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習(xí)慣的作文常用14篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的習(xí)慣的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
習(xí)慣的作文 篇1
不字四年級(jí)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績(jī)很爛,爛到幾乎沒有幾次及格,虛榮心,自尊心很強(qiáng)的我都抱頭大哭。
我總以為,為失敗而落淚是一種光榮而值得稱贊的事。這可以讓步從看出我后悔,看出我是個(gè)重視學(xué)業(yè)的孩子。盡管我是個(gè)男孩子。但我還是持這種想法走到初中才停止。
時(shí)間慢慢地推移,我發(fā)覺我接過失敗的考卷想放聲大哭,卻哭不出來(lái)。我甚至逼自己哭我以 為不 哭就是不重視。但是看到周圍的同學(xué)很坦然地面對(duì)失敗,就覺得自己很幼稚。這時(shí)我才發(fā)覺我已經(jīng)漸漸習(xí)慣失敗了,再也不會(huì)對(duì)失敗有什么反應(yīng)了。這到底是一件好事,還是一件壞事呢?我也說(shuō)不清楚,有時(shí)覺悟得它是件好事,是因?yàn)橐院笤僖膊挥脼槭《纯嗔耍罹蜁?huì)開心很多;有時(shí)覺得它是壞事,則是因?yàn)樽约簾o(wú)法感到緊迫感,無(wú)法促進(jìn)自己去更加努力地學(xué)習(xí)。唉!我到底應(yīng)該怎么辦?是做回以前那個(gè)經(jīng)不起失敗而又自以為做得對(duì)的小男孩助學(xué)金是做一個(gè)對(duì)失敗習(xí)慣而麻木的人呢?
我記得班主任說(shuō)過:“失敗不要緊,最重要的是在失敗中找到自己的不足!彪m然我不太喜歡這個(gè)班主任,但他說(shuō)得對(duì)。最重要的是讓每次失敗都有意義。對(duì)失敗的`坦然,不能因?yàn)槭橇?xí)慣失敗,而學(xué)會(huì)正確面對(duì)失敗。而且要今天習(xí)慣失敗的自己變成明天習(xí)慣成功的自己。就必須先成為習(xí)慣找出不足的自己。
其實(shí)回過頭來(lái),干嘛那么執(zhí)著于對(duì)習(xí)慣失敗的好與壞呢?只要不讓失敗影響自己前進(jìn)的路和生活,那么一切不都搞定了嗎?
以上是本人一次心靈歷程,全屬個(gè)人意見,希望能給你些幫助。
習(xí)慣的作文 篇2
曾記得有這樣一句諺語(yǔ):“播種行為,便收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,便收獲性格;播種性格,便收獲命運(yùn)”。好的習(xí)慣,便讓你終身受益。
當(dāng)你體力日差時(shí),你是否忘記了運(yùn)動(dòng)健身是一種好習(xí)慣?每天早晨的跑步,可使你神清氣爽。每天中午的午休,可使你養(yǎng)精蓄銳。人的一生,應(yīng)該熱衷于堅(jiān)持鍛煉身體,這才是健康生活的保證。正如愛默生所說(shuō)的,“健康是人類第一大財(cái)富!比绻呀】当茸饕坏脑挘敲词聵I(yè)、金錢、地位、權(quán)勢(shì)都是零,一沒有了,再多的零又有何用?我們只有真愛自己的健康,成功的.大門才有可能向你打開。當(dāng)你碌碌無(wú)為時(shí),你是否忘記了抓緊時(shí)間是一種好習(xí)慣?
在每日的晚上,臺(tái)燈下可有你勤奮刻苦學(xué)習(xí)的身影;在每天清晨的早自習(xí),可有你用心朗讀書聲。豐富多彩的電視節(jié)目固然精彩,變幻莫測(cè)的電腦游戲也很刺激,可漫漫人生路上又有多少光陰任你浪費(fèi)!耙淮绻怅幰淮缃稹,短短的十分鐘便可做一道數(shù)學(xué)題,摘抄一段美文,熟記幾個(gè)英語(yǔ)單詞,不讓分分秒秒的時(shí)間從你身邊悄然流逝。當(dāng)你鋪張浪費(fèi)時(shí),你是否忘記了勤儉節(jié)約是一種好習(xí)慣?水龍頭理嘩樺的流淌;教室、宿舍里沒人燈卻仍然在亮;校園里隨處可見的食品垃圾袋;每天吃剩的包子,飯菜等等。勤儉節(jié)約這種觀念應(yīng)該丟棄嗎?不能。因?yàn)橹挥星趧,才能?chuàng)造勞動(dòng)成果;只有節(jié)儉才能珍惜勞動(dòng)成果。之所以這樣,勤儉節(jié)約也是一種美德,更是一種我們現(xiàn)在必須養(yǎng)成的行為習(xí)慣。
人生就是這樣,總會(huì)遇到各種各樣的溝溝坎坎。它們也許可能是健康的危機(jī),時(shí)間的匆逝,勤儉的考驗(yàn)。而你也會(huì)發(fā)現(xiàn),幾個(gè)好習(xí)慣,便可以幫你度過難關(guān),讓你終身受益!
