詩

詩1

　　詩有時是一種神奇的東西。

　　詩不能給你帶來很多物質(zhì)上的收入，但它帶來的是一種精神上的享受。與名利無關(guān)。名利必竟都是身外之物，平常心對待為好。比如每朵花開都有它獨特的香味。誰也不能強迫別人去欣賞它。能夠把名和利拋在一邊來寫詩的人是少之又少的。他不是去達到某種目的，它只是你內(nèi)心真情的流露。真正有才氣的人都是虛懷若谷的。詩歌也是這樣的有人欣賞當(dāng)然好，沒人欣賞時孤芳自賞也不錯。

　　也許這世界上會有很多人總會用錢財來衡量一切事物，開口閉口都是錢�？吹侥銓懺娋蜁�問你得了多少稿費。也許是自己的水平不夠吧！如果有人能靠寫詩維持生計，我會很佩服。有一些有生命力的藝術(shù)品是要經(jīng)過很長時間人們才會發(fā)現(xiàn)它的價值的。比如凡高的畫價值連城，而他本人是享受不到。安徒生寫童話，經(jīng)常受到別人的捉弄，打擊。但是他的童話卻鼓舞了很多的人，這是錢無法做到的。《詩經(jīng)》里有很多優(yōu)美的詩篇卻沒有作者的姓名。

詩2

　　凝望鮮紅的國旗紅紅的國旗冉冉升起，在我們的凝視中獵獵招展。她凝聚著民族之魂，振奮著我們的精神。曾幾何時，我們的民族、國家為著這面旗幟受過多少屈辱，蒙受多少災(zāi)難。在弱國無外交、弱肉強食之下，大清國無奈中扯出皇帝的龍袍掛上旗桿，被西方列強談做笑柄。十七星的武昌起義旗，宣告一個歷史的結(jié)束，開辟出新的天地。但是群雄逐鹿，你方唱罷我登場，沒有誰的旗幟能讓國人揚眉吐氣。倒是星條旗、米字旗、膏藥旗以及形形色色的虎狼之旗霸占了我們的土地，玷污著祖國的天空，奴役著苦難的人民。老舍先生筆下，淪陷區(qū)的學(xué)生，被身后的刺刀逼著，舉起敵人的旗幟，去慶祝敵人的勝利，這是多么令人痛心的悲慘情景！戰(zhàn)爭年代，紅紅的旗幟召喚著英雄兒女為之拋頭顱灑熱血，十五歲的劉胡蘭面對紅旗舉手宣誓，她無怨無悔；江姐和戰(zhàn)友們含著眼淚繡出五星紅旗，她們赤膽忠心；千千萬萬英烈舉著紅旗、冒著槍林彈雨、撲向死亡，身后只是覆蓋著一面樸素的紅旗。今天，祖國蔚藍的天空中到處飄揚著鮮艷的五星紅旗；國際賽場上，一面面五星紅旗高高升起；聯(lián)合國大廈前，五星紅旗迎風(fēng)招展。今年五星紅旗將迎來自己五十周歲的生日，它也將飄揚在澳門的上空。先烈回眸應(yīng)笑慰，擎旗自有后來人，我們就是跨世紀(jì)的一代舉旗人。

　　五星紅旗是祖國的象征，不管風(fēng)云怎能樣變幻，我們對祖國的眷戀矢志不移，如果對著千百種選擇，我們會毫不猶豫的擁進你的懷抱。用你的風(fēng)雨之聲做語言；用你的自然之形做文字；以你的土地做膚色；以你的五岳做骨骼；選擇你的辛勞當(dāng)痛苦；選擇你的幸福當(dāng)快樂。國旗，我們永遠的信念！

詩3

　　詩，短小精煉，言簡意賅。是中華文明的珍寶，是華夏文明的群星。是詩人三天三夜都說不完的情結(jié)，月光如水般傾瀉，微風(fēng)如細柳，都經(jīng)過他們的推敲，得到了升華，得到了永生，世世代代的傳頌。也世世代代的打動著人們的心。

