【熱門】習(xí)慣作文匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的習(xí)慣作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
習(xí)慣作文 篇1
書上曾寫過(guò)：“習(xí)慣決定人生的成就�！鄙钪幸粋�(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，會(huì)讓你終身受益。
我之前有一個(gè)壞習(xí)慣，就是考試做題時(shí)常常粗心，從不會(huì)檢查一遍，可是后來(lái)經(jīng)過(guò)一件事，我終于養(yǎng)成了寫完就檢查的習(xí)慣。記得那一次是語(yǔ)文考試，我三下五除二地把試卷寫完了，直接得意洋洋地交了試卷，自以為可以拿高分，輕松地走出考場(chǎng)。可是，下午試卷檢查結(jié)果出來(lái)了，發(fā)卷時(shí)，老師掃了一眼教室，把目光停留我身上，盯著我的眼睛說(shuō)：“我們班有一個(gè)同學(xué)退步了很多！”雖然老師是看著我說(shuō)的，但我覺得那個(gè)人肯定不會(huì)是我，今天的題目這么簡(jiǎn)單，何況我還是我們班的“數(shù)學(xué)達(dá)人”呢。然后，我回頭看了看平時(shí)成績(jī)比我差的那位同學(xué)，他都打了九十一分，我想我肯定可以打到九十五分�？墒�，當(dāng)老師點(diǎn)到我的名字，我走上講臺(tái)領(lǐng)試卷，老師又別有深意地看了我一眼，這時(shí)我心里才“咯噔”一下，果然，我看見了我考的“天文數(shù)字”——六十四分！我又驚又悔，心涼了一大截，信心被打擊得沒剩下多少。
終于挨到了放學(xué)，我垂頭喪氣地走回了家。到了家里，幸好爸媽都不在家，否則我肯定會(huì)挨罵。后來(lái)，媽媽回來(lái)了，她沒有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一次考砸了不要緊，千萬(wàn)不能氣餒，自暴自棄，你要做的是反省你考失敗的原因是什么！”我聽了，若有所思，低聲說(shuō)：“這次的題目很簡(jiǎn)單，但很多題目我都粗心大意了，雖然我很早就寫完了，但沒有檢查一遍�！眿寢屝牢康卣f(shuō)：“那你一定要改了這個(gè)壞習(xí)慣！”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了期中考試，我仔仔細(xì)細(xì)地做了所有的題目，然后還認(rèn)認(rèn)真真地檢查了兩遍，才放心地交了卷。后來(lái)成績(jī)出來(lái)了，我考了九十八分，那天我高興得連走路都是蹦蹦跳跳的，心情無(wú)比的舒暢。
我真開心啊，不但改正了考試粗心的壞習(xí)慣，還得到了媽媽那一生受用的教誨！
習(xí)慣作文 篇2
我以前有兩個(gè)讓老師和媽媽頭痛的習(xí)慣，一個(gè)是握筆姿勢(shì)不正確，一個(gè)是字寫得不認(rèn)真。此刻已基本改掉了握筆姿勢(shì)的毛病，還要把字寫好看。
我改正握筆姿勢(shì)用過(guò)千奇百怪的方法：有用三角筆來(lái)訓(xùn)練；用握筆器套在筆上來(lái)訓(xùn)練；用練字筆來(lái)訓(xùn)練。爸爸媽媽在一旁提醒我，我在寫字的時(shí)候也在默默地提醒自我……最后在眾多力量地幫忙下，我握筆地姿勢(shì)最后改正了過(guò)來(lái)，不再像以前那樣把筆握得豎直地寫了，跟寫毛筆字一樣。
此刻我要繼續(xù)練字，把字寫得更認(rèn)真，只有這樣，我才能寫出一手漂亮的，好看的漢字。
