《憶毛澤東學(xué)英語》讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《憶毛澤東學(xué)英語》讀后感，希望能夠幫助到大家。
瀏覽完總博客的一篇文章，林克：毛澤東學(xué)英語，“至死方休”后我深有體會，這是在《憶毛澤東學(xué)英語》一文中感觸最深的一句話。毛主席是我們新中國的偉大領(lǐng)袖，工作上可謂是日理萬機(jī)，可他還是要利用一切可以利用的時間學(xué)習(xí)英語，拋開毛澤東的偉人立場不說，光是在學(xué)習(xí)英語方面就有好多地方值得我學(xué)習(xí)。我要學(xué)習(xí)毛主席的學(xué)習(xí)精神。學(xué)英語是毛主席，讀書生活的一個部分，無論是睡前飯后、還是閑暇休息，他都要學(xué)一學(xué)英語，甚至在談?wù)搰H形勢和會見外賓中他也要以學(xué)英語作為一種調(diào)節(jié)。毛主席說話湖南口音很重，有些英語單詞發(fā)音不準(zhǔn)，可他還堅持練習(xí)，并讓他的秘書反復(fù)幫他糾正發(fā)音，直到他掌握發(fā)音要領(lǐng)為止，他的這種大無畏的學(xué)習(xí)精神讓人敬仰。
他說過，學(xué)語言需要我們“從外國語言中吸收我們所需要的成分”。很多人認(rèn)為毛澤東是在晚年開始學(xué)英語，其中一個原因是毛澤東自己曾經(jīng)這樣說過。但是，毛澤東說自己學(xué)外文“半路出家”不完全準(zhǔn)確，他接觸英文實(shí)際上是很早的。美國學(xué)者羅斯？特里爾寫的《毛澤東傳》中提到，毛澤東離開韶山老家，進(jìn)入湘鄉(xiāng)縣城新式學(xué)堂――東山小學(xué)堂讀書，那里有一個從日本留學(xué)回來的老師，教英語和音樂。所以，毛澤東最早是在17歲那年開始學(xué)習(xí)英語的。
毛學(xué)英語的'第一個原因是有興趣。毛澤東說過：“我學(xué)英語是為了研究語言，用英語和漢語比較。”據(jù)章含之回憶，毛澤東曾對英語的組詞規(guī)律發(fā)表評論：“這個英語還蠻科學(xué)的。第二個原因：換腦筋。毛澤東接見巴西外賓說：“學(xué)外文好，當(dāng)作一種消遣，換換腦筋。有時他睡不著覺，也把英語老師林克找來讀一會兒，讀著讀著打起鼾來了。這是一種特殊的休息，也可說是毛澤東式的休息。第三個原因：馬克思。毛澤東學(xué)英文常常那馬列著作的英文版作教材。一方面學(xué)了英文，另一方面也讀了馬列。據(jù)林克回憶，毛澤東曾開玩笑地對他說過，“我活一天就要學(xué)習(xí)一天，盡可能多學(xué)一點(diǎn)，不然，見馬克思的時候怎么辦？”
毛澤東學(xué)英語，那是下了苦功夫的。他對英語老師林克說：“決心學(xué)習(xí)，至死方休�！弊苑Q學(xué)習(xí)英語“到處碰石頭，很麻煩”的毛主席要給自己定一個五年計劃的目標(biāo)，就是要通過學(xué)習(xí)，能夠看英文的政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)方面的文章。林克考慮到他要務(wù)纏身，日理萬機(jī)，為了節(jié)省他的時間，對他未學(xué)過的單詞，往往事先代他查好字典，并注明輕重音等�？伤�是要親自翻翻字典，看看音標(biāo)和注解。使人難忘的是，即使在飛機(jī)上的短暫時間或者出國訪問期間，他學(xué)習(xí)英語的興致也絲毫不減。
通過勤奮的努力，到晚年他借助字典可以比較順暢地閱讀政論文章和理論書，但對文字比較艱深的古典著作讀起來就比較困難，但是我覺得這已經(jīng)是極致了。至于英語會話，因?yàn)槟晔乱迅撸l(xiāng)音難改，他只能說幾句簡單的應(yīng)酬話，用英語對話還不行，作為一個高齡的領(lǐng)導(dǎo)者，能做到這一點(diǎn)已經(jīng)很不容易了。所以，對于我們這些后輩來說，有條件學(xué)英語的時候就應(yīng)該爭取時間學(xué)習(xí)英語。
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