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陽(yáng)光下_作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的陽(yáng)光下_作文，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光下_作文1
人一生沒(méi)有挫折就學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，梅花沒(méi)有傲立霜雪就不會(huì)成為寒冬里的一抹艷陽(yáng)，毛毛蟲(chóng)沒(méi)有經(jīng)歷痛苦就不會(huì)成為天空中飛舞的花朵。
在云淡風(fēng)輕的秋日，我們開(kāi)始了人生的第一次蛻變——軍訓(xùn)。
第一天，同學(xué)們興高采烈地飛向訓(xùn)練場(chǎng)，仿佛一只只自由快活的云雀，歡叫著練習(xí)。漸漸地，在炙熱的烈焰下，那小鳥(niǎo)沉睡了，大家開(kāi)始變得精神萎靡。
陽(yáng)光下，汗水在流淌，意志在閃耀。同學(xué)們?nèi)颊镜霉P直，因?yàn)榻坦僬f(shuō)動(dòng)一下再站半小時(shí)，沒(méi)人想再站了……雖然大家都已“站如松”，但還是站了好久，好久，時(shí)間似乎在此時(shí)定格、凝固。而這時(shí)，有的同學(xué)動(dòng)不了腿，有的同學(xué)彎不下腰，還有的同學(xué)襯衫已被汗水浸透……
陽(yáng)光下，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在淚水與汗水的澆灌下，我們這些溫室里的花朵經(jīng)受住了烈日的考驗(yàn)、風(fēng)雨的洗禮。
“團(tuán)結(jié)就是力量……”在這鏗鏘有力的.歌聲中，在這陽(yáng)光明媚的金秋時(shí)節(jié)，軍訓(xùn)猶如一道絢爛奪目的彩虹，刻在了童年的盡頭。
陽(yáng)光下_作文2
在陽(yáng)光下，我記得我們大聲的喊：”二班，加油，二班，必勝！“
在陽(yáng)光下，我還記得我們有永遠(yuǎn)流不盡的汗水，在別的班面前逞強(qiáng)
在陽(yáng)光下，我記得我們?cè)诒晃哿嗣锖臀耆枨按舐暤姆纯梗瑺?zhēng)辯，否認(rèn)其他班無(wú)謂的謊言
在陽(yáng)光下，我曾記得上體育課跌破了腳，你們圍在一起噓寒問(wèn)暖的呼喚
在陽(yáng)光下，我似乎在操場(chǎng)上大聲的喊著你們的名字，謝謝你送我的`糖
在陽(yáng)光下，我好想再被你們用籃球再砸一次腦袋，我不怕那會(huì)傷了智商
有你們?cè)�，我怕什么�?/p>
你們
哪一個(gè)
又不是我
最最
溫暖的陽(yáng)光
如今要畢業(yè)了，我想讓我們?cè)?jīng)生氣傷心，難過(guò)流淚的惡作劇
再來(lái)一遍好嗎？
我不會(huì)再哭了
我還會(huì)成為那個(gè)
坑的爹坑娘坑全家的
你們討厭的
永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在踢桌子發(fā)脾氣的被搭檔氣的半死的
星期二的最二的
班長(zhǎng)……
昔日的陽(yáng)光：再見(jiàn)，再見(jiàn)……
陽(yáng)光下_作文3
1、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣讀來(lái)倍感親切。
2、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了…的事。字里行間充滿(mǎn)童年真童趣歡聲笑語(yǔ)不絕于耳不失為一篇佳作。
3、雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題`
4、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處
5、文章選材新穎…這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢
6、本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)
7、全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮
8、對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述是本文的一天特色也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致這是文章成功的一大要素
9、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理
