【精品】學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文22篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 1
從我小的時(shí)候，每天看著姐姐捧在一本厚厚的書在讀，我就羨慕不已，其實(shí)我很想學(xué)習(xí)，但年齡未到，而不讓上學(xué)。
有一天，我偷偷摸摸地跑到姐姐的房間，看到桌上放的是姐姐天天捧著的那本書，我就馬上好奇地“飛”了過(guò)去，拿起書鉆到桌子底下看。
我看到很多字，我卻只懂一點(diǎn)，后來(lái)我看到字的上面都注音了，我就從苦不堪言變成嬉皮笑臉了，因?yàn)槲业姆块g里貼滿了拼音圖，姐姐也教過(guò)我，所以我都會(huì)了！我一字一字拼來(lái)讀，漸漸地我被書吸進(jìn)去了，我看到海洋，我心想：難道這就是姐姐說(shuō)的知識(shí)海洋，有學(xué)不完的知識(shí)，豐富多彩又神奇奧秘的嗎？
我越看越入迷，時(shí)間也不知不覺(jué)溜走了，我是早上來(lái)的`，現(xiàn)在卻看到了下午，真是廢寢忘食呀！可我還想學(xué)多一會(huì)，卻突然聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)一陣陣喊叫聲，原來(lái)是爸爸媽媽和姐姐從外面找我又找回家里，都在擔(dān)心我，我依依不舍的放下書走了出去，爸爸媽媽看到我激動(dòng)地把我抱得緊緊的，也不禁地哭了，我跟他們說(shuō)了我去了哪干了什么，爸爸媽媽和姐姐都破涕而笑了。
我看到他們笑了，我的心也不緊張了，我還以為他們會(huì)打我呢！
從那次之后我可以正大光明地拿姐姐的書來(lái)看了。也是經(jīng)過(guò)那次后我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是那么快樂(lè)、神奇的，學(xué)習(xí)是那么讓我愛(ài)不釋手的，更是從那次后我更愛(ài)學(xué)習(xí)了！
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 2
金珠夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員，恰好學(xué)校組織參觀天文館的活動(dòng)�？墒牵瑡寢屢宦�(tīng)說(shuō)活動(dòng)與金珠的補(bǔ)習(xí)班沖突了，便不讓她去。為了讓媽媽同意自己參加活動(dòng)，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。她有了一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，就是在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)的成就，學(xué)習(xí)即變得很輕松，學(xué)習(xí)也可以變得很快樂(lè)。
我相信，只要有了一個(gè)個(gè)小小的成就，就會(huì)改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，就會(huì)感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
看了《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書，我明白了，無(wú)論做什么事，都要建立一個(gè)小小的'目標(biāo)。這樣，你就可以有了為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力，這個(gè)動(dòng)力會(huì)推動(dòng)你游完“書�！薄６@，正是爸爸媽媽們所希望的“學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)”。
我常常夢(mèng)想著美好的未來(lái)。也許我長(zhǎng)大了會(huì)當(dāng)一名汽車工程師，發(fā)明潛水“汽車”實(shí)現(xiàn)人們深海探索的夢(mèng)想。當(dāng)暴雨襲擊水漫嘉定時(shí)，潛水汽車也可以緩解普通百姓的出行煩惱；也許我長(zhǎng)大了能成為一名醫(yī)生，發(fā)明一種包治百病的藥，讓人們不再為生病而煩惱；也許我長(zhǎng)大了可以建一個(gè)網(wǎng)站，在那里，人們可以有自己的星球空間；也許我長(zhǎng)大了能成為一名宇航員，找到另一個(gè)可以讓人類居住的地球，來(lái)緩解現(xiàn)在的地球上越來(lái)越少的資源和越來(lái)越多的人�！瓱o(wú)論我將來(lái)干什么，都是建立在一個(gè)個(gè)小小的成就上的。我相信，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)成就，每個(gè)人都會(huì)成為自己想要的那個(gè)成功的人；經(jīng)過(guò)每一個(gè)成功的人的不斷努力，我們的祖國(guó)也一定會(huì)站在世界的頂峰！
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 3
學(xué)習(xí)讓許多人叫苦連天，但我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)并不苦，反而覺(jué)得樂(lè)趣無(wú)窮。
有時(shí)，家庭作業(yè)比較多，別人叫苦時(shí)，我卻覺(jué)得苦中有樂(lè)。如果沒(méi)有這些作業(yè)，我們能取得好成績(jī)嗎？能做對(duì)測(cè)試題嗎？都不可能！要是沒(méi)有作業(yè)，怎么溫故知新？又怎能不斷進(jìn)步？
老師若是不讓我們背課文，文中的好詞好句怎么積累？考試中的課文內(nèi)容填空怎么做得對(duì)？
有的同學(xué)不愛(ài)看課外書，認(rèn)為課本上的東西才重要，其實(shí)有句話叫“課內(nèi)3分，課外7分”，看課外書不但可以開(kāi)拓我們的視野，而且還能積累好詞好句，豐富寫作素材。同時(shí)，在欣賞優(yōu)秀作品時(shí)，透過(guò)字里行間能感悟到作者蘊(yùn)含其中的人生哲理，指引我們不斷前行。
學(xué)習(xí)，并不是為了考試、應(yīng)付升學(xué)，而是為你的'前途考慮�，F(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，很多東西都數(shù)字化了，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握一門技術(shù)，將來(lái)才能立足社會(huì)，勇往直前。
我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。我愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是我生活中必不可少的，我一定要“活到老，學(xué)到老”。
