初三作文記敘文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的初三作文記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文記敘文1
我驚訝地問(wèn)媽媽：“為何在屋里走動(dòng)時(shí)，總怕踩到地雷似的？”媽媽笑著回答說(shuō)：“大家不是同在一個(gè)屋檐下嗎？”我雖然理解媽媽的心意，卻還是認(rèn)為她過(guò)于講究了。
媽媽見(jiàn)我一臉隨意，挺認(rèn)真地接著說(shuō)：“我們家的地面是張爺爺家的屋頂，走路聲音大了，爺爺奶奶受不了�！蔽揖镏旆瘩g，為什么我們樓上的人不這樣想，總是弄出“咚咚——咚咚——”的聲音。媽媽說(shuō)，樓上有一個(gè)兩歲的妹妹，她要長(zhǎng)大，蹦呀跳呀，需要運(yùn)動(dòng)。我的嘴撅得更高了——那受委屈的就是咱們家了！媽媽緊緊地盯著我，更認(rèn)真了，說(shuō)：“能為別人著想，是人生一等功夫�！苯又瑡寢尳o我講了一個(gè)故事。
那年，媽媽從鄉(xiāng)下奶奶家回城，在村頭汽車停車點(diǎn)有三個(gè)人先后上了車——懷著5個(gè)月身孕的媽媽、一位中年婦女扶著一位老者。車上還剩一個(gè)空位。媽媽主動(dòng)讓那個(gè)中年婦女扶著的老人坐了那個(gè)座位。剛坐下，老人又站起來(lái)指著媽媽說(shuō)：“你不方便，你來(lái)坐吧。”媽媽不肯。就在這當(dāng)兒，剛上車的一個(gè)小伙子十分麻利地從老人背后擠過(guò)來(lái)，坐在了那個(gè)座位上。老人盯著小伙子，很平靜地說(shuō)：“小老弟，好好看看這個(gè)位子，你該不該坐！”
小伙子抬頭瞪了老人一眼，根本不在乎。老人轉(zhuǎn)過(guò)身，喃喃自語(yǔ)道：“能為別人著想，是人生一等功夫啊。”這回小伙子吱聲了：“你這xx怎么罵人？”
“我不是罵人，我是關(guān)心你愛(ài)護(hù)你呀！”小伙子不領(lǐng)情：“你算誰(shuí)呀？你活得不耐煩了——癌癥！”那個(gè)扶著老人的婦女氣得眼里涌出了淚水：“你說(shuō)對(duì)了，我爸是個(gè)癌癥患者，已經(jīng)是晚期了�！蓖嚨穆每投急贿@個(gè)情景震動(dòng)了。大家紛紛站起來(lái)讓座。就在與老人相視時(shí)，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這位老人竟是中學(xué)時(shí)代的老師。老人興奮地說(shuō)：“人生一等功夫，這是一句名言，我的學(xué)生都還記得�。 �
聽(tīng)完了這個(gè)故事，我眼里閃著淚花，輕手輕腳地走進(jìn)了書(shū)房，生怕驚擾了樓下的老人。因?yàn)槲业男睦镉浵铝艘痪湓挘骸澳転閯e人著想，是人生一等功夫！”
初三作文記敘文2
日考，月考，期末考，讓我們苦不堪言�？墒牵钟姓l(shuí)能想到，那一場(chǎng)考試永遠(yuǎn)留在了我的心中，揮之不去，使我難忘。
耶，月考終于過(guò)去了，我也可以好好放松一下了。對(duì)于飽受考試“摧殘”的我來(lái)說(shuō)，月考剛剛過(guò)去可是一個(gè)天大的喜事。可誰(shuí)想到，幾天之后，老班微笑著對(duì)我們說(shuō)：“明天我們將進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)。”聽(tīng)到這，班上立刻傳來(lái)一陣“鬼哭狼嚎”。這時(shí)老班又冒出一句話：“這次考試不同往日，就我們班考�！蔽覀儾唤a(chǎn)生了個(gè)疑問(wèn)：為啥就我們班考？下課時(shí)，別的班好像都知道了此事，紛紛過(guò)來(lái)好奇地問(wèn)我們究竟是怎么一回事。沒(méi)辦法，老班也沒(méi)和我們說(shuō)�。�
帶著疑問(wèn)與好奇的心情等到了第二天，考試也如約而至�？荚嚹翘�，老班讓我們?cè)诮淌彝饷媾抨?duì)，只許一個(gè)一個(gè)地進(jìn)去。別班的同學(xué)看到我們這樣，便好奇地問(wèn)：“你們不是考試嗎，為什么在外面排隊(duì)呀？”我們無(wú)奈地笑了一下，說(shuō)：“我們也不知道呀�！�
終于，考試開(kāi)始了。第一個(gè)人進(jìn)去了，很快，那個(gè)人又出來(lái)了，嘴里嘟囔：“什么嘛，里面什么都沒(méi)有哇，除了一把掃帚和一個(gè)窗簾�！本o接著，后面的人陸續(xù)地進(jìn)去了，可出來(lái)時(shí)，嘴里還是那句簡(jiǎn)單的話。
終于輪到我了。我懷著一顆忐忑的心進(jìn)去了，果然，里面真的是只有一把掃帚，而后面則是一排窗簾——只不過(guò)那掃把躺在教室中間。我又仔細(xì)看了看，是的，什么也沒(méi)有，只好搖搖頭將那歪倒的掃帚拿起來(lái)，將它靠在墻邊。我正準(zhǔn)備離開(kāi)，一陣清脆的掌聲響起。我感到一分納悶，于是調(diào)頭一看，嚇了一跳，窗簾后走出語(yǔ)數(shù)外三位老師，老班笑著對(duì)我說(shuō)：“恭喜你呀，你通過(guò)了考試，一切緣由下節(jié)課為你們揭曉。”我仿佛明白了什么。
下節(jié)課上，老師向我說(shuō)出了原因。原來(lái)這是三位老師別出心裁設(shè)立的一場(chǎng)考試，為的就是測(cè)試我們的“公德心”。終于，我明白了為什么就我們班考，為什么我們要排隊(duì)，為什么考試的內(nèi)容是一把帚。
