樹葉的學生作文(15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的樹葉的學生作文，歡迎大家分享。
樹葉的學生作文1
一葉梧桐便知秋。秋姑娘吹下一片樹葉，微笑著向人們走來。
星期天，我走在綠樹成蔭的馬路邊，涼爽的秋風迎面撲來，使人心曠神怡。又是一陣秋風，把樹葉吹的沙沙作響，一片梧桐葉在空中翻了幾個跟頭，隨風撲向我。接過葉子，抬頭仰望梧桐樹，一片片 梧桐葉在陽光的照耀下通身發(fā)著金黃色的光，仿佛自己正置身于一把金黃大傘下。陽光透過樹葉間隙散落到地上。風吹過，葉子的間隙隨著沙沙的響聲忽大忽小，忽左忽右。陽光猶如頑皮的小孩，這邊 閃一下，那邊閃一下，和我玩著躲貓貓�！霸瓉砦嗤溥@么美�。 蔽屹潎@著。低頭看手中的葉子，一根細細的葉柄連接著葉面，又化成無數根莖，延伸著，交錯著。葉子的邊緣像一座座山峰，連綿起 伏，又像波濤，時而洶涌，時而平靜。抓住葉柄搓揉著，帶動葉面旋轉，一股涼意傳到手中。扇子般的梧桐葉不僅吹出了秋天的涼，還吹出了秋天的美。
秋天的梧桐美，秋天的銀杏也很美。站在我家陽臺上向下望去，一樹金黃的銀杏就像一排身穿金裝的衛(wèi)士，保衛(wèi)著家園。來到樓下，搖一搖杏樹，一片片葉子如花瓣一樣飄落下來，落得滿地金黃。撿起 一片葉子細細觀察起來。你瞧，銀杏葉有一根細細長長的葉柄，一絲絲莖從葉柄向四周有序地伸延開，倒過來看，杏葉酷似小姑娘的裙擺，美麗極了。抓住一把銀杏拋向空中，又落下來。就像一場葉子 雨，浪漫極了，走在銀杏葉堆中，腳下嘩嘩作響，猶如走在金色的沙灘上，愜意極了。
我珍藏了幾片黃葉，來迎接一個更美麗的金秋。
樹葉的學生作文2
金秋送爽，正是郊游的好時節(jié)。隨著秋姑娘的指引，我來到了白云山腳下。
放眼望去，盡是郁郁蔥蔥的樹木，我忍不住擁抱這兒的每一棵樹，去親吻每一片葉子……閉上眼，靜靜地享受大自然賦予的完美時光。慢慢地，仿佛自我化身作一片葉子，是那么的翠綠，是那么的輕盈。
“呼——呼”，陣陣秋風輕撫著我的身體，我揮一揮衣袖，作別了枝頭，向空中飄去。
這山中的一切，哪個不是我的朋友我欣喜地跟她們打招呼：“嘿，悠悠的白云，你可別飄得那么快呀，可否讓我跟隨你一齊遨游藍天嘿，美麗的蝴蝶，我也會飛啦，可否與我一齊在花叢中捉迷藏嘿，清甜的山泉，我渴極了，就讓我來盡情地吮吸你們吧!”
