體育記敘文
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文根據(jù)寫(xiě)作對(duì)象的不同，可分為寫(xiě)人的記敘文、敘事的記敘文、寫(xiě)景的記敘文、狀物的記敘文幾大類(lèi)。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的體育記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體育記敘文1
瞧，那個(gè)身披30號(hào)藍(lán)白球衣，英姿颯爽的球員上場(chǎng)了！一次搶斷，一個(gè)轉(zhuǎn)身，一記投籃，嗬，好一個(gè)干凈利落的三分球！要問(wèn)此人是誰(shuí)？他就是勇士隊(duì)的斯蒂芬*庫(kù)里。
斯蒂芬·庫(kù)里長(zhǎng)著一副娃娃臉，留著一點(diǎn)胡子，藍(lán)色的眼睛閃閃發(fā)光。他帶著一枚號(hào)稱(chēng)“史上最貴”的總冠軍戒指和上賽季MVP的榮譽(yù)，在NBA新賽季化身外星戰(zhàn)士。此時(shí)，中央電視臺(tái)體育頻道正在轉(zhuǎn)播勇士隊(duì)對(duì)陣鵜鶘隊(duì)的比賽。只見(jiàn)，庫(kù)里有時(shí)左沖右突沖進(jìn)內(nèi)線，拋投命中，他的速度之快令防守者望塵莫及；有時(shí)在三分線外晃飛防守者，然后再以他0。1秒的速度，在其他防守者補(bǔ)防之前出手，手起球落，穩(wěn)穩(wěn)命中。他每投進(jìn)這樣的招牌式三分的時(shí)候，客隊(duì)的觀眾們就會(huì)起身拍手叫好。
他不但在進(jìn)攻端表現(xiàn)出色，還在防守端展現(xiàn)了他不俗的實(shí)力。在比賽還剩余2分23秒的時(shí)候，他運(yùn)球急停跳投，又穩(wěn)穩(wěn)投中了一個(gè)三分球，這已經(jīng)是他本場(chǎng)比賽投進(jìn)的第13個(gè)三分球了，打破了科比、馬紹爾和他自己共同保持的記錄。這時(shí)，全場(chǎng)一齊歡呼起來(lái)。他的教練和隊(duì)友也沖上來(lái)?yè)肀�，甚至合力將他拋向空中，欣喜若狂地祝賀他打破了這個(gè)記錄，比賽都因此暫停了。
要是此時(shí)此刻你來(lái)到我家，看到我雙膝跪地看球，請(qǐng)不要疑惑，因?yàn)槲乙呀?jīng)被一個(gè)叫斯蒂芬*庫(kù)里的球員深深折服了！
體育記敘文2
同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年一度的體育節(jié)來(lái)臨啦！盼星星，盼月亮終于把它給盼來(lái)了。激昂的音樂(lè)聲響起，大家歡呼了起來(lái)，帶著興奮的心情走向了操場(chǎng)。第一天上午，宏偉壯觀的開(kāi)幕式拉開(kāi)了，大家邁著整齊的步伐，喊著響亮口號(hào)向主席臺(tái)走去，class five ,class five,we are NO.1！這句話已成為我們初一五班的目標(biāo)，果然在接下來(lái)的兩天里是碩果累累�。�
不管是什么項(xiàng)目，大家都拿到了優(yōu)秀的成績(jī)，當(dāng)然在成功的背后，也有許多人付出了辛勤的汗水。例如：投稿員不管是烏云密布還是陽(yáng)光明媚，他們都會(huì)趴在石頭上寫(xiě)稿，下雨了，淋濕了衣服，只得拿本子擋著，盡管雨傘就快來(lái)了，可他們還是不會(huì)去躲雨，抓住一分一秒，當(dāng)他們的稿子被念出來(lái)時(shí)，他們的臉上掛起了欣慰的笑容，那是多么感動(dòng)人的時(shí)刻啊!又看到汗水淋淋的運(yùn)動(dòng)員們，拿著金光閃閃的金牌出現(xiàn)在我們面前時(shí)，當(dāng)時(shí)就只有一句話：汗水真沒(méi)白費(fèi)��！辛苦你們了，運(yùn)動(dòng)員!
