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習(xí)慣作文

時(shí)間:2023-11-21 09:04:31 習(xí)慣 我要投稿

習(xí)慣作文必備[6篇]

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的習(xí)慣作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

習(xí)慣作文必備[6篇]

習(xí)慣作文 篇1

  我是一個(gè)活潑開朗小女孩,我有許多好習(xí)慣和壞習(xí)慣。今天,我就為大家說(shuō)一個(gè)我的好習(xí)慣。

  我有看書的好習(xí)慣。我每天不看書都 感覺(jué)缺些什么,就像蟲子在自己身上爬一樣。我這個(gè)習(xí)慣來(lái)源于在我上三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,我的作文水平比較差。有一天,老師突然讓我們做個(gè)作文小測(cè)試,滿分三十分。因?yàn)槲业淖魑乃奖容^差,所以我只考了十幾分。回到家,我把這件事告訴了媽媽,媽媽忙跑到書店,給我買了一本作文書。里面的內(nèi)容太豐富了:有小小的我、粗心的我、這樣的我、膽小的我、快樂(lè)的`我…真是應(yīng)有盡有。這本書讓我的作文水平堤高了許多,而且還教會(huì)了我很多本領(lǐng),比如說(shuō)怎樣跳拉丁舞、怎樣捉蟈蟈、怎樣釣魚等。還有許多想象篇,如:武器庫(kù)里的爭(zhēng)吵、傷心的課本、飛蛾和臺(tái)燈的對(duì)話、小豬的煩惱等,我都好喜歡看。

  我看書的好習(xí)慣,不僅讓我的作文水平提高了,也讓我知道了更多豐富的課外知識(shí),還讓老師也喜歡我了,這更讓我喜歡我這個(gè)看書的習(xí)慣了,我知道這個(gè)習(xí)慣,會(huì)讓我一生受用的。所以,小朋友們,你們也要多看書喲。當(dāng)然,要看有益身心健康的好書啊。不過(guò),友情提醒一下,一定要保護(hù)好眼睛喲!

習(xí)慣作文 篇2

  我家新裝了一個(gè)門鈴。以前的敲門聲震得讓人心煩,現(xiàn)在好了,有人來(lái)了,叮鈴叮鈴的門鈴聲,非常悅耳。 星期六下午,我正在家里專心致志得寫作業(yè),忽然傳來(lái)了咚咚咚的敲門聲,我以為家里來(lái)客人了呢!誰(shuí)知打開一看,卻是爸爸。 我不禁問(wèn)道:爸爸,家里裝了門鈴,為什么不用? 爸爸撓撓頭說(shuō):哎,我習(xí)慣了。 我剛回到座位上,咚咚咚,又是一陣敲門聲。放下筆,去開門一看,原來(lái)是媽媽。 我有些生氣了,對(duì)媽媽說(shuō):你怎么和爸爸一樣不用門鈴? 媽媽笑著說(shuō):哎呀,我敲門敲習(xí)慣了,忘記家中有門鈴了。 我忽然想出了一個(gè)好辦法。拿了一張雪白的紙,用毛筆方方正正地寫上請(qǐng)按門鈴!然后,極認(rèn)真地把紙貼在門邊上, 我一回頭,才發(fā)現(xiàn)出來(lái)時(shí)隨手把門帶上了,我急了,連忙敲門喊:媽媽,我進(jìn)不來(lái)了,快開門啊! 媽媽打開門,望望門上的.紙,問(wèn)道:為什么不按門鈴? 我看看這四個(gè)字,無(wú)可奈何的搖了搖頭。一年級(jí):空城遺夢(mèng)

習(xí)慣作文 篇3

  記得一位美國(guó)心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)!币粋(gè)人只有從小具備良好的習(xí)慣,將來(lái)才能成就一個(gè)美好的人生。

  在我的.周圍,時(shí)常有學(xué)生隨地吐痰,亂扔垃圾等壞毛病,還有學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè),卻在外面打鬧。

  古今中外有名的人物他們有個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn),那就是從小都養(yǎng)成良好的習(xí)慣:列寧從小就誠(chéng)實(shí)坦白,李四光從小就對(duì)不懂的事有好奇心并且喜歡刨根問(wèn)底,司馬光遇事沉著冷靜。他們的習(xí)慣值得我們學(xué)習(xí)。