習(xí)慣的作文 篇3
人無(wú)完人,金無(wú)足赤。我也有讓我頭痛不已的壞習(xí)慣——粗心和浮躁。對(duì)它們,我可真是深惡痛絕,可是這兩個(gè)煩人的習(xí)慣總是如同狗皮膏藥一樣緊緊貼在我身后。
那一次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,我以很快的速度寫完了試卷,然后開始檢查。但是檢查的時(shí)候,我卻發(fā)現(xiàn)有很多的地方全都是因?yàn)橛?jì)算而出的錯(cuò)誤,而且還有一個(gè)地方我竟然用了圓的周長(zhǎng)的平方去計(jì)算圓的面積!我面對(duì)這一些錯(cuò)誤,真是又氣又惱。拿起筆來(lái),把這一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤改為正確的答案。并且繼續(xù)檢查著。
但是后來(lái)我卻沒有檢查出什么錯(cuò)誤來(lái),就感覺這一次的試卷應(yīng)該能夠考上一個(gè)好的成績(jī)來(lái)了。很快就交卷了,我信心滿滿地交上了試卷。
但是試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我卻看到了一個(gè)非常不理想的成績(jī)。我嘆了一口氣,開始審視著試卷上面我到底有哪一些地方出了錯(cuò)誤?粗谝坏捞羁疹}目,竟然有那么多地方出了錯(cuò)誤!這可是最最基礎(chǔ)的`題目呀!我繼續(xù)審視著試卷,看到試卷后面一道應(yīng)用題出錯(cuò)的原因之后,我真是追悔莫及——只是因?yàn)橐粋(gè)小數(shù)點(diǎn)的位置點(diǎn)錯(cuò)了,就扣掉了寶貴的二點(diǎn)五分!老師在旁邊寫上的話更是讓我恨不得找一個(gè)地縫鉆下去。
這一次試卷的“好成績(jī)”,就是這粗心和浮躁而產(chǎn)生的了。粗心是因?yàn)橛?jì)算的時(shí)候就沒有那么細(xì)心,沒有沉下心去。而浮躁是因?yàn)闄z查的時(shí)候認(rèn)為自己的試卷已經(jīng)有了那么多的錯(cuò)誤被檢查了出來(lái),就不用繼續(xù)檢查了。我因?yàn)槲业聂斆Ц冻隽藨K痛的代價(jià)。
有了這兩個(gè)壞習(xí)慣,我的成績(jī)就根本不能指望向上發(fā)展。于是我決定:要千方百計(jì)地把這兩個(gè)跟屁蟲除掉。這樣我的成績(jī)才會(huì)蒸蒸日上。
習(xí)慣的作文 篇4
播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格。播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。良好的習(xí)慣是我們生活學(xué)習(xí)的保證,養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲,也是我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展中一件至關(guān)重要的大事。多年來(lái),我們學(xué)校十分重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,每月有訓(xùn)練目標(biāo),每周有訓(xùn)練重點(diǎn),從學(xué)生的走路、說(shuō)話、做操、用餐等細(xì)小處入手,注重基礎(chǔ)、重視細(xì)節(jié)、強(qiáng)化過程,引導(dǎo)學(xué)生自主管理,努力營(yíng)造和諧的校園。作為班主任,對(duì)于本班學(xué)生的養(yǎng)成教育更是責(zé)無(wú)旁貸,要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)。
