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音樂老師的作文

時(shí)間:2021-12-13 11:17:55 音樂 我要投稿

音樂老師的作文15篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的音樂老師的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂老師的作文15篇

音樂老師的作文1

  我們的音樂老師楊老師,很年輕,約摸二十出頭,飄逸的長發(fā)齊腰,她從來都不扎辮子,長發(fā)總是隨著她的擺動(dòng)而輕舞飛揚(yáng)。楊老師說話輕聲細(xì)語,但唱起歌兒卻是很動(dòng)聽的,我們都愛上音樂課。

  每次上音樂課,楊老師總會(huì)放一段合唱樂曲給我們欣賞,然后再開始彈琴教歌。楊老師自彈自唱一遍,再一句一句地教我們,許多歌曲在楊老師的口中唱出來,總是像百靈鳥兒般悅耳動(dòng)聽。楊老師最擅長的是組織合唱團(tuán)和給合唱團(tuán)排練,然后參加區(qū)里市里的合唱比賽,而且屢屢獲獎(jiǎng)。每學(xué)期的期末最后兩節(jié)課,總是楊老師在班里挑選新合唱隊(duì)員的時(shí)候,所以那兩節(jié)課,也是我們最最激動(dòng),最最認(rèn)真的兩節(jié)課。大家都希望自己被楊老師選中,也都希望能加入楊老師的合唱團(tuán)去參加演出。楊老師會(huì)在鋼琴上彈奏一小段曲子,讓我們每個(gè)人聽完視唱出來,然后再由我們自己選一首本學(xué)期學(xué)過的最拿手的曲子在班里演唱。楊老師耐心的給我們?cè)u(píng)分,既作為音樂科的期末成績,也作為她挑選合唱隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)。一般每學(xué)期都會(huì)有三四個(gè)同學(xué)被楊老師選中,新加入合唱團(tuán)。他們總會(huì)帶著全班羨慕的眼光,而倍感興奮。

  楊老師總是面帶微笑,對(duì)我們總是和藹可親,我們都很喜歡她!

音樂老師的作文2

  今天是星期六,我可以無憂無慮的休息一天了。早上寫完作業(yè),打開電腦,聽聽音樂,再進(jìn)入我的博客,看看別人寫的文章,感覺是那樣的愜意,其中有一句話是這樣寫的:“音樂就像天使的翅膀,在天空中自由翱翔;音樂就像一位領(lǐng)路人,給我們指點(diǎn)迷津,音樂是一種美的享受,讓我找回自己的藍(lán)天,自己的天堂……”

  的確,聽音樂真是一種享受,讓人沉迷、陶醉于其中。嬰兒在母親的搖籃曲中安然入睡,中國紅軍又在戰(zhàn)斗的歌曲中奪回屬于自己的國土,蒙古牧民在豪放的民歌中趕著牛羊在草原上奔跑……音樂有的壯烈,有的優(yōu)美,有的歡快,有的悲傷,有的則喜愛那個(gè)七彩畫,五味瓶,各種旋律交織在一起,時(shí)快時(shí)慢,時(shí)歡時(shí)憂,那樣的悅耳動(dòng)聽,使人感到波濤在怒吼,是月光在閃爍,是甜美的微笑,是一顆顆因悲傷而低落的眼淚,又是逢年過節(jié)的鞭炮聲,歡笑聲,喧嘩聲……美妙的歌聲在自己的音樂天堂中回蕩,樂曲的鐘聲在叮當(dāng)作響,一個(gè)人徹底的被音樂征服了。生活有了音樂就變得多姿多彩,就像在一張白紙上涂上了美麗的色彩?!交椅上的老奶奶抱著嬰兒,哼著小曲,漸漸入睡了,是那樣的安詳、和諧。

