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習(xí)慣的作文

時(shí)間:2023-10-30 08:35:12 習(xí)慣 我要投稿

【精選】關(guān)于習(xí)慣的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于習(xí)慣的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】關(guān)于習(xí)慣的作文

關(guān)于習(xí)慣的作文1

  “我的好習(xí)慣是……”我在寫(xiě)一張調(diào)查表。媽媽見(jiàn)了說(shuō):“你能有什么好習(xí)慣。”我連聲叫冤,媽媽呀媽媽?zhuān)业暮昧?xí)慣不就是按時(shí)完成作業(yè),不缺交作業(yè),您不記得那件事了嗎?那次,我生病了,所以沒(méi)做作業(yè),我五點(diǎn)半就開(kāi)始做作業(yè)。

  為了能做完作業(yè),第二天早上,我邊做邊打哈欠,經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的`奮戰(zhàn),終于皇天不負(fù)有心人,作業(yè)做完了。這件事您已經(jīng)知道了,怎么給忘了?那還記不記得那次我做作業(yè)做到十一點(diǎn)半的那件事呢?那一次,我們出去吃飯,回到家都已經(jīng)很晚了。但是,作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完,為了不交空白作業(yè)給老師,我寫(xiě)了一個(gè)多小時(shí),終于做完了,我高興極了。像這樣的事,多得都算不盡。

  還有一次,我發(fā)了高燒,可我還是不忘把作業(yè)寫(xiě)完。想到這些事,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)悻F(xiàn)在知道了我的好習(xí)慣了吧,那就是—”媽媽又笑著以我說(shuō):“那就是按時(shí)完成作業(yè)!蔽覙(lè)極了,原來(lái)媽媽沒(méi)忘記我有一個(gè)好習(xí)慣!

關(guān)于習(xí)慣的作文2

  放學(xué)了,我回到了家里。

  我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候磨磨蹭蹭的,一會(huì)兒玩兒橡皮,一會(huì)兒要上廁所,一會(huì)兒又要喝水。而且有的時(shí)候,我的'語(yǔ)文書(shū)也找不見(jiàn)了,看看桌子上,沒(méi)有;再看看書(shū)包里,也沒(méi)有。啊,原來(lái)在床上!

  媽媽在旁邊催促我:“快點(diǎn)!快點(diǎn)!”

  寫(xiě)完了語(yǔ)文,我又寫(xiě)數(shù)學(xué),可是,我的數(shù)學(xué)書(shū)又找不見(jiàn)了。我看看床上,沒(méi)有;再看看書(shū)包里,也沒(méi)有。!原來(lái)在桌子上!

  鐘表在床頭“滴答‘滴答”地響:“太慢了!太慢了!”

  寫(xiě)完了數(shù)學(xué),我又開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ),但是,英語(yǔ)書(shū)又找不見(jiàn)了。我看看桌子上,沒(méi)有;再看看床上,也沒(méi)有。!原來(lái)在書(shū)包里!

  心兒“撲通!撲通!”地跳:“晚啦!晚啦!”寫(xiě)完了作業(yè),我看了一下表,已經(jīng)10點(diǎn)了,根本沒(méi)有時(shí)間再看電視了。

  所以磨蹭和丟三落四的壞習(xí)慣很?chē)?yán)重。我現(xiàn)在已經(jīng)慢慢地改正了。

關(guān)于習(xí)慣的作文3

  一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造就人的一生,如果沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就成功不了。