　　詩，是一個人的靈魂，是一個時代的精粹。一句“無言上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。”從字里行間，一股傷感的東西鉆了出來，鉆進了我的心底，它生長著。此時的李煜，可能正處于一種落魄的境界。瞧，他目光呆滯，雙臂微垂，他蒼老的面容下卻是一臉愁苦。他臉上紅潤的光澤變了，志向變了。任憑秋風(fēng)瑟瑟，憑單獨瞻守，都不能帶給他一絲安全感�！暗駲谟衿鰬�(yīng)猶在，只是朱顏改。”是啊，他已成亡國囚徒，有誰能力挽狂瀾呢？只是無奈，只是憂愁，只是離開后世人的遺忘。

　　詩是一幅畫，是無數(shù)個日日夜夜中最美的瞬間�！叭�萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天�！蹦鞘且粋�怎樣壯觀的景象啊！遠看天河傾瀉而下，聽震耳欲聾的波濤聲。近來一看，洶涌的黃河水裹挾著泥沙傾瀉而下。沖向巨石，發(fā)出心驚肉跳的炸裂聲。陸游用他那神奇的文筆勾畫出了絕世壯觀，也用這詩表達了他的極大憤慨，感人至深。

　　詩是一道光影，是宇宙長河里最美的一道風(fēng)景線�！懊髟聨讜r有，把酒問青天。”時間是一去不復(fù)返的。時間如箭，而詩就是穿梭其中的史實。又像一顆流星，閃過就沒有了，所以才有了“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！钡母袊@。

　　古詩在鞭策著我，教導(dǎo)著我：當(dāng)我遇到挫折時，“卷土重來未可知�！庇谑呛酰�便有了動力，繼續(xù)拼搏，繼續(xù)斗爭下去；當(dāng)我因前途茫茫而灰心喪氣時，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！弊屛依^續(xù)振作下去，迎接成功的高峰。

　　讀完古詩，才能傳承古代的經(jīng)典。我的結(jié)論就來自這古人的智慧。心也因古詩而純凈，夢也因古詩而精彩。他是你的良師益友！

詩4

　　唐詩是世界文學(xué)寶庫中的一顆燦爛的明珠。五萬余首唐詩的創(chuàng)作者的陣容龐大。它的題材非常廣泛：階級矛盾、個人抱負和遭遇、人生悲歡離合、秀麗河山均可入詩。在創(chuàng)作方法上，有浪漫主義、現(xiàn)實主義這兩種風(fēng)格交相輝映。唐詩繼承了漢魏民歌、樂府的傳統(tǒng)，還創(chuàng)造了優(yōu)美整齊的近體詩�！袄疃盼恼略�，光焰萬丈長”，唐詩對后世詩歌發(fā)展有著重大影響。

　　讓我們談?wù)劺畎装桑±畎资俏覈�唐代的著名大詩人，他的詩顯示出很高的才華、豐富的想象力，富有濃郁的浪漫主義色彩。唐代另一詩家賀知章嘆賞李白的《蜀道難》一詩，呼李白為“天上謫仙人”，意為天上下凡來的神仙。從此，“謫仙”之名譽滿長安城。唐大詩人杜甫有詩贊云：“昔年有狂客，號爾謫仙人。筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神……”�？窨�，李白好友賀知章也，因此，后人便把李白尊為“詩仙”。

　　談完李白，當(dāng)然少不了杜甫了。杜甫是中國詩歌史上造詣最高、修養(yǎng)最全面、創(chuàng)新精神最強的一位詩人，無論是古體還是近體，五言還是七言，敘事詩還是抒情詩，他無一不能，無一不工，堪稱詩壇的“全能冠軍”，名篇佳句之多，可謂無與倫比�！皶�當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！薄ⅰ白x書破萬卷，下筆如有神�！�、“烽火連三月，家書抵萬金。”、“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”等這些明白曉暢而又精粹警策的詩句，滋潤著一代又一代讀者的心田，成為我們民族永遠珍愛的瑰寶。

