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習(xí)慣的作文（優(yōu)秀15篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的習(xí)慣的作文，歡迎閱讀與收藏。
習(xí)慣的作文1
習(xí)慣，對(duì)我們的生活有絕大的影響，因?yàn)樗且回灥�。在不知不覺中，經(jīng)年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。一個(gè)良好的的習(xí)慣會(huì)引導(dǎo)我們走向成功的人生，而一個(gè)不好的習(xí)慣也毀壞我們的人生。
首先，我們要做一個(gè)善良的人。善良，這個(gè)好習(xí)慣要從身邊的小事培養(yǎng)起。在公交車上，如果看到需要幫助的人，如抱著孩子的阿姨、老人、和孕婦，我們一定要下意識(shí)的起來給他們讓座，這就是一個(gè)善良好習(xí)慣的開始。在別人家吃飯，主動(dòng)幫別人做飯、洗菜、洗碗，也是一種善良的習(xí)慣。懂得關(guān)心、幫助、愛護(hù)、安慰他人，也是一種好習(xí)慣。就如同羅素所說的“在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的�！比�，要以善為中心。
其次，我們要做一個(gè)勤奮的人。勤奮也是成功的重要元素之一。我們要勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤探究、勤實(shí)踐，如果遇到不會(huì)的難題，一定要先自己思考，還要學(xué)會(huì)用不同的方法去解決；如果是實(shí)圖分析題，還要像辦法做一個(gè)這樣的模型來思考，直到這些辦法都用過后還解決不出來，才能去求助。所以，做個(gè)勤奮的人一點(diǎn)都不容易但也不會(huì)太難。“成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話”中，艱苦辛勞就是勤奮了。
關(guān)于我們中學(xué)生的習(xí)慣，就有很多了。1。勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上，如果學(xué)生“人在曹營(yíng)心在漢”，不可能學(xué)習(xí)好，課堂教學(xué)任務(wù)也不可能很好地完成。教學(xué)時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生全神貫注學(xué)習(xí)的習(xí)慣，課外學(xué)習(xí)時(shí)，也要幫助學(xué)生克服邊學(xué)習(xí)邊玩，邊學(xué)習(xí)邊吃東西等不良習(xí)慣。2。多動(dòng)腦，勤動(dòng)手的習(xí)慣。如果不鍛煉腦力，智商會(huì)下降。所以，這個(gè)習(xí)慣對(duì)我們的智商會(huì)有巨大的'幫助。我們要在實(shí)踐中體驗(yàn)獲取知識(shí)的規(guī)律和樂趣。3。課外閱讀的習(xí)慣。一些課外讀物，會(huì)使我們開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，增加許多生活中的樂趣。養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣，會(huì)使我們的生活更加多姿多彩。
有一些習(xí)慣會(huì)使我們走入歧途，讓我們離人生正確的道路越來越遠(yuǎn)。如，不吃早餐的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣帶來的將是一輩子的痛苦。不吃早餐會(huì)讓我們反應(yīng)變得遲鈍，還會(huì)帶來一些不必要的胃病，甚至是胃癌，所以，早餐是最好的保障。我們要重視好習(xí)慣，也不能忽視了小的壞習(xí)慣，如果忽視，這些小的壞習(xí)慣會(huì)漸漸變成大的壞習(xí)慣，到了那時(shí)，我們就不能再改變了，從身邊的小的壞習(xí)慣開始，把它們變成好習(xí)慣，我們就會(huì)收獲許多。
習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。我們的命運(yùn)掌握在習(xí)慣的手中。
習(xí)慣的作文2
習(xí)慣是一股繩，你越堅(jiān)持，這股繩便越結(jié)實(shí)。
——題記
我看向書架，不由得停下了腳步，陷入綿長(zhǎng)的回憶中。
夜幕濃黑，一個(gè)聲音輕柔響起：“寶寶過來，看看這是什么？”
那是小時(shí)候，父親親切地將我與書連到了一起。至今仍清晰地記得書上那疏朗的文字和鮮艷的圖案，一下就抓住了我的注意力。那是我人生的第一本書，從此，我便有了每天睡覺前看書的習(xí)慣。
我抽出書架上的一本書，翻了翻，進(jìn)入了另一段回憶。那片回憶中，除了時(shí)鐘的滴答聲，沒有任何聲響。那是一節(jié)閱讀課，我的語文老師拿起一本書，神情有點(diǎn)嚴(yán)肅，認(rèn)真地告訴大家：
“飯可以一日不吃，書不可一日不讀，那問題來了，同學(xué)們，一本書，可以看多少遍？”
他沒有等我們回答，繼續(xù)說了下去，“答案是，九遍，一本書在不同年齡段看都會(huì)有不同的感受，在不同的時(shí)期看也有不同的感受，而真正將一本書吃透，最少要看九遍。”從那時(shí)候開始，我便養(yǎng)成了一本書過三個(gè)月便拿出來再看的習(xí)慣。
把書放回書架，我的'腦海中又浮現(xiàn)了另一片回憶。那是下課時(shí)間，班上有些喧鬧。我坐在自己的位置上，正看著新買的圖書。忽然，一個(gè)同學(xué)坐到了我前面，對(duì)我說：“你這書太新了，一看就不是‘好’書�！�
我很疑惑，問她為什么？她說：“一本書只有不斷地在上面做批注，圈圈畫畫，才可以吃透。”我想了想，覺得很有道理。從此，我在看書時(shí)都會(huì)帶一支筆，邊看邊動(dòng)筆，有時(shí)還會(huì)在書上寫下心中的感悟。從此，這便成為了我的讀書習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣帶我與作者對(duì)話，不斷吸收優(yōu)秀者的思想精華。因?yàn)樵陂喿x中養(yǎng)成了思考的習(xí)慣，現(xiàn)在，老師經(jīng)常會(huì)夸我思想有深度。
帶著微笑與自信，不知不覺我已邁出了圖書館，走出了回憶。
回憶這一路走來閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，就像挖掘起一顆顆地底的珍寶，我為我擁有了這些珍寶而自豪。而我深知，我已用堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣擰成了一股繩，讓我眼界開闊，言行有力量，而這股繩還將繼續(xù)延長(zhǎng)......