  有一次,一個(gè)好的習(xí)慣幫了我大忙。

  平時(shí)我有時(shí)常聽(tīng)讀英語(yǔ)或溫故英語(yǔ)課本的習(xí)慣,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是要經(jīng)常練習(xí)或復(fù)習(xí)的,如果時(shí)間長(zhǎng)了不讀,就會(huì)忘掉許多內(nèi)容與知識(shí)。還有,就是達(dá)到溫故而知新的目的,學(xué)習(xí)過(guò)的東西如果反復(fù)去練習(xí),就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。而事情就發(fā)生在今年的期末英語(yǔ)考試期間。復(fù)習(xí)階段,我的英語(yǔ)聽(tīng)讀更是認(rèn)真。在一次聽(tīng)讀中,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)陌生的.單詞,我再仔細(xì)一看,這可是書(shū)中的重點(diǎn)單詞!我趕快打開(kāi)錄音機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)單詞。原來(lái),是在學(xué)習(xí)時(shí)疏忽了這個(gè)單詞,幸虧我即時(shí)發(fā)現(xiàn)。考試時(shí),出現(xiàn)了這個(gè)單詞的考核,占一分?荚嚦煽(jī)出來(lái)了,我得了全班第一,99分,而第二名與我僅僅相差0.5分,98.5分,如果我做錯(cuò)了這道題,我的最終成績(jī)將會(huì)是98分。最后,還是要?dú)w功于聽(tīng)讀英語(yǔ)的好習(xí)慣呀!如果不是這小小的1分我也是不可能得到“第一名”這個(gè)榮譽(yù)的稱(chēng)號(hào)呀!

  所以,我不僅要把現(xiàn)有的好習(xí)慣堅(jiān)持下去,還要培養(yǎng)出更多的好習(xí)慣。

關(guān)于習(xí)慣的作文4

  生活里一個(gè)人擁有好的習(xí)慣,也少不了會(huì)有壞的習(xí)慣。我小時(shí)候做題時(shí)常常粗心大意錯(cuò)了幾道不該錯(cuò)的題,就是因?yàn)樽鐾觐}后沒(méi)有認(rèn)真檢查,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。這個(gè)不檢查的壞習(xí)慣常使我得不了滿分。

  一年級(jí)第一次測(cè)驗(yàn)時(shí),我漏寫(xiě)了一個(gè)韻母,得了個(gè)九十九分。雖然這個(gè)分?jǐn)?shù)很高,但是就差一分拿不到滿分,我真感到慚愧。

  我從此汲取了教訓(xùn),每一次做完題后都認(rèn)認(rèn)真真地檢查幾遍,這樣,分?jǐn)?shù)就明顯進(jìn)步了。不僅是做題后要檢查,還有做完每一件事后,如果有時(shí)間,就一定會(huì)仔細(xì)檢查幾次。但是我并沒(méi)有徹底改掉這個(gè)壞習(xí)慣,F(xiàn)在我明白了不檢查是一種非常不好的習(xí)慣。所以我時(shí)刻提醒自己:做完每一件事后都要仔細(xì)檢查幾次。如今,我已經(jīng)很少因?yàn)椴粰z查而失分,很少因?yàn)椴粰z查而忘帶東西了。

  有壞習(xí)慣固然是不好,但是我們要知道自己的壞習(xí)慣,學(xué)會(huì)改掉而且把壞的習(xí)慣變成好的.習(xí)慣,要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,那樣才完美。

關(guān)于習(xí)慣的作文5

  我的壞習(xí)慣就是愛(ài)笑話別人,而且老改不掉。可是上學(xué)期寒假里發(fā)生的一件事,卻使我受到深刻的教育

  那是一個(gè)星期天的上午,我和媽媽一起到街上去買(mǎi)東西?匆(jiàn)有一個(gè)阿姨只有我這么矮,我就跟媽媽說(shuō);媽媽那個(gè)阿姨只有我那么矮。還真難看啊!媽媽責(zé)備我說(shuō):阿姨的身子只有這么矮可能是因?yàn)樗昧耸裁床【妥兂赡菢恿。你這樣講話,使她多痛苦啊!你呀,為什么不就能改掉笑話別人的壞習(xí)慣呢?

  真是;無(wú)巧不成書(shū),當(dāng)天下午,我就嘗到了別人笑話我的滋味。

  那是在公園里,我是聽(tīng)背后一位小男孩說(shuō):看,她瘦得像根火柴棒,一陣風(fēng)就可以把她吹跑。我回頭看見(jiàn)他指的竟是我,其的淚水不住地流下來(lái)。

  媽媽一邊給我擦眼淚,一邊勸慰我:小妹妹笑話你是不應(yīng)該,但這也是一件好事,它能是你嘗到受別人笑話的滋味。你應(yīng)從這件事中吸取教訓(xùn),下決心改掉自己的.壞習(xí)慣。從那以后,我深深地得懂得了:人哪有十全十美的呢?再好的人也有自己的缺點(diǎn),笑話別人,別人心里多么痛苦啊!對(duì)一個(gè)有缺點(diǎn)的人,我們不要去嘲笑他,而應(yīng)盡力去安慰他,讓他從痛苦中站起來(lái)。