不知什么時候，我被大風吹落在一條溪流中。這清澈見底的溪水頓時讓我感到清涼而愉快。我對旁邊飄流著的水草和浮萍說：“快來做我的游伴吧!”隨后，我碰上了蝦哥哥和魚小弟，征得他們的同意后，與他們一齊玩起了“踩影子”的游戲。玩得正起勁，突然，風勢加大，把我吹得暈頭轉向。迷糊中，隱約聽到一個小女孩自言自語：“多么漂亮的葉子啊，做片美麗的書簽吧�！�
此時，我被小女孩的話語驚醒了。在她手上，我不再是一片普通的小葉兒，而是成為了她的珍寶。今后，將陪伴著她一齊遨游知識的海洋。
這一天愉快的旅程，使我的生命變得更有意義。
樹葉的學生作文3
我叫雪梨，我有一個朋友，她叫黎黎。她和我一起上學，一起寫作業(yè)，一起玩耍，一起面對困難。我們整天“纏”在一起，形影不離�？墒�，在昨天，她要走了。她總是很神秘，現在又走了，我很傷心。真可以用“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”、“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”來形容。雖然是這樣，但我也不要分離。我勸了勸黎黎，可她說“沒事，我們還可以見面的！”就這樣，我們就離別了……
光影似箭，日月如梭。幾個月過去了，我給黎黎打的電話她總是不接。我只好放棄。但是，我在她的QQ空間上留了一句話“朋友，走吧！我不會忘了你。其實我們都差不多吧，我們的友誼不像我想象的那樣厚，居然這樣薄淺！”我說出了自己的心里話，覺得很痛快！
幾天后，她給我回復是“朋友，你這樣說是怪我咯？我做錯了什么？你以為我想走�。俊笨粗@些冷冰冰的字，我期待的愿望看來也要化成冰了。但我還是對她說“不是怪你，是怪我們。如果友誼真的那么薄淺的話，那我寧可不要”黎黎的回答是“難道你忘了？我們在花園里說的話，你居然這樣做！”“沒錯，你終于肯說出自己的心里話了。”“什么？難道這是……”“朋友，你要是還惦記著我，就給我打電話吧！”我們的留言到這里，已經沒有任何痕跡了……我接聽了黎黎的電話，她說“我沒有走，我就在婦幼醫(yī)院。你來找我吧！”
“什么？醫(yī)院？你怎么了？”我到婦幼一看，黎黎一個人在病床上躺著。她看見了我，欣慰地笑了。我看了看她的病癥，她患了白血病。雖然已經捐獻了骨髓，但是病況沒有好轉。
我真不知道應該為她做些什么才好，我覺得自己很沒用……
樹葉的學生作文4
昨日，我在宅院里玩時，遽然一陣微風吹來，一片樹葉從一棵不知名的樹上飄落下來，我悄然將它撿起，細心打量。發(fā)現它有著明晰而和婉、流通的淡綠色葉脈，深綠色的葉片，黃綠色的葉桿，上面干干凈凈，沒有一絲泥土。不是秋天，怎樣會有落葉了呢？這一獨特現象，引發(fā)了我的無限遐思。
春天來了，春水回環(huán)，春氣充滿，春樹萌發(fā)，春花盛開，鳥兒們歡樂地稱頌著誘人的春景。這時，樹上長出了嫩芽，小小的葉片張開惺忪的睡眼，大口大口暢飲著甜美、明澈的春雨，一片片葉子成熟了。
夏天到了，天熱的連蜻蜓都只敢貼著樹蔭飛，生怕被火熱的陽光曬傷。而樹葉頂著酷日，不畏酷暑，從桿到葉都是鮮綠鮮綠的，翠得閃閃發(fā)亮，嫩的每片葉子都要滴出水來。
