細(xì)節(jié)成敗作文經(jīng)典【4篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的細(xì)節(jié)成敗作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
細(xì)節(jié)成敗作文 篇1
生活中處處都存在著細(xì)節(jié)，而這些細(xì)節(jié)或許就是在某些時(shí)刻決定成敗的絕對(duì)因素。
古人云一屋不掃何以掃天下，這或許就是對(duì)細(xì)節(jié)決定成敗最好的描述了吧。
細(xì)節(jié)這個(gè)詞語(yǔ)充斥在我們的身旁，小到個(gè)人，家庭，大到單位，國(guó)家，都不能不重視細(xì)節(jié)。家庭如果不注意細(xì)節(jié)，那么家庭矛盾就會(huì)日益增多，更別說(shuō)什么和諧幸福融洽了。一個(gè)工程如果不注意細(xì)節(jié)，那么，辛辛苦苦大半年建造起來(lái)的房子，也許會(huì)在某一個(gè)瞬間，轟然崩塌。一個(gè)國(guó)家如果不注意細(xì)節(jié)，那么，國(guó)家的機(jī)密很有可能被敵國(guó)所竊取，從而造成不可預(yù)估的損失。所以說(shuō)，面對(duì)細(xì)節(jié)一定要認(rèn)真對(duì)待，不能敷衍了事，更不能不把細(xì)節(jié)放在心上。
想當(dāng)年，加加林為何能在二十多人中脫穎而出，成為人類史上第一個(gè)登上太空的人？就是因?yàn)樗⒅丶?xì)節(jié)。當(dāng)時(shí)在蘇聯(lián)的宇航員中心訓(xùn)練時(shí)，學(xué)員們進(jìn)入宇宙飛船時(shí)，只有加加林一人脫下了鞋，他的這個(gè)表現(xiàn)一下子就被導(dǎo)師注意到了，他們認(rèn)為只有一個(gè)從心底愛(ài)護(hù)宇宙飛船的人，才會(huì)注意到這種細(xì)節(jié)，于是就選擇了加加林，讓他成為第一個(gè)登上太空的'人。
所以說(shuō)，細(xì)節(jié)往往就是我們通往成功的鑰匙，而這把鑰匙，就掌握在我們自己的手里，比如在我們考試的時(shí)候，我們?cè)诖痤}時(shí)仔細(xì)一些，多鉆研一下文章的內(nèi)涵，或許就可以比別人多得一分，而這一分，往往就是你和別人拉開(kāi)的差距，細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)都決定著成敗。
細(xì)節(jié)成敗作文 篇2
學(xué)校實(shí)習(xí)，是每位師范生都必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程；與不同類型的學(xué)生打交道，是每位師范生都必須培養(yǎng)的一種能力。如何在教授課程的同時(shí)獲得良好的反饋，成為我在高中實(shí)行期間一直思考的問(wèn)題之一。
高中實(shí)習(xí)的壓力是非常大的，一方面我與學(xué)生的年齡相差無(wú)幾，很容易被當(dāng)作同齡人相處，中而忽視了作為老師的權(quán)利，另一方面，由于高中學(xué)生的知識(shí)需求見(jiàn)長(zhǎng)，對(duì)授課老師的能力的要求也更加的嚴(yán)格。
上課需要更多的互動(dòng)和支持的貫通才能引起學(xué)生的共鳴，一堂出彩的課，光有新穎的內(nèi)容和出色的口才是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了上好一堂課，我整精心準(zhǔn)備過(guò)大量的視頻和Ppt 來(lái)豐富我的教學(xué)內(nèi)容，但由于全程除了提問(wèn)以外沒(méi)有互動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生的興致不高，沒(méi)有達(dá)到我預(yù)期的效果。課后指導(dǎo)老師告訴我，上課的時(shí)候要隨時(shí)注意臺(tái)下的學(xué)生的狀態(tài)，不能忘乎所以地講自己的內(nèi)容卻忽略了學(xué)生的狀態(tài)，這令我受益匪淺。