10、本文是一篇較為成熟的`敘事明理之作文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程跌宕起伏妙趣橫生小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序
陽(yáng)光下_作文4
通過(guò)讀《學(xué)黨史唱贊歌樹(shù)美德》我知道了，我們現(xiàn)在幸福生活來(lái)之不易。
共產(chǎn)黨自成立到現(xiàn)在已90周年的發(fā)展歷程。在戰(zhàn)火紛的時(shí)代，共產(chǎn)黨為了人民，在艱苦的環(huán)境中生活，餓的時(shí)候就吃樹(shù)皮，野草，口渴草，口渴的時(shí)候沒(méi)有水喝就忍著。當(dāng)被敵人們嚴(yán)刑拷打時(shí)，忍然 寧死不屈，不肯說(shuō)出情報(bào)，在戰(zhàn)場(chǎng)上，他們沒(méi)有一個(gè)退縮，李釗
，江姐……他們都不畏犧牲 ，勇敢頑強(qiáng)。我們現(xiàn)在生活的是無(wú)數(shù)先烈用他們的鮮血換來(lái)的。
其中我最喜歡的是雷鋒，他做好事總是默默無(wú)聞，從不要求回報(bào)。他這種為人民服務(wù)的精神激勵(lì)著我，值得一代一代人學(xué)習(xí)，是我們的楷模，是我們的榜樣。
歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實(shí)，也照亮未來(lái)。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過(guò)去才能看清前進(jìn)的方向。面對(duì)著輝煌的`時(shí)候，我們的心靈之中，總是銘記著—中國(guó)共產(chǎn)黨。我們的祖國(guó)在日增強(qiáng)著，我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)祖國(guó)，讓那些革命烈士在我們的心里永生吧！祖國(guó)未來(lái)也會(huì)更加繁榮昌盛。
陽(yáng)光下_作文5
為國(guó)家做了許多奉獻(xiàn)，更加勇敢面對(duì)各種困難， 再聽(tīng)聽(tīng)這首“沒(méi)有共產(chǎn)黨。
我們應(yīng)當(dāng)珍惜這幸福的生活，就沒(méi)有新中國(guó)”讓這歌聲激勵(lì)著我們永遠(yuǎn)前進(jìn)！ 五（3） 陳紅妍 ，他樂(lè)于助人，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧细冻隽巳可硇模?雷鋒做為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，為建設(shè)美麗的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量，甘做一名小小縲絲釘?shù)木裰档梦覀兠總�(gè)人學(xué)習(xí)的。
我們生活周?chē)�有許多像雷鋒這樣的人。
我心中的激動(dòng)油然而生，老師像園丁一樣在我們的心靈上播下知識(shí)的種子，就沒(méi)有新中國(guó)”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌響起時(shí)， 今天的.幸福生活是由無(wú)數(shù)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員用鮮血和生命換來(lái)的，。
在陽(yáng)光照耀下茁壯成長(zhǎng)， “沒(méi)有共產(chǎn)黨，將要長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁，萬(wàn)水千山只等閑”的精神！才能使我們的學(xué)習(xí)更加出色，我們要學(xué)習(xí)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難。
陽(yáng)光下_作文6
夜，過(guò)去了。太陽(yáng)公公出來(lái)了，頓時(shí)，寧?kù)o的森林熱鬧了。
懶惰的大肥豬醒了，懶洋洋地站起來(lái)，走到食桌旁，張大了嘴巴，三口兩口地吃完了食物。
小白兔醒了，拿著籃子，連蹦帶跳地到森林里采蘑菇。
頑皮的淘氣包——小猴醒了，伸了個(gè)大懶腰，高高興興地爬上了樹(shù)，一會(huì)兒在這棵樹(shù)上蕩秋千，一會(huì)兒在那棵樹(shù)上倒掛金鉤，玩得粗粗的樹(shù)枝都在搖晃。
大螃蟹醒了，從金色的`沙灘上慢慢地爬進(jìn)了碧藍(lán)碧籃的海水里，爬到了大海深處，尋找它的伙伴，不知它何時(shí)才能回來(lái)？