學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了如此多的快樂(lè)，我喜歡學(xué)習(xí)，它會(huì)讓我攀上人生的頂峰，在不久的將來(lái)服務(wù)社會(huì)、造福人類。
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 4
現(xiàn)在，在游泳池里，我是一條快樂(lè)的小魚，但是回想起第一次學(xué)游泳的情景，我可是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
二年級(jí)暑假，媽媽為我和妹妹報(bào)名十天一期的游泳訓(xùn)練班，事前我們開(kāi)心的選購(gòu)好各項(xiàng)用具。期待的日子終于來(lái)臨了，第一天教練要我們?cè)囍杨^潛到水里去做水母漂，我做了第一次，“天那！我的鼻子、耳朵都嗆水了，不舒服到極點(diǎn)…..”教練又勉強(qiáng)我們做了很多次，我一邊摸魚一邊哭，休息時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我，但是我只是一直重覆說(shuō)我要回家。隔天，邊哭邊去上課，媽媽和妹妹也傳授要領(lǐng)給我，但是最恐怖的是----教練用他的大手，狠狠的把我的頭壓到水里去，如此很多次，我喝了好多水，鼻子也嗆紅了，我當(dāng)時(shí)真是恨死他了，但是也因?yàn)樗麩o(wú)情的作法，就在那一天那一刻，我嗆到快要死掉的時(shí)候，我稍稍領(lǐng)悟到潛水憋氣的要領(lǐng)；之后，我就不再那么怕水了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)自由式、蛙式、仰式；和爸爸比賽時(shí)，偶而我還會(huì)贏他，贏妹妹更是輕而易舉的'事。我覺(jué)得學(xué)習(xí)的過(guò)程是辛苦的，但是學(xué)會(huì)游泳是我最難忘、也是最快樂(lè)的一件事！
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 5
學(xué)習(xí)是一種享受，也是一種快樂(lè)。的確是這樣，有時(shí)我們覺(jué)得學(xué)習(xí)緊張、學(xué)習(xí)忙碌，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)是知識(shí)的充電。學(xué)習(xí)不是用來(lái)填滿時(shí)間，而是用來(lái)充實(shí)心靈。“只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作享受的人，才是一個(gè)懂得真正享受的人。”一位教育家曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。學(xué)習(xí)是享受。要是你對(duì)此一笑了之，你就感受不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
雖然我們無(wú)法否認(rèn)學(xué)習(xí)的辛勞，但是只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)才能享受學(xué)習(xí)的甘甜。長(zhǎng)期的勤學(xué)苦練才能有所收獲，才能換取巨大的回報(bào)；才能在攀登和追尋中找到快樂(lè)，才能獲得自我超越，這就是最大的享受。因?yàn)槟鞘且环N發(fā)自心靈的快樂(lè)，一種欣慰的快樂(lè)，一種充實(shí)的快樂(lè)。當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí),就能享受到用努力換來(lái)成功時(shí)的激動(dòng);當(dāng)你遇到挫折時(shí).你就能享受到堅(jiān)持不懈的幸福;當(dāng)你成功時(shí),你就能享受到苦盡甘來(lái)的`甜蜜;當(dāng)你失敗時(shí),你也能嘗到不畏困難、勇往直前的滋味.只有這樣才能體會(huì)到：我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的每一天都在感受，都在盡情地享受。
我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑斜M情地享受、盡情地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探求更多、更好的知識(shí)，同時(shí)也讓心靈沐浴于書香，讓靈魂接受知識(shí)的灌溉。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中探求，在學(xué)習(xí)之中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟之中萌發(fā)喜悅，在喜悅之中體驗(yàn)到塵世間的真諦。這才是真正地享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
同學(xué)們,我們要在學(xué)習(xí)中把握好方向，讓自己學(xué)得快樂(lè)，不要再抱怨學(xué)習(xí)沒(méi)有快樂(lè),抬起頭,整好裝,懂得學(xué)習(xí)就有別樣的快樂(lè)。因?yàn)樗驮谀愕纳砼?讓你去追求；她讓你用心地去體會(huì)；她讓你心中充滿機(jī)智和希望，所以只要你充滿學(xué)習(xí)的積極性，你就能體會(huì)到學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，學(xué)習(xí)是一種享受。
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 6
有的人一聽(tīng)到“學(xué)習(xí)”可能有點(diǎn)頭腦發(fā)昏，但我卻不一樣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)我很快樂(lè)。學(xué)習(xí)讓我懂得越來(lái)越多的知識(shí)，學(xué)習(xí)讓我攀登上了知識(shí)的高峰。
在“學(xué)習(xí)”這首曲譜中，最美麗而又最讓我喜歡的樂(lè)章是閱讀。閱讀是人類的精神食糧，正如高爾基先生所說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這話一點(diǎn)也不錯(cuò)，閱讀書籍也是學(xué)習(xí)的一種，這時(shí)你仿佛能跨越時(shí)間和空間，與一位睿智的老人在對(duì)話。如果我們能不斷地鉆研并加以吸收，會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越聰明。
還有人說(shuō)，讀書是件枯燥之事。我并不這么認(rèn)為，我喜歡一邊看書一邊做讀書筆記，將書中的好東西與精華記載下來(lái)，這樣，即完成了學(xué)業(yè)，又學(xué)到了不少知識(shí)，這樣的'好事，何樂(lè)而不為呢？
