習(xí)慣的作文【熱】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的習(xí)慣的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
習(xí)慣的作文1
我一直有個(gè)習(xí)慣,就是一看到?jīng)]人的房間開(kāi)著燈,就非得把那燈關(guān)掉不可。
以前,我走出房間吃飯,椅子還沒(méi)坐熱,飯剛送到嘴邊,便會(huì)聽(tīng)到家人提醒我忘了關(guān)燈。那時(shí),我只好忍受著肚子的抗議,不情不愿地向房間走去。曾經(jīng)愛(ài)好跑步運(yùn)動(dòng)的我,從餐桌到房間短短五六米竟走得如此得慢。不就是一點(diǎn)電嗎,有什么大不了的?我在心里抱怨過(guò)。
現(xiàn)在,關(guān)燈關(guān)著關(guān)著,我竟然“關(guān)”出了“強(qiáng)迫癥”,看到開(kāi)房間的燈開(kāi)著心里就不爽,不關(guān)掉心里好像堵了些什么。有時(shí)甚至沒(méi)看清房間里有沒(méi)有人就直接把燈關(guān)掉,害得里面的人哇哇亂叫。
不僅如此,我在關(guān)燈后還會(huì)大叫一聲“誰(shuí)干的?”并立刻找出“嫌疑人”,重復(fù)一句,“記得關(guān)燈!”這可是以前大人提醒我的。
家人被我這種節(jié)約用電的精神徹底折服了,他們不關(guān)燈的理由也真是“五花八門(mén)”:什么在澆水啦,放水準(zhǔn)備洗衣服啦,真是各種各樣。
媽媽也曾經(jīng)告訴我,有的房間進(jìn)進(jìn)出出很多次,沒(méi)必要不停地開(kāi)關(guān),這樣反而浪費(fèi)電,而且開(kāi)關(guān)板也是有壽命的。
唉,習(xí)慣了,真是改也改不了!
習(xí)慣的作文2
這一學(xué)期在我校掀起了“好習(xí)慣伴我行”的活動(dòng)。同學(xué)和老師的熱情空前高漲。
“叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋手拿毽子依次有序的離開(kāi)自己的座位。來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)始踢毽子,我們班的彭夢(mèng)月同學(xué)踢得花樣可多了,單腿踢、雙腿題;從背后踢他樣樣精通。操場(chǎng)上一片熱鬧的場(chǎng)面!再也沒(méi)有同學(xué)追逐打鬧了。放學(xué)了各個(gè)班級(jí)在操場(chǎng)上喊對(duì)集合,有的班級(jí)在齊聲背誦上課習(xí)慣;有的班級(jí)在背誦課間習(xí)慣;有的同學(xué)在背誦放學(xué)路隊(duì)習(xí)慣……那認(rèn)真勁真比得上是在開(kāi)比賽會(huì)。
同學(xué)們之間相互團(tuán)結(jié)多了,課間的追逐打鬧少了。到處是一片文明的氣息。我覺(jué)得這一學(xué)期我們班的紀(jì)律比以前好多了,我們班的劉一博同學(xué)原來(lái)紀(jì)律極差、生活散漫,通過(guò)這一次的活動(dòng),不但紀(jì)律好了而且學(xué)習(xí)也比以前更用功了。
希望學(xué)校能把這活動(dòng)在學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展下去。
習(xí)慣的作文3
我有一個(gè)獨(dú)特的習(xí)慣———那就是每天下午都要去學(xué)校旁邊的三家小賣(mài)部逛一逛。
以前,我都不帶零花錢(qián)去買(mǎi)東西的,但看著同學(xué)們有時(shí)候都會(huì)去小賣(mài)部買(mǎi)些吃的或一些小玩意,我也就跟著他們“學(xué)會(huì)”了帶零花錢(qián)去小店里買(mǎi)東西的習(xí)慣。小店里面的干脆面和辣條非常吸引我,饞的我直流口水。