秋天而至，收成的時節(jié)處處散發(fā)著瓜果的甜香，處處歡聲笑語。葉子身上的綠衣也變成了黃色，它們像一個年邁的老人相同，萎靡不振。
冬天來臨，幾只麻雀在泛黃的大葉片上瑟縮著。一陣刺骨的北風吼叫而來，一片片樹葉總算依依不舍地從枝干上飛落下來。有的落入了初結薄冰的池塘里，有的飄落在光滑的雪地上，有的隱身于樹下的枯草叢中……來年春天，在葉子脫離的枝頭，又悄然冒出了小小的骨嫩芽，開始孕育新的生命，年復一年，循環(huán)往復，生命不止……
樹葉給樹吸收陽光，給樹羅致營養(yǎng)。樹葉在推陳出新的自然規(guī)律中，由嫩芽到舒展，到枯萎，再到最后給新的葉子讓位，這不正是樹葉值得稱贊的地方嗎？
樹葉的學生作文5
古人云：一葉落而知天下秋。雖然秋天的樹葉沒有春天樹葉的嫩綠潤澤，沒有夏天樹葉的郁郁蔥蔥，但秋天的樹葉更加多姿多彩，更加讓我著迷。
秋風中，小扇子般的銀杏葉打著旋兒，飄飄悠悠地落到地上，仿佛金色的枯葉蝶在空中翩翩起舞。樹下，一片片薄如透紗的銀杏葉給地面鋪上了一層金色的地毯。進入銀杏林，猶如置身于童話世界。見此情景，我不禁吟誦起“昨夜秋風過園林，吹落黃葉滿地金”的絕唱。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！睏魅~是秋天的明信片，我與詩人杜牧一樣，最喜歡熱情洋溢的楓葉。遠遠望去，碧云天，紅葉地，楓葉如丹，高遠的藍天白云下，如同正燃燒著一團團熾熱的火苗，它們紅得發(fā)紫，紅得發(fā)亮。壯麗的情景讓我領略到“萬山紅遍，層林盡染”的風光，使我的心靈受到巨大的震撼。走到近處細細端詳，一個個小紅手掌像經過多年精雕細琢的工藝品一樣綴在樹上。一陣淡淡的清香讓我心曠神怡，憂愁一掃而光，是楓葉觸動著我的根根心弦。
細雨蒙蒙，那些深紅的、金黃的、淡紫色的葉子若隱若現，朦朧的美感讓我的心里蕩漾起一股似水柔情。我忍不住撐著傘走向它們，它們在風中搖曳，水珠滴落，像一個個嬌羞美麗的女孩在暗自神傷，我深陷其中，無法自拔……
秋天的樹葉，你不會真正落下，因為你一直生長在我的心田里。
樹葉的學生作文6
大地媽媽送走了夏姐姐，接來了秋姑娘。秋姑娘拿著七彩盤來到了我們身邊把大地涂畫得絢麗多姿。步在校園的操場上，無意間發(fā)現了許多落葉，我撿起了一片銀杏葉，觀察了起來。
銀杏葉像一片小扇子，我抬頭仰望樹，只見那么多樹葉真像千萬把小扇子扇走了炎炎的夏日，扇來了涼爽的秋天，我低下頭仔細地開始觀察在手上的那片樹葉。金皇的葉片下有著長長的葉柄，細而柔韌，葉片呈半圓行，仿佛一起起的波浪，猶如仙女的裙擺。用手摸一摸，呀！真光滑柔軟呀，像撫摸著上等的綢緞一樣。再聞一聞。嗯！真香呀。我放進口袋，拿回家，放進書里珍藏起來。
突然，一陣迷人濃郁的香味飄進了我的鼻子里，使我陶醉了。我循著香味找到了這棵樹——桂花樹�？匆娝臅r候有點驚訝。它長得矮小笨拙，竟能發(fā)出這么誘人的香味，真厲害呀！我再仔細一看，噢，原來是許多的茂盛的葉子發(fā)出的香味呀，我摘了一朵桂花，端詳了起來。只見一朵黃寺的桂花蕊躲藏在桂葉里里。一片橢圓形的葉面像穿著堅硬的鎧甲，威風凜凜地守護著葉面，還像涂了蠟似的，非常的.油亮，在陽光下格外耀眼。葉邊有像鋸齒形狀的小刺，十分扎手，真不愧是個威武不屈的大將軍呀！
