陽(yáng)光作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的陽(yáng)光作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
太陽(yáng)每天都會(huì)從東方升起，然而西方落下，每個(gè)人都能感受到陽(yáng)光給我們帶來(lái)的溫暖，但是，平心而論真的是每個(gè)人能都感受到溫暖了嗎?
我想，大家所說(shuō)感受到的溫暖不過(guò)是外在的溫暖罷了，除了外在，有發(fā)自內(nèi)心地感受到溫暖了嗎？
每個(gè)人對(duì)溫暖的體驗(yàn)都是不同的，比如說(shuō)，有的人因?yàn)樵诼飞蠋椭艘粋�(gè)人，為他人做了一件好事，他都會(huì)覺(jué)得心里溫暖溫暖的，因?yàn)樗睦飺碛辛岁?yáng)光；而有的人則認(rèn)為，今天占了點(diǎn)小便宜或者在路上拾到了錢財(cái)，也會(huì)感到心里暖洋洋的，跟擁有了陽(yáng)光似的。所以由于這兩種人的心境不同，他們的收獲也會(huì)不同。如果是我，我則會(huì)因?yàn)槲医裉煸诼飞蠋椭艘粋�(gè)人或是做了其他什么好事而感到自己擁有陽(yáng)光般的溫暖，而不會(huì)因?yàn)檎剂它c(diǎn)小便宜或拾到錢財(cái)而偷樂(lè)，這樣的人他們得到或擁有的并非真正意義的溫暖的陽(yáng)光。
上面提到的是現(xiàn)實(shí)生活中人人都曾遇到的情況，作為一個(gè)高中生，況且還是一個(gè)即將面臨高考的'高三學(xué)生，在有的人看來(lái)，我們高三學(xué)生每天都會(huì)沉浸在繁忙的學(xué)習(xí)中，是沒(méi)有時(shí)間去曬曬太陽(yáng)、聊聊天的，每天還要為學(xué)習(xí)煩惱著，所以，也不會(huì)感受到陽(yáng)光有多么溫暖。但是對(duì)于有的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們是溫暖的，不是外在的，而是內(nèi)心深處深深體會(huì)到陽(yáng)光的溫暖，他們每天都刻苦學(xué)習(xí)，不會(huì)貪玩，每天都在學(xué)習(xí)上有很大的收獲，到了晚上，躺在床上，回想自己一天的收獲，今天自己又學(xué)會(huì)了什么，今天又比昨天多懂了些什么，以前不會(huì)的，現(xiàn)在都會(huì)了，這時(shí)候，你的心里一定是在偷偷地樂(lè)吧!而心里也會(huì)跟擁抱著陽(yáng)光一樣溫暖。而有些同學(xué)呢，整天無(wú)所事事，上課不愛(ài)動(dòng)腦筋，下課自制能力又差，晚上躺在床上也不會(huì)想到什么，因?yàn)楦揪蜎](méi)有什么值得他們想的，而他們也永遠(yuǎn)感受不到在內(nèi)心深處的那種溫暖，也永遠(yuǎn)體會(huì)不到擁有陽(yáng)光的那種感覺(jué)，在心靈深處是永遠(yuǎn)藏著暗無(wú)天日的世界。
那些勤奮刻苦的同學(xué)，他們不僅現(xiàn)在擁有陽(yáng)光，而且會(huì)永遠(yuǎn)擁有它，因?yàn)樗麄冎廊プ非笏�，他們是快�?lè)的、幸福的，他們用自己的努力擁有了陽(yáng)光，擁有了永遠(yuǎn)屬于自己的陽(yáng)光。未來(lái)的道路是由自己決定的，該怎么走，自己要把握好，一旦走錯(cuò)了，再想回頭已是不可能的了。
擁有陽(yáng)光，楊光可以!擁有陽(yáng)光，我們更可以!