習(xí)慣的作文3
我是一個(gè)挑食的男孩。記得有一天中午吃飯時(shí)，我往餐桌邊一坐，看了看桌上的菜，就開始皺起眉頭，把筷子一放，便大吵大嚷起來：“怎么又吃魚呀？我不吃！我不吃！”媽媽耐心地對(duì)我說：“魚是很有營(yíng)養(yǎng)的，吃了對(duì)身體有好處�！蔽疫�是不聽：“我就是不想吃，我就是不想吃。反正我也不餓。”媽媽生氣了，說：“不想吃就不要吃飯了，想吃的時(shí)候自己來吃。”我聽了如獲大赦，暗自高興，趕緊逃走了。誰知到了下午，剛上第二節(jié)課，我的肚子就開始“咕咕”叫起來。到了放學(xué)的時(shí)候，連書包都沒力氣背了。
晚上，媽媽下班回家，看到我正狼吞虎咽地吃著晚飯，笑了起來：“叫你中午不吃飯，餓壞了吧。”等我吃完晚飯，媽媽把我叫到房間，遞給我一本《家庭醫(yī)生》，說：“這書里面有幾篇關(guān)于挑食的文章，自己好好看看吧。”我連忙打開書仔細(xì)看了起來，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來挑食有這么多害處呀。
不吃胡蘿卜，人們會(huì)缺乏“vc”和“胡蘿卜素”，抵抗力下降，就會(huì)經(jīng)常感冒生病。長(zhǎng)期不吃水果蔬菜會(huì)導(dǎo)致缺鐵性貧血，體內(nèi)缺少維生素，那么頭發(fā)就會(huì)干枯稀少，會(huì)造成口腔潰瘍，甚至?xí)斐捎洃浟p退，情緒低落，嚴(yán)重的還會(huì)影響兒童的生長(zhǎng)發(fā)育，使兒童大腦發(fā)育不良。
看完這幾篇文章，我真是驚出了一身冷汗，怪不得爺爺奶奶爸爸媽媽平時(shí)總是不厭其煩苦口婆心地教育我不能挑食，要什么都吃，身體才好，個(gè)子才能長(zhǎng)高，可我總不當(dāng)回事，認(rèn)為我不也長(zhǎng)得很好嘛，原來這里面有這么多學(xué)問啊。看來，以后我一定要改邪歸正，好好吃飯，多吃蔬菜水果，雞鴨魚肉，把我以前缺的全部補(bǔ)起來，做一個(gè)不挑食的好孩子。
同學(xué)們，你們也有挑食的.毛病嗎？如果有，趕快改正吧！要記住，只有不挑食，才會(huì)讓我們身體棒棒的，學(xué)習(xí)就會(huì)更加棒！
習(xí)慣的作文4
麥金西說：時(shí)間是世上一切成就的土壤，時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。
莎士比亞說：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。”
培根說：“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間�！�
很多時(shí)候，我只是感覺到時(shí)間飛逝，出生、成長(zhǎng)、死亡，只不過短短數(shù)十年，生命的年輪在我們記憶中劃出一道道傷痕，然后隨風(fēng)飄散，但很多時(shí)候，我不道時(shí)間到底是怎么溜走的，所以我一直在留心尋找著，尋找著那些聽風(fēng)的日子……
課堂上
有時(shí)候，我不得不說課堂是一個(gè)較大的陳列室，這里存在著各種各樣的人。當(dāng)我們?cè)诼犝n的時(shí)候，時(shí)間就從我們耳邊偷偷地溜走了；當(dāng)我們?cè)谟浌P記的時(shí)候，時(shí)間便從我們筆尖溜走；當(dāng)我們翻弄書本、玩耍手機(jī)的時(shí)候，時(shí)間便從我們的指間溜走……
課堂上，我們總是感覺45分鐘時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，有時(shí)候，有些課上，我們總是帶著愉悅的心情，45分鐘就不經(jīng)意地過去了。“原來時(shí)間是有長(zhǎng)有短的��？”其實(shí)，時(shí)間的長(zhǎng)短是要看我們?cè)鯓訉?duì)待的。如果我們每一天，每一堂課能夠認(rèn)真對(duì)待，全力付出，那我們的每一天都會(huì)過得十分精彩，充滿意義！
食堂內(nèi)
當(dāng)下課鈴聲響起，老師說：“下課”，同學(xué)們便飛奔向下一個(gè)站點(diǎn)——食堂。這個(gè)時(shí)候，我們終于明白：時(shí)間不光是金錢和生命，也是能填飽肚子的米飯。
如果你在去食堂的路上掉在隊(duì)伍的后面，那你到食堂所選擇吃的菜的種類也就不能由你選擇了，所以，同學(xué)們都喜歡加快速度，以便盡快好地?fù)褡约汗怪铩?/p>
很多時(shí)候，我覺得食堂的競(jìng)爭(zhēng)就如同社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)一樣，如果不把握時(shí)間，為目標(biāo)努力奮斗的話，我們只能跟著別人的步伐前進(jìn)！時(shí)間的重要性對(duì)于現(xiàn)在的我們已不言而喻。
寢室里
寢室是一個(gè)最浪費(fèi)時(shí)間的地方，也是一個(gè)充分利用時(shí)間的地方。寢室是我們自己安排時(shí)間的'地方。在寢室里，寢室里雖不及課堂上一樣，不能看到同學(xué)們的千姿百態(tài)，但也各有不同。比如，性格不同對(duì)待時(shí)間的方式也不太相同。這時(shí)，我突然想起一段話：我們有的在玩游戲，有的在看書，有的在休息……但是卻忘記了那些習(xí)慣聽風(fēng)的日子，那么靜謐，那么美好。
時(shí)間是一列只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的列車，它永不停息的向前；
時(shí)間是滔滔不絕地流動(dòng)的河流，它一去不復(fù)返；