有時(shí)候,小賣(mài)部臨時(shí)關(guān)門(mén)了,我就會(huì)愣愣地站在那家店門(mén)前許久,并帶有一種想買(mǎi)東西的欲望。這天回家以后,我就會(huì)很不開(kāi)心。
有一天,我請(qǐng)同學(xué)吃東西,我就對(duì)小賣(mài)部店主說(shuō):“有什么好吃的東西呢?”店主立刻端出一籃筐的零食供我們挑選,還說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,盡管拿吧!”他每次都很熱情,可以先吃后付款。
有一次,我去小賣(mài)部太久了,奶奶問(wèn)我:“你怎么那么遲才回來(lái)?”我支支吾吾著不回答,趕緊到房間里寫(xiě)作業(yè)去了。
現(xiàn)在,我每天放學(xué)后都要去那兒逛一逛,這已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣,有些同學(xué)都問(wèn)我:“你為什么每天都要去小賣(mài)部呀?”我笑了笑說(shuō):“習(xí)慣了唄!”我還得瞞著家長(zhǎng),若給家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了,非得被揍一頓不可。
習(xí)慣的作文4
最近,我深深的思考著一個(gè)問(wèn)題:怎樣自覺(jué)養(yǎng)成好習(xí)慣。經(jīng)過(guò)我的不懈努力,我終于找出了答案。我找出的答案是:給自己想一句適合自己的名言警句,天天想一想,讓這句話(huà)時(shí)刻提醒著自己,讓自己不去犯自己不該犯的錯(cuò);一定不能沒(méi)有記性,說(shuō)話(huà)或做事前要先經(jīng)大腦思考一下,什么事該做,怎么去做;什么事不該做,為什么?
要把父母和老師講的道理和指點(diǎn)出來(lái)的錯(cuò)誤牢牢記在心里,時(shí)時(shí)想著不能再去犯這些毛。贿要從小養(yǎng)成自覺(jué)的好習(xí)慣,養(yǎng)成自覺(jué)的好習(xí)慣了,對(duì)長(zhǎng)大以后也有好處,是受益無(wú)窮的;我們還要聽(tīng)從父母的教誨,學(xué)習(xí)禮儀和各種稱(chēng)呼以及外出做客時(shí)需要注意的,這對(duì)我們以后的成長(zhǎng)和在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)有很大的幫助和用處。
這就是我的答案中的一部分,我既然說(shuō)出來(lái)了,我也會(huì)像我說(shuō)的那樣做到,我希望你們能和我一道,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,你們能做到嗎?讓我們都努力自覺(jué)的做好吧!
習(xí)慣的作文5
高爾基說(shuō)過(guò),“是是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽倚r(shí)候并不喜歡看書(shū),而在去年暑假,我卻養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
那是去年的一天,天下著中雨,媽媽給我買(mǎi)良一本書(shū),叫《中華人物故事全書(shū)》,我想:下雨天是最好的讀書(shū)時(shí)間,我就看那本書(shū)吧。結(jié)果我才讀良幾頁(yè)就愛(ài)不釋手良。這本書(shū)是說(shuō)幾千年來(lái)一些偉人的奇跡,使我懂得良許許多多的歷史故事。一天,我上書(shū)法補(bǔ)習(xí)班,老師問(wèn)我們:“什么是由荊軻刺秦王而來(lái)的?成語(yǔ)哦。”我們班的同學(xué)開(kāi)始想這個(gè)突如其來(lái)而又如此尖銳的問(wèn)題,可想了大半天,也想不出來(lái),我一想,對(duì)良,《中華人物故事全書(shū)》上有這個(gè)答案,便大聲說(shuō):我知道,是圖窮匕見(jiàn)!”