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我與陽光共成長作文（精選15篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我與陽光共成長作文，希望能夠幫助到大家。
我與陽光共成長作文 1
在這世間，有一股神奇的力量，能使所有敬重它的生命欣欣向榮。
假如我是小草，是她滋潤了我干涸的心田，讓我茁壯成長；假如我是一條小溪，是她讓我叮咚解凍，送給我明媚的春天；假如我是一只小鳥，是她賦予我愛的力量，讓我展翅飛翔。是她賦予我青春的激情——陽光我與你共成長。
陽光是親情
我就如荷花，在她的照耀下茁壯成長。親情的愛是初升的陽光，暖暖的照亮在我內(nèi)心深處。
每天早上媽媽都會把早點做好，叫我起床吃飯后再去上學，大家知道我吃完早點幾點嗎？6：30分。正因這種陽光讓我上課從不會遲到。
親情的陽光照亮我，讓我在人生的路上更加順利。
陽光是師生情
從古至今都有一句話“一日為師，終生為父”。在我的成長中是老師教會我知識，教會我如何做人。雖然偶爾我也會犯錯，但是老師仍然會耐心的教導我。
記得一年級時，我撒了一個小謊，老師知道后，并沒有當著全班的'面批評我，而是在沒人的時候告訴我一句話：“撒一個謊，就會為圓這個謊而撒下另一個謊。”這是我人生中收獲的第一縷陽光。
至今我想對老師說：“辛苦了！謝謝您獻給我人生中最美麗的光彩�！�
陽光是友情
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
朋友的關(guān)心、朋友的愛護、朋友的幫助成為我成長中最堅強的后盾。金色的陽光，即使打打鬧鬧，也會有歡樂的笑聲。
俗話說得好，“為朋友兩肋插刀�！币淮危笥褋砦壹易鍪殖瓐�，結(jié)果她不小心把姐姐的獎杯打碎了，我的朋友很尷尬。可是我?guī)退袚�。結(jié)果姐姐披頭蓋臉的罵我。“是我做的，是我不小心�！蔽业呐笥颜f。
這就是友情，無論何時，總會在我身后。
媽媽是陽光，使我的成長更加順利，老師是陽光，教育我成長，朋友是陽光，在成長中鼓勵我，支持我。
每一種愛都是一種溫暖的陽光，生命需要陽光，生活更需要陽光的你，勇敢經(jīng)受陽光的洗禮，帶著陽光般的心靈上路吧！去迎接明天——那一輪冉冉升起的太陽。
在陽光的懷抱下，我茁壯成長；在陽光的照耀下，我叮咚解凍；在陽光的關(guān)愛下，我展翅飛翔。
我與陽光共成長作文 2
我是一個陽光的人，沐浴在陽光下，在陽光下成長，成為一個人活潑的人。
我是在陽光中長大的，我的父母，我的朋友，我的老師，我的親人，他們給予了我很多的愛，給予了我充足的“陽光”，讓我在愛的包圍下，在愛的陽光中成長。
我的.父母，媽媽是嚴厲的，爸爸是慈祥的。對我的愛是用不同方式表達的。每天我們坐在一起吃飯，一起討論問題，一起學習。讓我感受到家的溫暖。
我的朋友給予我陽光，讓我感到溫暖。我有一個非常要好的朋友，我們在一起總是非常開心的。因為他給予過我很多的幫助。有一次，一道難題，我苦思冥想，百思不得其解。于是我去找他，經(jīng)他的講解，我豁然開朗。還有一次，我在練自行車。因為他早已經(jīng)學會了，他來教我騎自行車的要領(lǐng)。雖然我聽懂了，但我還是不會騎，于是他便不厭其煩的教我，鼓勵我：“沒事，要想學會騎自行車，免不了摔跤，不要怕疼！”經(jīng)他的鼓勵，我終于學會了。他為我高興，為我自豪。又一次讓我感受到“陽光”的力量！
我的老師也給了我很多的關(guān)愛，尤其是我的語文老師。老師總說我的文采不好，建議我多多得看書。于是我把我所有的零用錢都用來買書。雖然現(xiàn)在寫作還是不行，但老師對我的關(guān)愛，對我的期盼，讓我感受到我真的是陽光下成長！
所有的人都非常愛我，他們在生活中幫助我，關(guān)心我，讓我感到溫暖和快樂。他們就是我生活中的陽光，是他們讓我進步，是他們讓我在陽光中茁壯成長！
