【合集】音樂作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的音樂作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂作文 篇1

　　你不要以為學(xué)校里沒有聲音，其實學(xué)校里的聲音有很多，每天都有不一樣的聲音，如果你還不相信的話，那就來這兒看一看吧！

　　美妙的早晨

　　早晨，同學(xué)們背著書包，都來到了學(xué)校里。小燕子“嘰嘰喳喳”一邊叫還一邊飛，好像在說：“歡迎來上學(xué)，歡迎來學(xué)校！”同學(xué)們向老師問好，向小鳥招手，還向著高高飄揚的五星紅旗敬禮。

　　在每一間教室，教室里的每一張椅子，椅子上的每一位同學(xué)都在搖頭晃腦的高聲念書，下課鈴“叮鈴鈴”地打響了，一個個學(xué)生都“哈哈”地笑了起來，老師那清脆的.腳步聲“咚咚咚”的，走向辦公室，拿起圓珠筆“咕嚕�！钡卦诟淖鳂I(yè)。

　　熱鬧的操場

　　在操場上，清潔工“沙沙沙”地用掃把掃著地，飲水機“嘩嘩嘩”的流水聲竄入耳內(nèi)。學(xué)生們有的在跳繩，有的在跑步，有的在看書，還有的在踢足球，一陣陣“哈哈”、“嘻嘻”的歡笑聲，把整個操場給淹沒了。

音樂作文 篇2

　　在一次音樂課上，老師講完音樂知識后又帶領(lǐng)全班唱了幾首歌，然后他說：“下面讓我們來玩?zhèn)�‘擊鼓傳花’游戲吧！”同學(xué)們一下子沸騰了，掌聲響成一片。

　　游戲規(guī)則是：音樂老師彈琴，同學(xué)們?nèi)我饪焖賯鬟f一個由老師提前準備好的小皮球，當(dāng)音樂聲停下時，皮球落在誰手里誰就要唱一支歌，音樂再次響起時，唱完歌的同學(xué)繼續(xù)傳給下一位同學(xué)。但若在傳遞過程中不按規(guī)則一手接一手地傳，而是隨意把皮球扔、放到別處，那他（她）就要“倒霉”了——他（她）必須要在全班同學(xué)面前走“模特步”兒。

　　琴聲響起，游戲開始了，同學(xué)們?nèi)�神貫注地注視著“傳花”者手中的皮球，隨著琴聲響起、停下、響起、再停下，笑聲一浪高過一浪。

　　“我可是五音不全，待會兒要是傳到我手里，大家可要捂緊耳朵啊！”同學(xué)們開始嘰嘰喳喳小聲說話。這時，琴聲突然響起，又嘎然而止，正激動萬分的張琳同學(xué)大概忘記了游戲規(guī)則，一下子將皮球扔到了地上。同學(xué)們的目光“刷”地一下全部聚焦在她的臉上，張琳的`臉騰地紅了，像一個熟透的蘋果，隨之，全班同學(xué)大笑起來：“張琳要走‘模特步’了！”這下可有電影看了！

　　張琳并不怯場，只見她走上臺來，有模有樣地走起了“模特步”：左手拤著腰，右手很夸張地甩著，兩腳走在一條直線上，真像一個專業(yè)模特。同學(xué)們報以熱烈的掌聲。之后，又有幾位同學(xué)犯規(guī)，他們走的模特步那可就不一樣了，不是扭扭捏捏走不成樣子，就是一拐一拐的像“鐵拐李”，惹得同學(xué)們哄堂大笑：“你那是在走模特啊，根本就是‘企鵝’嘛！”連她自己都忍不住笑彎了腰。

　　這時，下課的鈴聲響了，我們依依不舍地看著音樂老師走出了教室，不過，這堂有趣的音樂課卻讓我們永遠難忘！

音樂作文 篇3

　　世界上有一種語言，它可以跨越年齡與性別，還可以跨越種族和國家，讓音符成為我們共同的暗語。它無形，無色，看不見，也摸不著。但是，它可以穿越時空的界限，去親吻你的耳朵，給你帶來心靈的震撼！

