我迷上了高雅音樂(lè)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我迷上了高雅音樂(lè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
古今中外，有許多音樂(lè)。但要提起什么周杰倫、蔡依林的歌，我可不在行。我偏偏鐘愛(ài)高雅音樂(lè)。
肖邦的音樂(lè)時(shí)而舒緩，時(shí)而激昂；貝多芬的樂(lè)曲給人們一種美的享受；小約翰·施特勞斯的《藍(lán)色的多瑙河》使我鐘情；舒伯特的《搖籃曲》使我感到輕松。
我們的緣分要從一堂課說(shuō)起。
那是一堂品德課，學(xué)的是走進(jìn)金色大廳這一課。因?yàn)榻虒W(xué)需要，老師給我們播放了許多好聽(tīng)的高雅音樂(lè)。當(dāng)我聽(tīng)到柴可夫斯基的《天鵝湖》時(shí)，就想起了在平靜的湖面上，有幾只美麗的白天鵝。當(dāng)我聽(tīng)到舒伯特的《搖籃曲》時(shí)，仿佛看到一位慈愛(ài)的母親輕輕地推著搖籃，幸福地看著正在酣睡的嬰兒，臉上掛滿了憐愛(ài)。貝多芬的《月光曲》又令人回味無(wú)窮，只覺(jué)得一絲溫暖涌上心頭，但又摻著些悲傷。令人想到了慘淡的月光下，貝多芬一字一畫(huà)地譜寫(xiě)著《月光曲》，寒冷與饑餓吞噬著他，他夾雜著悲痛的情緒完成了整部樂(lè)章。
梅詠晨，你在想什么？同桌小聲詢(xún)問(wèn)著我，不感興趣呀，我也是。說(shuō)罷，他便玩弄起他的筆。
我哪敢走神？我只不過(guò)在欣賞著，精神陶醉在其中。音樂(lè)使我著迷，她使我的情操得以雅懷，她使我的心靈更有品位。
當(dāng)老師介紹作者的背景時(shí)，我不禁更加震撼：原來(lái)他們都不向命運(yùn)低頭，不向困難屈服！貝多芬因?qū)⒔档蜏囟鹊乃疂B到樓下，房東便一再趕他搬家。他的九部偉大的.作曲竟有七部是在他耳聾后完成的，這多么偉大！
肖邦因?yàn)闆](méi)有柴火御寒而跳舞取暖，朋友見(jiàn)到后不禁感嘆。再想想現(xiàn)代的歌星，能有幾個(gè)有貝多芬他們悲苦的命運(yùn)、慘痛的人生？想到這里，我不禁啞然了。
品德課上完了，可我的心還在那音樂(lè)里、那節(jié)奏旁。我陶醉在那高雅音樂(lè)里，我癡迷在那不愿向命運(yùn)低頭的故事里，更癡迷在那不屈不饒的精神中。
越過(guò)千百年，我走入了肖邦的世界，走入了貝多芬的心靈。每每聽(tīng)見(jiàn)高雅音樂(lè)，我總是覺(jué)得音樂(lè)大師們?cè)谀⒁曋�，鼓�?lì)著我，感染著我
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