實用的一年級作文(10篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的一年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

　　我的書包一共有三層。第一層裝的是語文書、數(shù)學書和全解，第二層裝的是生字卡片，第三層裝的是達標、課時百分百，課課練和英語書。

　　好了，現(xiàn)在認識了我的'書包了。如果你們覺得我寫得好，你們也可以跟我學習寫日記，你們也會跟我寫得一樣好的。

一年級作文 篇2

　　明天就是三八婦女節(jié)啦!我準備了兩幅畫送給媽媽。當我拿給媽媽的時候，她驚呆了，好像從沒看見我畫過畫一樣。我畫的是森林，森林有各種各樣的`動物。有棕熊、麋鹿、老虎、獅子、斑馬、袋鼠和肥胖的大象。森林真是太美妙了。

　　媽媽說：“你畫的真是太好了�！蔽艺f：“祝媽媽三八婦女節(jié)快樂!”

一年級作文 篇3

　　元旦下午，看看天氣這么明朗，我們一家去靈湖游玩。

　　到了靈湖，只見那里游人如織，有的在騎自行車，有的在遛狗，有的在拍照。我也忍不住騎上自帶的.自行車向前沖去。騎了會兒，有些累了，就到池塘里去喂金魚。金魚可真多啊，看到人來了卻一點都不害怕。我撕下一片面包朝它們?nèi)尤�，只見好多條金魚搶著去吃，其中那條最大的身材敏捷，“嗖”的一聲，搶去吃了。真有趣，我把一包面包都喂完了。

　　雖說現(xiàn)在是冬天，可卻像春天般暖和，公園里好多花都開得正艷。爸爸看到那么美的花，忍不住拿出相機“咔”“咔”地拍了起來。我也手癢了，也學著用相機拍照，還別說，我有幾張拍得還不賴哦！

一年級作文 篇4

　　前一陣子，媽媽給我買了一只小白兔。我把它放在一個紙箱里，紙箱就成了它的家。

　　兔子耳朵長長的，一雙紅紅的眼睛就像兩顆紅寶石。它還有一張三瓣嘴，嘴里有４顆鋒利的'門牙和幾顆小牙。嘴兩邊橫著好幾根長長的白“胡須”，全身白白的，太可愛了。

　　這小白兔子可會吃了。它最喜歡吃萵苣葉子、青菜和白菜，菜要洗干凈并晾干，這樣它才不會拉肚子。它吃起來很快，聲音也很好聽，一天到晚在吃，卻好像總也吃不飽似的。它餓了就會不停地蹭紙箱，仿佛在告訴我它餓了。等我一走近，它就會抬起頭眼巴巴地看著我，只要食物一放到它嘴邊，它就津津有味地大口大口吃起來。

　　兔子的睡姿有很多，有時它前腳和后腳撐開躺著，有時它靜靜地蹲在角落閉著眼睛睡，有時側(cè)躺著一動不動，眼睛也像是翻白的樣子，我還以為是死了呢。我用力一拍，它就醒過來了，原來這也是它的睡姿呀！

　　小白兔一天天在長大，它不僅乖巧，而且活潑可愛，給我?guī)�來了莫大的快樂�?/p>

一年級作文 篇5

　　星期三的下午，我們學校舉行了一場跳繩，聽到消息后同學興高采烈。

　　比賽前老師選了一些同學參加比賽，其他人當啦啦隊隊員，眼看馬上就要比賽了同學們脫下大衣開始做準備工作，參加比賽的同學信心十足躍躍欲試想贏得冠軍為自己班爭光，周圍的觀眾議論紛紛有人說：“我們班一定會贏我們有信心�！边�有人說：“我們班一定會贏因為我們班機靈�！边�有人說：“別吵了比賽場上見高低�！�

　　時間終于到了，只聽見一聲哨響，精彩的比賽開始了。老師甩繩子，繩子打到地上只聽啪啪的聲音，同學們一個個接著往里跳，只見李小明縱身一跳，跳到中心一閃而過，看他跳的真輕松。同學聽到啦啦隊的聲音，時間一分一秒的`過去了，只聽一聲哨響比賽結(jié)束了。同學都出了最好的成績心里很高興。

　　多么有意義的跳繩比賽呀!它不但鍛煉了我們的身體，還使我們更加團結(jié)。

一年級作文 篇6

　　前年，我們一家人到西安旅行，是因為爸爸的大學的“同窗好友”一起聚會。我們是坐火車去的，凌晨4點鐘才到。我頓時被眼前的景象驚呆了，西安的凌晨猶如仙境一般，街道上沒有任何聲音，閉上眼睛，猶如來到一個夢幻世界。我深吸了一口氣，聞到了……就隨著爸爸媽媽去了約定好的賓館，爸爸的“同窗好友”都在那兒。

　　在西安，我認識了我的“同窗好友”，就是爸爸同學的孩子，有“麻辣空姐”、“王總”和“小螞蟻”，我們四個很快變成了非常要好的朋友。

　　第二天，我們?nèi)チ宋靼补懦菈�、大雁塔、小雁塔、乾陵。西安古城墻一眼望不到邊，我問爸爸為什么看不到邊，爸爸風趣地對我說“因為地球是圓的'”。其中，乾陵給我的印象最深，我們是早上去的，一直到晚上才回到賓館。因為那兒太好玩了，到處是鮮花。我一開始不知道乾陵是誰的墓，后來媽媽告訴我，乾陵就是唐高宗和武則天的合葬墓，媽媽說她的墓是中國僅存的兩座沒有被盜的陵墓之一，另一座是秦始皇的陵墓。乾陵整個是一座山，里面一定是金光閃閃，另有乾坤。之后，我們又去了咸陽，算起來加上到西安的時間，我們玩了整整七天。真是太過癮了。

