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生活需要故事作文（精選22篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的生活需要故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活需要故事作文 1
生活就像是一本內容豐富的小說，當你不知道要如何書寫下一頁的時候不妨想想之前的內容，從中吸取借鑒，找到自己所喜愛的事務，自己所遺忘的事情，自己所想要努力去追尋的目標……這些會令你重新燃起動力。
第一天來臨，那是一個正常的早讀，當課程到達一半，突然一個女孩沖到了我們班的教室。她的神清充斥著緊張和不安，而眼角處甚至有幾滴眼淚，嘴里不停的喘著粗氣，頭發(fā)似乎是在快速奔跑的后顯得有些凌亂了。
“這位同學，怎么了？”
“老師你、你、你快，快去二樓教室，我們班有個同學突、突、突然暈倒了！”
這下子連我們班老師也有些急了。顯然，他們班的的任課老師似乎有什么事情不在教室。遇到這種情況誰都會感到焦慮，老師的臉上也顯過了幾分的不安，不過片刻后，老師也是反應過來，趕緊拉著女孩的手，朝樓上跑去。故事到這兒就算是結束了，倒是出乎我的意料，一直以為這樣子的事情只是小說里的。沒想到自己身邊也會有這樣子的意外。當然，雖然我沒有參與，但是后續(xù)還有知曉的。那位同學被送到了醫(yī)院，并沒有大礙。類似于……軍訓太累后暈倒。女孩子在校期間，確實是得照顧好自己的身體才是。畢竟，沒有好的身體，生活里的很多美好也是會錯過的！
第二個故事是一次別離。
不同于古代，還有柳樹為伴。我們的.話，只留下四周的教學樓。分科，這個詞匯倒是輪到了自己的頭上，這一次的故事中，自己也是參與的了。
那是和往常一樣的班會，不同尋常的是——這是最后一節(jié)本班的班會。又如同之前畢業(yè)前一般的分別，好不容易建立起來的班級體又要面對著解散。這時候不管是哪位同學，心里的情緒必然是低落的。好不容易建立起來的橋梁正逐漸在崩塌。班主任把主題設計為了別離與相遇。沒有什么過多的要求，只是希望大家每個人上來講一段話，希望在另一個班集體，也能夠相遇。當然了，這個講話并不強求，你也可以保持著沉默。一個個上去了，有祝福，有鼓勵，有對未來的期望，有歌唱“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望……”
“渴望變成天使……”
不自覺間，全班人都開始了歌唱，或許，新環(huán)境下結識出來的友誼才是最為難忘的吧。這倒是也令不少同學落淚。明明一個學校還是有機會遇見的。我的心情也逐漸緩和下來，悲傷過后留下來的只是溫暖。
第三個故事的主角留給陪伴我們許久的老師吧。他的故事可是很勵志呢。作為一個物理老師，他自然是師范大學畢業(yè)的�？墒撬餍薜氖巧�。畢業(yè)之后，他教了四年的語文，兩年的體育，十年的物理！就是沒有教過生物。這是他很少有的抱怨。
是啊，生活便是這般，哪有十足的順心如意，只是看你如何的去調節(jié)生活，讓生活變成你喜歡的故事。
生活需要故事作文 2
最后，公主與王子幸福地生活在了一起母親合上了童話書，輕輕拍我入睡。
小時候的每天晚上，母親都會用她那清澈的嗓音為我念童話故事，我也很喜歡聽故事，時常會把自己帶入故事之中，與故事中的主人公一起經(jīng)歷各種趣事。等我稍大一點，母親便很少再給我講故事了，而我也就此走進了動畫的世界，嚷著要買影碟機和碟片，也正巧我因腿疾動了手術臥病在床，休學了一年，躺在床上把十幾套光盤都看了個遍，《葫蘆兄弟》《黑貓警長》《柯南》《百變小櫻》這些故事，相對于之前的童話更顯成熟，雖然那時的我還只能看到故事的表層含義，但等我長大后再看它們時，也能領略出不同的意義。
之后我長大了，動畫片里的那些故事早已變成了套路，已經(jīng)滿足不了我的需求，我便開始看起了小說。誒，我可不去看那些玄幻言情之類的小說，因為我這類小說的每種類型我都看過一本，之后再看這類小說的感覺就是：幾乎都是一個套路，這樣的故事我也能編上幾個。不過，這些書里，有時也不排除有些良心之作，那些有特點、有特色，文筆清新美麗的，我還是很喜歡吃的。
在我讀過的小說里，給我印象比較深的應該是《基度山伯爵》，一個尋寶復仇的故事，也對我影響頗深，里面的主要情節(jié)可以說是歷歷在目，更重要的是，它教會了我要學會隱忍。還有《魯賓遜》《四世同堂》《島》《城南舊事》等，每部小說都講述一個很不錯的故事。
書只是一方面，故事卻不止在書里，三元次的人喜歡看電視劇，與我們二元次的人喜歡動漫是一個道理。但是，難免有些狗血劇情讓我看得云里霧里，或是意義淺薄的動漫，我是直接屏蔽掉的。而那些讓我印象深刻的如《未聞花名》《四月是你的謊言》等，還有一些校園動漫，這些可不是講什么戀愛言情的，而都是真理的.碰撞。
畢竟故事就是用來思考的，從故事中可以感受人性的多樣，可以看到社會的復雜，可以從中看到未來的模樣，和自己過去的影子
而我們每個人自己又何嘗不是一本故事呢？生活中的點點滴滴便是素材，通過思考，把它們寫進自己的故事里，邊翻看，邊思考，不知不覺，自己便長大了。
故事是榜樣，也是警醒，生活需要榜樣與警醒，所以，生活需要故事。
生活需要故事作文 3
——生活中的數(shù)學故事
“動物聯(lián)歡會開始了！”
“動物聯(lián)歡會開始了！”