12月18日下午的班隊(duì)課上,四6中隊(duì)如期舉行《好習(xí)慣成就好人生》主題隊(duì)會(huì);顒(dòng)有程怡主持。同學(xué)們敬著隊(duì)禮,雙目緊盯升旗手和護(hù)旗手緩緩從面前走過,整個(gè)活動(dòng)拉開了序幕:通過兩則故事讓學(xué)生明白好習(xí)慣是一個(gè)人一生的財(cái)富,好習(xí)慣是一個(gè)人一輩子用不完的利息,而壞習(xí)慣就是一個(gè)人一輩子的債務(wù)。同學(xué)們積極參與討論壞習(xí)慣的害處以及改變壞習(xí)慣的方法。從身邊學(xué)起,大家眾說(shuō)紛紜,分享“良好習(xí)慣大家學(xué)”。為了便于學(xué)生學(xué)習(xí),通過歸納引導(dǎo)學(xué)生抓住并牢記“自學(xué)預(yù)習(xí)、 專心上課、認(rèn)真觀察、積極思考、善于提問 、切磋琢磨、獨(dú)立作業(yè)、仔細(xì)審題、練習(xí)反思、復(fù)習(xí)歸納、整理錯(cuò)題、 客觀評(píng)價(jià)”。同時(shí)帶領(lǐng)全體學(xué)生通過計(jì)算“我的一天是怎么過的?”學(xué)生通過換算得出合理利用時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)的`影響很重要。管得住自己,你是習(xí)慣的主人;管不住自己,你是習(xí)慣的奴隸。做主人,還是做奴隸, 全在于自己的選擇。
短短的一節(jié)課隊(duì)結(jié)束了,但學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練會(huì)不斷繼續(xù)。
習(xí)慣的作文 篇5
我是一個(gè)挑食的男孩。記得有一天中午吃飯時(shí),我往餐桌邊一坐,看了看桌上的菜,就開始皺起眉頭,把筷子一放,便大吵大嚷起來(lái):“怎么又吃魚呀?我不吃!我不吃!”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō):“魚是很有營(yíng)養(yǎng)的,吃了對(duì)身體有好處。”我還是不聽:“我就是不想吃,我就是不想吃。反正我也不餓!眿寢屔鷼饬,說(shuō):“不想吃就不要吃飯了,想吃的時(shí)候自己來(lái)吃。”我聽了如獲大赦,暗自高興,趕緊逃走了。誰(shuí)知到了下午,剛上第二節(jié)課,我的肚子就開始“咕咕”叫起來(lái)。到了放學(xué)的時(shí)候,連書包都沒力氣背了。
晚上,媽媽下班回家,看到我正狼吞虎咽地吃著晚飯,笑了起來(lái):“叫你中午不吃飯,餓壞了吧。”等我吃完晚飯,媽媽把我叫到房間,遞給我一本《家庭醫(yī)生》,說(shuō):“這書里面有幾篇關(guān)于挑食的文章,自己好好看看吧!蔽疫B忙打開書仔細(xì)看了起來(lái),真是不看不知道,一看嚇一跳,原來(lái)挑食有這么多害處呀。
不吃胡蘿卜,人們會(huì)缺乏“vc”和“胡蘿卜素”,抵抗力下降,就會(huì)經(jīng)常感冒生病。長(zhǎng)期不吃水果蔬菜會(huì)導(dǎo)致缺鐵性貧血,體內(nèi)缺少維生素,那么頭發(fā)就會(huì)干枯稀少,會(huì)造成口腔潰瘍,甚至?xí)斐捎洃浟p退,情緒低落,嚴(yán)重的還會(huì)影響兒童的生長(zhǎng)發(fā)育,使兒童大腦發(fā)育不良。
看完這幾篇文章,我真是驚出了一身冷汗,怪不得爺爺奶奶爸爸媽媽平時(shí)總是不厭其煩苦口婆心地教育我不能挑食,要什么都吃,身體才好,個(gè)子才能長(zhǎng)高,可我總不當(dāng)回事,認(rèn)為我不也長(zhǎng)得很好嘛,原來(lái)這里面有這么多學(xué)問啊。看來(lái),以后我一定要改邪歸正,好好吃飯,多吃蔬菜水果,雞鴨魚肉,把我以前缺的全部補(bǔ)起來(lái),做一個(gè)不挑食的`好孩子。
同學(xué)們,你們也有挑食的毛病嗎?如果有,趕快改正吧!要記住,只有不挑食,才會(huì)讓我們身體棒棒的,學(xué)習(xí)就會(huì)更加棒!
習(xí)慣的作文 篇6
以前認(rèn)為水不可能倒流,那是還沒有找到抽水機(jī)的方法;現(xiàn)在認(rèn)為太陽(yáng)不可能從西邊出來(lái),這是還沒住到太陽(yáng)從西邊出來(lái)的星球上;如今的如今,我說(shuō),習(xí)慣改變命運(yùn),你信嗎?