習(xí)慣作文 篇3
媽媽不知說(shuō)了多少次，讓我改掉貪玩的壞習(xí)慣，可是，決心不知表了多少回，我就是改不掉。
平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，總是把那些小時(shí)候的玩具全放在寫字臺(tái)上。寫上兩個(gè)字，我就要伸手摸摸小狗，再寫上兩個(gè)字，又敲敲小象。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瞌睡蟲不知什么時(shí)候已經(jīng)爬到我的眼皮上。我睜開眼一看，已經(jīng)不早了，于是就三下兩下把作業(yè)本上大部分是判了"死刑"的紅叉。
為此，爸爸媽媽責(zé)備我，老師批評(píng)我，我后悔極了，心想：今天晚上我一定不貪玩。下午放學(xué)回家后，我打開書，心里一再警告自己：一定要專心。我一口氣寫了30個(gè)字，可不知怎么的，我不由自主地盯住了小瓷猴。奇怪，那只小猴今天怎么一個(gè)勁兒地朝我笑，我好奇地對(duì)著它那雙調(diào)皮的眼睛"嘿嘿"笑了兩聲。呀！不對(duì)，那只小猴好像在笑話我：沒毅力，沒志氣。我猛一抬頭，看見鬧鐘的時(shí)針又無(wú)情地走了一大段落。貪玩的壞習(xí)慣害得我作業(yè)寫不好，成績(jī)上不去。我怨它恨它，下決心改掉它。從明天開始做起，不，從今天做起，從現(xiàn)在做起……
習(xí)慣作文 篇4
我是個(gè)非常喜歡玩電腦的人,只要一忍不住了,馬上跑到書房玩起電游來(lái)，玩電腦是不好的習(xí)慣。今天，我又忍不住了，跑到了書房玩起電游來(lái)，我玩的游戲是鐺鐺人。游戲規(guī)則是，誰(shuí)只要把另一個(gè)人炸死了，那個(gè)人就退場(chǎng)了。我差不多每盤都干掉了很多人，每盤都勝利了。我玩的很起勁，連吃飯都忘了，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“吃飯了�！薄拔也幌氤浴！蔽艺f(shuō)，爸爸又說(shuō)：“我看你是玩過(guò)癮了吧！吃飯都不想吃了。我告訴你，玩電游是不好的`習(xí)慣，它不僅對(duì)身體沒好處，也對(duì)學(xué)習(xí)沒好處。”我聽了后，覺得爸爸說(shuō)的很有道理，便吃飯去了。確實(shí)，電腦上的電游不僅對(duì)身體有害，也對(duì)學(xué)習(xí)沒好處。但是，在電腦上看新聞、查資料，對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助。因此，我們要少玩電游，，多查資料。小朋友們，你們知道了嗎？
習(xí)慣作文 篇5
壞習(xí)慣，我想每個(gè)人都有壞習(xí)慣，我也不例外，回到家里，鞋子亂放，書包亂扔，自己的書桌擺放的亂七八糟，還有一個(gè)最大的壞習(xí)慣就是：“粗心和和磨蹭，”俗話說(shuō)得好：“習(xí)慣成自然。”從小養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣會(huì)讓你一生受益，而一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)使你抱憾終身，請(qǐng)你們來(lái)聽聽我的習(xí)慣小故事吧。
