議論文如何設(shè)置分論點(diǎn)
當(dāng)一篇議論文的中心論點(diǎn)明確之后，如何準(zhǔn)確地分解成幾個(gè)分論點(diǎn)，這是寫好議論文的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。分論點(diǎn)是與中心論點(diǎn)相對(duì)而言的，但又從屬于中心論點(diǎn)，為論證中心論點(diǎn)而服務(wù)。一篇文章如果不設(shè)置分論點(diǎn)，或者分論點(diǎn)立得不好，中心論點(diǎn)就得不到證明或論證無(wú)力。那么，如何設(shè)置分論點(diǎn)呢？下面介紹幾種常見的分解方法。
議論文如何設(shè)置分論點(diǎn)1
1、概念分析法。這里的概念指的是文章中心論點(diǎn)中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，對(duì)這些詞語(yǔ)加以分析，明確其內(nèi)涵和外延，有助于我們對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行分解。如說(shuō)‘面子’，有篇文章論證的中心是維護(hù)國(guó)家人民尊嚴(yán)的‘面子’不可丟，太看重個(gè)人‘面子’的思想不可留。要論述這個(gè)中心，必須分兩層來(lái)說(shuō)：
一是強(qiáng)調(diào)要維護(hù)國(guó)家和人民的尊嚴(yán)；
二是強(qiáng)調(diào)不要太注重個(gè)人的虛榮。這就是從中心論點(diǎn)中分解出來(lái)的兩個(gè)分論點(diǎn)。
2、因果分析法。這里的因是指分論點(diǎn)，果是指中心論點(diǎn)。在確立了中心論點(diǎn)(果)后，再來(lái)分析達(dá)成這個(gè)結(jié)果的原因。如要論證青年時(shí)代是黃金時(shí)代，可以先提問一下，為什么說(shuō)青年時(shí)代是黃金時(shí)代呢？可以列出下面幾個(gè)分論點(diǎn)：
�、偾嗄陼r(shí)代是體力充沛，精力旺盛的時(shí)代；
�、谇嗄陼r(shí)代是積累知識(shí)，增長(zhǎng)才干的時(shí)代；
�、矍嗄陼r(shí)代是建功立業(yè)的時(shí)代。這三個(gè)分論點(diǎn)分別從三個(gè)不同角度證明了中心論點(diǎn)。
3、辯證分析法。它包括兩個(gè)方面：
�、賹�(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行正反對(duì)照分析，
�、趯�(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行一分為二的分析。
�、僬磳�(duì)照分析，如要證明實(shí)踐出真知，我們可以從正反兩個(gè)方面立論：
a、只有通過實(shí)踐才能認(rèn)識(shí)事物，把握事物的發(fā)展規(guī)律；
b、不參與實(shí)踐，不從實(shí)際出發(fā)，閉門造車，就不能尋找到解決問題的關(guān)鍵。這樣正反對(duì)照，就可以進(jìn)一步明確實(shí)踐出真知的觀點(diǎn)。
�、谝环譃槎胤治�，如要論證成才的關(guān)鍵不在于逆境，便應(yīng)該一分為二地分析：
a、逆境可以造就人才，古今中外有許多事實(shí)證明了這一點(diǎn)；
b、并非所有的逆境都可以造就人才。這兩個(gè)論點(diǎn)看似矛盾，但都統(tǒng)一在逆境能否出人才的總論點(diǎn)之下。
4、條件分析法。這里的中心論點(diǎn)是指結(jié)果，而分論點(diǎn)是指滿足結(jié)果的條件。如要論證爭(zhēng)做跨世紀(jì)的接班人，對(duì)于這個(gè)題目就可以采用條件分析的方法，先設(shè)想一下，要做跨世紀(jì)的接班人需要具備什么條件？，這樣就可以得到下列三個(gè)分論點(diǎn)：
①要有報(bào)效祖國(guó)的'決心，
�、谝羞^硬的本領(lǐng)，
③要有良好的心理素質(zhì)。
5、比較分析法。這是將中心論點(diǎn)展開為分論點(diǎn)常用的比較簡(jiǎn)易的一種方法。如常立志與立常志，這篇文章的中心是提倡樹立遠(yuǎn)大志向，而不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。在論述時(shí)，可以把常立志和立常志這兩種做法進(jìn)行比較，分析它們各自的特征和不同的結(jié)果，通過比較闡明只有樹立遠(yuǎn)大的理想，并且為之奮斗才能有所建樹。
以上是我們常用的幾種方法，如果一時(shí)想不到好的分析方法，我們還可以采用一種常規(guī)的分析方法，即面對(duì)論題，可以提一些問題，如是什么？，為什么？，怎么辦？，就此列出分論點(diǎn)，然后再進(jìn)行篩選。何永康先生曾經(jīng)說(shuō)過：在高考作文中，由于通篇字?jǐn)?shù)有限，每一小論點(diǎn)的闡述最好控制在260字左右，大體闡述過程是：先用幾句話點(diǎn)明小論點(diǎn)，然后再簡(jiǎn)要地分析議論一番，接下去可聯(lián)系實(shí)際，擺出事實(shí)，最后收攏。這段話較具體地講明了一個(gè)分論點(diǎn)的實(shí)施過程。
