【熱門(mén)】習(xí)慣作文匯總六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的習(xí)慣作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
習(xí)慣作文 篇1
小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)呆在母親翅膀下之后，還是要習(xí)慣以后獨(dú)自一人的高飛。松樹(shù)經(jīng)過(guò)三季之后，還是要習(xí)慣一人度過(guò)寒冬。而我，經(jīng)過(guò)兒時(shí)的呵護(hù)后還是習(xí)慣一人面對(duì)未來(lái)的困境。
少時(shí)，有你疼我。把我抱到小區(qū)里，一遍遍不知疲倦的帶我散步。摔倒時(shí)，你將我扶起，勞累，我會(huì)張開(kāi)雙臂讓你抱著我，從不會(huì)覺(jué)得累，或者孤單一人，因?yàn)橐恢庇心闩阍谖疑磉�，�?huì)包容著把夾到你碗里的，我不喜歡的菜吃下，用厚實(shí)的大手掌，輕輕摸著我的頭，然后寵溺的說(shuō)：“丫頭，下次可不許這樣子了�。 蔽矣浀媚憧偸沁@么說(shuō)，卻一次次放縱我，每每都給我下次機(jī)會(huì)。
到小學(xué)，你忙，匆匆地回，匆匆地離開(kāi)。我慢慢地體會(huì)到孤獨(dú)的滋味，可是還有朋友陪伴著我，讓我只是慢慢習(xí)慣那一點(diǎn)點(diǎn)小落寞。有時(shí)，你也會(huì)抽時(shí)間來(lái)問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，順面幫上一把。我記得你數(shù)學(xué)總是那么好，不會(huì)的題一問(wèn)你就會(huì)。雖沒(méi)少時(shí)那么寵，卻也會(huì)時(shí)不時(shí)幫我擋擋風(fēng)雨，還是讓我舒舒服服的，也從來(lái)沒(méi)有強(qiáng)制我。習(xí)慣了你有時(shí)不在我身邊，習(xí)慣了生活中多了些朋友和他人的陪伴，明白了你的勞累，我學(xué)會(huì)成熟，不再像兒時(shí)天真固執(zhí)地不放你走�，F(xiàn)在，你我的都要習(xí)慣新的方式迎接未來(lái)，你也不能一直這么放縱著我。
到了初中，你因換了公司而更加忙碌起來(lái)，朋友們也因升了不同學(xué)校而各奔東西了，這讓我體會(huì)到了孤獨(dú)真正的滋味。我開(kāi)始要面對(duì)學(xué)校一群聰明的孩子，和他們相處、競(jìng)爭(zhēng)，天天“拔河比賽”，拔完就又跑回家呼呼大睡。學(xué)校就好似一個(gè)小型社會(huì)，面對(duì)不同的人或事，我需要選擇“是”或“不是”，再也沒(méi)有你的幫忙、提醒。一切都需要自己干，自己學(xué)習(xí)。習(xí)慣一個(gè)人、習(xí)慣競(jìng)爭(zhēng)以后，我才明白一個(gè)人的獨(dú)擔(dān)多么沉重，少時(shí)的我一直在您的呵護(hù)下，那么不知輕重。
你和媽媽曾無(wú)數(shù)次縱容，且抱歉的對(duì)我說(shuō)沒(méi)有一次足夠的時(shí)間來(lái)陪我�？晌遥瑓s想謝謝你們，讓我習(xí)慣一個(gè)人面對(duì)明天，讓我感受到承擔(dān)責(zé)任的厚重，讓我習(xí)慣孤獨(dú)。我想，這之后，我的思想會(huì)更加成熟，慢慢習(xí)慣社會(huì)匆忙的步伐。
習(xí)慣以后，我發(fā)現(xiàn)習(xí)慣讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我成長(zhǎng)……
習(xí)慣作文 篇2
英國(guó)著名科學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣有種頑強(qiáng)的巨大的力量可以主宰人生”。一個(gè)人的習(xí)慣可以掌控自己的人生，你的習(xí)慣好，你的命就好，你的習(xí)慣不好，你就會(huì)浪費(fèi)自己的人生!
