)書箋，夕陽西下，倦鳥歸林，皓月當(dāng)空，詩意融觸。
若說董卿心中的詩意是遍經(jīng)世事磨礪后的淡然，那么這個(gè)女孩心中的詩意就是與詩書共舞的恬淡與快樂。
她是武亦姝。那句“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月躲蜂入我床下”，讓許多人都記住了這個(gè)來自復(fù)旦附中的女孩兒。她一路過關(guān)斬將，最終拿到了《中國詩詞大會(huì)》第二季的總冠軍，那一刻，她綻放出灼灼其華，讓自己不悔的年華在青春的原野上熱烈地燃燒著。寒后她坦言：我喜歡在詩詞的世界中暢游！
枯燥無趣的生活需要詩意來調(diào)劑豐富的色彩；輾轉(zhuǎn)難眠的夜需要詩意來安撫躁動(dòng)的靈魂；陷入迷茫的目光需要詩意來喚醒內(nèi)心深處最真的渴望。
也許你人生的繁華時(shí)期已然落幕，也許你心中的明月早已被云霧覆蓋，但請不要忘記：塵埃盡頭是繁花，守得云開見月明！
愿你出走半生，歸來仍是少年；愿我們，都能踏上通往遠(yuǎn)方的詩意小徑。
有詩相伴作文800字 36
時(shí)過境遷，物是人非，往日便是往日，今日便很快變成昔日。只恨光陰不待人，但也如花落去般無可奈何。
偶然閱一首詩。詩中每一句皆是一道風(fēng)景，其間的禪意妙不可言。它用“闕題”作題目猶如留白，給人更深的美意和想象空間。它仿佛是尋芳而去的小徑，彎彎曲曲，蜿蜒深入。在那個(gè)不知名，又不知形的深處，有什么在等待著從容呢?越往深處走，越有不知?dú)w路的驚喜和閑適。但這一切都需要一個(gè)前提才能感受得到心靜如水，從容不迫，便會(huì)有畫一般的夢境。
從白云盡處入徑，便是“道由白云盡”，那是一條朦朧的鵝卵小路。盡頭，那個(gè)若隱若現(xiàn)的輪廓，有些書香，有些儒雅，便是友人的家。我認(rèn)定世上定有一條用詩鋪成的路，便是這一條。道旁不是山，不是樹，而是云，亦是霧……我驚羨這樣的詩情，開篇就把人帶進(jìn)了詩情畫意中。想必詩人想見的那位深居林中的友人也是似白云般的人吧。
沿路的春光如悠長溪水，便成了“春與青溪長”。時(shí)而看見落花隨流水而去，一路漂流，一路芬芳。若沒有如此好的情懷，這樣的情致又怎能看到，讀懂，品味呢?一個(gè)“隨”字，是隨了心，隨了意，隨了心中所往的自由�？吹降亩际敲溃牭降亩紕�(dòng)人，聞到的都是香，沁人心脾的香。世間的美都是這般從容，這般素簡，這般瀟灑。
世事紛紛擾擾，人心營營役役;路上你追我趕，人前爭芳斗艷人的`天性，人的劣勢。有多少人說起苦，苦不堪言;有多少人說起累，累如喪狗。但仔細(xì)想想，所有煩惱也不過是我們自己吐的絲，自己親手做的繭罷了。
看一次山林，或看一片天;窗前幾頁書，或房中一抹茶;聽書中流水潺潺，林中小鳥喳喳……人生只不過是一座空谷，你堆滿了垃圾，便是烏煙瘴氣的廢墟;你若種上蘭，眉目也會(huì)從容地沁出蘭香。
歲月苦長，心境可寬。長的是時(shí)間之河，寬的是人生兩岸。上得了岸，看得了花，有風(fēng)、有霜、有雨、有雪都不怕，落花遠(yuǎn)隨流水香便是好人生。
要做就要做這樣從容的人，從容地走在詩行里，從容地讀一本書;做一朵花，開也從容，落也從容。
記憶中的詩，記憶的領(lǐng)悟便是從容，那可是受益終生的真諦啊!