哇！那火紅火紅，像熊熊燃燒的火焰的是什么呀？哦，原來是楓樹葉，它的形狀多么像小金魚的尾巴呀！這大概是秋姑娘親自為它裁剪的吧。那片像寬大的手掌一樣的葉子又是什么呀？原來是我最喜愛的梧桐樹葉呀！只見樹葉的葉脈清晰，像我們人類的血管一樣。中間有淡青色中夾雜著金黃色的葉表面，葉子的邊緣向上卷起，多么像理發(fā)師給它精心卷制的呀！
秋天多么像美麗的“渲染圖”呀！和夏季比起來，樹葉雖不是那么的青翠，卻別有一番獨特的風味。
我愛秋天的樹葉！
樹葉的學生作文7
今天，我走在放學的路上，心情就好比天空一樣無比晴朗。當我走到一棵大樹下時，一片葉子吸引了我的注意。
這片葉子長得與其他葉子不同，他有三片葉子，兩邊的葉子長得比中間的葉子大了好幾圈，就好像兩個老師在維護一個乳臭未干的學生。因為都是新長出來的，所以顏色都很翠綠，想翡翠一樣耀眼，像寶石一樣使人心情暢快。但是我卻在被葉子而感到陶醉時，卻被一個回憶打斷了。
那時，我還上一年級，去了一個叫珠腦心算的課后班，有個老師叫馬立新，還有一個叫馬麗蓉，她們很負責。有一次，我上課不聽講，畫自己的鞋子，被老師一眼看到了，狠狠的訓斥了我一頓，放學還把我留下了，媽媽看我沒回來，就去學校找我，看見老師正在訓斥我，就問老師怎么回事，老師把事情的來龍去脈都告訴了媽媽，結果，媽媽和老師來個女雙，一起訓斥了我一番。但我走時，老師卻溫柔的對我說：“陳朋，下次不要溜號了�！蔽乙仓缓谜f聲再見。還有一次，我把二十道題全做完了，拿給老師判，老師判完后說道：“恭喜啊，你全部都做錯了，并幽默的還給了我。我當時都呆了，心想：怎么能全都錯了呢，不可能的啊。便把老師手里的題了回來。
這時，我才緩過神來，心想：我怎么會想起她呢？于是就向家走，結果神一般的遇到了馬立新老師，我擦了擦眼睛，大概是老天安排的吧。馬立新老師先看到了我，向我說了一聲：”哈嘍！“我也回了句哈嘍。他就問我現在怎么樣，。我如實回答后，便說了再見。老師也和我說了句再見，我就走了。
我想對大家說，即使我們離開了我們的老師，但師生的情感還在，如果有一天我們在大街上相遇，你還會和他打招呼嗎？
樹葉的學生作文8
秋姑娘踏著輕盈的步伐，來到了我們的身邊。許許多多的樹葉悄聲無息地脫下了自己翠綠色的外衣，穿上了煥然一新的禮服。而最引人注意的，便是那火紅火紅的楓葉了。
遠遠望去，那棵楓樹就像一團跳躍的紅色火焰，讓它的形象更加完美。走近一瞧，哇！好美！這些樹葉有紅的，有橘的，有黃的……就像一棵五彩之樹�？粗@神奇美妙的大樹，我不禁吟誦起來：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。真是名不經傳啊�！蔽铱匆娨黄瑮魅~飄飄悠悠落到了地上，就隨手將它撿了起來。它的形狀真是奇怪，就像一個小手掌，有五根粗粗的手指。
當然，銀杏樹也有自己的特點。銀杏葉金燦燦的，就像一把迷你版的扇子，倒過來看，就像一個短裙，扇一扇，還真的有一點微風呢！當它飄下來的時候，就像一只翩翩起舞，展開雙翅的小蝴蝶，這只“小蝴蝶”可真是幸運，風妹妹都撐托著它呢。爺爺曾告訴過我，銀杏葉是一種藥物，但生吃時有毒。真可怕呀！
不過有些樹的運氣可不好，比如外表堅強，實際脆弱的梧桐樹。秋天到了，她的很多孩子們都離他而去，不知道飄到了何處。于是，她“哭”了，淚水沖掉了她所剩無幾的樹葉。這就是為什么梧桐樹在秋天和冬天是無精打采的原因。