我與陽光共成長作文 3
白天的陽光給我們身體上的溫暖。知道嗎？陽光還能溫暖心靈，那是人間最美的暖意。——題記
陽光——師生
中午又停電了，烈日當空，教室里的同學大多開始抵擋不住太陽的威力，有的用書當扇子扇風，有的趴在桌子上閉目養(yǎng)神。而我，因坐在靠窗的位置，悠閑自得的享受涼風帶給我的快意，哼起了小調(diào)，在這昏昏欲睡的教室理顯得格外不合調(diào)。忽而，老班走了進來，清了清嗓子，用沙啞的喉音說:“同學們，我為大家的段考準備了幾個習題，就當擴充一下知識面，好不好？”同學們極不情愿的豎起了身子，看著老班那閃著“懇求”的目光，我們無奈，只好答應(yīng)下來。老班說干就干，在黑板上一邊抄題目一邊叮囑我們學習要認真，汗水順著他的臉頰滑了下來，他用袖子胡亂一抹，沒事！繼續(xù)干！可是老班本就胖，氣溫又這么高，不一會，班主任的后背便濕透了，我的眼眶不禁濕潤。老班抄完題，又給我們細致的'講解了一遍，終于，我們都弄懂了，他這才抽身離開，已是汗流浹背。陽光繼續(xù)射在我身上，暖意卻在心靈擴散，無論風雨多大，亦不褪去。
陽光——父子
在記憶中，和父親在一起的片段不多，他一貫給我一種畏懼感，我們關(guān)系有點兒疏遠�？墒�，正是這個我畏懼的人，默默地為我奉獻一切，默默地撐起了這個家。他每天都工作很久，除了雙休日，在校期間，我們的相處很少，我對他的觀察也少得可憐，我甚至都不能快速地報出他的年齡。直到我偶爾發(fā)現(xiàn)他已有些許白發(fā)，畏懼感開始轉(zhuǎn)化為敬畏感，依然畏懼，可多了一種尊敬，為他的辛苦而產(chǎn)生敬意，他卻從未抱怨過一聲。其實父親也是很細膩的，他經(jīng)常關(guān)注我的生活，經(jīng)常噓寒問暖，也許因為次數(shù)太多，我沒注意到。來到新學校，我孤身一人，沒有熟悉的朋友，遠離了熟悉的親人。也只有在這種時候，我才感受到了父親的重要性，才感受到以往那細心的父愛，兩行熱淚滾滾而下，我哭了，第一次為父親而哭，感到父愛的暖意。父愛的暖意也化成了一個太陽，光射進了我的心靈，我擦干眼淚，笑了，原來我是那么的幸福！感謝這溫暖的陽光。
陽光——母子
母親是一個和靄的人，從小到大都一直是我的依賴。一天，我在書柜里翻書看，無意中翻出了一本日記，打開精美的包裝，發(fā)現(xiàn)這本日記記載了我幼兒時代的生活，是媽媽寫的，幾乎每天都寫。我翻了幾頁，看著一篇又一篇日記，不禁為兒時的“荒唐事”而好笑。同時，一種感動也攀上心頭，這么多年來，我從未用一篇文章記載過媽媽的一點一滴，從未在意過媽媽的生活，而媽媽竟是將我的一次考試、一次體檢、一次傷心或喜悅都記了下來，有些連我都已忘記。母愛的陽光射進心坎，撥開陰霾，陽光依舊。
陽光陪伴我前行，我已離不開它，我要把陽光分給更多的人，讓我們一起為陽光而微笑。
陽光無處不在，即使在夜晚，陽光亦在我周圍�！笥�
我與陽光共成長作文 4
在我成長的過程中，有過許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護，師長的教誨，同學的啟迪，書香的熏陶……而在我成長時，又有多少人為我不求回報地付出，她們是父母、是老師……
在我懵懂無知的少年時期，是父母細心的呵護伴我成長。最疼我、最愛我的父母帶我來到這個大千世界，他們教我如何認知這個世界。父母對我的關(guān)愛好似溫暖的'陽光，哺育我健康成長。長大后，我會為自己的夢想離開父母。然而父母呢?則會漸漸老去，無聲地離開這個世界。當驀然回首時，你會發(fā)現(xiàn)，有多少人因撫養(yǎng)你，教育你而慢慢變老，而你呢?帶著充滿陽光的笑臉，勇敢自信的為實現(xiàn)自己的目標而努力拼搏著。父母給予我的永遠是不求回報安慰和開心滿意的笑臉。