同學(xué)們，聽(tīng)了我這一番話，你們是不是對(duì)學(xué)習(xí)有了更深層次的理解呢？
希望大家也能和我一樣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂(lè)的事哦！
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 7
一個(gè)人，如果不懂得分享，就會(huì)缺少快樂(lè)；一個(gè)人，如果不懂得分享，就會(huì)感到孤獨(dú)。分享是一種神奇的東西，它使人的快樂(lè)增多、悲傷減少。
記得六歲那年，我還是個(gè)任性自私的孩子，可經(jīng)歷了那件事后，讓我真正地懂得了分享的快樂(lè)。那天，媽媽給我買了一架電子琴,因?yàn)樗@得十分精巧，所以我對(duì)它愛(ài)不釋手。有一天,我的好朋友媛媛到我家來(lái)玩，正好我在陽(yáng)臺(tái)看花，突然，我聽(tīng)到臥室里傳來(lái)了清脆的琴聲，咦，是誰(shuí)在動(dòng)我的琴呢？我連忙跑過(guò)去看，見(jiàn)媛媛正在彈我的琴，我頓時(shí)大發(fā)雷霆，像發(fā)怒的獅子一般沖著媛媛怒吼：“誰(shuí)讓你碰我的`電子琴，你要是弄壞了怎么辦！”她的臉頓時(shí)變得通紅通紅的，一句話也說(shuō)不出來(lái)，她羞愧地望著我，我生氣地瞪著她，誰(shuí)也不說(shuō)話。過(guò)了幾分鐘，她真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“昕燁，原諒我吧，你的琴太漂亮了，我沒(méi)有問(wèn)你，我就??”我心軟了，說(shuō)：“好吧，我原諒你�！辨骆虏](méi)有小肚雞腸地跟我計(jì)較，反而更加熱情地和我拉起了手。這時(shí)，我倒有點(diǎn)不好意思了，心想：“我為什么那么小氣呢，媛媛又沒(méi)弄壞呀！我倆是最要好的朋友呀！哎”看著媛媛?tīng)N爛的笑臉，我慚愧地對(duì)她說(shuō)：“媛媛，咱們一起彈吧！”她疑惑地盯著我：“咦！你不怕我把它弄壞嗎？”“沒(méi)事的，咱們是朋友嘛�！蔽艺嫘牡卣f(shuō)。于是我倆叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)貜椬嗥饋?lái)，還像一對(duì)親姐妹呢！我倆一陣比賽，一陣合奏。我發(fā)現(xiàn)這比一個(gè)人玩有意思多呢。她走了，我還在回
味這甜蜜的感覺(jué)，享受這從未有過(guò)的幸福，心想：“這種甜蜜的感覺(jué)可能就是分享的魅力吧！”
從此以后，我只要有好書、好玩具等，我都會(huì)分享給我的好朋友，因?yàn)槟菚?huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)，現(xiàn)在我的朋友越來(lái)越多了。
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 8
學(xué)習(xí)好比是一種投資，你學(xué)的越用心你的成績(jī)就越好。學(xué)習(xí)也是一種能力，當(dāng)我們從中提高自己的認(rèn)知能力時(shí)我們會(huì)倍感快樂(lè)。
從前我只是認(rèn)為打雪仗是快樂(lè)的，玩游戲是快樂(lè)的，不寫作業(yè)是快樂(lè)的，不學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。但是上了五年級(jí)我才知道，學(xué)習(xí)也是快樂(lè)的`。難道通過(guò)自己得思考和研究出一道題的方法不是快樂(lè)的嗎？一個(gè)片段經(jīng)過(guò)你的努力，背誦出來(lái)了你不快樂(lè)嗎？當(dāng)你知道了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，嘗到學(xué)習(xí)的果實(shí)你就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是多么一件快樂(lè)的事呀。
我就是一個(gè)有這樣經(jīng)歷的人，我來(lái)給大家講講我的故事吧！
三四年級(jí)的時(shí)候我不想學(xué)習(xí)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件枯燥乏味的事，家長(zhǎng)百般勸我可我就是不想學(xué)習(xí)。知道有一天我在學(xué)校學(xué)習(xí)了周恩來(lái)的《為中華之崛起而讀書》這篇課文后轉(zhuǎn)變了想法。周恩來(lái)可以為中華之崛起而讀書？我為什莫不能給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)呢？于是我就為自己設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)努力學(xué)習(xí)。在學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)課，課下認(rèn)真總結(jié)，回到家里做卷子復(fù)習(xí)上課的內(nèi)容、預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容。就這樣年復(fù)一年日復(fù)一日。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)終于有所成績(jī)，在五年級(jí)期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)。在學(xué)校老師表?yè)P(yáng)、回到家家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)。我心里比吃了蜜還甜。
這就是我的經(jīng)歷。我從一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)好不喜歡的人變成了一個(gè)人愛(ài)學(xué)習(xí)的人，并把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的一部分，還從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 9
千古圣人孔子朗誦論語(yǔ)；唐代詩(shī)圣朗讀詩(shī)文；現(xiàn)代作家魯迅編寫名著……這一幅幅動(dòng)人的畫面不都體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的可貴嗎？是的，它是。
在人生的長(zhǎng)河中，有多少人在努力學(xué)習(xí)，又有多少人為學(xué)習(xí)而煩惱，煩惱著學(xué)習(xí)的勞累，煩惱著為學(xué)習(xí)的付出。想必所有人都十分明白學(xué)習(xí)在人們眼里是十分枯燥的，但是在愛(ài)好學(xué)習(xí)的.人的眼里學(xué)習(xí)就是快樂(lè)！