秋天，孩子們在掉下的葉子上跑來跑去，發(fā)出了“咔嚓咔嚓”的聲音，孩子們跑啊，跳啊，為秋天添加了更多生趣，更多歡樂。
我愛美好的秋天！
樹葉的學生作文9
不知從哪一天開始，枝頭翠綠的樹葉悄悄地換上了五彩的秋裝。颯颯秋風吹過，那片片秋葉便如一只只色彩艷麗的蝴蝶，在空中悠悠飄蕩，忽然打了個旋兒，便撲向大地的懷抱。秋天是樹葉的舞臺，秋天的葉子和春天的花兒一樣五彩繽紛，艷麗多姿。
秋天的黃蝴蝶——銀杏葉。銀杏葉猶如一把小扇子，又好像一把微型掃帚，還仿佛是一條綠黃相間，黃的，巧克力色的--------雖然看上去很粗糙，但摸上去卻滑溜溜的，就像嬰兒一吹即破的皮膚。嗅一嗅，一股清香味迎面撲來。
秋天的熱情——楓葉，楓葉仿佛是小朋友的手掌，又好似一個小風車�；鸺t火紅的顏色是那么賞心悅目，我想，也許是秋姑娘不小心打翻了紅顏料瓶染成的；也許是我們把它夸紅了臉；更可能是喝醉了，醉得滿臉通紅。用手輕輕撫摸，好似從絲綢從手中滑過。真是“霜葉紅于二月花呀”！
秋天的衛(wèi)士——松樹葉。碧綠的松樹葉像一根根長矛。它四季常青，因為松樹葉子尖細，表面有蠟質層，水分不容易散失，所以，在嚴酷的環(huán)境下任然不會變黃變紅。它的高尚品格讓我想到“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時�！钡拿�。
葉子的一生都在奉獻著自己的全部，呵護著花兒，養(yǎng)育了果實，雖然它們走了，卻沒有遺憾，真是“秋葉美于春季花”。
樹葉的學生作文10
一天， 我正在小區(qū)里乘涼，忽然看見了一片會動的樹葉。咦，這片樹葉怎么會呢？
我蹲下身子，左看看右瞧瞧，怎么也看不出有什么特別之處，我用手輕輕地翻開了樹葉，哦，原來是螞蟻在作怪。螞蟻的數量并不多，但可以搬起一片大樹葉，真是很新奇。我仔細觀察了螞蟻，這些螞蟻很小，但上顎、觸角、三對胸足卻很發(fā)達，所以我猜這是工蟻。我不忍心把別人的東西拿走，又把樹葉還給了它們，小心的蓋在螞蟻身上。開始思考：它們要把樹葉拖到哪里呢？是洞穴嗎？那洞穴又在哪里呢？
我悄悄地跟著它們，由于它們是工蟻，走得快，用它們的三對足不一會就到了它們的“家”------洞穴。但樹葉比洞口大得多，于是有一只螞蟻去搬救兵，不一會，一群工蟻都出來了，樹葉一下子變黑了，一會兒樹葉就被每只工蟻拿走一點，螞蟻進了洞穴一段時間沒出來，我想：螞蟻用什么溝通？它們分幾種？有多大力氣？長幾厘米？帶著這些問題，我趕緊回家，上網找到了答案。
螞蟻分為蟻后，雄蟻，兵蟻和工蟻。螞蟻長約0.5----3c�？梢杂糜|角溝通，用氣味和太陽找到回家的路。可以搬比自己重100---400倍的東西，可以拉比自己重700倍的東西。
看了這些我才知道，為什么人們說螞蟻是大力士了，并且它們很團結，團結力量更大。螞蟻團結的精神非常值得我們學習。
樹葉的學生作文11
秋天到了，許多樹葉都被秋姑娘染成了黃色，可有些則很調皮。比如，楓樹，它的葉子是火紅火紅的；還有樟樹，它的葉子是墨綠墨綠的。一陣風兒吹過，秋天的落葉在空中跳舞，像一個個飄落到人間 的小精靈……
今晨，我和媽媽漫步在秋天的馬路上，感受著秋景的芬芳、奇特。