時(shí)間是刻滿了記憶年輪的書，它越來越豐富，幻化成歷史。
請(qǐng)珍惜寶貴的時(shí)間，珍惜在成航的每一天精彩！
四川成都龍泉驛區(qū)成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院高三:劉曉琴
習(xí)慣的作文5
每天回到家時(shí)，總是能看見母親靠在門框上等我回來，一進(jìn)門口，便能聞到飯菜香，我知道，母親做好了飯菜等我回來，已經(jīng)不記得這是從什么時(shí)候開始的了，也許是從一年前，又或許是從二年前，可我還依稀的記得，是因?yàn)槲�，媽媽才像現(xiàn)在這樣，話不多，卻無微不至的關(guān)心著我，掛念著我，默默地為我做著一切力所能及的事情，然而我卻不習(xí)慣這種方式。
不記得是在多久以前，媽媽是很喜歡對(duì)我嘮叨的，那天與往常一樣在和伙伴們玩耍，追逐嬉戲中，一個(gè)踉蹌，腳絆著腳跌了一跤，膝蓋與地面的摩擦，使疼痛加劇，可我還是爬了起來，拍掉身上的塵土，跛著回家了。母親見狀，立刻拿來了消毒用的酒精，一邊念叨，一邊給我用酒精消毒。聽著母親沒完沒了的嘮叨，再加上酒精對(duì)傷口的刺激，我的小宇宙終于爆發(fā)了“我說媽呀，您就別一直念我啦，知道您這是關(guān)心我，可我已經(jīng)懂事了，下次我會(huì)注意，避免犯同樣的錯(cuò)了，再說了，總會(huì)有跌倒的時(shí)候吧，這傷處理一下就好了，您就別嘮叨啦，很煩人的”，媽媽聽了這話愣了一下才反應(yīng)過來，可能是回想起之前確實(shí)有點(diǎn)嘮叨過頭了吧，慢慢說道:那好吧，你長(zhǎng)大了，媽媽以后呀，不會(huì)再嘮叨你了，你懂事了，媽媽我就放心了�！边@句話說完，媽媽微笑了一下，然后繼續(xù)用酒精幫我擦拭傷口。只是每天回家時(shí)，看見門口站著的母親，我為我準(zhǔn)備好了可口的飯菜，等著我回來的身影，然而我卻不習(xí)慣這樣的`方式。
時(shí)隔了這么久，每天都能看到的，是母親默默付出的身影，我不習(xí)慣媽媽這樣，坦白說我現(xiàn)在反而更渴望媽媽念叨我一番，不用疼愛我的眼神看我，用那種溺愛的眼光看我，我會(huì)更高興。果然哪，人都是不容易滿足的呢，呵呵，我不習(xí)慣母親的這種方式，可時(shí)間長(zhǎng)了，卻也習(xí)慣了這不習(xí)慣的習(xí)慣了。
習(xí)慣的作文6
不為別的，僅僅因?yàn)槟菢幼游揖涂梢栽陂]上眼的瞬間，看到天幕上那顆閃耀的星。
我向往著那浩瀚的夜空，它是那樣的博大，那一顆顆星辰，有如海中沙粒，無窮盡，數(shù)不清。
每一次仰望星空，就想起母親的臉龐，慈祥溫和地注視著調(diào)皮搗蛋的我，那樣無奈、包容的感覺充斥全身，帶著陣陣溫暖氣息。
因?yàn)榀偪竦某撩栽谛强者@深邃的外表下，我想要了解它，于是在網(wǎng)頁上、書籍中、生活中拼命收集有關(guān)于它的一切一切的信息。
才發(fā)覺，原來所謂的星空不過是我們可見得星球，它們存在于宇宙，并不像是被我們賦予了神話的氣息那樣童話般的浪漫唯美。
有稍許的失落，但卻并不是絕望，我依然沉迷在那一個(gè)個(gè)所謂的傳說中，還有那一張張星座星云爛漫繽紛的圖片中。
即使那傳說并不全是美麗，圖片并不是親眼所見。
仰望星空，我樂此不疲。
有時(shí)候會(huì)感嘆，感嘆星空的狠心，竟會(huì)忍心讓牛郎織女分隔這么久。
但當(dāng)心情不好時(shí)，看到窗前那顆星，耳邊又回想起小時(shí)候奶奶說過的話，天上有多少星星，地上就會(huì)有多少人，一顆星星代表著一個(gè)人，每顆星都會(huì)有自己要守護(hù)的人，這時(shí)候我就會(huì)問，那哪顆星星在守護(hù)著我啊，奶奶會(huì)摸著我的頭告訴我，最亮最大的那顆啊，我會(huì)笑得很開心，奶奶走的那天，我望著星空一直到黎明，在看會(huì)有哪顆星墜落，因?yàn)槟鞘谴砟棠痰摹?/p>
當(dāng)時(shí)的我很失望
長(zhǎng)大后的我明了了，但我卻依然還是這樣一直相信下去，有時(shí)候想，窗前的這顆星就是我的`守護(hù)星，它就像奶奶一樣守護(hù)著我，所以我告訴自己要開心、要堅(jiān)強(qiáng)。
它伴我走過多少個(gè)日日夜夜，我只記得不管它是在怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)我總是能找到它，它永遠(yuǎn)在最顯眼的地方等待著我的目光，那么樣獨(dú)立的地方，總是努力讓自己變得強(qiáng)大，第一時(shí)間晃亮我的眼。
我沉迷在這浩瀚星空，在窗間留有那樣的一寸之地。
我沉醉于浩瀚星海，才會(huì)有如此多的唏噓感嘆。
習(xí)慣的作文7
習(xí)慣像一個(gè)漩渦，讓人無法自拔！習(xí)慣人人都有，非常普遍，但是它卻十分重要。有人說播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。人一生做的事中有很多都是習(xí)慣的產(chǎn)物，比如每天早上習(xí)慣性地喝一杯熱水，排出體內(nèi)毒素，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的腸胃很健康；又比如，在學(xué)習(xí)中行慣性地總結(jié)學(xué)過的知識(shí)，過程中不僅可以溫故而知新，還能查缺補(bǔ)漏，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的成績(jī)總能名列前茅。