音樂老師的作文3

  薛老師是我們的音樂老師,他是一位男老師。他個(gè)子不高,身材微胖,鼻梁上還架著一副眼鏡。

  我們都特別喜歡上薛老師的課,他的課上總有層出不窮的新點(diǎn)子。有一天上果,薛老帶來了一個(gè)轉(zhuǎn)盤,我們都好奇地圍著薛老師問:“這是什么呀?”薛老師神秘地說:“只要你們上課認(rèn)真聽,我就告訴你們。”好不容易快到下課了,薛老師說:“馮藝林、楊逸飛、岳琰上來。只見薛老師拿出轉(zhuǎn)盤,說:“轉(zhuǎn)吧,看你們誰的運(yùn)氣好,能轉(zhuǎn)到大獎(jiǎng)!鼻懊鎺讉(gè)小朋友都沒轉(zhuǎn)到,失望地下去了。總算車輪到我了,心想:我的運(yùn)氣不會(huì)那么好的,可能也轉(zhuǎn)不到。我用力一轉(zhuǎn),一圈、兩圈。。。。。。指針終于停了,我居然轉(zhuǎn)到了大獎(jiǎng)!太高興了,今天真是我的幸運(yùn)日!薛藝師給了我一個(gè)大棒棒糖。

  這就是我最喜歡的音樂老師——薛老師。

音樂老師的作文4

  我們的音樂老師姓劉。留著長發(fā),高高的個(gè)子,睫毛又黑又長,那對(duì)大眼睛看著我們的時(shí)候,時(shí)時(shí)閃出溫和的光芒。她跳起舞來好像一只在花叢里翩翩起舞的蝴蝶,那樣輕盈,那樣美麗;她唱起歌來聲音很美,就像山間的小溪在微風(fēng)中蕩起圈圈波紋。

  在劉老師教過的歌曲中,我們最喜歡的就數(shù)《我的家在日喀則》了,這首歌曲調(diào)宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng),仿佛一縷陽光照耀在我的心田,特別好聽。但要唱好它可也不是那么容易,需要掌握技巧,反復(fù)地練習(xí)。為了不讓我們感到厭倦,劉老師在練習(xí)的間隙,還會(huì)帶我們玩一些音樂游戲,這些游戲不僅能學(xué)習(xí)音樂知識(shí),還能逗得我們哈哈大笑,放松我們的心情。正是因?yàn)檫@樣,同學(xué)們都很喜歡上音樂課,每次上課大家都是表現(xiàn)最好的。所以,劉老師也常?洫(jiǎng)我們。而我們呢,也編了一首詩來贊美劉老師:

  劉老師,真美麗,

  她的課呀真有趣。

  快快樂樂趣事多,

  唱歌跳舞做游戲。

  你們看!劉老師的課不僅載歌載舞,生動(dòng)有趣,而且還可以蹦蹦跳跳地做游戲。這樣的老師誰不喜歡呢?

音樂老師的作文5

  我們班新來了一位亭亭玉立的音樂老師,她可是剛剛才師范畢業(yè)的呢!

  她給我們上的第一節(jié)課就來了個(gè)下馬威,振振有詞的說:“上課不準(zhǔn)大聲喧嘩,也不能竊竊私語。”可我們班的“四大臭蟲”才不怕呢,上課還不到十分鐘,就又風(fēng)生水起了。我想:“這會(huì)他們可慘了,新來得老師這么嚴(yán)!笨墒聦(shí)卻出乎我的預(yù)料老師不但沒有讓他們受罰,而是讓他們彈鋼琴。我知道他們對(duì)音樂一竅不通,老師借機(jī)對(duì)他們說:“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)所在,你不尊重別人,別人怎么會(huì)尊重你呢?”他們聽了羞愧的低下了頭。后來,他們就不在大吵大鬧了。老師知道我們喜歡流行音樂,不喜歡書上的歌曲,就放低了要求,只要我們會(huì)唱三首歌就行了,其余時(shí)間給我們聽歌。

  音樂老師真懂得我們的心呀,真不愧是我們的好老師!