  為了將來(lái)有美好的人生,我提倡大家:從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,它可以使我們愛(ài)好鉆研,天天向上;養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,使人整潔端莊,文雅大方;養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣,使我們廣交朋友;從小養(yǎng)成自立的習(xí)慣,使我們不怕困難,獨(dú)立思考。

  讓我們攜起手來(lái),改掉缺點(diǎn),養(yǎng)成良好習(xí)慣,共同成就美好人生。

習(xí)慣作文 篇4

  “感恩的心,感謝有你,與你同路,讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首歌,心中就會(huì)感到澎湃,無(wú)比親切。是啊,感恩,一個(gè)多么令人熟悉的字眼。但是,又有多少人真正做到感恩呢?就讓我們把感恩變成一種習(xí)慣吧!

  小時(shí)候,我的身體并不是很好,特別是天冷的時(shí)候,如果不注意好就很容易在晚上發(fā)燒,每當(dāng)這時(shí)父母就會(huì)背著我,到處找醫(yī)生,雖然在晚上特別不好找,但從他們焦急的神態(tài)中,從他們悉心的呵護(hù)中,我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛(ài),F(xiàn)在我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊,爸爸變了,變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑,看到了生活的艱辛,更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊,爸爸沒(méi)變,大山般的父愛(ài)沒(méi)變。我依然感受著他的溫暖,他的愛(ài)。

  還記得那是我剛上初中的時(shí)候。那天正好是星期天,我快速地吃完晚飯,就準(zhǔn)備拿起書包去學(xué)校了。這時(shí)父親正從廚房里走出來(lái),端著一盤剛炒好的菜,問(wèn)我:“就吃完啦?還要不要在添點(diǎn)!”我還準(zhǔn)備回學(xué)校呢,就說(shuō):“不了,幾天回去還有好多事呢!要早點(diǎn)過(guò)去,就不吃了。”還沒(méi)說(shuō)完,我就已經(jīng)背起書包了,父親連忙說(shuō):“那你走的時(shí)候記得帶把傘哈,我看今天要下雨。要是你沒(méi)帶傘,下雨了可沒(méi)人來(lái)接你哈!”爸爸說(shuō)完還對(duì)我做了一個(gè)非常嚴(yán)肅的表情,感覺(jué)從他那小眼睛里射出了一道銳利的光芒,害得我都不敢直視他的眼光了。我連忙走向窗子旁,看那外面的天氣我就感覺(jué)爸爸就又是在騙我了。那天空上沒(méi)有一片白云,只有那夕陽(yáng)映的天空成了絢爛的霞紅,這和父親說(shuō)的要下雨可不是一回事!回頭回了爸爸一個(gè)無(wú)奈的眼神,然后就趁爸爸一個(gè)放盤子的不注意,我就溜了出去。爸爸發(fā)現(xiàn)我出去了后,也沒(méi)說(shuō)什么,只是嘆了一空氣,說(shuō):“這小子越來(lái)越不像話了,都不聽話了,原來(lái)教育他的都不知道啦!”

  出了家門暗嘆一口氣,幸好“逃”出來(lái)了不然又是一頓嘮叨。我坐在公交車上,在不經(jīng)意的一瞥中我好想看到了,在遠(yuǎn)方的群山中我好像看到了一片烏云,可我還沒(méi)看清,就被一棟棟的樓房給擋住了。“希望是幻覺(jué),希望是幻覺(jué)……”我在心里默念,不會(huì)真的被爸爸說(shuō)中了吧!心里想起那爸爸的表情我就一陣?yán)浜梗斑是不要想啦!”

  “叮鈴鈴……”這是第三節(jié)晚自習(xí)下課的鈴聲,“啊,咋就下課呢?不要。 笨粗巴饽欠路鹑鱿聛(lái)不要錢的雨點(diǎn),聽著那仿佛比下課鈴聲還響的雨滴聲,我就感覺(jué)到一陣心痛。

  早在第一節(jié)下課的時(shí)候,這雨就開始下起來(lái)了,當(dāng)時(shí)的我還在天真的以為雨下的這么大,應(yīng)該下不了好久……可我終究還是太天真了。整理一下衣服,再摸摸它,不知道等會(huì)回家后它會(huì)變成什么樣。當(dāng)時(shí)我還以為不止我一個(gè)人沒(méi)帶傘,應(yīng)該還會(huì)有很多的,可還是我想簡(jiǎn)單了。整理一下思緒,計(jì)劃一下“逃亡路線”,背上書包,我就開始行動(dòng)了。