有詩相伴作文800字 37
一首詩，寥寥幾句，蘊(yùn)含著作者深深的情思，品味詩中的每一個(gè)詞，每一個(gè)字，你是否能夠讀懂作者的心，讀懂那或深或淺的奧秘。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@是一首我們在兒時(shí)就已熟記于心、幾乎能夠倒背如流的唐詩名篇。作者獨(dú)自一人漂泊在外，正逢圓月當(dāng)空，身旁卻無親友陪伴，躺在冰冷的床板上，沐浴在皎潔的`月光中，思鄉(xiāng)之情涌入心頭，作者此刻是多么想飛到故土，親吻那飽含著泥土芬芳的土地，那養(yǎng)他育他的土地啊。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”初讀這首詩時(shí)，年齡尚小，詩要表達(dá)的意思朦朦朧朧，“慈母”一詞隱約可以猜到詩是在贊頌?zāi)赣H，長大了，重讀這幾句簡單詩句時(shí)，一副溫馨的畫卷在眼前展開：昏暗的燈光下，一位頭發(fā)斑白的老婦人正手拿銀針，一針一線地縫縫補(bǔ)補(bǔ)著。臨走時(shí)，她的兒子換上了母親連夜趕制的長衫，被母愛包裹著，伸手觸摸那細(xì)細(xì)密密的針腳，不禁潸然淚下，淚濕雙眸，將母親瘦弱的身體緊緊擁抱著，草兒也在一旁頷首觀望這感人的一幕，微微晃動(dòng)的身體似是在為此感動(dòng)。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！狈被ㄋ棋\，花開滿枝，你會(huì)駐足欣賞那瞬時(shí)的美，待到殘花落盡，滿樹枯枝，你是否還會(huì)停下腳步，想象那些繁華短暫的花兒的歸宿？當(dāng)她們?nèi)蓊併俱�，花老珠黃，顫顫巍巍地從枝頭凋零，她們沒有為自己短暫的盛開而怨恨，她們沒有為逝去的俏麗容顏感到悲愴，反而鼓足了力量重新投入土地媽媽的懷抱，等待著與大地融為一體，等待著化作養(yǎng)分，等待著來年春天新的花蕾含苞待放。
我最喜歡背誦的古典長詩是《春江花月夜》，老師說詩人張若虛僅以一首作品，就躋身于文學(xué)大家的行列，實(shí)在了不起。他說，當(dāng)年聞一多先生贊嘆道：“在這首詩面前，一切的贊嘆都是饒舌，幾乎是褻瀆。”當(dāng)我背誦到最后：“昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹�！蔽宜坪跤X得，這首名詩隱藏著一個(gè)大的秘密，誰破譯了這個(gè)秘密，誰就掌握了打開詩的奧秘之鑰。
唐詩宋詞，數(shù)不清的詩篇等待著你的閱讀；浩渺詩海，等待著你的遨游；無數(shù)詩歌，靜候你的品讀。
有詩相伴作文800字 38
從不曾忘卻那些讀過的詩，那些夢想過的遠(yuǎn)方。
小時(shí)候讀詩，是唐詩的歡快、輕盈，與母親的輕聲細(xì)語，父親獨(dú)到的見解；入學(xué)后讀詩，是宋詞、元曲的深沉、悲歡，佐以老師的細(xì)心講解，同學(xué)討論的熱鬧。
而長大以后，詩是不斷深化的情，由作者，及他人，再到自己。
汪國真的詩，是清遠(yuǎn)、閑靜的，卻難掩深處的沉重與悲傷，“如果，你是湖水/我樂意是堤岸環(huán)繞/如果，你是山嶺/我樂意是裝點(diǎn)你姿容的青草”。而郭沫若的是，有著歡快，但深處卻擁有的是對(duì)光明的追求和胸懷天下的大士情懷，“我眼前來了的滾滾的洪濤喲！不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力喲！”
他們的詩，給我思考，給我理想與追求，也給我一個(gè)可以向往的遠(yuǎn)方。
讀詩越多，越覺得自己對(duì)詩的理解，輕得像鴻毛一般。我曾崇拜過李白的詩，我感慨的是李白的詩的狂放、高傲，使人熱血沸騰，而不是追問李白那里來的這股傲氣，能揮灑出這般酣暢淋漓的詩篇。我想懂，可無奈人生的閱歷與歲月的積累太短太少，所以我選擇等待，等待漸漸走近。
遠(yuǎn)方，另一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的詞。小時(shí)候，以為遠(yuǎn)方就是夢想，懵懂，幼稚，憧憬著成為了不起的大人物，亦或是揚(yáng)名世界的科學(xué)家。而長大以后，我理解的遠(yuǎn)方，是追求的代名詞。我追逐自由，追逐夢想，渴望有一雙鳥的`翅膀，健壯有力，飛翔在自己的藍(lán)天下。
我曾淺見過別人的遠(yuǎn)方：杜甫，名字擁有草木之美的詩人，他的遠(yuǎn)方是人民安定，生活充實(shí)，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”；蘇軾的遠(yuǎn)方是建功立業(yè)，“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，或能做一個(gè)“閑人”，能常見“庭下如積水空明，水中藻荇交橫”。我也曾打算過自己的遠(yuǎn)方，想象中，我和古仁人一樣，不以物喜，不以己悲；或和隱士一樣，無絲竹亂耳，無案牘勞形。
遠(yuǎn)方，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，因?yàn)橛辛嗽�，又變得很近很近�?/p>
詩文，自有更深的詩文；遠(yuǎn)方，更有更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。成長的路上，一直陪伴我的詩和遠(yuǎn)方，我會(huì)永遠(yuǎn)把你們珍藏，直到有一天，到達(dá)屬于我的詩和遠(yuǎn)方。