關(guān)于習(xí)慣的作文6

  有一天,我在做作業(yè)時(shí)又遇到了難題,我感到很煩,這可怎么辦呀?要不隨便寫(xiě)一個(gè)答案算了?這時(shí),我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了后面的答案,我心里竊喜,“有答案就不用動(dòng)腦筋了!”我悄悄的翻開(kāi)了答案,把不會(huì)做的題都做上了,沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,我的作業(yè)就完成了。

  可是,我抄答案這一幕,正巧被媽媽看見(jiàn)了。媽媽若無(wú)其事地走過(guò)來(lái)檢查我的作業(yè)。問(wèn)了我?guī)椎离y題,頓時(shí)我的額頭滲出了汗珠,半天說(shuō)不出一個(gè)字。媽媽問(wèn)我:“是抄的答案,對(duì)吧?我都看見(jiàn)了你不用再說(shuō)了!”我心慌極了,說(shuō)話也變得支支吾吾。我媽媽開(kāi)始發(fā)表她的長(zhǎng)篇大論了,“抄答案倒是簡(jiǎn)單,可那有什么用呢?你現(xiàn)在還是不會(huì),而且還養(yǎng)成了一遇到問(wèn)題就退縮、不愛(ài)動(dòng)腦筋的壞習(xí)慣。”媽媽的語(yǔ)氣中帶著憤怒,有怨恨也帶有幾分失望。我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽這么生氣,此時(shí)此刻,我感到有些后悔,我的心好像被一根鋒利的.針狠狠地扎著,淚水不知不覺(jué)從眼眶中掉落下來(lái)。后來(lái)我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,在媽媽的幫助下,我終于解決了那幾道難題。

  自從那一次以后,我改掉了的壞習(xí)慣。

關(guān)于習(xí)慣的作文7

  新的學(xué)期到了,我又來(lái)到了新的學(xué)校,這個(gè)學(xué)校的名字叫柯北小學(xué)?卤毙W(xué)的環(huán)境很好,有許多綠化帶,還有很多高大挺拔的`樹(shù),這里的操場(chǎng)也很大,我非常喜歡這個(gè)學(xué)校。

  既然這是新的學(xué)期,有新的計(jì)劃,新計(jì)劃是要改掉寫(xiě)字差的壞習(xí)慣和愛(ài)玩電腦習(xí)慣。

  不知道為什么我寫(xiě)字老是很差,不論誰(shuí)怎么提醒我,我都沒(méi)辦法改掉這個(gè)壞習(xí)慣,有時(shí)候我只能堅(jiān)持一會(huì)兒,后面的字又會(huì)變差,所以我一直都被這個(gè)問(wèn)題困擾著。直到有一天,因?yàn)槲覍?xiě)字太差被老師批評(píng)了,結(jié)果被媽媽訓(xùn)了一頓,訓(xùn)完后我決定以后一定要把字寫(xiě)好,可是后來(lái)我只改了一點(diǎn)點(diǎn)。但是這次我會(huì)把這個(gè)壞習(xí)慣完完全全的改掉。

  還有就是我愛(ài)玩電腦的壞習(xí)慣。有幾次我甚至?xí)娴竭B開(kāi)了空調(diào)都不知道的程度,不過(guò)現(xiàn)在媽媽已經(jīng)把我玩電腦的時(shí)間給控制住了,所以我相信我一定會(huì)把他給改掉的。

  上面都是我的大毛病,其實(shí)我還有愛(ài)做小動(dòng)作、愛(ài)看電視等小毛病。這學(xué)期我下決心要改掉它們。

關(guān)于習(xí)慣的作文8

  我一直有個(gè)習(xí)慣,就是睡覺(jué)時(shí)得先聽(tīng)一會(huì)兒對(duì)面的動(dòng)靜,不然好像睡不著。這個(gè)習(xí)慣是六歲時(shí)發(fā)現(xiàn)的,因?yàn)閷?duì)面的阿姨總是無(wú)理取鬧,對(duì)自己的孩子無(wú)比暴躁,大聲嚷嚷,吵得不可開(kāi)交,鄰居都紛紛投訴,卻還被吃“閉門(mén)羹”。

