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有關(guān)生活習(xí)慣作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的生活習(xí)慣作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
生活習(xí)慣作文 篇1
三四歲之前是寶寶養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。從出生那天起，孩子就開(kāi)始通過(guò)各種各樣的行為應(yīng)對(duì)生活的挑戰(zhàn)，最初他們主要依靠先天反射，以后慢慢嘗試和模仿新的辦法，一點(diǎn)一點(diǎn)建立起獨(dú)特的行為模式。寶寶的每一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)結(jié)果，這個(gè)結(jié)果反饋回來(lái)，促使寶寶維持或者改變行為方式，這樣一個(gè)過(guò)程不斷重復(fù)，印刻在孩子的腦子里漸漸就會(huì)形成習(xí)慣。
比方說(shuō)，寶寶天生敏感，拉了尿了出汗了，尿布或衣服貼著身體不舒服，他總是不停地哭鬧，引得家長(zhǎng)每次都須盡可能快的幫他換掉。長(zhǎng)大一些見(jiàn)到衣服臟了，寶寶主動(dòng)告訴家長(zhǎng)，馬上就可以換上干凈衣服并得到表?yè)P(yáng)，久而久之孩子就養(yǎng)成了愛(ài)干凈講衛(wèi)生的好習(xí)慣。再比如鬧鬧，開(kāi)始尿在地上的時(shí)候，聽(tīng)到媽媽笑著說(shuō)“看你這個(gè)小壞蛋，又給媽媽畫(huà)地圖了”，他還以為是表?yè)P(yáng)，漸漸從無(wú)意的行為變成了故意的舉動(dòng)，后來(lái)這樣的行為遭到了家長(zhǎng)的懲罰，被冷落到一邊的他，發(fā)現(xiàn)只有四處拉尿才能立刻引來(lái)家長(zhǎng)的關(guān)照，不經(jīng)意間就形成了隨處便溺的壞習(xí)慣。
生活的點(diǎn)滴表面上看不起眼，但家長(zhǎng)的反應(yīng)和態(tài)度卻會(huì)對(duì)寶寶產(chǎn)生很大的影響，將來(lái)孩子是仔細(xì)還是馬虎，做事有條理還是雜亂無(wú)章，喜歡讀書(shū)還是討厭學(xué)習(xí)，樂(lè)于交往還是我行我素，許許多多的習(xí)慣都是通過(guò)生活小事，日復(fù)一日年復(fù)一年不斷積累而養(yǎng)成的。
生活習(xí)慣作文 篇2
葉子在窗外
輕輕搖動(dòng)
人行道
沒(méi)有行人走過(guò)
鏡子里的我
很不像我
自從你離開(kāi)了
我變得很軟弱
你的影子
在每一個(gè)角落
好像是在
提醒著我
少了你的陪伴
我現(xiàn)在有多寂寞
我想我可以習(xí)慣
一個(gè)人生活
我想我可以假裝
不曾愛(ài)過(guò)
冰涼的夜里
讓眼淚溫?zé)嵛?/p>
我想我可以習(xí)慣
一個(gè)人生活
在記憶里面
擦去你的承諾
愛(ài)你怎么會(huì)是
這個(gè)結(jié)果
葉子在窗外
輕輕搖動(dòng)
人行道
沒(méi)有行人走過(guò)
鏡子里的我
很不像我
自從你離開(kāi)了
我變得很軟弱
你的影子
在每一個(gè)角落
好像是在
提醒著我
少了你的陪伴
我現(xiàn)在有多寂寞
我想我可以習(xí)慣
一個(gè)人生活
我想我可以假裝
不曾愛(ài)過(guò)
感覺(jué)如果要走誰(shuí)能說(shuō)NO
我想我可以習(xí)慣
一個(gè)人生活
記憶里
擦去你的承諾
愛(ài)情是個(gè)夢(mèng)
而我睡過(guò)頭
我想我可以習(xí)慣
一個(gè)人生活
記憶里
擦去你的承諾
愛(ài)情是個(gè)夢(mèng)
而我睡過(guò)頭
生活習(xí)慣作文 篇3
這個(gè)星期是我們班值周。我是在前門(mén)查紀(jì)律和遲到的。通過(guò)這五天的觀察、分析，我深深地感到：生活有規(guī)律是學(xué)習(xí)的保證。
這個(gè)星期遲到人數(shù)比上星期有所減少。星期三、五早上學(xué)校有廣播，星期三遲到人數(shù)僅有十名左右，星期五的人數(shù)卻較多，近三十名。為什么星期五遲到人數(shù)比星期三要多得多呢？我分析了一下，下雨是一個(gè)原因，但大多數(shù)人是因?yàn)�，走到半路又回去取下午歌詠比賽的服裝而遲到的，屬這種情況的人近10個(gè)。一個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地跑進(jìn)學(xué)校，看看表，無(wú)可奈何地說(shuō)：還是晚了，要是不落衣服就好了。有的同學(xué)甚至晚了半個(gè)多小時(shí)，影響了上課。