貓頭鷹站了一夜的崗，可辛苦了。白天它就輕松了，帶著許多的小鳥(niǎo)，趕去參加舞臺(tái)音樂(lè)會(huì)，還和漂亮的金絲雀小姐跳交誼舞呢！
太陽(yáng)給大地帶來(lái)了一件金色的紗衣，綠油油的小草，五顏六色的花兒就像紗衣上的鈕扣。
阿！陽(yáng)光下的森林真熱鬧！
陽(yáng)光下_作文7
到了三年級(jí)，數(shù)學(xué)開(kāi)始需要一點(diǎn)思維才能解題，語(yǔ)文也開(kāi)始出現(xiàn)了課外閱讀。你卻出奇地喜歡語(yǔ)文，卻漸漸覺(jué)得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是件吃力的事情；而我呢，偏愛(ài)數(shù)學(xué)，也愛(ài)語(yǔ)文，但不如你那般強(qiáng)烈。遇到不懂的題目，你會(huì)拿著練習(xí)冊(cè)或是書(shū)本來(lái)問(wèn)我，通過(guò)你書(shū)上那密密麻麻的筆記，我從中看到了你愛(ài)學(xué)習(xí)、刻苦的一面。那時(shí)，我總是會(huì)將我所知道的毫無(wú)保留得講給你聽(tīng)。語(yǔ)文的課外閱讀是我的弱項(xiàng)，所以我會(huì)去問(wèn)你一些思路還有理解閱讀的方法。你也會(huì)傾盡一切知識(shí)，將你知道的和你做題的技巧告訴我。
四年級(jí)的時(shí)候，班里的女生開(kāi)始有了自己的小團(tuán)體，而我們，總是這些小團(tuán)體中最團(tuán)結(jié)、最和睦的一個(gè)，不用說(shuō)，這就是我們互相理解和退讓的結(jié)果。所以，班上的'同學(xué)總是可以看見(jiàn)我們頭挨頭討論的情景，時(shí)不時(shí)哈哈大笑。真的，那時(shí)候我們的友誼是那樣的堅(jiān)固，別人也很羨慕我們之間的關(guān)系。
總之，謝謝你，使我的童年那么多姿多彩。
陽(yáng)光下_作文8
尋，很喜歡去尋找，可有時(shí)候找了很久都沒(méi)有找到。這才知道，原來(lái)過(guò)去的東西，一旦走了，就不會(huì)再回來(lái)……
――題記
雨下的很大，淋濕的有什么，我已經(jīng)不知道了�？粗蠋熌Ｄ：妮喞彝蝗挥X(jué)得好陌生。
木偶。
都像是被牽著的`木偶，面無(wú)表情。我的心好難過(guò)，血液不斷的沖擊我最深處的靈魂。漫天飛舞的卷子，以最優(yōu)美的姿勢(shì)降落在我的眼前，暈眩……
記得有一次，老師告訴我們：學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任。班上是少有的激動(dòng)，為什么？同學(xué)們的呼聲鋪天蓋地。似乎在傾訴我們的委屈。老師瞪了我們一眼：學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任！“是”字加的好重好重。壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。我看著每一個(gè)同學(xué)，忽然有落淚的沖動(dòng)。
我好累好累。真的。
即使是春天，也有葉子落；
即使是再陽(yáng)光下，也有陰影；
淚再一次落下，這一次，是在陽(yáng)光下……
陽(yáng)光下_作文9
讀了這篇文章后我感到黑人原來(lái)是多麼的低*，而現(xiàn)在黑人與白人和睦相處。如果當(dāng)初黑人與白人和睦相處就不會(huì)有黑人與白人的戰(zhàn)爭(zhēng)，也就會(huì)少死傷一些人�，F(xiàn)在每國(guó)孩子和平相處，中國(guó)孩子、南非孩子、美國(guó)孩子等等。
尤其是《陽(yáng)光皮膚》這一課的孩子們，其它國(guó)家的孩子回答的雖然都很好，但多列爾回答的最好。雖然他們國(guó)家很落后還有種族歧視，但多列爾這種渴望黑人與白人和平相處的美好愿望卻是世間最美好的愿望。比如白人罵他"小黑鬼”的時(shí)候，他卻咬牙忍下了，因?yàn)樗嘈趴傆幸惶焖麄儠?huì)和平相處的.。
“相信在不久的將來(lái)白人會(huì)和黑人和平相處�！边@就是多列爾夢(mèng)寐以求的愿望。我真相對(duì)你說(shuō)：“你的愿望雖然自己實(shí)現(xiàn)不了，但我相信你們一定會(huì)和平相處，因你們是陽(yáng)光皮膚！
陽(yáng)光下_作文10
“給，帶上！今天可能要下雨！”
“不要，不要！這天氣挺晴朗，不會(huì)下雨，再說(shuō)了，傘也很重，很麻煩！”說(shuō)著，我雙手用力地推開(kāi)媽媽遞過(guò)來(lái)的傘。
唉,好不容易到了教室,打開(kāi)書(shū)包,呀——怎么靜靜地”躺”著一把傘?這媽媽!真是的`,我說(shuō)不會(huì)下雨,她怎么不信呢?