　　在唐詩中，少不了的李杜，更多的偉大詩人，如我們所熟悉的：稱為詩家天子，七絕圣手的王昌齡，其七絕寫的“深情幽怨，音旨微�！�；稱為詩豪的劉禹錫，

　　其詩沉穩(wěn)凝重，格調(diào)自然格律粗切；稱為詩鬼的李賀，其詩善于熔鑄詞采，馳騁想象，運用神話傳說創(chuàng)造出璀璨多彩的鮮明形象；稱為……

　　讓我們走進唐詩，更切實地了解吧——中華文化的骨髓。

詩5

　　同學(xué)們，毛澤東在《沁園春雪》中寫道：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！痹谧�的你們能在初賽中脫穎而出，都是今朝的風(fēng)流人物。

　　剛剛經(jīng)歷了緊張的競賽環(huán)節(jié)，現(xiàn)在我們稍微放松一下，回到詩詞本身。

　　中國是一個愛詩的國度，從純真的《詩經(jīng)》、浪漫的《楚辭》，到燦爛瑰麗的唐詩，剛?cè)釡喨坏乃卧~，再到大放異彩的元曲，它們中的每一首，都是一個古典的詩意世界，它們用最美的漢語，為我們描畫著充滿情感的四季萬物和豐富獨特的心靈。

　　在這個草木萌動的春日，我們坐在這里絕不單為一個成績，組織這樣一次活動，學(xué)校更多的是希望你們在誦讀、在書寫時能體會到詩詞中美好的意境和情感。期待你們在春風(fēng)拂面時，能夠憶起“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，在壯美山河前，能夠記得“大漠孤煙直，長河落日圓”。期待在你孤獨時，王維的“深林人不知，明月來相照”給你慰藉;你失意時，李白的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”給你信心;你迷惘時，陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”給你方向;在九年級的你們即將要經(jīng)歷離別時，記得王勃曾經(jīng)說過“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。

　　你看，詩詞就是有這樣的魅力，它可以平復(fù)你焦慮的心情，給你面對風(fēng)浪的勇氣和力量，教你學(xué)會享受詩意人生。

　　老師最喜歡的一首詞是蘇軾的《定風(fēng)波》，從我知道它的那天起，它就在潛移默化的影響著我�！澳�聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。”詩人途中遇雨，雖然被雨打濕，受著泥濘狼狽，卻能樂在其中，這種淡然灑脫讓我在偶遇風(fēng)雨時時時記起，也努力學(xué)著坦然面對。

　　今天，把這首詞也送給大家，愿你們也擁有“何妨吟嘯且徐行”的.淡然心態(tài)，在緊張的學(xué)習(xí)之余，帶著對中華詩詞的熱愛，尋找屬于你的星辰大海、霽月清風(fēng)。

詩6

　　前些日子的詩歌，多是豆腐加青菜的詩。為說明這種詩歌類型，我特別寫了一首豆腐加青菜。詩中把豆腐、青菜的顏色、嫩度、用途，客觀展現(xiàn)，卻沒有告訴別人作者想表達什么。雖然詩中有具體的豆腐青菜，營養(yǎng)豐富的內(nèi)容，也算是一種意象，但是，沒有詩人表達的主旨。這就是前段時間所有詩歌的共性。

　　不過前段時間的詩，不是豆腐加青菜，許多是男人加女人。男人加女人的詩與豆腐加青菜的詩形式是相同的。只是因為是男人、女人，就自然比豆腐加青菜更有轟動效應(yīng)。

　　有人主張：文學(xué)是純客觀的。它只記人的一種客觀存在，并不反映人的思想。如此，稻花開在稻田里，今天天氣很美麗，就很可以了。這樣，還要詩人何用？這種客觀，人都長有眼耳鼻舌，人都可見、可聽、可聞，又何須讓你來多費唇舌。何必再浪費紙張？

