【實(shí)用】楓葉作文合集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的楓葉作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
楓葉作文 篇1
我是一片小楓葉，雖然沒(méi)有銀杏葉那么古老，沒(méi)有芭蕉葉那么大的身體，沒(méi)有玉蘭葉那樣堅(jiān)硬的外殼，但我有那美麗的顏色——紅色。
春天，我躺在樹(shù)媽媽的懷抱里，聽(tīng)見(jiàn)河水流淌的聲音，聽(tīng)見(jiàn)勤勞的蜜蜂發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音�？匆�(jiàn)蝴蝶在花朵上翩翩起舞，看見(jiàn)冬眠的動(dòng)物都出來(lái)活動(dòng)了。
夏天，我靜靜地呆在樹(shù)上，和兄弟姐妹們一起為人們擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光。樹(shù)下，小朋友在看書(shū)，大人在乘涼，老人在下棋，看著他們快樂(lè)的樣子，我很高興。
秋天，我可以去旅游。秋風(fēng)阿姨帶我到處飛，飛到了河岸邊，看到一只螞蟻抱怨道：“怎么才能到河對(duì)岸呢？”我聽(tīng)了，對(duì)小螞蟻說(shuō)：“到我的背上來(lái)吧，我背你過(guò)河�！边^(guò)了河，坐在我背上的小螞蟻跳下來(lái)，對(duì)我說(shuō)聲謝謝，開(kāi)心地走了。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)河邊傳來(lái)陣陣呼救聲，我回頭一看，原來(lái)是一只貪玩的蜘蛛掉到了河里。我游到它旁邊，對(duì)它說(shuō)：“快到我背上來(lái)�！毙≈┲肱Φ貟暝�，終于爬到了我的背上，它緊緊地抱著我，睡著了。我游到對(duì)岸，看見(jiàn)小蜘蛛在睡夢(mèng)中露出了甜甜的微笑，我想：它一定做了個(gè)好夢(mèng)吧。
此趟旅行結(jié)束了，不久，冬天來(lái)了，我想念媽媽了，我飄到樹(shù)媽媽那里，大霧變成一床厚厚的棉被，我睡著了。
我是一片小楓葉，雖然生命短暫，但我此生過(guò)得很精彩。
楓葉作文 篇2
枯萎的楓葉，掙脫了樹(shù)枝的束縛，做著無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)慢慢的落在地上。一種很普通的自然現(xiàn)象;一種被稱(chēng)為有“偉大貢獻(xiàn)”的自然物。
一種被戀人們稱(chēng)為“羅曼蒂克”的制造品;這就是秋葉……而今看著那落地的枯黃的葉子，我是全無(wú)好感可言的。
天真無(wú)邪的小時(shí)候的我，總是一次有一次的將它比喻為金黃的舞蝶在翩翩起舞，那時(shí)是喜歡極了秋葉的，也許是看慣了夏天的綠，眼前那金黃的精靈另我耳目一新，引起了我無(wú)限的遐想，想到我漫步在滿(mǎn)是秋葉的樹(shù)林中，隨風(fēng)而落的楓葉就像被施展了魔法似的，飄到我身邊的每一個(gè)角落，那情景如走在櫻花林一般，我太愛(ài)幻想了，就這樣沉浸在自己編織的有關(guān)它們的夢(mèng)里。
可能是長(zhǎng)大了，想象力不豐富了吧!我漸漸的不喜歡秋葉了，在我腦海留下的有關(guān)它的印象就只有那被燒后嗆人的黑煙，和在我面前它所展示的蒼老了�？戳嗽S多文章，在那里秋葉的偉大讓人嫉妒，那里的它是那么的驕傲，可是現(xiàn)在的它卻是只有凋零的份;偶爾聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在抱怨這“討厭”的葉子，是它讓他們是去了“寶貴”的分?jǐn)?shù)，我笑笑，確實(shí)如此呀。
看著落葉我想起了松樹(shù)，同樣是常被贊美的對(duì)象，說(shuō)心里話(huà)我寧愿贊美松樹(shù)也不愿意贊美秋葉。我沒(méi)有忘記秋葉還茂盛是給予我的綠蔭，我沒(méi)有忘記那一片綠葉給我?guī)?lái)的好心情，沒(méi)有忘記秋天的涼爽但是看見(jiàn)那落葉飄零時(shí)還常青的松樹(shù)，我就無(wú)法對(duì)秋葉贊不絕口，無(wú)發(fā)說(shuō)出它是多么的無(wú)私，因?yàn)樗人_實(shí)強(qiáng)很多。
