[優(yōu)選]學(xué)習(xí)的作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)的作文 篇1

　　我喜歡學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)卻有四種味道，酸、甜、苦、辣。

　　我先說說酸吧！酸的滋味可不是那么好受的。有一次，我考試考得很差，老師說我太馬虎。下課了，同學(xué)們都盯著我看，有些同學(xué)還指著手對(duì)我說：“酈曹瑩，你真是丟了我們班的面子，改天你可以轉(zhuǎn)班了，我們不需要你。”頓時(shí)，我的鼻子一酸，眼淚嘩嘩地流了下來(lái)。

　　甜，這是我最喜歡的的，因?yàn)槲覈L到過甜的滋味。有一次英語(yǔ)課，老師讓我們說出“vepour”的意思。這個(gè)單詞我學(xué)過，所以我就舉了手。當(dāng)我說出“蒸氣”的時(shí)候，全班一陣鼓掌聲，老師用贊許的目光看著我時(shí)，我的心里有種甜絲絲的感覺。

　　每當(dāng)我遇到難題時(shí)，都要冥思苦想。有一次，我碰到了一道奧數(shù)題，想了半天還沒想出來(lái)，草稿卻用了一大堆。晚上在媽媽的.幫助下，我終于解決了那道題目。

　　辣，是讓人望而生畏的東西。有一堂數(shù)學(xué)課，我做錯(cuò)了很多題目，老師在我的手上打了好幾板，讓我的手又辣又疼，臉上也火辣辣的，滿臉通紅。

　　這就是學(xué)習(xí)中的有滋有味。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

　　“人家是說了再做，我是做了再說�！�

　　在課內(nèi)學(xué)習(xí)中這十一年來(lái)，我對(duì)自己的印象都是做了再說。我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡鉆研，越古怪的題越是做得起勁兒，越難的題越是思考得認(rèn)真。一道數(shù)學(xué)題做不出，我會(huì)埋頭在草稿紙上，用不同的方式進(jìn)行多次演算，用一個(gè)個(gè)小數(shù)字小符號(hào)把草稿紙擠得滿滿，然后另找處空白，寫下自己的思路和解法，并將它們盡力補(bǔ)充完善后，再拿著草稿去和其他同學(xué)交流討論，判斷答案的正誤，而不是一遇到難題就湊在一處如鳥雀般嘰嘰喳喳。

　　英語(yǔ)課上老師一提出問題，下面就立馬有學(xué)生搶著回答，有些是記性好，腦子里記得牢，而有些則單純就是腦子熱得出的答案，不過腦子脫口而出，說出后過上幾秒才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，趕忙叫“不對(duì)"。有時(shí)遇到些稍難的問題，教室里就會(huì)先沉默一陣子，然后由一位同學(xué)率先說出一個(gè)答案。這時(shí)，就會(huì)有小部分同學(xué)鸚鵡學(xué)舌，也不辨析正確與否就照搬那位同學(xué)的答案。若是再有一位同學(xué)說出其它答案，則又會(huì)有人隨聲附和。當(dāng)我遇到這樣的情況會(huì)先在大腦的存檔中飛速搜索有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合語(yǔ)境語(yǔ)法等進(jìn)行全面思考。再說出經(jīng)過深思熟慮后的那個(gè)答案。整個(gè)過程我一直低頭沉思、眉頭微微皺起，一手撐在前額，一手用筆桿有規(guī)律地點(diǎn)著桌面。雖然答案有時(shí)會(huì)錯(cuò)，但這是我獨(dú)立思考后得出來(lái)的結(jié)果。

　　在接受老師的征文任務(wù)時(shí) ，我并不會(huì)先向老師許諾結(jié)果會(huì)怎樣，而是先從草稿寫起，經(jīng)過一遍又一遍的修改將我所能做到的`最好的效果展示給老師。然后再將自我感受告訴老師。我會(huì)先在草稿紙上寫出初稿再另尋一張紙，抄上一些作文中或許可以用上的好詞佳句，然后再將它們細(xì)細(xì)添加入初稿中，形成二次復(fù)稿。接下來(lái)用彩色筆進(jìn)行修改，紅的藍(lán)的到處都是，畫得除了自己，沒有人能讀懂，密密壓壓一大片，讓人眼花繚亂。最后將稿子工工整整地抄在白紙上，邊抄邊進(jìn)行最后的修改，期間我保持著“不寫出滿意文章絕不休息”的態(tài)度，累了就甩甩手、晃晃脖子，筆桿子搖呀搖。每當(dāng)我寫完作文，桌面上總會(huì)由原來(lái)的干凈整潔變得凌亂無(wú)章。文具到處都是，稿紙鋪散在桌面上，可我心里卻無(wú)此輕松。

　　做了再說，這僅是我的一個(gè)方面，對(duì)于課內(nèi)學(xué)習(xí)來(lái)說。

　　可對(duì)于課外學(xué)習(xí)來(lái)說，卻是說了不做。

　　明明放假前計(jì)劃得很好，井井有條，還能剩下一部分時(shí)間玩，但我總是說到而沒做到，常常會(huì)在收假前挑燈夜讀，彌補(bǔ)空缺，滿心的難過與后悔。