森林舞臺劇院里吵吵囔囔，動物們都亂哄哄的擠做一團，有的爸媽們都找到了自己的座位，而那些找不到座位的爸媽們的怒氣也越升越高。
看，一向文靜的兔子媽媽此時也有些瘋狂，噔噔噔跳著，眼珠子都紅了；戴著眼鏡很斯文的猴子爸爸，眼鏡都被擠掉了，只剩一根線連著眼鏡在胸前擺來擺去；優(yōu)雅的貓媽媽還特地穿了一身禮服，結果低低的裙擺被人踩上了幾個黑腳印，不斷地在心里埋怨孩子怎么不說清楚。
如果你在此時上前一問，就笑了：這些孩子說的都是什么座位��！
小兔子：我坐在第三列的第五豎。
小貓咪：我坐在（3，4）
小猴子：我坐在第二列，第六行的.位置。
小兔子說的位置肯定不對，豎和列的意思是一樣的，她到底坐在那個位置？小貓咪也不對——她說的位置已經(jīng)有人坐了。而小猴子呢？他描述的座位正有一位刺猬大媽在上頭坐著呢！
先別笑！其實他們只是把列，行的意思，還有數(shù)字描述的順序搞錯了。先說說小兔子的：她說她在第三列的第五豎，列和豎都是表示豎著同一個意思——列，而她卻把豎和行的意思搞混了，應該說她的座位在第三列第五行。列是豎著的，行才是一排的。
再來看看小貓咪犯的錯誤——（3，4），而她的真實座位是在（4，3）——第四列，第三行。小貓咪把數(shù)字表示的順序理解錯了：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行。
而“小猴子”的呢？他認為兩列并成一列，就自作聰明的認為就是一列，所以他說他坐在第二列，第六行。無論是兩列并在一起，還是不并在一起，它們都是兩個列，而不是變成一列。要是變成一列，座位就沒辦法說了，所以“小猴子”他的座位是在第四列，第六行。
貓頭鷹博士聽說了這件事，為這些小迷糊們編了一個口訣：
找準位置很重要，豎排為列橫排行。
數(shù)字表示用括號，先是列來后為行。
前后順序別搞混，否則鬧出大玩笑。
生活需要故事作文 4
夏夜，一陣微風，吹來了絲絲涼意。在古老的巴山小溪中，生活著娃娃魚一家。
可是，自從小娃娃魚出生以來，就從來沒有見到過爸爸，連爸爸長什么樣子，他都不知道。于是，小娃娃魚就整天向媽媽詢問爸爸的去向。可媽媽卻暗暗流淚，僅比他大幾個月的哥哥也直抹眼睛。
于是，在小娃娃魚的心中，便產(chǎn)生了這樣一個愿望，那就是：趕快長大，好去尋找爸爸。
一天，媽媽和哥哥一起出去尋食，可到了傍晚，卻只有媽媽一人回來。小娃娃魚細細一看，卻見媽媽臉上掛滿了淚珠，小娃娃魚吃了一驚，忙問事情的緣由。
媽媽游到小娃娃魚身邊，附在他耳邊，給他講了一個故事——
幾個月前，我和你爸爸一起出去尋找食物，忽然看見不遠處有一個食物，我們高興極了，忙沖了過去�？伤麆傄ё∧莻�食物，怪事發(fā)生了：他被鉤住了，中了漁民的圈套！
媽媽說到這兒，眼淚簌簌直往下落，可為了讓小娃娃魚在以后的生活中提高警惕，又繼續(xù)說道：“你還記得早上我和你哥哥出去嗎？我們剛游出去不遠，看見一大群紅色的小魚圍在那兒，你哥哥一游到那兒，就立即昏厥過去。然后一張巨大的網(wǎng)就把你哥哥給帶走了。”我在一旁驚呆了：原來人類又利用先進的'電網(wǎng)來捕殺我們。
小娃娃魚聽完這些，已哭得像個淚人。他邊哭邊問：“難道人類就沒有頒布法令嗎？就隨他們來捕殺我們？”
“怎么沒有？國家頒布了十幾條法令，要求人類保護我們。可有人有法不從呀！眼看我們就要在水里絕跡了。”說著，娃娃魚媽媽又流淚了，可又嚴肅地說道，“當我們在水中絕跡的時候，人類的末日也就到了！”
小娃娃魚仰起頭，大聲喊道：“人類！趕快覺醒吧！還我們一個和平、安樂的生活！”
又一陣微風拂過，但愿這山鄉(xiāng)水國里的小生靈的呼喚，能夠吹入人類的耳中！但愿人類也能夠還這些小動物們一個美好的生活！
生活需要故事作文 5
夏夜，夜幕降臨，涼風習習，忙碌了一天的人們漸漸地停息下來。屋里只有外婆陪我看電視。
看著，看著，我突發(fā)奇想，要外婆給我講她小時候的故事。外婆嘆口氣，“好吧，我就給你講講講吧……”我問外婆，“為什么嘆氣呀？”“我們小時候的生活，可不像現(xiàn)在這么好過喲�！� 外婆接著講，“當時，科技落后，生產(chǎn)能力低下，什么東西都是憑票計劃供應，有的即使有計劃票，也因無錢而不能購買。那年月，不知有多少家庭因饑餓而背井離鄉(xiāng)……”外婆似乎不想回首這段往事，停了一會，繼續(xù)講道。“我們家里年年從生產(chǎn)隊里分不到多少東西不說，還倒補生產(chǎn)隊錢……一年到頭，難得吃上一頓白米飯，更談不上添置新衣了……”我插嘴道：“那后來又是怎么變好的呢？”“后來呀，”外婆似乎來勁了，提高嗓門繼續(xù)往下講，“由于黨的政策發(fā)生了改變，人們勞動積極性提高，加上科技的發(fā)展，那日子可謂是‘芝麻開花——節(jié)節(jié)高’。你看哈，袁隆平發(fā)明了雜交水稻，經(jīng)過推廣，一下子把幾億人的吃飯問題給解決了；化纖的應用與推廣，解決了人們的穿衣問題；工業(yè)的發(fā)展，日用品琳瑯滿目，應有盡有。曾被人們視為珍寶的這票那票，一去不復返�！蓖馄磐ｎD了一下，“給你說個最簡單的，以前，一個公社才有一部電話，而且一般人都用不上。如今連小學生都擁有了手機，既方便又輕巧，這都是科技發(fā)展給人們帶來的好處……”我打斷外婆的話，“我們學校如今也享受到科技發(fā)展的好處。