我在上學(xué)的時(shí)候，我無(wú)論是做事還是寫字，都特別的磨蹭。如果遇到老師讓寫作文的時(shí)候，我的磨蹭毛病開始顯現(xiàn)出來(lái)了，我寫一會(huì)兒、停一會(huì)兒、想一會(huì)兒、人家的作文都寫完了，我才寫了二百多個(gè)字�？煜抡n了，老師說(shuō)：“還有十分鐘就要交作文�！贝搜砸怀觯盐覈樀卯�(dāng)即“奮筆疾書，”緊趕慢趕，好不容易把作文寫完了。我的這個(gè)磨蹭習(xí)慣，媽媽也沒少吵我，每次回家寫作業(yè)，都是磨磨蹭蹭的，本來(lái)一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，我通常會(huì)用三個(gè)小時(shí)來(lái)寫完。每次到星期六早上，我能從六點(diǎn)半“磨蹭”到九點(diǎn)半，才睡眼惺忪不情愿的睜開眼睛，“磨磨蹭蹭”地，從床上起來(lái)。因?yàn)檫@些壞習(xí)慣，我甚至還挨過(guò)打，媽媽想盡了辦法，可是我總是也改不了這個(gè)毛病。
放暑假，老師給我們發(fā)的電影票，讓我們?nèi)タ匆粓?chǎng)電影，有一天媽媽不上班，說(shuō)帶我去看電影，可是，電影票找不著了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽一看說(shuō)：“你看你每天東西都是亂放，你這粗心的毛病啥時(shí)候能改，這下找不著了吧�！蔽耶�(dāng)時(shí)非常著急，根本沒顧上聽媽媽說(shuō)的話，媽媽無(wú)可奈何，也只好幫我一起找。最后，在我的書本里找到了。哎！我這個(gè)粗心毛病，一直圍繞著我，讓我可受了不少苦，上學(xué)時(shí)忘帶課本——，遭到老師的責(zé)備，出門忘帶鑰匙——，進(jìn)不了家，考試的時(shí)候——因?yàn)榇中膩G分，做數(shù)學(xué)作業(yè)——把69寫成96等等一系列的瑣事一直困擾著我。
我下定決心，為了我更好的學(xué)習(xí)，獲取更多的知識(shí)，將來(lái)成為有用之才，不誤事、不馬虎，應(yīng)該克服“粗心磨蹭，”養(yǎng)成量好的習(xí)慣，塑造最棒的自己。徹底的和我的壞習(xí)慣，再見！
習(xí)慣作文 篇6
生活有不知所措，生活有霧靄迷茫，這些世俗的霉菌經(jīng)常肆無(wú)忌憚地闖入我寧?kù)o的心靈，使我堅(jiān)定的眸光失去聚集的焦點(diǎn)，每當(dāng)此時(shí)，我常會(huì)躲入書的世界里，刷清自己，墾辟那一份寂然無(wú)人卻洋溢生命無(wú)窮盡氣息的天地，集結(jié)精神幽馨的蓓蕾。
幾度無(wú)意識(shí)，嘴角上揚(yáng)，似乎輕聲嘲笑著套中人的自我束縛，枷鎖纏繞。而當(dāng)潛意識(shí)的鏡子無(wú)情地反射出自己那可怕的廢軀時(shí)，上揚(yáng)的弧形愕然定格，我期望著什么？別人的混沌不可察覺，還是自我欺騙躲過(guò)良心的譴責(zé)？無(wú)論如何，心中的確悲哀且深痛地掛著一條裂痕。于是，我踽踽行走，乞求找到的智慧邊緣蔥綠的藤蔓，攀登上自由的結(jié)界，找尋自由精神絢爛開放的花朵。
其實(shí)人都有一種自我認(rèn)識(shí)，只不過(guò)，有些人意識(shí)地抑制自我正確的評(píng)價(jià)，以導(dǎo)致自我蒙蔽的后果。經(jīng)常地，我們總是自認(rèn)為把人生理性地認(rèn)識(shí)為充滿荊棘，唯有飽嘗人世苦痛，才能積健為雄，馳騁人世。須不知，苦痛的品嘗只是一個(gè)機(jī)遇，而機(jī)遇都是過(guò)眼煙云，稍縱即逝且變動(dòng)不已，唯有自己獨(dú)特的個(gè)性在我們生命的每一刻不停地工作。而往往在徜徉書海的過(guò)程當(dāng)中，個(gè)性有意無(wú)意受其熏陶，彼此交錯(cuò)地影響著。每天活在一個(gè)與別人接觸的世界里，我總是小心翼翼，惟恐被舍棄，而又不愿純?nèi)坏剞D(zhuǎn)向他們。于是，我常自然而然，不由自主地傾聽書的歸谷里傳來(lái)稍稍搏翅而飛的輕風(fēng)淡然自己。在閱讀中，我可以無(wú)所顧忌的駁斥一切非我主義，我可以任本能意識(shí)去狂奔，甚至可以錘擊理性著令人愛恨交加的支柱，我可以任由感性的靈魂如嬰孩般任性地去找一份永恒，即使它實(shí)際上虛無(wú)縹緲。于是，在知識(shí)的臂彎里，我的靈魂轉(zhuǎn)為愉悅。