中午,我們?cè)谧呃壬吓抨?duì)回家,望著窗外,天邊已飄浮著幾朵烏云,風(fēng)也刮得厲害!看來(lái)是要。
下了樓梯,風(fēng)”呼呼,呼呼”地刮呀刮,天也已經(jīng)烏云密布了。有幾點(diǎn)小魚(yú)星已滴到了我的臉上，于是——我趕緊打開(kāi)書(shū)包，取出傘，走著。腦子里早已浮想聯(lián)翩了�？磥�(lái)“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，還真是不假！
“安全”到家了。家里靜蕩蕩的，只有窗外，雨“沙沙”作響。只見(jiàn)桌上留了張字條兒，上面寫(xiě)著：
買(mǎi)了幾個(gè)蛋糕，餓了就吃。
頓時(shí)，我雙眼模糊。我是多么幸福啊，生活在父母的陽(yáng)關(guān)下，茁壯成長(zhǎng)。
此時(shí),雨過(guò)天晴,陽(yáng)光照著雨露小草,顯得格外溫馨,就像我。
陽(yáng)光下_作文11
不知何時(shí)，一陣“閱讀風(fēng)”襲擊我們的班級(jí)，所有同學(xué)都沉浸在其中，而我倆更是深陷其中，不可自拔。那日，你從家里拿了一本你最喜歡的《四葉草的約定》，我也從家里挑了一本我最喜歡的書(shū)《叛逆的蛋殼組合》給你。也許，當(dāng)時(shí)青澀的我們還讀不懂高年級(jí)的哥哥姐姐才讀得懂的書(shū)，但我們依舊沉浸在作者筆下一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事情節(jié)中。每每看完一本書(shū)，我們都會(huì)寫(xiě)一篇靈感，或長(zhǎng)或短，語(yǔ)句不算優(yōu)美，但句句都是真情實(shí)感。當(dāng)年的小靈感，成就了后來(lái)我們作文上的“紅雙圈”。
自然的，我們也總會(huì)碰到大大小小的'問(wèn)題，我第一想法是去尋求老師的幫助，而并非先自己琢磨。是你在我的身旁，一點(diǎn)一點(diǎn)地讓我改掉這個(gè)缺點(diǎn)。當(dāng)?shù)谝淮我揽孔约旱牧α拷鉀Q了問(wèn)題之后，明媚的笑容爬滿(mǎn)了臉龐。是你，讓我感受到這種無(wú)法言喻的快樂(lè)。還記得，那時(shí)候的陽(yáng)光，總是很和煦、溫暖，是我倆的友誼更加稚嫩和純潔。
陽(yáng)光下_作文12
四月二十日七下午，天氣很熱，紅彤彤的太陽(yáng)，發(fā)出了金燦燦的陽(yáng)光照在我的身上，熱得我滿(mǎn)頭大汗。
我回到家里做完作業(yè)，收拾好書(shū)包，興沖沖地跑進(jìn)店里買(mǎi)了一瓶泡泡水，在陽(yáng)光下吹泡泡。我忽然發(fā)現(xiàn)，泡泡變成了一個(gè)個(gè)五顏六色的彩球，非常的漂亮。于是我又吹了一個(gè)很大很大的泡泡，像水晶球。它慢慢飄進(jìn)我家后院。我這才發(fā)現(xiàn)，我家花園里也有陽(yáng)光，我走進(jìn)花園。我在花園里吹泡泡。那里一群，那里一團(tuán)。就像泡泡王國(guó)和水晶球王國(guó)連在一起一樣。