我們每間教室都安裝上了電腦，配上了觸摸屏的大液晶電視，老師上課時直接用手在電視上指來指去，就出現(xiàn)了內容豐富的文字、圖片、音樂、英語等。我們上課也更有趣了。學校多功能室更霸道，除電腦外，還有投影機、實物展臺……”外婆接過話題，“你看到的都是小事，還有許多有關國計民生的`大事，比如神舟飛船上天，核電站……”我聽著聽著，不覺已進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，夢見自己進入了一個科技無比發(fā)達的世界，人們的一切生產(chǎn)生活都有機器人的協(xié)助，都過上了幸福的生活。
生活需要故事作文 6
學數(shù)學就是為了能在實際生活中應用，數(shù)學是人們用來解決實際問題的，其實數(shù)學問題就產(chǎn)生在生活中。比如說，上街買東西自然要用到加減法，修房造屋總要畫圖紙。類似這樣的問題數(shù)不勝數(shù)，這些知識就從生活中產(chǎn)生，最后被人們歸納成數(shù)學知識，解決了更多的實際問題。
我曾看見過這樣的一個報道：一個教授問一群外國學生：“12點到1點之間，分針和時針會重合幾次？”那些學生都從手腕上拿下手表，開始撥表針；而這位教授在給中國學生講到同樣一個問題時，學生們就會套用數(shù)學公式來計算。評論說，由此可見，中國學生的`數(shù)學知識都是從書本上搬到腦子中，不能靈活運用，非常少想到在實際生活中學習、掌握數(shù)學知識。
從這以后，我開始有意識的把數(shù)學和日常生活聯(lián)系起來。有一次，媽媽烙餅，鍋里能放兩張餅。我就想，這不是一個數(shù)學問題嗎？烙一張餅用兩分鐘，烙正、反面各用一分鐘，鍋里最多同時放兩張餅，那么烙三張餅最多用幾分鐘呢？我想了想，得出結論：要用3分鐘：先把第一、第二張餅同時放進鍋內，1分鐘后，取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻面；再烙1分鐘，這樣第一張餅就好了，取出來。然后放第二張餅的反面，同時把第三張餅翻過來，這樣3分鐘就全部搞定。
我把這個想法告訴了媽媽，她說，實際上不會這么巧，總得有一些誤差，不過算法是正確的�？磥�，我們必須學以致用，才能更好的讓數(shù)學服務于我們的生活。
數(shù)學就應該在生活中學習。有人說，現(xiàn)在書本上的知識都和實際聯(lián)系不大。這說明他們的知識遷移能力還沒有得到充分的鍛煉。正因為學了不能夠非常好的理解、運用于日常生活中，才使得非常多人對數(shù)學不重視。希望同學們到生活中學數(shù)學，在生活中用數(shù)學，數(shù)學與生活密不可分，學深了，學透了，自然會發(fā)現(xiàn)，其實數(shù)學非常有用處。
生活需要故事作文 7
一個周末的下午，我和媽媽去西緣浴室洗澡，當洗完澡時我們在照鏡子媽媽突然對我說：“女兒，我來考你一個數(shù)學問題，看看你會不會？”我張口就說：“好的，沒問題�！眿寢屨f：“你看到鏡子里面有一面時鐘嗎？現(xiàn)在鏡子里面的時鐘是7：15，你能想像一下現(xiàn)在是下午幾時幾分嗎？”
我想了一會兒沒做出來，時間一分一秒的過去了，我實在想不出來，只得不好意思地說：“我做不出來。”當我回頭看一下掛在墻上的時鐘，現(xiàn)在是下午4：45。媽媽問我現(xiàn)在能分析一下怎么研究這個問題了嗎？媽媽提醒了我一下，鏡子里的鐘面時針與分針和掛在墻上鐘面時針與分針有什么關系呢？這個時候我立即反應過來了，它們是呈左右軸對稱，這正是我最近學習的內容。
洗完澡回到家后，我要求媽媽再出幾個給我做一下。第一道是鏡子中鐘面時間為3：30，第二道是鏡子中鐘面時間為9：40。我立即動手在紙上采用對稱法的方法做出了這兩道題目的答案：8：30和2：20。這時候媽媽又問我每次這樣做題是不是有點麻煩，有沒有更好的`方法呢？我想了一會兒，沒有想出來。媽媽這時說：“再提醒一下小朋友，將鏡子里鐘面時間和實際時間加起來你能發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律嗎？”我趕緊動手算了起來，3：30+8：30＝12，9：40+2：20＝12，發(fā)現(xiàn)鏡子里鐘面時間與實際時間加起來都等于12，此時我興奮的跳了起來。我知道了我知道了，只要將鏡子里鐘面時間與實際時間加起來等于12。
我說：“原來這么簡單！我怎么沒想到呢？”媽媽笑著說“簡單嘛？這說明你遇到問題要有考慮的思路。在現(xiàn)實生活中，我們要善于去發(fā)現(xiàn)事物，找出它們的規(guī)律，那你就會覺得生活中的數(shù)學比課堂上講有意思多了。”
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學確實是無處不在，生活中、學習中到處都有。從此，我就更加喜歡數(shù)學了！
生活需要故事作文 8
“呼呼”窗外北風呼嘯，我穿戴整齊，準備參加重要的期末考試。
我走在路上，寒風像是故意與我作對，我越著急，它就吹得越猛。街上，行人屈指可數(shù)，大部分都在溫暖的家中睡著懶覺。而我正辛辛苦苦的趕往學校，北風在我耳旁叫囂著，那一陣陣寒風猶如一柄柄利刃，在我臉上留下了道道無痕的傷口，我痛的齜牙咧嘴，便只好停下來，想領略一下毛澤東詩中“千里冰封，萬里雪飄。”的嬌麗雪景。正當我眺望遠景時，我那敏銳的眼球捕捉到了一個微小的身形，我定睛一看，竟然是一個人，我趕緊跑過去，想看看是誰這么早起床工作。終于到了，我喘著粗氣，抬頭看去，原來是一位高大壯碩的交警，它站在寒風中一動不動，好似一棵屹立在懸崖邊的百年雪松……
