以象征手法寫(xiě)的作文2017
象征手法寫(xiě)的作文可以將某些比較抽象的精神品質(zhì)化為具體的可以感知的形象,從而給讀者留下深刻的印象,賦予文章以深意,從而給讀者留下咀嚼回味的余地。
以象征手法寫(xiě)的作文2017【篇一】
蠟燭是什么?蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒,蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起,在光明的時(shí)候熄滅,似乎太微不足道了?墒,我要為無(wú)私的蠟燭唱一支贊歌。蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒,蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起,在光明的時(shí)候熄滅,似乎太微不足道…作文等待您來(lái)回答精華學(xué)校補(bǔ)習(xí)班招生精華課外輔導(dǎo)班包括常規(guī)班,特訓(xùn)班,單科串講班,高考復(fù)讀班和網(wǎng)絡(luò)課程,是北京…
蠟燭的一生很平淡,白的、紅的,五顏六色的,頭上豎起一個(gè)羊角辮。生命就從羊角辮上開(kāi)始。漸漸地,火苗吞沒(méi)了羊角辮,開(kāi)始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容矢志不渝的精神。是啊!
蠟燭的精神不僅是古人贊美的對(duì)象,而且是我們的榜樣。
所以,蠟燭的一生是輝煌的,從生到死,始終為人們奉獻(xiàn)著光明。在電燈走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)的當(dāng)今時(shí)代,蠟燭的作用好像消失了。不!沒(méi)有。在停電的.時(shí)候,蠟燭仍然有著自己的用途,玉柱似的白燭安送西去的靈魂,瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭,象征著又一歲的開(kāi)始,每一根都洋溢著幸福的紀(jì)念。在微微燭光下讀書(shū),感到溫暖,在微微燭光下行走,感到安適。
在贊頌蠟燭的同時(shí),也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭,時(shí)間的火苗熔化著老師的青春。老師是學(xué)生征程中的蠟燭,永遠(yuǎn)為學(xué)生勝利的終點(diǎn),而教誨則是那不滅的燭光,永遠(yuǎn)照亮著學(xué)生的心靈。
蠟燭啊!我贊美你,照亮了別人,燃燒了身體!老師啊!我歌唱你,教導(dǎo)了學(xué)生,衰老了自己
難怪人們說(shuō)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”
以象征手法寫(xiě)的作文2017【篇二】
冬,乘著秋風(fēng)而來(lái),它沒(méi)有春的姹紫嫣紅,沒(méi)有夏的豐富美麗,更沒(méi)有秋的碩果累累,一提到冬,不少人立刻會(huì)想起它的寒冷,想到枯木和殘草。然而,冬,其實(shí)也有許多喜人的地方,有讓人肅然起敬的諸多個(gè)性。
冬是圣潔的象征。斗轉(zhuǎn)星移,當(dāng)時(shí)間老人跨進(jìn)冬天的門(mén)檻時(shí),整個(gè)世界變得銀裝素裹,潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)。整個(gè)世界真像個(gè)冰心玉潔的少女,有一種內(nèi)在的`圣潔美。如果沒(méi)有冬天,怎么會(huì)有“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的佳句?——冬是圣潔的,這就是她的個(gè)性。
冬是一位可敬的嚴(yán)師,它默默練就了許多人堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。數(shù)九寒天,傲骨的梅,因冬而增色,因冬而剛毅;“滄海橫流,方顯出英雄本色”,寒冬臘月,惡劣環(huán)境,練就了一批批的文人志士;寒風(fēng)、冰雪,磨練了多少人的意志。——冬是嚴(yán)峻的,這也是她的個(gè)性。
冬是孕育春天的搖籃。她從天國(guó)降臨,用她那纖纖細(xì)手安撫著幼苗。冬,孕育著春而從不爭(zhēng)春,當(dāng)春天到來(lái)時(shí),她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水,無(wú)私地灌溉著幼苗,等到處綠色鋪地的時(shí)候,等我們聽(tīng)到小麥拔節(jié)的響聲的時(shí)候,她就完成了一年的歷史使命,帶著春的謝意,悄歸天國(guó),等待著明年的降臨。她就是這樣默默奉獻(xiàn),一點(diǎn)也不求回報(bào)。——冬是無(wú)私的,這也是她的個(gè)性。
冬,她雖然沒(méi)有春的艷麗,沒(méi)有夏的張揚(yáng),沒(méi)有秋的豐碩,但她有她獨(dú)特的個(gè)性,她具有其它季節(jié)所沒(méi)有的那份圣潔、嚴(yán)峻和無(wú)私。我愛(ài)冬,愛(ài)她那獨(dú)有的個(gè)性。
以象征手法寫(xiě)的作文2017【篇三】
它,是那么地普通,又是那么的惹人注目。一年四季中,它是一塵不變的,也是瞬息萬(wàn)變的,它,誰(shuí)都見(jiàn)過(guò),但沒(méi)有人注意到它,它只是一片小小的.樹(shù)葉。
春天,它甘愿當(dāng)陪襯,襯出花兒的美麗,默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)機(jī)子最美好的時(shí)刻,是它,給春天呆了了無(wú)限的生機(jī),多么美妙。當(dāng)春天,我們陷入一片春色時(shí),是否曾幾何時(shí)有想到過(guò)這些樹(shù)葉呢?
夏天,烈日當(dāng)頭的時(shí)候,它不怕炎熱,繁茂的生長(zhǎng)著,為路上的行人遮蔭避日,卻沒(méi)有絲毫的埋怨,或許,它現(xiàn)在覺(jué)得已經(jīng)夠了,不需要回報(bào)。
秋天,那個(gè)寒風(fēng)瀟瀟的日子街上冷冷清清,不一會(huì),它們就會(huì)結(jié)束那短暫的生命,飄零下來(lái),“化作春泥更護(hù)花!”
在它那短暫的生命里,卻做出了超越這生命的無(wú)私奉獻(xiàn)!
我懂得了葉的珍貴。
【以象征手法寫(xiě)的作文 】相關(guān)文章:
用象征手法寫(xiě)的作文04-16
路燈象征手法寫(xiě)的作文04-16
關(guān)于象征手法的作文08-25
象征手法作文樹(shù)02-16
象征手法的作文500字11-13
象征手法的作文400字07-31
用象征手法寫(xiě)的900字作文(精選20篇)07-12
用象征手法描寫(xiě)春雨的作文05-04