習(xí)慣是在習(xí)慣中培養(yǎng)的
普勞圖斯曾說(shuō):“習(xí)慣就是在習(xí)慣中養(yǎng)成的。”這句話不難理解。或許有時(shí)候,你會(huì)對(duì)一件事或一本書很感興趣,那么你肯定會(huì)想方設(shè)法地去完成。那么在每一天中,總會(huì)有許許多多的.新鮮事吸引你,往往你可能不是很注意,但是習(xí)慣的卻在此種下了種子。久而久之,習(xí)慣就不知不覺在習(xí)慣中培養(yǎng)起來(lái)。
習(xí)慣依舊“時(shí)髦”
習(xí)慣雖看似不怎么起眼,就像服裝款式一樣,總有過時(shí)的一天。然而我卻認(rèn)為習(xí)慣依舊是時(shí)髦的。怎么說(shuō)呢?現(xiàn)代社會(huì),很多家長(zhǎng)總會(huì)苦口婆心地教育孩子:你要怎么怎么樣,要多像被人學(xué)習(xí)你看人家的習(xí)慣多好呀,怎么就你一身壞毛病呢?或許,你也可能會(huì)覺得很好笑,同時(shí)又那么點(diǎn)無(wú)奈。但是,你發(fā)現(xiàn)了嗎?習(xí)慣確切是一個(gè)焦點(diǎn)。
習(xí)慣鑄就成功
古今中外,哪位成功的人士是離開了良好的習(xí)慣的?我想可能沒有。正如俄國(guó)有位作家契柯夫總是隨身帶著一個(gè)本子,稱之為“生活手冊(cè)”,隨手記錄下生活中聽到的事情。又一次契柯夫聽一位朋友講了一個(gè)笑話,他笑出了眼淚。他一邊笑著,一邊拿出“生活手冊(cè)”,懇求說(shuō):“你再講一遍吧,讓我把它記下來(lái)!苯(jīng)過日積月累的大量生活素材,成為了他小說(shuō)創(chuàng)作的不竭源泉。
那么現(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)俅坞S我一同回眸觀看,在這熟悉的習(xí)慣,熟悉的路線,熟悉的日子里,永遠(yuǎn)不會(huì)有奇跡發(fā)生,只有改變思路,改變習(xí)慣,改變一種活的方式,才能創(chuàng)造無(wú)限。
所以,同學(xué)習(xí)慣改變命運(yùn),這不是說(shuō)說(shuō)而已。事實(shí)表明,習(xí)慣左右了成敗,習(xí)慣改變了讓人的一生。
習(xí)慣的作文 篇7
一次兩千塊,我要在一天之內(nèi)把一年的工資都罰小學(xué)放學(xué)回家時(shí),家門總是半掩著,用不著我去呼天搶地地叫喚或是用力地把手往門上拍來(lái)讓人開門給我。
每天回家,我都習(xí)慣悄悄地潛入屋內(nèi)。老媽是家庭主婦,不用上班。
每天的這個(gè)時(shí)候她都會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)上,在那張微微背對(duì)客廳的搖椅上看報(bào)紙,過著極早的退休生活。我伏下身,慢慢地走近她,像極了發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)匍匐前進(jìn)的士兵。我從后將她和搖椅 一塊摟入懷中,本以為她會(huì)迅速地轉(zhuǎn)過身來(lái),誰(shuí)知她總是淡定地說(shuō)句:“回來(lái)啦!”似乎在告訴我,一切盡在她掌握之中。
放下書包后,我便隨手拿起個(gè)水果啃了起來(lái)。老媽放下報(bào)紙走到我旁邊坐下,我好奇地問了句:“你這樣每天掩著門,不怕有小偷進(jìn)來(lái)了?”她只是爽朗地笑了笑,說(shuō):“就只有你會(huì)在這個(gè)時(shí)候進(jìn)來(lái)!再說(shuō),你的聲音你媽我能不聽成習(xí)慣嗎?動(dòng)靜那么大!”我回想著,我沒發(fā)出聲音!之后的每一天,我都比以前更輕手輕腳,但每一次,老媽都能知道我回家了。
漸漸地便覺得和老媽玩這個(gè)沒意思,所以每天回家時(shí),都特意大聲喊一句:“我回來(lái)啦!”像在召告些什么?粗蠇屪咔皝(lái)“迎接”我的樣子,心里總有一陣歡快和釋懷的.感覺。每天的這時(shí),我都習(xí)慣了伸大手臂,光明正大地?fù)Ю蠇屢幌隆?/p>
現(xiàn)在回家越來(lái)越晚了,推開半掩的家門,老媽已不在陽(yáng)臺(tái)坐著,她說(shuō)外面昏黑,便改成坐在沙發(fā)上亮亮地看著報(bào)紙。但即便貌似有很多東西改變了,每天回到家,看到老媽在等我時(shí),都會(huì)有種寬慰的感覺。有把聲音告訴我,最了解我的人在等我,回到家就算只吞吞吐吐地說(shuō)幾個(gè)字,她都能明白我。
可能就是這個(gè)原因,讓我習(xí)慣每天回家喊一句“我回來(lái)了”,巴不得老媽立刻出現(xiàn)來(lái)解讀有時(shí)連自己都不清楚的心思。這就是回家能得以釋懷的源泉。而老媽總是習(xí)慣著我所有的習(xí)慣,就像很久以前的那樣,一切盡在她的掌握之中。