　　只客觀存在寫社會的作品，不表明作者思想感情，這是機械攝影。一切文學(xué)藝術(shù)，要與攝影比真，都差得太遠。這樣文字描寫的東西，就該可以不要了。不過攝影也有作者拍攝的角度和情感，也有自己的主導(dǎo)思想。文學(xué)難道就不該有導(dǎo)向么？

　　同純客觀相反，有人主張詩歌表達自我思想感情。不管人喜不喜歡，不管人懂不懂，只要能將我的喜怒哀樂展現(xiàn)出來就是。有人主張非非主義，只表現(xiàn)自我的潛意識。這些主張，就使文學(xué)完全失去了社會價值。文藝的存在，是要引起人共鳴，以促進人們向真善美發(fā)展。失去這種功能，文藝就沒有任何作用。你要發(fā)泄自我情感，何不到森林里去大叫幾聲，那不是就可以讓你盡情盡意的發(fā)泄么。

　　純客觀的描寫，純主觀的發(fā)泄，都非詩的正宗。詩應(yīng)將社會真善美溶于客觀現(xiàn)實中，以糾正社會的不足，啟迪人的智慧，使人性向著真善美的方向發(fā)展。

詩7

　　當(dāng)混沌無光的黑夜再次降臨，久違的恐懼又一次涌上心頭。但爽朗空中，那一顆顆或明或暗的星星，總能讓人在迷茫困頓中得到慰藉。找到一種安全，一種歸屬感。這，就是詩意……

　　夜晚，了卻了一天的辛勤漫步在小區(qū)中，稀稀疏疏的光線將樹葉搖曳的魅影投擲在光滑的地面上，張牙舞爪，令喜歡疑神疑鬼的我心頭一震，不禁瞪大了眼睛，毫不猶豫地加快了回家的步伐，這夜晚黑暗的一切都讓我膽怯，恐懼。陰風(fēng)，碎聲，疏影，仿佛在頭腦中交織出一首陰沉壓抑的曲子，讓心情難以釋放。

　　當(dāng)我?guī)е�緊張與壓迫箭步上樓，額上已然冒出了細碎的汗珠，氣喘吁吁卻仍不忘首先敲門。先前明明看到了樓上的燈光，為什么沒人回應(yīng)。幾近崩潰的我心頭又冒出一絲憤怒，埋怨，我翻找了好一會兒，拿出鑰匙，已經(jīng)做好了不耐煩的表情，扭轉(zhuǎn)鑰匙，推門而入……

　　一碗熱騰騰的面出乎意料的出現(xiàn)在眼前，面相極好，還有綠油油的蔥花，壞心情一騎絕塵而去，不由得迎上前去，那種難以言喻的溫情，仿佛在無影無形間占據(jù)了我的心靈，炙手可熱，火紅滾燙，在曲折離奇的生活中宛如芳香的紫藤花，溫婉感性和成熟美好。這面，并不是與眾不同，并不是鮮美多滋，卻是家人在辛勞后仍然為我著想，考慮的表現(xiàn)……

　　翻炒是情感的升溫，糖醋是情感的蜜意……

　　家人的溫情，是萬縷芳華醞釀的平凡詩意，是千縷情愫蘊含的溫暖詩意，是一種千金難換，鏤骨銘心的詩意。

　　發(fā)現(xiàn)詩意，發(fā)現(xiàn)如星辰般璀璨閃爍的詩意，那是家人的溫暖，是家人的溫情……

詩8

　　眾里尋他千百度、驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

　　白墻黑瓦，曲水流觴，點點滴滴，零零散散，流露出的都是溫溫婉婉，簡簡單單的意境。這就是江南。

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)急?雁過也，正傷心，卻是舊時相識。”李清照是我十分敬佩的一位女子，她在風(fēng)雨飄零的宋，縱使心中萬般悲苦，但是她卻依然留有詩意在心中。