這時我猛然想起了還要去學校，又看了看手表，發(fā)覺快要遲到了，便以光速沖向學校，還好趕在鈴響前進了教室，我無意間瞟了一眼窗外，看到那位敬業(yè)的交警依舊站在交警亭上，交警身上積了一層厚厚的.雪花，好像給交警披上了一件雪白的蓑衣，此刻，他猶如一位老練的艄公，眼睛里透露出自信的光芒……
中午，我回家時，交警身旁多了一件“寶貝”——鐵鏟。我奇怪極了，值崗要什么鏟子，難道要種地？我懷著不解的心情離去。
到了下午，我高高興興的走出校門，準備回家。路上，我又碰上了那位“奇怪”的交警，只見他奮力地揮舞著鏟子，鏟著地面上那些冰渣子、土塊，以及未消融的冰雪。我呆住了，那一刻，我感到一絲絲溫暖，是貼心的，是關愛的，更是親密的。平日里，保護我們安全出行，守護我們人身安全的，不正是他嗎？除了他，還有千千萬萬的志愿者們，是啊，哪有什么歲月靜好，只是有人替你負重前行，我們應該珍惜、感恩，我替所有少先隊員，向你致以最高的敬意：“感謝您為我們做的一切，您辛苦了！”
夕陽下，道路兩旁的積雪在夕陽的照耀下顯現(xiàn)出道道金光，匯成兩條金帶鑲嵌在橋的兩邊，像是金地毯，為交警遠去的背影送行……
生活需要故事作文 9
“一九七九年那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈。神話般地崛起座座城，奇跡般聚起座座金山……”改革開放近40年，中國在經(jīng)濟、社會、文化等方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。
奶奶的時代：饑荒中的餐桌
“奶奶，您那時候吃什么呢？”
“吃什么？”奶奶慢慢地帶上老花鏡，慈祥地看著我，“那時候鬧饑荒，土地貧瘠，農(nóng)民很難種好菜，所以有的吃就不錯了�！�
“那您對餐桌有什么印象呢？”
“我們那時候的餐桌幾乎不能叫餐桌，因為生活貧困，人們都是用幾塊木板拼湊起來的。很不結實，一推就倒，還是現(xiàn)在的生活好呀�！�
媽媽的時代：發(fā)展中的餐桌
“孩子他媽，今天吃什么？”爸爸問道。
“有炒土豆絲、燒茄子、空心菜。雖然不多，但是也很可口了。”
“是呀，”爸爸一邊吃一邊說，“改革開放以來，老百姓的生活水平提高，貧困人口也減少了，這可真是一大喜事�！�
“我們的餐桌也換成了大木桌子，相比以前，是很結實了，現(xiàn)在的`生活真好�！眿寢屝χf道。
我的時代：小康中的餐桌
“媽，我都餓了，今天吃什么呀？"
“今天做的可豐盛了，有水煮活魚，大龍蝦，西紅柿炒雞蛋還有美味的地瓜粥。要不要先來一碗？”
“好好好，先來一碗�！�
喝著清涼可口的地瓜粥，我心里舒服極了。這時媽媽又開始嘮叼起來：“還是現(xiàn)在的生活好，想吃什么有什么，你可要好好珍惜�。 �
“知道了，我會的�！�
現(xiàn)在，我們家的餐桌也換成了明凈的玻璃桌，不僅比原來的木頭桌結實耐用，也更加美觀大方。
餐桌，是歷史發(fā)展的一種見證，也是一種表現(xiàn)。餐桌的故事，訴說著一代代中國人的家國情感。生活一天天美好，人們一天天開心，這一切都是因為改革開放，我們的祖國在一天天強大��！
生活需要故事作文 10
用自己最喜歡的幾句但翻譯過來很無趣的話但開頭。故事的開頭似乎預示了結局就是很無趣但是最適合。
夏日似乎只有一種色彩，淡然但是有一種令人窒息的妖艷。喧囂的蟬聲混雜成鋪天蓋地的炎熱，彌漫過了空無一人的操場，彌漫進了已經(jīng)有種昏昏欲睡的教室里。在所有生物的耳膜里，這一聲一聲的撩撥，經(jīng)由大腦神經(jīng)中樞反射匯成了同一個信息—下課吧。甚至于老師的臉上也都露出了最為誠摯的殷盼。
然后下課鈴就很識時務地響了起來。我第一次覺得它是很悅耳的。
搖搖欲墜的風扇還在盡著自己的一份余熱，同時借由著或雜亂或幼稚的言語頓時沖刷淡了教室里原本的壓抑。大家都活躍起來了。我伸了個懶腰，繼續(xù)趴在被上屆生摧殘地體無完膚的木桌，拿了碳素筆，在堇色紙上信手涂畫。就這么安靜地學習，安靜地抱著自己的夢想，安靜地看風扇中心那不斷轉動的標志，安靜地過著樸素的生活。有時候自己也懷疑過，這么安靜，自己卻感覺不到一絲的孤獨。我是超人，還是天生的神經(jīng)遲鈍？
記憶還是停留在很早很早以前，幼稚園里老師剝葡萄喂我的場景。甚至在夢里想到這個場景自己都能笑出聲來。
而每次在笑過之后，一種酸酸的感覺，就會涌入我的夢境，刺穿了冷寂的天空。緊緊拽著被子一角，直到第一縷曙光可以讓我感覺到溫暖時，我才會從夢境中逃脫。
以為會崩潰，以為會歇斯底里。到頭來卻發(fā)現(xiàn)最不了解的.人竟然是自己。就這么冷冷地過去了，也就是暗暗地自我安慰，過去了，就過去了。在這種卑微的，自己所鄙夷的狀態(tài)下生存，竟也能心安理得。人，的確很奇怪。
這就是我的生活了。
這叫做故事。完美的，也是存在著夸張。誰都無法預料故事的發(fā)生時間，地點，人物。只有當風沙侵蝕了泛黃的皮卷時，那些神奇得無可思議，現(xiàn)實地毛骨悚然的意想，才會執(zhí)著地，無比夸大地，成為了故事，以極其虛幻的形態(tài)，存活于心。
即使不真實，但卻比現(xiàn)實真切。
因為，故事也是生活。
生活需要故事作文 11
生活有酸甜苦辣，有成功，也有失敗，就如一首歌，唱出了人生百態(tài)。