在我的眼中，學(xué)習(xí)有苦有樂(lè)，只有在默默付出中才能得到意想不到的成功，這個(gè)成功是你我一生中的開(kāi)端，有了這個(gè)開(kāi)端才能使自己的一生多姿多彩，富有生趣。我的考試成績(jī)雖然不是名類前茅，可是我卻始終沉迷于學(xué)習(xí)中，沉迷于如夢(mèng)如幻的小說(shuō)中，因?yàn)槲蚁嘈拧皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝灰遗W(xué)習(xí)，就可以獲得成功。
在小學(xué)時(shí)，我十分討厭英語(yǔ)，上英語(yǔ)課時(shí)總以為老師在念經(jīng)，我一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去，到了初中時(shí)，我才明白英語(yǔ)是一項(xiàng)很重要的科目，當(dāng)我得知這個(gè)發(fā)現(xiàn)后我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，天天在家聽(tīng)、讀、寫。
記得有一次，我有一道英語(yǔ)題不會(huì)做，我“跋山涉水”尋找同學(xué)們的幫助，可是我的人緣不太好，沒(méi)有同學(xué)愿意給我仔細(xì)講解，我便去問(wèn)老師，終于，我把這道題作對(duì)了，經(jīng)過(guò)自己的努力，我的英語(yǔ)考試成績(jī)從五、六十分到現(xiàn)在的七、八十分；聽(tīng)寫從七、八十分到現(xiàn)在的一百分，在這時(shí)我才感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)——學(xué)習(xí)不只是全部付出，在付出中含著一絲收獲的喜悅。
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 10
在人生的旅途中，雖然每個(gè)人都期待快樂(lè)，沒(méi)有人喜歡痛苦，但他們是孿生姐妹，總是陪伴著人。我們對(duì)知識(shí)的研究也是如此。對(duì)于頭痛的作文來(lái)說(shuō)，努力學(xué)習(xí)似乎很難，但在努力學(xué)習(xí)的另一端，卻有一串串快樂(lè)的音符。
當(dāng)我在五年級(jí)時(shí)，我將被提升到六年級(jí)，并將轉(zhuǎn)學(xué)。每個(gè)人都很努力，我也不例外。我們每天上六節(jié)課，晚上還要學(xué)習(xí)奧運(yùn)會(huì)。我們一學(xué)會(huì)它，就學(xué)會(huì)了六點(diǎn)多。到家后，我們匆匆吃了兩頓飯，一頭扎進(jìn)書堆開(kāi)始了海戰(zhàn)，作業(yè)已經(jīng)很多了，但參考書和復(fù)習(xí)材料可以堆成一座小山。我每天睡到10點(diǎn)。偶爾，窗外會(huì)有兩聲笑聲，電視和電腦的聲音讓我想起了這一切。但有一天，老師的通知更糟糕。學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)，老師讓我寫書法，我無(wú)法表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情。如何在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下寫毛筆字，所以我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按時(shí)工作和休息，也就是說(shuō)，我做了家庭作業(yè)，毛筆字寫得很好。每天當(dāng)我手疼得麻木想睡覺(jué)的時(shí)候，我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)任務(wù)仍然很重，必須堅(jiān)持。
事實(shí)上，學(xué)習(xí)不僅困難而且有趣。
當(dāng)我努力學(xué)習(xí)時(shí)，成功和快樂(lè)隨之而來(lái)。當(dāng)我在學(xué)期末收到通知時(shí)，老師笑著告訴我，我的成績(jī)是整個(gè)年級(jí)的第一名，我的'毛筆也獲得了一等獎(jiǎng)。我還被學(xué)校授予“十大學(xué)生”榮譽(yù)。我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我成功了！看看法官大人。不管你有多累，你都可以忘記過(guò)去。
沒(méi)有春天的耕種，秋天的果實(shí)會(huì)很多。只要你愿意付出，就會(huì)有回報(bào)！我喜歡學(xué)習(xí)中的痛苦和快樂(lè)！
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 11
我來(lái)自鼓樓一中心小學(xué)二（四）班，我叫劉潤(rùn)坤，聽(tīng)爸爸說(shuō)我還是漢高祖劉邦的嫡系后代呢，真幸運(yùn)我有著皇室的血統(tǒng)，又在一個(gè)有著“六朝古都”之稱的南京城的城墻腳下生長(zhǎng)，不知是與生俱來(lái)的皇室血脈還是這文化古都的耳濡目染，讓我的`周身上下往往在不經(jīng)意間透露出一種大家風(fēng)范，這就是我，一個(gè)有著廣泛愛(ài)好又學(xué)有專攻的我。
從小媽媽就對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，所以我從幼兒園起就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴后來(lái)學(xué)了手風(fēng)琴、豎笛、電子琴、長(zhǎng)笛；英語(yǔ)方面我先后學(xué)習(xí)了PLAYWAY ENGLISH并通過(guò)了二級(jí)考試、動(dòng)漫迪斯尼英語(yǔ)、新概念英語(yǔ)；電腦方面我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)動(dòng)漫FLASH；體育方面我學(xué)了游泳、網(wǎng)球；畫畫是我的特長(zhǎng)，爸爸媽媽還有老師都夸我有天賦呢，我分別學(xué)習(xí)了兒童畫、水粉、國(guó)畫，再下一步我就準(zhǔn)備學(xué)素描了，我還曾獲得過(guò)全國(guó)“銅畫筆”獎(jiǎng)呢。除此之外，我還學(xué)習(xí)過(guò)“小主持人”、經(jīng)典頌讀、故事班……有人說(shuō)：“小朋友，你學(xué)那么多，不累嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有啊，我把它當(dāng)樂(lè)趣呢！”記得媽媽常說(shuō)“世界是立體的，大自然是五彩繽紛的，音樂(lè)是抑揚(yáng)頓挫的�！蔽覀兊膶W(xué)習(xí)生活也該是豐富多彩的！不是嗎？體育讓我們學(xué)到競(jìng)技，音樂(lè)讓我們享受意境，畫畫讓我們感受自然，旅游讓我們放松身心體會(huì)同學(xué)師生情......