　　留了詩意在心中，即使生活幾番坎坷，依然能夠保持恬淡自若的心境。

　　“裊裊城邊柳，青青陌上桑�！边@是多么詩意的居住環(huán)境�！安删諙|籬下，悠然見南山�！碧諟Y明所向往的意境正是反映了他的心中充滿了詩意，才不愿為五斗米折腰。

　　當(dāng)今是一個向往“快”的時代，世人的心中充滿的都是錢財利益，純潔的詩意已經(jīng)被驅(qū)趕的沒有棲身之地了。當(dāng)我仰望天際想要感受“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外云卷云舒。”巨大的廣告牌橫亙其中總不讓我遂愿;當(dāng)我眺望，想要領(lǐng)會“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志時，急促的汽車鳴笛聲打破了我的思緒……那閑情逸致都去哪了?

　　“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”教會我做人;“敏而好學(xué)，不恥下問。”教會我讀書;“大肚能容，容世間難容之事;笑口常開，笑天下可笑之人�！苯虝�我與人相處。這些詩意，我想我應(yīng)該永遠也難以忘記。

　　“青青子衿，悠悠我心。”一位美好的少女便躍然于紙上�！八�謂伊人，在水一方。”展現(xiàn)了詩意的美。

　　我們不能回到樸素真實的古代，不能散發(fā)弄扁舟，不能采薇而食，不能悠然采菊，也不能種豆南山，我們能做的，就是靜靜去觸摸那些詩句，留點詩意在心中。

詩9

　　“霧氣因山見，波痕到岸消�！�

　　我又在背詩了。

　　這是每天早上出現(xiàn)在我家的一幕。

　　班主任吳老師給我們買了一本《給孩子的古詩詞》，從四年級寒假開始，讓我們一天背一首，今天應(yīng)該背第147首詩了。

　　一開始，我非常不情愿，心想：“本來作業(yè)就夠多了，現(xiàn)在又加個背默古詩的作業(yè)，這不是累死的節(jié)奏嘛！”日復(fù)一日地背著、默著……慢慢的，我覺得背古詩成了我的一個習(xí)慣。

　　小時候我就記憶力超群。二歲的時候，才剛剛學(xué)會說話，媽媽重復(fù)不斷地讓我聽著《弟子規(guī)》兒歌，自然而然就會背前二三十句。四歲時，還大字不識幾個的我，去學(xué)小小主持人，拿著“天書”一樣的稿子，聽著旁邊一起上課的小哥哥小姐姐讀背稿子，一節(jié)課下來，我大概也會背了。

　　現(xiàn)在吳老師讓我們背古詩，并和我們強調(diào)，學(xué)習(xí)古詩詞是有多么的重要，可以豐富我們的想象力，可以受到美的熏陶，可以傳承民族的文化。雖然這些好處我還沒有體會到，但是，我發(fā)現(xiàn)古詩出鏡率挺高，課文中有，作業(yè)中有，試卷上也有。

　　但是我并不喜歡背書、背詩，即枯燥又死板，還要和原文一字不差，要死我多少腦細胞��！我適合理解記憶，或者聽多了，在無形中也就記住了。

　　沒有辦法，我不敢退縮，硬著頭皮上，一天一首……

　　記得有一次，已經(jīng)晚上11點多，我還有一首古詩沒有背默。我只好頂住睡魔的攻擊，又坐回臺燈前讀起來，讀著讀著，我居然趴在書桌上睡著了，顯然當(dāng)天晚上，我沒有完成古詩背默的作業(yè)。第二天早上，6點就起床的我，馬上開始讀背古詩，才讀了5遍，前后一共花了10分鐘，我居然會背了。原來每天清晨，是記憶力最好的時候，從這以后，我每天早上早起第一件事情就是讀背古詩。