  以前,每天在要進(jìn)入美夢(mèng)時(shí),都有聲音,總是那幾句話,“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,不要睡覺(jué),真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么蠢的人。”孩子也是一個(gè)有尊嚴(yán)的孩子,也不甘示弱,“我只是寫(xiě)不完!”于是引發(fā)了口水大戰(zhàn)。

  現(xiàn)在要是她們不吵,我想睡都難。她們吵得越兇,我聽(tīng)著越想睡。她們的爭(zhēng)吵很像“催眠曲”,也很像念經(jīng)。

  反正,每天都是她們吵她們的,我聽(tīng)著睡我的`,就連睡蟲(chóng)爸爸也很佩服我的睡功。這個(gè)孩子也很讓我同情,又讓我慶幸,還好這個(gè)孩子不是我!但我也想,若她是我的妹妹,就不用受罵啦

關(guān)于習(xí)慣的作文9

  我有一個(gè)壞習(xí)慣,就是每次上課之前我都不會(huì)準(zhǔn)備下一節(jié)課的用的書(shū)本,等下一節(jié)課上了以后才再找,上語(yǔ)文課了,我才急急忙忙的找語(yǔ)文書(shū),我看了看我書(shū)包類(lèi)里的第一層,沒(méi)有,我又看了看第二層,也沒(méi)有,我又看了看第三層,噢!原來(lái)在第三層,語(yǔ)文書(shū)是找到了,可是語(yǔ)文作業(yè)本找不到了!我看了看放本子的地方,咦,也沒(méi)有!那到底在哪里呢?哎呀!我的胳膊碰了一下語(yǔ)文書(shū),語(yǔ)文書(shū)掉在了地上,我的本子也掉了出來(lái)。

  噢!原來(lái)我的本子在我的語(yǔ)文書(shū)里夾著呢!這時(shí),我才回過(guò)神,!老師已經(jīng)開(kāi)始講課了!我看見(jiàn)同學(xué)們都已經(jīng)看開(kāi)始寫(xiě)筆記了!我連忙回頭找文具盒,咦?文具盒在哪里?等我把文具盒找到了以后同學(xué)們大部分都寫(xiě)完了!

  我才開(kāi)始寫(xiě),有的字我看不見(jiàn),我就看同桌的,哎呀!老師已經(jīng)開(kāi)始講下一個(gè)知識(shí)了!可是,我的筆記還是沒(méi)有寫(xiě)完,糟糕了!老師說(shuō),誰(shuí)寫(xiě)不完就別吃飯!我心想,怎么辦,我的.筆記還沒(méi)寫(xiě)完,我的心撲通、撲通的跳:“不成,不成這樣不成!”

  哎!小朋友,你可別像我一樣丟三落四呀。

關(guān)于習(xí)慣的作文10

  西班牙作家烏納穆有一句名言:“當(dāng)你開(kāi)始依照習(xí)慣行事,你的進(jìn)取精神就會(huì)因此而喪失!笨梢(jiàn),習(xí)慣對(duì)人有多么深遠(yuǎn)的影響。然而,人們卻有很多不良的'生活習(xí)慣,比如抽煙、喝酒、賭博等等,這些壞習(xí)慣對(duì)人的身體健康是有害的。就拿喝酒來(lái)說(shuō),有一次,我在街上看見(jiàn)一個(gè)人喝醉了,發(fā)酒瘋,還打了人,結(jié)果被抓了。喝酒不僅對(duì)他的身體健康造成了傷害,還對(duì)別人的生命安全造成了威脅。

  我們不僅要在生活中摒棄不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好習(xí)慣,在學(xué)習(xí)上更要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說(shuō)閱讀習(xí)慣就是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣會(huì)開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)見(jiàn)聞,提升個(gè)人修養(yǎng)。英國(guó)小說(shuō)家、劇作家、散文家毛姆就曾說(shuō)過(guò)“養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個(gè)避難所,幾乎可以避免生命中所有