原來(lái)，再多的試卷只能看出我們的成績(jī)，一個(gè)人的成績(jī)?cè)俑�，如果他的品德卑劣，那又有什么用呢？公德，許多人都會(huì)在嘴上說(shuō)，可又有多少人付諸于行動(dòng)呢？從現(xiàn)在開(kāi)始，不要再讓公德化于讓人易忘的話語(yǔ)，而是化為讓人難以忘卻的行動(dòng)吧！
初三作文記敘文3
運(yùn)動(dòng)帶給我快樂(lè)，運(yùn)動(dòng)能強(qiáng)身健體。運(yùn)動(dòng)也能給我?guī)?lái)樂(lè)趣。我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尤其愛(ài)跑步。媽媽說(shuō)我從小就愛(ài)跑，雖然不是跑得很快，但我總是不停息，即使跑的氣喘吁吁也不肯就此放棄，必須到達(dá)目的地。
那一次是在上體育課的時(shí)候，我們的體育老師沒(méi)有在家，也沒(méi)有代課老師來(lái)。我們的體育委員清點(diǎn)了人數(shù)，便全體解散。我去找了幾個(gè)玩得很好的朋友，一起玩，我們的玩耍題目——跑步。這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。我心里一陣竊喜，沒(méi)多久，我們開(kāi)始了跑步，朋友們像風(fēng)一般的向前推進(jìn)，而我卻慢慢地，保持著體力，為了在最后的沖刺時(shí)贏得勝利。于是，我邊跑邊告訴自己——“加油﹗你一定會(huì)成功的，別人都是你的手下敗將�！边@句話也時(shí)刻提醒著我︰只許成功，不許失敗。
它給了我堅(jiān)定的信念，而這種信念正是促使我成功的起點(diǎn)。跑了四圈多的時(shí)候，朋友們都已是滿頭大汗，而我卻是體力充足。我超越了他們，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)了規(guī)定的終點(diǎn)……
爬山也是一件特別令我快樂(lè)的事情。
那是我上五年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)炎熱的暑假天里，我約了幾個(gè)要好的朋友去爬山，我們是誠(chéng)實(shí)守信的，約定了的時(shí)間不能更改。還好，今天是晴朗的一天，非常適合去爬山。
早晨，我們吃了早飯后，一起前往山頂。
我們走的是陡坡，像我這樣的身材是怕不上去的。我的朋友們還好，將我給拉了上去。我們一起沿著陡坡向前推進(jìn)……沒(méi)多久，我們到達(dá)了山的頂部，看到了一直沒(méi)有看到的景象——青草布滿大地，中間立著一棟房子。旁邊有一個(gè)球體池塘，我是特別的好奇，便走到了池塘邊。我一腳踩到了稀泥，腳輕輕地往下陷，我感到了有一些不對(duì)勁，還好我的動(dòng)作快，沒(méi)有陷下去……即使不是特別順利，但我卻享受到了快樂(lè)與樂(lè)趣。
每一天早晨穿上一雙運(yùn)動(dòng)鞋走向可以供運(yùn)動(dòng)的地方……到了那時(shí)，我仿佛忘記了自己身邊的一切，聚精會(huì)神的投入到運(yùn)動(dòng)中去，面對(duì)著自己的對(duì)手，想方設(shè)法的去超越﹑去贏取勝利。當(dāng)對(duì)手站立在自己的腳下時(shí)，望著浩瀚的藍(lán)天，臉上刻下一道永久的笑容。
因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng)，所以我快樂(lè)。通向快樂(lè)的階梯已在等待著我們，整裝一下，我們出發(fā)吧！
初三作文記敘文4
我們都是這個(gè)世界的過(guò)客，匆匆而來(lái)，悄悄離去，別因?yàn)樽叩奶欤鼌s了沿途的風(fēng)景。
——題記
對(duì)于生活，有苦亦有樂(lè)，樂(lè)美好，苦亦美好；樂(lè)使人心情愉快，苦催著人們奮發(fā)圖強(qiáng)；對(duì)于生活，有成功亦有失敗，成功美好，失敗亦美好，成功是一種快樂(lè)，失敗更是一種歡樂(lè)；對(duì)于生活，有香甜亦有辛酸，香甜美好，辛酸亦美好，香甜留下回憶，辛酸被人回憶。
當(dāng)暖暖的陽(yáng)光灑在嫩綠的幼芽時(shí)，世界萬(wàn)物都在永不停息地生長(zhǎng)著。你有沒(méi)有注意過(guò)這樣一個(gè)矮小的身軀？它那么渺小，那么微不足道。它沒(méi)有月季那樣絢麗多姿，也不像玫瑰那樣?jì)善G惹人，它從不與百花爭(zhēng)相斗艷。小草，不管狂風(fēng)驟雨，不管嚴(yán)寒酷暑，不管風(fēng)雷交加它都毫不畏懼，也許有人認(rèn)為它們那矮小的的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨，可在那些善于發(fā)現(xiàn)美的人眼中，小草是那么頑強(qiáng)，那么的富有生機(jī)，是多么亮麗的一道風(fēng)景線啊！
你有沒(méi)有過(guò)和那些充滿童趣的孩子們一起唱過(guò)歌、跳過(guò)舞？你有沒(méi)有俯身投給路邊的乞討者一枚硬幣？你有沒(méi)有攙扶著老太太一步步地過(guò)馬路？你有沒(méi)有認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)或兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作？如果你做到了，那么你將收獲一個(gè)個(gè)肯定、贊許的微笑和美好的祝愿！
