石頭剪子布議論文
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家肯定對(duì)論文都不陌生吧，借助論文可以達(dá)到探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。那么你知道一篇好的論文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的石頭剪子布議論文，歡迎大家分享。
“石頭剪子布，你輸了！”今天和好朋友漫步在喧鬧的街邊，不經(jīng)意間看到兩個(gè)小男孩在玩石頭剪子布，贏的小男孩發(fā)出快樂(lè)的歡呼，臉上露出天真無(wú)邪的喜悅，讓人看了都情不自禁的微笑，當(dāng)然，我也不例外。我想每個(gè)人在童年時(shí)都有這樣的歡呼吧，而又每當(dāng)看到小孩子玩這個(gè)游戲的時(shí)候，每個(gè)人又都會(huì)有豐富的童年回憶吧。聽(tīng)好朋友說(shuō)，每當(dāng)聯(lián)想到這五個(gè)字的時(shí)候，腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：自己和好朋友在一塊玩游戲，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或決定要誰(shuí)先開(kāi)始的時(shí)候，都會(huì)用石頭剪子布。所以這個(gè)游戲有很多小時(shí)候的回憶。
石頭剪子布，一種完全靠運(yùn)氣輸贏的游戲，玩法我們已經(jīng)再熟悉不過(guò)了：石頭贏剪子，剪子贏包袱，包袱又贏了石頭。在這個(gè)小游戲中，運(yùn)用了循環(huán)，給了人一種暗示。這又是個(gè)很簡(jiǎn)單的解決爭(zhēng)執(zhí)的方法，沒(méi)有復(fù)雜的步驟，又讓輸?shù)娜诵姆诜@體現(xiàn)了制造者的聰明思維，而又同時(shí)告訴了人們，某些事，其實(shí)很簡(jiǎn)單。這又讓我想起了一個(gè)心理測(cè)試：如果給你下面這三種水果，你會(huì)選哪個(gè)？A蘋(píng)果。B香蕉。C桃子�？戳舜鸢钢螅憔蜁�(huì)同意我的觀點(diǎn)。答案：選蘋(píng)果的人，說(shuō)明你喜歡蘋(píng)果；選香蕉的人，說(shuō)明你喜歡香蕉；選桃子的人，說(shuō)明你喜歡桃子。怎么樣，是不是很簡(jiǎn)單？其實(shí)，生活中有很多事情想石頭剪子布一樣，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
石頭剪子布，一種在任何地方都可以見(jiàn)到的游戲，也許你走出童年后就再?zèng)]有注意過(guò)這個(gè)游戲，遇見(jiàn)時(shí)甚至?xí)詾橛悬c(diǎn)可笑幼稚，說(shuō)實(shí)話，在這之前，我也有過(guò)這種想法，可經(jīng)過(guò)這次的思考之后，這種想法竟抹得一干二凈。石頭剪子布為什么會(huì)家喻戶曉？你思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人有每個(gè)人的答案，我的答案就是它給了每個(gè)人一個(gè)公平的機(jī)會(huì)，難道不是嗎？這個(gè)游戲給玩家雙方都是50%贏的概率，而如今的社會(huì)，有太多太多的事情都是不公平的，有的`人甚至說(shuō)：“這個(gè)世界上最公平的事就是不公平�！笔^剪子布，從頭到尾都是公平的，沒(méi)有一點(diǎn)水分，沒(méi)有一點(diǎn)假，它始終都是把自己最真的一面展現(xiàn)給大家，所以，它是公平的。
石頭剪子布，一種使人完全沒(méi)有壓力的游戲。現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，壓力幾乎在每個(gè)人的身上都會(huì)有。壓力的產(chǎn)生有很多原因，上班族是為了工作而有壓力；學(xué)生是為了自己的成績(jī)而有壓力；我們的家長(zhǎng)是為了生活而有壓力。但是，石頭剪子布呢？它本身的簡(jiǎn)單和它本身的公平，給人一種很放松的感覺(jué)。不管輸贏，至少很快樂(lè)。也可以說(shuō)，石頭剪子布在人們緊張的生活之余，提供了樂(lè)趣和放松。
而再次告訴你這五個(gè)字：石頭剪子布。你會(huì)想到什么呢？一種與好朋友決定勝負(fù)的方式？一件與好朋友發(fā)生過(guò)的難忘的事？還是童年的某些游戲？也許你會(huì)想到這些，而我還會(huì)想到更多。
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