有詩相伴作文800字 39
蘇軾曾贊王維：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩�！�
王維不僅是一位詩人，還是一位出色的畫家，他成功地將詩與畫有機(jī)的結(jié)合在一起。這千百年來流傳的贊語似乎暗示著詩與畫本出自一家。
畫是有形詩，詩是無形畫。古代畫家鐘愛于高山流水、青林翠竹；點(diǎn)、染、皴，一碟墨，一支筆，是為了直接形象地刻畫出具體的事物。徐悲鴻的《八駿圖》雖然是一幅群像，但各匹馬的神態(tài)、動(dòng)作各不相同，互相映襯，組成了一派意氣風(fēng)發(fā)、俊逸奔放的氣象，向觀賞者傳達(dá)了昂揚(yáng)灑脫的精神風(fēng)貌。齊白石的蝦雖然只有寥寥數(shù)筆，但他精湛的筆法畫出了蝦的天然筋骨，仿佛這水中的蝦也有一身脫俗的傲氣。這些畫并不止做到了一點(diǎn)，在他們的筆下不是只有一副刻板的外殼的事物，同時(shí)也給人們傳達(dá)了一種精神風(fēng)貌。這樣，畫就不再局限于畫，而是像詩一樣傳情、傳神。同樣，只需筆和墨卻能創(chuàng)造出另一種境界。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”太白用迤邐的浪漫，展現(xiàn)出一幅浩浩湯湯的壯闊場面，仿佛正踞臨與一瀉千里、奔騰洶涌的象征著中華民族精神的黃河壺口瀑布邊�！爸裾让⑿p勝馬，一蓑煙雨任平生。”讓我們仿佛看到了在煙雨中孑然一身的背影向未知的遠(yuǎn)方走去。“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒�！比舭榕c一位放歌狂飲、仰天長嘯的豪士左右。每每讀到這些一字一錚的詩句，就像一粒粒銅豌豆響當(dāng)當(dāng)?shù)靥盥湓谄狡截曝�、溝溝坎坎的韻律中。我都�?huì)想到“八大山人”朱耷所畫的`鳥，皆以白眼向天，一副孤傲倔強(qiáng)之態(tài)。朱耷放任自縱、蒼勁清透的畫風(fēng)何嘗不是他為世所屈的內(nèi)心寫照。我們可以領(lǐng)會(huì)詩人想要為我們展現(xiàn)的意象，用情思在腦海中繪就一幅幅無形的畫。
詩畫同源。詩與畫這兩個(gè)極富美感的藝術(shù)形式經(jīng)常被人們聯(lián)系到一起。畫總是能帶給人們強(qiáng)烈的視覺沖擊和直接的精神享受。而詩是回環(huán)婉轉(zhuǎn)、情思細(xì)膩的，需要人們用心體會(huì)才能擷取其中的詩意之美�，F(xiàn)在人們稱贊某一事物時(shí)，通常會(huì)用詩情畫意來形容，可見詩與畫的淵源。
畫可見，詩可感，畫以形悅?cè)�，詩以情�?dòng)人�！肮怙L(fēng)霽月畫有意，流水高山詩傳神”。大概說的就是這個(gè)意思。
有詩相伴作文800字 40
遠(yuǎn)方的天藍(lán)得澄澈，讓人心醉；遠(yuǎn)方的詩美妙婉轉(zhuǎn)，讓人神往。
無意間在微博上看到了頗具文藝風(fēng)的散記《我的詩和遠(yuǎn)方》《被冷落的手機(jī)》，便也背上行囊想要去遠(yuǎn)方，去逃離這被手機(jī)主導(dǎo)的城市。
桂林的山水果然名不虛傳！那不高的疊山被云霧繚繞，這般朦朧，似那羞澀尚未出閣的少女。隨便的一處池塘里便可見池底的水草，妖嬈舞動(dòng)，撩人心弦。天空很靜，安寧得像是飽飲母乳后酣睡的`嬰兒，這般柔潤而又新鮮。身旁擦肩而過的游客們幾乎都身掛名牌相機(jī)，頗有范兒地拍著在城市未曾見過的風(fēng)景，這架勢像要把風(fēng)景搬回家。過后，便坐在路旁的亭宇里，低頭贊嘆手機(jī)或是相機(jī)里的檐牙高啄。
我也是個(gè)俗客。看到美景也想用手機(jī)定格瞬間，每天發(fā)一波照片，用綺麗的語言，來期待一場接連不斷的點(diǎn)贊和類似于“真性情”“好文藝”這等贊嘆之聲。
有個(gè)陽光明媚的好日子，去坐竹筏漂流。
這竹筏由五六根又大又粗的綠竹排列制成，筏上有兩把躺椅，水會(huì)趁著竹筏的空隙滲上來，由當(dāng)?shù)卮裾拼�，一支長桿來回翻轉(zhuǎn)，竹筏便在這碩大的湖心漂流。坐于此上，腳踩汪汪潭水，周圍一片詩意盎然的美景，宛如一代隱居之士所在之處，妙趣橫生。期間，便偷摸違背游客規(guī)定，拿起手機(jī)一通拍。
可，一個(gè)晃蕩間，“撲通”一聲，手機(jī)掉入湖中，我只能眼睜睜地看著它一直往下沉，往前飄……這河勢險(xiǎn)峻，它又是個(gè)無情之物，頭也不回地流向遠(yuǎn)方。因當(dāng)?shù)赜忻鞔_規(guī)定：乘坐竹筏是不得使用手機(jī)，我只好訕然低頭。
那幾天以后，我突然變得很空虛，開始心神不定。眼中的美景也逐漸千篇一律，我的手開始不知如何安放，變得焦躁。我不是來到了遠(yuǎn)方？逃離了城市？為何會(huì)有這等感覺？
夜晚讀書，想起此次游歷，看到“偷渡”一詞，似乎是點(diǎn)睛之筆，引起我的思考：可能我的遠(yuǎn)方只是個(gè)“好山好水好手機(jī)”的幻滅國度，它是我回避浮躁內(nèi)心的托詞。不經(jīng)意間，一次次駕著手機(jī)之船偷渡回城！這是一次虛假逃離，這是一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣，這是如今社會(huì)最大的悲哀！
仰天長嘆！詩和遠(yuǎn)方，奈何偷渡回城？
有詩相伴作文800字 41
在中國那漫長的歷史長河之中，浮浮沉沉了有多少動(dòng)人心弦的古典文化？而在這眾多的文化中，我最愛的便是詩了。
