精選習(xí)慣作文400字3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的習(xí)慣作文400字3篇，歡迎大家分享。
習(xí)慣作文400字 篇1
“叮當(dāng)當(dāng)，叮當(dāng)當(dāng)”上課了，我們仰望老師，見(jiàn)楊老師正在看參賽作文。忽然，楊老師看看著，對(duì)我們說(shuō)“馬上你們要參加玉小網(wǎng)站的作文比賽了，我先給你們看看別人寫(xiě)的作文�！睏罾蠋熣f(shuō)著并打開(kāi)了網(wǎng)站給我們看作文，別人寫(xiě)了很多作品，我記得有這樣一偏作文，是說(shuō)一個(gè)人買了一本書(shū)，書(shū)里有點(diǎn)石成金的秘密，他看見(jiàn)后就去沙灘尋找，可是他找了一年、二年，都沒(méi)找到，一天，他又到了河邊，終于找到了那塊奇石，他曾因擔(dān)心會(huì)重復(fù)撿到普通的石頭，養(yǎng)成了撿一塊丟一塊的習(xí)慣，因此也順手把那塊奇石丟了。這是一種習(xí)慣讓他控制不了自己。
我們身邊也有些人把一件事或東西當(dāng)成習(xí)慣，天天做，可是有些是好習(xí)慣，有些是壞習(xí)慣。就拿我們班的蔡顯炫來(lái)說(shuō)吧，老師要我們做的作業(yè)，他一連再三的不做，就很容易養(yǎng)成習(xí)慣。
好的習(xí)慣成就人的一生，壞的習(xí)慣影響人的一生，習(xí)慣是這樣養(yǎng)成的，常常接觸某種新的情況而逐漸適應(yīng)而成自然。因此，我們應(yīng)該多向好擁有良好習(xí)慣的人學(xué)習(xí)，多接觸對(duì)我們有益的事，慢慢把它們變成自己的好習(xí)慣。我相信，我會(huì)在好習(xí)慣中成長(zhǎng)。
習(xí)慣作文400字 篇2
我有太多太多的習(xí)慣。以前，我為有幾個(gè)好的習(xí)慣而自豪；為有幾個(gè)壞的習(xí)慣而懊惱。現(xiàn)在我放棄了一些習(xí)慣初中，我如獲新生。
曾經(jīng)，我習(xí)慣在夜晚仰望星空，看繁星點(diǎn)點(diǎn)裝飾著我的心靈。我的心中總會(huì)涌起一種不知名的惆悵。以至于我會(huì)站在窗邊凝望好久好久�？涩F(xiàn)在，我放棄這個(gè) 習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)把賞夜的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，我的學(xué)習(xí)會(huì)“更上一層樓”何況，青春的我，本應(yīng)活力四射，何必讓“愁”占滿心頭。
曾經(jīng)，我習(xí)慣在上下眼皮“約會(huì)”的時(shí)候，泡上杯濃濃的咖啡。讓咖啡的苦香占據(jù)我的心靈�？涩F(xiàn)在，我放棄這個(gè)習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)多睡一會(huì)兒，我會(huì)有更多的精
力去應(yīng)對(duì)明天帶給我的考驗(yàn)。何況讓苦澀“留連”于肺腑。
曾經(jīng)，我習(xí)慣在考試失利后，一頭倒在床上，蒙上被子睡它幾個(gè)小時(shí)�？涩F(xiàn)在我放棄了這個(gè)習(xí)慣。在考試失利后，我會(huì)拿起試卷，仔細(xì)搜尋著我的錯(cuò)誤，尋找
錯(cuò)誤的原因，加倍努力爭(zhēng)取在下次考試中獨(dú)占熬頭。何況，青春的堅(jiān)毅勇敢，何必讓沮喪纏繞我的靈魂。
......
有時(shí)放棄是一種選擇。放棄了那些不必要的習(xí)慣，也放下那些沉重的約束。放棄一些習(xí)慣，使我如獲新生。
習(xí)慣作文400字 篇3
談到風(fēng)俗，一些人當(dāng)即會(huì)想到“飯前便后要洗手”這種人人皆知的風(fēng)俗，他們其實(shí)不認(rèn)識(shí)風(fēng)俗的.真正含意。風(fēng)俗是指人們自然而然地完成某些動(dòng)作的舉動(dòng)體例。葉圣陶師長(zhǎng)教師說(shuō)過(guò)：“風(fēng)俗不嫌其多，只有兩種風(fēng)俗養(yǎng)成不得，一種是不養(yǎng)成甚么風(fēng)俗的風(fēng)俗，又一種是妨害別人的風(fēng)俗”。風(fēng)俗是要分好壞的，壞的風(fēng)俗正如葉老先生所說(shuō)的兩種。囊括統(tǒng)統(tǒng)的欠好風(fēng)俗在內(nèi)，咱們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決地加以唾棄。
咱們是首倡人人發(fā)揚(yáng)好的風(fēng)俗而去改掉壞的風(fēng)俗的。
但是，凡事都是說(shuō)著比做著容易。高爾基曾經(jīng)談到：“把說(shuō)話化為舉措比把舉措化為說(shuō)話難題很多”。咱們總說(shuō)要改掉壞風(fēng)俗又沒(méi)有恒心，風(fēng)俗不是一下子就有的，也得逐步樣成。在沒(méi)有養(yǎng)成的時(shí)刻若干是必要用一些強(qiáng)制性的措施來(lái)束縛自己的舉動(dòng)。這就是咱們同硯的難處了——沒(méi)有毅力給自己長(zhǎng)時(shí)間施加一種逼迫力。但是壞風(fēng)俗是不需要這類逼迫力的，以是養(yǎng)成一種壞風(fēng)俗比養(yǎng)成一種好風(fēng)俗容易很多。
然而要是咱們有毅力，有恒心，時(shí)時(shí)警覺(jué)，時(shí)時(shí)脅制自己。時(shí)候久了，風(fēng)俗一經(jīng)養(yǎng)成就會(huì)自然而然的因循下去，這便是“習(xí)慣成自然”了。不用逼迫與警覺(jué)，也能行所無(wú)事的做去，這就養(yǎng)成了畢生受用的好風(fēng)俗了。
但咱們養(yǎng)成了壞風(fēng)俗就會(huì)不益于身心健康，學(xué)習(xí)和工作的順?biāo)焱瓿�，不益于社�?huì)影響。對(duì)咱們是有百害而無(wú)一益的。相反地，咱們會(huì)畢生受用于咱們所養(yǎng)成的好風(fēng)俗，就有助于咱們的學(xué)習(xí)的前進(jìn)，身心的健康，對(duì)咱們是有所裨益的。
既然如此，咱們又何樂(lè)而不為呢？
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