　　雖然我不怎么喜歡背詩，但我會堅持下去！因為堅持就會有收獲！

詩10

　　在大部分人的心中，也許只注意爭芳斗艷的花朵，也許只注意高大壯碩的綠樹，也許只注意浩瀚無邊的海洋，也許只注意一望無際的稻田，然而，是否有人注意過那平凡的小草。

　　我的家中從來不養(yǎng)花，因為花兒是嬌氣的，你必須好好照管他們，否則他們就會“罷工”。

　　有一次，媽媽從市場買了一盆花，擺在陽臺，可花兒嫌棄沒陽光，本來高樓就在擋著，陽光照不到，后來陽光方向變了，花兒又嫌溫度不夠，后來終于到了春天，但又停水了，這下完了，花兒全部歸天�；▋候湴�、嬌氣，又十分好強，估計只有老舍那樣的人才會照管得井井有條，而平時忙得自己都要顧不上了，哪兒還有功夫養(yǎng)花。至此，我家從不養(yǎng)花。

　　而小草與花兒相反。小草平凡、頑強、默默無聞，全然沒了花兒的缺點，小草不需特意照料，不需那么多的精力，也不用什么條件，你可以完全置之不理，任其自生自滅。小草是毅力堅強的，一天天的吸收水分，一天天受光的照射，可以從堅硬的巖石中破土而出;小草是平凡的，它自己生長，很少有人注意;小草是無私的，它為人們做了奉獻，但不求回報……

　　小草，我想對你說，你的精神是可貴的，你給予了世界生機，你為人們做了貢獻。

　　小草，我想對你說，你的頑強賽過花朵，你的無私賽過大樹，你的品格賽過一望無際的稻田，你的精神賽過那浩瀚無邊的大海!

　　小草的精神是可貴的，如此鮮明的道理不會到了今天才被人驚奇的發(fā)現(xiàn)。我們的生活需要小草，你裝點了我們的世界，裝點了我們的夢。

　　小草，我想對你說，你的精神值得我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了你的精神就必定會獲得成功!

詩11

　　人生是什么樣子，我不知道，我只知道把我想過的生活寫進我的詩。寫詩很容易，想到了就寫。以前以為人生就像寫詩那樣簡單，但其實不是這樣的。

　　詩可以想怎么寫就怎么寫，不滿意隨時可以改。但人生是不由自己做主的，更不能隨意更改。不喜歡的語句可以隨時刪去，但人生中不如意的事卻未必就能不做。傷感的詩可以不讀，讀了也可以忘記，但傷心的事不是說忘記就能忘記的。詩想寫多長就寫多長，但人生的長短是不由自己做主的。所以孔子才會發(fā)出：“逝者如斯乎，不舍晝夜”的感慨。

　　詩，幻想得越美好，越成功。但人生，幻想得越美好，往往就越悲慘。在詩里，你可以拯救所有人的命運；但在現(xiàn)實里，你連自己的命運都無法拯救。在詩里，再悲慘的開始，都可以有一個很美好的結(jié)局；但在現(xiàn)實里，再美好的開始，都有可能是悲慘的結(jié)局。在詩里，你可以一個人高興，看所有人悲傷；但在現(xiàn)實里，往往是，所有人都在高興，而你一個人在悲傷。你可以在詩里，關(guān)心你愛的所有人；但那換不會，現(xiàn)實里別人對你的關(guān)心。

　　詩里，理想左右現(xiàn)實；現(xiàn)實里，現(xiàn)實左右理想。詩里，很難看到壞人；現(xiàn)實里，很難看到好人。詩里，一切都很美好；現(xiàn)實里，一切都很殘酷。詩里，你是帝王；現(xiàn)實里，你是奴隸。詩里，過一年，像是一天；現(xiàn)實里，過一天，像是一年。詩里，我可以做現(xiàn)實的我；現(xiàn)實里，我卻不能做詩里的我。