看，珠算博物館北邊的馬路兩邊長著一排叫不出名字的大樹。也許是秋姑娘不小心，將紅色的顏料潑在了綠葉上。從遠處望去，綠葉叢中就像長出了簇簇紅色的鮮花，美麗極了！
不一會兒，一座火焰山吸引了我們的眼球。走近一看，原來是一片楓樹林�；鸺t的顏色給這個稍有一絲涼意的秋天帶來了一些溫暖。再上樹前一步，楓葉上有七個小小的葉瓣組成，它的邊有些毛糙，紅 色的莖細長細長的，像一只張開的手掌。走在楓林中，就感覺自己踏著彩云飄來飄去，愜意極了！
深呼吸，陣陣香氣撲鼻而來。不用說，這就是秋季中最香的樹了，桂花樹。果不其然，沒走幾步，一棵棵稍矮但卻粗壯的桂花樹正盡情地在秋季中綻放著。桂花樹上的葉子，密密麻麻呈橢圓形，它的邊 是鋸齒形，全身都是綠色的，在陽光的照射下，呈現出翡翠色。黃色的花蕊在綠葉的掩印下，羞答答地露出了半邊臉。在這濃郁花香中漫步，舒暢極了！
我愛這五彩繽紛樹葉！我愛碩果累累的秋季！
樹葉的學生作文12
經過花壇旁的綠植帶，不經意間看到了一片樹葉，說實話，那片樹葉簡直普通得不能再普通，但就是因為它所處在的地方不一樣，是在樹的枝與葉的交叉處，看得出，這棵小樹已經被人壓過，再加上前幾日的雨水，小樹的樹枝，受了傷，葉似掉，似不掉，境況非常危險，但它用執(zhí)著的一顆心，堅強的毅力，再加上老天的幫忙，在樹枝上幸存了下來。
我不知道我們人是不是覺得樹葉是死的，還是摘了不用受法律責任的緣故，走過，如果是空閑的話，總會伸出一只手把樹葉拉住，用力一拔，然后用手把它粉碎，灑在地上，自以為是一種瀟灑的動作，行為美的生動細節(jié)，甚至懶于尋找垃圾桶，導致了地面上有了悲涼點綴的出現。
綠葉呈綠色，有痙脈，它們能生活的主要原因是通過痙脈將水輸進去，讓整一個葉細胞循環(huán)流動，更加生機，更加充滿活力，并進行光合作用。
城市道路上的樹，有的，雖然成了悲涼的點綴，但是，他做的事還是一種神圣的事業(yè)，一種人不可缺少的，必須的事業(yè)——制造氧氣，遮擋灰塵。
雖說，只要有空氣，人就可以生存，但缺少了樹葉釋放出來的氧氣，也是不生活的。知道國家為什么現在在調查樹林面積占國土的百分之幾嗎？算出來是29%，僅此而已，為什么就不能讓綠色更多一點呢？大海會引發(fā)海嘯，而樹林呢？能帶給我們益處，但絕對不可能帶給我們壞處，災害。
我們應該愛樹葉，愛它的無私奉獻，愛它的默默無聞，愛它為人粉碎也不抱怨的忠心！
樹葉的學生作文13
淅淅瀝瀝的夏雨，一路灑進了秋日的泥土。
即將要遠離蛙鳴蟬噪中的夏日艷陽，與時間一同走入清爽寧靜的初秋了。我們身邊的那些樹，也快要褪盡滿身的綠葉了吧每到這個時候我總是格外喜愛那些葉子。
這是葉子生命的最終一個季節(jié)了。他們一生當中遭到過無數次打擊、傷害，當然也有過喜悅和欣慰。但當于此際，它們卻能夠從容鎮(zhèn)靜，在生命的最終一刻安然滑落枝頭，飄落入大地的胸懷，再做一次一生之外的貢獻。
喜歡葉子，尤其是秋天的葉子。對于它們來說，這是一個灰色的季節(jié)。在這個季節(jié)里，它們不可避免地要理解死亡，但這又是一個金色的、偉大的季節(jié)：葉子死了，但葉子應對死亡的從容，和死后依然付出的執(zhí)著使這個死亡的季節(jié)變成了它們永生的季節(jié)!