音樂老師的作文6

  以前我們的音樂老師都是女老師,可今年不同了我們的音樂老師是位男老師。

  我的音樂老師姓張,他有一張有棱有角的臉,短短的頭發(fā),眼睛閃閃發(fā)光,眼睛上有二條黑黑的眉毛。

  張老師上課的時(shí)候從來沒有發(fā)過火,態(tài)度很溫和。即使有頑皮的學(xué)生這兒摸摸那兒碰碰,老師也不會(huì)責(zé)罵,只是讓那個(gè)同學(xué)唱歌,那位同學(xué)沒聽,唱出來全跑調(diào)了。這時(shí),老師語重心長的說:“上課要認(rèn)真聽講,不認(rèn)真聽講怎么會(huì)學(xué)好呢!”那位同學(xué)差愧的低下了頭。

  張老師每節(jié)課都認(rèn)真地教我們唱歌,哆、唻、咪、法、嗦生怕同學(xué)唱走了調(diào),注視著每個(gè)人的口型,看著我們能否準(zhǔn)確的發(fā)音。即使下了課,老師還在翻看那本音樂書,熟悉明天要教大家的`歌曲。

  每一節(jié)音樂課我們都期待期待老師優(yōu)美的聲音,期待老師的笑容、期待老師的歌曲、給我們美妙的歌聲。你的歌和美妙的聲音一起陪著你飄向遠(yuǎn)方。

  今天聽班主任老師說:“音樂老師將要去保衛(wèi)祖國!蓖瑢W(xué)們聽了個(gè)個(gè)依依不舍,非常想念你,祝老師一路平安!一切順利!我們會(huì)永遠(yuǎn)想念你!我喜歡這個(gè)音樂老師!

音樂老師的作文7

  今天又有音樂課了,我的心里忐忑不安,以前上音樂課對(duì)我來說是一件很不愉快的事。上音樂課,教室里總是鬧哄哄的,嘈雜、混亂,老師也很少彈琴讓我們唱歌,所以我對(duì)音樂課沒什么好印象。來到這所新學(xué)校音樂老師會(huì)是什么樣的呢?

  上課鈴響了,同學(xué)們排隊(duì)來到音樂教室,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見音樂老師站在教室門口。她身材苗條,穿一條黑色連衣裙,顯得氣質(zhì)很高雅,面帶笑容地迎接著我們。走進(jìn)教室,眼前整齊的階梯狀的合唱臺(tái)和一架錚亮的鋼琴,這讓我對(duì)這節(jié)音樂課充滿了期待。這時(shí),老師走到講臺(tái)上,用甜潤的聲音說:“音樂是優(yōu)雅的、是安靜的,人們應(yīng)該在音樂中感受快樂!彼告訴我們應(yīng)該用輕柔的聲音唱歌……這時(shí)我的心情輕松舒暢了。開始上課了,老師坐在鋼琴前,悠揚(yáng)的琴聲響徹整個(gè)教室,我們隨著老師的琴聲唱起了動(dòng)聽的歌。老師的手指在鍵盤上“飛舞”,流淌出美妙的聲音,她還時(shí)不時(shí)抬起頭用贊許的目光看著大家。

  雖然我還不知道這個(gè)老師姓什么,但她甜潤的聲音,悠揚(yáng)的琴聲和美妙的歌聲感染了我,已經(jīng)深深地刻在我的腦海里。我想,今后在音樂課上老師一定會(huì)教我們?cè)S多好聽的歌曲,給我們講很多關(guān)于音樂的故事,讓我們共同感受音樂的快樂。