在我的心中，詞是一個(gè)優(yōu)雅而凄楚的美人，而詩，卻是一個(gè)變化多端的孩子。他沒有詞的凄美，卻有一種獨(dú)特的哀愁。如杜甫的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心�！备袝r(shí)傷世，憂國傷時(shí)，這種復(fù)雜的情感，即使是閉上眼睛，也無法掩蓋不住詩中的哀愁與傷感。又如崔顥那句“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁�！庇巫颖�，悲在何處？不正是一個(gè)詞一一思鄉(xiāng)嗎？背井離鄉(xiāng)，漂泊在外，故鄉(xiāng)牽動(dòng)了多少浪子的魂，扯痛了多少詩人的夢。又再如韓愈的“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”的惆悵，被貶的憂愁與前路的艱難，歸期無望的痛苦，更將詩人們沉郁的心平添哀嘆與憂傷。
我愛詩，不僅愛詩中獨(dú)特的'哀愁，更愛詩中無可比擬的豪邁與壯闊。說到豪邁，李白的詩便是這個(gè)詞的最好解釋，“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，以及“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄o一不讓人熱血沸騰，而詩中的景象更是豪壯得令人神往！“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，岑參的詩不落窠臼，更是把邊塞的雪后風(fēng)光展現(xiàn)的淋漓盡致，令人嘖嘖稱奇！千百年來，何人不想的人們?yōu)橹巴�，領(lǐng)略那份雄渾與遼闊的景象。
我欣賞詩的哀愁與豪邁，也會(huì)細(xì)細(xì)品味詩的淡然。說起淡然，我頭腦中浮現(xiàn)出的第一個(gè)人物便是陶淵明�！皢柧文軤�？心遠(yuǎn)地自偏”，及時(shí)身居鬧市，又怎會(huì)然亂一顆安然若泰的心呢？而“衣沾不足惜，但使愿無為”則是及時(shí)勞動(dòng)依然快樂，至少不會(huì)違背自己的心愿這是何等的灑脫？當(dāng)然更有人人羨慕的“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡與悠然。當(dāng)然還有擁有詩佛之稱的王維，他的詩亦帶著閑適與淡然的情懷，“行到水窮處，坐看云起時(shí)。”天性淡逸、超然物外的令人讀罷，則心生感嘆。
中國的古詩太多，太多，我所喜愛的詩更是多不勝數(shù)。詩歌韻律優(yōu)美，用字講究，可謂字字珠璣，怎能不讓人為之傾倒。我且寫一篇詩頌，略繪心意，為詩歌頌。
有詩相伴作文800字 42
欲知路遙，就出發(fā)吧，去走遍千山和萬水，去踏遍天南和地北。
欲知詩歌，就讀書吧，去飽覽風(fēng)雨飄搖，去體會(huì)人世浮沉。
高考語文試卷，詩詞只占五分。于是很多人產(chǎn)生這樣的質(zhì)疑:為了只占幾分的古詩文默寫，值得花費(fèi)大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)和背誦嗎？毋庸置疑，我們真的需要詩詞！余秋雨說過:“閱讀最大的理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾�！边h(yuǎn)方的路，少不了詩詞！
詩詞——讓生活更美好。千舸過盡，一片汪洋，采石磯孤獨(dú)的清點(diǎn)倒影，濁浪便是一杯煮過的酒，李白這一喝，便醉了一部唐代的編年史。仗劍走天涯的李白，選擇了詩，于是便在歷史上留下了青蓮居士灑脫的身影。超脫莊周夢蝶的蹁躚，穿越陶潛無拘無束的田園，走過屈原的.曼曼長路……在雙手合十的微笑中詩意地生活，找尋到深藏在星輝斑斕里的美好。遠(yuǎn)方的路，少不了詩詞。
詩詞——讓才華更出眾。
“腹有詩書氣自華”。詩詞不只是詞藻運(yùn)用的技巧，更是思想與靈魂境界的高度。詩詞會(huì)給予一個(gè)人很多感性的認(rèn)識(shí)、生命的真諦。
《中國詩詞大會(huì)》的主持人董卿，氣質(zhì)美如蘭，一顰一笑，一字一句都散發(fā)著魅力。生活在文學(xué)世家的她，從小飽讀詩書，于是詩詞賦予她與眾不同的氣質(zhì)。智慧源于生活，我們需要用自己的雙腳，去創(chuàng)設(shè)屬于自己的遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方的路，少不了詩詞。
詩詞——讓文化得以傳承。
孔子說：“不學(xué)詩，無以立”。毛主席也曾說：“舊體詩，一萬年也打不到，因?yàn)檫@種東西最能體現(xiàn)中華文化的特性和風(fēng)尚”。屈原在做完《離騷》之后悲 憤 跳 入汩羅江，陸放翁在題壁《示兒》之后瞑目，現(xiàn)代有很多 烈 士寫下就義詩；古代墓志有詩，當(dāng)今碑銘有詩，等等，都說明中國人與詩有不可分割的血脈聯(lián)系。詩詞是悠悠五千年中華文化精華的沉淀，讓我們攜手共同將文化傳承！遠(yuǎn)方的路，真的少不了詩詞。 現(xiàn)實(shí)的世界里一片狼藉，物欲橫流，流盡了血汗；彩燈閃爍，爍干了安寧。素琴吟風(fēng)的高雅不再，潯陽江頭琵琶聲已停，江洲司馬青衫已干，在現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明中，心靈的安寧難以尋求，詩歌的美好不再令人沉醉。 生活不止是眼前的茍且，還有詩與遠(yuǎn)方……