好的習(xí)慣百利而無一害。著名的NBA巨星科比自稱見過凌晨五點(diǎn)半的洛杉磯，因?yàn)樵诹璩课妩c(diǎn)半他就開始鍛煉，這看似微不足道的晨跑習(xí)慣往往也會(huì)有大作用，不僅能使自己的體魄日益強(qiáng)健，更重要的是這個(gè)習(xí)慣可以讓他每一天都以輕松的心情來面對(duì)艱苦的訓(xùn)練生活——“我都可以五點(diǎn)半起來鍛煉了，還有什么能難倒我呢？”生理上有著強(qiáng)健的體魄，精神上有著樂觀的態(tài)度，這樣的他能不成為一代巨星嗎？晨跑的習(xí)慣讓科比收獲了堅(jiān)毅而又樂觀的性格，他的這種性格又助他走上職業(yè)籃球的巔峰。
然而習(xí)慣也有好有壞，大多數(shù)的人，一回家就習(xí)慣性地拿起手機(jī)刷微信朋友圈，我也不例外，接下來就猶如進(jìn)入了一個(gè)無底深淵，我會(huì)產(chǎn)生這樣的念頭：“既然手機(jī)都玩了，玩下游戲又有什么關(guān)系呢？”于是玩游戲、看電視劇、看娛樂新聞等等瑣碎之事就接踵而來，但是白駒過隙，這些娛樂性的事情浪費(fèi)了我大部分的時(shí)間，甚至有時(shí)到了凌晨而不知，事后后悔不已。無意義的娛樂行為不僅浪費(fèi)了時(shí)間，還影響個(gè)人學(xué)習(xí)，作業(yè)無法完成或?yàn)E竽充數(shù)，第二天上課無法集中精神，可謂得不償失。壞習(xí)慣真是害人不淺。
為戒掉這個(gè)壞習(xí)慣，逃離這個(gè)漩渦，我必須想出一些有效的方法。首先，我認(rèn)為主要還是我需要有一個(gè)大致的課后規(guī)劃，沒有計(jì)劃行為就容易聽從習(xí)慣，而大多數(shù)人的習(xí)慣又趨于享樂，所以計(jì)劃是很重要的'。其次，不僅要有計(jì)劃，而且要有改變的沖勁和堅(jiān)持的毅力，認(rèn)識(shí)到自己進(jìn)入壞習(xí)慣的漩渦時(shí)能迅速調(diào)整自己不受壞習(xí)慣干擾，通過日復(fù)一日的堅(jiān)持，我相信壞習(xí)慣就會(huì)逃之夭夭了。
以上為我對(duì)習(xí)慣的一點(diǎn)拙見，希望大家能利用好習(xí)慣讓它成為你的鋪路石而不是追求夢(mèng)想道路中的荊棘。
習(xí)慣的作文8
別樣的習(xí)慣，造就別樣的人，創(chuàng)造別樣的奇跡。
——題記
我愛看電視
嘿嘿，你懂得這是普遍孩子們的愛好，不知道你呢？
不過我喜愛看電視，并不是為了看那里面的幽默搞笑，而是為了學(xué)習(xí)知識(shí)。 那里面有很多有用的知識(shí)，我每次看到CCTV10 的《我愛發(fā)明》就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛，聚精會(huì)神，也正是由于這個(gè)另類的習(xí)慣，我非常喜歡物理，當(dāng)然物理成績(jī)也不差。嘿嘿！也正是由于這，我的視野也開闊了不少，我喜歡“看電視”，我非常享受看電視的`過程。
我喜歡寫日記
上了初中，科目繁雜，各方面的壓力讓我煩躁不安。這讓心理承受能力弱的我頓時(shí)失去了前進(jìn)的方向。于是慢慢地我喜歡上了寫日記，寫下了自己平常的見聞與喜憂，寫下自己的心得感受，寫下老師一天的款款而談，寫下同學(xué)們的談天說地。我發(fā)覺這樣做并不是對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自己一點(diǎn)用都沒有。這樣做過后，提高了我對(duì)寫作文的興趣與寫作能力，而且讓我能夠心平氣和的看待每一個(gè)問題，讓我積壓在心里東西有所承載，讓重壓的心靈得到了釋放。寫日記也是一種美！
我愛“總結(jié)”
挨罵后我首先想到的不是去責(zé)怪誰。而是去反思自己是否真的做錯(cuò)了，然后確定下次的目標(biāo)，自己該怎樣去奮斗，怎樣去實(shí)現(xiàn)，沒有實(shí)現(xiàn)又該如何懲罰自己等。一系列的問題。
受表揚(yáng)后我想到的不是自己有多了不起，不是歡呼雀躍，而是自己是不是真的做的好，還是老師是否只看到了表面。自己該不該得到這樣的褒獎(jiǎng)。
考試后，看到好成績(jī)我不會(huì)欣喜若狂，看到差成績(jī)我也不會(huì)悲傷，而是從總體來分析問題的難易程度。班級(jí)體普遍的成績(jī)等一系列因素。然后對(duì)自己進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。然后揚(yáng)帆起航重新出發(fā)！
我愛“發(fā)呆”
每次下課后，我一個(gè)人呆坐在座位上。我沒有看書也沒做作業(yè)。我在干嗎呢？你猜 ？
嘿嘿嘿！我在發(fā)呆呢！
所謂的發(fā)呆。并不是什么都不想，像個(gè)木頭人呆在那里。而是在腦袋里溫習(xí)老師上課所講解的知識(shí)自己是否掌握并且是否掌握牢固。自己哪些知識(shí)還欠缺。哪些知識(shí)需要請(qǐng)教老師。而且這樣反復(fù)在腦袋里溫習(xí)，可以加深自己對(duì)此知識(shí)點(diǎn)的印象，并加以橫向、縱向比較。不至于對(duì)此知識(shí)忘乎所以。
這就是我的習(xí)慣。
習(xí)慣的作文9
在旅途中，使你疲憊不堪的，不是面前巍峨的群山，而是你鞋中的一粒砂。
——題記
大家可能聽說過這樣一個(gè)故事：一位十來歲的小徒弟拜師學(xué)習(xí)剃頭，剛學(xué)手藝時(shí)，師傅拿個(gè)大冬瓜，往桌上一放，一把剃刀往冬瓜上一插。小學(xué)徒便開始在冬瓜上學(xué)習(xí)刨削刮的運(yùn)刀技巧。但用冬瓜練習(xí)得了個(gè)后遺癥。小學(xué)徒除了學(xué)手藝，還得聽?zhēng)煾祹熌锸箚�，一�?huì)兒叫倒洗腳水，一會(huì)兒又叫生爐子。小徒弟一聽叫喚，就把剃刀往冬瓜上一扎，便忙活去了。等到小徒弟可以往人腦袋上剃頭了，一聽到師傅師娘叫喚，便又習(xí)慣性地把刀往下一插……