除此之外還有許許多多默默奉獻(xiàn)者。在賽場(chǎng)上留下了大家繁忙的腳步；在賽場(chǎng)上滴下了運(yùn)動(dòng)員心情的汗水；在賽場(chǎng)上有過(guò)他們奔跑的痕跡，在將來(lái)將有一片屬于他們的自己的天空，他們將在蔚藍(lán)的天空中劃下一道最美的彩虹，相信你們?cè)谙乱淮蔚捏w育節(jié)中做得更好，我們初一五班以你們?yōu)闃s！
體育記敘文3
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們立即飛奔回課室，安靜地等待老師來(lái)上課。體育課誰(shuí)不愛(ài)上呢？過(guò)了不久，體育老師可終于來(lái)了，老師臉帶微笑，走進(jìn)課室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們就來(lái)上一節(jié)跨欄課，怎么樣……”老師二話沒(méi)說(shuō)，同學(xué)們就已經(jīng)高聲歡呼了。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“肅靜，下面我們就到操場(chǎng)去吧！
”老師帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)操場(chǎng)的塑膠跑道上放著五個(gè)跨欄的欄架，肯定是60米跨欄，對(duì)我來(lái)說(shuō)小意思啦！
老師首先簡(jiǎn)潔地向我們介紹跨欄的過(guò)程，又講解了動(dòng)作的要領(lǐng)。接著，老師做了幾次示范——首先蹲在起跑線上，準(zhǔn)備好起跑，一聲命令下，起跑，迅速跨過(guò)第一個(gè)欄架，第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)，終點(diǎn)，真快啊！
這一連串的精彩表演，博得同學(xué)們一陣熱烈的喝彩聲。
下面輪到同學(xué)們“大顯身手”的時(shí)候了了，同學(xué)們有的像一只小燕子，輕快地跨過(guò)欄架，跑到終點(diǎn)；有的同學(xué)跨欄的時(shí)候不小心碰跌欄架，不過(guò)自己沒(méi)摔倒，還是勉強(qiáng)地通過(guò)了；還有的同學(xué)第一個(gè)欄架就碰跌，自己也摔一份，旁邊的同學(xué)早已開(kāi)懷大笑了。我真盼望自己能趕快嘗嘗跨欄的滋味。一個(gè)又一個(gè)同學(xué)跨過(guò)去了，終于輪到我了，可我又有些膽怯，但我又以自我堅(jiān)定的信心，猛吸一口氣，開(kāi)跑了。當(dāng)我跑到第一個(gè)欄架前，心劇烈地跳動(dòng)，我提起大腿，使出全身力氣，跨過(guò)了第一個(gè)欄架，真險(xiǎn)��！
眼前是第二個(gè)欄架，我不管三七二十一，跨過(guò)去了。我對(duì)自己充滿了信心，輕而易舉地跨過(guò)了第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)。眼前就是終點(diǎn)了，我高興地飛奔去終點(diǎn)，心里長(zhǎng)生了一種前所未有的成就感。我不由自主地歡呼大叫。雖然不算很快，但還是順利通過(guò)了，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是第一名了！
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們紛紛離開(kāi)了操場(chǎng)。這堂體育讓我真正領(lǐng)悟到：當(dāng)生活中遇到困難，只要勇敢地去挑戰(zhàn)它，困難就會(huì)向我們屈服。
體育記敘文4
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。上課鈴聲叮鈴鈴的響了起來(lái)，四（3）班的同學(xué)們和老師一窩蜂似的齊擁而上，來(lái)到操場(chǎng)綠茵地上。
同學(xué)們攢著泡泡水，吹起了泡泡。霎時(shí)間，泡泡成團(tuán)，成群，成卷，成片，擠滿了天空。
泡泡在陽(yáng)光下五顏六色，萬(wàn)紫千紅。有的裹著橙色的被子，有的身紫色的大衣，有的只能披著銀裝，與大地?fù)肀В�有的是“貴族”，它們披著五彩繽紛的彩衣。
瞧�。∧切┥聿膵尚〉呐菖菟坪泔w舞，而長(zhǎng)得圓滾滾的泡泡漂浮不定，有的一不小心摔了一跤，“啪”的一聲破碎了。
泡泡大小不一，大的比一個(gè)足球大不了多少，直徑大約是10厘米；小的和珍珠差不多，直徑大約是1厘米。
泡泡的味道芳香四溢。有的有一股橘子味，有的是帶有微微的清香，有的散發(fā)出“榴蓮”的香味。
泡泡能飄的高度各不相同：最高的能飄到教學(xué)樓三樓。它們的壽命也長(zhǎng)短不一，有的只能存活1秒，有的卻能存活27秒。
泡泡不僅有許多特點(diǎn)，而且它們會(huì)做出許多滑稽的`動(dòng)作。
快看這邊：泡泡整整齊齊地排著隊(duì)伍，昂首闊步的飛向藍(lán)天：再看那邊：有的泡泡像無(wú)頭蒼蠅似地橫沖直撞，有的泡泡像喝醉酒似的，把排的十分整齊的隊(duì)伍撞得東倒西歪。另一邊的泡泡一窩蜂似的沖上去，有些泡泡好像在玩老鷹抓小雞的游戲。對(duì)面的泡泡像在玩警察捉小偷似的勇往直前......