“對(duì)了”老師說(shuō):“那誰(shuí)是漢高祖?他與誰(shuí)抗?fàn)幜级嚅L(zhǎng)時(shí)間?歷史上稱(chēng)為什么?”老師這一連串的問(wèn)題吧同學(xué)們驚呆良,他們都認(rèn)為我回答不上來(lái),可我卻輕而易舉地一一回答:“劉邦是漢高祖。他與項(xiàng)羽抗?fàn)幜?年,稱(chēng)為楚漢相爭(zhēng)!薄巴!你太厲害良!崩蠋熧潎@道。聽(tīng)了老師的贊嘆,我心里像良蜜一樣甜。我在心里暗暗發(fā)誓:我一定要多看一些書(shū)。后來(lái),因?yàn)槲铱戳嗽S多本書(shū),我的成績(jī)也芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高,這更加讓我下定決心讀許多書(shū),因此,我在不知不覺(jué)中就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,讀書(shū)的好處很多,希望你也可以像我一樣,養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
我的好習(xí)慣——讀書(shū)。
習(xí)慣的作文6
禁不住又開(kāi)始回憶,那些零零星星、瑣碎的事。真的,那些事,已經(jīng)成為我的習(xí)慣。
習(xí)慣每天開(kāi)5:00的鬧鈴,卻又總是按掉,然后再呼呼大睡一會(huì)。
習(xí)慣早上起來(lái)先梳頭,再刷牙洗臉。
習(xí)慣和姚姚一起上學(xué),有時(shí)騎自行車(chē),有時(shí)乘公交車(chē)。
習(xí)慣走著進(jìn)學(xué)校,跑著進(jìn)班級(jí)。
習(xí)慣在語(yǔ)文課上偶爾和同桌說(shuō)說(shuō)話(huà);數(shù)學(xué)課上在草稿本上畫(huà)畫(huà),寫(xiě)寫(xiě);音樂(lè)課上趴在課桌上迷迷糊糊,昏昏欲睡;體育課上和老師斗嘴。
習(xí)慣每天帶2個(gè)勺子。
習(xí)慣中午去科技樓逛逛。
習(xí)慣難過(guò)時(shí)不去吃飯,在座位上寫(xiě)下自己的心情。
習(xí)慣晚上睡覺(jué)前喝杯奶茶或咖啡……
習(xí)慣、習(xí)慣也許你都聽(tīng)煩了,可是那些習(xí)慣還有很多。我不喜歡一成不變的生活,可是我現(xiàn)在在過(guò)的就是這樣的生活。很想改變一下,卻發(fā)現(xiàn)那些習(xí)慣已經(jīng)習(xí)慣得不能再習(xí)慣了。也許,改不掉了。仔細(xì)想想,不改也很不錯(cuò),這樣的生活也挺好的。再說(shuō),其實(shí)每個(gè)人都有一些獨(dú)特的小習(xí)慣,一直堅(jiān)持著,幸福著。
我不曾發(fā)覺(jué)我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大,只覺(jué)得我長(zhǎng)高了,可能是因?yàn)槲疫習(xí)慣著那些。不管是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣,似乎已經(jīng)在我的心里扎根了。默默的,進(jìn)行這一切,不管別人的看法,就如同但丁的名言:走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!十三歲的我好像特別叛逆,不想言聽(tīng)計(jì)從,不想被老師和父母束縛。也許,這也是我——作為一個(gè)中學(xué)生的習(xí)慣。
嗬!到現(xiàn)在我也累了,不再陶樂(lè)于我的小小世界里了,也許,習(xí)慣不習(xí)慣了。難道,什么東西都會(huì)變嗎?包括,習(xí)慣. . . . . .