小時候，我總愛學著電視劇里的人物搖頭晃腦的吟詩詞，經(jīng)常掛在嘴邊的就是“桃之夭夭，灼灼其華”，或是“所謂伊人，在水一方”。自己也忘了在哪里學來的`，整天念著這兩句話，媽媽那時高興壞了，就拉著我去書店買了一本《唐詩三百首》，吩咐我一天背一首。剛開始，我可興奮了，覺得吟詩詞特別有意思，每首詩念上三四遍就能倒背如流，父母也是欣喜若狂，摟著我直樂呵。
可后來的我卻是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，高興了背一首，不高興就隨手一丟，爸爸媽媽教訓了我好幾次，可貪玩的我并沒當回事。
那天，媽媽同學帶著女兒來家里做客，她女兒流利地背誦出一首首唐詩，惹得媽媽直拍手稱贊。我心里自然不舒服，就自己悶悶地離開了。等她們離開了，我才嘟著嘴，悶悶不樂的從房間里走了出來。媽媽卻笑了起來，對我說：“怎么啦？這就不高心了？剛才那個女孩也只比你大一歲而已，人家之所以會背誦那么多首詩，都是人家慢慢積累的成果。你不比她差，只是你沒有持之以恒的心�！薄澳俏以鯓硬拍鼙鹊眠^她？”我好奇地追問�！叭辗e月累！”媽媽只回答了我四個字，卻在我的心里留下了深刻的影響。
日復一日，月復一月，足足半年多的時間，我才背下所有的古詩。媽媽并沒有埋怨我，更沒有批評我，在那段時間一直鼓勵我，讓我逐漸有了自信。
現(xiàn)在想來，媽媽當時的做法真是讓我受益良多，一點小的挫折我便承受不住未免太過脆弱。在成功的路上，自然不會一帆風順，有攔路的巨石，才會使自己有所磨礪。這一路，既是經(jīng)歷，也是成長。但我卻并不愿被生活磨去棱角，成為人云亦云中的一人，有個性，敢創(chuàng)新，會成為我奮斗的目標。記得有一句話“甘灑一路汗水，愿你青春無悔”。的確，生活只有奮斗才能有所收獲，不渴求一步登天，只愿腳踏實地，追逐夢想，讓青春不留遺憾，讓自己綻放光芒！
生活需要故事作文 12
區(qū)域活動的時間到了，我今天觀察的區(qū)域是愛心生活屋。愛心生活屋里面有四個小朋友在玩，分別是鄭詩懿、王若凝、羅珍源、和江馨語。在玩區(qū)域的'時候，羅珍源和王若凝分別拿了絲帶繡開始繡絲帶。鄭詩懿和江馨語拿了發(fā)型頭模開始做造型。鄭詩懿說：“我想給這個梳一個兩角辮。”江馨語說：“你會梳麻花辮嗎？”鄭詩懿說：“有點會�！苯罢Z說：“那這個你梳一個麻花辮，那一個我梳一個辮子�！蓖跞裟f：“我也想梳頭，我來幫你們夾發(fā)夾好了�！编嵲娷彩崃藘蓚�辮子，但是她忘記怎么編麻花辮了，她說：“怎么編麻花辮啊，我忘記了�！蓖跞裟f：“我也忘記了。但是可以把這個頭發(fā)分成兩根，然后這樣卷卷卷卷卷繞在一起�！编嵲娷舶凑胀跞裟姆椒ň幒昧祟^發(fā)，江馨語拿來了發(fā)夾，把辮子夾在了一起。她們3個人開始用發(fā)夾打扮和裝飾。
羅珍源拿出編織棒和毛線還是編織花籃，江馨語看見了說：“這個我想和你一起玩�！绷_珍源把東西分給了江馨語，兩個人開始一起編織花籃。鄭詩懿說：“我頭發(fā)梳好了，你們在編花籃啊，那我玩絲帶繡吧。上回還沒有繡完呢。江馨語，你上回也沒有繡完。”江馨語說：“那我今天不想玩絲帶繡，今天我想編花籃�！蓖跞裟f：那我來玩絲帶繡吧。“她們一人一個絲帶繡的框，開始繡絲帶。鄭詩懿就緒繡上一回沒有繡完的黃色的花，王若凝開始選綠色的絲帶繡葉子。王若凝說：“鄭詩懿，這個怎么打結�。磕銇韼臀乙幌掳��！苯罢Z聽見了就說：“這個我會，我來幫你�！苯罢Z幫助王若凝打好結，和羅珍源繼續(xù)玩編織花籃的游戲。
生活需要故事作文 13
8月4日，我想和好朋友毛毛一起去看電影，由于擔心8月4日與上輔導班沖突，就想看看日歷，可是，新家沒有日歷，就讓媽媽翻看手機上的日歷，沒想到旁邊爸爸插話了：“根據(jù)你所學的知識，爸爸相信你能算出8月4日是星期幾。”我思考片刻，答：“今天是7月17日，星期天，7月共有31天，31-17=14，14÷7=2，剛好兩星期，8月1日就是星期1，那么8月四號自然就是星期四嘍�！眿寢屆Τ脽岽蜩F都問：“那明年的8月4號會是星期幾呢？”我脫口而出：“當然是星期五啦！”
“為什么？”
“因為明年閏年，二月多一天唄。”
“回答錯誤！手機顯示，明年的8月4日是星！期！六——”
這回輪到我犯迷了，明明二月多一天又不是多兩天，這剩下的一天是哪兒來的呢？一家人想了半天也沒想出準確答案，我左思右想，寫了滿滿一張稿紙但就是算不出準確答案，正在我愁眉不展時，突然，媽媽的一句話，改變了我的思路和想法。只見媽媽皺著眉頭，嘴里嘟囔著“一年有三百六十五天，一星期有七天�！卑�！我的思路是對了，但一周有七天這事我怎么忘了呢，今年的8月4日到明年的8月4日剛剛好是366天（因為明年是閏年），就讓366除以七，恰好余兩天，不是剛剛好在星期六嗎？我將想法告訴媽媽，媽媽非常是高興，我又開心的算出了我的生日和爸爸媽媽的.生日在明年是星期幾，連明年大年初一是星期幾都算出來了呢！
對呀，數(shù)學在生活中無處不在，只要你學會發(fā)現(xiàn)數(shù)學，研究這些生活中的數(shù)學，你一定會發(fā)現(xiàn)許多數(shù)學中的奧妙，刻苦鉆研，認真發(fā)現(xiàn)，數(shù)學一定提高非�？�，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學的奧妙吧！
爸爸打趣兒道：“晨晨，咱家日歷不用買了，你就當咱家的日歷吧！”暈！
生活需要故事作文 14
我有許許多多個長輩，其中我最喜歡我外公。外公給我講了他小時候的故事。現(xiàn)在就來聽我說幾件吧。