我學(xué)習(xí),我快樂(lè)；我成長(zhǎng)，我在一中心！
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 12
我對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度是多變的，正如一個(gè)前往美麗山谷但卻漸漸迷失方向的人一樣。但又正好相反，迷失的旅人一步步走向失望和絕望，而我在經(jīng)歷風(fēng)雨后越來(lái)越享受學(xué)習(xí)。
一次次的地學(xué)習(xí)，如出海捕魚。船行駛的速度與資金正如學(xué)習(xí)中的投入，船上的設(shè)備正如學(xué)習(xí)的強(qiáng)度，而捕魚的深度又似學(xué)習(xí)的目標(biāo)；而考試就是查收捕魚成果。往往，你越投入越學(xué)習(xí)高強(qiáng)度的知識(shí)，失敗對(duì)你的'打擊也越大。
期中測(cè)試，我付出了幾乎一周的時(shí)間，換來(lái)的卻是一個(gè)空網(wǎng)，一次血本無(wú)歸。
只記得那時(shí)的我，像北歸中不幸離群的孤雁，茫然又不知所措。在紅日下，如傷痕遍布，又如窮途末路。我停在了一棵樹(shù)上，凝望遠(yuǎn)方。
我在樹(shù)林中找到出路，我開(kāi)始回歸正途，努力著，竭力扶住大樹(shù)，一步步向前走。第一次考試我尋回了一點(diǎn)信心。在泥濘的道路上，我又開(kāi)始了奔跑。
第二次考試，我拿了高分，一絲陽(yáng)光照在了大海上。對(duì)于學(xué)習(xí)我開(kāi)始面露微笑。又開(kāi)始出海。在平靜的大海上，我面對(duì)濕潤(rùn)的海風(fēng)，迫不及待地進(jìn)行下一次遠(yuǎn)航。
內(nèi)心的傷痛漸漸愈合了，我對(duì)于學(xué)習(xí)這件事，進(jìn)行了一個(gè)改觀。在學(xué)習(xí)上，我開(kāi)心，我快樂(lè)。愿我成為一只雄壯、威猛的大雁，在第二次北歸的路上，迎著朝陽(yáng)，鍍上金光，飛向北方。
這就是我，樂(lè)觀向上的我。我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)！
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 13
也許你覺(jué)得學(xué)習(xí)并不快樂(lè)，但當(dāng)你在考試中取得好成績(jī)時(shí)，你快樂(lè)嗎？當(dāng)你被同學(xué)稱贊時(shí)，被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，你快樂(lè)嗎？當(dāng)你付出了比別人更多的努力也取得了比別人更好的成績(jī)時(shí)，你快樂(lè)嗎？別以為學(xué)習(xí)是枯燥的，乏味的，當(dāng)你經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)得到了豐碩的果實(shí)時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得快樂(lè)了。俗話說(shuō)的“一分耕耘，一分收獲”就是如此。
在這之前，我一向也認(rèn)為學(xué)習(xí)是乏味的，枯燥的。甚至有的時(shí)候就根本不想學(xué)習(xí)，一心想著的就是玩電腦游戲。一日，在學(xué)校里，我正奮筆疾書，不料老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你過(guò)來(lái)一下�！币宦�(tīng)這句話，我心里想：“老師找我什么事呢？不會(huì)是我又闖禍了吧！我立刻變得神經(jīng)質(zhì)的緊張起來(lái)，感覺(jué)身體上的每根毛發(fā)都豎了起來(lái)。磨磨蹭蹭地到了老師辦公室，老師給我一封信，說(shuō)：“你的.信�！蔽覞M臉疑惑，拆開(kāi)信一看，原來(lái)是我在征文比賽中獲獎(jiǎng)了，我忍不住滿臉的興奮，回到了教室，獨(dú)自享受著獲獎(jiǎng)的喜悅，然后心里暗暗的激勵(lì)自己，以后要繼續(xù)努力。
同學(xué)們請(qǐng)想一想，自己播下的種子，經(jīng)過(guò)自己辛勤的培養(yǎng)，自己快樂(lè)的享受豐碩的果實(shí)，再把喜悅的心情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，然后再取得榮譽(yù)，這樣循環(huán)，何樂(lè)而不為呢！所以學(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)是取得好成績(jī)的一半，是學(xué)習(xí)的真諦，一定要牢牢的掌握它，才能在人生的道路上邁出成功的第一步。
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 14
我叫劉潤(rùn)坤，聽(tīng)爸爸說(shuō)我還是漢高祖劉邦的嫡系后代呢，真幸運(yùn)我有著皇室的血統(tǒng)，又在一個(gè)有著“六朝古都”之稱的南京城的'城墻腳下生長(zhǎng)，不知是與生俱來(lái)的皇室血脈還是這文化古都的耳濡目染，讓我的周身上下往往在不經(jīng)意間透露出一種大家風(fēng)范，這就是我，一個(gè)有著廣泛愛(ài)好又學(xué)有專攻的我。
從小媽媽就對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，所以我從幼兒園起就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴后來(lái)學(xué)了手風(fēng)琴、豎笛、電子琴、長(zhǎng)笛；英語(yǔ)方面我先后學(xué)習(xí)了playway english并通過(guò)了二級(jí)考試、動(dòng)漫迪斯尼英語(yǔ)、新概念英語(yǔ)；電腦方面我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)動(dòng)漫flash；體育方面我學(xué)了游泳、網(wǎng)球；畫畫是我的特長(zhǎng)，爸爸媽媽還有老師都夸我有天賦呢，我分別學(xué)習(xí)了兒童畫、水粉、國(guó)畫，再下一步我就準(zhǔn)備學(xué)素描了，我還曾獲得過(guò)全國(guó)“銅畫筆”獎(jiǎng)呢。除此之外，我還學(xué)習(xí)過(guò)“小主持人”、經(jīng)典頌讀、故事班……有人說(shuō)：“小朋友，你學(xué)那么多，不累嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有啊，我把它當(dāng)樂(lè)趣呢！”記得媽媽常說(shuō)“世界是立體的，大自然是五彩繽紛的，音樂(lè)是抑揚(yáng)頓挫的�！蔽覀兊膶W(xué)習(xí)生活也該是豐富多彩的！不是嗎？體育讓我們學(xué)到競(jìng)技，音樂(lè)讓我們享受意境，畫畫讓我們感受自然，旅游讓我們放松身心體會(huì)同學(xué)師生情我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)；我成長(zhǎng)，我在一中心！
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 15
自從我上了五年級(jí)，就懂得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。
我懂得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，是因?yàn)槊侠蠋熼_(kāi)學(xué)第一天就講了快樂(lè)學(xué)習(xí)：我快樂(lè)我學(xué)習(xí)。孟老師把學(xué)習(xí)的方法教給了我們。我覺(jué)得孟老師說(shuō)的對(duì)：要想學(xué)習(xí)好首先要有快樂(lè)的心情。為什么老師把快樂(lè)這兩個(gè)字放在前面?就是因?yàn)樵诳鞓?lè)的心情下學(xué)習(xí)才會(huì)有成效。比如：有一節(jié)課你的心情很煩躁，課上老師講的什么你一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。你說(shuō)，這節(jié)課你學(xué)到了多少知識(shí)呢?