習(xí)慣的作文7
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,書(shū),與我形影不離,在我的床頭擺滿(mǎn)了書(shū):《堂吉訶德》、《三國(guó)演義》、《老人與海》、《海底兩萬(wàn)里》……
我愛(ài)看書(shū),書(shū)是精神食糧,我還特地讓媽媽為我開(kāi)設(shè)了一個(gè)“圖書(shū)角”那里有我要看的所有書(shū)。做完作業(yè)后,我經(jīng)常到那兒去看書(shū)?础度龂(guó)演義》時(shí),我仿佛回到了那個(gè)硝煙四起的時(shí)代;讀《海底兩萬(wàn)里》時(shí),我好像正乘坐著鸚鵡螺號(hào),暢游海底世界;而翻開(kāi)《堂吉訶德》時(shí),我似乎看見(jiàn)了那個(gè)因?yàn)槌撩则T士小說(shuō)而身體力行的“游俠騎士”正在草原上騎著馬奔馳著……讀了那么多的書(shū),我的閱讀量多了,寫(xiě)作水平也有所提高,還獲得了“春蕾杯”閱讀邀請(qǐng)賽的二等獎(jiǎng)呢!漸漸的,我養(yǎng)成了每天睡前都要看會(huì)兒書(shū)的好習(xí)慣,知識(shí)面也廣了。
書(shū),是我們的良師益友,一本好書(shū)可以影響人的一生。我們要養(yǎng)成經(jīng)常讀書(shū)的好習(xí)慣,這樣就可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),也可以提高我們的寫(xiě)作水平。讀書(shū)的好習(xí)慣陪著我慢慢長(zhǎng)大……
習(xí)慣的作文8
人人都有一個(gè)好習(xí)慣,有的人生活簡(jiǎn)樸,有的人節(jié)約,還有的人愛(ài)整潔…習(xí)慣是養(yǎng)成的,往往有些人就沒(méi)有一個(gè)好的習(xí)慣,天天就喝酒抽煙。而我有一個(gè)好習(xí)慣——每天晚上要在十點(diǎn)鐘以前睡覺(jué)。
記得那是上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我從學(xué);貋(lái),經(jīng)常做作業(yè)的速度總是慢吞吞的,所以做到晚上的十點(diǎn)或十一點(diǎn)才做完作業(yè),接近十二點(diǎn)我才睡覺(jué)。上學(xué)的那天無(wú)精打采。后來(lái)媽媽看我這么晚才睡覺(jué)就給我計(jì)劃了一張表,星期一——星期五要在晚上十點(diǎn)鐘以前睡覺(jué)。一開(kāi)始有些不習(xí)慣,躺在床上睡不著。一個(gè)月以后,我就習(xí)慣了。就這樣我養(yǎng)成良好說(shuō)的睡眠習(xí)慣,上課聽(tīng)講時(shí)也精力充沛了。自從養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,我覺(jué)得時(shí)間好像變多了。我受益匪淺:一定要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
習(xí)慣的作文9
有人問(wèn):什么是習(xí)慣?習(xí)慣,就是一個(gè)人長(zhǎng)期形成而又無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)改變的一樣做事一貫的做法。 古人云:習(xí)慣成自然。習(xí)慣是可以培養(yǎng)的,只是,有的是有目的培養(yǎng),有的是無(wú)目的培養(yǎng)罷了 習(xí)慣的培養(yǎng),如你使用的得當(dāng),就能收獲好習(xí)慣。反之,就只能收獲不好的'習(xí)慣了。
其實(shí),一般的情況下,好的習(xí)慣一般都是在有意識(shí)情況下形成的,而不好的習(xí)慣一般都是在不知不覺(jué)中產(chǎn)生的,這也就是好習(xí)慣和不好的習(xí)慣的最根本,也是形式上的區(qū)別。當(dāng)然,說(shuō)句良心話(huà),良好和不良好習(xí)慣也有共同點(diǎn),那就是——習(xí)慣養(yǎng)成了就基本會(huì)跟隨你一輩子而不改變。這也就是所謂的“江山易改,本性難移”了吧。 養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是不可能輕而易舉的,而養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣卻在不經(jīng)意間就形成了。因此,如果你想培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,就必須下狠功夫,花長(zhǎng)時(shí)間才成,不可能幾天就養(yǎng)成好習(xí)慣的。
習(xí)慣的作文10
我家新裝了一個(gè)門(mén)鈴。以前的敲門(mén)聲震得讓人心煩,現(xiàn)在可好了,有人來(lái)了,“丁零丁零”的門(mén)鈴聲非常悅耳。
星期六下午,我正在家里專(zhuān)心致志地做作業(yè),忽然傳來(lái)“冬冬冬”的敲門(mén)聲。我以為家里來(lái)客人了呢!誰(shuí)知打開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)卻是爸爸。
我不禁問(wèn)道:“爸爸,家里裝了門(mén)鈴,為什么不用?”
爸爸撓撓頭說(shuō):“哎,我習(xí)慣了!