我仰頭一望，成千上萬(wàn)個(gè)泡泡蓋住了天空。它們有的飛向了大海，有的飛向了遠(yuǎn)處的山嶺。但它們都像飛蛾撲火似的追逐著太陽(yáng)，感謝給予它們生機(jī)勃勃的太陽(yáng)。我也跟著它們，去追逐那無(wú)限的陽(yáng)光。
體育記敘文5
在學(xué)校里，我什么課都很喜歡，除了體育課。
本來(lái)，我們的體育老師非常好，課前讓我們跑3圈。太陽(yáng)大時(shí)，就會(huì)在樹(shù)蔭下上課、做運(yùn)動(dòng)，下完雨也會(huì)大發(fā)慈悲，讓我們上樓上課。而且每次考試都會(huì)提前幾天告訴同學(xué)們�？墒乾F(xiàn)在竟然換了一個(gè)老師。那個(gè)老師每次都把我們當(dāng)作大人一樣。課前居然跑4圈。跑得前面那幾個(gè)同學(xué)累倒在地上。接近中午上課還讓全班同學(xué)站在操場(chǎng)正中央，上了大半堂課才給我們休息20秒種，害得班里的好幾個(gè)女生都熱哭了。但體育老師不但不管，還自己叉著腰站在樹(shù)下訓(xùn)我們。每次考試都是突擊考試，誰(shuí)也不知道什么時(shí)候考，除了幾周前讓我們把跳繩放在學(xué)校，其它什么也沒(méi)有說(shuō)。
最討厭的，還是下雨時(shí)上課。雖然下雨時(shí)會(huì)給我們看電視，但每次體育老師都站在邊上，看見(jiàn)有兩個(gè)同學(xué)在講話，哪怕是在互相問(wèn)問(wèn)題，老師也要過(guò)來(lái)把電視停住，站在講臺(tái)上嘰里呱啦講個(gè)不停，說(shuō)什么我們沒(méi)有自控能力，還身在福中不知福，不知感恩，不知回報(bào)，還要拿個(gè)大膠帶把我們的嘴綁起來(lái)。后來(lái)老師又做出準(zhǔn)備打開(kāi)電視的樣子，但還沒(méi)開(kāi)，又滔滔不絕開(kāi)始訓(xùn)我們，到最后，我們什么也沒(méi)看。老師竟然還說(shuō)是我們自找的，下次不讓我們看了。哼！我才不管呢，就是寫(xiě)作業(yè)，也比看體育課上的電視好。
真希望以前的體育老師快點(diǎn)回來(lái)，否則，我肯定會(huì)被這個(gè)新老師逼瘋掉的。
體育記敘文6
南湖二小陽(yáng)光體育活動(dòng)抱球接力結(jié)束，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，于4月4日下午3點(diǎn)10分在跑道落下帷幕。五（3）班以遙遙領(lǐng)先的實(shí)力，戰(zhàn)勝了其余三班，榮獲第一。五（4）班第二名，五（2）班第三名，五（1）班第四名。
比賽前，學(xué)校利用了大課間的時(shí)間，對(duì)全校進(jìn)行大操練，其目的是為了讓我們?cè)陉?yáng)光體育活動(dòng)發(fā)揮出更強(qiáng)的實(shí)力。抱球接力以年級(jí)為單位，通過(guò)自愿報(bào)名選擇，每班8人。隊(duì)伍站成兩列，相隔50米。隨著一聲令下，各班選手都抱緊籃球，仿佛離弦之箭，向前方?jīng)_去。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，五（2）班因?yàn)閭髑驅(qū)覍沂�，所以耗費(fèi)大量的時(shí)間，速度比其他班慢。不久，各班的距離開(kāi)始拉大了。五（3）班的同學(xué)默契十足，傳球快而準(zhǔn)。最后一個(gè)人沖刺，好似脫了韁的野馬，到達(dá)重點(diǎn)線，獲得第一。
我校陽(yáng)光體育活動(dòng)還有男女長(zhǎng)繩賽、男女短繩賽，男女踢毽子賽，但名次還沒(méi)有公布�；氐桨嗉�(jí)，我們知道了同學(xué)們?cè)趩稳吮荣惿厦星懊�。通過(guò)這次陽(yáng)光體育活動(dòng)，我們明白了：看來(lái)比賽只是一種增進(jìn)友誼的形式，結(jié)果并不是最重要的，友誼第一，比賽第二。
體育記敘文7
體育課一向是同學(xué)們喜歡的課，它能讓整天待在教室的我們出去放松一下心情。以前教我們的體育老師不兇，上體育課練了一會(huì)兒就讓我們自由活動(dòng)�？涩F(xiàn)在的體育老師呀，三個(gè)字：真厲害!不信呀?那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
開(kāi)學(xué)以后的第二節(jié)體育課，鈴聲響了以后，體育老師還沒(méi)有來(lái)，班級(jí)里的一些調(diào)皮大王故伎重演，在講臺(tái)上表演他們的“絕技”，教室里是吵的不可開(kāi)交。忽然，外面走廊里傳來(lái)一陣重重的腳步聲，全班即刻以0.0001秒的速度安靜下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，體育老師已站在了教室門(mén)口，他清清嗓子，威嚴(yán)地問(wèn)了一句：“剛才是誰(shuí)講話?站起來(lái)!”沒(méi)有人站起來(lái)，老師加大嗓門(mén)，又問(wèn)了一遍，還是沒(méi)有人敢站起來(lái)。一連問(wèn)了三遍，同學(xué)們的身子還是一動(dòng)不動(dòng)，老師惱羞成怒，命令全班同學(xué)各自將講話同學(xué)的名字寫(xiě)在紙上。大家乖乖從命，教室里只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上“沙沙”的寫(xiě)字聲。