在上課的過(guò)程中有的學(xué)生可能在開(kāi)小差，有的可能對(duì)你上課的內(nèi)容存在疑問(wèn)，這個(gè)時(shí)候就必須停下你上課的節(jié)奏，對(duì)這樣的情況加以控制，為了引起共鳴又是我還需要你將講授的內(nèi)容和以前的知識(shí)串接起來(lái)，從而使學(xué)生對(duì)你的'話進(jìn)行自然的回報(bào)率，達(dá)到鞏固鞏固學(xué)習(xí)的效果。
此外，同樣的內(nèi)容在不同的班級(jí)中講授，也會(huì)產(chǎn)生不同的效果由于學(xué)生的能力和學(xué)情的不同，對(duì)知識(shí)的接受能力和反饋也各有千秋，老校老師在上課時(shí)對(duì)課程內(nèi)容作出相應(yīng)的調(diào)整，使講述的內(nèi)容更加貼合學(xué)生的狀態(tài)。
教師執(zhí)行能力的提升是建立在每一次授課經(jīng)驗(yàn)的積累上的，指導(dǎo)老師曾告訴我，每一堂課都是不完美的，都是抱著遺憾的。
正是如此，就是因?yàn)椴煌昝啦艜?huì)有提高。因?yàn)橛羞z憾才會(huì)有進(jìn)步，嘗試了在每一次的課后去總結(jié)自己在課堂上存在哪些不足，反思另一種方法授課效果會(huì)不會(huì)更好，只有這樣，才能在細(xì)節(jié)上不斷地鍛造和完善自己，使自己向一名合格的人民教師靠攏。
細(xì)節(jié)成敗作文 篇3
老子說(shuō)：“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易�！焙柨偛脧埲鹈粽f(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好，就是不平凡。所以為什么古人會(huì)總結(jié)出：泰山不擇細(xì)壤，江海不擇細(xì)流的道理�！�
細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。教室的墻上就張貼著這樣一句話。細(xì)而想之，難道不是嗎？細(xì)節(jié)和平凡而又出彩的，它可能是一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)理念等。細(xì)節(jié)也許就是混凝土中的某一種試劑，很容易被忽視，但如果你輕視了它，它會(huì)讓你嘗到失敗的“痛苦”。
生活中我們處處都可以看到細(xì)節(jié)，從另一個(gè)角度說(shuō)，一個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)代正在向我們邁進(jìn)。生活的細(xì)節(jié)、工作的細(xì)節(jié)、學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)、戀愛(ài)中的細(xì)節(jié)，一切的一切太多太多。正是這諸多的細(xì)節(jié)從而筑就了成功的橋梁�？梢�(jiàn)細(xì)節(jié)決定成敗。
任何一件事情，其實(shí)都是由無(wú)數(shù)個(gè)小細(xì)節(jié)組成的。細(xì)節(jié)就像自行車上的鏈條，如果其中一個(gè)小小的鐵鏈壞了，這條完好的鏈條也就毀于一旦了。眾所周知的，某國(guó)家的導(dǎo)彈在進(jìn)行導(dǎo)彈試射時(shí)突然燃燒爆炸了，事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一位調(diào)試員在某個(gè)小數(shù)點(diǎn)前粗心地多加了一個(gè)零，結(jié)果造成了多名工作人員傷亡和直接的經(jīng)濟(jì)損失。這不正是細(xì)節(jié)對(duì)我們最大的告誡與懲罰嗎？就在前不久，廣州某地的一對(duì)姐妹花在停車時(shí)就沒(méi)有注意到周邊的情況，結(jié)果導(dǎo)致姐妹花被迎面駛來(lái)的一輛水泥槽罐車壓得粉身碎骨�？梢�(jiàn)細(xì)節(jié)不管在生活中還是在其他地方都是很重要的。反之，如果那位調(diào)試員細(xì)心一點(diǎn)，這對(duì)姐妹花把車停在安全的`位置，那也就不會(huì)有這樣的悲劇發(fā)生了。