  “都過(guò)去五分鐘了,還是走吧!”站在校門口吹了好久冷風(fēng)的我,看了一下表,還是下定決心走吧。本來(lái)是想等雨下小了再走的,可我卻越等越不敢走了,后來(lái)在想想,都下了那么久的雨了,等一會(huì)雨就會(huì)小嗎?我好傻。

  下定決心的我終于邁開了第一步,沖進(jìn)了雨中,跑出了校門還沒(méi)幾步,我就感覺(jué)我的鞋子就已經(jīng)濕完了!斑@臭小子……”嗯?我在校門口等了那么久,門口早久沒(méi)有好多人了,可我還是聽見了一個(gè)熟悉的聲音。我朝那地方一看,就看到了一個(gè)熟悉的身影,他慢慢地朝我走來(lái),響我遞過(guò)來(lái)一把傘。雨太大我沒(méi)能看清爸爸的臉,但我能想象到那把傘下嚴(yán)肅的臉。

  一路上無(wú)話可說(shuō),到了家后,媽媽已經(jīng)把我準(zhǔn)備換的衣服準(zhǔn)備好了。我換好了衣服,從臥室里走了出來(lái),爸爸盯著電視看也不看我一眼,說(shuō)“沒(méi)有下一次了!”聽了這句話我才放心了。爸爸就是這樣,不喜歡把自己心里想的表現(xiàn)出來(lái),但我知道,爸爸這樣是一種愛(ài)的.表現(xiàn)形式,一種不言于表面的愛(ài)。

  爸爸謝謝你,我是群星中最不起眼的一顆星星,在你的照耀下,我要經(jīng)過(guò)磨練和努力,才能成為無(wú)數(shù)顆星星中最閃亮的一顆。你的愛(ài)是一條緩緩流淌的小河,我就是小河里的一條無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)成長(zhǎng)的小魚,在你的保護(hù)下,我要獨(dú)立自主的成長(zhǎng),才能去那遼闊的大海里拼搏。

  謝謝你爸爸,只有記住了你的愛(ài),我才會(huì)知道感恩,才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。就讓感恩成為一種習(xí)慣吧,陪伴我繼續(xù)前行!

習(xí)慣作文 篇5

  在愛(ài)的臂彎中長(zhǎng)大,我愿意將這種愛(ài)延續(xù)為永恒的習(xí)慣。

  ——題記

  小時(shí)候,爺爺天天騎自行車送我上學(xué)。

  自行車不知換了多少輛,但每輛車的三角架橫梁上總會(huì)再安上一個(gè)座椅,那是爺爺特地為我備下的。

  我習(xí)慣坐在爺爺自行車的前面。

  夏天涼爽的風(fēng),呼呼直撲到臉上。冬天爺爺結(jié)實(shí)的雙臂就在兩旁護(hù)著,暖暖的。

  不管什么季節(jié)什么天氣,在自行車上,看著爺爺護(hù)在兩旁的手臂,就有一股安全感。

  那是幼兒園時(shí)的事兒了。

  升到小學(xué),一天天長(zhǎng)高了,對(duì)坐在前座有點(diǎn)不自在了。我仍習(xí)慣地由爺爺接送我上學(xué)放學(xué),習(xí)慣地坐在自行車的前座。聽著身后爺爺呼呼喘氣,看著身旁兩根臂膀,總感覺(jué)自己像是被囚禁著的一只小鳥,想要掙脫。我心中不悅,卻沒(méi)有說(shuō)出口。

  有一天同學(xué)們問(wèn)我:這么大了怎么還坐自行車前面啊?

  我羞得臉發(fā)燙。放學(xué)時(shí)爺爺來(lái)接我,我看著同學(xué)們都輕盈地跳上家長(zhǎng)的自行車后座,于是大聲對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,我要坐后面!”

  爺爺愣了一下。

  “不行,你坐在前面我習(xí)慣些,坐后面不放心!

  我仍不住糾纏。爺爺用手臂在我咯吱窩下一提,把我塞在車子前座上。接著一只手按住我,另一只手扶著車把手。我隱約感覺(jué)到了力量,于是停住了吵鬧。

  后來(lái)每每上學(xué)放學(xué),我既習(xí)慣又不情愿地捱上爺爺自行車的前座。

  有一天爺爺生病了,由媽媽來(lái)接送我。我眼瞧著自行車沒(méi)前座,便一股機(jī)靈地蹬坐到車子后座上面,一改多年坐爺爺自行車的習(xí)慣。

  “坐好了,我出發(fā)啦!