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理：壞習(xí)慣害人害己，我們一定要改掉。
就拿我們身邊的小事來說，你一定看到過地上到處都是垃圾吧？大街上，有人隨意將手中的垃圾亂扔亂放，他們甚至不覺得不好意思，就當(dāng)做沒那回事一樣，依然從容不迫地走著，一路走一路丟。你一定看到過人們經(jīng)常隨意吐痰吧？他們往往只會(huì)圖得方便，不管有沒有人，不管在什么地方，他們也不會(huì)覺得那是不好的行為。你一定看到過有些人在墻上隨意亂貼亂畫過吧？可是相反，那是公共設(shè)施，是大家的公共物品，而你們卻給它到處亂貼亂畫，是否真的讓墻變好看了呢？不，那只會(huì)證明你們的道德修養(yǎng)不好。你一定聽到過身邊有人出口成“臟”，他們可能說了自己還沒有意識(shí)到呢……殊不知這樣的舉動(dòng)既有損自己的形象，又破壞了公共環(huán)境衛(wèi)生�？磥磉@藏在你鞋中的那一粒砂確實(shí)應(yīng)該清除了。
古往今來，能告別壞習(xí)慣的人數(shù)不勝數(shù)，周處年少時(shí)，好勇斗狠，被鄉(xiāng)人認(rèn)為是禍患，接受了陸機(jī)的建議，改過自新。呂蒙因?yàn)檐妱?wù)繁忙不學(xué)習(xí)，接受孫權(quán)的'建議，經(jīng)常讀書，后來才略過人。魯迅先生刻在三味書屋課桌上的那個(gè)“早”字，就是他改掉遲到的最好見證，列夫·托爾斯泰在青年時(shí)期，曾有一段放蕩生活，有一些不良習(xí)慣，如貪耍、賭博。但不久，他立即醒悟，對(duì)自己表示十二分不滿。他認(rèn)為，自己的放蕩行為等于禽獸，真不是人。他又把錯(cuò)誤的原因，詳細(xì)尋找出來，寫在日記本上，這一次反省，好像一個(gè)霹靂打在他的身上。他決心結(jié)束放蕩生活，改正不良習(xí)慣。于是跟他哥哥尼古拉來到高加索，在炮兵隊(duì)里當(dāng)一個(gè)下級(jí)軍官，并邁上文學(xué)創(chuàng)作之路……他們就是值得我們學(xué)習(xí)的敢于除“砂”，善于除“砂”的先例。
朋友們，良好的文明習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。我們?yōu)槭裁床桓鷫牧?xí)慣說聲“拜拜”，讓自己生活在一個(gè)更加和諧美好的世界里。切記：莫讓砂粒藏鞋中。
習(xí)慣的作文10
習(xí)慣、命運(yùn)，兩者之間到底有什么關(guān)系呢？有人會(huì)好奇地發(fā)問。我會(huì)深情的回答八個(gè)字：“播種習(xí)慣收獲命運(yùn)”。“播種？”“收獲？”不用說大家都知道其含義吧！
一個(gè)人一輩子的命運(yùn)不是貧窮就是富裕，不是幸福就是感嘆！一個(gè)人活到老也不容易，但有人卻說容易，這兩者之間并非矛盾，有的人也許至死也會(huì)笑著，因?yàn)樗X得自己已經(jīng)活足夠了，而某些人到死都會(huì)哭著，因?yàn)樗X得自己沒有得到自己所想所要的。大家聽我講一則故事吧：有一位科學(xué)家曾一獲得諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)記者采訪時(shí)問他為什么會(huì)獲得諾貝爾獎(jiǎng)？有什么經(jīng)驗(yàn)和方法？
那位科學(xué)家說了一句讓全世界震驚的話語：“我并沒有什么好的方法，也沒有什么經(jīng)驗(yàn)。若要說我為什么會(huì)獲得這個(gè)獎(jiǎng)，那要打我從幼兒園里獲得的人生啟迪——把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；午飯后要休息；做錯(cuò)了事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考；要仔細(xì)觀察大自然；從根本上說，我學(xué)到的東西就是幼師教我養(yǎng)成的習(xí)慣！”讓當(dāng)場(chǎng)在座的所有人對(duì)這位法國(guó)科學(xué)家產(chǎn)生敬仰。說老實(shí)話，誰沒有一點(diǎn)習(xí)慣呢？那要看它是好是壞。擁有一身好的習(xí)慣就是今生今世最大財(cái)富。不知上面那則故事給你們有所啟發(fā)沒有。習(xí)慣它的本意是指一個(gè)人常做的事，就而為之就會(huì)變成一種習(xí)慣。壞的習(xí)慣也并非沒有收獲，那只不過收獲的是到老的唉聲嘆氣、想當(dāng)初。
朋友們，那又何必呢？眼淚代替不了生活。再想想未來，你是否該一絲不茍的做好今天的習(xí)慣呢？人也不能說是十全十美，壞習(xí)慣也是不可避免的.，你是否等壞習(xí)慣順其自然，還是努力改掉呢？改掉也并非易事，但你不該又怎能知道自己改不掉呢！每天用點(diǎn)心、每刻用點(diǎn)力，改不掉也不可能，因?yàn)槟忝刻旄模怀蔀榱肆?xí)慣，有了習(xí)慣自然沒了毛病。有些人肯定會(huì)反對(duì)我講的不對(duì)，會(huì)反駁道：那有一些偉大的人，不靠習(xí)慣，靠努力、勤奮也有今天的成功呀？我承認(rèn)這種說法是對(duì)的，但他們每天勤奮努力，久了，這難道也不成了每天的習(xí)慣嗎？所以啊，朋友們：生活離不開習(xí)慣，習(xí)慣也離不開生活；你不開習(xí)慣，然而習(xí)慣也你不開你。
請(qǐng)你從此刻開始：養(yǎng)成好習(xí)慣，讓壞習(xí)慣遠(yuǎn)離你！播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一種命運(yùn)！