一年級作文 篇7

　　教材的第四單元是“認識位置”，主要是認識“上下、前后、左后”的相對位置。生活中經(jīng)常對物體的相對位置作出描述，與現(xiàn)實生活聯(lián)系得較為緊密，同時也是學習“空間與圖形”知識的基礎。所以，學習這部分知識，不僅有利于培養(yǎng)學生的觀察能力、應用意識以及初步的空間觀念，還可以使學生進一步體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系。

　　對于一年級的學生來說，在生活中已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗，對“上下、前后、左后”的位置很容易界定，但是，將不同情景以圖畫的.形式呈現(xiàn)在習題中時，學生受定勢思維的影響或者對“參照物”的判斷模糊，導致做題錯誤。

　　于是，我在教學中，對易錯的知識點做了以下處理：

　　片段一：（在判斷位置時，要根據(jù)參照物實際情況而定，讓學生理解位置具有相對性。）

　　認真翻閱教材，我發(fā)現(xiàn)教材中設計的練習題都是以“動物”為情景，而且動物都是面朝左邊，換句話說，左邊被設定了“前”。雖然題目也能基本能考察“前后”的所有相關(guān)知識，總感覺給學生造成了定勢思維。

　　于是，我利用學生作為教學資源，參與情境的創(chuàng)設，讓他們在快樂的游戲中學習知識、應用知識。（由于站的角度不同，前后也會發(fā)生變化。）

　　另外，通過面對面的兩個學生都舉右手，讓學生感悟左右的相對性。然后讓每個學生與同桌面對面，再次理解左右的相對性。

　　片段二：（以“觀察者”還是以“參照物”來判斷左右，要根據(jù)實際情況來判斷。）

　　在判斷“動物、水果”等非人物相對位置時，我們要以“觀察者”的左右來判斷，比如：

　　長頸鹿的左邊是（鴨子），右邊是（綿羊）。

　　而在判斷人物相對位置時，要以“參照物”的左右來判斷。比如：

　　尚佳蕊的左邊是（胡燁榮），右邊是（胡子怡）。

　　總之，只有通過孩子的親自參與、親身經(jīng)歷才能體悟到位置的相對性，達到對知識的理解和鞏固、提升和應用。

一年級作文 篇8

　　圓圓的眼睛、尖尖的鼻子，紅撲撲的'臉蛋……他就是我的弟弟——季鴻宇，姑且簡稱小寶。

　　他非常淘氣，有一次我到他家里玩，看見一輛小汽車，于是我就拿來玩，小汽車快到“終點”時，小寶卻攔著我，對我說，“此路是我開，此樹是我栽，要想從此過，留下俺的車”。

　　什么呀，這明明是爺爺奶奶每天來幫你們開得路，再說了，這是家里，哪來的路呀。我心里頭在暗暗的想。于是我說，：“不給你”�！�555555……”小寶手捂著眼睛“哭”了起來，“唉，誰讓我是他姐姐呢，我就得讓著他點�！蔽抑缓冒研≤囘�給他。他接過小車后，看著我笑了起來，原來他是裝哭來把小車從我手中給騙回去了。我上當了。

　　這就是我家的小寶，我的又淘氣、又可愛的弟弟——季鴻宇。

　　我喜歡我的弟弟，那你呢？

一年級作文 篇9

　　高高的藍天，空氣格外清新，像濾過似的，一行行的大雁從北方飛到南方。

　　一條清清的小河，河水慢慢地流著。一眼望不到邊的田野里，金黃的稻子成熟了，像秋姑娘撒下的`金粉，又像金色的海洋，真惹人喜愛。

　　果園里萍果成熟了，像小弟弟的紅臉蛋；黃澄澄的梨子，上面小下面大，像一個個金葫蘆；紫紅色的葡萄像一串串珠子。一個個柿子掛在枝頭，紅艷艷的真美麗。

　　秋天的風景是那么美麗動人呀！

一年級作文 篇10

　　周老師布置給我們一個作業(yè)，觀察小花或小樹的成長。我選擇“風信子”，因為風信子沒有毒，又很好看，又很好養(yǎng)，水培和土培都行。余奕廷媽媽幫我網(wǎng)購了一株幼苗，那時它還很小，埋在泥土里，看不見，就像在媽媽肚子里的小寶寶一樣。因為它需要養(yǎng)分和水分才能長大，我把它放在裝有水的罐子里，它的根可以從水里汲取水分。我把風信子放在窗戶邊，它就可以享受到陽光。

　　四五天以后，嫩嫩的芽就從土里冒出來了。芽一天比一天大，一天比一天高，根一天比一天粗。我每天吃早餐總是看著它，希望它能早點開花。

　　三天前，也就是買回來半個多月以后，當我放學回家的時候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的風信子終于開花了�；ㄊ撬{色的，在碧綠葉片的襯托下，藍色的花顯得格外神氣。仔細一看，這朵花是有很多小花組成的，小花有六個花瓣，微微張開著，可以看到里面有黃色的花蕊。藍色的花朵和黃色的花蕊組合在一起，顯得非常的`清新高雅。湊近一點，就能聞到它的清香�？粗�這么美麗的花，聞著淡淡的香味，感覺心曠神怡。

　　從風信子的成長過程，我聯(lián)想到了我自己。風信子能開出這么美麗的花，是因為我給它水和陽光。我能夠成長，是因為爸爸媽媽養(yǎng)育我，老師教導我，還有我自己的努力。

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