　　課內(nèi)，我是做了再說；課外，我是說了不做，若是能將兩者相互揉合取長(zhǎng)補(bǔ)短，那就再好不過了。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

　　往事就好比一臺(tái)電視機(jī)，哪天無(wú)意間打開開關(guān)，媽媽成長(zhǎng)的酸甜苦辣便涌上心頭。

　　媽媽很小的時(shí)候家里很貧窮，因此沒有上學(xué)。每天很早起床就開始忙碌起來(lái)。掃地、做飯、刷鍋、洗碗……干完家務(wù)活就會(huì)挎起籃子，去地里拔草喂兔子、喂羊。這樣的生活，一直持續(xù)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。

　　媽媽六歲時(shí)就想去上學(xué)，但是姥姥為了讓她照顧弟弟，到九歲才讓她讀的小學(xué)一年級(jí)。媽媽特別珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)生涯，白天放學(xué)幫家里干活，晚上就會(huì)學(xué)習(xí)到深夜，每天都是在姥姥一次次的催促下才肯睡覺，刻苦的她就是老師眼中的“學(xué)霸”，媽媽眼中的“乖乖女”。

　　這樣奔波勞碌的生活，使媽媽的身體日漸消瘦。在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候總是暈倒在課堂上，使她不得不休學(xué)。

　　臨近學(xué)期末，休學(xué)的媽媽竟然想去參加期末考試，但這一學(xué)期一節(jié)課都沒有上她能考好嗎？她當(dāng)然能考好了！滿分的成績(jī)讓老師和同學(xué)都大吃一驚！我欽佩的媽媽您是最棒的'！

　　十三歲的媽媽開始了人生中的第一份工作——暑假工，這也是媽媽人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折。

　　那時(shí)工作了一夜的媽媽已疲憊不堪，上下眼皮不停的再打架，就在那一瞬間，一臺(tái)切紙的機(jī)器，永遠(yuǎn)的沒收了媽媽右手的食指和大拇指。

　　她沒有流一滴眼淚，只是很焦急的看了看自己受傷的手，輕輕的說了一句“還好其它的都在”。媽媽受傷的右手再也握不住筆了，只好忍痛輟學(xué)。寫到這里，我內(nèi)心不禁涌出一陣酸楚，手中的筆久久落不下去……

　　十五歲的媽媽去了青島，在一家服裝廠里工作。剛開始別人都嘲笑她，“沒有手指頭，你能縫衣服？”媽媽并沒有理會(huì)她們。

　　她把自己扔給了時(shí)間，用堅(jiān)持不懈的努力證明了自己�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，一支堅(jiān)韌的筆，蘸滿了媽媽辛苦的汗水，印下了一個(gè)又一個(gè)成功的腳印。

　　二十三歲的媽媽，在姥姥的包辦下和爸爸走入了婚姻的殿堂。結(jié)婚第二年，我這個(gè)不知天高地厚的“搗蛋蟲”誕生了！那刻起我便成為媽媽的大王，只要我一哭，她就會(huì)不知所措。

　　哎！才半個(gè)月的我就被一個(gè)叫“病”的惡魔給纏住了，從此媽媽便抱著我踏上了人生中最難走的路——求醫(yī)路。

　　剛開始的濟(jì)南省立醫(yī)院、到后來(lái)的北京兒童醫(yī)院，就這樣來(lái)回周轉(zhuǎn)了整整7年的時(shí)間，幾乎沒有回過家。

　　我看見了歲月再媽媽臉上和頭上的痕跡，臉上多了幾絲皺紋，從前的滿頭青絲，現(xiàn)在也增添了幾縷白發(fā)。母愛就是一把碩大的傘，在急風(fēng)聚雨中為兒女撐起一個(gè)溫暖的港灣。

　　親愛的媽媽，多少人，多少次勸您放棄我，是您的堅(jiān)持不懈才有了我今天的存在。

　　感謝我偉大的媽媽，在我的記憶中您放棄了自己的工作，陪伴了我的成長(zhǎng)，是您給予我生命的希望，您永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。我愛您媽媽！

學(xué)習(xí)的作文 篇4

　　經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的小升初考試，本想暑假應(yīng)該有美好的生活，可還是在學(xué)習(xí)中度過。

　　在家里，一天大約要被罵四次：早上不起床，起床就上網(wǎng)，一天不看書，晚上不睡覺。陪伴我度過暑假的，是書，一天到晚看見的，也是書，家長(zhǎng)嘴里嘮叨的，還是書。每天一起床，刷完牙洗完臉吃完早餐就先看報(bào)紙，看完報(bào)紙學(xué)習(xí)初一的知識(shí)，然后是練習(xí)冊(cè)……想要一個(gè)自由快樂的暑假這么難嗎？

　　社會(huì)的.競(jìng)爭(zhēng)將重?fù)?dān)子壓在我們的肩上，我想呼吁：別再壓了！我們?cè)僖渤惺懿黄鹆耍�為了“培養(yǎng)天才”父母?jìng)儾幌б磺写鷥r(jià)將孩子們送去輔導(dǎo)班，為了“重點(diǎn)學(xué)�！备改�?jìng)儽M最大了力量給孩子壓力，說是為了“動(dòng)力”！爸爸媽媽們，給我們一個(gè)快樂的童年吧！書很重要，興趣更重要！

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