人們的微笑也是一處十分美麗的風(fēng)景：頑皮孩童，天真笑臉；幸福少年，含苞待放；慈祥的老人，是那絢麗的晚霞。只要你細(xì)心地捕捉，真切地感受，生活無(wú)處不美麗。
那一望無(wú)際的天空，有時(shí)會(huì)萬(wàn)里無(wú)云、一碧如洗，如同太陽(yáng)一般的光芒照耀著大地；有時(shí)候則是陰霾滿布，大雨傾盆。天空，是這樣美麗，這樣寬廣，它包容萬(wàn)物，給予人們最滋潤(rùn)的甘霖。然而，和我同樣生活在這片天空下的你，是否找到那一片屬于自己的美好天空了呢？
感受生活的美好，需要平靜的心情，開(kāi)闊的眼界，豪邁的情懷，善解人意的思緒，善于觀察感知的雙眼，更需要一種超然的生活態(tài)度和真誠(chéng)地投入。
“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”真想用我這笨拙的筆墨寫(xiě)出美麗的文章來(lái)傾訴我的心聲——珍惜眼前的一切，好好地感受生活中的美吧！你將會(huì)有所收獲！
初三作文記敘文5
童年的生活像一本又大又厚的書(shū)，記著我童年的許多故事，讓人向往，讓人留戀，常常會(huì)把我?guī)朊篮瞄_(kāi)心的回憶中。
記得在我六歲半那年。一天中午，我正在玩我的乒乓球，一不小心乒乓球就滾到了沙發(fā)下面，我趴到沙發(fā)跟前，看了看沙發(fā)下面黑洞洞的，怎么也看不到我的乒乓球。我正準(zhǔn)備用爸爸的手機(jī)上的手電筒照一照，可媽媽在廚房喊道：“兒子吃飯吧！”我只能乖乖的把爸爸的手機(jī)放下，心里想：“算了，等吃完飯?jiān)谂古仪虬桑 ?/p>
我吃完飯，再一次來(lái)到沙發(fā)下面，跪到地上把頭伸到沙發(fā)底下，正要用手機(jī)照亮?xí)r，爸爸卻要上班去了，向我要回了他的手機(jī)。我只好用媽媽的手機(jī)，但是，媽媽的手機(jī)沒(méi)有電了，哎，真麻煩，我只好重新想辦法。
“用什么方法把乒乓球弄出來(lái)呢？”這時(shí)，我突然看見(jiàn)爸爸經(jīng)常抽煙用的打火機(jī)正放在茶幾上�！盎鹂梢园褵燑c(diǎn)燃，那么火也可以照亮東西��！”我心里琢磨。于是我拿起那個(gè)神奇的打火機(jī)，用力一按“嚓”的一聲，一個(gè)火苗竄出來(lái)了，“太棒了！”我忍不住歡呼。我舉著打火機(jī)上的火苗兒，把它放到沙發(fā)下，借著這微弱的光亮尋找我的乒乓球�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這朵火苗，竟然把沙發(fā)上面的布給點(diǎn)燃了。
一瞬間，沙發(fā)上串起了更大的火苗，我嚇得大聲喊：“媽媽，媽媽，我們家的沙發(fā)被我給點(diǎn)燃了……”正在廚房洗碗的媽媽沖出來(lái)，被眼前的一幕嚇壞了，她看見(jiàn)我正用打氣筒在滅火，氣得趕緊把打氣筒收了，媽媽麻利地用我們的洗臉盆接滿了水，往著火的地方一潑，一瞬間，火就被澆滅了。我一看：“呀！原來(lái)水也可以用來(lái)滅火呀，真神奇！”這時(shí)，媽媽氣呼呼地說(shuō)：“臭小子，以后再也不準(zhǔn)用打火機(jī)了，這是很危險(xiǎn)的，剛才差點(diǎn)闖大禍！”我嚇得趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭。
這件事給了我一個(gè)大大的教訓(xùn)，就是大人的東西我們小朋友不要去動(dòng)，雖然我們感覺(jué)好玩，但也是有危險(xiǎn)的，搞不好會(huì)闖大禍的。
初三作文記敘文6
今天，上品生課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室坐好。突然，窗戶上飛來(lái)了一個(gè)怪東西，同學(xué)們尖叫起來(lái)：“大黃蜂！”只見(jiàn)這只“大黃蜂”圍著教室轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，同學(xué)們趴在桌子上不斷地拿東西打它。老師說(shuō)：“什么大黃蜂嗎，明明是蜂鳥(niǎo)，蜂鳥(niǎo)是益蟲(chóng)，同學(xué)們不要打它�！�
蜂鳥(niǎo)好奇地停在大屏幕上，老師點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，大屏幕一閃，蜂鳥(niǎo)嚇壞了，嗡嗡地飛跑了。它停在衣櫥的門簾上，使勁地往縫里鉆，看鉆不進(jìn)去，又飛到了電燈上，最后它沿著窗戶飛跑了。大家直起身子，認(rèn)真聽(tīng)課。過(guò)了一會(huì)兒，那只嗡嗡叫的蜂鳥(niǎo)又飛來(lái)了，落在衣櫥的一件粉紅色的衣服上，這時(shí)同學(xué)們都沒(méi)注意，卻被我發(fā)現(xiàn)了，我拉拉昆，指著衣櫥對(duì)他說(shuō)：“你看，那家伙又飛來(lái)了。”蜂鳥(niǎo)好像發(fā)現(xiàn)我在指它，便飛出來(lái)，又落在了大屏幕上。此時(shí)，同學(xué)們正在仔細(xì)的看著大屏幕上的找規(guī)律題，這只蜂鳥(niǎo)冷不丁的落在大屏幕上，又讓全班同學(xué)都看見(jiàn)了。課堂里瞬間響起嘰嘰喳喳的討論聲：“瞧，蜂鳥(niǎo)認(rèn)識(shí)路呢。”“可不是嗎，要不怎么又飛回來(lái)了�！薄斑@蜂鳥(niǎo)記性真好，可咱們很有緣呀�！薄鞍�，上次飛來(lái)的大黃蜂是不是也是這只蜂鳥(niǎo)呢？”。。。。。。老師大聲強(qiáng)調(diào)紀(jì)律：“別說(shuō)了，班長(zhǎng)，把門打開(kāi)，讓蜂鳥(niǎo)飛出去�！�
蜂鳥(niǎo)飛走了，大家繼續(xù)上課，不過(guò)這時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有集中精力聽(tīng)課，卻把心思放在那只蜂鳥(niǎo)的身上，“那蜂鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)再飛回來(lái)？”“頂好那樣�！惫黄淙�，嗡嗡聲再次響起———蜂鳥(niǎo)又飛回來(lái)了。“又來(lái)了。”我和汲政昆都偷偷地幸災(zāi)樂(lè)禍的想到。同學(xué)們又在下面嘰嘰喳喳地討論不停：“哎，蜂鳥(niǎo)舍不得咱們班，干脆把巢建在這里吧�！薄皩�(duì)呀對(duì)呀，我們天天看著蜂鳥(niǎo)多好玩�！薄�。。。。。老師生氣了，用力地拍著桌子：“好了好了，聽(tīng)課了，不要再去管那只蜂鳥(niǎo)了�！苯淌依锝K于安靜了下來(lái)，蜂鳥(niǎo)也飛出了窗外，可能是怕打擾同學(xué)們上課吧，它再也沒(méi)有飛回來(lái)。唉，我們都好想念它。
終于做完了所有的題，下課了，同學(xué)們都奔出教室尋找那只可愛(ài)的蜂鳥(niǎo)。。。。。。
初三作文記敘文7
如果時(shí)間忘了轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月不再流逝，青春依舊美好，那么，是不是這段撒滿汗水浸滿血淚的時(shí)光也不再會(huì)被人們想起和珍惜。
秋的韻味越來(lái)越濃烈，地上的每一片落葉，天空的每一片云彩，似乎都在為秋的到來(lái)而歡喜。而我，在秋的第一絲寒意從我身邊席卷而過(guò)時(shí)，我就已經(jīng)知道，我被卷進(jìn)了一場(chǎng)叫做“初三”的戰(zhàn)爭(zhēng)中。其實(shí)我還是和那個(gè)初一初二的我一樣，吃飯喜歡磨蹭，走路喜歡晃蕩，沒(méi)事就愛(ài)趴在窗邊胡思亂想，在作業(yè)本上寫(xiě)年級(jí)的時(shí)候還是會(huì)一不小心寫(xiě)成八。。。。。。從開(kāi)學(xué)后一直這樣持續(xù)了好幾天，直到有一天清晨，夜的痕跡還沒(méi)有完全褪去，天邊只撒落了一些淡淡的云彩，睡不著覺(jué)的我偷偷溜出宿舍的大門，一個(gè)人走在還沒(méi)睡醒的校園里。校園還是那個(gè)校園，明明我在這里生活了兩年，但現(xiàn)在竟覺(jué)得它有些陌生，一陣冰冷的風(fēng)從我身邊經(jīng)過(guò)，我看見(jiàn)操場(chǎng)上的狗尾草沖著我搖了搖頭，好像在惋惜著什么。我裹了裹身上的外套，突然就明白了，對(duì)啊，原來(lái)，我已經(jīng)初三了。每天的課程都擠得滿滿的，作業(yè)多的像一座山一樣，為什么我以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢，初三的我再也沒(méi)有時(shí)間來(lái)欣賞這熟悉而又陌生的校園了。似乎有那么一瞬間我不想接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
但我也知道，這個(gè)繁忙的初三意味著什么，一年后，現(xiàn)在還坐在教室里談天說(shuō)地的同學(xué)們就會(huì)像蒲公英一樣，風(fēng)一吹，就各自海角，各自天涯。我抬起頭，看著越來(lái)越明亮的天空，似乎那金黃的太陽(yáng)就要蹦的一聲從天邊的那團(tuán)云彩里跳出來(lái)。初三了，我必須學(xué)會(huì)成長(zhǎng)了，盡管現(xiàn)在的我有些失措，有些迷茫，但我會(huì)努力做那一個(gè)金燦燦的太陽(yáng)。初三到底是什么味道？初三又有著怎樣的風(fēng)景？我突然想要了解，想要知道答案。
如果時(shí)間忘了轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月不再流逝，青春依舊美好，我想，我不會(huì)忘記這段即將撒滿汗水浸滿血淚的時(shí)光，就像有一首歌里唱到，忘記那些曾經(jīng)的痛徹心扉吧，推開(kāi)那扇夢(mèng)想的大門，向我們的青春致敬，這是屬于我們的似錦年華。
初三作文記敘文8
人生漫漫，每分每秒，我們都在臺(tái)階上攀登。每登上一層，我們就站得更高；每登上一層，我們就看得更遠(yuǎn)——臺(tái)階總是在我們的腳下延伸。 鼓勵(lì)，助你跨上臺(tái)階第一步。 公園里，一個(gè)大概三四歲的小孩子步履蹣跚地走著，他的媽媽在一旁微笑地看著。在三級(jí)臺(tái)階前，孩子停下了腳步，睜大眼睛看著母親，眼神流露出茫然和惶恐，他雙手伸向母親，做出要抱的姿勢(shì)。母親卻走到臺(tái)階上，伸出雙手，向孩子呼喚：“寶寶，來(lái)，來(lái)，自己到媽媽這邊來(lái)�！睂殞毦锲鹱彀停劬t紅的，委屈地快要哭起來(lái)了。年輕的媽媽見(jiàn)狀，轉(zhuǎn)身假裝要離開(kāi)。無(wú)奈的寶寶只好手腳并用，進(jìn)攻那“龐大”的三級(jí)臺(tái)階——那動(dòng)作笨拙極了。最終小寶寶爬上了“高高”的臺(tái)階，咧著嘴朝年輕的媽媽笑了。