習(xí)慣的作文11
習(xí)慣，看似微不足道的它，無時(shí)無刻都在影響著我們的生活，影響著我們的學(xué)習(xí)。美國(guó)著名心理學(xué)家亞柏林罕·馬斯洛說過：“態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生也跟著改變�！�
我們的生活又何嘗不是這樣的呢？每個(gè)人都想成功，但最后成功的人卻寥寥無幾。是奮斗不夠？是機(jī)遇不好？還是運(yùn)氣不行？實(shí)際上，這些都有。但沒一個(gè)看似偶然的背后，必然有著不一樣的歷程。再仔細(xì)研究后，我們發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)成功的人背后幾乎都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——良好的習(xí)慣。用他們的話來講，是時(shí)間長(zhǎng)了，已成為慣性了，其實(shí)呢是長(zhǎng)久修煉積累的結(jié)果。
法國(guó)著名作家福樓拜，正是因?yàn)殚L(zhǎng)期以來的堅(jiān)持寫作，而成為法國(guó)著名作家的。他每天晚上都會(huì)在書桌的臺(tái)燈下，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他的書窗成了夜晚漁人們航行的指航標(biāo)，他也成為了法國(guó)的著名作家。這些都說明，好的習(xí)慣對(duì)成功功不可沒。
反之則截然相反，壞的習(xí)慣會(huì)將人生的道路變得曲折艱險(xiǎn)。我一位遠(yuǎn)房親戚的表哥就是一個(gè)活生生的例子。表哥上高中后，一直都是班上名列前茅的學(xué)生。可在高二時(shí)，他結(jié)識(shí)了一群所謂的“好哥們”，養(yǎng)成了許許多多的壞習(xí)慣，并且迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲。同學(xué)、老師和家長(zhǎng)勸也勸不住，最終越陷越深，不能自拔，導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)成績(jī)一降再降，最終悔恨終生。
習(xí)慣對(duì)我們有著極大的影響，因?yàn)樗且回灥�，在不知不覺中，經(jīng)年累月的影響著我們的行為，影響著我們的效率，左右著我們的成敗。據(jù)心理學(xué)家實(shí)驗(yàn)，一個(gè)人一天的行為中，大約有5%是不屬于習(xí)慣性的，而剩下的95%都是習(xí)慣性的，即使打破常規(guī)的創(chuàng)新，最終可以演變成為習(xí)慣性的創(chuàng)新，這就是所謂的.慣性。
以上種種的事例表明，好習(xí)慣不是必然的，但經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的磨練，可以使它成為定然。身為中學(xué)生的我們，要想成功，那就應(yīng)該在此時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)，為著自己的理想而努力奮斗。沒有播種和辛勤的耕耘，拿來豐盛的收獲。所以，請(qǐng)打幾年前手中那好習(xí)慣的種子，從現(xiàn)在開始播種好習(xí)慣，然后細(xì)心的澆灌，認(rèn)真的呵護(hù)，并給予磨練，相信隨著時(shí)間的推移，命運(yùn)的果實(shí)一定會(huì)被你我所收獲。
長(zhǎng)年累月的養(yǎng)成了這樣一個(gè)習(xí)慣，每次睡覺之前，總會(huì)悄悄地把窗簾拉開一條細(xì)小的縫隙。
習(xí)慣的作文12
輸贏是每個(gè)人一生的必經(jīng)路，無論遇到哪條路都應(yīng)該正確對(duì)待，有的人因?yàn)閷掖蔚氖《鴱拇艘货瓴徽�，有的人卻因?yàn)槭『蟮恼_對(duì)待，走向成功。
我們習(xí)慣了輸，不去奮斗就只會(huì)變得沒有動(dòng)力，如果我們習(xí)慣了贏，而不思進(jìn)取就會(huì)原地踏步甚至倒退。而努力向前的信心取決于我們對(duì)待輸與贏的態(tài)度。你看那越王勾踐，如果他因失敗而一蹶不振，如果他沒有復(fù)興越國(guó)的念頭，怎能臥薪嘗膽十年呢？如果他被吳王擊敗后，不思進(jìn)取，每天怨天尤人，那么他只有悔恨終身，含恨離開人世。
還有那“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝“的西楚霸王項(xiàng)羽，一身戰(zhàn)甲何等威風(fēng)，破釜沉舟，攻下巨鹿，是多么的風(fēng)光，而卻因?yàn)閰墙粩。约河X得無顏見江東父老，自刎烏江，喪失了東山再起的機(jī)會(huì)。試曾想，如果楚霸王項(xiàng)羽能有正確對(duì)待失敗的態(tài)度，那么等待他的也許就不是悲慘結(jié)局，而是重振江山的美好前程。
一個(gè)人的習(xí)慣在人生十分重要，擁有不同的習(xí)慣就會(huì)擁有不同的人生。輸贏是生活中必不可少的調(diào)味品。生活習(xí)慣是一片天，輸是一望無際的烏云，贏是平靜祥和的世外桃源。可曾想過烏云過后是彩虹，可曾想過平靜祥和是暴風(fēng)來臨前的征兆。輸?shù)娜瞬⒉豢蓯u，我們應(yīng)正確面對(duì)輸，輸了就應(yīng)該總結(jié)，“吃一錠，長(zhǎng)一智”這是人們長(zhǎng)期以來總結(jié)的.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；贏的人也不應(yīng)向失敗者炫耀，那會(huì)使自己變得虛榮，只有更加努力才能更上一層樓。