在成長的道路上，又何嘗沒有風風雨雨，艱難險阻。是誰在風雨中為你撐起一把傘，撐起一片天?而你，會知道這就是你的父母，你的老師……
在剛步入初中，這個陌生的環(huán)境讓我有一絲膽怯，一點恐懼。“這種競爭環(huán)境，我真能適應(yīng)嗎?”第一次月考失利，我有些沮喪。這時，有一雙溫暖的手悄悄地拉住我，帶我走進有趣的知識海洋：變幻莫測的數(shù)學城堡，變幻靈動的文字天地……讓我飽覽群書，學會解題思路。而不求回報，默默無聞地為我付出的這個人，是誰呢?她就是我的老師。她那溫馨、充滿愛意的話語好似暖暖地陽光鋪下來，讓我的心情忽然放晴，讓我瞬間找回自信。老師給予我豐滿的羽翼，讓我在陽光下茁壯成長，讓我在藍天上自由翱翔。
成長路上的困難，艱辛。是誰，幫助我戰(zhàn)勝?是她們在黑暗中撒下一束陽光，讓光亮普照大地。是她們在攀爬中助我一臂之力，讓我登上勝利之巔!又是誰，為了我的健康成長而慢慢老去;又是誰，為了我的茁壯成長而默默奉獻?為我不求回報地付出?她們是父母、是老師……
我與陽光共成長作文 5
在生活中會有許多的事讓我們成長，他們就像天上的星星，多得數(shù)也數(shù)不清，但讓我印象最深的那一顆星，還是那一顆。
“媽媽快來給我檢查作業(yè)，我寫完啦�！蔽腋呗暯兄寢屄牭胶�，來我的書桌前：“作業(yè)又這么快做完啦？”“對呀，快檢查吧，我出去了。”話音剛落，我就像一只自由的小馬一樣飛奔了出去。
大約過了15分鐘，媽媽叫我改錯，我走進去，看見媽媽手上的`作業(yè)，錯號連連，密密麻麻。看到這幅慘不忍睹的樣子，我尷尬地笑了笑說：“這不是我的作業(yè)吧？”“怎么剛寫完的作業(yè)自己就不認得啦，看看字寫的就先不說了，關(guān)鍵是你錯的都是一些小錯誤，沒有小數(shù)點數(shù)字抄錯了，就是不知道細心一點兒，你這樣粗心大意，馬馬虎虎以后能做好什么？”我很委屈，說我只是一時大意。
下午媽媽帶著我去了姑姑工作的地方，我是統(tǒng)計員，是統(tǒng)計公司的重要數(shù)據(jù)的。來到了辦公室，我姑正在工作，她手里拿著許多數(shù)字表，只見姑姑用手一個數(shù)字一個數(shù)字的指著，再打到電腦上，媽媽見我站著不動，便意味深長地對我說：“你看這么重要的數(shù)據(jù)，要統(tǒng)計到電腦上錯一個也不想，少一個點兒，多一個字母，都會給公司帶來巨大的損失，你也要像你姑姑學，細心認真不出錯�！睆倪@以后，我學習姑姑不著急，在向姑姑學習的過程中，我長大了。
你照照鏡子，你很高，越來越像一個大人，但這不算成長，只有心靈有所感悟，才是真正的成長。
我與陽光共成長作文 6
陽光是多彩的，鳥兒在陽光下高展雙翅;魚兒在陽光下盡情翱游;花兒在陽光下生根發(fā)芽;則我，沫浴在它那寬大的胸襟里，漸漸地，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我長大了，在這明媚的光芒中快樂地成長……
陽光下生根
記得那一天，第一次，我驚奇地聽到了一個繪畫比賽的消息，充滿好奇心的我走進了老師的辦公室，膽怯地望著這寬廣的辦公桌，我輕輕地走到老師身旁，疑惑地問：“請問老師，繪畫比賽是什么呀？”“是一個自辦的`比賽，在區(qū)、市、省內(nèi)選出出類拔萃的選手。”老師親切地回答道。“喔，我明白了！”向老師倒謝后的我快步走出辦公室，像一只快樂的鳥兒，在天空中盡情地翱翔，我仔細地沉思著：我不是很喜歡畫畫嗎？正好借這次比賽來好好展現(xiàn)一番功夫。我急切地走到了報名處，躍躍欲試地簽上了我的姓名、年齡、班級……
考“畫”當天，我認識真真地填寫完題目，慢慢地，慢慢地，我用鉛筆把我的構(gòu)思繪寫出來;用像皮修改我那心中的不足;用勾線筆來描繪我那美麗的世界;用彩筆來裝點這世界的多彩……這些橫豎勾勒的奇妙組合，把我的畫編寫得活靈活現(xiàn)，這美麗的景色躍然紙上，我滿意地交上了那“沉甸甸”的畫卷。