這或許是他一生中第一次爬臺(tái)階：人生的第一層臺(tái)階，最艱難，但卻是最重要，從這級(jí)臺(tái)階開(kāi)始，你的攀登開(kāi)始了。 臺(tái)階開(kāi)始延伸，在每一個(gè)努力攀登的人腳下。 “加油！加油！運(yùn)動(dòng)員加油！堅(jiān)持就是勝利�！边\(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上傳來(lái)熱烈的加油聲。此時(shí)正在舉行3000米長(zhǎng)跑，運(yùn)動(dòng)員們正奮力以赴，想要完成使命。那漫長(zhǎng)的3000米，是一層又高又大的臺(tái)階，運(yùn)動(dòng)員所跑的3000米中的每一步都如此艱難。在同伴的加油聲中，運(yùn)動(dòng)員毫不懈怠，盡管雙腿已經(jīng)幾乎失去了知覺(jué)，但仍在向終點(diǎn)進(jìn)軍。憑著堅(jiān)忍頑強(qiáng)的毅力，運(yùn)動(dòng)員們終于沿著這層
高大的臺(tái)階，登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。 臺(tái)階繼續(xù)延伸著，只要攀登不止，階梯將永遠(yuǎn)延伸。 一位失業(yè)的年輕人，到過(guò)大大小小許多公司應(yīng)聘，仍一無(wú)所獲。最后，他撿起了破爛，但他沒(méi)有放棄。他在撿垃圾的過(guò)程中，不斷思考如何達(dá)到對(duì)垃圾最大的優(yōu)化配置，并不斷設(shè)計(jì)理想的方案，在實(shí)踐中不斷地改進(jìn)。最終，他開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)回收垃圾的公司，開(kāi)創(chuàng)了一片自己的天地。在人生的低谷，他沒(méi)有停止攀登，而是讓自己人生臺(tái)階得以延伸，站到了更高的“海拔”上。 臺(tái)階愈走愈陡，愈陡愈艱難，但人類始終在攀登一層一層臺(tái)階，追求更高的自己。
初三作文記敘文9
李菲兒要過(guò)生日了！
不知是誰(shuí)先知道這件事，一傳十，全班人都知道了。班上沸騰了起來(lái)，猶如一壺?zé)_(kāi)的熱水。最激動(dòng)的就是李雪了，她和李菲兒是最好的朋友，整天形影不離。
“送她什么好呢？”一回到家，李雪就思索這個(gè)問(wèn)題，她想啊想，忘記了吃飯，總想不出好的。再過(guò)五天就是她的生日了，要快點(diǎn)準(zhǔn)備啊�！斑@時(shí)，不知是天意還是巧合，窗簾被風(fēng)吹開(kāi)，她看見(jiàn)了沁人心脾的畫(huà)面：金色的.樹(shù)葉被風(fēng)吹到電線上，仿佛是一個(gè)個(gè)歡躍的音符；一個(gè)小女孩俯身親吻著純白的小菊花，像一個(gè)公主般美麗；天上的云朵被染成了朱紅色，完美的融入到這唯美的一幕。李雪不假思索的用手機(jī)拍下了眼前的畫(huà)面。她知道要送什么了……
為了這個(gè)禮物，她買來(lái)了上好的彩筆和紙，動(dòng)手畫(huà)了起來(lái)，一張不滿意，就畫(huà)另一張，直到……
“什么？已經(jīng)十一點(diǎn)了！”
次日。李雪起了個(gè)大早，在路上時(shí)，原本有些內(nèi)向的她竟興高采烈地跟同學(xué)打招呼�！袄钛┰趺戳�？”同學(xué)們議論道，突然，一個(gè)人拍腦袋說(shuō)：“我知道了，是……”
“哎，我的記性怎么這樣差！”李雪走的太慌忙，送給李菲兒的畫(huà)沒(méi)有拿走，又匆匆忙忙地趕回家，等到學(xué)校，已經(jīng)遲到了，但她把畫(huà)親手交給了自己最好的朋友，比國(guó)王還要榮耀。
可沒(méi)想到，一波剛平一波又起。
快放學(xué)時(shí)，美術(shù)老師問(wèn)李雪：
“你的畫(huà)呢？”
“什么畫(huà)？”
“代表學(xué)校參加比賽的畫(huà)啊。”
“�。 崩钛┐蠼幸宦�，怎么會(huì)這樣！這幾天，因?yàn)槔罘苾哼^(guò)生日，她把所有的注意力都放在這里，老師的話就像是一股西風(fēng)，飄然而過(guò)。李雪不聽(tīng)老師的叫喊，飛也是地沖回家，這時(shí)的她用焦急都不足以形容，簡(jiǎn)直比熱鍋上的螞蟻還要急。
一旁的李菲兒見(jiàn)了，走進(jìn)辦公室，把一張紙輕輕放在一位老師的辦公桌上，用紙壓著，并附上一張紙條。整個(gè)動(dòng)作那么輕柔、熟練，好像在心里演練過(guò)無(wú)數(shù)遍。
而李雪在家緊趕慢趕，也完成了一幅畫(huà)。畫(huà)的內(nèi)容很普通，并不出眾。
李雪把畫(huà)交給老師時(shí)，老師有些疑惑：“你不是給我一幅畫(huà)了嗎？”
“什么？”
李雪找到李菲兒，說(shuō)：“你已經(jīng)把……”
“對(duì)不起�！�
“我不介意”說(shuō)著，李雪哭了起來(lái)，是笑著哭的。
紙條上寫(xiě)的是：李雪的畫(huà)，《天使》。
初三作文記敘文10
一紙蒼白，在風(fēng)里旋轉(zhuǎn)，在光里飛舞�？嗫鄬ひ挘粸橐粋�(gè)答案。
她從小生在農(nóng)村，父母將她拋棄，只因她多了一根手指。在那個(gè)迷信的年代，六指是不吉利的象征。她剛剛出生，便在全村引起了不小的轟動(dòng)。她阿媽看到她的六指差點(diǎn)嚇昏，而她阿爸則氣得摔門而出。她從小跟著阿婆長(zhǎng)大，但即便是阿婆，看到她的六指也會(huì)嫌惡的哼鼻子。