習(xí)慣了輸贏是習(xí)慣了面對(duì)輸贏的態(tài)度，好的習(xí)慣是通向成功大門的路燈，它照亮你前方的路，它驅(qū)趕黑暗帶來光明，它趕走恐懼幫你重拾自信。好的態(tài)度會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，這個(gè)世界會(huì)與全世界抱有這個(gè)態(tài)度的人相連接，使自己充滿對(duì)贏的追求。
贏，并不是永遠(yuǎn)。它和輸交織在一起，有誰沒輸過呢？贏的人必須保持對(duì)名流的擁抱諛辭。過分的夸耀要有自知之明，要保持一顆永遠(yuǎn)謙遜淡然的心。世界上沒有最好，只有更好。輸贏并無好壞，有的只是更好的態(tài)度和我們面對(duì)成功與失敗的心態(tài)。
老師曾教導(dǎo)我們：性格改變，你的習(xí)慣就會(huì)隨之改變，習(xí)慣有所改變，你的命運(yùn)就會(huì)改變，命運(yùn)改變，人生隨之改變。要想達(dá)到輸贏的最高境界，就必須要斬?cái)嗔b絆，就能站在我們未達(dá)到過的高度。當(dāng)我們向空中擲出一枚硬幣時(shí)，想要它幫我們做決定，但在這一刻，我們的心中已有了正確的選擇，我知道無論正反都一樣，因?yàn)槲伊?xí)慣了面對(duì)輸贏的態(tài)度。
習(xí)慣的作文13
無論任何人，都會(huì)在成長(zhǎng)道路中留下一串歪歪斜斜令人懊悔的腳印，雖然現(xiàn)在我的優(yōu)點(diǎn)把那些壞習(xí)慣巧妙的藏了起來，但只要露出馬腳，卻個(gè)個(gè)都能“致命”。
丟三落四，粗心大意是我的致命壞習(xí)慣之一，它為此讓我懊惱不已，因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣，不知聽了老媽多少的'“佛經(jīng)”，因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣，不知有多少100分與我擦肩而過。每天，我不是忘帶練習(xí)本就是忘帶書，考試、做習(xí)題沒有不落題目的時(shí)候。而且，這些情況大都是在非常重要的考試上出現(xiàn)，這下可害慘了我。至今，那次數(shù)學(xué)考試完后還令我記憶猶新。
那次因?yàn)槭瞧谥锌荚�，所以，考前我更加提醒自己：“千萬不要慌張，不要粗心大意！”考完試的第二天，試卷發(fā)了下來，我忐忑不安地接地它，95分，還不錯(cuò)，可當(dāng)我看到自己的錯(cuò)題時(shí)，卻忍不住大叫了一聲：“媽呀！”原來，雖然我在做完試卷后仔細(xì)檢查出了6分錯(cuò)題，可沒想到竟然還有一道我會(huì)做的5分解決題埋伏在周圍，最不可饒恕的是，考前媽媽多次告誡我：“不會(huì)做的題扣了分不要緊，但千萬不能粗心大意�！倍覅s看都沒看這一題便匆匆交卷了，與100分再次擦肩而過，當(dāng)我把錯(cuò)題給媽媽看時(shí)，只見她皺了皺眉頭，嘆了口氣，說：“又是粗心大意落題，照這樣下去，下次，你該把自己丟啦！'聽了這話，我內(nèi)疚極了，為了這個(gè)粗心大意，媽媽不知為我操了多少心。從那時(shí)起，每當(dāng)做完試卷我都會(huì)一直認(rèn)真檢查到下課，漸漸地，我粗心大意的壞習(xí)慣從明顯減少到徹底的沒有了，在家中，“粗心鬼”的綽號(hào)不見了，每次考試都能取得驕人的成績(jī)，身旁都是羨慕的目光，令我最驕傲的是，在又一次數(shù)學(xué)期中考試中，我考了100分，全班第一。
媽媽夸獎(jiǎng)了我，我高興得一蹦三尺高，不過我還需要繼續(xù)保持，不能“舊病復(fù)發(fā)”。壞習(xí)慣呀壞習(xí)慣，我要永遠(yuǎn)和你說拜拜！
習(xí)慣的作文14
父母，這個(gè)詞語一聽就會(huì)讓人心里暖暖的。有時(shí)候，父母的愛已成為了我們生活中的習(xí)慣，這種“習(xí)慣”呵護(hù)我們一天天長(zhǎng)大。
那是在一個(gè)冬天的晚上，窗外的冷風(fēng)颼颼的刮著。我躺在床上，不覺中打了個(gè)冷顫，抬頭望了望窗子，發(fā)現(xiàn)果然沒有關(guān)上窗子。正在我想起身下床去關(guān)窗子時(shí)，房間的門被推開了。爸爸走了進(jìn)來，他看了看我，發(fā)現(xiàn)我還沒有睡著，便輕輕地問我：“是不是有點(diǎn)冷�。课襾黻P(guān)窗子，你快點(diǎn)睡吧，明天還要上學(xué)�！卑职值难凵窭锍錆M了關(guān)心。說著，他便走到窗前，一邊用手輕輕地將窗子關(guān)上，一邊又說：“白天打開透透氣，晚上天冷了就要關(guān)上窗戶了。”爸爸平淡的話語中透著曖人心扉的關(guān)愛。窗戶關(guān)上了，我頓時(shí)感覺到屋子里暖和了許多。爸爸臨出門時(shí)，還不忘俯下身來，幫我掖了掖被角。我甜蜜地閉上眼睛，從來沒有覺得這么溫暖過。
就是這樣，從那天開始，爸爸漸漸養(yǎng)成了每晚給我關(guān)窗子的習(xí)慣，我也就自然而然地享受著這份關(guān)愛。