有詩相伴作文800字 43
生活不止眼前的茍且，還有詩與遠(yuǎn)方�！}記
毛主席曾這樣稱贊過中國的大好河山“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”是啊，想想中國可是一個(gè)文明古國，她曾輝煌，也曾沒落。然而歷經(jīng)風(fēng)雨，她仍能保持微笑，看著世間的風(fēng)云變幻。中國，是一個(gè)多么可愛而又莊重的名字。她能在只剩一絲氣息，眾人等著這曾經(jīng)無比輝煌的國家像古埃及，古羅馬一樣湮沒在歷史的長河中時(shí)。她憑著頑強(qiáng)的斗爭力和意志力，重新以大國的姿態(tài)回到歷史的舞臺(tái)。她的崛起不知曾讓多少人為之驚嘆。
而作為中國人我們?yōu)橹湴�，從此中國人再也不用受到外國人輕視。隨著時(shí)代的變遷，我相信中國一定能重新站到世界的頂端。生活在繁榮強(qiáng)大的中國，我們以國為傲，然而身為祖國最有力的后備軍，我們要讓國家以我們?yōu)榘�。憶往昔，中國在最脆弱之際，是無數(shù)的中國人我單薄的身軀扛起了復(fù)興中華的使命。他們有的有跡可循，然而有的卻連名字也鮮為人知。國讓我們驕傲，不是指你一定要有多大的奉獻(xiàn)，而是你內(nèi)心深處對(duì)國家的敬仰。因?yàn)橛辛司囱觯悴拍茉谧鋈魏斡袚p國家榮譽(yù)的事情時(shí)，三思而行。我們生活在和平的年代，不用為了生命安全而愁苦。然而在世界的其他角落，還有多少人飽受著戰(zhàn)爭帶來的痛苦。既然我們有一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境，我們就必須好好把握。畢竟誰也不知道下一秒世界將發(fā)生什么。很多人都暢想過幾十年后的自己是什么樣的，那時(shí)的中國又是怎樣的。這讓我想起了梁啟超的一句話“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”。幾十年后的.中國應(yīng)由我們祖國的接班人來建設(shè)。因此，我們的眼光不能只盯著眼前，活在當(dāng)下。而要通過層層濃霧，看看詩與遠(yuǎn)方。沒有人知道十幾年后，我們到底怎么樣，但那時(shí)的中國必將是更強(qiáng)大的。而我們必將生活在和睦之中，沒有了猜忌，沒有了爾虞我詐，有的只有相互的信任與微笑。
幾十年后，我們或許是茫茫眾生最普通的一員�；蛟S有的人依靠著自己的聰明才智，為國家的科研，軍事等方面做出杰出的貢獻(xiàn)。讓國家真正的為我們驕傲。讓我們從當(dāng)下的思想中掙脫出來，認(rèn)真思考思考我們內(nèi)心深處的詩與遠(yuǎn)方。用我們共同的努力，讓中國更上一層樓！
有詩相伴作文800字 44
我們花城中學(xué)是詩的校園。花叢里，果樹旁，小徑邊，到處可見古詩令牌，詩配景，景析詩，構(gòu)成了詩中有畫、畫中有詩的盛景。
走在詩歌大道上，我們學(xué)會(huì)了用精美的詩句贊嘆大自然。當(dāng)“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”時(shí)，便知“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”了；細(xì)雨飄起，便知是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”；每當(dāng)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”時(shí)，便知那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天到了。直到過春節(jié)才感覺“樹樹皆秋色，山山唯落暉”，而此時(shí)已“海日生殘夜，江春入舊年”了，家家戶戶忙著“總把新桃換舊符”。當(dāng)然，在我們這里，北方的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是無論如何也領(lǐng)略不到的，而那“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的獨(dú)特景致，也只能從詩中窺見了。
風(fēng)花雪月的美麗，在詩中讀著，在腦海中想象著，在現(xiàn)實(shí)中感受著，人便不知不覺有了情趣，有了文思，懂了欣賞，對(duì)大自然的`那份熱愛更是日漸情深了，對(duì)那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊景色便不由得心向往之。
詩陶冶了我們的情操，培養(yǎng)了我們遠(yuǎn)大的理想。在讀詩、背詩的過程中，我們立下了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志，懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的緊迫，懂得了“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的感恩，懂得了“但愿人長久，千里共嬋娟”的情誼，懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn)……有了“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的豪氣，有了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的傲骨，這才是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)纳倌昀桑?/p>