大約十分鐘后，我們把寫(xiě)好的紙交了上去，老師看了一會(huì)兒，板著臉問(wèn)：“王志浩，你有沒(méi)有講話?”王志浩倔強(qiáng)地吐出兩個(gè)字：“沒(méi)有�！薄澳愕降子袥](méi)有講?”老師很惱火�！皼](méi)有，我沒(méi)講�！币�(jiàn)王志浩死不認(rèn)帳，老師也不再追問(wèn)。“王天宇，你有沒(méi)有講?”王天宇一副可憐相：“我沒(méi)講�！蓖缹O捷反駁說(shuō)：“你講的，我還看見(jiàn)你跑過(guò)去同王志浩講的!”“沒(méi)有，要么是你講的”王天宇倒打一耙……盡管他們百般狡辯，到最后還是被老師查出有15個(gè)男同學(xué)講話，最后，老師讓他們各寫(xiě)了200字的檢討書(shū)。
這節(jié)體育課，讓體育老師領(lǐng)略了我們班男生的“風(fēng)采”，也讓我們進(jìn)一步領(lǐng)教了體育老師的厲害。
體育記敘文8
和平、友誼、平等、公平、拼搏、進(jìn)步，這些閃光的詞像金光閃閃的星星，照耀著奧運(yùn)賽場(chǎng)，也照耀著全民健身運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)有助于人們身體強(qiáng)壯，也是工作、學(xué)習(xí)取得成績(jī)的重要保證。在眾多的體育運(yùn)動(dòng)中，我最喜歡的是跑步。
有一天，體育老師把我叫進(jìn)辦公室，對(duì)我說(shuō)：下午的體育課，我們班要舉行跑步比賽。繞操場(chǎng)跑3圈，看誰(shuí)的體力比較好，體力不好的要多加訓(xùn)練，你去告訴大家吧！我來(lái)到教室，把老師的話重復(fù)了一遍。男生們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、踴踴躍試女生們則怨聲載道、叫苦連天。
下午的體育課，老師讓大家排好隊(duì)。女生們心不甘、情不愿地走到了操場(chǎng)。一切準(zhǔn)備就緒后，嘟——的一聲哨響，男生們像離弦的箭一般沖了出去。身為女生的我也不甘示弱，不緊不慢的跟在跑的最快的幾個(gè)男生后面。過(guò)了一會(huì)兒，幾個(gè)女生也陸續(xù)追了上來(lái)，男生們看見(jiàn)我們女生追上了他們，立刻加速度跑了起來(lái)。
跑到了第二圈前面幾個(gè)男同學(xué)有點(diǎn)體力不支了，我趁機(jī)超過(guò)了他們。盡管我的腿也有點(diǎn)酸了，但我還是輕松地跑完了第二圈第三圈開(kāi)始，情況轉(zhuǎn)入了逆境——跑在后面的女生突然沖在了最前面，男生們一個(gè)個(gè)落在了最后面。
漸漸地，我感到自己也快跑不動(dòng)了，可離終點(diǎn)還有一半呢！加油！文靜，你一定能行的！我暗暗給自己打氣。可是，我的腳像千斤巨石一般，怎么也抬不起來(lái)，腳步不知不覺(jué)放慢了。
正在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了老師的聲音：大家堅(jiān)持住啊，還差一點(diǎn)就跑完了！聽(tīng)了老師的一番話，我想：是啊，無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，只有這樣才能成功。于是，我使出渾身解術(shù)，用盡全力氣朝終點(diǎn)奔去。終于，我跑完了第三圈。
通過(guò)這節(jié)體育課，我懂得了一個(gè)深刻的道理：無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈，只有這樣才能取得成功，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利！
體育記敘文9
哈爾濱體育學(xué)院教授研究生導(dǎo)師陳德明表示，運(yùn)動(dòng)，可以培養(yǎng)孩子性格。
足球、籃球、排球、接力跑——改變孤僻習(xí)性。游泳、溜冰、滑雪、登山——克服害羞、膽小等心理障礙，增強(qiáng)自信心。
乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、跳遠(yuǎn)、跳高、擊劍——使孩子不再優(yōu)柔寡斷，果斷處理事情。
太極拳、慢騎自行車(chē)、射擊——改善性情急躁，提高控制力。
臺(tái)球、射箭、射擊——克服遇事緊張的弱點(diǎn)。
馬拉松、跳水、體操——避免孩子好逞強(qiáng)、愛(ài)自負(fù)等不良心理的產(chǎn)生。
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，休閑時(shí)間除了游戲、玩耍以外，還有挺重要的一部分就是運(yùn)動(dòng)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)其實(shí)是一種最好的休閑，也是一種最積極的休閑。體育運(yùn)動(dòng)的好處很多，但它對(duì)于孩子形成良好的性格、克服性格中的弱點(diǎn)所起到的積極作用可能您還不甚了解。
