與眾不同記敘文

　　大家知道什么是與眾不同？下面是寫與眾不同的記敘文，我們一起了看看吧。

　　與眾不同記敘文1

　　人就像手掌上的指紋，每個小小的指紋都不相同。而我，便是小小指紋中的一顆，一顆與眾不同的指紋，一顆靜待發(fā)光的小行星。------題記

　　我是一個普通的女孩兒，也是一個與眾不同的女孩兒。普通的我和其他女孩兒一樣；都有一個嘴巴，兩個眼睛，一個鼻子......但與眾不同的我卻和其他女孩兒的生活不同，性格不同，樣子不同......我是個和別的女孩兒不一樣的女孩兒！

　　不一樣的我生活環(huán)境有些不同。我生活在一個美麗的村莊，與外面喧鬧的城市截然不同，村莊中更像一個寧靜，漂亮的天堂。我每天都會收到大自然不一樣的饋贈。早上，我在鳥兒的交響樂中醒來，輕吸甜甜的空氣；上午，藍藍的天空飄著棉花般的云彩，溫暖的陽光灑在肩頭，讓人不愿打破這美好的情境；晚上，許許多多的星辰和明亮的月亮構(gòu)成一幅美麗的銀河圖，而我卻在蟲兒的歌聲中漸漸進入夢鄉(xiāng)。

　　不一樣的我性格有些不同。我是一個可愛的女孩兒，但卻有著男孩子的性格，我在平常會像男孩子一樣大大咧咧，積極活潑，很執(zhí)著。我不怕失敗，因為我相信，人生中沒有失敗，只有暫時的挫折！我也有男孩子的努力和堅持。我不怕輸，無論結(jié)果怎樣，我都不會輕易放棄，我都會拼盡全力去奮斗，因為我堅信，努力便是成功；我的最愛是運動，每星期的體育課都是我最喜歡的課，我會在課上跑步，打籃球，踢足球，即便是平常，我也會經(jīng)常運動。之所以這樣，現(xiàn)在男孩子會的運動我也一樣不遜色，甚至比他們還好。

　　不一樣的我有很多不一樣的事。我考過全年級第一，我不驕，也不燥，因為那大紅的分數(shù)是我厚厚的課堂筆記，做的很多習題，和我認真答題的結(jié)果；我也因為一次演講而得不償失，我的演講不但沒有得獎，還失去了一次展示自己的機會，當天要補的作業(yè)也把我壓得透不過氣，但我也不后悔，雖然我受的損失遠比受的利益要大很多，因為這是我的選擇，我也為此努力了，努力便是成功，不是嗎？

　　與眾不同的生活，與眾不同的性格和與眾不同的事組成了一個與眾不同的我。我是一顆小行星，在慢慢的經(jīng)歷成長，慢慢的享受童年，在這個過程中，我有了屬于我的與眾不同的一面，我相信，不一樣的我一定會放出自己的光芒！

　　與眾不同記敘文2

　　不同的性格會給他人帶來不一般的印象.也許,這就是我的與眾不同之處.

　　兒時的我,總是喜歡沉默寡言,媽媽因此市場嘮叨：“你這孩子,怎么那么內(nèi)向!孩子們就應該成天活蹦亂跳的玩,你怎么就像身上背著沉甸甸的擔子一樣呢!”

　　從那以后,我試著去改變自己.結(jié)果,來了一個三百六十度的大轉(zhuǎn)彎：每天我都逍遙自在地走街串巷.

　　我喜歡唱歌.

　　我因為平時比較閑,沒事時就聽聽音樂.不過唱得不好,但這并沒有影響我：走在路上,我唱；無聊時,我唱……做事時,我唱；可媽媽的嘮叨聲又來了：“天天就知道哼,哼得又不好聽,你還是將心思多多放在學習上吧”.

　　當然,活潑開朗也不缺我.

　　“笑”是我的.特長,笑點綴著我的生活.這不正體現(xiàn)了“笑一笑,十年少”這句俗話嗎!笑,使我變得樂觀,一切困難在我眼里都是小菜一碟.“在哪里跌倒,就在哪里爬起”這句話,是我在前進道路上的動力.

　　我愛玩.