所以她總是將他的六指藏起，不讓阿婆嫌棄。她在閑暇的時(shí)候也會(huì)思考：人們常說(shuō)人生而平等，但我為什么就因?yàn)槎嗔艘恢妇驮馊讼訔?人們也說(shuō)收獲與努力成正比，無(wú)論我怎么做都低人一等?她苦苦尋找著答案，但只可憐，空白的答案依舊空白，接連的問(wèn)題卻只增不減。一天中午，風(fēng)光旖旎，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著歡快的歌。身著一身明媚的新老師站在講臺(tái)上，做著自我介紹。老師是外國(guó)支教，說(shuō)著中文抑揚(yáng)頓挫，很快在班里引起了哄笑，就連她也一掃往日的陰翳，咧開(kāi)了嘴角。
在課上，老師喊她回答了問(wèn)題，她高興壞了，因?yàn)檎谜n老師只喊了她一人。老師亦是欣慰，因?yàn)檫@么多年，她的堅(jiān)韌依然不變。八年前，她還只有五歲。年輕的外國(guó)支教來(lái)過(guò)小山村，他親眼看見(jiàn)幼小的她被一群同齡人欺負(fù)，嘴里還不斷謾罵：“骯臟的六指，惡心的六指……”他跑去幫她驅(qū)趕了那群小孩子，伸手扶她起來(lái)，她卻置之不理，獨(dú)自拍打了身上的塵土，只是那雙眼睛令她震驚，這么小的女孩子是如何擁有的這般堅(jiān)毅的眼神。他用著大人的身份向他說(shuō)著：“你如果只是一味的臣服，不懂反抗，你永遠(yuǎn)也無(wú)法更改現(xiàn)狀。”他以為她會(huì)連聲答應(yīng)，但接下來(lái)的回答更令之一震：“那么，反抗的前提是先擁有實(shí)力吧!”年輕的支教回去反復(fù)想著那個(gè)女孩。
八年后，工作有了調(diào)動(dòng)，他才得以再與她相見(jiàn)。令他欣喜的是，她眼神中的純真與堅(jiān)毅依然存在。她在老師的幫助下不斷努力，幾年后，她隨老師去了國(guó)外，在小村莊里讓人嫌棄的六指女孩成了天使的寵兒。又過(guò)了幾年，她回到了家鄉(xiāng)，望著滿目蒼涼。她忽的明白了答案：上帝給了你一張白紙，而執(zhí)筆者恰好是你自己。你若努力描繪，將是美麗畫(huà)卷;你若執(zhí)筆不前，則空為白紙，懊悔終生。
一紙完美，在風(fēng)光里翻飛，在風(fēng)光里歌唱。殷殷期盼，莫急，你會(huì)成長(zhǎng)。
初三作文記敘文11
用希望，編織一條彩虹，它承載著我美麗的夢(mèng)�！}記
那天，是發(fā)成績(jī)的日子，當(dāng)我聽(tīng)到成績(jī)的一剎那，頓時(shí)感覺(jué)一個(gè)閃電從我腦袋上劈了下來(lái)，感到天頓時(shí)暗了下來(lái)，之前的美麗心情也煙消云散。
第二天是星期六，仿佛老天知道我的心情一樣，天一直陰沉沉的，我的心情也是如此，一點(diǎn)也燦爛不起來(lái)。想起爸爸媽媽期待的眼神，想起老師們關(guān)切的話語(yǔ)，想起朋友們鼓勵(lì)的笑容，我突然感覺(jué)自己好像犯了天大錯(cuò)誤的小孩子一樣不知所措。后來(lái)，眼淚竟也不爭(zhēng)氣地一滴滴落了下來(lái)，天也灰蒙蒙地下起了淅淅瀝瀝的小雨。
我在雨中漫步，獨(dú)自一人感受著失敗的滋味。拿起一塊石子，打向樹(shù)枝，驚起幾只鳥(niǎo)兒，它們撲騰撲騰地飛了起來(lái)，受到了巨大的驚嚇。樹(shù)葉與雨點(diǎn)在一起碰撞，滴滴嗒嗒，小草被風(fēng)吹得左搖右擺。呵，我又何嘗不似他們一般呢，心中正經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，我也不知道，我是否能經(jīng)得起這一番考驗(yàn)。越想，感覺(jué)越難受，對(duì)不起那些正關(guān)心著我的人，心中猶如打翻了五味瓶。
過(guò)了一會(huì)兒，小雨漸漸地停了，鳥(niǎo)兒歸入巢中，安靜地吃著蟲(chóng)兒，樹(shù)葉不再與雨滴碰撞發(fā)聲，規(guī)規(guī)整整地挺直了腰板，翠綠翠綠的，小草也立定站好，回復(fù)它以往瀟灑的面貌，不再東倒西歪。我的心中仿佛被什么東西狠狠地揪了一把，收到了極大的震撼。小鳥(niǎo)，樹(shù)葉，小草，在經(jīng)歷了磨難之后，都能恢復(fù)如初，并且以更好的面貌面對(duì)其他的人與物，忘記曾經(jīng)的不愉快，重新燃起希望，那我呢，我又怎么能因?yàn)橐淮涡⌒〉氖《ハＭ�，失去向前的�?dòng)力呢？我心中頓時(shí)又燃起了希望之火，嘴角上揚(yáng)，我要勇敢地去面對(duì)。
雨停了，天晴了，風(fēng)定了，太陽(yáng)露了臉，在天邊還能看到淡淡的彩虹。我仿佛也看到了我心中的七色彩虹，它是我用希望編織出來(lái)的，它承載著我的夢(mèng)，我會(huì)順著這七色彩虹，找尋到我的夢(mèng)想。
初三作文記敘文12
來(lái)的比以往晚了一些。寒風(fēng)呼呼的吹，我總算是趕上這第一場(chǎng)雪了。
我和哥哥姐姐們做了3個(gè)小時(shí)左右的車，終于到了武隆了。剛開(kāi)始，武隆的雪并不是很大。可后來(lái)，武隆便以它那壯麗的雪景慢慢征服了我。
伴隨著飄飄小雪，我們來(lái)到了芙蓉洞。一進(jìn)芙蓉洞，熱熱的氣氛便讓我們精神百倍。往里面走，有趣的芙蓉睡佛，莊嚴(yán)的芙蓉觀音，古怪的峭壁斷海，宏偉雄壯的巨幕飛瀑，驚心動(dòng)魄的萬(wàn)箭掛壁，莊嚴(yán)樹(shù)立的大小雁塔，寧?kù)o優(yōu)雅的芙蓉瑤池……真是看得我眼花繚亂。