運(yùn)動(dòng)對(duì)于少年兒童的身體影響是多方面的，大家比較熟知的是運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)生長(zhǎng)，預(yù)防疾病、增進(jìn)。但它的好處還遠(yuǎn)不止這些。運(yùn)動(dòng)還能健腦益智、提高智商——體育運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)孩子神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，使神經(jīng)細(xì)胞網(wǎng)絡(luò)更密集，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)更快、更有效，同時(shí)促進(jìn)興奮與抑制的交替轉(zhuǎn)換過(guò)程加強(qiáng)，從而改善大腦皮層神經(jīng)系統(tǒng)的均衡性和準(zhǔn)確性，使思維更加靈活、協(xié)調(diào)。運(yùn)動(dòng)還可以調(diào)節(jié)情緒、增進(jìn)快樂(lè)——經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)的孩子，大腦會(huì)分泌一種叫“內(nèi)啡肽”的物質(zhì)，也就是被科學(xué)家稱(chēng)做“快樂(lè)素”的物質(zhì)，它能使人愉悅，所以說(shuō)體育運(yùn)動(dòng)不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育。運(yùn)動(dòng)還可以鍛煉孩子的社會(huì)生活能力——通過(guò)集體性的體育活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)如何與人溝通，如何與同伴合作去完成共同的任務(wù)，這些對(duì)于孩子日后的影響都是不可忽視的。
運(yùn)動(dòng)還可以培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性心理。參加體育活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們所克服的種種困難，有利于孩子勇敢、拼搏精神和堅(jiān)強(qiáng)毅志的培養(yǎng)；而遵守競(jìng)賽規(guī)則，可以幫助孩子制約和調(diào)控自己某些不利的個(gè)性品質(zhì)，這些都是孩子成長(zhǎng)必需的品質(zhì)。既然如此，那么運(yùn)動(dòng)能影響孩子的性格也就不難理解了。您可以根據(jù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)和孩子的個(gè)性心理特點(diǎn)，為孩子選擇合適的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
具體而言，足球、籃球、排球以及接力跑等集體項(xiàng)目可以幫助孩子逐步改變孤僻的習(xí)性。游泳、溜冰、滑雪、登山等具挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，可以幫助孩子克服害羞、膽小等心理障礙，戰(zhàn)勝困難并使孩子的自信心得到增強(qiáng)。乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、跳遠(yuǎn)、跳高、擊劍等項(xiàng)目可以使孩子不再優(yōu)柔寡斷，提高孩子們果斷處理事情的能力。太極拳、慢騎自行車(chē)、射擊等體育項(xiàng)目可以改善孩子性情急躁，愛(ài)沖動(dòng)的弱點(diǎn)，提高孩子們的控制力。臺(tái)球、射箭、射擊等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目能幫助孩子克服容易緊張的弱點(diǎn)。而馬拉松、跳水、體操等難度較大，動(dòng)作較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，更容易讓孩子懂得“天外有天”的道理，避免孩子好逞強(qiáng)、愛(ài)自負(fù)等不良心理的產(chǎn)生。
研究顯示，對(duì)于人的頭腦發(fā)展來(lái)說(shuō)，主動(dòng)和自發(fā)的精神是不可或缺的。在孩子所掌握的知識(shí)中，有相當(dāng)大的部分是通過(guò)休閑中的游戲獲得的。孩子也只有在游戲中，才能真正發(fā)揮自己的積極主動(dòng)精神，達(dá)到事半功倍的效果。
體育記敘文10
今天是我們學(xué)校的體育節(jié)。
我們班的同學(xué)一大早就精神抖擻地出發(fā)去西大球場(chǎng)。同學(xué)們要不作為運(yùn)動(dòng)員參賽為班爭(zhēng)光，要不作為觀眾為運(yùn)動(dòng)員加油。我作為運(yùn)動(dòng)員參加了“迎面接力”和“跳繩接力”兩項(xiàng)團(tuán)體比賽。