　　最幸運的人，不是將人生寫作詩，而是，將詩變成人生。

詩12

　　每個人都有自己的朋友，我也有一個朋友，這個朋友可是個跨越千古的“朋友”。讓我為你介紹一下吧！

　　我的朋友名叫詩歌，他有無窮無盡的知識，也有許許多多的類型。有思鄉(xiāng)的；有抒情的；送別的；還有詠物的……說也說不完。

　　它帶給我許許多多不同的感受。每當(dāng)讀到“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的時候，我的眼前總會浮現(xiàn)出詩人對故鄉(xiāng)的思念之情，一看到明月，就想起了故鄉(xiāng)。每當(dāng)讀到“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的時候，我的腦海里仿佛出現(xiàn)了一棵柳樹，好想是用碧玉做成的，萬千柳條像絲帶一樣低垂著。每每讀到“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”我都會聯(lián)想到：送別老朋友，心中是多么的不舍和留戀啊，詩人與朋友的情誼深厚，不忍分離。

　　每一句詩所表達的意境也是不一樣的。如：富有愛國情懷的詩，表達了詩人對祖國的熱愛。描寫事物的詩，表達了詩人對一件事物的喜愛和贊美之情。送別的詩，表達了作者對往日朋友的留戀和不舍的情感。思鄉(xiāng)的詩，表達了作者對遠離了已久的故鄉(xiāng)的思念之情。

　　讀每一句詩時的情感和語氣都不同。這源自于詩人想抒發(fā)的感情不同。我們在讀的時候，一定要用心體會詩人所表達的情感，跟詩人的心相系。

　　詩帶給我不同的體會，是因為詩的體裁不同，有的詩豪情萬丈；有的詩激情洋溢；有的詩依依不舍……

　　所有的一切都是我這位神奇的“朋友”制造出來的，他不僅跨越了千古，更在我們的心里建起了一座與古代相聯(lián)系的橋梁。而詩則是這座橋梁的締造者！

詩13

　　古往今來，時間一直在變，然而人類所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富卻沒有改變。從遠古的河流淌到今天，多少遷客騷人匯集于此，發(fā)著自己的豪情壯志；多少閨中少婦，望穿深水，只祈盼他的回來；多少豪情壯士，走投無路，投身于水中，卻不忘為自己的國家守護到最后一刻。

　　“以其求思之深而無不在也。”古人求思之深，對于自然萬物的觀察，不僅在于表面，而在于他存在的意義。將他們的心得寄托在文章中，使他們的情感與文化融為一體。將情感融于其中，使后之覽者有感于此，他們的內(nèi)心情感達到釋放。

　　“狗吠深巷里，雞鳴桑樹顛�！彼麄儾粌H用文化來抒情，用來記敘自己的生活，追求一種無拘束的生活，但往往現(xiàn)實于事實相違反，他們只能在此，找到一種精神的寄托，以此來實現(xiàn)自己渴望而又不能實現(xiàn)的夢想。

　　“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”古人之觀于世界，每有感，必言于詩。對于自己的想象，他們也言于詩中。其中是他們之思之深。不能用直接的事物表現(xiàn)，用他們的想象勾勒出一個奇幻的世界。

　　“所謂伊人，在水一方�！庇写烁�，卻不能喻之于言，從中能夠表現(xiàn)自己不能直接說出口的話，將其隱約之情喻于其中，將其藏在心中的秘密言于紙。他們的情感，也得到了升華。

　　不管是生活、情感、志向，他們都寄托在了詩中，將文化融于其中�；蛟S，他們只認為是自己的寄托，但卻使這形成了一種新的文化——詩。

　　古人之情感，各異。當(dāng)時有感，寄之于詩。不能言表，卻來到此，形成文化。

詩14

　　詩意生活源于人們內(nèi)心的和諧。季羨林曾說過：“真正的和諧，源于人們內(nèi)心的和諧”。一個人的生活態(tài)度和心里想法，往往是內(nèi)心的真實反映。所以特蕾莎修女給每個窮人帶去關(guān)愛，袁隆平為饑餓中的人們送去希望。當(dāng)一個人內(nèi)心和諧，帶著對萬物的愛去生活，那么這個人的生活富有詩意。