議論文如何設(shè)置分論點(diǎn)2
一、并列式設(shè)計(jì)法
并列式設(shè)計(jì)法就是從不同的側(cè)面橫向展開來(lái)分解中心論點(diǎn)。歷來(lái)我們都將議論文分為提出問題（是什么）、分析問題（為什么）和解決問題（怎么樣）三部分，但是我們不一定要將這三個(gè)問題都闡釋清楚，可以擇取其中之一，從不同側(cè)面來(lái)展開。如下例：
1、肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛；
2、肩膀承載著快樂，肩膀是友情的寄托；
3、肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛情的相守。
這是2006年遼寧高考作文中一高分作文的分論點(diǎn)。2006年遼寧高考作文題是“肩膀”，這位考生圍繞“肩膀”設(shè)計(jì)了上述三個(gè)分論點(diǎn)，三個(gè)分論點(diǎn)緊扣“肩膀”，相互平行，很好地體現(xiàn)了考生對(duì)“肩膀”的思考。
二、遞進(jìn)式設(shè)計(jì)法
遞進(jìn)式設(shè)計(jì)法是議論文設(shè)計(jì)分論點(diǎn)又一常用技法。這種設(shè)計(jì)方法的好處是，可以使文章論述的問題有一種縱深感，顯得層層推進(jìn)，邏輯嚴(yán)密，深刻細(xì)致，周到詳盡。如話題“問”，一位考生以“問——打開真理之門”為論點(diǎn)，然后分解為三個(gè)分論點(diǎn)：
1、好問，就是對(duì)一切的未知、一切的疑惑都有一種好奇心與探究欲，是問的基礎(chǔ)；
2、敢問，就是敢于向權(quán)威、規(guī)則挑戰(zhàn)，以求真知，是問的發(fā)展；
3、會(huì)問，才能真正發(fā)現(xiàn)真理，是問的目的。
文章從“問”的三個(gè)方面“好問、敢問、會(huì)問”層層遞進(jìn)展開，由基礎(chǔ)到發(fā)展到目的逐層深入的揭開“問”的神秘面紗，論證嚴(yán)謹(jǐn)有力。
三、辨證式設(shè)計(jì)法
辨證設(shè)計(jì)需要用一分為二的觀點(diǎn)來(lái)看待事物，既要看到事物的正面，也要看到事物的反面，防止“一葉障目”或“過猶不及”，進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，方能使論證更具說(shuō)服力。如2005年北京高考作文是“說(shuō)‘安’”，有考生圍繞這個(gè)話題，設(shè)計(jì)了這么三個(gè)分論點(diǎn)：
1、我們喜歡安，渴望安；
2、我們又要提防安，不要因“一晌貪安”而蒙蔽了雙眼；
3、人生、國(guó)家定要將“安”字慎選。
這三個(gè)分論點(diǎn)既肯定“安”的好處，有提醒人們慎重對(duì)待“安”，最后還將“安”字上升到人生、國(guó)家的層面來(lái)思考，可謂既辯證又深刻。
四、對(duì)比式設(shè)計(jì)法
即將兩種不同的事物或同一事物的不同情況加以對(duì)照比較，從而從正反兩個(gè)方面提煉分論點(diǎn)。如下邊兩例：
話題1：適度的愛
1、愛子適度，才能使孩子走上健康發(fā)展的軌道
2、愛子不當(dāng)以至溺愛，不但不會(huì)使孩子茁壯成長(zhǎng)，反而會(huì)阻礙孩子身心的健康發(fā)展。
話題2：如何估價(jià)自己
1、正確估價(jià)自己，既看到自己的長(zhǎng)處，又看到自己的不足，就會(huì)不斷努力，不斷前進(jìn)。
2、過高地估價(jià)自己，瞧不起別人，剛愎自用，不思努力，就會(huì)停滯這兩例均以正反對(duì)比的方式來(lái)提煉分論點(diǎn)。話題1圍繞中心論點(diǎn)“適度的愛” ，從“適度”與“溺愛”兩個(gè)角度來(lái)論證。話題2圍繞“如何估價(jià)自己”從“正確估價(jià)”和“過高地估價(jià)”兩個(gè)方面展開論證。在這里，不論是前者，還是后者，都顯得立論辯證，富有說(shuō)服力。
五、比喻式設(shè)計(jì)法
這是一種化抽象為形象的設(shè)計(jì)方式，論點(diǎn)不直接表明，而是用喻體表明觀點(diǎn)，使文章顯得含蓄又有底蘊(yùn)。如話題“讀”，有考生將中心論點(diǎn)定為：讀，一把鑰匙，然后設(shè)計(jì)了這樣四個(gè)分論點(diǎn)：
1、讀是一把鑰匙，一把可以打開心靈的鑰匙；
2、讀是一把鑰匙，一把可以理解別人的鑰匙；
3、讀是一把鑰匙，一把能打開心靈黑暗世界的神奇的鑰匙；
4、讀是一把鑰匙，一把可以探知未知世界的鑰匙。
比喻式設(shè)計(jì)方式的關(guān)鍵是找準(zhǔn)喻體，只要喻體準(zhǔn)確、恰當(dāng)，分論點(diǎn)就能提煉成功。
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