上午，我首先參加了“迎面接力”比賽。在熱身后，我站在出發(fā)的位置等待著接棒。在前面的隊(duì)友比賽的時(shí)候，我心情很緊張，心都要跳出來(lái)了。輪到我的時(shí)候，我們班是領(lǐng)先其他班的。我接棒后奮力往前跑，擴(kuò)大了我們的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，順利交棒給了龍依揚(yáng)。最后，我們班獲得了這個(gè)比賽的第一名。
下午，我又參加了“跳繩接力”。有了上午的經(jīng)驗(yàn)，我這次沒(méi)有那么緊張了。在完成各種障礙和跳繩的環(huán)節(jié)之后，我跳過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的欄桿。我今天特意穿了釘鞋，感覺(jué)比平時(shí)跳得更高更快。這次我也順利地交棒給了下一位同學(xué)。最后，我們班獲得了這項(xiàng)比賽的第二名。我們班以總分103分的好成績(jī)，獲得了全年級(jí)第一。
我們憑著全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)努力，獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。下一年，我們要再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
體育記敘文11
前些天的一個(gè)早上，我們第三節(jié)課是上體育課。上課的時(shí)候，體育老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天的體育課不訓(xùn)練了、我們來(lái)一場(chǎng)籃球PK賽！”大家聽(tīng)了，立刻歡呼雀躍起來(lái)！
籃球賽開(kāi)始了。我們分好隊(duì)，老師做裁判，其余同學(xué)當(dāng)啦啦隊(duì)。我們隊(duì)先搶到了球。我趕緊運(yùn)球跑了起來(lái)，有人來(lái)攔截我了，我馬上把球傳給了志通。有人要攔截志通，志通想把球傳給我，可沒(méi)想到卻被川立接走了，他想去我們的籃里投球。在我們的籃筐下，朝濱把川立投的球接住了，扔給了我。我馬上運(yùn)球跑開(kāi)，把球投入了川立他們隊(duì)的籃筐。這時(shí)，老師吹響了哨子，大聲說(shuō)：“浩佳隊(duì)得二分，中場(chǎng)休息15分鐘。”啦啦隊(duì)馬上為我們歡呼，大家士氣大振。中場(chǎng)休息15分鐘，我很口渴，趕緊跑到場(chǎng)邊喝了幾口水。
比賽很快又開(kāi)始了，球又到了我的手里。我邊運(yùn)球邊跑。這時(shí)追兵”來(lái)了，我馬上把球給了曉龍，曉龍把球傳給了志通。我介偏這樣邊跑邊傳球，讓川立隊(duì)的“人馬”手忙腳亂。最后，球傳到了志通手里，志通“奮力一授”……老師馬上吹響了哨子，說(shuō)：“浩佳隊(duì)獲勝！”啦啦隊(duì)為我們歡呼。川立說(shuō)：“現(xiàn)在的成績(jī)只屬于過(guò)去，你等著，君子報(bào)仇，十年不晚�！蔽艺f(shuō)：“好啊，我們決一死戰(zhàn)！”比賽激烈池進(jìn)行著，最后，我們隊(duì)獲得了勝利。
這場(chǎng)籃球賽讓我久久難忘，伎我悟出一個(gè)道理：“團(tuán)隊(duì)合作必須配合得好，只有團(tuán)結(jié)，才能獲得勝利。
體育記敘文12
叮鈴鈴上課鈴響了，我打開(kāi)鉛筆盒看了一眼課程表，不好是體育課！要遲到啦！我對(duì)著班中剩下的男生叫了一聲，大家便三步并作兩步，飛奔下樓，還好你跑得快，不然又要扣分了！陳慧駿不緊不慢的說(shuō)了一句。你下來(lái)也不叫我一聲。叫過(guò)啦！嘻，我沒(méi)聽(tīng)到！噓。歐陽(yáng)老師來(lái)了！十四班的同學(xué)提醒道，史奇，把隊(duì)伍帶到這里來(lái)！老師叫到哦！同學(xué)們頓時(shí)排得整整齊齊，每一個(gè)人敢吱聲，畢竟，歐陽(yáng)老師是一個(gè)有暴力傾向的人！
稍息！立正！向右看齊！向前看！報(bào)數(shù)�。保。玻。常。�！每節(jié)課都是這么無(wú)聊！我在心中咕嚕著，慢跑后，我們開(kāi)始做熱身運(yùn)動(dòng)，侯奕天！在！今天你領(lǐng)操！加油！朱翀?jiān)诤笈泡p聲說(shuō)了一句，完了！我輕聲對(duì)自己說(shuō)，我走到隊(duì)伍的前面，清了清嗓子開(kāi)始領(lǐng)操，但眼睛還是不停的在觀察歐陽(yáng)老師的位置，生怕他暗中給我一下終于做完了，我飛快的跑回隊(duì)伍，歐陽(yáng)老師開(kāi)始點(diǎn)評(píng)：叫得不錯(cuò)，也沒(méi)有漏掉哪一節(jié)，聲音響，不錯(cuò)！我突然如釋重負(fù)，可是，歐陽(yáng)老師補(bǔ)充道，領(lǐng)操之前沒(méi)有整隊(duì)！所以不給加分。�。课业奶炷�！我輕聲說(shuō)道。
今天，我們來(lái)練習(xí)傳球，每班傳100個(gè)，不許落地，落地重來(lái)！我們便開(kāi)始無(wú)聊的傳球練習(xí)，你傳給我，我再傳給他，突然弱小的夏一把球傳到了地上，正好讓歐陽(yáng)老師看見(jiàn)，這個(gè)就無(wú)（不）算，真似（是）巧（朽）木不可雕也！重來(lái)！他用著那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話（方言少許加發(fā)音不準(zhǔn)）指揮著我們，我們誰(shuí)也不敢吱聲，只能眼巴巴地等著夏一，再傳１００個(gè)