陽(yáng)光作文 篇2
一縷溫馨和諧的春風(fēng)撲面而來(lái)，吹向偏僻的山村，陽(yáng)光照在同學(xué)們的身上，溫暖極了。他們?cè)诓賵?chǎng)上。愉快地玩著各種游戲。
上課鈴聲突然響起來(lái)了，小朋友們爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)教室，操場(chǎng)上變得又是那么的寂靜，從教室里傳來(lái)的是同學(xué)們朗朗的讀書聲。
中午放學(xué)時(shí)，天真活潑的孩子們從教室里涌了出來(lái)，手里端著飯盒，在老師的'指揮下，排著整齊的隊(duì)伍緩緩地靠近
食堂。孩子們手里端著熱氣騰騰的飯菜。吃得是那么的香臉上洋溢著燦爛的微笑，他們?cè)僖膊粸榕芑丶页栽顼垷⿶懒恕?/p>
幾位老人坐在學(xué)校旁邊的柳樹(shù)下吸著漢煙，邊談邊聊，國(guó)家政策真好，現(xiàn)在的孩子太幸福了，讀書不給錢，還供吃，而且吃的還比家里的好，每天都改善；三菜一湯。一個(gè)調(diào)皮
的小朋友端著飯盒湊近這幾位老人，老人們逗這位小同學(xué)說(shuō)：“你吃些什么？吃得飽嗎？”小同學(xué)得意地用筷子挑出幾片炒肉，摸了摸肚子，做了一個(gè)滑稽的動(dòng)作，并給幾位老人說(shuō)：“可香了�！崩先藗儽凰堑瞄_(kāi)心地笑了。
國(guó)家富裕了，農(nóng)村的孩子才能享受這么好的待遇，國(guó)家一天要花銷多少錢�。恳仓挥形覀兩鐣�(huì)主義國(guó)家才能做到這一點(diǎn)，關(guān)心教育，關(guān)愛(ài)孩子，讓這些祖國(guó)的花朵在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
陽(yáng)光作文 篇3
西墻上，寒冬中，有花開(kāi)放的絢麗多彩；教室里，學(xué)生在拼盡全力的學(xué)習(xí)�；ㄟx擇在冬天開(kāi)放，因?yàn)樗鼈冎�，只有選擇了與眾不同的一生，才有一鳴驚人的成就；學(xué)生在努力學(xué)習(xí)，為了以后的生活打拼，為了有選擇生活的權(quán)力。
所以，選擇哪種生活，就要知道自己該付出的努力和代價(jià)。
面臨選擇，生活中比比皆是。從古至今，選擇不勝其數(shù)。岳飛，他的母親選擇在他的背后刻上“精忠報(bào)國(guó)”，也奠定了他一生的忠心耿耿；孟母三遷，是為了讓兒子能得到更好的教育。而岳飛和孟郊都成功了，受到了“流芳百世”的英勇一生。
幼時(shí)，我老家有座小橋，比較破舊。我笑著跑著，被木橋堵住路了，我怎么也不敢過(guò)，想去繞小路，不幸的是，小路滿是泥。我急哭了，爺爺卻毅然走過(guò)木橋，看著我。我停止了哭泣，因?yàn)槲抑溃瑺敔斀袢帐遣粫?huì)管我的，可這座橋上生了苔蘚。爺爺走上去時(shí)吱吱的響，不過(guò)即使這樣，我也只得選擇過(guò)去。幼小的我上去，木橋輕微地吱了幾聲，樹(shù)木在一瞬間嘩嘩鼓起掌來(lái)，我大喜過(guò)望，自豪地看著爺爺。是的，選擇很痛苦，爺爺選擇磨練我，我也選擇了克服恐懼，總之結(jié)果是美好的。
我校西墻上，有些十分美麗的花兒，如此凜冽蕭條的冬季，百花凋零，毫無(wú)生氣�？删驮谶@樣的一個(gè)冬天，那樣紅艷的花頂風(fēng)開(kāi)放，看見(jiàn)它，我內(nèi)心好像燃燒了一把火，不再寒冷，也不覺(jué)得冷清。而且那些花的花瓣是那樣單薄，竟能頂寒而上，甚至爬到墻外；還有那些花苞，個(gè)個(gè)鮮亮紅艷，似乎包裹著它熾熱的希望。有了它們，周圍的一切都平平無(wú)奇，選擇了在寒冬開(kāi)放的它們，真的一鳴驚人。所以，選擇了頂風(fēng)而上的'生活，才不會(huì)去與百花爭(zhēng)奇斗艷，活得輕松而自在。即使這種選擇會(huì)讓你千瘡百孔，無(wú)比疼痛，可結(jié)果會(huì)很讓人享受。
選擇，經(jīng)歷了那么多次，每一次都是一個(gè)深刻的教育，每次都有不一樣的結(jié)果。隨著環(huán)境的波動(dòng)，人生也會(huì)被它潛移默化，古往今來(lái)，皆是如此，人如此，花亦如此。你無(wú)法不去選擇，可它又是痛苦的，龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：要有選擇生活的權(quán)力。所以我們要好好學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，為了選擇生活、追逐人生而上進(jìn)！面對(duì)選擇，要勇敢大膽地去選，哪怕選錯(cuò)，也是深刻的教育，未嘗不是件好事。
選擇，可能會(huì)讓你在迷茫中受傷，在誘惑中迷失，但錯(cuò)誤結(jié)束了，你就要站定在那里，不被任何因素迷惑，穩(wěn)穩(wěn)地選好人生的下一道選擇題。
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