習(xí)慣的作文 篇8
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí),花兒草兒“習(xí)慣”了破土而出;當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí),蟬“習(xí)慣”了大聲歌唱;當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí),樹葉“習(xí)慣”了穿上黃色大衣;當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí),河水“習(xí)慣”了蓋上厚厚的棉被。
春·護(hù)膚霜
春天到了,梳妝臺(tái)上少不了媽媽放的護(hù)膚霜。“小懶豬,起床了!”我猛地坐了起來(lái),揉了揉還沒睜開的雙眼,說(shuō)“!我還沒有睡醒,怎么這么快就到點(diǎn)了!”我換好衣服,風(fēng)風(fēng)火火的刷完了牙,洗完了臉,梳好了頭。我走到廚房,坐在椅子上!坝袥]有擦護(hù)膚霜吧!”我聞了聞手,說(shuō),“好像……沒有!”我跑到梳妝臺(tái)旁,把護(hù)膚霜擦在臉上。每天早上,媽媽都會(huì)這樣問,“有沒有擦護(hù)膚霜?”這已經(jīng)成了她的習(xí)慣。
夏·礦泉水
夏天到了,媽媽又在我的書包里放了一瓶礦泉水。媽媽總是說(shuō)“夏天很熱,很容易渴,帶上一瓶水!”這已經(jīng)成了她的習(xí)慣。
冬·水杯
冬天到了,天氣非常的冷。每次上學(xué)時(shí),天都沒有亮。我收拾好書包,把它放在沙發(fā)上。走進(jìn)廚房,吃著早飯。“媽,今天有一節(jié)體育課!”“恩,多吃點(diǎn),免得餓!”我快速的吃著,很快就吃完了!俺燥柫藛幔俊薄岸!蔽艺f(shuō)。這時(shí),媽媽拿起一杯熱牛奶,對(duì)我說(shuō):“快,把它喝了!”“啊。我都吃飽了!”“不行,你現(xiàn)在正長(zhǎng)身體,不多補(bǔ)充點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)怎么行!”我無(wú)奈的喝了下去,打了個(gè)嗝。早起桌上的.熱牛奶,成了媽媽的習(xí)慣。
梳妝臺(tái)上的護(hù)膚霜,書包里的礦泉水,餐桌上的熱牛奶……媽媽的習(xí)慣可真多!在媽媽這些習(xí)慣的呵護(hù)下,我健康的成長(zhǎng)。
習(xí)慣的作文 篇9
每個(gè)人都有一些習(xí)慣,或好或壞。習(xí)慣讓人擺脫不掉過去的一切。好習(xí)慣讓人終生受益,壞習(xí)慣讓人后悔莫及。我也不例外,習(xí)慣像我的影子每時(shí)每刻跟隨在身后。
我的好習(xí)慣有兩個(gè):第一是愛讀書;第二是愛整潔。讀書的習(xí)慣是在二年級(jí)時(shí)養(yǎng)成的。我家里有很多書,爸爸媽媽愛看書,受他們的影響我也開始了我的讀書生涯。從安徒生童話到一本本文學(xué)名著再到十萬(wàn)個(gè)為什么......從書中我學(xué)到了不少知識(shí),豐富了我的頭腦,也使我的作文水平有了很大提高,這一切可都是書的`功勞。我有“愛整潔”的好習(xí)慣,可歸功于我媽媽。前一段時(shí)間,她在家里搞了個(gè)清潔“大行動(dòng)”,三天兩頭對(duì)我的臥室進(jìn)行突擊檢查,發(fā)現(xiàn)臥室里臟亂不堪,不僅要罰我整理好,還要我負(fù)責(zé)清洗一個(gè)星期的碗筷。這可難為我了,有時(shí)我忘了整理書桌,媽媽就讓我洗一個(gè)星期的碗,我的手沾水的時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)起一些小水泡,為了逃避洗碗的懲罰,我就養(yǎng)成了隨時(shí)整理房間的好習(xí)慣,只要看到哪里不整潔,就會(huì)主動(dòng)打掃打掃,就連寫字時(shí)也很注意盡量不寫錯(cuò),保持作業(yè)本干凈整潔。
我的壞習(xí)慣是馬虎、粗心,光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來(lái)說(shuō),有許多題,我會(huì)計(jì)算失誤、審題馬虎而丟分,這使得考試第一名始終于我無(wú)緣,幾乎每次考試都會(huì)留下一些這樣的遺憾。難怪媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō):偶爾的失誤也會(huì)使人終生遺憾,更何況經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)呢!