星期五下午最后一節(jié)是閱讀課。孟老師讓同學(xué)們認(rèn)真閱讀書本，我拿起課本開(kāi)始認(rèn)真的看起來(lái)。我津津有味地讀著，邊讀邊用筆把好詞好句給記下來(lái)，我的筆記本上記了好多名言名句呢。
當(dāng)我把課本讀完后，在把筆記本上記的知識(shí)看幾遍，哇!不知不覺(jué)中竟然會(huì)背了，很輕松，一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)的難。我說(shuō)，原來(lái)我的記憶力這么好呀!同桌說(shuō)：不是你的記憶力好，而是你用心去讀，心情快樂(lè)地去讀，當(dāng)然記的很清楚啦。我悟出了孟老師為什么提倡快樂(lè)學(xué)習(xí)了：心情的好壞直接影響到學(xué)習(xí)的效果。
有一天，媽媽很著急的找著什么。我問(wèn)媽媽找什么，媽媽心急的'說(shuō)手機(jī)不見(jiàn)了�？粗钡膵寢專蚁肫饡险f(shuō)的，遇事要冷靜。我對(duì)媽媽說(shuō)，別急，用咱家的電話打一下不就可以找到你的手機(jī)了嗎。在我的幫助下媽媽在被子下找到了她的手機(jī)。媽媽高興的說(shuō)，多虧了你，能把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中來(lái)，你真是個(gè)智多星。
快樂(lè)學(xué)習(xí)!說(shuō)的真好，我們?cè)诳鞓?lè)的氣氛中一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)的。同學(xué)們，一起來(lái)快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)吧。
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 16
古人曰：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”吾曰：“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)在其中�！�
學(xué)習(xí)真的像古人說(shuō)的那樣苦嗎？以我學(xué)習(xí)七年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)并不苦！誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)一定要埋頭苦作？
誰(shuí)說(shuō)讀書一定是“寒窗”十年？誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)的歲月像一幅沒(méi)有色彩的水墨畫？誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)使人卻氧而窒息？
我認(rèn)為——
學(xué)習(xí)是其樂(lè)無(wú)窮的。猶如乘著舟在知識(shí)的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來(lái)望一望，那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累，讓你剎時(shí)心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。
偶爾——
為了檢測(cè)你的實(shí)力，會(huì)進(jìn)行一次次的.測(cè)試。這，不正像在風(fēng)平浪靜的海平面上偶爾出現(xiàn)了一點(diǎn)小風(fēng)波嗎？如果是我，我會(huì)很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒?jiǎn)�？平時(shí)使得穩(wěn)一點(diǎn)，這時(shí)，又有什么好害怕的？只要比平時(shí)更努力點(diǎn)，不就能順利沖過(guò)了嗎？而且，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在風(fēng)波的另一邊，天空會(huì)更藍(lán)。
當(dāng)然——
當(dāng)你在學(xué)習(xí)中，總會(huì)有人比你強(qiáng)。正如當(dāng)你行舟時(shí)，總會(huì)有人在你前頭。這時(shí)，我會(huì)抽抽鼻子，說(shuō)：“這有什么了不起的，我一定能超過(guò)你！”說(shuō)做就做，我會(huì)將槳握得更緊，再加把勁，看準(zhǔn)前頭的目標(biāo)，我劃，我努力地劃！我相信，我總會(huì)超過(guò)你，還會(huì)甩掉你！
當(dāng)你這樣想時(shí)——
你還會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎？
所以說(shuō)——
學(xué)習(xí)不也很快樂(lè)嗎？
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 17
我曾在學(xué)習(xí)上面解決過(guò)許多"攔路虎"，因此就會(huì)收獲到許多解題時(shí)帶來(lái)的快樂(lè)。
記得那是一個(gè)陰雨連綿的傍晚，我坐在家中的書桌前，做做數(shù)學(xué)題，原本我以為一定會(huì)“過(guò)五關(guān)，斬六將，快速的把做數(shù)學(xué)作業(yè)完成�？墒钦l(shuí)知在半路上，出現(xiàn)了一只“攔路虎”。這道數(shù)學(xué)題的內(nèi)容是：甲乙丙丁后退50米，又再往前100米，他們之間的距離一共是多少米？我心想：天啊！這是什么題呀？
于是，我只好找出了我的'學(xué)習(xí)小助手一一黑筆尺子和計(jì)算本之類的。首先，我請(qǐng)出了黑筆，在計(jì)算本寫出數(shù)學(xué)的信息，接著把里面的主要問(wèn)題看清楚，再請(qǐng)岀尺子把問(wèn)題中的距離畫出來(lái)，就開(kāi)始解題�？墒亲詈蟮慕Y(jié)果卻是這些數(shù)字是不對(duì)的。我立刻覺(jué)得這些數(shù)字像是向我進(jìn)攻的“敵人”，心中頓時(shí)充滿了戰(zhàn)勝它們的決心。
想到這，我又提起的筆開(kāi)心重新開(kāi)始思考，此時(shí)我的大腦就像是一個(gè)知識(shí)答案庫(kù)，什么問(wèn)題都在里面思考起來(lái)。我提起筆精神十足，把題認(rèn)認(rèn)真真的看了好幾遍，并且開(kāi)始不斷的在大腦上回憶著老師課堂上所講的題型，慢慢的我的思路開(kāi)闊了，心中的“霧霾”似乎一下就消失了，好像有一道靈光閃過(guò)大腦，感覺(jué)整個(gè)人都暢快了起來(lái)。頓時(shí)，我心里樂(lè)開(kāi)花了，開(kāi)始奮筆疾書，成功把“攔路虎”趕走了。
在經(jīng)歷了一次次冷靜的打敗“攔路虎”的過(guò)程當(dāng)中，我感受到了解題時(shí)給我?guī)?lái)的那種無(wú)比自豪的快樂(lè)之感。