  的災(zāi)難。”

關(guān)于習(xí)慣的作文11

  星期二下午放學(xué)后,我開(kāi)始寫(xiě)家庭作業(yè)。

  我先寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè),我拿出了生字本,再找語(yǔ)文書(shū)。我寫(xiě)語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)候,一會(huì)走神,一會(huì)頭暈,根本沒(méi)有認(rèn)真過(guò)。我又寫(xiě)生字,我寫(xiě)今天新學(xué)的“擦”字,我正準(zhǔn)備寫(xiě),突然忘了怎么寫(xiě),我想了好一會(huì)都沒(méi)有想出來(lái)。最后,我翻了一下書(shū),終于寫(xiě)出來(lái)了。小鳥(niǎo)在窗外嘰嘰喳喳地叫:“快點(diǎn)!快點(diǎn)!”

  我再寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),今天的數(shù)學(xué)作業(yè)有舉一反三和練習(xí)冊(cè)。我找舉一反三書(shū),看看床上,沒(méi)有。看看桌子上,沒(méi)有。哦,原來(lái)在窗臺(tái)上!我寫(xiě)完舉一反三,再寫(xiě)練習(xí)冊(cè)。有一道題,我平常是會(huì)做的,但是今天我想了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)想起來(lái)。最后我問(wèn)了問(wèn)爸爸,終于記起來(lái)了。做完數(shù)學(xué)作業(yè),已經(jīng)八點(diǎn)了,鐘表在墻上滴滴答答地響:“晚啦晚啦!”

  最后,我讀英語(yǔ),我先找到磁帶,把它放進(jìn)了復(fù)讀機(jī)里。我按上面寫(xiě)著△的`那個(gè)鍵,可是我等了好久,磁帶里都沒(méi)有一點(diǎn)聲音。后來(lái),媽媽進(jìn)來(lái)看我,才發(fā)現(xiàn)復(fù)讀機(jī)的電源還沒(méi)有插…… 我的臉通紅,心兒“撲通、撲通”地跳:“不成,不成,這樣不成!”

關(guān)于習(xí)慣的作文12

  習(xí)慣,這詞對(duì)大家并不陌生,每個(gè)人都有一些習(xí)慣,或好或壞。習(xí)慣讓人擺脫不掉過(guò)去的一切。好習(xí)慣讓人終生受益,壞習(xí)慣讓人后悔莫及。我養(yǎng)成的壞習(xí)慣說(shuō)好不是,說(shuō)壞也不是,可把我害苦了。

  從小我就有個(gè)習(xí)慣,喜歡看書(shū),看書(shū)是件好事情、好習(xí)慣,可卻害了我。

  喜歡看書(shū),這當(dāng)然是件好事,但是為了滿足自己看書(shū)的欲望,我便每天晚上靠在床上看書(shū)半小時(shí),本知道這是一件壞事,視力下降。但克服不了,自然而然,也就成了這個(gè)不好的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成后,起先對(duì)我并沒(méi)有什么影響,于是我就這樣持續(xù)下去,日益發(fā)展。

  記得有一次,媽媽帶我金視康查視力,視力下降到0.2。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的治療,視力上升到了0.6,卻又因拍電影,耽誤了一個(gè)月,降到了0.5。我這治眼睛生涯啥是結(jié)束呦!

  記得上課時(shí),由于功課比較緊,加上我睡在床上看書(shū),導(dǎo)致我眼睛看東西模模糊糊的,上課看黑板上的`字看都看不清,只得看同學(xué)的筆記?蓩寢尣蛔屛业谋橇荷霞芷稹捌痢钡奶齑,說(shuō)干什么事都不方便,眼睛會(huì)變形。我可真想戴眼鏡呀!