陽光下發(fā)芽
我竟沒想到，一顆大那時飄來的種子，在我的心中扎下了深深的根，我期盼著成績地出現(xiàn)。那一次，我的到了肯定一一“通過"，得到了同學贊賞的目光，頓時變得欣喜若狂，老師也和藹可親地對我說：“哲哲，你真棒，聽說多得榮譽證書可以‘加分……"天�。〖臃�，不正是我向往以久的嗎？我不停地歡呼著、大笑著，將笑漪流淌在這迷人的一天。
陽光下懺悔
漸漸地，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)從參加比賽到現(xiàn)在，參加比賽慢慢開始“變味"了一一靜下身子緩緩地回味著：起出，天真無暇的我，純真地參加比賽，不求回報;而現(xiàn)在，我是因目的而參加比賽，失敗時傷心落淚，勝利時驕傲自大�！艾F(xiàn)在，我應(yīng)該停下步伐好好沉思了。"我堅定地說著。我似乎回想起媽媽說過的話：“小草默默無聞地點綴大地;蠟燭默默無聞地奉獻自己，我們也應(yīng)該默默無聞地回報大地。"我“剎那間"驚住了，淚水像斷了線的珍珠，“嘩一一嘩"流下來一一這是懺悔的淚，我的心也萬分地溫暖。
��！我在陽光下成長，我愛沐浴在太陽的懷抱里，我愛在陽光下傾吐我的心聲，我愛在陽光下生根發(fā)芽，漸漸地使我明白了許多……
我與陽光共成長作文 7
花草樹木離不開溫暖的陽光，整個世界少不了燦爛的陽光——而我，沐浴著陽光，在陽光下成長。
其實，我們每個人，就現(xiàn)在而言，都是幸福的。起碼你降臨到了這個世界，在這個世界上生活著，沒有缺少任何雨露陽光。所以，我們就應(yīng)該學會知足常樂，學會回報給予我們陽光的每一個人。
回首成長之路，給予我們陽光的又有哪些人呢？
成長路上，是老師給予我們陽光。從古至今，老師是無私為祖國花朵奉獻的第一人。他們用自己的汗水，澆灌出美麗的花朵；他們用自己的辛勤，換來了整個花圃的健康。老師啊，你們用那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，點燃了多少自信，揚起了多少風帆。老師為我們做的'一切，我們能夠回報多少？我們只有努力學習，用優(yōu)異的成績，用偉大的理想來填滿您付出的時光——老師，在您的教育下，我快樂成長。
成長路上，是父母給予我們陽光。自從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的父母親就必須承擔著照顧我們的重大責任——我們可能無數(shù)次哇哇大哭，從而使得他們不可入睡；我們可能在無數(shù)次任性中，使得他們操碎了心；我們可能無數(shù)次對他們愛答不理，使得他們?nèi)f分無奈……是我們偉大的父母親，才造就了今天的我們！我們是不是還應(yīng)該像以前那樣，不顧及他們的感受？不聽從他們的嘮叨？不！我們已經(jīng)長大了，父母的港灣，現(xiàn)在也在為我們敞開——我們應(yīng)該懂事，應(yīng)該懂得孝順。今天是五月十日，是母親節(jié)——其實，我們并不一定得在特定的某一個日子中，送上我們的祝福。在平時的日常生活中，多一點關(guān)心，也可以讓溫暖長存：在父母下班時，遞上一杯溫熱的開水；在他們勞累的時候，陪他們說說話，給他們?nèi)嗳嗉�；當他們懶得做飯時，讓他們休息休息，幫他們做一頓美味的家常菜……我親愛的父母親，有了你們關(guān)愛，我幸福成長！
成長路上，朋友給予我們陽光。每當我們沮喪傷心時，知心朋友總會無言地陪在我們身邊，給我們安慰，讓陰晴不定的我們，逐漸看到陽光。朋友，有了你的陪伴，我努力成長！
我在陽谷下成長，因為有了老師，父母與朋友……
我與陽光共成長作文 8
陽光下我們快樂成長，陽光下我們共同經(jīng)歷，陽光下我們一起學習。是什么，是什么讓陽光卡閃著耀眼的光輝?