如果你習(xí)慣上課講小話的時(shí)候，你就會(huì)每天上課講小話，老師批評(píng)你是小事，你浪費(fèi)的是自己的時(shí)間，這樣你的學(xué)習(xí)就會(huì)一落千丈，最后導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的失敗，我就為你們說(shuō)幾個(gè)咧子吧！
今天早晨，我在楚天都市報(bào)上面看見(jiàn)一則新聞，上面說(shuō)：“在北京有一名學(xué)生很聰明，那個(gè)學(xué)生考上了大學(xué)，她去外國(guó)留學(xué)的時(shí)候，老師要檢查學(xué)生們的書(shū)包里面有沒(méi)有帶零食，結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的書(shū)包里都是衣服，然后打電話給家長(zhǎng)，后來(lái)才知道這位同學(xué)不會(huì)洗衣服，當(dāng)老師才得知這位同學(xué)不會(huì)洗衣服的時(shí)候，飛機(jī)已經(jīng)起飛了，過(guò)了3天她們來(lái)到了英國(guó)留學(xué)，在英國(guó)留了30天也就是一個(gè)月，這位同學(xué)的衣服穿完了，老師知道他的衣服穿完了，所以要教她洗衣服，當(dāng)老師誠(chéng)心誠(chéng)意的'教她洗衣服時(shí)，她拒絕了，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)洗過(guò)衣服，所以她拒絕了老師的真心，她不肯洗衣服，學(xué)校也沒(méi)有留她，讓這位學(xué)生回家了，后來(lái)她覺(jué)得自己沒(méi)什么用，所以輕身自殺了。
讀了這個(gè)咧子，你有什么想說(shuō)的嗎？如果有就說(shuō)吧！我先說(shuō)一句吧：我覺(jué)得這是她的壞習(xí)慣影響了她的一生，她自己也有錯(cuò)，不應(yīng)該輕身自己，每個(gè)人都有每個(gè)人活著的目標(biāo)，如果你放棄自己的生命，就等于放棄了自己的目標(biāo)，如果你選擇了自己生命而放棄自己的目標(biāo)，你活在這世界上也是個(gè)廢人，因?yàn)槟銢](méi)有自己的目標(biāo)，說(shuō)以我們要看重自己，千萬(wàn)不要輕視自己，因?yàn)槟闶仟?dú)一無(wú)二的！
習(xí)慣決定人生，習(xí)慣成就未來(lái)，所以我們要養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就良好未來(lái),我們共同努力，創(chuàng)建和諧社會(huì)！
習(xí)慣作文 篇3
習(xí)慣是人們?cè)谏鐣?huì)生活中逐步養(yǎng)成的一種不易改變的行為傾向。習(xí)慣有好壞之別，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)國(guó)家都有好處的習(xí)慣，就是好習(xí)慣；反之，則是壞習(xí)慣。良好的習(xí)慣是一種美德，對(duì)人們走向成功起著至關(guān)重要的作用，而壞習(xí)慣則是通往成功路上的絆腳石。
有這樣一個(gè)故事。1987年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)，有人問(wèn)其中的一位：“您在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您以為最重要的東西？”出人意料的是這位學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到了些什么？”學(xué)者隨即答道：“把自己的東西分一半給其他小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些�！庇纱丝梢�(jiàn)，好習(xí)慣對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起著多么巨大的作用。
清代文學(xué)家劉蓉年少時(shí)有過(guò)這樣一段經(jīng)歷。