　　第一次遇見你，還是我年幼之時。你從奶奶的嘴里飄了出來，鏗鏘有力，就像是擲地有聲的鼓點，打在了我的心里，把那顆音樂的種植深深地埋在了我心田，然后慢慢萌芽。

　　第一次和你親密接觸，應(yīng)該是小學(xué)時代吧。我參加了學(xué)校的合唱團，開始了我和你的不解之緣。每天，我除了完成學(xué)校的主要課程，還會有一些時間用來練習(xí)唱歌。在老師的教導(dǎo)下，我認識了蝌蚪一般的符號，那是你獨有的文字。我知道，那些蝌蚪一旦連接起來，從老師的樂器里，或者我們的嘴里傳出來，便會像有聲音的絲帶，悠揚地飄蕩在我們的耳畔�？墒枪膺^得很快，小學(xué)畢業(yè)了，我與音樂的緣分可能要斷掉了吧。

　　初中，每天的生活都是忙碌。忙碌地學(xué)習(xí)，忙碌地寫作業(yè)，忙碌地要壓得我喘不過氣。有時很想高歌一曲，在音樂中尋找那一絲絲暢快與愜意，卻終究不得，直到那節(jié)音樂課。

　　聽老師說學(xué)校要組合唱隊，同學(xué)們都得去參加選拔�？吹剿麄円粋�又一個地上去，隨著老師鋼琴聲的'響起開始一句又一句的唱著，然后再一個又一個地下來，我心里撲通撲通地跳。因為，想要當(dāng)選太難了，好多同學(xué)剛開了口就被淘汰下來，惹得其他同學(xué)數(shù)著秒數(shù)算同學(xué)時間。該我了，我的心不知道怎么地顫抖了一下，只有慢慢地挪著步子，來到老師的鋼琴邊。這感覺，就像要進“地獄”一樣。我在心里無數(shù)次暗示自己，橫豎都是死，不如暢快地唱一首。于是，我閉著眼睛壯著膽子開了口，也管不了同學(xué)們1、2、3……的秒數(shù)，“好了，把名字報上去吧。”在我唱完那一刻，老師遞給我一支筆，我差一點愣住了，高興地接過筆，揮舞般地在老師的表格上寫下自己的名字。那一刻，我感覺，有音樂，真好！

　　此后的初一時光，除了每天無休止的上課和寫作業(yè)，我又多了一份事兒，那就是合唱練習(xí)，這件事兒，讓我緊張的初中時光有了不一樣感覺，這感覺，就像是音符飄在空中，飄在腦海，飄在那心田，愜意而又暢快。我只想大聲地對著它說：音樂——遇見你，真好！

音樂作文 篇4

　　一天晚上，圓圓的月亮高高地掛在天空中，就像一個銀色的'盤子。

　　小動物們決定在美麗的月光下開一個音樂會。小豬、小青蛙，小熊都帶來自己的樂器在草地上表演：小豬彈鋼琴，小熊打鼓，他們一起快樂地演奏，小青蛙呱呱呱地高聲歌唱。

　　小豬，小熊，小青蛙的表演引來了森林里的小動物，它們一起鼓掌，一起歡呼，還有的向小豬，小熊，小青蛙獻上鮮花。小動物們非常開心。夜晚中，樂聲比什么都要動聽。

　　這真是一個快樂的音樂會呀！

音樂作文 篇5

　　當(dāng)夜幕降臨時，城市里的人都下班回家了，但當(dāng)你走進森林，這里的.場面卻異常熱鬧，動物們個個興奮不已，原來他們在舉行一年一度的森林音樂會。

　　動物們都在忙著布置會場，星星在天上調(diào)皮地眨著眼睛，月亮把皎潔的爭光灑向會場，營火蟲也提著他們的小燈籠在會場上飛來飛去，把會場點綴得更加美麗。

　　主持人皮皮兔上場，他宣布森林音樂會正式開始，第一個節(jié)目由歌唱明星百靈鳥小姐表演獨唱，百靈鳥有一副甜潤清亮的好嗓子，當(dāng)百靈鳥小姐唱完一曲后，大家都叫著：“百靈鳥好樣的！再來一個！”主持人接著說：“第二個節(jié)目，請欣賞大合唱，表演者是青蛙家族�！敝鞒秩藙傉f完，青蛙們就迫不及待地跳上舞臺，“呱呱呱”來了一個大合唱。

　　接下來，小狗仰著頭“汪汪”，興致勃勃地朗誦了一首詩歌；還有一些不知名的小鳥們“啾啾”、“嘰嘰”地進行了一個“童聲大連唱”。觀眾們越聽越起勁，歡呼著、跳躍著。

　　最后，音樂會在動物們的超級大合唱《森林之歌》中結(jié)束了。

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