外公說，他小時候的讀書錢不是向父母要的。不是他自己幫忙賣家里的農(nóng)作物掙來的。（例如，一籃子土豆三元錢，那么外公就有一元錢。）外公說他有一次想要買一個練習本，但他的零花錢用完了。所以他提著一籃西紅柿到市場上賣，賣了兩天，也只是掙了一元五角而已。我從外公的'嘴里知道，以前的時代，掙錢真的不容易。
有一次，外公還跟我說，他小時候是沒有書看的。他很羨慕我們現(xiàn)在有《安徒生童話》、《三國演義》等書本看。他小時候想看書都沒得看。所以他千叮嚀萬囑咐我要好好讀書。外公小時候成績不錯。他以前是大隊書記。所以現(xiàn)在他有退休金拿。所以他跟我說，讀好書，長大找一份好工作，就不用那么辛苦。如此之外，他還會輔導我學習。他就是希望他的子子孫孫，長大能夠過上好日子可能這就是他的心愿吧。
外公還跟我說，他小的時候，最開心的就是過中秋。因為那時會有月餅吃。還有就是過除夕，那時他會有壓歲錢，有了壓歲錢。他可以既不用干活也能上學。我聽著，心涼了。雖然說中秋節(jié)有月餅吃，吃中秋節(jié)的月餅要多少有多少��！外公想吃月餅居然成了一種渴望。而且外公要壓歲錢居然是用來交學費。我的壓歲錢大多數(shù)是用來買自己喜歡的東西和在游戲上充值。我認識到了自己的錯誤和無知。同時為外公的生活環(huán)境而感到悲觀。
外公的學習環(huán)境那么差，但他的成績還是那么棒。而我的學習環(huán)境比外公好太多了，我的成績還沒外公的成績那么棒。從此一定要好好學習，不辜負外公的期望。
生活需要故事作文 15
暑假，大多數(shù)人會選擇出去游玩，雖然我沒有出去，但我在家里也能學到有用的東西。星期天的時候，媽媽買菜回家后，我對媽媽說了我要學做飯的想法。媽媽起初不同意，說我太小，做不好，但最后還是在我的軟磨硬泡下勉強同意了。媽媽在廚房里忙活了半天，才聽見她叫我過去。我進去一看，廚房里有肉、土豆、芹菜。媽媽說：“這些菜都洗好了，你來切吧，小心手！”
我拿起刀，這刀有點沉呀，而且肉好像也不聽話，到處亂跳。切了一會，肉沒切多少。我的'胳膊卻先“敗陣”了下來。我只好請媽媽幫忙切肉，并承諾一會兒土豆自己來切。
沒一會，媽媽就已經(jīng)把肉切好了。下面輪到我來切土豆了。平時看媽媽很容易就把土豆切的厚薄均勻，可現(xiàn)在到我切了，手一點也不聽話，切的一片薄，一片厚，有的還切斷了�？粗@些“慘不忍睹”的土豆，我心里很難過。媽媽見狀，拍了拍我的頭，說：“沒關系第一次都是這樣的，多練幾次就好了�！�
菜切完以后，就要開始炒了。我先系上媽媽給我準備的圍裙，就準備“開工”了。
我先把鍋洗好，放在灶臺上，等鍋熱了，倒入油，再等油熱了，然后把肉放進去，只聽“呲啦”一聲，油往外一濺，我嚇了一跳！還好只是濺到圍裙上。等肉炒熟了，再把土豆放進去，我連忙用鏟子在鍋里翻炒，看著炒的差不多了，準備裝盤。媽媽問：“你放鹽了嗎？”呀！我還真忘了放鹽，于是，我又放上一點鹽，這會差不多了！
今天，通過我自己完成的這一盤菜，讓我明白做飯不是一件容易的事，今天我只做了一盤菜，就很累了，而媽媽每天下班回來就直奔廚房去給我們一家做飯，肯定很累，所以，我以后一定做到有什么吃什么，不挑食。
生活需要故事作文 16
一天晚上，調皮的弟弟又開始搗亂了。趁媽媽走出房間的時候，他“砰”的一聲把房門鎖上了。他熟練地把反鎖一扭，把門把一拉，確定打不開了后，轉過身得意地對我說：“哈哈！這下媽媽進不來了吧！”
過了一會兒，媽媽要進來，邊敲門邊喊：“快開門！”
弟弟嘻嘻哈哈像一只小猴子活蹦亂跳就是不開門，那神情活像打了勝仗的將軍。媽媽的敲門聲越來越急促，聽起來好像馬上就要生氣了。我急忙去開門，可是鎖根本拉不動。我反復地扭反鎖，不停地拉把手，門還是不動。
我急得手心冒汗，叫上弟弟一起開鎖。我們倆個人使出吃奶的'勁鎖還是打不開。先前威風的弟弟這時候就像泄了氣的氣球無精打采，他苦著小臉皺著眉頭：“咦？門怎么打不開了呢？”我心想：“完了，鎖壞了，這下出不去了。”
媽媽這時知道鎖壞了，一下子變成了威猛的大老虎。她在外面大喊大叫，暴跳如雷。
我把媽媽放在房里的手機從門縫下塞過去。媽媽在外面大吼：“把手機給我有什么用！”
媽媽找了幾串房門鑰匙，還是打不開。弟弟可憐兮兮地對我說：“姐姐，看來我們真的只能一輩子困在這個房間里了。”
我安慰他說：“我們一定有辦法出去的�！�
我終于想出了一個好辦法，我拿起我最愛玩的孫悟空縮小版“鋼鐵金箍棒”，把它一頭的蓋子取掉，然后用“金箍棒”插進門縫。我感到鎖芯移動了一下，然后被撞松的門自然跟著就拉開了，沒想到這么簡單！
媽媽看見我突然把門打開了，非常吃驚，她問我是怎么打開的。我把剛才的經(jīng)過告訴她，媽媽聽了，抱著我說：“你真棒，比媽媽會想辦法！”
一旁的弟弟也高興起來。看來，遇到困難要冷靜下來想想辦法，光急是沒有用的。
生活需要故事作文 17
看，老師來發(fā)周記本了，我和胡一鳴都露出了不易察覺的微笑�！昂脩颉瘪R上就要上演了。聽，老師開始繪聲繪色地說了起來：“今天啊，我一早來到辦公室，我一眼就看到了一張小紙條……”哈哈，這可是我和胡一鳴的杰作哦，想知道是怎么一回事嗎？那我就來說給你聽聽吧！
事情是這樣的。昨天，放學了，胡一鳴神神秘秘地把我拽到一邊，說：“邵老師肯定把周記本都改好了，只是沒有發(fā)下來而已，要不我們去辦公室把周記本拿來再寫一篇？”嘿！胡一鳴鬼點子還真多，可是這個點子我覺得也不賴，于是說：“好呀！”“嘿！你們在干什么呢？”鄭辰雨忽地湊了過來，“這是我們的秘密，不能讓她知道！”胡一鳴對我耳語道。于是我們盡量躲著鄭辰雨，可鄭辰雨真是太難擺脫了，我們只好用盡各種雕蟲小技，終于，我們擺脫了她，順利來到了辦公室。