音樂老師的作文8

  是你,幫我點(diǎn)亮生命中的燈光;是你,帶我看見生命的美好。因?yàn)橛心,才讓我了解到“有你真好”四個(gè)字真正的意義。

  在每個(gè)人的心目中都有一位令你印象最深刻的人,項(xiàng)令我印象最深刻的人,就是我的音樂老師。因?yàn)橛心悖抛屛伊私獾绞裁唇袌F(tuán)結(jié)一心,原來在音樂的世界里,是需要大家一起合作,,并不是一個(gè)人就能完成的;因?yàn)橛心,我才知道,一個(gè)樂團(tuán)要演出,是要經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨的挫折、和刻苦耐勞的精神才能完成一個(gè)完美的演出。

  因?yàn)橛心悖拍茏屛殷w會(huì)到,負(fù)責(zé)任是很重要的。在樂團(tuán)里面有一位被稱為首席的人,他要負(fù)責(zé)很多事情:幫忙拿樂譜,管理自己的學(xué)弟……也謝謝你常常帶我們?nèi)敉膺\(yùn)動(dòng),帶我們?nèi)タ纯瓷焦馑娘L(fēng)景。因?yàn)橛心,才把我變成一個(gè)不再膽小的人,雖然我常遭到許多的挫折,但是因?yàn)橛心悖晕椰F(xiàn)在像是換了一個(gè)人一樣,能從挫折中再站起來!

  謝謝你,帶我走出黑暗的一面;謝謝你,你就像我生命中的陽光,幫我照出一條通往光明的道路;也謝謝你,讓我現(xiàn)在能站在舞臺(tái)上演出。我要送你一句話:“有你,真好!”

音樂老師的作文9

  我有一位音樂老師,她對(duì)工作很負(fù)責(zé)!

  有的音樂老師不按時(shí)上課,連課本都不看一看,而這位老師教我們學(xué)課本。

  她姓趙,我們叫她趙老師,她長得很高,長長的頭發(fā),大大的眼睛,長得很漂亮,但是很嚴(yán)肅!衣服是一天換一件,她給我們上過幾節(jié)音樂課,每次衣服都不一樣,有點(diǎn)臭美!

  上課,先是用油腔怪掉的聲音唱:“趙老師你好,你好,你好,趙老師你好!”一次我們?cè)诔,她忽然說:“你們有彈過吉他的麼?”我們異口同聲地說:“沒有!敝宦犐w雨軒輕聲說:“吉他我們倒沒彈過,倒談過掃把苗!”我們偷偷的在笑。

  總之,這個(gè)音樂老師一在,我們班就發(fā)生許多趣事,蓋鵬超還經(jīng)常在背后學(xué)趙老師一扭一扭的下樓梯,笑聲總回蕩在我們五(3)班!

  這個(gè)音樂老師是有點(diǎn)潔癖,但我們都很喜歡她!

  ……

音樂老師的作文10

  我的音樂老師是一個(gè)身材高挑,面龐美麗的一個(gè)溫柔的女老師。也許在許多人眼里,老師的一份都是千篇一律的,但這句話在我們音樂老師上卻行不通,因?yàn)樗且粋(gè)打扮時(shí)髦的年輕美麗的女老師,在我看來,我的音樂老師是這個(gè)世界上長得最漂亮的老師了,我以后一定要找一個(gè)她這么漂亮的人做老婆。

  我的音樂老師她的鋼琴彈得很好,每次上課之前她都會(huì)給我們彈奏一曲,上課時(shí)她也總是很溫柔小聲的和我們說話,唱歌時(shí)她總會(huì)先給我們唱一段,她的歌聲也許是我聽過的最好聽的歌聲了。

  我本來是一個(gè)很靦腆的人,但在老師的教導(dǎo)下,我逐漸變得勇敢起來,原來的我,無論做什么都不愿上臺(tái),甚至在臺(tái)上講話都不敢,但現(xiàn)在的我都已經(jīng)能在校園藝術(shù)節(jié)上表演了,這,都是我美麗的音樂老師的功勞。