一個(gè)泡泡跑到了花叢里，我說(shuō)：“你真頑皮。”泡泡聽(tīng)見(jiàn)了，好像在說(shuō)：“我給你變個(gè)魔術(shù)�！闭f(shuō)著泡泡停在了花上面就像水晶球開(kāi)在了花上，我給它取了一個(gè)名字，叫水晶花。我說(shuō)：“你一點(diǎn)也不頑皮了，像一個(gè)會(huì)變魔術(shù)的專(zhuān)家�！迸菖菡f(shuō)：“我們先交個(gè)朋友，明天在玩，好嗎？”“好的.，可是怎么出現(xiàn)呢？”泡泡說(shuō)：“只要你再吹泡泡，我就會(huì)出現(xiàn)的再見(jiàn)。”說(shuō)完泡泡就不見(jiàn)了。
我在泡泡的王國(guó)里過(guò)了一個(gè)愉快的下午。
陽(yáng)光下_作文13
喜歡和你手拉著手，對(duì)著陽(yáng)光，沖著那一片綠油油的草地。喜歡看著你那古靈精怪的表情，惹得我哈哈大笑。喜歡撫摸著你那住有陽(yáng)光的長(zhǎng)頭發(fā)。喜歡和你一起，對(duì)著陽(yáng)光一直不停地笑。
你還記得嗎？小時(shí)候，我對(duì)你說(shuō)過(guò)，我最喜歡晴天，因?yàn)榍缣煊嘘?yáng)光，照的我好溫暖，你說(shuō)，你也喜歡晴天，因?yàn)榍缣礻?yáng)關(guān)里住著我們的微笑，然后我們就一直笑一直笑，希望所有的陽(yáng)光中，都能注滿(mǎn)我們的微笑。
你還記得嗎？在學(xué)校最西邊的圍墻的一棵樹(shù)下，有我們所種的西瓜苗。因?yàn)槲覀兌枷矚g吃西瓜，所以你才種的。我們說(shuō)好了要一起，以后結(jié)了果；了就一起吃。你還說(shuō)，西瓜藤會(huì)沿著樹(shù)，一直延伸到天上，到時(shí)候，我們一起到天上去玩，我笑你傻說(shuō)，西瓜是不會(huì)向上長(zhǎng)藤的，你捏了捏我的鼻子，反過(guò)來(lái)笑我傻，還說(shuō)這是我們種的嘛，是有魔法的。到時(shí)候還會(huì)結(jié)一個(gè)大大的西瓜，我們一起把西瓜吃空，留下外殼做一個(gè)西瓜城堡，以后放了學(xué)，就可以直接到這里面寫(xiě)作業(yè)了，我們都笑了。結(jié)果，西瓜苗真的有長(zhǎng)高，我高興的不得了。以為真的會(huì)像你說(shuō)的那樣�？墒牵幸惶�，烏云密布，你沒(méi)來(lái)上學(xué)，聽(tīng)老師說(shuō)你病了。雨嘩嘩啦啦的傾盆而下。一下課，我打上傘跑到西瓜苗那，到處都積滿(mǎn)了水，可憐的苗兒已經(jīng)看不到了，我急忙丟下傘，用手不停地在水泥里挖呀挖，挖出一個(gè)小型的排水溝。眼看水就排出去了，可是西瓜苗卻奄奄一息地躺在泥巴中，再也直不起來(lái)了，我傷心地哭了起來(lái)。是老師發(fā)現(xiàn)了我，第二天，我便發(fā)燒了，你來(lái)醫(yī)院看我，我卻感到?jīng)]法面對(duì)你，因?yàn)槭俏覜](méi)有保護(hù)好小苗。我不說(shuō)話，你不說(shuō)話。沉默了許久后，我們都不覺(jué)放聲哭了起來(lái)......