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 18
不知不覺(jué)，六年時(shí)光就從你身旁溜去，無(wú)奈時(shí)光的飛逝，只有眼淚能詮釋這六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
正當(dāng)大家都默默地為畢業(yè)流淚時(shí)，老師給了我們一個(gè)意想不到的驚喜——綜合性學(xué)習(xí)！這次綜合性學(xué)習(xí)，主題是難忘小學(xué)生活。
書中自有黃金屋。老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了畢業(yè)，走進(jìn)了將來(lái)，走進(jìn)了一個(gè)我們自己的世界。
老師微笑著看著我們，我們微笑著看著書本，瞧，那些書本的漢字仿佛也在微笑的看著我們呢！在默讀中，我感覺(jué)到了沙健孫對(duì)他啟蒙老師的無(wú)限感激；我感受到了劉紹棠對(duì)自己老師的依戀不舍；我感受到黃蓓佳對(duì)于老師的深深懷念。
畢業(yè)，免不了傷感。
老師為了不讓我們留下一絲絲遺憾，決定制作一本屬于我們自己的同學(xué)錄。這讓我們興奮了好些天。同學(xué)錄發(fā)下來(lái)，各種祝愿，各種心情，都反映在這小小的一張紙上。
老師為了讓我們更了解這次綜合性學(xué)習(xí)，結(jié)合書本，開(kāi)展了一次關(guān)于畢業(yè)的班會(huì)。
這次班會(huì)，有一個(gè)環(huán)節(jié)最讓我感動(dòng)。“下面，我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，馬上要畢業(yè)了，你想要對(duì)誰(shuí)，說(shuō)些什么？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，回答的'最好的莫過(guò)于王佳慧和唐宇了，他們發(fā)自內(nèi)心的語(yǔ)言，真誠(chéng)的友誼，當(dāng)王佳慧說(shuō)出那句：“讓我們有緣再見(jiàn)！”的時(shí)候，我忽然意識(shí)到，我要為我自己的將來(lái)做打算，告別母校，告別老師，告別同學(xué)！
這次的新課程——綜合性學(xué)習(xí)，讓我們懂得了很多，我們很感激母校，感激老師，感激同學(xué)！我們希望，用我們優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校，回報(bào)老師，回報(bào)同學(xué)們吧！
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 19
作為一名初三畢業(yè)班的學(xué)生，我必須在題海中拼搏，有時(shí)太疲憊得就在課上小憩。學(xué)習(xí)生活是枯燥的，但是那一堂生物課，卻讓我感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
一次午后，上生物課，生物老師看著昏昏欲睡的我們無(wú)精打采地趴在桌子上，她為了調(diào)動(dòng)我們的情緒，就說(shuō)：“今天，我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是人體，現(xiàn)在我要請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)當(dāng)我的‘人體模特’，誰(shuí)想上來(lái)就舉手�！崩蠋煹脑捯魟偮�，劉同學(xué)就高高的舉起了手，嘴里還不停的喊道：“我，我，老師快選我！”老師看了他一眼后說(shuō)：“既然你這么有獻(xiàn)身精神，那你就上來(lái)吧！”劉同學(xué)聽(tīng)到老師準(zhǔn)許他上臺(tái)，立刻眼里放著光，故意一扭一扭地走上了講臺(tái)。邊走邊說(shuō)：“模特這差事可不是人人都能做的，要帥成我這樣才可以�！鳖D時(shí)引起一片笑聲。
老師邊摸劉同學(xué)的肚子邊向同學(xué)們解釋道：“這個(gè)地方是人的胃……”老師的話還沒(méi)有說(shuō)完，劉同學(xué)瞬間往后退一步叫道：“哎呀，人家好害羞哦。”老師拍了一下他的頭說(shuō)：“你給我挺直腰板，站好！”“老師你輕點(diǎn)，人家好怕怕喲�！北娙艘呀�(jīng)笑得前仰后合，瞬間瞌睡蟲就已無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)然，劉同學(xué)只是課堂氣氛的活躍者，善于點(diǎn)到為止，接下來(lái)和老師配合的`非常好。因?yàn)橛辛嘶钌摹叭梭w模特”，使我對(duì)人體這個(gè)單元的內(nèi)容記憶很深刻，掌握的很牢固。
課堂因?yàn)橛兴冢钴S了課堂氣氛，驅(qū)走了瞌睡蟲，掌握了新知識(shí)。有他在，我會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 20
快樂(lè)？什么是快樂(lè)呢？她來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。我拼命想要抓住她，想我的生活充滿快樂(lè)，可是我做不到，她總是從我手中溜走，不知何時(shí)再出現(xiàn)。終于，我漸漸悟出了一個(gè)快樂(lè)的秘訣：學(xué)習(xí)。你可能會(huì)問(wèn)：學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)有什么快樂(lè)的呀？我告訴你，學(xué)習(xí)的快樂(lè)可多了去了。
它會(huì)帶著我乘舟在知識(shí)的海洋里盡情遨游，假如我放下船槳，抬起頭來(lái)望一望，便會(huì)了解許多美麗的風(fēng)景，聆聽(tīng)更多的自然之音，暢游諸多的奧秘之河。這時(shí)的我，已經(jīng)被學(xué)習(xí)深深地吸引住了，便會(huì)迫不及待地抓起雙槳用力劃，想看到前面更美的風(fēng)景。
當(dāng)我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，總算做出一道難題的時(shí)候；當(dāng)一個(gè)總弄不懂的問(wèn)題，我終于冥思苦想想出來(lái)的時(shí)候；當(dāng)我掌握了新知識(shí)的時(shí)候；當(dāng)我鞏固牢固了舊知識(shí)的時(shí)候……這時(shí)的我，心里十分欣喜，這就是快樂(lè)的滋味吧！合作中的學(xué)習(xí)，你一言我一語(yǔ)，其樂(lè)融融；競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)，你出招我拆招，緊張刺激；一個(gè)人的.學(xué)習(xí)，獨(dú)自面對(duì)各種挑戰(zhàn)，獨(dú)立戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)難題，享受一個(gè)人的成果。不該快樂(lè)嗎？