到這里就算我說(shuō)的在多，秋也還是秋葉，還是有人會(huì)贊美它，它還是會(huì)上演它一次又一次的蝶舞，這是我無(wú)法改變的，就像我無(wú)法該變生命，改變它永遠(yuǎn)為自然界中的中庸角色的使命一樣。
楓葉作文 篇3
雨……“刷啦刷啦，刷啦刷啦……”車(chē)窗外的雨還在下著，頃刻間，仿佛泥濘中的路開(kāi)始張起血盆大口來(lái)，吞噬著車(chē)子的輪子，地上的坑凹凸不平，車(chē)子在劇烈的搖晃著，好像跟一個(gè)要嫁出去的姑娘坐著花轎一般，搖搖晃晃的，讓人煩躁起來(lái)了………
不知怎的，原本就煩悶不堪的心情更深沉了，車(chē)?yán)飷灍岬暮埽衍?chē)窗全都搖下來(lái)了，企圖著用速度換一點(diǎn)涼快，可倒沒(méi)有換來(lái)多少，換來(lái)的是雨點(diǎn)、雨聲……
開(kāi)到一片樹(shù)林了，可惜那樹(shù)葉被秋姑娘用雨辮子甩得七零八落的，看著就是一種凄涼。雨勢(shì)毫不減退，反而下的更大更猛烈了，雨滴漸漸迷住了我的視線(xiàn)，好像給我的眼睛蓋了一層透明的紗。
我氣呼呼的關(guān)了窗戶(hù)，火冒三丈，眼睛直勾勾的盯著前面依舊是泥濘的路。
闖進(jìn)了一條小徑，小徑旁邊有兩排整齊劃一的楓樹(shù)，還有些零零星星的小花鋪在路上，小花被雨沖得更紅了，幾片若不驚風(fēng)的花瓣已經(jīng)被雨打掉，只剩下 一兩片堅(jiān)強(qiáng)不屈的傲骨，抹了胭脂玉立著，而她那頑強(qiáng)的笑臉上，不知是雨滴還是淚珠��；楓樹(shù)呢？地上大部分壓著些地毯，而這地毯，說(shuō)白了只有兩種顏色：金黃 色和紅色，不過(guò)，樣子是不一的，你若是能找出一片相同的葉子來(lái)，那你就是神了。這些景色，好像是畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的油彩畫(huà)一般。
雨打在楓葉上，在告示著我們些什么呢？
楓葉作文 篇4
外婆家，有一棵楓樹(shù)，樹(shù)上那一片片火紅的楓葉，是我的最?lèi)?ài)。楓葉看似火紅，其實(shí)不然，你若留心觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)每一片楓葉的形狀，顏色都略有不同。楓葉有火紅的，令人想起了那跳動(dòng)的火苗；楓葉有鮮紅的，似老師批改作業(yè)時(shí)鼻下的紅墨水��；楓葉也有深紅的，紅得那樣恬靜、優(yōu)雅、端莊。記得表妹問(wèn)過(guò)我，為何在眾多好看的樹(shù)葉中對(duì)楓葉情有獨(dú)鐘。我告訴表妹，楓葉沒(méi)有銀杏葉那樣可愛(ài)，沒(méi)有長(zhǎng)青葉那樣生氣勃勃，更沒(méi)有芭蕉葉那樣高貴�？墒牵瑮魅~它也有自己獨(dú)特的美呀，它也許在樹(shù)葉家族中看似那樣簡(jiǎn)樸、平凡，甚至渺小，但它用自己的一份力量為整個(gè)秋天增添了一份色彩，為一幅自然畫(huà)抹上了炫麗的色彩，尤為重要的是，楓葉它默默無(wú)聞，只在習(xí)習(xí)秋風(fēng)中搖擺，它告訴人們，已入深秋，天氣會(huì)愈來(lái)愈寒冷，只要心中充滿(mǎn)希望，嚴(yán)寒也會(huì)不再冷酷，來(lái)年的春季一定會(huì)更加美好。我愛(ài)楓葉，愛(ài)它的.恬靜、簡(jiǎn)樸，更愛(ài)它的默默無(wú)聞，平凡渺��！
楓葉作文 篇5
和風(fēng)梳柳，細(xì)雨潤(rùn)花，夏天姍姍來(lái)遲，楓葉校園生機(jī)不減。當(dāng)綠意枝頭鬧，華誕喜訊翩躚而至。縱然沒(méi)有“仰瞻圣跡，思接千載;俯察名校，視攬萬(wàn)里”的豪情，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴總關(guān)情，目睹楓葉正蔥籠，怎不心潮澎湃?