喜歡葉子，一臨世就帶著熱愛望著生活的人們;喜歡葉子，無論經過多少風侵雨蝕，受過多少辛酸屈辱，第二天，總能搖擺著以微笑應對新的世界;喜歡葉子，總能以感恩的心應對一切;喜歡葉子，盡管沒有人注意它，它卻始終立在枝頭裝點我們的世界。
秋風秋雨，一年一度。又到了落葉的季節(jié)。當第一片秋葉滑落的時候，當最終一片秋葉滑落的時候，當以后每一次秋葉滑落的時候，是不是有人會記起：這是落葉的季節(jié)。有人會在樹下向沉默的葉子致敬。有人能反復體味：死，如秋葉之靜美……
樹葉的學生作文14
我是桃樹上的一片樹葉。
春天，我與伙伴兒們迫不及待地探出頭來，好奇地望著這個美麗的世界。
我們是幸運的。剛剛出世，便接受了春雨的洗禮，春風的撫摸，長得更加茁壯﹑翠綠。在早晨，鳥兒歡快的啼叫著，飛到枝頭上，高歌一曲，引來無數路人駐足觀望，我們有時也與鳥兒聊聊天。
這樣過了幾個星期。一天早晨，我們發(fā)現枝頭上長出了一個個尖尖的小球兒，粉嫩嫩的，可愛極了。我們記望著它，不知是什么東西。鳥兒說：“我在南方看到過，這小球叫花苞。”“花苞？”“是呀！它以后還會開出花朵兒，結出小果子呢！”鳥兒驕傲地說�！巴�！真神奇呀！”我們異口同聲的說，更加喜歡這小東西了。
炎熱的夏天來了。我們變綠，長大了。驕陽似火，我們依靠著寬大葉片的儲水量才沒有打蔫兒。而剛剛綻放的桃花，卻經不住這驕陽，耷拉著腦袋，無精打采地。我們心疼極了，卻沒有辦法，只能干著急。
忽然間，轟隆隆一陣巨響，大大的雨滴打在我們身上，好舒服呀！一道道閃電似金鞭亂揮，云層猛烈撞擊的隆隆聲，下雨的嘩嘩聲，我們歡快的喊叫聲，組成了一支搖滾樂隊！
雨，漸漸停了。一道彩虹掛在天邊。天氣涼快許多。桃花昂起頭來，開得很美，很香。
秋天伴隨著第一場霜來了。仿佛一夜之間，我們都披上了漂亮的彩衣。桃花謝了，結出了一個個白白的、長著扎人的絨毛的小果子，可愛極了。我們很喜歡他們。
隨著果子愈長愈大，我們也一天似一天更加衰老。終于，我們變得脆脆地，似乎一天比一天更易碎了。
不知為什么，果子被農民摘走了。我們衰老得經不住枝頭猛烈的搖晃，紛紛落下。
冬天，積雪壓著我們，使我們成了桃樹的肥料，準備著來年去孕育更多的小生命。
樹葉的學生作文15
奇妙的樹葉
今日李教師給我們帶來了一份神秘的禮物——葉子。
我們好奇地看著樹葉，你看，它們綠油油的，在陽光的照耀下綠得發(fā)亮。還有一些老葉子，綠得伶仃地顯出憔悴可憐的模樣;有的樹葉嫩綠嫩綠的，把它們的朝氣蓬勃淋淋漓漓地顯現出來。
樹葉的形狀千奇百怪，有針形的，橢圓的，有像小船的，像葫蘆的……有棵小枝上抖擻地立著幾片樹葉，正中間一片小小的樹葉，整個看起來就像一個四合院似的，真是趣味。邊上的樹葉這樣緊緊地擁著那片小樹葉，讓我想起了一個“困”字，我在想，小樹葉真的是困在里面嗎
我湊到樹葉上聞了聞，淡淡地青草味，似乎夾雜著茉莉香，緩緩地鉆入我的鼻孔，奇怪的是有的樹葉還帶著讓我厭惡的中藥氣味。索性把桌上的樹葉攏聚在一齊，新翻的泥土的氣息撲鼻而來，似乎還有大自然的花香呢!
葉子的背面摸起來毛茸茸的，像是在摸棉花，讓人有了濃濃的睡意;正面滑滑的，像打了一層蠟;你要細心的是它的邊緣，葉子的邊緣長了一圈小小的鋸齒，摸起來有一點點刺手。
葉脈密密麻麻的，凸起的葉脈像是老人手上暴起的青筋。
我看著葉子，想著，這么普通的葉子，可不能小瞧它們，它們能夠凈化空氣，能夠綠化環(huán)境，有的樹葉還能夠治病呢……
我們把葉子剪成各種形狀，上頭寫上祝福的話，做成各種賀卡，送給朋友;我們還把樹葉當成小船玩;再拿樹葉做拼圖，居然還能夠組合成各種趣味的圖形。
真是奇妙的樹葉呀!
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