成績(jī)優(yōu)異，可以沖刺更高的目標(biāo)，應(yīng)該快樂(lè)；成績(jī)平平，有更大的空間可以提升，應(yīng)該快樂(lè)；即便是成績(jī)落后，也會(huì)有極大的反沖力，產(chǎn)生自信，應(yīng)該快樂(lè)。以快樂(lè)之心學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)就不再是一種負(fù)擔(dān)，不再是一種累贅，而是一種享受，一種快樂(lè)。
快樂(lè)是一種積極的態(tài)度，就讓我們以快樂(lè)的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。我學(xué)習(xí)我快樂(lè)！
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 21
古人曰：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”吾曰：“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)在其中�！�
學(xué)習(xí)真的像古人說(shuō)的那樣苦嗎？以我學(xué)習(xí)七年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)并不苦！誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)一定要埋頭苦作？
誰(shuí)說(shuō)讀書一定是“寒窗”十年？誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)的歲月像一幅沒(méi)有色彩的水墨畫？誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)使人卻氧而窒息？
我認(rèn)為學(xué)習(xí)是其樂(lè)無(wú)窮的。猶如乘著舟在知識(shí)的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來(lái)望一望，那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累，讓你剎時(shí)心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。
偶爾為了檢測(cè)你的`實(shí)力，會(huì)進(jìn)行一次次的測(cè)試。這，不正像在風(fēng)平浪靜的海平面上偶爾出現(xiàn)了一點(diǎn)小風(fēng)波嗎？如果是我，我會(huì)很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒?jiǎn)�？平時(shí)使得穩(wěn)一點(diǎn)，這時(shí)，又有什么好害怕的？只要比平時(shí)更努力點(diǎn)，不就能順利沖過(guò)了嗎？而且，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在風(fēng)波的另一邊，天空會(huì)更藍(lán)。
當(dāng)然，當(dāng)你在學(xué)習(xí)中，總會(huì)有人比你強(qiáng)。正如當(dāng)你行舟時(shí)，總會(huì)有人在你前頭。這時(shí)，我會(huì)抽抽鼻子，說(shuō)：“這有什么了不起的，我一定能超過(guò)你！”說(shuō)做就做，我會(huì)將槳握得更緊，再加把勁，看準(zhǔn)前頭的目標(biāo)，我劃，我努力地劃！我相信，我總會(huì)超過(guò)你，還會(huì)甩掉你！
當(dāng)你這樣想時(shí)你還會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎？
所以說(shuō)學(xué)習(xí)不也很快樂(lè)嗎？
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 22
“小呀么小二郎，背著書包上學(xué)堂……”哼著這首兒時(shí)小調(diào)，漫步在上學(xué)的路上。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情。
在語(yǔ)文中，快樂(lè)是這樣來(lái)的——
作文課又來(lái)了，有些同學(xué)哀嚎，有些同學(xué)歡呼。而我，是屬于歡呼那一類的。因?yàn)槲矣X(jué)得，寫作文，是一種發(fā)泄的方式，更是展現(xiàn)自我的方式。老師在講臺(tái)上，簡(jiǎn)要地講了作文的主題后，便讓我們動(dòng)筆了。那次的作文題目，很簡(jiǎn)單，而且我寫過(guò)。于是，我便牟足了勁地寫。第二天，上語(yǔ)文課時(shí)，老師說(shuō)我的那篇文章結(jié)構(gòu)很好，并當(dāng)眾把我的作文讀給同學(xué)聽(tīng)。當(dāng)時(shí)同學(xué)們，都向我投來(lái)贊許和羨慕的.目光，我想：呵呵，太好了，我以后要多讀課外書，寫出更好的作文。那時(shí)，我快樂(lè)極了！
不要以為只有語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中有快樂(lè)哦！數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，也有快樂(lè)。
那天，老師出了一道題目給我們。那道題的難度，可謂“五星級(jí)”！老師說(shuō)給我們二十分鐘的時(shí)間解題。我拿著筆，敲著腦袋，腦袋都快給敲破了，還是沒(méi)想出來(lái)。突然，我抓住了題中的一絲線索，慢慢地往后計(jì)算，經(jīng)過(guò)我的苦苦計(jì)算，我終于解出來(lái)啦！那時(shí)的我，就像從一個(gè)迷宮中走出來(lái)，發(fā)現(xiàn)了一片美麗的桃花源。解數(shù)學(xué)難題是突破自我，我喜歡挑戰(zhàn)！
每件事都有樂(lè)趣在其中，學(xué)習(xí)也是一樣，只要你去細(xì)心感受！
【學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文08-09
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文12-09
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文07-28
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文08-07
(經(jīng)典)學(xué)習(xí)快樂(lè)作文09-26
快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活作文02-19