哦，原來是那一次學校組織的跳長繩比賽。502班男女同學均在比賽中有著出色的表現(xiàn)，領(lǐng)獎臺上有了我們的身影。配合著班主任甩繩的節(jié)奏，八個同學跳動整齊，一下，兩下……男同學咬牙堅持，結(jié)果超常發(fā)揮——跳到了109下，我們沸騰了……女同學也不甘示弱，跳動的雙腳直到第105下那一刻才停止。這是我班的榮譽。于是，502班班主任傅老師手中的陽光卡，從那一刻起變得熠熠生輝。我也是其中的.一員，當然分享到了那一份快樂，在笑聲中我覺得自己是那么堅強有力，我完成了對自己的一次挑戰(zhàn)。這既為全班爭了光，又成了戰(zhàn)勝自己的一次鍛煉。
唉，還有那一次余姚市“交行杯”少兒圍棋賽呢!我們江南新城小學的選手們沉著冷靜，步步為營，與小對手們拼實力，取得了甲組團體第四，乙組團體第二的好成績。我作為那次參賽選手，經(jīng)過幾輪緊張的角逐，也進入了甲組個人第九名的行列。于是，那一刻，燦爛的笑容刻在了同學們的臉上，刻在了那獎杯上，也刻在那一張張陽光卡上。
呵，差點忘了這事兒——我的一篇作文變成了《余姚日報》上的鉛字。多觀察，勤思考，使我有了這樣開心的時刻。這是我的驕傲，更是老師和我們學校的驕傲。老師們的諄諄教誨，同學們的團結(jié)友愛，在這樣的一個大集體中，我的筆下的文字會變得漸漸生動，我會取得一個又一個的進步，更加燦爛的笑容會印在那閃著光輝的陽光卡上……
陽光卡，你伴著我健康成長，細數(shù)著我成長的足跡，鼓勵著我邁向一個又一個理想的目標。
我與陽光共成長作文 9
我在這混沌的世界中游走，卻保存著樂觀的態(tài)度嗯，蒙蔽自己的內(nèi)心不是我的風格。
我在陽光下成長。太陽賜予我陽光和能量，沒錯。不過有一個人，她給予我的陽光還要溫暖得多。從我呱呱墜地，她伴我形影不離。我哭，我鬧，她就耐心安撫我，從不抱怨。我受挫，我苦惱，她就一旁安慰、鼓勵。但我何曾報答過她？當我抬頭發(fā)現(xiàn)，你的容貌不再如童顏那般俊俏了，額上爬了些皺紋；你的秀發(fā)也不如少女那般亮麗了，頭頂抽出些白發(fā)。她，便是我的媽媽。
媽媽，這個詞，在全世界語言中的發(fā)音都很相像。這一聲稱叫，再美好不過了。全世界都知道，媽媽，永遠是最愛自己的，是任何一個人都無法替代的，當然，除了爸爸。只是，媽媽給我的陪伴就是最長情的母女告白了。
我在雨露中成長。小雨淅淅，我在雨里奔跑，不敢睜眼，就恐怕這雨水跌進眼睛的深淵，一去不復返。如今，我愛上了詩歌。“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞，道一聲珍重，道一聲珍重……”沒錯，詩的意緒正如雨露，細細綿綿，流入我的內(nèi)心，帶我領(lǐng)略在喧囂的世界另一邊的`寧靜之美。那樣甜，這般潤。慢慢的，慢慢的，我仿佛看見了遠處的水蓮花在招手，搖曳著纖柔的身姿，潔白的花瓣兒透著絲絲鵝黃，屢屢清香隨風自由地狂舞……
啊！太美了。這樣的世界，沒有繁華街頭的喧鬧，沒有趕路青年的浮躁，沒什么再比這完美了。可這一切都是幻想，可我寧可幻想著這寧靜的生活，然后平靜自己的心。世界是浮躁的，那你很容易被帶跑偏，心也難以平靜。就像我們看到的，人們仿佛永遠在趕路。而人生這條路是不能趕的，何時休已是命中注定。何不停下腳步，回頭看看？也許你錯過了一生中最美的風景。你總有趕不完的路，不如靜靜，感受這大千世界的另一面。
興許這些幻想都是詩歌帶給我的，寧靜，和諧。
我在這迷茫的世界游走，那一方美景，帶走我憂愁……
我與陽光共成長作文 10
小樹苗只有經(jīng)受狂風暴雨的洗禮，才能在陽光的沐浴下茁壯成長。
——題記
道法課上，我正抽噎著，兩顆圓溜溜的淚珠不停地從腮邊滾落，可是周圍的同學聞其聲而未變其色，于是我又想起了剛剛那件事……
