神秘的游戲作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的神秘的游戲作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
神秘的游戲作文1
今天上作文課丹丹老師來到教師門口卻猶豫著沒有進來,而是先把頭探進來看了一眼之后,接著才拎著包走了進來,進來之后又東看看西看看,好像在找什么東西,最后把包放在桌子上,從包里拿出一些紙條,我心想:老師在干什么?拿這么多紙條做什么呢?
老師開口說話了:“今天我們做一個小游戲。”
我心里又高興又納悶,只見老師把紙條捧在手里,搖了搖,晃了晃,讓我們輪流抽一張。我心中帶著問號第一個抽的,抽到的是詞語“香味”,接下來的同學(xué)們抽到的分別是“探索”“是一個”“嫦娥”“玉皇大帝”“飄出”。
我更加納悶了,心想:老師神秘兮兮地做什么?
只聽老師笑著說:“你們試著用這些詞說一句話!
我們都愣住了,教師里面非常安靜。忽然,有一位同學(xué)說:“玉皇大帝探索是一個嫦娥!蔽覀児笮Α
老師笑著問:“這是一個句子嗎?”
我們異口同聲地說:“不是!
老師還是笑瞇瞇地看著我們,慢慢地說:“這些詞語根本組不成句子,除非加上字,否則不可能組成句子。”
這時我們才明白老師讓我們玩這個游戲原來是想告訴我們:詞語不能亂用,不過如果你能適當(dāng)?shù)氖褂迷~語那么你就能寫出優(yōu)美的句子和文章,而開始的那些動作是為了迷惑我們的。
神秘的游戲作文2
上課了,劉老師提著一個白色的盒子,邁著興奮的腳步快速走進來,白盒子是什么呢?
劉老師說:“今天同學(xué)們玩一個游戲,大家猜猜?”同學(xué)們一個個你看看我,我看看你,議論起來!王一萌說:“會不會是抽簽?就是每人一次的那種。”“會不會是抽紙條?抽到好的是一組,壞的是一組?”活力四射的.石睿函說道!爸淮饘α艘话。”老師神秘的笑了笑。石睿函像泄了氣的皮球一樣拉長聲音說:“那——好——吧!”
過了一會兒劉老師笑了笑說:“其實這個游戲叫做官兵捉賊!”“官兵捉賊?那是什么?”很多同學(xué)都發(fā)出了疑問,劉老師再次神秘地笑了:“那大家再猜猜,規(guī)則又是什么呢?”趙子怡搶先一步說:“官和兵被捉去捉賊,如果捉不到賊,賊就勝利,官、兵、捉都要受罰!”“是不是呀?”“真不愧是全班最強大腦,可惜你猜錯了呦!嘻嘻!猜對了一半,別的同學(xué)還有嗎?”“好,趙欣怡!”“是不是官和兵一起去捉賊?”老師又搖了搖頭,大家都沒自信了,突然,宋佳一說:“大家先抽一個紙條,上面有身份,四人一組?”“對啦!”“啊”懸著的心總算平穩(wěn)了。
開玩了,第一局,天呀!我居然是賊!那時候我的心都碎了一地!不行不行,不能自亂陣腳。想到這里,我極力的掩飾著,同桌李博宇小聲問我:“軒兒,你是兵嗎?”我詭異的笑了笑,說:“你猜呀?”同桌好像認為我是兵,哈哈,我心里有種說不出的快感。捉也認為我是兵。哇哈哈!大多數(shù)同學(xué)都認為我是兵,我的演技就是好,我心里暗暗高興著,可不過,官好像認為我是……,不會吧,這么快就……,不可能……,快快別嚇唬自己了……
就在這時,捉說高米傲是賊,可是我知道并不是她,捉和官都被蒙在鼓里,哈哈……
神秘的游戲作文3
今天,我們玩了一個神秘的游戲——“潛伏”的硬幣。剛一上課,林老師宣布:“有兩枚硬幣就潛伏在咱們班八個人當(dāng)中,看誰能把它們找到,先看誰最可疑!蓖瑢W(xué)們一驚,就紛紛議論起來:“可能是張淇吧?他可是第一個來的!”“我看是你吧!”嘿,我看就是你吧?”“別以為我不知道!一定是嚴老師和林老師!”……
后來大家都一同指向張淇,張淇只好把全身的口袋都翻出來,一臉無辜地說:“我沒有嘛!”張澤鑫善不甘休高聲地說:“那一定在頭發(fā)里啦!”沒辦法,張淇只好“洗”了個頭,結(jié)果硬幣連個面都沒露,它“潛伏”得真深。〗又褪嵌枒岩蓪ο蟆Y楠茜了,“因為她最老實!”李睿思指著她說。最后還是一無所獲,可憐的蔣楠茜也被“洗”了個頭,一臉冤枉地走下臺!
就在事情沒有一點眉目的時候,林老師笑了笑說:“告訴你們吧!其實硬幣就在我和嚴老師身上!”
大伙一聽,紛紛撲到嚴老師身上,恨不得把嚴老師翻個“底朝天”。最后竟然在衣服領(lǐng)的夾縫里找到了!太狡猾了!
林老師的最難找,她居然把硬幣放在備課本里!而且還是粘在上面的!不僅這樣,還放了一張紙在上面作掩護呢!同學(xué)們紛紛嘆氣,佩服老師的“老謀深算”,李睿思和蔣楠茜都翻了兩遍備課本竟然沒發(fā)現(xiàn)!
這場游戲真好玩!讓我知道做事要仔細,不放過任何一個細節(jié),這樣才能把事做得更好!
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