“唐宋詩人聚欖園，芒果林中讀圣賢。生物園前吟雅韻，欖中學(xué)子效詩仙。”這是我曾為校園寫過的一首題為《校園詩牌》的小詩。在誦詩、背詩的過程中，我們成了性情中人，珍惜友誼，重視親情，熱愛和平，努力上進(jìn)。
誦詩吧，前人留下的精華我們理當(dāng)汲�。粚懺姲�，讓我們在詩歌長河中留下一朵朵晶瑩的浪花；愛詩吧，讓我們在詩歌大道上繼續(xù)前行，書寫詩意的人生！
有詩相伴作文800字 45
黑板上的倒計(jì)時(shí)那么醒目，剩下的幾十天真的應(yīng)該去拼命了。桌洞里塞滿了復(fù)習(xí)用的課本，桌子上筑起了用各種各樣的資料壘成的書墻，桌面上鋪滿了某年某市的中考題……嘆口氣，把頭深深地埋進(jìn)了試卷里，繼續(xù)演算……
耳邊傳來了一陣“嘰嘰喳喳”的聲音，打破了教室里的沉寂，原來是幾只鳥兒飛進(jìn)了我們的教室。咦？它們是被這沉悶的.氣氛和濃濃的火藥味嚇著了嗎？為何這樣驚慌失措的飛了出去？他們落到了剛剛抽出新芽的樹枝上，這時(shí)腦海里浮現(xiàn)了一句詩“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。既而，我的思緒飛進(jìn)了古色古香的詩苑。
詩苑的第一個(gè)房間里記載著我甚至可以倒背如流的詩。但這些看似簡單的詩句卻蘊(yùn)藏著經(jīng)久不衰的哲理。有學(xué)校食堂里張貼著的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”宣傳欄，告訴我們要珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)；有有時(shí)看見月亮，會(huì)想到“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”的童真詩句，這使我想到了無論長到多大，也不要失去童時(shí)對(duì)美好、善良的向往；有看到媽媽為我縫被我穿破了的衣服時(shí)，心中縈繞著“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的千古佳句，讓我忘不了媽媽對(duì)
我的愛，是我時(shí)刻銘記要孝敬父母……
詩苑的第二個(gè)房間里很是豐富多彩。有辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的豪情壯志；有楊炯“寧為百夫長，勝作一書生”的愛國情懷；有陸游“零落成泥碾作塵，只有香如故”的奉獻(xiàn)精神；有李白“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好愿望；有陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得；有《警世賢文》中“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的積極勉勵(lì)；有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的犧牲精神……
詩苑的第三個(gè)房間里充滿了傷感。有“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的萎靡；有“物是人非事事休，欲語淚先流”的悲傷；有“暫伴月將影，行樂須及春”的消極；有“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚”的思鄉(xiāng)；有“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的惆悵……
上課鈴的旋律響起，我把飛出去的思緒收了回來，繼續(xù)做我的試卷。這一次，詩苑里的
古詩捕獲了我的心。
有詩相伴作文800字 46
樹上，一朵朵花隨風(fēng)飄落，突然，“啵！”的一聲。你仔細(xì)聽，那是花開的聲音。
桂花樹下，我靠著樹干，嘴里喃喃著一些詩句“春花秋月何時(shí)了，往事知…………”背兩首古詩，是我每天必要的功課。
我讀詩的時(shí)候一定始于某一朵花開的時(shí)間，因?yàn)�，我�?huì)背的第一首詩就是《大林寺桃花》。
拿出一本《古詩三百首》，隨意翻開一頁，印入眼簾的即是“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。”很小的時(shí)候，我就讀過這首《浣溪沙》，那時(shí)，爸爸還一字一句地翻譯成白話文念給我聽，我問爸爸，“為什么花朵會(huì)飛呢？”爸爸笑哈哈地說，不是，是花朵飄落，隨風(fēng)吹起，花朵就會(huì)在空中啦，這就是“飛花”。哦，懂了。
我就這樣，把一首一首詩背出來。也讀了許多描寫花的詩�！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅。”哦！這句我懂得。濃綠的荷葉厚重挺實(shí)。荷花金黃色的花心簇?fù)碇r綠的蓮蓬，似有清風(fēng)撫過，荷花香撲面襲來。作者通過細(xì)膩的'描繪，給我們展現(xiàn)了一朵朵荷花“秀色粉絕世，馨香為誰傳。”的美好形象。