  隨著媽媽蹬動(dòng)車子,車身慣性地向右側(cè)偏了一下,我一下子亂了手腳,緊緊抱著媽媽。車子轉(zhuǎn)彎時(shí),全身僵硬的'我止不住搖晃了。

  這一刻我猛然發(fā)現(xiàn),在爺爺雙臂的呵護(hù)下,是多么的溫暖可靠啊!

  轉(zhuǎn)眼我上初中,再也不需要爺爺接送了,但爺爺載我的那些日子早已在我腦中沉淀,在心中蘊(yùn)藏。

  爺爺漸漸老了,現(xiàn)在我和爺爺一起外出,總習(xí)慣拽著爺爺?shù)氖郑蚴峭熘谋郯,祖孫倆輕聲說(shuō)著話,一如爺爺讓我坐在自行車前面的習(xí)慣。

習(xí)慣作文 篇6

  戴了很久的眼鏡了,自從近視以后。這本也很無(wú)奈。原本我很反對(duì),然而終究抵不住,老師父母兩方面的逼壓政策,也只好束眼戴鏡。誰(shuí)知道漸漸成了習(xí)慣,竟離不開它了。只是戴上眼鏡的我,不復(fù)曾經(jīng)的天真清純善良誠(chéng)實(shí)。才明白原來(lái)眼鏡不但但只是從外表改變一個(gè)人,才發(fā)現(xiàn)我的心在不知不覺(jué)中變得世故了,開始僵硬和冷酷。

  眼鏡里的世界很清晰,清晰的讓我害怕。我已分不出真實(shí)與虛假,這眼睛里的世界讓我沉淪,無(wú)法自拔。我像墮入一個(gè)玻璃的迷宮,能清晰的看見外面的世界和出路,卻無(wú)法沖出來(lái)。因?yàn)槲遗,而我怕什么卻不知道。只是有一種莫名的感覺(jué)在心里縈繞。或許是因?yàn),我更清楚的認(rèn)識(shí)到了,生活中的那些陰暗面。

  真的很向往那些不戴眼鏡的日子,雖然發(fā)生了許多尷尬的事。認(rèn)錯(cuò)人,看錯(cuò)東西,甚至看不見人看不到東西,當(dāng)老師在黑板上寫下一連串的問(wèn)題,我的視線中只有一抹白色的云影。一切都是朦朧的,如同海子的詩(shī)一般。但當(dāng)那些看不清的外表落盡之后,還剩下兩個(gè)字——真實(shí)。一種少年的特有的真實(shí)。盡管真實(shí)的'可笑,卻很難得。

  然而戴上眼鏡之后,真的很清楚。我再也不會(huì)認(rèn)錯(cuò)人,看錯(cuò)東西。我的視力又好了。然而那些外表都是些沒(méi)有靈魂的東西,有的只是虛偽的世界,虛假的靈魂。是因?yàn)檠坨R所成的像本就是虛的呢,還是什么。我不知道,只是我早已分不清真實(shí)與虛假,清晰與模糊。我怕分清楚之后的結(jié)果。我怕……

  有時(shí),我告訴自己別想那么多了,真實(shí)如何,虛假如何,清晰如何,模糊又如何,還是順其自然吧。然而順其自然也是習(xí)慣,而眼鏡早已成了習(xí)慣,而習(xí)慣的力量有時(shí)是最強(qiáng)大的,而我敵不過(guò)它……

  怎么辦呢?沉默,矛盾。沒(méi)有人能解答。這是一個(gè)沒(méi)有答案的問(wèn)題。

  或許吧……但我看到了一首詩(shī)《花非花》……是夢(mèng)重要,還是……我總要做一個(gè)決斷。

  終于,今天早晨我鼓起勇氣摘下了眼睛,一切又變得模糊,我又會(huì)認(rèn)錯(cuò)人,又會(huì)看不清任何東西,又會(huì)讓心靈的窗戶蒙上一層水霧……我已不怕了,有時(shí)真實(shí)比清晰更美。

  眼鏡也是一種習(xí)慣,你是否同意呢?

  眼鏡也是一種習(xí)慣,你是喜歡帶還是不帶呢?你又會(huì)如何選擇呢?

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