其實(shí)，大部分的交通事故和刑事案件都是細(xì)節(jié)惹的禍。如果我們每個(gè)人都能關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，都能重視起這些不起眼的小事，我相信天災(zāi)人禍就會(huì)減少很多。高三的高考是一個(gè)容不得半點(diǎn)細(xì)節(jié)問(wèn)題的考試，每一位，包括我在內(nèi)的考生都必須正確看待每一個(gè)問(wèn)題。細(xì)節(jié)決定成敗。
同樣，我還是要說(shuō)的就是老子的那句話——“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易�！焙�(jiǎn)單的事都沒(méi)有能力做好，更不要說(shuō)難的事情了。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要把握住每一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)方可成功！
細(xì)節(jié)成敗作文 篇4
都說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，生活中一些看似無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)，往往決定著事情最后的成敗。小區(qū)里，一對(duì)父子正賣力的為住戶安裝空調(diào)，兒子系上安全帶，輕身翻出了防護(hù)欄，老父親則在上面搭手幫忙，用腳踩著安全帶的另一頭。兒子說(shuō)，能踩穩(wěn)不？沒(méi)問(wèn)題。
鑒于多次的安裝經(jīng)驗(yàn)，父親的語(yǔ)氣相當(dāng)肯定。往常兒子都要將安全繩找個(gè)牢實(shí)的地方系上，父親也會(huì)勸兒子多檢查一遍，安全繩是否系好�？蛇@一次父親很自信，兒子也很自信，兒子在墻外一切都準(zhǔn)備就緒了，父親便將空調(diào)外機(jī)挪出窗子，往下放，父親突然感覺(jué)有些吃力，空調(diào)快速往下滑，砸在了窗外的兒子身上。悲劇就在那一瞬間發(fā)生了。兒子和空調(diào)外機(jī)一起從17樓直接墜落，父親悲痛欲絕。沒(méi)想到啊我真的沒(méi)想到會(huì)發(fā)生這樣的事情。不固定安全帶，極小的細(xì)節(jié)，終結(jié)了年輕的生命，真是悲��！
菜市場(chǎng)本來(lái)?yè)頂D的人群中突然有了一輛車像發(fā)了瘋似地沖了過(guò)來(lái)，導(dǎo)致了一死八傷。好不容易車停了下來(lái)，女司機(jī)大哭，我沒(méi)有想到真的'沒(méi)想到啊。原來(lái)女司機(jī)腳穿高跟鞋，而事發(fā)時(shí)候跟鞋跟正好頂住剎車踏板，她怎么也踩不下剎車，穿高跟鞋開(kāi)車盡管是小細(xì)節(jié)，卻影響著公眾安全。
小河邊站著六名剛參加完高考的同學(xué)，因?yàn)楦呖紕偨Y(jié)束，他們欲在清澈的湖水中蕩滌疲勞，放松心情，以他們平時(shí)的水性來(lái)說(shuō)，他們絕對(duì)是游泳高手，更何況好友結(jié)伴，即使問(wèn)題出現(xiàn)也能互相救助。就在他們游得正歡的時(shí)候，一名同學(xué)出現(xiàn)了意外，其余同學(xué)迅速救援�？删驮谀且粌煞昼姷臅r(shí)間里，悲劇發(fā)生了。六個(gè)人都沒(méi)有活著再露出水面。原來(lái)平靜的湖面之下水草茂密，所有人都被長(zhǎng)長(zhǎng)的水草纏住了雙腳。他們的親人還有朋友們都喊到，沒(méi)想到真的沒(méi)想到啊，這就是細(xì)節(jié)，假使湖邊有一個(gè)小小警示牌，告誡湖中水草之事，悲劇也許便不會(huì)上演。
細(xì)節(jié)構(gòu)成過(guò)程，且最終決定著結(jié)局的色彩，注重每一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)，才能減少甚至杜絕那些悲痛欲絕的沒(méi)想到真沒(méi)想到的發(fā)生。
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