李煜曾說過；“春花秋月何時(shí)了？往事知多少�！弊x完這短短一句，我仿佛也能感受到李煜心中的悲苦憤慨。威赫的一國之君淪落為階下囚，“春花秋月何時(shí)了。”三春花開，中秋月圓，李煜身為階下囚，怕春花秋月勾起往事而傷懷。他滿腹的悔恨，真是“恰似一江春水向東流。”仿佛我自己也身臨其境，眼前不禁兩行熱淚。
這些詩中的花兒，超越了它本身。成為詩人寄予情感的載體。古詩的形式，把這些花的生動(dòng)和典雅，歷經(jīng)千年魅力不減，為中國傳統(tǒng)文化留下了絢麗奪目的一頁。
古詩也無時(shí)無刻地在滋潤著我，每天看兩首古詩成為了我生活中必不可少的部分，讀古詩不僅能讓我把作文寫好，還能讓我了解我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，作為一個(gè)中國人，我真幸運(yùn)！唐詩已注入我的血液，觸動(dòng)著我的心靈，成為我生命中的一部分。
呼，呼，秋風(fēng)吹來，花瓣在空中翩翩起舞。好像在和我娓娓道來著詩中的故事，我靜靜地聆聽，聽見花開，也聽見花落…………
那些花兒，那些詩——伴我成長。
有詩相伴作文800字 47
寬容是首詩，詩中有感動(dòng)，有快樂也有收獲；寬容是首詩，縱使平淡也韻味無窮；寬容是首詩，我們的情感與品格被投入其中；寬容是一首詩，一首寫不盡、品不完的詩。
寬容為何是首詩？
寬容其實(shí)很簡單，別人不小心撞了你，滿臉歉意的看著你，你送一個(gè)會(huì)心的微笑和“沒關(guān)系”，就是這樣一句簡單的話，就是一種寬容。
寬容有與詩一樣的美，寬容別人的過程，讓生活增添了一份和諧，寬容難道不是一種心靈上的美嗎？
寬容也應(yīng)成為一種習(xí)慣，成為每個(gè)人的一種習(xí)慣。如果一個(gè)人沒有寬容的習(xí)慣，我真不知道他會(huì)有什么朋友。這是一個(gè)真實(shí)的故事：有一個(gè)男孩，他出生后不久，父母雙亡，他被一個(gè)男人領(lǐng)養(yǎng)，可那個(gè)男人整天醉心于工作，根本不管男孩，不教導(dǎo)他做人的道理。在漸漸的成長中，男孩已不知什么是愛。后來男孩去上學(xué)了，班里的同學(xué)念他親生父母雙亡，對(duì)他還比較好。但同學(xué)們漸漸發(fā)現(xiàn)男孩性質(zhì)很惡劣。一次，一個(gè)同學(xué)不小心碰翻了他的水，他的書給水弄濕，他就立刻憤怒起來，竟把水倒向那個(gè)同學(xué)，而且對(duì)他又打又罵，直到老師走進(jìn)教室，悲慘的事件才得以制止。從那以后，同學(xué)們變得對(duì)他很恐懼，一看見他，就會(huì)想到他打那位同學(xué)時(shí)那猙獰的表情，從此他變失去了朋友。后來老師讓他向那位被打的.同學(xué)道歉，同學(xué)們寬容了他，他又融入了那個(gè)大家庭。
還有一個(gè)故事，故事的主角是一個(gè)在外打工的青年男子。那天晚上，他和朋友約好在廣場上會(huì)面，然后去喝一頓，但朋友久久不來，他便在廣場的坐椅上睡著了。第二天醒來，他就覺得很納悶：為啥朋友約了自己，卻遲遲不來，而且也不打電話聯(lián)系。他認(rèn)為其中有貓膩，于是到了朋友的住處，發(fā)現(xiàn)朋友正在被窩里睡覺。心想：這兩個(gè)不是人的東西，讓我在廣場上等了大半夜，自己居然在睡大覺。他越想，心里就越感到不平衡，他認(rèn)為朋友是在捉弄他，欺騙他，他便喪失理智，把朋友殺了。但最后換來的是法律的制裁，如果他有一顆寬容的心，就不會(huì)釀成這樣的悲劇。
寬容，是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)。從現(xiàn)在起，讓寬容伴隨我們詩一般的人生。
有詩相伴作文800字 48
蜀地歷來不缺文人雅士，其間不乏美女詩人點(diǎn)綴其中，耐人尋味。以《錦江集》聞名的唐代女詩人薛濤，未見其人，只聞其詩篇，已經(jīng)叫人醉如三分。
在歲月的長河中，多少律詩絕句以言喻酒，如沐春風(fēng)。低溫酒體媲美凌寒臘月獨(dú)綻芬芳的梅花，玉雪為骨，冰為魂。年年雪里，落紅微醉。猶記煙花三月，驕陽似火。佳人冰涼賦詩，仿佛如輕云蔽月，沁醒涼意醇繞舌尖。盎然暑意絲絲消散，對(duì)酒當(dāng)歌莫不是人生一大快事。自古墨客都以靈魂感悟著天地玄機(jī)，清冽山泉隨溪澗歡騰奔流，沿山脈蜿蜒的高粱因風(fēng)而擺。在塞外漠北的古道西風(fēng)里，或是魚米江南的春雨杏花中嗟嘆著歲月的韶華轉(zhuǎn)瞬。絲竹管弦伴與閑庭信步，輕柔撫平一染純白的.宣紙，寄懷以墨，托情以文，皆喜飲酒賦詩。
酒，是情感的載體。來時(shí)濃烈，歸時(shí)綿延。在詩魂的輝映下化作彩綢臨硯而舞，清新自然，掠去灼熱的心事。佳人詩作以酒為體，執(zhí)筆潑墨。使得郁郁濃香幽然縹緲如銀鈴般，聲聲不絕躍然于紙上。詩詞既出佳人之手，常伴酒香氤氳香氛。細(xì)品細(xì)咀嚼間，詩已醉在酒中。不羨江山，獨(dú)愛美酒。詩飲腹中，吐納薰薰酒香。松間明月朗照清泉石畔，半醉半醒間，愜愜涼意淌過溫潤的心頭。如漫步在淡水的月光下，信手捻來三杯兩盞，與其對(duì)飲空園歌獨(dú)酌，不若唯品詩詞真意。
濃醉不消殘酒，在無風(fēng)的季節(jié)。又怎一個(gè)“炎”字了得？佳人涓涓字跡淌進(jìn)酒中，品文如品酒，莫道不銷魂。徽墨染紙，幾筆勾勒便以成文。佳人字句斟酌，留香予酒。墨香堪比酒香，醉人心神�；ㄇ霸孪拢牭孟彝庵粞鸨袑訉颖滩�。飲酒賞詩恬淡了心境，譜曲淺唱為美而沉淪。