　　詩意生活也是人們對理想的一份信念。當(dāng)一個人有了自己的理想，并為之去奮斗、拼搏時，他的生活是富有詩意的，東晉田園詩人陶淵明，他創(chuàng)造的不僅僅是詩歌，更是自己對人生價值的新認識，所以他的詩連同他的人共同成就了詩意生活的典范。海德格爾說過，人應(yīng)當(dāng)詩意地棲居。我以為，所謂詩意地棲居，指的也就是維護自己的理想不被世俗染黑。

　　如何使生活富有詩意?前人告訴我們，詩意生活需要人們從閱讀中汲取養(yǎng)料。讓閱讀成為生活的一部分，生活才可以變得詩意。詩意生活要人們從儒、道、量、法等家的典籍中去探究為人之道，要從司馬遷的《史記》中開啟歷史明鏡，要從唐詩宋詞之中頓悟文章之法。當(dāng)你了解了為人之道，懂得了歷史明鏡，頓悟了文章之法，那么你的靈魂便開始得到滋潤。你的人生便開始富有詩意。

　　在當(dāng)今社會中，擁有物質(zhì)生活的人非常多，可真正擁有幸福的卻少之又少。很多人以為有錢就是擁有了幸福，有錢就有了詩意，其實他們在得到充足的物質(zhì)后，心靈會陷入一種失落和空虛之中，因為他們的生活被忙碌所充斥，被人與人之間的冷漠與戒備所充斥，實在是單調(diào)無味。

　　我們要努力去追求這種詩意生活，帶著愛去生活。當(dāng)世界充滿愛時，人們才會得到這種“高尚”的詩意生活，生活也會因此而“富”起來。

詩15

　　愛在春天里，在每個人的心中，都有一種溫馨的愛。他們并不起眼，卻用自己的愛心幫助著大家……

　　“同學(xué)們，明天我們要為讀初中一位姓宋的同學(xué)捐款，他的了白血病……”馬老師的話還沒說完，就得到了同學(xué)們的熱烈響應(yīng)：“一定要多捐點!”“我打算把我的零花錢捐出來!”“我也要把……”這正是一方有難，八方支援啊!同學(xué)們你一言我一語地議論著，班級立刻熱鬧起來，就連班級里最小氣的同學(xué)也說：“必須要捐款!”對，必須要捐款!班里的同學(xué)們下定決心，決定要幫助這位得了白血病的哥哥。

　　回到家里，我把這件事情告訴了媽媽。媽媽說，我們一定要幫助他!媽媽大方的拿著100元錢，說：“兒子，明天一定要把這筆錢交給老師，捐款給這位哥哥!”聽了媽媽的話我心里十分高興。我想，做人一定要有愛心，一定要多幫助別人!

　　“一方有難八方支援”，第二天我們都拿著自己要捐助的錢，來到了學(xué)校，似乎在看誰捐的最多。你50，我也50;你100，我也100……捐款的時候，同學(xué)們按耐不住激動，想知道大家都捐了多少。

　　晚上，我在夢想中見了這位哥哥，仿佛聽見了他的話。他說：“感謝大家對我的幫助，我會好好學(xué)習(xí)，將來對國家做一個有貢獻的人!”在大家對他無私的幫助與關(guān)愛下，他的病情不再那么嚴(yán)重，一點一點恢復(fù)好轉(zhuǎn)了。他的病情基本穩(wěn)定了下來，心情十分舒暢。我想，如果，如果人人都能獻出一點愛，哪怕微不足道，那么世界總會變成美好的人間。

　　愛，在春天里!雖然夏天即將來臨，但是，愛，永遠在我的心中!

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