或許有人會(huì)嘲諷——可憐的人兒，你只不過(guò)把書的世界當(dāng)作年舔拭生活血腥的角落。誠(chéng)然，無(wú)可置否地，我在閱讀的過(guò)程當(dāng)中，得到與世無(wú)爭(zhēng)。然而，更多的，我尋找了一種慰藉與共鳴。我有我張揚(yáng)的個(gè)性，我也虛榮地渴望別人的欣賞與贊美。而我也受著一種規(guī)訓(xùn)，高傲與卑劣使我想著攀越我自己。于是，我在閱讀中找到生活需要的參照物，我不怕我只在蠕動(dòng)，只要距離在縮短。我清楚地知道，自己缺乏如同簡(jiǎn)愛般的堅(jiān)韌，我亦沒有斯佳麗那份獨(dú)擋一面，但起碼，我先從內(nèi)質(zhì)學(xué)起，我試著與她們精神的自由融合。叔本華曾說(shuō)過(guò)：“透過(guò)藝術(shù)的創(chuàng)作與欣賞，我們將意志所生的欲望世界提升到忘我的精神世界，這時(shí)我們可暫時(shí)忘卻人世的不幸與痛苦�！比瞬豢梢钥刂朴漠a(chǎn)生，但人可以控制欲望的膨脹，我經(jīng)常尋找我所執(zhí)著的自我價(jià)值，我堅(jiān)信寸有所長(zhǎng)，尺有所短。于是，我喜歡從純粹的閱讀中找出我的菩提，朝著它的藤蔓延伸處遠(yuǎn)去�？傁肜迩逦液蜁局g的糾纏，卻發(fā)現(xiàn)，閱讀早已成為生活中的不可或缺，原來(lái)它早已成為一種習(xí)慣，就像時(shí)間到了就要吃飯，時(shí)間到了就要睡覺，我總是叛逆地捉住它揉入我的思想中，永久……
現(xiàn)實(shí)生活中的束縛與限制常使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)的步伐顯得虛幻，局限地跋涉著。而徜徉書海，我任由思維的野馬脫韁，揚(yáng)長(zhǎng)而去。穿越時(shí)空，領(lǐng)略時(shí)間老人篩選后遺留的璀璨。透過(guò)閱讀，我們可以求道孔孟，可以怒斥桀紂……透過(guò)閱讀，我可以縱橫東西，拜訪莊子，問(wèn)候尼采……而今，稍事留意一番，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我早已習(xí)慣有它的日子。
水一瀉千里，悠悠不斷地流著，穿過(guò)一望無(wú)際的平原，匯入浪濤千古的大海，看來(lái)都只是一種自然或習(xí)慣，我們從不曾想過(guò)割裂或分析彼此規(guī)律的原因。所以……
習(xí)慣作文 篇7
今天是班會(huì)，于老師給我們講了一個(gè)堅(jiān)持的故事。有一位老師問(wèn)學(xué)生：”你們能不能每天堅(jiān)持甩手300下呢？“學(xué)生們想，這是多么簡(jiǎn)單的事啊。
過(guò)了一個(gè)月后，老師問(wèn)同學(xué)：”誰(shuí)每天堅(jiān)持了？“只有一部分同學(xué)堅(jiān)持了。過(guò)了三年，老師又問(wèn)同學(xué)，只有柏拉圖自己舉起手。后來(lái)，柏拉圖成為一名哲學(xué)家。
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