我剛回到座位上,“冬冬冬”,又是一陣敲門(mén)聲。我放下筆,去開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是媽媽。
我有些生氣了,對(duì)媽媽說(shuō):“你怎么和爸爸一樣不用門(mén)鈴?”媽媽笑著說(shuō):“哎呀,我敲門(mén)敲習(xí)慣了,忘記家中有門(mén)鈴了!
我忽然想出一個(gè)好辦法。我拿了一張白紙,用毛筆方方正正地寫(xiě)上“請(qǐng)按門(mén)鈴”這四個(gè)大字字。然后,端正地把紙貼在門(mén)上。
我回頭一看,發(fā)現(xiàn)出來(lái)時(shí)隨手把門(mén)關(guān)上了。我急了,連忙敲門(mén)喊:“媽媽?zhuān)疫M(jìn)不來(lái)了,快開(kāi)門(mén)!”
媽媽打開(kāi)門(mén),望了望墻上的字,問(wèn)道:“為什么不按門(mén)鈴?”
我看著這四個(gè)字,無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。
習(xí)慣的作文11
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,他可以主宰人生。”
的確,好的習(xí)慣會(huì)給你帶來(lái)成功,不好的習(xí)慣就像是你的絆腳石。
好習(xí)慣,可以分為很多種:熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),帶給你的是健康;喜歡讀書(shū),帶給你的是知識(shí);珍惜時(shí)間,帶給你的是財(cái)富……不好的習(xí)慣,也分為很多種:見(jiàn)到家長(zhǎng)或老師不問(wèn)好,你將得不到他人的尊重;挑食偏食,你將得不到健康的身體;在公共場(chǎng)所大吵大鬧,你將得不到別人的喜歡……
好習(xí)慣,造就你的一生,壞習(xí)慣,迫害你的一生。養(yǎng)成九大好習(xí)慣,你的一生,就無(wú)怨無(wú)悔。
在生活中,習(xí)慣就像我們的影子,每天都跟著我們。有的同學(xué),在家經(jīng)常幫助父母干家務(wù)活,從來(lái)都是自己的事情自己做,為集體盡力爭(zhēng)取榮譽(yù),卻不求一絲回報(bào)。這就是好習(xí)慣的影響。
有的同學(xué),在家里就像一位大小姐、大少爺。家長(zhǎng)也很疼愛(ài)自己的子女,從來(lái)不讓他們干任何重活,生怕傷到他們;氐綄W(xué)校,還是保持老樣子:作業(yè)不做,地不掃,連擦擦桌子也不愿意做。這就是壞習(xí)慣帶來(lái)的后果。
同學(xué)們,讓我們改掉身上的壞習(xí)慣,世上沒(méi)有比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣更有價(jià)值的事了。習(xí)慣可以讓你的人生更美好,它也可以讓我們受益一生,養(yǎng)成好習(xí)慣是快樂(lè)的,希望每個(gè)人,都一起來(lái)分享好習(xí)慣的樂(lè)趣。
習(xí)慣的作文12
我習(xí)慣每天早晨朝樹(shù)上望幾眼,等待著鳥(niǎo)兒們的問(wèn)候;我習(xí)慣在下雨天凝望著天空,幻想著雨后的太陽(yáng)……我的習(xí)慣讓我的生活更加充實(shí)。
我習(xí)慣沉默。我喜歡一個(gè)人走在小路上欣賞著大自然的美麗,聽(tīng)著輕快的音樂(lè);我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在座位上專(zhuān)心地讀著一篇篇精美的文章或觀(guān)察著同學(xué)們的一些的有趣的可笑的行為。我不習(xí)慣別人的能言善辯,因?yàn)槲蚁矚g安靜的感覺(jué),所以沉默對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是一個(gè)“知己”伴隨著我。
我習(xí)慣和玩偶做朋友。我的床頭上總會(huì)有一個(gè)玩偶陪伴著我,它從來(lái)都不會(huì)嫌我啰嗦。每當(dāng)我和它講一天之中發(fā)生的有趣故事時(shí),它總會(huì)默默地聽(tīng)著,而且還帶著笑容,從不厭倦,可愛(ài)極了。每當(dāng)我不順心就拿它發(fā)泄時(shí),它也從來(lái)都不會(huì)抱怨,朋友不就是這樣嗎?像這樣的朋友到哪里去找呢?