  我的音樂老師不僅長得很美麗,而且還是一個(gè)善解人意的好老師,她很溫柔也很美麗,她是這個(gè)世界上最完美的老師,我一定要好好學(xué)習(xí),等我長大后,我一定要盡我最大的努力報(bào)答老師。

  我的老師,我愛你。

音樂老師的作文11

  在一所偏僻的森林小學(xué)里面有許多小動(dòng)物。因?yàn)檫@里實(shí)在是太偏僻了,沒有一只動(dòng)物愿意來當(dāng)音樂老師,小動(dòng)物們的心情都糟糕透了。有一天,鱷魚校長告訴了大家一個(gè)好消息:“有動(dòng)物來給你們上音樂課了,是聲音優(yōu)美的鸚鵡!毙(dòng)物們聽了都十分高興。

  小動(dòng)物們決定表演一首自編歌來歡迎新的音樂老師。上課鈴一響,音樂老師進(jìn)來了,小動(dòng)物們唱起了《自編歌》。音樂老師驚呆了,他瞪圓了雙眼,嘴變成了“O”字形,因?yàn)檫@個(gè)聲音簡直可以地動(dòng)山搖。小老鼠一邊搖著尾巴,一邊“吱吱吱”地叫;小牛一邊摔著尾巴一邊“哞哞哞”地叫;小鴨一邊撲扇著翅膀一邊“嘎嘎嘎”地叫;小豬敲著桌椅發(fā)出“啪啪啪”的聲音;小象甩著鼻子發(fā)出“呼呼呼”的聲音;小兔裂開三瓣嘴,快樂地蹦跳,發(fā)出“砰砰砰”的聲音。

  音樂老師眉頭緊皺,臉色發(fā)青。小動(dòng)物們停止了歌唱,一個(gè)個(gè)怯生生地看著老師。但是老師沒有批評(píng)小動(dòng)物們,而是耐心地教他們唱歌。老師教會(huì)了大家,大家十分開心。

音樂老師的作文12

  我有一位音樂老師,她對(duì)工作很負(fù)責(zé)!有的音樂老師不按時(shí)上課,連課本都不看一看,而這位老師教我們學(xué)課本。她姓趙,我們叫她趙老師,她長得很高,長長的頭發(fā),大大的眼睛,長得很漂亮,但是很嚴(yán)肅!衣服是一天換一件,她給我們上過幾節(jié)音樂課,每次衣服都不一樣,有點(diǎn)臭美!上課,先是用油腔怪掉的聲音唱:“趙老師你好,你好,你好,趙老師你好!”一次我們?cè)诔,她忽然說:“你們有彈過吉他的麼?”我們異口同聲地說:“沒有。”只聽蓋雨軒輕聲說:“吉他我們倒沒彈過,倒談過掃把苗!”我們偷偷的在笑?傊@個(gè)音樂老師一在,我們班就發(fā)生許多趣事,蓋鵬超還經(jīng)常在背后學(xué)趙老師一扭一扭的下樓梯,笑聲總回蕩在我們五(3)班!這個(gè)音樂老師是有點(diǎn)潔癖,但我們都很喜歡她!

音樂老師的作文13

  當(dāng)一個(gè)人沒有存在感并且決定采用按部就班的生活方式時(shí),出現(xiàn)了一個(gè)人幫你發(fā)掘出你潛在的能力,肯定引導(dǎo)你走著精彩的生活,你就會(huì)尤為感謝那個(gè)人的出現(xiàn),并會(huì)帶著她的欣賞勇往直前,去迎接遠(yuǎn)處那個(gè)不平凡的自己。

  從小,我在班級(jí)中都是那種存在感不強(qiáng)的孩子,性格的內(nèi)向讓我不喜多說話,而在音樂老師的出現(xiàn)后,我的性格在她的影響下變得開朗起來。那是一堂在我看來很普通的音樂課,音樂老師依照往常一般上著課,老師講完了課上的知識(shí)后,決定讓我們上臺(tái)展示一下歌聲,這樣好選拔出參加歌唱比賽的人員。在我上臺(tái)沒自信的唱完以后,我抬起一直低著的頭,看向老師,音樂老師沖我豎起了大拇指,帶頭鼓起掌來。