叮鈴鈴終于下課了，我們個(gè)個(gè)如離了弦的箭，飛快的跑回了教學(xué)樓。趕緊逃離歐陽(yáng)老師的視線。
體育記敘文13
這是我第二次來(lái)體育城了，第一次是和大成老焦辰辰一起來(lái)的，這一次是和爸爸媽媽一起來(lái)。第一次我們是中午過(guò)來(lái)一直玩到下午，第二次我們是下午過(guò)來(lái)一直玩到晚上，真的是玩的不亦樂(lè)乎，下次我還想來(lái)。
這個(gè)體育城很大，有五層樓那么高，其中第一層是電玩游藝城，都是大型游戲機(jī)，還有一個(gè)區(qū)域是攀巖，海洋球館，蹦床區(qū)；二樓是辦公區(qū)；三樓的區(qū)域是網(wǎng)球，射箭，射擊，輪滑，冰壺，乒乓球，還有一個(gè)自動(dòng)乒乓球出球機(jī)；四樓區(qū)域是騎牛，室外籃球，室內(nèi)足球，室內(nèi)高爾夫，室外羽毛球，還有大型飛行棋，還有手動(dòng)足球和曲棍球；五樓是卡拉OK，酒吧，臺(tái)球，飛鏢，桌游。
我和爸爸媽媽首先先來(lái)到了五樓，我們決定從樓上一層一層往下玩耍，五樓的卡拉OK有很多小包房，迷你的小包房，音量太大，我們都不喜歡就出來(lái)了，桌游占用時(shí)間很長(zhǎng)，我們五點(diǎn)半到九點(diǎn)，時(shí)間有限，不能玩很長(zhǎng)時(shí)間，決定下次來(lái)再玩，我和爸爸比試了一下飛鏢，家里也有一個(gè)飛鏢，我特意比較了一下相差無(wú)幾，決定回家再玩；我們下到四樓，騎牛是電動(dòng)的，穿好護(hù)具看你能夠在牛背上堅(jiān)持多久，爸爸和媽媽都有腰傷不愿意嘗試，我太小沒(méi)有力氣我們就放棄了，我們主要玩了手動(dòng)曲棍球，大型飛行棋；下到了三樓是我們花費(fèi)時(shí)間比較長(zhǎng)的地方，媽媽占領(lǐng)了乒乓球出球機(jī)，還一度認(rèn)為自己是乒乓球健將，結(jié)果出了那個(gè)區(qū)域她就接不住球，看了非專(zhuān)業(yè)和門(mén)外漢還是有區(qū)別的，媽媽連非專(zhuān)業(yè)都談不上，決定下次好好練球和我再戰(zhàn)；我和爸爸又比試了一下冰壺，冰壺主要看我倆的臂力，和手腕的控制力，雖然力氣很大但容易滑出賽道，需要把冰壺滑到想要的區(qū)域就很難了；最后我們回到了一樓，一樓占用了我們大半時(shí)間，大型游藝區(qū)和蹦床區(qū)，真的是太好玩了，大型游藝區(qū)里面有體感游戲，媽媽簡(jiǎn)直是一個(gè)游戲bug，每次都要工作人員陪同講解，弄得她都不好意思，每次都和工作人員說(shuō)你不用跟著我，我就是自己看看，自己玩玩，工作人員還是非常熱心要幫助她，最后工作人員實(shí)在是不能帶動(dòng)她，基本每個(gè)游戲都不會(huì)玩，工作人員說(shuō)五樓我們新開(kāi)了卡拉OK，您可以去體驗(yàn)一下。媽媽說(shuō)聽(tīng)完我就頭頂兩個(gè)汗珠，工作人員這是要讓我驅(qū)逐出去嗎？媽媽只好玩一些簡(jiǎn)單的投籃游戲啊，彈鋼琴游戲啊，扔沙包游戲啊，我和爸爸玩一些大型的騎摩托，打槍?zhuān)珻S的游戲，因?yàn)閷?duì)眼睛不好，我們就離開(kāi)這里前往海洋球和蹦床區(qū)，海洋球里面有幾個(gè)極限大滑梯，真的是很恐怖，九十度直上直下的滑梯，下來(lái)時(shí)需要套著布袋增加速度，我和媽媽都放棄玩耍怕不安全，沙坑很好玩都是用決明子堆得沙坑，媽媽躺在上面自拍，我讓爸爸給我埋在沙堆下面，玩了一會(huì)我們就去了蹦床區(qū)，里面有個(gè)大球，是透明的，進(jìn)去的人需要系好安全帶，握好扶手，然后在蹦床上滾動(dòng)，我嘗試了幾次很好玩。這時(shí)已經(jīng)晚上八點(diǎn)半了，累得我滿頭大汗，我們帶的三瓶水已經(jīng)都補(bǔ)充體力喝光了，看來(lái)體育城真的是耗費(fèi)體力啊。
我們休息了一會(huì)兒準(zhǔn)備回家，這時(shí)場(chǎng)館里還有很多人沒(méi)有要走的意思，爸爸媽媽看我依依不舍，說(shuō)下次還要再帶我來(lái)，到時(shí)把沒(méi)盡興的再來(lái)玩一遍，這樣我才同意離開(kāi)，真的是難忘的一次活動(dòng)啊。
體育記敘文14
前幾個(gè)月，我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)為體育藝術(shù)節(jié)舉辦了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)有我校2至6年的全體師生。領(lǐng)導(dǎo)和課任老師。
早上七點(diǎn)多，還沒(méi)等運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始，操場(chǎng)上就已經(jīng)人山人海了：有的搬桌椅，有的協(xié)助老師拉橫幅，有的協(xié)助老師支彩旗。有的同學(xué)已經(jīng)買(mǎi)了助威的喇叭。各個(gè)班桌子前滿是鮮花。