依然清晰記得第一次走近楓葉，全新樓宇、高聳鐘樓、如茵青草……一處一景——處處美如畫(huà)，一墻一落——濃濃文化情，無(wú)不彰顯校園的綽約風(fēng)姿。我堅(jiān)信——鐘靈毓秀。如今，每天零距離接觸，這優(yōu)雅的環(huán)境確如一股神奇的力量。每每聽(tīng)到莘莘學(xué)子那朗朗讀書(shū)聲，心就格外清靜，眼就格外明澈，思想就格外曉暢;每每目睹先師的儒雅風(fēng)范，領(lǐng)略前輩“為中華之崛起而讀書(shū)”的壯志，心中總會(huì)激蕩起奮勇?tīng)?zhēng)先的信念。
如果說(shuō)美麗景致讓我陶醉，那么，學(xué)校里蘊(yùn)含的文明和諧競(jìng)向上的氛圍是令我為之不斷進(jìn)取和努力的源泉。上至兩鬢染霜的老教師，再到睿智干練的中年骨干，還有意氣風(fēng)發(fā)的教壇新秀，大家都謹(jǐn)記“尊重、關(guān)愛(ài)、引領(lǐng)、成全”的使命，不斷耕耘在屬于自己的一方土地。師徒結(jié)對(duì)，以老帶新，互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，譜寫(xiě)一頁(yè)頁(yè)團(tuán)結(jié)向上的詩(shī)篇，不斷追求“師與生和諧，教與學(xué)相長(zhǎng)”教育佳境。
楓葉恰似一位慈祥的母親，她張開(kāi)雙臂擁我入懷，讓我不斷獲得文化上的熏陶、工作中的指引、生活上的體驗(yàn)。她更愛(ài)我們每一個(gè)人：當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，母親會(huì)投來(lái)既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們迷惘的心靈。
而今，在六周年生日之際，她攜一片丹紅英姿颯爽接受檢閱，母親的形象是如此的親切而又高大。
我要穿上最華美的衣裝，用熱烈的舞姿頌揚(yáng)她的儀態(tài)萬(wàn)方。我要用最嘹亮的歌喉，歌唱她六周年的美麗與輝煌。我真心地祝愿她能夠像大鵬一樣躍上廣闊的天空肆意遨游，展翅飛翔!成長(zhǎng)吧!前進(jìn)中的楓葉定能不負(fù)眾望，定能猶如一顆璀璨的夜明珠散發(fā)出耀眼奪目的光芒!
一所學(xué)校的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。我想用這句話(huà)來(lái)注解一個(gè)學(xué)校的內(nèi)涵。前進(jìn)中的楓葉正是走在追求一流國(guó)際化學(xué)校的大道上，猶如一棵大樹(shù)正深深扎根地下拼命汲取養(yǎng)分、吸收能量，向上!生長(zhǎng)!向上!生長(zhǎng)!……枝繁葉茂，是我們每一個(gè)楓葉人的心愿。
今天我們是楓葉人，以我們楓葉的榮譽(yù)為驕傲。而明天，我們應(yīng)該讓楓葉因曾經(jīng)有過(guò)我們而感到欣慰。用責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去演繹年輕的朝氣!讓我們把每顆愛(ài)校之心聚集，楓葉師生上下一心，為楓葉傾灑更多的陽(yáng)光雨露，讓大樹(shù)日益蔥蘢，讓中西教育優(yōu)化結(jié)合的綠蔭造福四方!就讓我們真誠(chéng)的心化作音符，譜寫(xiě)對(duì)學(xué)校生日祝福的樂(lè)章。我仿佛看到，楓葉教育正如朝陽(yáng)初上，發(fā)展勢(shì)頭銳不可當(dāng)。
楓葉作文 篇6
在這個(gè)秋高氣爽的時(shí)節(jié)，我們來(lái)到了長(zhǎng)白山腳下欣賞美麗的楓葉。我好像走進(jìn)了一幅迷人的畫(huà)卷;一陣秋風(fēng)慢慢吹過(guò)樹(shù)梢，火紅的楓葉隨風(fēng)而舞。一群大雁從天空中飛過(guò)。這是多么美好的季節(jié)啊!