還好，辦公室里還有幾位老師在辦公，可惜沒有邵老師。當我們拿走了我們各自的周記本，正準備走人的時候，胡一鳴拉住了我：“我們就這么走不太好吧？我們怎么得給邵老師說一聲吧！”是啊，是應該說一聲，但是，怎么說呢？“對了，我們可以寫紙條！”我提議。很快，胡一鳴拿出便利貼，我拿出水筆，我們很快寫了起來：
邵老師：
我們拿走了兩本周記本，相信您不會懲罰愛寫作的人吧？
修羽恒胡一鳴
望著我們的`“大作”，不禁“嘿嘿”地笑了起來，胡一鳴打了個響指：“明天看好戲吧！”
老師說完了，教室里起先是一片驚嘆聲，接著在老師的帶動下是一片掌聲。嘿嘿，我們就知道，老師肯定是不會懲罰我們的。
生活需要故事作文 18
溫暖，給人快樂，給我快樂，就像“贈人玫瑰，手有余香”。溫暖對方不需要付出太多，但得到的快樂確是永恒的。
那天，天晴得像一張藍紙，幾片薄薄的白云，像被陽光曬化了似的。隨風緩緩漂浮著。我和我的同學們一起去探望養(yǎng)老院的爺爺奶奶，還給爺爺奶奶準備了禮物，“千里送鵝毛，禮輕情意重”。
一路上，我們歡聲笑語。不一會兒就來到了養(yǎng)老院，院子里面干凈整潔，綠樹成蔭。只見爺爺奶奶們，有的在樹下閉目養(yǎng)神，有的在下棋，有的悠閑地散著步，還有的在談笑風生，個個精神飽滿�？吹轿覀儊砹硕歼^來迎接我們。
我們躬著身子，雙手提著水果袋走了過去，笑瞇瞇地和爺爺、奶奶們打招呼，并給他們每人發(fā)了禮物，我們的到來使原本安靜的養(yǎng)老院一下子變得熱鬧起來。原先單坐著的老爺爺像被充了電一樣，滿臉笑容地朝我們走來。我拿起一個香蕉，遞給了這位爺爺，好奇地問：“爺爺，您今年多大了？”爺爺慢悠悠地回答：“我今年89歲了�！蔽乙贿吅蜖敔斄奶�，一邊給爺爺敲敲背、揉揉肩。爺爺激動地拉著我的手，臉上露出了幸福的笑容。爺爺夸我是個懂事孝順的孩子，看著那慈祥的臉龐，我的心里感到十分溫暖和幸福。
我們陪著爺爺奶奶們又說又笑，有的同學還表演了自己準備的歌曲和舞蹈，有的.同學給爺爺奶奶打掃衛(wèi)生，收拾房間……
快樂的時光總是短暫的，我們就要走了，爺爺奶奶們拉著我們的手依依不舍。這次暖心之行讓我明白了要多關心，多照顧身邊的老人，用自己小小的力量去溫暖他們孤寂的心，讓他們真正能夠體會到“老有所養(yǎng)，老有所依。”
生活需要故事作文 19
喜，怒，哀，樂是我生活的�？汀�
喜
聽媽媽說，這個周六帶我去外面玩玩，但具體在哪，她總是一笑而過，呵呵，難得��！能出去玩一下，心里喜得直癢癢，希望快點到這一刻。
怒
這才多久啊，可惡的天氣，變臉比誰都快，一下子臉色好，一下卻又暗沉下來了，弄得我一陣心慌，這不，又在下雨了，我無可奈何的望著天，越想越氣憤，你這臭臉，擺給誰看哪，存心氣我是吧！
哀
唉，我在一旁坐著，時刻查看著天氣的變化，而媽媽則在一旁悠閑地看著報紙，“媽，你看這天氣，去得了嗎？你就告訴我去哪唄，去不了怎么辦��！你也別宅在家啊。”我擔憂的看著媽媽，卻看不出她臉上微微的'一點擔憂。“怕什么，不去更好啰，倒是省了我的錢，你也不看現(xiàn)在才幾點？”媽媽邊看報紙邊說，我看了看鐘，一點二十五分�。∵@也還早嗎？唉······
嘆息中，時間悄然流逝。
樂
十四點十五分，雨點小了，我又興奮起來，大驚小怪的說：“媽，你看雨小了，我們走吧，喂，還看，不早了吧。”只聽媽媽說：“早，還早著呢�！蔽覠o語，哼，你不帶我去，我自己去別處玩，想罷，便穿上鞋，準備走了，“哎······你去哪�。 眿寢尳凶×宋遥瑔柕溃骸坝窒肴ツ陌�？”“自己跟自己玩！”我有點不耐煩了�！暗鹊妊�，好好好，我這就帶你去唄，真沒耐心哎，你若是多等會，我就準備帶你去了列！”媽媽說道。呵呵，聽到這句話，我又樂了······
故事到這里，我相信大家也又對自己的生活有了點感覺了吧，生活如此，人生也如此。
生活就是一本故事書，有始無終，更多的精彩在明天，請大家繼續(xù)觀看《我的故事》續(xù)集······
生活需要故事作文 20
轉眼小學畢業(yè)，上了初中，我又經(jīng)歷了身體的考驗。因為我所就讀的中學。離家很遠，單程就要將近兩個小時。
我本身體質弱，先天缺鈣，腿略彎曲，心臟還不好，這的確是一個難關。開始走感覺還可以，時間長了，還是不免心慌心跳，回家乏力。出虛汗。但是，又不能不上學，可是走路還累，還慌，怎么辦？于是就給自己在路上增加節(jié)目，沿著路數(shù)電線桿子，踢個鐵罐頭盒子，玩一個紙飛機，用石子邊走邊打路旁楊樹上的風葉輪等等�？傊�，初中大部分是一邊走一邊玩在路上的。這樣下來，心臟真的聽話，居然沒事了。
這道關過去了，又面臨新的難題。因為我體質過于瘦弱，學習也不好，可能因為腎炎，導致的神經(jīng)衰弱原因，對代數(shù)、幾何、物理怎么學也不入門。學習不好，身體弱，必然被同學排擠和欺負。天天生活在壓抑恐懼的緊張中。而偏偏這時，我開始起了“青春痘”，因為學習不好，家里人也不喜歡我，我兩面都受到精神的.打擊。身體狀況也不好起來。