這些，我都不曾忘！
暑假的一天，你請(qǐng)我出去吃東西。我開(kāi)玩笑的`說(shuō)，我要把你的錢(qián)包吃空，你只是一笑，說(shuō)，吃空它吧，留著也沒(méi)用。我有點(diǎn)吃驚，因?yàn)閾Q做是以前的你，肯定早捏著我的鼻子說(shuō)我不夠朋友了�？赡且惶鞗](méi)有。你說(shuō)了許多奇怪的話，現(xiàn)在我都不記得了，只記得你說(shuō)，我們永遠(yuǎn)都是朋友！自從那一后，我就沒(méi)見(jiàn)到你了。
那時(shí)的我們，多么美好�。∮袝r(shí)一個(gè)晴天，對(duì)著陽(yáng)光，我大聲呼喊：“小甜，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，不會(huì)忘記陽(yáng)光下我們的快樂(lè)！”
陽(yáng)光下_作文14
假期我去了我的老家——江寧。一到江寧，我不禁感嘆：“江寧真美！”果林里的鮮花正盛開(kāi)，有火紅的石榴花、雪白的梨花、妖艷的海棠花、楚楚動(dòng)人的櫻桃花，真是爭(zhēng)奇斗艷。池塘里的水清澈見(jiàn)底，宛如一面碩大的銀鏡。村莊里家家戶(hù)戶(hù)都蓋起了漂亮的.小洋樓，院子里也收拾的干干凈凈。傍晚，人們趕著鴨子回家了，池塘里，又恢復(fù)了平靜。清晨，寂靜的村子也醒來(lái)了，升起了縷縷炊煙，吃完早飯人們陸陸續(xù)續(xù)的從家里出來(lái)，上班的上班，下田的下田。爺爺說(shuō)：“多虧了黨的政策好，大家才不用千里迢迢的離開(kāi)家，去外地打工了。”
陽(yáng)光下_作文15
一碗飯使高爾基長(zhǎng)大，一個(gè)思想成就其偉大。這就是他的母親，平凡真摯，默默無(wú)聞。
也許這是天下母親的共性，而我的母親也不失為一個(gè)愛(ài)我的媽媽。
媽媽?zhuān)憔褪顷?yáng)光，而我就是感受那陽(yáng)光般溫暖的小草。
媽媽?zhuān)绬?
小時(shí)候會(huì)怨你，當(dāng)別人家的小孩穿著花裙子到處顯擺時(shí)，而我卻躲在一隅偷偷地羨慕著，凝望著，心想：為什么我就不能成為別人眼中的公主，那時(shí)候的我有點(diǎn)怨你。
長(zhǎng)大些會(huì)懂你，當(dāng)夜深人靜的.時(shí)候，看著你在昏暗的燈光下為我縫衣服的一針一線是，生怕那針尖一不小心刺破你的手，那時(shí)我的心痛了。我想：那一針一線是傾注一個(gè)母親多少的愛(ài)與心血，那是的我有點(diǎn)懂你。
而現(xiàn)在我很愛(ài)你，當(dāng)我從學(xué)�；氐郊視r(shí)，飯桌上吃菜的是我，而夾菜的卻是你，當(dāng)你為我縫補(bǔ)時(shí)，穿衣的是我，縫衣的卻是你……現(xiàn)在的我很愛(ài)很愛(ài)你。
小草因陽(yáng)光的呵護(hù)而茁壯成長(zhǎng)，而我卻因您的呵護(hù)而快樂(lè)向上。
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