我們站在一棵楓樹(shù)下，抬頭仰視，發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉呈金黃和火紅兩色，這一定是因?yàn)殛?yáng)光照射后，葉子正面和背面顏色不同的原因。葉子的形狀都像一個(gè)個(gè)小手，好像在說(shuō)：“歡迎你，來(lái)自遠(yuǎn)方的客人。”
再一看，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉微幾天搖晃，颯颯作響。陽(yáng)光射在樹(shù)上，穿過(guò)葉子，那一道光束時(shí)明時(shí)暗，這景象宛如在一場(chǎng)演唱會(huì)的直播現(xiàn)場(chǎng)，一群狂熱的歌迷在臺(tái)下?lián)]舞著手臂，在閃爍著彩燈的舞臺(tái)上的歌星，主濁那一輪火紅的太陽(yáng)。
一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，幾片紅葉從樹(shù)上打著旋兒飄落下來(lái)，它們好像翩翩起舞的蝴蝶。它們的生命到了盡頭，仍不忘把最后一吻送給大地母親。它們會(huì)深入地底，作為肥料，讓土地更加肥沃。古人就曾說(shuō)過(guò)：“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。
地上積起一層厚厚的落葉，我完全可以在上面打個(gè)滾兒，秋風(fēng)颯颯吹來(lái)，落葉從地上飄起又落下，偶爾還有一束陽(yáng)光穿過(guò)枝杈，在地下形成光斑。隨著枝葉的搖擺，光斑就像一個(gè)小精靈在跳躍。
遠(yuǎn)近全部是紅的，真是“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染�！蔽也唤钌畹靥兆砥渲辛恕Ｎ乙堰@楓葉，永遠(yuǎn)留在相冊(cè)中;我要把長(zhǎng)白山，永遠(yuǎn)留在記憶中。
楓葉作文 篇7
秋天，一片楓葉在空中翩翩起舞，飄落在了土地上。過(guò)了一會(huì)兒，有一位病人走向這里，看到這凄涼的景象使他長(zhǎng)嘆了一口氣……，唉。
假如有一天我走到這里，我會(huì)輕輕的把它撿起，細(xì)細(xì)的用心端詳它的每一絲紋理，要知道在夏天時(shí)它帶給人們的是涼爽，舒服，到了夏天的末期它沒(méi)有像從前那么綠啦，漸漸地它枯萎了，帶著秋天豐收的色彩，在刺骨的寒風(fēng)中飄舞，然后深深的墜了下去，帶走了凄涼。
我在想：為什么楓葉會(huì)這樣活呢？它長(zhǎng)啊長(zhǎng)，在夏天，它給人們清涼，秋天，它默默無(wú)聞的帶著凄涼離開(kāi)了我們。
楓葉給人們的印象可能是美麗的，但是一片枯了的楓葉給人的印象卻是凄涼的。它在夏天付出了自己的全部青春，可在秋天誰(shuí)又能想起它呢？
我十分認(rèn)真的注視著它，好像我們?cè)谟眯臏贤ń涣�。它的葉子上沒(méi)有一絲綠的痕跡，卻掛著秋天人們的喜悅。這時(shí)候，它又要悄悄的離開(kāi)人們，化成肥料，為土壤增加營(yíng)養(yǎng)；化成棉被，為大樹(shù)保暖。
我感覺(jué)我現(xiàn)在捧著的不只是一片楓葉，而是一種情懷，一種默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的的精神。我把它捧回家里，把它小心翼翼的夾在書(shū)中。
至今，我的書(shū)中仍?shī)A著那一片珍貴的楓葉。
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