　　來到小河邊的沙灘上,我光著腳丫在上面隨心所欲,有時還會下河摸魚捉蝦.即使全身濕漉漉的,也滿不在乎.

　　我唱出了童年的心聲,笑出了童年的歡樂,耍出了童年的欣喜.

　　我,一個喜歡唱歌活潑開朗調(diào)皮貪玩的小男生.

　　與眾不同記敘文3

　　“哈哈哈……”聽到這鈴鐺般清脆的笑聲，你一定很好奇到底是哪個班那么大膽敢在上課時發(fā)出那么大的聲音，告訴你吧，是我們班，我們在默寫，默寫有什么好笑的呢？你想破腦袋也沒用，你還是看我寫的文章吧。

　　上課了，老師踩著高跟鞋，慢條斯理地走上講臺，宣布開始默寫。我一聽到“默寫”這兩個字，我差點嚇得口吐白沫，不醒人事。不是吧，又要默寫，還沒到期末考試那階段，怎么天天默，要默什么，我的趕緊復習復習，免得錯太多，回家吃頓“竹筍炒肉絲”和“清蒸白骨”。

　　不等我們多想，老師就發(fā)下來一張紙，開始默寫，沒希望看書了，只好“打腫臉充胖子”了，我在下面叫苦不堪，可是老師剛報一個詞，全班就像炸開的油鍋，“哈哈哈”笑個不停，你知道老師報的是什么嗎？是“徐柯瑜”，我頓時像搭錯了神經(jīng)似的，呆住了，這不是人名嗎？干嘛啊，老師，是不是昨晚沒睡好產(chǎn)生的幻聽，老師又報了一遍，頓時教室里笑聲此起彼伏，我同桌笑得像只大蝦米，笑彎了腰，劉宇浩捂著肚子笑個不停，我呢，丈二和尚摸不著頭腦，不知老師要干嘛。糊里糊涂之下埋頭百思不得其解地寫下了名字，接著老師繼續(xù)報道：“鮑以琳”。搞什么啊，只不過是默人名罷了，這玩意對我來說簡直是張飛吃豆芽———小菜一碟，我三下五除二，埋頭寫下了三個有力的大字，悠哉悠哉地哼起了小曲，默著默著，一只攔路虎擋住了我，“廖作宇”的“廖”怎么寫，我一會兒像敲木魚一樣死命地敲著腦袋，一會兒咬著筆桿，希望能想出來“廖”怎么寫，可是現(xiàn)實是殘酷的，怎么也想不出來，我只好偷偷向后仰去，趁老師不注意，看了一下小丁的，不是吧，也沒寫，只好默下一個，默到“何晟杰”時，我不禁狂喜，怎么這么簡單，我微微一笑，拿起筆一寫，太簡單了。

　　等我默完所有詞語時，我抬起頭，可真是“不看不知道，一看嚇一跳�！蹦闱�，劉宇浩這個家伙一邊寫，一邊偷笑，估計這家伙寫完，但也沒必要偷笑吧，真是的，小丁咬著手指，兩眼望著天，不知怎么辦，一看他那“傻樣”我就想笑，而我同桌呢，拿著筆不停地敲打著桌面，嘴里還喃喃說道：“好難啊，不會寫，咦，這家伙，頭微微朝下，頭還時不時的動來動去，兩只眼睛瞇著我的作業(yè)，這家伙不會想偷看我的吧，可惡，不過還好，我馬上用手臂遮住答案。

　　該批改了，我一把搶走了同桌的默寫本，什么，他竟然把“徐柯瑜”的“瑜”寫成“榆”，可憐徐柯瑜的腦袋變成了榆木，小徐知道了的話，教室不免又要有一場戰(zhàn)爭了，他還把“廖作宇”寫成“料做雨”，哎，小廖被迫改姓了，最后6分6分一把扣，58分，而我呢，只把“丁臻煒”的“煒”寫成了“偉”了，嘻嘻，悲慘，我同桌一旁笑著說：“咱們什么時候出了個偉人了？”我聽了，十分不好意思，94分，呵呵呵。

　　這次默寫真是與眾不同，讓我明白了生活里處處有學問，同學們的名字也有呢，看來學問是無處不在的呢。

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