第二節(jié)課課間，也有人拿著老師的批條回家取東西，他們多數(shù)在第三節(jié)課上課前趕不回來(lái)，也影響了上課。
其實(shí)，我認(rèn)為這種現(xiàn)象是完全可以避免的。如果同學(xué)們都有良好的生活習(xí)慣，就是；頭天晚上準(zhǔn)備好第二天要帶的東西，放在固定的地方，第二天上學(xué)前檢查一下再走，是無(wú)論如何不會(huì)遲到或丟三落四的，即使遇到象舉行歌詠比賽這樣的.特殊情況，也不會(huì)忙忙叨叨、束手無(wú)策了。星期五這么多同學(xué)遲到，說(shuō)明同學(xué)們還沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。這對(duì)我們的學(xué)習(xí)以至將來(lái)的工作都會(huì)帶來(lái)影響。因此我認(rèn)為：生活有規(guī)律是學(xué)習(xí)的的保證，希望同學(xué)們都有個(gè)良好的生活習(xí)慣。
生活習(xí)慣作文 篇4
一個(gè)人關(guān)心（愛(ài)）什么就會(huì)追求什么，追求的過(guò)程久了就成了習(xí)慣，習(xí)慣也就變成了生活方式。
人的生理結(jié)構(gòu)是一樣的，只是功能的強(qiáng)弱有差異，人與人之間的不同在于思維。錢(qián)鐘書(shū)先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)《圍城》里的方老先生講“女人讀了書(shū)就最難駕馭�！迸┦恐挥醒蟛┦炕蛘唠p料博士敢娶。據(jù)統(tǒng)計(jì)只有不到2%的高中生可以考上名牌大學(xué)，況且大學(xué)還分好幾個(gè)檔次，同樣都是大學(xué)畢業(yè)，同學(xué)之間的層次實(shí)際上差異很大。人與人的差距不光在家境、工作這些基本方面，還提現(xiàn)在智力、學(xué)識(shí)、人生經(jīng)歷、思維方式這些方面。
以前，在西安的時(shí)候每次吃飯都感到飯館里老板沒(méi)有什么創(chuàng)新，像面條之類(lèi)的飯就屬于沒(méi)有創(chuàng)新只有因循，可能是傳統(tǒng)飲食習(xí)慣約定俗成的做法已經(jīng)不需要再創(chuàng)新，不過(guò)這種生活方式總是顯得很單調(diào)。做飯方式是這樣，一夫一妻制的婚姻方式也是如此，沿著老子的路再扎扎實(shí)實(shí)地走一遍而已。人本來(lái)是沒(méi)有擔(dān)子的，也沒(méi)有人強(qiáng)迫你，但是大家后來(lái)都努力的給自己找了一副重?fù)?dān)。沒(méi)有挑起重?fù)?dān)的渴望著那副重?fù)?dān)，把挑重?fù)?dān)，拉破車(chē)當(dāng)成人生的奮斗目標(biāo)。挑上了重?fù)?dān)的人偶爾也會(huì)埋怨，發(fā)發(fā)牢騷，苦中作樂(lè)。希臘的哲學(xué)家說(shuō)不結(jié)婚人老了會(huì)孤獨(dú)，結(jié)了婚也有苦惱。五年前我第一次看到《家庭、私有制和國(guó)家的起源》，后來(lái)又多次閱讀此書(shū)，給了我很大的安慰。有句話叫做“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”，我們普通人和學(xué)者的差距就是這樣，我們只是看到現(xiàn)象，一個(gè)狗叫了其他狗跟著叫卻不知道為什么叫。這個(gè)世界上永遠(yuǎn)都是山外有山，人外有人，高深的學(xué)問(wèn)我們不知道，而那些具有高度智商，天賦異稟的人推進(jìn)了知識(shí)的進(jìn)步。
人的需求層次由低到高分很多種，像我這種普通人就停留在最低的層次。需要的就是吃飯睡覺(jué)，工作，偶爾看書(shū)寫(xiě)字玩手機(jī)。學(xué)文科的只能看一點(diǎn)文字，中上等的知識(shí)就學(xué)不懂了。
生活習(xí)慣作文 篇5
有人看過(guò)松鼠，都說(shuō)松鼠是可愛(ài)乖巧的小動(dòng)物，其實(shí)還有更討人愛(ài)的動(dòng)物呢！那就是小白兔了。小白兔長(zhǎng)得不僅可愛(ài)，性格還很乖巧有趣呢！
小白兔眼睛紅紅的，就像兩顆紅寶石。一個(gè)黑黑的小鼻子下面長(zhǎng)著一張瓣兒嘴，可好玩了。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，直直豎著。全身的絨毛雪白雪白的，讓人看了忍不住想去抱抱它。它的那條小尾巴短短的，活像一個(gè)小絨球。
小白兔最?lèi)?ài)待在大森林里，經(jīng)常在樹(shù)叢中跑動(dòng)。從來(lái)都愛(ài)瘋狂得在樹(shù)叢中跑，還邊跑邊跳，從這邊的樹(shù)叢跳到那邊的樹(shù)叢中繼續(xù)跑。它們愛(ài)吃草，把草嚼得津津有味，就和人類(lèi)的主食一樣。在你靠近草叢，就會(huì)聽(tīng)到細(xì)細(xì)地兔子撞碰樹(shù)叢的聲響。它們白天出來(lái)玩耍，晚上就回窩休息。