大課間，外面的水洼未干，天空烏云密布，雖然有點兒冷，但是比以往的冬季還是暖和很多。“王熙凱！”，一個聲音突然冒出來，打斷了正在看書的我，原來是英語老師李老師在叫我，我快步走到辦公桌，一陣涼風吹來直刺骨頭，他拿出我的英語本，翻到上午的聽寫，“我這次聽寫肯定是滿分，拓展肯定是最多的”，我心里正得意，偷偷瞟了一眼聽寫本，居然是個大大的0分。我的嘴驚訝得成個O字型，眼眶也開始模糊，我克制自己不讓眼淚掉下來。這時胡云赫過來看了眼李老師記錄聽寫成績的本子，問：“王熙凱多少分呀？”頓時，眼淚以光速從臉龐瞬間滑落，剛好落在那紅紅的.醒目的零分上�！拔业谝粋�單詞報是‘january’，你怎么寫的是‘when’呢？順序都不對��？”李老師指著聽寫本問道�！拔摇蚁攵嗤卣剐瓎卧~，怕時間來不及，就……就直……接默寫了�！蔽页橐卮�。“你拓展是好事，但聽寫要按老師的要求來呀！以后一定要注意！”李老師表情嚴肅。我點了點頭，默默地回到座位。
吃午餐時，我還是抽噎個不停，班主任龔老師笑著對我說：“王熙凱吃飯噎著啦！”胡云赫連忙解釋道：“不是，他這次英語聽寫考差了�！饼徖蠋煴砬榱⒖虈烂C起來“以后要減少那些不必要的失誤！”
回到家，媽媽通過微信群了解到我的聽寫情況，并沒有很生氣，反而安慰我：“這是你得意忘形的后果，馬上就要期末考試了，用優(yōu)異的成績來將功補過！”我也逐漸平靜了下來。
晚上寫完家庭作業(yè)，我用記號筆標注了期末考試的時間，開始拿起課本復習。這時，那聽寫本上的零分就是起點，滴滴淚水就是辛勤付出的汗水，它們激發(fā)我的動力，是成長過程中不可缺少的養(yǎng)料。
我與陽光共成長作文 11
細細的水，藍藍的天，陽光普照著大地。父母的撫育、的關(guān)切，讓我不斷吮吸雨露，享受愛的陽光……我想說：陽光帶來了溫暖、幸福、快樂。幼小的我，便是在這在一縷縷愛的陽光下茁壯成長。
聽說，從咿呀學語起，我就會隨著音樂節(jié)拍搖頭晃腦，看起來“很有天賦的樣子”。7歲那年，給我購買一架“敦煌牌”古箏。古箏真漂亮啊，21根琴弦整齊排列，輕輕一撥，就發(fā)出高山流水般的'聲音，美妙極了，好像在召喚著我：小，外面的陽光多燦爛，趁著晴天，我們來學古箏吧。
教授我古箏的黃老師也像一把古箏，文靜而有內(nèi)涵，她告訴我：學古箏的好處多著呢，可以靜心，也可以提高氣質(zhì)，修養(yǎng)，修身養(yǎng)性。于是，我暗下決心，一定要學好古箏。
“萬事開頭難”，當我手指剛碰到琴弦的一剎那，我發(fā)現(xiàn)這不是一件簡單的活：那么多根弦，撥得手指發(fā)疼，聽起來美妙的音符原來不好“駕馭”哪。有幾次訓練時，不是音摁不準就是弦找錯了，剛開始的耐心與熱情有些消退，我有些打退堂鼓。媽媽說：“孩子，世上無難事，只要肯登攀。你一定行的”。老師撫摸著我的頭，說：“心急吃不了熱豆腐，慢慢來，你一定行的！”她們的話猶如三月的春風拂面而過，如溫暖的陽光溫暖人心、催人上進。
于是，我靜下心來，課堂上，我仔細觀察老師的指法，回到家，我又打開電腦視頻，與媽媽一起觀看演奏。我們儼然成了學古箏的“師姐妹”。漸漸地，我更加熟練地掌握了勾指與搖指，無論是夾彈還是提彈，彈奏聲音更加結(jié)實，雖然沒有珠落玉盤的美妙，倒也音調(diào)清楚。一天天過去了，什么《將軍令》、《林沖夜奔》、《戰(zhàn)》都成為我的“拿手好菜”。我也深深懂得：彈一首曲子，要用心去彈，去體會這首曲子的意境，那么動聽的樂曲就在你的指尖流動。
六一前夕，黃老師說要讓我參加節(jié)目演出，與其他小朋友合奏名曲《山丹丹花開紅艷艷》。我一聽，情緒漲到最高點。接下來的幾天，我勤加練習，媽媽總是耐心地陪伴左右，不厭其煩地充當“保姆”與“陪練”，讓我的心情如陽光般舒展……那天的演出效果很好，我感覺到前所未有的自豪感！望著臺下的媽媽與老師，一股感動油然而生。
是啊，這古箏如陽光，如空氣，溫暖著我，陪伴著我，與我一路同行！
我與陽光共成長作文 12