當(dāng)時(shí)，他在養(yǎng)晦堂，也就是他的居室西側(cè)一間屋子里讀書(shū)。他常常埋下頭認(rèn)真讀書(shū)，遇到不懂的地方就仰頭思索，想不出答案便在屋內(nèi)踱來(lái)踱去。這屋有處洼坑，直徑一尺，逐漸侵蝕擴(kuò)展。每次經(jīng)過(guò)，劉蓉總要被絆一下。起初，他感到很別扭，時(shí)間一長(zhǎng)也習(xí)慣了，再走到那里就如同走平地一樣安穩(wěn)。劉蓉父親發(fā)現(xiàn)這屋地面的洼坑，笑著對(duì)劉蓉說(shuō)：“你連一間屋子都不能治理，還能治理國(guó)家么？”隨后叫有童將洼坑填平。父親走后，劉蓉讀書(shū)思索問(wèn)題又在屋里踱起步來(lái)，走到原來(lái)洼坑處，感覺(jué)地面突然凸起一塊，他心里一驚，低頭看，地面卻是平平整整，他別扭地走了許多天才漸漸習(xí)慣起來(lái)。這件事，對(duì)他的影響很大，并且讓他感悟很深：無(wú)論干什么事，在一開(kāi)始就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。那以后，他嚴(yán)格要求自己，不斷養(yǎng)成良好的讀書(shū)、做事習(xí)慣，最終成為一代名儒。
人的一生的工作，精巧還是粗劣，都是由他的習(xí)慣所決定的。我覺(jué)得富蘭克林所說(shuō)的非常正確：“習(xí)慣是人類生活最有力的向?qū)�，起初我們�(cè)炀土?xí)慣，后來(lái)習(xí)慣造就我們�！绷�(xí)慣若不是最好的友人，就是最壞的敵人。壞習(xí)慣就如同野草一樣，每當(dāng)我們疏忽它的時(shí)候，便蓬勃蔓延，它在無(wú)聲無(wú)息地侵蝕著人的個(gè)性與創(chuàng)造力。在人的獨(dú)特的稟性剝落聲中，壞習(xí)慣如一條看不見(jiàn)的蛇，溫柔地纏繞著你、撫摸著你，直至你行如死，坐如槁木，足以使你靈魂的鋼鐵腐蝕殆盡。
一切行為都有可能成為習(xí)慣，就看你如何對(duì)待……
習(xí)慣作文 篇4
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣。習(xí)慣就像森林里的蘑菇，有的給你帶來(lái)美味和營(yíng)養(yǎng)，有的卻讓你受害終生。
我是個(gè)習(xí)慣有條理做事的人，不喜歡亂糟糟的生活。每過(guò)一段時(shí)間，我就會(huì)收拾一下自己的書(shū)包，把課本按個(gè)兒放進(jìn)一層，把作業(yè)本也由大到小整理好，放入另外一層。因此，我的東西總是方便尋找，不會(huì)出現(xiàn)丟東西的情況�？蓻](méi)有這習(xí)慣的人，丟三拉四則是家常便飯。
在養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣之前，我還吃過(guò)一次苦頭。有次，老師讓我們交帶回去簽字的試卷，可是我左翻右找，就是找不到。一開(kāi)始，我的心“咯噔”了一下，不相信，又繼續(xù)找。但是時(shí)間就像流沙一般，一刻不停地流走，我越來(lái)越急，頭嗡嗡地響著，看見(jiàn)一張紙就抽出來(lái)，巴望著是我那調(diào)皮的試卷。但事與愿違。我頭皮發(fā)炸，手都急得顫抖，我噙著淚，透過(guò)模糊的視線看向書(shū)包底層。白花花的燈光，黑洞洞的書(shū)包，一切都是單調(diào)的，可怕的。組長(zhǎng)急了，說(shuō)：“唉呀，找不到就算啦，你沒(méi)帶就沒(méi)帶唄，耽誤我好長(zhǎng)時(shí)間�！闭f(shuō)罷揚(yáng)長(zhǎng)而去。我的心一沉，想叫住那匆匆的背影，可是嗓子干澀得發(fā)不出聲音。“我完蛋了。”我想。
誰(shuí)知，在數(shù)學(xué)課上，我忐忑地想著下節(jié)課老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我，順手翻開(kāi)書(shū)，竟發(fā)現(xiàn)我那倔強(qiáng)的小小試卷躺在數(shù)學(xué)書(shū)里!我恍然大悟--昨晚著急，把試卷隨手一塞就草草了事，一不小心塞進(jìn)了書(shū)里夾著。我從不把作業(yè)本夾在書(shū)里，便沒(méi)想到這一點(diǎn)。
我不禁哭笑不得。這是一件小事，小到也許過(guò)兩天就會(huì)忘記，但是我卻一直銘記著這細(xì)微而重大的事件，從此痛改前非，養(yǎng)成了有條理的好習(xí)慣。我在花樣繁多的蘑菇叢里采到了這個(gè)蘑菇，我相信，它會(huì)讓我受益終生。
習(xí)慣作文 篇5
一次兩千塊，我要在一天之內(nèi)把一年的工資都罰小學(xué)放學(xué)回家時(shí)，家門(mén)總是半掩著，用不著我去呼天搶地地叫喚或是用力地把手往門(mén)上拍來(lái)讓人開(kāi)門(mén)給我。
每天回家，我都習(xí)慣悄悄地潛入屋內(nèi)。老媽是家庭主婦，不用上班。
每天的這個(gè)時(shí)候她都會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)上，在那張微微背對(duì)客廳的搖椅上看報(bào)紙，過(guò)著極早的退休生活。我伏下身，慢慢地走近她，像極了發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)匍匐前進(jìn)的士兵。我從后將她和搖椅 一塊摟入懷中，本以為她會(huì)迅速地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，誰(shuí)知她總是淡定地說(shuō)句：“回來(lái)啦！”似乎在告訴我，一切盡在她掌握之中。