我習(xí)慣微笑。當(dāng)我感受到生活中最平凡、最細(xì)微的關(guān)懷、寬容和溫暖時(shí),笑意就會(huì)掛在我的嘴角;當(dāng)我獲得成功受到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),我會(huì)激動(dòng),我會(huì)哈哈大笑,當(dāng)笑聲傳到你耳邊時(shí)相信你一定會(huì)被感染吧!
我習(xí)慣關(guān)心和理解別人。當(dāng)你在煩惱,痛苦中煎熬時(shí),我會(huì)走到你身邊,握住你冰涼的手對(duì)你說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,相信自己一定行,加油吧!”不過(guò),你也別跟我說(shuō)“謝謝”,因?yàn)檫@是我的習(xí)慣。
每個(gè)人都會(huì)有自己的習(xí)慣,這是歲月所累積下來(lái)的無(wú)法擦拭的痕跡。我們要學(xué)會(huì)尊重自己的習(xí)慣。但是壞習(xí)慣一定要抹去,因?yàn)槟鞘菒耗д夷愕蔫匙。
習(xí)慣的作文13
人的某些穩(wěn)定的行為特征稱(chēng)為“習(xí)慣”,人類(lèi)行為學(xué)家對(duì) 人的種種習(xí)慣有著濃厚的興趣。
從心理分析的角度看,習(xí)慣的“再現(xiàn)”是“潛意識(shí)”(人類(lèi)的 一種不能為意識(shí)所覺(jué)察的潛在思維過(guò)程,又稱(chēng)“下意識(shí)”)支配行為的結(jié)果。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō):某人曾謀殺過(guò)一個(gè)人而未被發(fā) 現(xiàn),似他總是整天提心吊膽,感到自己手上沾著死者的鮮血、 于是在別人面前總是不自覺(jué)地搓于、他自己意識(shí)里并不明確 他的目的,但他的潛意識(shí)在催促著他:擦掉手上的血!不要被別人發(fā)現(xiàn)!久而久之,他就形成了在別人面前不斷搓手的習(xí)慣。
習(xí)慣的形式有多種。我們不妨把“非條件反射”看作最基本的習(xí)慣。人在看物體時(shí)要不時(shí)地不自覺(jué)地眨眼,這種“眨眼”就是非條件反射活動(dòng),也可以說(shuō)是幾乎人人都有的最基本的習(xí)慣。
較髙一級(jí)的習(xí)慣是語(yǔ)言、動(dòng)作習(xí)慣。通常意義下的“習(xí)慣”指的就是這種。行為學(xué)家發(fā)現(xiàn)男女之間的某些習(xí)慣有所不 同,例如:男子大都在尚未到家門(mén)口之前就已從口袋里掏出鑰 匙(除非手里拿著東西或其它原因、而女子則在走到家門(mén)口之后.停下來(lái),再?gòu)目诖镎诣匙。
思維的習(xí)慣是最高級(jí)形式的習(xí)慣。這種習(xí)慣受理性和哲學(xué)的影響最大。例如:馬克思基于其哲學(xué)成果.習(xí)慣于從矛盾 著的兩個(gè)方面看問(wèn)題;大物理學(xué)家愛(ài)因斯妲習(xí)慣于從最簡(jiǎn)單 的事實(shí)經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的推理得出最深?yuàn)W的結(jié)論;而量子論的奠基 人之一玻爾則習(xí)慣從實(shí)證的角度理解宇宙的不確定性……
無(wú)論在哪一方面.只要是人類(lèi)活動(dòng)所及,習(xí)慣就潛在地起 著巨大的作用。而無(wú)論哪種形式的習(xí)慣,都往往有利又有弊。 有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)自己的習(xí)慣,有意識(shí)地消滅壞習(xí)慣和培養(yǎng)好習(xí) 慣,是取得工作成功的重要條件。
習(xí)慣的作文14
習(xí)慣決定命運(yùn),習(xí)慣鑄就成功。 ————題記
我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活上,都應(yīng)該有很好的行為習(xí)慣。俗話(huà)說(shuō):一分耕耘,一分收獲。有付出,自然而然就會(huì)有收獲。一,我們要懂得播種更多的良好的習(xí)慣,為我們未來(lái)播種習(xí)慣,為將來(lái)豐收更多的成功播種習(xí)慣。