看來(lái),好的習(xí)慣是由于家長(zhǎng)老師的幫助慢慢培養(yǎng)起來(lái)的,壞的習(xí)慣卻是因?yàn)閭(gè)人的惰性慢慢滋生的。為了自己以后的發(fā)展,我要讓好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng),讓壞習(xí)慣到此為止。
習(xí)慣的作文 篇10
人生在世,誰(shuí)不希望自己有一個(gè)好的命運(yùn)呢?人人都希望有一個(gè)好的未來(lái),好的命運(yùn)。可是,你們知道嗎?我們兒時(shí)的一些習(xí)慣,可能會(huì)決定于你的未來(lái)與人生也關(guān)系到你的命運(yùn)。
人們常說(shuō)“小時(shí)偷針,長(zhǎng)大偷金!边@句話便能很強(qiáng)的證明你的習(xí)慣好壞便能決定你的人生好壞。你小時(shí)候習(xí)慣偷一些零零碎碎的東西,你的膽子養(yǎng)大后,便會(huì)去偷一些貴重的東西,此后便會(huì)走上違法犯罪的.道路,你的人生便會(huì)在監(jiān)獄里度過了。如果小時(shí)不養(yǎng)成偷東西的壞習(xí)慣,那人生就不會(huì)在監(jiān)獄里度過了。這充分的告訴我們小時(shí)候的習(xí)慣一定要養(yǎng)好。
怎樣才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢?那不是一天兩天能養(yǎng)好的,它需要長(zhǎng)時(shí)間好的培養(yǎng)。
第一,尊敬師長(zhǎng),我們中國(guó)古代是非常注重這一點(diǎn)的!耙蝗諡閹煟K身為父。”我們都應(yīng)該養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)得好習(xí)慣。走在路上,看見老師給老師問一聲好,再給一個(gè)你發(fā)自內(nèi)心真誠(chéng)的笑。即使,那個(gè)老師是你不認(rèn)識(shí)的,你也要這樣做。因?yàn)槔蠋,他們都肩?fù)著同一個(gè)使命,那就是教書育人。所以我們應(yīng)該尊重老師。
第二,孝敬父母,“百善孝為先!边@句話告訴我們孝敬父母非常重要。你的父母從你生下來(lái)到現(xiàn)在一直關(guān)心愛護(hù)著我們。所以我們要養(yǎng)成感恩的這個(gè)好習(xí)慣。
第三,團(tuán)結(jié)同學(xué),現(xiàn)在你在班上團(tuán)結(jié)同學(xué),不和同學(xué)進(jìn)斤斤計(jì)較等等這些我們都應(yīng)做到。養(yǎng)成團(tuán)結(jié)同學(xué)的好習(xí)慣,以后在社會(huì)上我們?yōu)槿颂幨乱矔?huì)更好些。
其實(shí)在我們身邊,還應(yīng)該養(yǎng)成其他的一些好習(xí)慣。只有我們把習(xí)慣養(yǎng)好后,才能收獲好的人生,你自己的人生,你自己的命運(yùn)。命運(yùn)把握在我們每一個(gè)人的手中。播種習(xí)慣,收獲命運(yùn),收獲我們自己的美好的命運(yùn)!
習(xí)慣的作文 篇11
人們常說(shuō);“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格;收獲命運(yùn)!痹(jīng)的我不明白這句話對(duì)人生的重要性,因?yàn)?我沒什么特別的習(xí)慣。我以前才知道“知識(shí)改變命運(yùn)”只有努力讀書才能營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。記得以前看過這樣一本書,里面寫一個(gè)寫一個(gè)常年要飯的乞丐,得到了上帝的眷顧,意外的繼承了一位遠(yuǎn)房表親的一大筆遺產(chǎn)。
因?yàn)閯e人的宣揚(yáng),他繼承遺產(chǎn)的事已經(jīng)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)了。一天,這名乞丐走在路上,一位姑娘走了過來(lái)對(duì)乞丐說(shuō):“這下你可是富人了,我想知道你繼承遺產(chǎn)后決定怎么花這筆錢?”乞丐懶散地說(shuō):“我想去買一個(gè)好點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍。這樣,以后行乞也會(huì)方便些!”讀了這個(gè)故事后,當(dāng)時(shí)我覺得沒什么稀奇。過了一陣子,我隱約領(lǐng)悟到了什么,于是我又認(rèn)真的品味了幾遍,我悟出了這樣的真理:“一個(gè)人要想以后有美好的人生,就一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,反之,就會(huì)像文中的乞丐一樣墮落!”