時(shí)光飛轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼就到了夏天。天氣炎熱無比，每晚，家家戶戶都打開窗戶，恨不得能讓夜晚的涼氣都跑到自己家的房間里。這天晚上，我剛上床，還沒睡著，夜空的風(fēng)吹著我，感覺真舒服，涼爽極了。夜，靜悄悄的！突然，我聽見從爸媽的'房間中傳出一聲“哎呀！忘給孩子關(guān)窗戶了！”，還沒等我反應(yīng)過來，我房間的門已悄悄地開了，睜開眼一看，原來是爸爸的身影。黑暗中，只聽他一邊輕聲嘟嚷著“關(guān)窗子，關(guān)窗子”，一邊徑直各窗戶邊走去。原來，爸爸又不由自主地來為我把窗子關(guān)上�？粗职置Σ坏叵氪白幼呷ィ胰炭〔唤�，趕緊對(duì)爸爸說：“爸爸，現(xiàn)在是夏天。很熱的，不用關(guān)窗子了”爸爸聽我這么一說，停下來疑惑得看著我。只見他撓撓頭，一副恍然大悟的樣子：“��？哎呀，我都忘了！現(xiàn)在是夏天，不用關(guān)窗子了。我怎么糊涂到一到晚上就想幫你關(guān)窗子呢？習(xí)慣了！習(xí)慣了！快睡吧，孩子！”說罷，爸爸一邊不好意思地搓著手，一邊往外走去。我望著爸爸的身影，心中升起一份感動(dòng)。
是啊！爸爸為我付出的每一點(diǎn)關(guān)愛，都已成為他的一種習(xí)慣。當(dāng)父母的愛成為一種習(xí)慣時(shí)，是甚么也阻攔不了的。
習(xí)慣的作文15
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的基石，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。是每個(gè)人快樂的源泉。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的開始嗎?首先，我們應(yīng)該分析一下學(xué)習(xí)習(xí)慣的基本特性。學(xué)習(xí)習(xí)慣分為很多種，但總體來說。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，目的都是相同的，那就是提高學(xué)習(xí)效率。因此，我們先從學(xué)習(xí)效率的提高開始論證。采取三種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。逐一分析它們的共性。
一。預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率之一：做完作業(yè)，首先拿起課本，翻到明天要講的一章，仔細(xì)預(yù)習(xí)，這是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。課前預(yù)習(xí)可以提高課上聽課效率，有利于鞏固知識(shí)，培養(yǎng)自學(xué)的能力。預(yù)習(xí)時(shí)，對(duì)應(yīng)學(xué)的內(nèi)容提前研究、理解、的問題查資料，或者用筆劃出標(biāo)記。以便第二天著重某個(gè)細(xì)節(jié)多聽多練。
二。上課記筆記，提高學(xué)習(xí)效率之二：在專心聽課的同時(shí)，應(yīng)注意用筆勾畫一些需要更深理解，反復(fù)練習(xí)的內(nèi)容。對(duì)疑難問題用各種符號(hào)勾畫出來，以便于課下問老師或與同學(xué)討論。老師講課時(shí)，簡(jiǎn)單的記下一些主要內(nèi)容，以便于記憶深刻，理解透徹。實(shí)驗(yàn)證明：上課只聽不記，僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%;一字不落地記下，僅能掌握50%;而上課時(shí)在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記下有關(guān)字句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的.80%。
三。階段復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率之三：學(xué)過的知識(shí)，要及時(shí)復(fù)習(xí)。這是孔子所提出的概論。誠(chéng)然，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，所學(xué)知識(shí)的記憶，通過人體遺忘圖證明：每一段時(shí)間，都有一部分知識(shí)的忘卻。因此，階段復(fù)習(xí)是必不可少的。與課后復(fù)習(xí)不同，階段復(fù)習(xí)更能鞏固人的記憶。對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)、歸納，形成章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)。在大腦中回想所學(xué)知識(shí)，再通過書本、筆記記憶。能使知識(shí)系統(tǒng)化，鞏固所學(xué)內(nèi)容，形成提高學(xué)習(xí)效率的重要環(huán)節(jié)。
其實(shí)，講究學(xué)習(xí)效率這一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還分很多方面。不過，只要大家在學(xué)習(xí)中尋找經(jīng)驗(yàn)，理解“學(xué)無止境”。那學(xué)習(xí)的初步概念就明確了。此外，借鑒一下他人良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也可以達(dá)到良好的效果。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的開始，是成才的基石。
謝謝大家!
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