放下書(shū)包后，我便隨手拿起個(gè)水果啃了起來(lái)。老媽放下報(bào)紙走到我旁邊坐下，我好奇地問(wèn)了句：“你這樣每天掩著門(mén)，不怕有小偷進(jìn)來(lái)了？”她只是爽朗地笑了笑，說(shuō)：“就只有你會(huì)在這個(gè)時(shí)候進(jìn)來(lái)！再說(shuō)，你的聲音你媽我能不聽(tīng)成習(xí)慣嗎？動(dòng)靜那么大！”我回想著，我沒(méi)發(fā)出聲音�。≈蟮拿恳惶�，我都比以前更輕手輕腳，但每一次，老媽都能知道我回家了。
漸漸地便覺(jué)得和老媽玩這個(gè)沒(méi)意思，所以每天回家時(shí)，都特意大聲喊一句：“我回來(lái)啦！”像在召告些什么�？粗蠇屪咔皝�(lái)“迎接”我的樣子，心里總有一陣歡快和釋?xiě)训母杏X(jué)。每天的這時(shí)，我都習(xí)慣了伸大手臂，光明正大地?fù)Ю蠇屢幌隆?/p>
現(xiàn)在回家越來(lái)越晚了，推開(kāi)半掩的家門(mén)，老媽已不在陽(yáng)臺(tái)坐著，她說(shuō)外面昏黑，便改成坐在沙發(fā)上亮亮地看著報(bào)紙。但即便貌似有很多東西改變了，每天回到家，看到老媽在等我時(shí)，都會(huì)有種寬慰的感覺(jué)。有把聲音告訴我，最了解我的人在等我，回到家就算只吞吞吐吐地說(shuō)幾個(gè)字，她都能明白我。
可能就是這個(gè)原因，讓我習(xí)慣每天回家喊一句“我回來(lái)了”，巴不得老媽立刻出現(xiàn)來(lái)解讀有時(shí)連自己都不清楚的心思。這就是回家能得以釋?xiě)训脑慈�。而老媽總是�?xí)慣著我所有的習(xí)慣，就像很久以前的那樣，一切盡在她的掌握之中。
習(xí)慣作文 篇6
今天早上，爸爸送我上學(xué)。
在路上，爸爸問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：“你知道學(xué)習(xí)中什么最重要嗎？”
我回答說(shuō)：“認(rèn)真聽(tīng)課�！�
爸爸說(shuō)：“不對(duì)，是習(xí)慣！”
接著，爸爸又給我詳細(xì)解釋了為什么習(xí)慣最重要，“從小就應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如每天上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題并舉手發(fā)言，放學(xué)后第一時(shí)間復(fù)習(xí)功課并盡快做完作業(yè)，這些都好的習(xí)慣。另外，做作業(yè)時(shí)，養(yǎng)成良好的坐姿，寫(xiě)字時(shí)養(yǎng)成良好的握筆習(xí)慣和按照嚴(yán)格的筆畫(huà)順序，寫(xiě)字要橫平豎直，注意不畫(huà)倒筆，這些都是良好的寫(xiě)字習(xí)慣。正如寫(xiě)字歌中所唱的那樣：我們學(xué)寫(xiě)字習(xí)慣很重要，身正肩要平臂開(kāi)兩足安，莫忘三個(gè)一看清再描仿，筆筆用心寫(xiě)功到自然成。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，要養(yǎng)成多看書(shū)、多看課外讀物、多聽(tīng)小喇叭、少看電視的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要養(yǎng)成多練習(xí)，多做題，熟記數(shù)學(xué)公式，善于推理的習(xí)慣。學(xué)習(xí)外語(yǔ)，要養(yǎng)成多聽(tīng)多說(shuō)，膽子大，勤動(dòng)口，不怕說(shuō)錯(cuò)的習(xí)慣。”
小學(xué)一年級(jí)對(duì)每個(gè)人是非常重要的學(xué)習(xí)階段，其重要性體現(xiàn)在養(yǎng)成人一生中的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果有好的習(xí)慣，將終生受益，否則，一旦形成壞的習(xí)慣，將追悔莫及。最后，爸爸要我記住，思維決定行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。
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