小白兔從不會(huì)無(wú)準(zhǔn)備的不水，它們可不怕水，只要做好了準(zhǔn)備，就會(huì)勇敢地?fù)湎滤�。小白兔性格勇敢，常�?huì)與蛇爭(zhēng)斗，當(dāng)它看到了蛇，就做出一個(gè)兇惡的表情看著蛇，做好一切心里準(zhǔn)備兇猛地?fù)渖先�，和蛇做生死一搏，但最終還是身亡。它們雖然敢與蛇搏斗，但真實(shí)的性格還是很機(jī)警的，只要樹(shù)叢中有一點(diǎn)聲響，它的兩只耳朵立刻豎的直直的，聽(tīng)著那里的聲音害怕有東西傷害它。它的感情也非常豐富，你好它好，它就很高興地蹭你的腳；如果你把它激怒了，它就生氣地挪到一邊，不理睬你。
小白兔常會(huì)小爪子摸摸身上的毛，打理平整，還會(huì)去找有水的地方把自己沖得干干凈凈的，然后把水甩干。一天到晚也要保持潔凈地身體呢！
生活習(xí)慣作文 篇6
用過(guò)的塑料袋，隨手扔了；擦過(guò)的紙巾，朝腳下一丟；下了班，辦公室的空調(diào)、電腦還開(kāi)著，反正用不了多少電——這些，都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的現(xiàn)象。這種習(xí)慣無(wú)形中造成我們生活的環(huán)境里垃圾多了，二氧化碳多了；相應(yīng)的，我們生活中的空氣、水、土地被污染了，我們賴(lài)以生存的地球變暖了。這，就是不良生活習(xí)慣的“威力”。
在環(huán)境被嚴(yán)重污染，地球日漸變暖的今天，生活在地球上的人類(lèi)已經(jīng)感受到了壓力和威脅。因此，愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境應(yīng)是地球人的共同責(zé)任。
愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，說(shuō)起來(lái)口號(hào)很大，具體到我們每一個(gè)人，其實(shí)需要做的事情很小很簡(jiǎn)單。比如，在日常生活中，我們改變一下不良生活習(xí)慣，即可以為保護(hù)環(huán)境做出很大貢獻(xiàn)。大家每月少開(kāi)一天車(chē)，就可以讓城市的空氣中少排放許多二氧化碳。如果夏天每間辦公室里的空調(diào)都開(kāi)在26C。，又可以少消耗許多電能。至于少用少扔塑料袋、重拾手帕而不用紙巾，則更是輕而易舉的事了。重要的是，要養(yǎng)成“低碳”的良好生活習(xí)慣。
良好的生活習(xí)慣是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。今天，為了保護(hù)我們的生活環(huán)境，保護(hù)我們的地球，讓低碳生活成為我們的良好習(xí)慣吧！
生活習(xí)慣作文 篇7
我的生活有一定的習(xí)慣。每當(dāng)我放學(xué)時(shí)就飛快的回到家，用拿美觀的書(shū)桌開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完了，我開(kāi)始玩玩具。吃完飯了，爸爸媽媽在大屋床上瘋，而我在廳里看他們，觀察爸爸媽媽的“作戰(zhàn)情況”。該睡覺(jué)了。我飛快的爬上床進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)了�！捌鸫擦�!”媽媽的獅吼功把我弄醒了，我下了床洗了臉吃完了飯穿上了衣服去上學(xué)了。沒(méi)有了早自習(xí)，我們的感覺(jué)很爽吧!至少不用上學(xué)起來(lái)的那嗎早，不那嗎早就開(kāi)始吵鬧了。中午時(shí)雖然不上了可是玩那嗎長(zhǎng)一段時(shí)間怎么行呢?算了吧這也是學(xué)校的安排呀!下午第一節(jié)課是英語(yǔ)可是英語(yǔ)老師請(qǐng)假了，所以班主任代課。上個(gè)禮拜五的下午發(fā)生了這樣的一件事，我回到家時(shí)爸爸不在家媽媽說(shuō)：“你爸爸去沈陽(yáng)抓藥去了。”
我說(shuō)：“知道了!”“快點(diǎn)起床呀!你得快點(diǎn)上學(xué)去值日呀!”“哦�！蔽移鹆舜采蠌d里去穿衣服時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“你快點(diǎn)兒。”急急忙忙的上了學(xué)校，到學(xué)校時(shí)我飛快的拿了一把拖布把走廊拖了一遍，然后拿塊抹布抹了起來(lái)。中午我又跑回來(lái)開(kāi)始值日，中午的教室真安靜呀!下午值日我通常都習(xí)慣盡全力管好值日組員嗎，但是他們不聽(tīng)。這就是我的習(xí)慣了。
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