上小學(xué)的.時(shí)候,老師總是叫同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè)本子用來(lái)做筆記,可能是因?yàn)槿诵缘亩栊,同學(xué)們幾乎都忽略了這個(gè)本子。接近期末時(shí),老師叫同學(xué)們把筆記本拿出來(lái)復(fù)習(xí)時(shí),他們才知道事情的嚴(yán)重性,雖然臨時(shí)借了筆記復(fù)習(xí),但是考試成績(jī)?nèi)匀徊焕硐。恰恰相反的是那幾個(gè)做了筆記的同學(xué),他們雖然沒怎么復(fù)習(xí),但是卻取得了優(yōu)異的成績(jī)。這件平凡的事,卻告訴我不平凡的道理:“同樣的人,因?yàn)樾袨榱?xí)慣的不同,所以得到的收獲也不同!
“人無(wú)完人,金無(wú)足赤。”每個(gè)人都有好習(xí)慣或壞習(xí)慣,我也不例外。也許是因?yàn)榧彝サ脑虬!從小父母就在外地工作很少回家,所以一直都是姑姑照顧我。姑姑?jīng)常加夜班,所以晚上家里就只有我一個(gè)人,我是一個(gè)特別膽小的人。天一擦黑,我便會(huì)把屋子里的燈都打開,然后躲到被子里給自己催眠,直到睡著!從此我就養(yǎng)成了晚上睡覺不關(guān)燈的壞習(xí)慣!在以后的日子里,我會(huì)努力改掉這個(gè)壞習(xí)慣的,我不會(huì)讓它成為我成功路上的絆腳石!因?yàn)榱?xí)慣決定命運(yùn),所以命運(yùn)鑄就習(xí)慣!
習(xí)慣的作文 篇12
習(xí)慣是一股繩,你越堅(jiān)持,這股繩便越結(jié)實(shí)。
——題記
我看向書架,不由得停下了腳步,陷入綿長(zhǎng)的回憶中。
夜幕濃黑,一個(gè)聲音輕柔響起:“寶寶過來(lái),看看這是什么?”
那是小時(shí)候,父親親切地將我與書連到了一起。至今仍清晰地記得書上那疏朗的文字和鮮艷的圖案,一下就抓住了我的注意力。那是我人生的第一本書,從此,我便有了每天睡覺前看書的習(xí)慣。
我抽出書架上的一本書,翻了翻,進(jìn)入了另一段回憶。那片回憶中,除了時(shí)鐘的滴答聲,沒有任何聲響。那是一節(jié)閱讀課,我的語(yǔ)文老師拿起一本書,神情有點(diǎn)嚴(yán)肅,認(rèn)真地告訴大家:
“飯可以一日不吃,書不可一日不讀,那問題來(lái)了,同學(xué)們,一本書,可以看多少遍?”
他沒有等我們回答,繼續(xù)說(shuō)了下去,“答案是,九遍,一本書在不同年齡段看都會(huì)有不同的感受,在不同的時(shí)期看也有不同的感受,而真正將一本書吃透,最少要看九遍!睆哪菚r(shí)候開始,我便養(yǎng)成了一本書過三個(gè)月便拿出來(lái)再看的習(xí)慣。
把書放回書架,我的腦海中又浮現(xiàn)了另一片回憶。那是下課時(shí)間,班上有些喧鬧。我坐在自己的位置上,正看著新買的圖書。忽然,一個(gè)同學(xué)坐到了我前面,對(duì)我說(shuō):“你這書太新了,一看就不是‘好’書!
我很疑惑,問她為什么?她說(shuō):“一本書只有不斷地在上面做批注,圈圈畫畫,才可以吃透!蔽蚁肓讼耄X得很有道理。從此,我在看書時(shí)都會(huì)帶一支筆,邊看邊動(dòng)筆,有時(shí)還會(huì)在書上寫下心中的`感悟。從此,這便成為了我的讀書習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣帶我與作者對(duì)話,不斷吸收優(yōu)秀者的思想精華。因?yàn)樵陂喿x中養(yǎng)成了思考的習(xí)慣,現(xiàn)在,老師經(jīng)常會(huì)夸我思想有深度。
帶著微笑與自信,不知不覺我已邁出了圖書館,走出了回憶。
回憶這一路走來(lái)閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,就像挖掘起一顆顆地底的珍寶,我為我擁有了這些珍寶而自豪。而我深知,我已用堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣擰成了一股繩,讓我眼界開闊,言行有力量,而這股繩還將繼續(xù)延長(zhǎng)......