更具有節(jié)日氣氛的地方就是學(xué)校主席臺(tái)前：雨達(dá)上是大橫幅“東豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2007年體育藝術(shù)節(jié)”。旁邊各是兩條橫幅：“我快樂(lè)，我健康，我運(yùn)動(dòng)，我成長(zhǎng)�！焙汀叭窠∩�，喜迎奧運(yùn)”。主席臺(tái)前各位領(lǐng)導(dǎo)的桌子是用大紅布鋪設(shè)的，桌子上放著許多五彩繽紛的花。
首先，校長(zhǎng)開(kāi)始講話。當(dāng)她讀到“東豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2007年體育藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)始時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。
九點(diǎn)整，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。有的在賽跑，有的在拔河，有的在跳高，有的在跳遠(yuǎn)……旁邊的同學(xué)也在為那些運(yùn)動(dòng)員加油助威：有的揚(yáng)起手中的紅旗，有的使勁吹掛在脖子上的喇叭，有的沒(méi)有這些東西的，就為這些運(yùn)動(dòng)員大喊”加油“。那聲音像一只只獅子在高呼。旁邊一些人有的在參加“水果拼盤(pán)”，有的在“畫(huà)畫(huà)"。主席臺(tái)前各個(gè)班出兩個(gè)節(jié)目，有唱歌，跳舞等多種節(jié)目。
下午兩點(diǎn)多，那些校本，美術(shù)老師把各個(gè)年級(jí)學(xué)生的字畫(huà)掛在校園西側(cè)。我們看見(jiàn)了，也走過(guò)去看了看，果然讓人大飽眼福。
不知過(guò)了多久，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。校長(zhǎng)宣讀比賽成績(jī)。宣布完了之后，就宣讀閉幕詞。當(dāng)她讀到”東豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2007年體育藝術(shù)節(jié)閉幕“時(shí)，臉上的神情立刻變得激動(dòng)起來(lái)。全場(chǎng)爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我認(rèn)為很好。即傳播了奧運(yùn)文明，又豐富了我們的課余生活。在全國(guó)迎奧運(yùn)的大環(huán)境響應(yīng)下，我們小鎮(zhèn)也積極的響應(yīng)了這一”行動(dòng)”--為奧運(yùn)而喝彩，讓我深深地感受到奧運(yùn)會(huì)的重要性�！�
體育記敘文15
在同學(xué)們期盼的目光中，一年一度的體育節(jié)終于到來(lái)了。
那一天，大家興奮得要命，一手拎著倒過(guò)來(lái)的凳子一手提著水杯與零食，一張張嘴無(wú)論如何都停不下來(lái)。到達(dá)了一班的“地盤(pán)”后，所有人的心都?xì)g快地“飛躍”進(jìn)這寬闊的賽場(chǎng)。
第一場(chǎng)比賽伴著老師們的信號(hào)槍開(kāi)始了！首先是一年級(jí)、然后是二年級(jí)、三年級(jí)……終于輪到我們五年級(jí)的選手上場(chǎng)了。八個(gè)班所有的選手都一臉緊張，生怕出現(xiàn)意外。“砰”一聲槍響，全部選手猶如離弦之箭一樣飛奔出去。觀眾區(qū)的“啦啦隊(duì)”也全部起立，揮舞著旗幟，嘴里喊叫著：“某某同學(xué)，加油！加油，快跑呀！”坐在我旁邊的同學(xué)一激動(dòng)，緊張的甚至跳了起來(lái)，沖到前面為我班同學(xué)加油，大家也紛紛效仿起立為選手加油。也許大家火熱的情緒感染了風(fēng)，今天連一絲微風(fēng)都沒(méi)有，可能它害怕會(huì)讓選手們睜不開(kāi)眼吧！終于，五年級(jí)這場(chǎng)比賽的冠軍誕生了！歡呼聲仿佛變成了一陣陣熱浪，一波接著一波。你看，就連樹(shù)上的蝴蝶都激動(dòng)的飛來(lái)飛去，仿佛也在慶祝冠軍的誕生呢！
最為精彩的莫過(guò)于接力賽跑了。不斷有一邊的選手向另一邊使眼色，仿佛是在商量對(duì)策，又像是在互相打氣、加油�！袄怖碴�(duì)”和其他觀眾們的心全跳到嗓子眼，就差緊張地昏過(guò)去了。那決定勝負(fù)、成敗、掌聲、埋怨的一槍終于響了。過(guò)程只有一秒，但對(duì)大家來(lái)說(shuō)漫長(zhǎng)的像十年。啊，那個(gè)選手要掉棒了！那個(gè)班的觀眾全部起立，為他加油。他臉上浮現(xiàn)出感激的笑容與緊張的神情。剩下幾個(gè)班也不甘示弱，紛紛起立為選手們加油。終于，冠軍組在歡呼聲與嘆氣聲中誕生了！
那次體育節(jié)，雖然一班沒(méi)有拿到冠軍，但他帶給我們那團(tuán)結(jié)的力量，使我仍然記憶猶新。
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