雪慢慢的開(kāi)始下大了，而我們緊接著來(lái)到了天山三橋。我們先步入了天龍橋。天龍橋外形酷似拱橋，天然形成，橋上密林蒼翠橋下亂石成林。洞壁有大量的破痕、窩穴及溶孔等水流活動(dòng)的痕跡，地下伏流曾經(jīng)從左穿洞流過(guò)，后來(lái)齪彎取直改道為右側(cè)的穿洞。之后我們又去到青龍橋青龍橋?yàn)檠蛩訊{谷上的第二座天生橋，因雨后飛瀑自橋面傾瀉成霧，日照成彩虹，似青龍扶搖直上而得名。是三座天生橋中最高者青龍橋以高大著稱，為世界喀斯特天生橋高度之最。洞頂逐次崩塌斷面呈弧形平行分布，展示著天坑、天生橋的形成、演化過(guò)程。然后我們又到了黑龍橋，黑龍橋洞中昏暗一想就知道為什么叫黑龍橋，黑龍橋洞壁間有霧泉、珍珠泉、一線泉、三迭泉等4處泉，一進(jìn)黑龍橋就能聽(tīng)到悅耳的泉水聲，讓人全身心放松下來(lái)。
第二天，我們來(lái)到了被冰雪覆蓋著的仙女山。仙女山的樹(shù)已經(jīng)被凍成了冰塊，可見(jiàn)有多冷了吧。我們一進(jìn)入仙女山滑雪場(chǎng)一進(jìn)滑雪場(chǎng)我們就楞住了，這地是白的，這樹(shù)是白的，這山也是白的。完全是一個(gè)白色的世界。接下來(lái)就是在這白色的世界里游玩嬉戲，在這里雪不像平常納悶軟，相反，雪比較硬，大概是許多雪凝在一起的緣故。我拿著一個(gè)大輪胎，到了雪坡上面，我抓緊輪胎，“嗖”！的一聲，輪胎飛快的劃了下去，滑行時(shí)被濺起的雪，撲在了我的臉上，讓我“透心涼”。不知怎么的，輪胎像踩了油門兒一樣，越來(lái)越快，越來(lái)越快，我的心跳正在加快，我不由自主的閉上了眼睛�！芭椤钡囊宦暎∥摇爸憽痹谙旅娴谋采�。總算結(jié)束了我的小心肝……
快樂(lè)的時(shí)光總是特別短暫，在不知不覺(jué)中，我就要回去了，再見(jiàn)仙女山，再見(jiàn)武隆，再見(jiàn)旺好賓館，再見(jiàn)旺好賓館里的我睡的小床……
初三作文記敘文13
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”一年中，最讓人激動(dòng)的節(jié)日莫過(guò)于春節(jié)了，春節(jié)里除了聲聲爆竹讓人印象深刻外，香甜可口的飯菜，想必也讓人記憶猶新吧。
春節(jié)的年夜飯，總是那么的豐盛，平常難以嘗到的珍饈美味，在那日卻如家常小菜一般，被一一端上了桌，看著一道道美味擺在眼前卻不能吃，也屬實(shí)是一種難以忍受的“煎熬”。早已垂涎三尺的我，既想吃卻不敢先吃，一想到大人們的警告，我只得把流出來(lái)的口水再次吸回去。
也許有人會(huì)感到奇怪，為何我不敢先吃，莫非連偷偷吃一點(diǎn)的膽子也沒(méi)有？不，你錯(cuò)了，與其說(shuō)不敢先吃，不如說(shuō)是不愿先吃。因?yàn)橄瘸员厥遣蛔屓税l(fā)現(xiàn)，那就很有可能會(huì)囫圇吞棗般地吃下去。也許一時(shí)在舌尖上有了快意，但那只是表面的味道，更深層的味道卻沒(méi)嘗到。要我說(shuō)，更深層的味道便是隱藏在食材之下的長(zhǎng)輩們深深的愛(ài)與親情，也正是因?yàn)槿绱�，才得以年年有年夜飯�?/p>
細(xì)品菜的味道，那是對(duì)食材的尊重，吃了菜之后能“喝水不忘挖進(jìn)人”，那才是品出其間的愛(ài)，所以不愿先吃，只恐負(fù)了菜中的那一片心意。
再者，退一步來(lái)說(shuō)，即使不品心意，那由長(zhǎng)輩們先動(dòng)筷，也是中華文化的傳統(tǒng)美德，不容破壞。
也許很多人并沒(méi)有參與過(guò)年夜飯的制作，不懂一頓飯下來(lái)的不易，然而我卻參加過(guò)一次，盡管我并沒(méi)有全程參與，可耗時(shí)之長(zhǎng)也屬實(shí)罕見(jiàn)，雖然我沒(méi)全程參與，但任然覺(jué)得很累，這不由得讓我想到年年皆是如此，因而不由得越發(fā)珍惜起其中的心意來(lái)了。
愛(ài)是個(gè)很大的話題，一個(gè)微笑是愛(ài)，一句安慰也是愛(ài)，幫助他人是愛(ài)，保家衛(wèi)國(guó)也是愛(ài)，生活中的愛(ài)無(wú)處不在，它可以很大也可以很小，正如不過(guò)一頓飯中也是愛(ài)，由此也可見(jiàn)一斑了。
菜的味道，也許并非最好，但是愛(ài)在其間，我想這也便是世界最美味的了！
初三作文記敘文14
從小到大，我得到過(guò)許許多多的關(guān)愛(ài)，很多的關(guān)愛(ài)隨著歲月的流逝，已經(jīng)在我的記憶里慢慢淡卻了，但是，有一個(gè)人的愛(ài)卻深深的刻在我的記憶里，永難忘懷，那就是媽媽給我的無(wú)微不致的關(guān)愛(ài)。
一年冬天的早上，我正要去上學(xué)的時(shí)候，媽媽從柜子里拿出一件棉襖，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，把這件棉襖穿上吧，外面很冷，小心著涼了�！彼徽f(shuō)完，就去上班了。我看著這件棉襖，心里想：外面也不是那么冷吧，用不著穿那么厚的棉襖，更何況穿起來(lái)像一只企鵝一樣，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，多難看啊，或許同學(xué)們還會(huì)笑話我呢！我走到窗前，看看外面，媽媽已經(jīng)去上班了，我就暗暗自喜，我才不要穿這件棉襖呢，于是高高興興地去上學(xué)了�！�
走在去學(xué)校的路上，風(fēng)吹得越來(lái)越大了，吹得我直發(fā)抖。我來(lái)到教室坐在座位上，搓著我冷冰冰的手，心想：要是我聽(tīng)媽媽的話就好了，我真后悔。
放學(xué)了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了媽媽騎著摩托車朝我開(kāi)來(lái)，當(dāng)時(shí)我在打哆嗦，很怕媽媽會(huì)責(zé)怪我。誰(shuí)知道，媽媽停下車，就急忙把我摟在懷里，搓著我的手，關(guān)切的問(wèn)我冷不冷，完全沒(méi)有責(zé)備我的意思。媽媽還把她的棉襖脫下來(lái)，給我穿上，又把她的手套脫下來(lái)，讓我戴上，我坐上了車，媽媽載著我不顧寒風(fēng)，朝著家的方向開(kāi)去。這時(shí)，我感覺(jué)到，一股暖流流進(jìn)了我的心里，車載著人也載著愛(ài)，一路都是溫暖。
一路上，我穿著媽媽的棉襖，戴著媽媽的手套，感到整個(gè)世界都變得溫暖極了，不管寒風(fēng)怎樣吹著我，都覺(jué)得不冷了�？墒�，媽媽的棉襖給我穿了，媽媽肯定冷極了，我抱著媽媽的腰，說(shuō)：“媽媽還冷嗎？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“不冷，其實(shí)媽媽一點(diǎn)兒也不冷�！蔽衣�(tīng)著媽媽說(shuō)話的語(yǔ)氣，就知道媽媽一定很冷的�？墒牵秊槭裁床徽f(shuō)呢？回到家的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“你還冷不冷？”我回答說(shuō)：“謝謝你，媽媽，我不冷了�！眿寢屨f(shuō)：“這就好了，你不冷就好了。”媽媽一說(shuō)完，就到廚房做飯了。我熱淚盈眶，心里默默地感謝媽媽——這個(gè)為了自己寧可自己受凍的母親。
母愛(ài)是平凡的，也是偉大的。我長(zhǎng)大以后，一定要報(bào)答媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。作文
初三作文記敘文15
成長(zhǎng)路上，坎坷無(wú)數(shù)。有時(shí)它就像一顆小石子，將你絆倒卻也無(wú)傷大雅；但有時(shí)它卻像一座大山，成為你前行的障礙，阻擋你前進(jìn)的步伐……
陽(yáng)光懶懶的撒在大地上，天空中不時(shí)飄過(guò)幾朵云。來(lái)不及享受這愜意的時(shí)光，我們便被帶到操場(chǎng)上�！鞍涯銈兊男瑤岛�，準(zhǔn)備跑八百米了��！”體育老師嚴(yán)厲的說(shuō)著。“啊，又要跑�。俊蓖瑢W(xué)們哀怨四起，但都乖乖地做好準(zhǔn)備。
一聲哨響，同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭般沖出去，我也奮力跑著�！凹佑停 庇行┩瑢W(xué)在旁邊喊著，我努力調(diào)整呼吸，腳步越來(lái)越沉重�？粗�有近一圈的跑道，無(wú)數(shù)次想要停下來(lái)走走，嗓子撕裂般的疼，好想放棄，可看著越來(lái)越近的終點(diǎn)，我咬咬牙，努力向前奔去。這時(shí)，腦子里浮現(xiàn)出剛開(kāi)學(xué)的場(chǎng)景。
那時(shí)，作為一名新初三生，我似乎還沒(méi)意識(shí)到自己將要面臨怎樣的境況。每天早上六點(diǎn)半到教室，每天早上的四五圈晨跑，都讓我覺(jué)得初三真是個(gè)枯燥乏累的階段。早上晨跑完，我都累得想趴到那一動(dòng)不動(dòng)。慢慢地，我便開(kāi)始逃操或少跑一兩圈，開(kāi)始只是偶爾這樣，后來(lái)覺(jué)得那樣很輕松，便經(jīng)常逃操。開(kāi)學(xué)的第一次八百米中，我變成了墊底。這件事對(duì)我的打擊很大，我就不斷后悔為什么要逃操，但已經(jīng)來(lái)不及了。
好友聰聰注意到我的不對(duì)勁，便來(lái)安慰我，并說(shuō)讓我好好跑步，她每天帶著我跑。于是，我便開(kāi)始了一天又一天的跑步日常。但是，身體里的懶蟲(chóng)似乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在叫囂著，我還是想放棄。我覺(jué)得，只要在正式考試的時(shí)候拼盡全力，我一定可以的。可朋友卻給了我當(dāng)頭一棒。
她說(shuō)：“你可以拼盡全力去跑，別人也可以。而長(zhǎng)跑不僅需要爆發(fā)力，還需要超強(qiáng)的耐力，沒(méi)有耐力根本沖不上去，沖不上去便會(huì)落后。”聽(tīng)了朋友的話，剛熄滅的小火苗又重新燃起，我決定繼續(xù)努力。一個(gè)月過(guò)去了，我開(kāi)始慢慢進(jìn)步，從四分十幾秒到四分鐘，再到三分四十多秒……
“跑快點(diǎn)！”我的思緒被體育老師嚴(yán)厲的聲音拉到現(xiàn)實(shí)，我拼勁全力邁出了最后一步�！叭秩�。”啊，我又進(jìn)步了！
這件事后，我明白了一切事情只要努力，只要堅(jiān)持，結(jié)果一定不會(huì)讓自己失望。
有時(shí)候，在面對(duì)如大山般的坎坷時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得自己渺小如一只螞蟻，我們也會(huì)想放棄。但這座山總有盡頭，只要努力，總有成功的時(shí)候。
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