習(xí)慣的作文 篇13
“丁鈴丁鈴丁鈴”一陣急促的鬧鈴聲響起。我迅速?gòu)拇采吓榔饋?lái),穿衣,洗漱……這就是我的好習(xí)慣——按時(shí)起床。
俗語(yǔ)說(shuō)得好“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣讓你受益一生,甚至?xí)淖兡愕囊簧。人們常說(shuō):“播種行為,收獲習(xí)慣。播種習(xí)慣,收獲性格。播種性格,收獲命運(yùn)。所以,養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣是多么重要。 蹦敲,就聽我講講按時(shí)起床的好習(xí)慣的吧!
幾個(gè)月前,媽媽為了監(jiān)督我起床,去商店請(qǐng)來(lái)一位“不速之客”鬧鐘。媽媽把時(shí)鐘的鈴聲撥在七點(diǎn),每天早上七點(diǎn)就把我的美夢(mèng)攪醒,我睜眼看看鬧鐘又呼呼大睡。媽媽看我這懶洋洋樣子,只好強(qiáng)行讓我起床。而我卻老大不樂意,為此我和媽媽“不和諧”了好長(zhǎng)一段時(shí)間。那時(shí),家里分成了兩個(gè)“陣營(yíng)”一邊是丁鈴大作的鐘和呼呼大睡或懶床不起的我,另一邊是焦急的媽媽。于是我下定決心:一定要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣!
第二周清晨,上好了弦的鬧鐘準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。聽到鐘響,我心里有個(gè)聲音溫柔地對(duì)我說(shuō):“你是個(gè)自立的好孩子,想養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣就應(yīng)該長(zhǎng)期遵守它,快起床吧!”聽了這番話,我剛要從床上爬起來(lái),心里的懶惰開口了:“喂,你真的想好了嗎?想想外面有多么寒冷,被里有多么暖和!你真的`想好了?這兩種想法爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去,像打一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)?墒亲詈,懶惰獲得了勝利。我感到遺憾,因?yàn)槲覜]能戰(zhàn)勝自己。接下來(lái)的第三周,我逐漸地不再聽?wèi)卸璧幕ㄑ郧烧Z(yǔ)了。當(dāng)我成功了第一次聽鬧鈴起床時(shí),我激動(dòng)極了在心里大喊:懶惰!我終于戰(zhàn)勝你了!
最后一周,我天天都主動(dòng)起床,媽媽的臉上也露出了笑容。通過這件事,我悟出一個(gè)道理:做任何事情,都需要意志、毅力。
習(xí)慣的作文 篇14
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣。習(xí)慣就像森林里的蘑菇,有的給你帶來(lái)美味和營(yíng)養(yǎng),有的卻讓你受害終生。
我是個(gè)習(xí)慣有條理做事的人,不喜歡亂糟糟的生活。每過一段時(shí)間,我就會(huì)收拾一下自己的書包,把課本按個(gè)兒放進(jìn)一層,把作業(yè)本也由大到小整理好,放入另外一層。因此,我的東西總是方便尋找,不會(huì)出現(xiàn)丟東西的情況?蓻]有這習(xí)慣的人,丟三拉四則是家常便飯。
在養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣之前,我還吃過一次苦頭。有次,老師讓我們交帶回去簽字的'試卷,可是我左翻右找,就是找不到。一開始,我的心“咯噔”了一下,不相信,又繼續(xù)找。但是時(shí)間就像流沙一般,一刻不停地流走,我越來(lái)越急,頭嗡嗡地響著,看見一張紙就抽出來(lái),巴望著是我那調(diào)皮的試卷。但事與愿違。我頭皮發(fā)炸,手都急得顫抖,我噙著淚,透過模糊的視線看向書包底層。白花花的燈光,黑洞洞的書包,一切都是單調(diào)的,可怕的。組長(zhǎng)急了,說(shuō):“唉呀,找不到就算啦,你沒帶就沒帶唄,耽誤我好長(zhǎng)時(shí)間。”說(shuō)罷揚(yáng)長(zhǎng)而去。我的心一沉,想叫住那匆匆的背影,可是嗓子干澀得發(fā)不出聲音。“我完蛋了!蔽蚁。
誰(shuí)知,在數(shù)學(xué)課上,我忐忑地想著下節(jié)課老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我,順手翻開書,竟發(fā)現(xiàn)我那倔強(qiáng)的小小試卷躺在數(shù)學(xué)書里!我恍然大悟--昨晚著急,把試卷隨手一塞就草草了事,一不小心塞進(jìn)了書里夾著。我從不把作業(yè)本夾在書里,便沒想到這一點(diǎn)。
我不禁哭笑不得。這是一件小事,小到也許過兩天就會(huì)忘記,但是我卻一直銘記著這細(xì)微而重大的事件,從此痛改前非,養(yǎng)成了有條理的好習(xí)慣。我在花樣繁多的蘑菇叢里采到了這個(gè)蘑菇,我相信,它會(huì)讓我受益終生。
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