也許真的有緣，我身邊大哥的孩子漸漸長大。他是一個活潑的男孩兒，因為家中排行我最小，總愿意找我玩。于是我就和他一起從看圖說話，到擺積木，到講故事。15歲的我和他一起重新過了一回童年，接著我又和他一起又過了一回少年。直到13歲他小學畢業(yè)，而我那是已經(jīng)23歲，這期間，我們幾乎天天在一起，尤其是講故事，天天求我講故事，還必須講非常好玩，超逗，開心的故事，經(jīng)常即興胡編創(chuàng)作“我們村里的雷人故事”。真的，經(jīng)常笑得我們捂著肚子。經(jīng)常表演故事里可笑的好玩角色。也不分叔侄里外了。這期間，沒有煩惱，更沒有恐懼，只有輕松與開心。自由與好玩。我們雖然相差十歲�？墒菑男睦砟挲g講，我們同歲。也正因為我有這樣的經(jīng)歷過程，無形中封閉了自己，不像別人那樣城府老道，不想別人那樣復雜老練。卻永遠保持天真的單純。保持著開心的常態(tài)。也正因為如此，給自己創(chuàng)造了永遠屬于自己的很天真的“桃花源”。一個奠定身心健康基礎的“桃花源”。
從那時到現(xiàn)在，30多年過去了，我一針沒有打過，輸液根本沒我的事，心臟正常一直都在正常狀態(tài)。
生活需要故事作文 21
炊煙裊裊的村落，連綿起伏的群山，潺潺流過的小河，寂靜無聲的深夜，淳樸溫暖的鄉(xiāng)情，這使我對鄉(xiāng)村的眷戀隨著歲月的流逝、年齡的增長日漸醇厚。
許多人逃避鄉(xiāng)村。去城市打工或者定居城市，成了永遠的漂泊者，或許是受不了那繁重的稼穡農(nóng)活，或者是無法施展自己絕世的才華，或者難以實現(xiàn)自己的夢想。城市遠離土地、山野、河流，但那靜美高樓林立，車如流水馬如龍，燈火閃爍流光溢彩的不夜城，卻為眾多的.生長在鄉(xiāng)村的人所向往。他們或輕松或艱難地奔波在城市之中，不再和土地打交道。偶爾，他們回去看看仍然生活在那片土地上的父母，也只是帶走父母的牽掛。很多時候，我看到走在回村路上的一張張陌生的面孔，一種說不清道不明的感覺留在心中。
我天天生活在鄉(xiāng)村，日子久了，眷戀之心日深。大學畢業(yè)經(jīng)年了，仍然和父母生活在一起，我是注定故土難離了。單位里一同分來的同事都已經(jīng)調入城里，又分來的也漸次調走很多。我依然在這田園間獨自來去。經(jīng)歲月的浸染，心境漸漸平和淡泊，安于這樣靜美無爭的生活。盡管工作上有許多不如意的地方，但我多數(shù)時候都是快樂的。如一縷鄉(xiāng)間的風，一朵山嵐是的云，一棵靜靜亭立的樹，一朵悄然綻放的蘭花，一池清澈甘甜的泉。欣賞風景，也成為風景中的一部分。我愛生活，愛鄉(xiāng)村，愛我的工作，也愛這個紛紛擾擾忙忙碌碌的世界，愛自己教過的每一個學生，聽到迎面的親切的問候，看到那一張張童稚的笑臉，所有的委屈與不公平與我已是過眼云煙。當我讀到那一封封飽含深情的信，翻看那一頁頁書寫工整、源自心靈的質樸感人日記，迎視那一雙雙充滿仰慕和欣然的眼睛，幸福便如泉水，緩緩地，滋潤了我的心靈。
凌晨醒來，入耳的便是清脆自在的鳥鳴，推開窗，侵襲的山風便跑進了房間。喜歡爬上村邊的山，看那一湖山水，半湖云霓，望不到邊際，看朝陽從東山升起。山中有水，水里有山，山水交融，一派天籟。面對大自然的壯麗與秀美，人變得那樣微渺，人，是一根會思想的蘆葦。仿佛我已是一株蘆葦，搖曳著如羽的葦花，曼舞，輕歌。一切恩怨情仇都淡到若無，那樣平靜，那樣無欲無求鄉(xiāng)村，我愿是一片巒，一只小鳥，一縷炊煙，一顆莊稼，一撮泥土，靜靜地呼吸，靜靜地歸去，遠離那些紛紛擾擾，自由自在。
生活需要故事作文 22
一天，在我家小倉鼠身上發(fā)生了一件非常有趣的事兒。讓我講給你聽吧——記得那天放學回家，我拿起一包洋蔥圈兒坐在我家小倉鼠的籠子旁吃。正當我吃得津津有味時，我家小倉鼠大概聞到了洋蔥圈兒的香味兒，先從它的“臥室”里鉆了出來，再從“二樓”沿滑滑梯飛快地跑下“一樓”，然后親熱地湊近我，兩只前爪緊握著鼠籠的小柵欄，可憐巴巴地望著我手中的洋蔥圈兒。
我以為小倉鼠餓了，所以立刻去拿了鼠糧放到它的“碗”里�？烧l知，它卻只是跑過去聞了聞，卻不見吃。見我關好籠子，洗了手繼續(xù)吃洋蔥圈兒。它又湊到我跟前，和先前一樣可憐巴巴地望著我的洋蔥圈兒，好像在說：“我不要吃鼠糧，我也想吃洋蔥圈兒呢。你就讓我嘗嘗唄!”猜到小倉鼠的“心思”后，我便掰了一小塊兒洋蔥圈兒放到它的嘴邊，還沒等我反應過來，它早已經(jīng)迫不急待地把洋蔥圈兒從我手中“搶”了過去，轉身跑到籠子一角。
只見它坐起身子，兩只前爪緊緊握著洋蔥圈兒，小嘴兒不停地啃食，還發(fā)出了“吧嘰吧嘰”的聲音。那狠吞虎咽的樣子簡直讓我笑得人仰馬翻，連喊肚子疼。不一會兒，它就啃完了。它又湊近我，期待地望著我，好像在說：“我還沒吃夠呢?”盡管我舍不得我那心洋蔥圈兒，但看到它那貪吃的可憐相，只好忍痛割愛，又給了它一整塊兒，它又像前次一樣從我手中搶了去，躲在角落里地啃食。
又過了一會兒，我它沒了動靜，以為它回“臥室”了�？勺屑氁磺�，它還爬在籠子邊望著我手中的洋蔥圈兒呢。這次，我索性拿了好幾塊放在它的“愛心碗”里。見我一次給了它那么多，它高興得直跳，一下子跑到“愛心碗”邊，叼起一個洋蔥圈兒，快速爬上滑滑梯，直接貯存到它的.“臥室”里。用了不大一會兒，它就把所有洋蔥圈兒全部搬回“家”。
當時我想，它大概怕我反悔，把給它的洋蔥圈兒再收回來吧。真是一個“有心計”的小家伙!搬完了洋蔥圈兒，小家伙顯得很興奮，開始表演它的“絕活”：飛速玩轉輪、開心鉆地洞、直爬小柵欄……惹得我開懷大笑。大概過了五、六分鐘，它可能玩累了。只見它懶洋洋地爬上滑滑梯鉆進它的“臥室”，也許是睡覺去了。這時，任我千呼萬喚，它就是不出來。這就是發(fā)生我家小倉鼠身上的“真鼠真事兒”，是不是忒有趣。
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