  這都是不好的習(xí)慣所給我?guī)?lái)的不便,現(xiàn)在已后悔莫及了,天下有后悔藥賣(mài)就好了,F(xiàn)在我想告誡其他小朋友:不要靠在床上看書(shū),否則后悔莫及。

關(guān)于習(xí)慣的作文13

  我有個(gè)朋友叫張靈,她有有個(gè)壞習(xí)慣,就是動(dòng)不動(dòng)愛(ài)啃指甲。今天我去他家玩。

  當(dāng)做作業(yè)的時(shí)候,她思考不會(huì)做的題時(shí),就禁不住地啃起手指甲,這會(huì)使她有靈感,讓她的題目馬上迎刃而解;在看到電視上有刺激、精彩節(jié)目的時(shí)侯,她也會(huì)不由自主的啃起手指甲,啃指甲像她的鎮(zhèn)定劑,使她平靜;在上課的.時(shí)候,覺(jué)得老師講的課很無(wú)聊,她也會(huì)啃手指甲,顯的十分有味道;連在放學(xué)的路上,她也會(huì)自然而然地啃起手指甲,她那時(shí)在想:今天我作業(yè)做完了,回家可以干什么呢?

  到家后,媽媽看到時(shí)不時(shí)地在啃指甲,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“靈靈,指甲里有很多細(xì)菌。”張靈心里想:細(xì)菌,媽媽說(shuō)的也有道理!叭绻倏兄讣祝瑫(huì)生病的!眿寢屨f(shuō)。可是邊聽(tīng)媽媽講話邊又啃起了手指甲。

  她想:細(xì)菌好可怕,我不能讓他們?cè)谖业亩亲永锇簿訕?lè)業(yè)。

  第二天早晨,張靈對(duì)媽媽說(shuō):“我再也不啃手指甲了,一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣!弊詈,張靈真的改掉了啃指甲壞習(xí)慣。媽媽說(shuō)張靈是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。

關(guān)于習(xí)慣的作文14

  什么是習(xí)慣?字典上說(shuō),習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習(xí)慣當(dāng)然是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)地做好的活動(dòng),這好的習(xí)慣我們平時(shí)每一天中的每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。

  下面請(qǐng)大家看一看我播種的好習(xí)慣樹(shù):第一顆果實(shí)樹(shù):講文明,講禮貌。第二顆果實(shí)樹(shù):尊老愛(ài)幼。第三顆:不隨地吐痰,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。第四棵樹(shù):勤儉節(jié)約。第五棵樹(shù):講衛(wèi)生。第六棵樹(shù):不懂就問(wèn)。第七棵樹(shù):辦事先考慮對(duì)方的感受。

  給我?guī)?lái)最大好處的是不懂就問(wèn),它讓我懂得了許多知識(shí)。我習(xí)慣樹(shù)上有許多“果實(shí)”還沒(méi)有成熟,如:粗心大意,不無(wú)歸原處等等,我一定好好的.把這些沒(méi)有成熟的“果實(shí)”都培養(yǎng)成熟。

  人生的路還很長(zhǎng),不管在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是一件受益終身的大事。讓我堅(jiān)持用心去做吧!使自己成為一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。

關(guān)于習(xí)慣的作文15

  我有一些壞習(xí)慣,那些壞習(xí)慣給我添了很多麻煩,大家就看看我的壞習(xí)慣添麻煩的故事吧。

  我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候老愛(ài)咬鉛筆,所以就吃到了很多的臟東西,大家千萬(wàn)不要學(xué)我哦。

  我很愛(ài)吃糖,所以給蛀牙了,必須去醫(yī)院治療牙齒,很疼的。犧牲了三個(gè)上午沒(méi)能上成課。很多知識(shí)都沒(méi)有學(xué)。牙還很痛,我一定要改掉愛(ài)吃糖的壞習(xí)慣。

  我很愛(ài)玩玩具,每次有朋友或同學(xué)來(lái)我家的時(shí)候,我都會(huì)熱情的招待他們并給他們玩我心愛(ài)的`玩具。不過(guò)我玩完后都不會(huì)去收拾,所以搞得下一次玩的時(shí)候這找不見(jiàn)、那找不見(jiàn)的。等全部找見(jiàn)了朋友們都該走了,所以讀沒(méi)有玩的時(shí)間。這真是一個(gè)不好的習(xí)慣呀。

  這些壞習(xí)慣都很害人,我今后一定要不咬鉛筆,不多吃糖,玩完玩具一定就收拾好。今后一定不會(huì)有這么多的麻煩了。

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