佳人落筆成詩，冰清若酒。未嘗酒香。攜來金樽玉盞走進(jìn)佳人臨摹的畫卷；詩意寫滿書香門第的院落，心靜，則品出真意。且聽佳人一句玉液潤花蕊，花蕊不醉禁。炎熱酷暑，無一不融進(jìn)杯中裊裊騰云的冰魄中。亭臺(tái)樓榭、雕欄玉砌不過過眼云煙，消散在杯中色彩斑斕的剪影里。尚且辭不達(dá)意，品了酒，閱了詩，再感悟了冰爽的意境。不驕不躁，酒中詩意如行云流水游走在大自然的均勻呼吸中。炎夏，宜靜宜涼。把酒臨風(fēng)，醉又何妨。
有詩相伴作文800字 49
城市里的喧鬧，城市里的燈紅酒綠，讓剛到城市的我感到不習(xí)慣，可慢慢的就適應(yīng)了，淡漠了。這一切，都讓一個(gè)不諳世事的的農(nóng)村小女孩變了。每當(dāng)我站在窗前，望著窗外的彩虹燈，就分外想念生我養(yǎng)我的小村莊——祖母活了一輩子的地方。
每到下雨天，老家屋外的屋檐上總會(huì)響起叮咚的聲響，雨水順著黑瓦滴下，滴落在石頭臺(tái)階上，臺(tái)階上有不少黑洞，半指深，這無不一在向我訴說著時(shí)間的`無情，時(shí)間的滄桑。姥姥是宋家莊的人，姥爺是小馮家莊的人。他們是怎么認(rèn)識(shí)的，我也去問過，姥姥笑笑，不說話，平時(shí)大氣的姥爺，這時(shí)像小孩一樣嘟囔了半天，竟然說；“問你姥姥去，別問我。”村里不少人都知道這段屬于我姥爺，我姥姥的愛情故事，他們拿我當(dāng)小孩，不告訴我。是怎么一回事，我現(xiàn)在也弄不明白，也許這段故事會(huì)像金子一樣被埋沒吧！雨一到了晚上準(zhǔn)停，這時(shí)候姥姥就會(huì)搬把躺椅，手拿把蒲扇，懷里抱著小小的我在自家小院中納涼�！袄牙�，你看呀！星星對(duì)我眨眼哪！”“傻妮子，那是你的眼睛在眨呢！”我看著天上的星，又看看在我身旁，笑瞇瞇的姥姥“哦！是嗎？”姥姥笑著，頭上的皺紋越發(fā)明顯，時(shí)間像刻刀，在姥姥年經(jīng)姣好的面容上刻下了抹不去的痕跡。
夜深了，月亮上來了，蛐蛐放聲叫著�！澳葑�，回去喝杯奶粉，睡覺去吧！”“不嘛不嘛，再陪我坐一會(huì)吧，我的好姥姥！”“那姥姥再講一個(gè)嫦娥奔月的故事就去睡，好不好？”“嗯！”“從前……”在姥姥的故事中我困了，姥姥的臉變得模糊起來，慢慢的變得和嫦娥一個(gè)樣�，F(xiàn)在想想，姥姥和嫦娥倒有幾分相似，甚至更加凄苦。姥爺去世，父母都去外地打工，只留小小的我和年邁的姥姥作伴。夜更深了，月光照到我家的石榴樹上，樹影婆娑�！斑@妮子，說睡就睡了。哎，小孩啊�！痹诿悦悦擅芍形衣牭搅死牙训泥暋＠牙研⌒囊硪淼陌盐覐奶梢紊媳У酱采先�，再顫顫巍巍的去把躺椅搬進(jìn)屋來。每想起姥姥單薄的身影在月光下的樣子，心里就一陣發(fā)酸。
兩年后，我搬到了上海和爸爸媽媽住在一塊兒。姥姥也在不久的一個(gè)秋天隨著火紅的石榴花永遠(yuǎn)的去了。姥姥啊，你在那個(gè)世界過的一定很好吧，那里，是否也有月光，有石榴樹，在樹下，您還像往常一樣，拿著把蒲扇等著妮子嗎？
有詩相伴作文800字 50
最近學(xué)習(xí)亞歷山大，每天除了試卷還是試卷，而接連的考試失利，更讓我的心情跌倒谷底。唉，這樣的生活陰郁單調(diào)，毫無詩意可言。
好不容易撈到一個(gè)周日，小睡了個(gè)懶覺，八點(diǎn)多才起身，不急著寫作業(yè)，出去晃悠幾圈吧。走出大門，肆意地伸了個(gè)懶腰，深吸一口氣，這陽光怎么突然間有了股梔子花般淡淡的清香？怪！
本欲為臨近的體育考試抱個(gè)佛腳，出去練練跑步，卻在路上被一片青菜地迷住了。
青菜是最尋常的蔬菜，我想我對(duì)它也算是熟識(shí)了，竟不知它還有這樣的一面。
我忍不住用“女大十八變”來形容青菜的成長。這片青菜地被分成兩部分。兩邊顯然不是同時(shí)種下的，一邊高些、大些，另一邊矮些、小些。印象中，青菜剛長出來時(shí)，只有三兩片葉子在風(fēng)中搖曳，找不出有什么與眾不同之處。沒想到長著長著，它的葉片邊緣開始翻卷起來，枝莖開始聚攏起來，便長成了一朵朵綠色的“玫瑰花”。它不像真正的玫瑰花那樣擁有濃烈熱情的紅色，卻也不失風(fēng)韻，擁有清新的'氣質(zhì)。這片青菜地里矮些小些的一塊就是這樣的。腦子里閃過一句話：“哈，這戶人家中了一片綠色的玫瑰花耶……”又馬上“撲哧”笑出來，我被自己奇怪的想法逗到了。
那這塊高些的青菜地呢？
又是一種花——蓮花！
它的葉片比先前那塊大了許多，卷起的葉片也舒展開來，向遠(yuǎn)方伸展，并不是胡亂地伸展，很是注意美感呢！這若是個(gè)女子，絕對(duì)是個(gè)愛美的女子，它伸展得極富層次感：底部的葉片最大最寬最厚，顏色也最深，仿佛用指甲一掐就能淌出水來。上面一層的葉片則長在底部葉片的縫隙間，半掩半露，藏著一絲嬌羞之態(tài)。頂部的葉片則大多只有兩片，像是有人伸開雙手擁抱著我。
我陶醉地看著。
倏然懷疑起自己，青菜真的出落成花的模樣么？會(huì)不會(huì)是我聯(lián)想太荒唐了呢？
再定睛看看，并沒有錯(cuò)，跟先前看見的一樣。有思慮起之前我為何沒有發(fā)現(xiàn)，原來我之前一直在壓力的迷宮里輾轉(zhuǎn)纏綿，情緒低迷，戴著灰色的眼鏡看世界，怎能發(fā)現(xiàn)青菜不屬于花類卻活出花樣的精彩呢！怎能發(fā)現(xiàn)生活美好如詩呢！
詩意，往往就在身邊，在不經(jīng)意之間，只要把陽光揣進(jìn)心房，讓積極伴隨心跳，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每天都是一首詩。
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