如今我們播種多少習(xí)慣,將來(lái)將收獲多少成功。
習(xí)慣決定命運(yùn)
當(dāng)今社會(huì),無(wú)論是學(xué)習(xí),還是生活中,擁有好習(xí)慣對(duì)我們來(lái)說(shuō),至關(guān)重要。習(xí)慣良好者就等同于成功者,在學(xué)習(xí)中,習(xí)慣好的同學(xué),成績(jī)自然也差不到哪里去。在生活中,有良好的行為習(xí)慣的人,獨(dú)立生活的能力當(dāng)然會(huì)非常強(qiáng)。走向工作崗位而習(xí)慣又好的人,找到的工作不用說(shuō)也是很不錯(cuò)的。只有行為習(xí)慣好的人,才是這個(gè)社會(huì)上的佼佼者,才能在這個(gè)社會(huì)上扎根立足。
反之,習(xí)慣差的人,將會(huì)一無(wú)是處,一無(wú)所有,什么都不會(huì)收獲。
所以說(shuō),習(xí)慣決定命運(yùn),不同的行為習(xí)慣決定不同的命運(yùn)。
習(xí)慣的重要
孔子說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“少成若天性,習(xí)慣如自然。”播種一種思想,就會(huì)收獲一種行為;播種一種行為,就會(huì)收獲一種性格;播種一種性格,就會(huì)收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,就會(huì)收獲一種命運(yùn)。
習(xí)慣對(duì)于我們的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)上的成功都非常重要。
習(xí)慣是我們未來(lái)能否成功的關(guān)鍵。播種習(xí)慣,將會(huì)收獲命運(yùn),將會(huì)收獲成功。
我國(guó)教育家陳鶴琴先生曾說(shuō):“習(xí)慣養(yǎng)得好,終身受益,習(xí)慣養(yǎng)不好,終身受其累!笔聦(shí)上,習(xí)慣是一種慣性,也是一種能量的儲(chǔ)蓄,只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,才能發(fā)揮出巨大的潛能。
習(xí)慣的作文15
我覺(jué)得在1—4年級(jí)中我養(yǎng)成了好多習(xí)慣,不過(guò),我覺(jué)的我養(yǎng)成最好的習(xí)慣是數(shù)學(xué)改錯(cuò)本。
我在學(xué)習(xí)中經(jīng)常是數(shù)學(xué)不會(huì),每次媽媽一教我就會(huì)了,但下次遇到這種題還是不懂,所以,我就辦了一個(gè)改錯(cuò)本,專(zhuān)門(mén)記不會(huì)的題和錯(cuò)題,但有時(shí)候媽媽不督促我我就不想抄了,后來(lái),媽媽問(wèn)我:“你覺(jué)得錯(cuò)題本對(duì)你有幫助嗎?”我說(shuō):“嗯,有了錯(cuò)題本就可以每次看看,題下次就不會(huì)錯(cuò)了!庇谑,我每次寫(xiě)完作業(yè)后,就把數(shù)學(xué)不會(huì)的題抄上,那樣我每次星期六、日可以看看,更加深印象,但我堅(jiān)持沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就堅(jiān)持不下來(lái)了,媽媽說(shuō):“你每次抄兩頁(yè)我就給你一顆星,攢夠十顆星就給你一個(gè)小禮物,我一聽(tīng),就同意了。
我就又開(kāi)始抄題了,就這樣,我沒(méi)每抄兩頁(yè)就有獎(jiǎng),由于我錯(cuò)的比較少,所以?xún)扇觳拍艿锚?jiǎng),后來(lái),我也漸漸發(fā)現(xiàn)了抄題的樂(lè)趣,老師還表?yè)P(yáng)過(guò)我,更增加了我抄題的興趣,是我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,目前,我還沒(méi)有放棄。
其實(shí),要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,是一件很不容易的事,但只要你不斷的努力,一定能成功的!
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