我們每個人都沐浴在陽光下：父母的關(guān)心；老師的問候；同學們的幫助等等都仿佛是一道道陽光照著我們。
媽媽的“批評”如陽光一般，在迷茫中指引著前進的方向。在期末考試獲得雙百時，不禁有些沾沾自喜，誰知媽媽并不高興，一句話“一次的成功并不等于永遠的成功”就一句話讓我頓時醒悟，從那以后我立志要永遠成功！
老師的關(guān)愛如陽光一般，在嚴冬中送來一絲溫暖�！八ね戳藛�？要不去醫(yī)院看看？要不回家休息休息……”面對老師接二連三的“炮彈”，我有些不知所措，畢竟我只是被拌倒了，但我心中卻充滿了溫暖，老師呀！你多么的愛我們？關(guān)心我們呀？我們只要一有點問題您就問這問那，我相信您也一定知道沒事，可就是放心不下，老師呀！您太關(guān)心我們了！您太關(guān)心我們了，卻把自己給忘了。
朋友的幫助如陽光一般，在黑暗中送來一絲光明。我的好朋友穆宗伯，是讓我難以忘懷的一個好友，他總是替我著想，讓我記的最深的時候是小學時：“什么沒帶音樂書？你慘啦！哈哈！”別人在一傍幸災(zāi)樂禍的時候�！坝梦业�.吧”小穆在這關(guān)鍵時刻伸出了援助之手�！澳恰趺崔k？”“沒事！”他豪爽的說“我向我姐借，她一定借給我，誰讓咱倆是兄弟呢？”可憐我在外班一個朋友都沒有。上課了，我卻不知道他沒借下，因此挨了三扳子，我的心中充滿了感動。陽光不會因為時間的推移而改變它特有的光明與溫暖，反而會更上一層樓。今天我想說：“我定會在陽光的照耀下更快、更好、更快樂的生長�！�
我與陽光共成長作文 13
不要因為漂亮的外表而任意采摘，不要因為好奇的心里而去盲目嘗試，面對誘惑，正確的說：“不”，莫讓自己的迷茫而失去青春的年華！
當我看到一條新聞時，15歲少年因為吸食毒品，而殺人搶劫，最終被永久的囚禁在高墻內(nèi)懺悔，他曾是學院里的三好學生，父母談起兒時的他，如數(shù)家珍，在父親眼里，下棋總是贏父親，在母親眼里。他的心很細，總是疏而不漏，讓人無法想象到他在青春年華成了一個殺人犯，他也曾試過戒掉毒癮，可面對好奇、美麗時，他有無從選擇，換來的只是更加放縱自己的盲目選擇，最終，讓他吞噬了自己，走上了絕路，是他自己親手結(jié)束了青春的'美麗！
當我看到一條新聞時，16歲的少年因為青春的叛逆，自甘墮落，喝酒解悶，尋找刺激，常常與社會上的問題青年混在一起，老師不斷地找他談話及關(guān)心，不斷地開導，父母也為他擔心，而少年卻不聽，他已迷失自我，就如風箏斷了線，多年的牽養(yǎng)還是失了約，消失在父母的能力范圍，最終逃離了那條地平線，他無法彌補沖動的那一刻，最終他還是走進了人生的另一個領(lǐng)域，過著與年齡不相稱的生活。
曾經(jīng)的一個女孩在街道上玩耍，她很小，才四五歲，她很開心，就在這時，馬路對面有一個賣棉花糖的叫賣，便走過去，遠處正駛來一輛面包車，出來意外，面包車從女孩身體上壓過，發(fā)生了一起交通事故，而這時并不見司機下車，而繼續(xù)行駛，卻加大了油門，再次從小女孩的身體上壓過，最后，司機逃逸了，但街道不遠處的攝像頭記錄了這個過程，想到這，是否有所心酸，在這個世界上，也許人沒有那么好良心，沒有那么多牽掛，但這個女孩，這個四五歲的小女孩卻有自己的家人，他的家人需要他，這個世界在沒有了這個女孩。
同學們，青少年是國家的未來，未來的國家是法制的國家，而法制的國家只有尊重法律的人才能創(chuàng)造出來，而我們今天的中學生是明天國家各項事業(yè)的接班人，將要承擔依法建國，依法治國，依法發(fā)展國家的神圣使命。
發(fā)展伴我們成長，法制教會我們成長，法治才能讓我們的生活更加美好，而我們早已習慣美好，習慣安穩(wěn)，這些，法治才能給我們。
發(fā)治是我們的希望，在風的痕跡中慢慢劃過，伴隨我們長大。
法治陽光，照我成長！
我與陽光共成長作文 14
我是一個陽光男孩。我非常喜歡閱讀和寫作。他們給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?/p>