  我忘不了音樂老師眼中那難擋的欣賞和肯定,她的目光讓我有了一點(diǎn)點(diǎn)自信,我沖她笑了笑,老師在班上夸獎(jiǎng)了我,并且讓我和幾個(gè)同學(xué)一同去參加歌唱比賽,那是我第一次受到重視,這讓我很感動(dòng),之后老師也會(huì)主動(dòng)的給我講解唱歌的要領(lǐng),和我聊天,這也使得我的性格漸漸明朗起來。

  無論度過多少年,我都依然銘記音樂老師眼中那份肯定。

音樂老師的作文14

  我們的音樂老師天賦很高,他有一個(gè)大大的嘴巴,一雙炯炯有神的大眼睛。有時(shí)他會(huì)和我們開玩笑,有時(shí)會(huì)和我們一起聽音樂,有時(shí)他還會(huì)來捉弄我們。

  記得有一次,我們第一次看見他脖子上的狼牙項(xiàng)鏈的時(shí)候,還以為這只是一顆普通的狗牙,他拼命辯論著,我們也不太相信他說的話,因?yàn)樗莻(gè)牙齒項(xiàng)鏈真的非常像狗牙,我們不相信,后來到網(wǎng)上搜了才知道,這個(gè)項(xiàng)鏈上的牙齒真的是狼牙。

  記得在有一個(gè)星期一的音樂課,我們展開了一次“班級(jí)大戰(zhàn)”。上課的時(shí)候,老師要我們做發(fā)音練習(xí),之后,又要我們做節(jié)奏練習(xí)。做完之后,他就開始教我們唱歌,突然,有幾位同學(xué)的笑聲被老師聽見了,老師很惱火,就想把他們抓出來,順手拿起掃帚,和他們玩起了貓捉老鼠的游戲。可是老師怎么也抓不到他們,后來只好主動(dòng)放棄了。

  這就是我們的音樂老師。一個(gè)“可愛的、活潑的、有童心的”音樂老師。

音樂老師的作文15

  我的音樂老師姓劉,他古銅色的臉,短短的頭發(fā),眼睛閃閃發(fā)光。劉老師很會(huì)敲揚(yáng)琴,他的手時(shí)快時(shí)慢,像正在花叢中快樂飛舞的蝴蝶,我完全陶醉在音樂中了。

  劉老師上課的時(shí)候很溫柔,和他的樣子真是判若兩人。老師在上課,下面卻在激烈的辯論,老師的聲音嘎然而止,我以為老師一定會(huì)生氣的走開,沒想到老師只是讓那個(gè)人唱歌,那位同學(xué)沒聽,唱出來全跑調(diào)了。

  這時(shí),老師語重心長的說:“上課要認(rèn)真聽講,不認(rèn)真聽講怎么會(huì)學(xué)好呢!”那位同學(xué)羞愧的低下了頭。劉老師還很會(huì)唱國歌。那一次在臺(tái)上,老師嚴(yán)肅的表情好象真的看到了抗日戰(zhàn)爭時(shí)的情景。高昂的國歌再配上他洪亮的聲音,變得更響亮了。同學(xué)們都驚呆了,那次是同學(xué)們唱的最齊的國歌了。

  劉老師還教我彈琴呢!他問我哪一首歌好聽,我說《致愛麗絲》最好聽。老師就教我彈《致愛麗絲》,然后又問我這首曲子是誰寫的呢。我答不出來。老師說:“我提醒一下你吧,你考試考了許多一百分吧!”我一下子就想出來了,脫口而出:“貝多芬!”頓時(shí),音樂教室里笑聲不斷。我喜歡他的幽默,我喜歡這個(gè)愛笑的老師!

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