我從小就愛看書。閱讀是一件有趣的事情。每天靜靜地坐在角落里，或者躺在床上享受讀書的樂趣，是一種幸福。我經(jīng)常被書中的情節(jié)所吸引：七個小矮人和白雪公主有過怎樣的歷險，青蛙王子是怎樣被施了魔法的，魯濱遜是怎樣生活在荒島上的，小人國的巨人被反派拖得多么滑稽，�？讼壬谷灰�80天環(huán)游世界，真是不可思議。這些精彩的.故事讓我留戀回味。讀書讓我獲得洞察力，了解真相。我想永遠做一個愛讀書的孩子。
從一年級開始，我們就開設(shè)了寫作課。有時我們寫日記。我非常喜歡這些活動。因為我覺得用筆記錄身邊的事情很愜意。我寫了我家門前的小山，因為我和父親在那里留下了腳印。我寫我的狗，它曾經(jīng)是我的好朋友。我寫的是家鄉(xiāng)的九龍山，是豐寧縣的一道亮麗的風景。我寫小院子里的杏樹，那是我和我的朋友們的天堂。寫作讓我快樂，讓我更懂事。
我就像一棵幼苗，在陽光和雨水下快樂地成長…
我與陽光共成長作文 15
陽光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥歸來的溫柔之動力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽光，我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽光，用雙手承接陽光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細流滲淌出的陽光。無論自然界的陽光還是用愛繪出的陽光，沐浴著陽光，它讓我成長。
我享受陽光——那是冬日的溫暖。踩在地上厚厚軟軟的積雪，聽著雪在腳下發(fā)出的“咯吱”聲，仿佛雪在“咯咯”笑，像群小孩子毫無緣由的高興勁兒。也許是因為陽光的愛撫———大片大片的暖金色鋪展開來，渲染開來，發(fā)出亮晃晃的光。每一粒雪，只要陽光親吻它，它就會變成一粒有著金外套的晶瑩，仿佛陽光的長長尾巴余留的碎末。如若沒有陽光，又怎會有這番溫馨？我還喜歡站在陽臺上獨自呆呆地欣賞這樣的景，直至母親為我端來牛奶，在清晨散發(fā)濃郁的奶香，冒著裊裊熱氣，從五樓飄出，融化在唱著G調(diào)的風里。母親總會急切地提醒我快點，并為我打理好一切。從早點到今天早上該穿什么鞋。然后，出門，父親總會和我一道。每個冬季，我的印象里總有暖雪、暖陽，還有如陽光的親情呵護。欣賞這樣的冬景六輪，小學畢業(yè)，上初中，早上也許沒空再去陽臺發(fā)呆了，可有一樣東西，永遠如雪上陽光，你知道那是什么。
我就這樣長到了13歲的魔幻季節(jié)。
初中，心思忽然細膩了。那是午后的陽光——靠著窗，端著茶。當然，我早就長大，早就懂得多大的杯子放多少茶葉的年齡。陽光在茶杯里洗澡，卻被飄浮的茶葉打著轉(zhuǎn)劃碎，泛起粼粼微波。也許，茶葉是想把它留住。我呷一口茶，品嘗陽光淡淡的味道。然后在適當?shù)臅r間出門、上學，父親還是和我一道來到學校，平常的一天。和朋友們在課間“風風火火闖九州”，歡聲笑語中和入了朗潤的陽光。我們從不需要承諾“我們永遠
是朋友”之類的.話，我們更多的時候是在追逐打打，或是東拉西扯地說自己又看到了什么漂亮飾品，聽見了什么娛樂新聞偶爾，還會提到小學>同桌的“種種劣跡”。陽光穿過樹梢，鉆進你我的雙眸。噓！它在聽我們談話呢！快用手抓住它！抓住陽光！ 就這樣，我們一邊解著作業(yè)本上的一元一次不等式，一邊留戀窗外的陽光。
就這樣，流年似水，時間像一輛古樸的車，載著那些快樂的，成長的>故事，繼續(xù)前行。又是一年春來到，一路上陽光正好，生活的點滴是陌上花開，搖曳生姿。 我在陽光下成長。
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