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游戲?yàn)樵掝}的作文:猜字謎游戲

時(shí)間:2022-10-29 14:55:51 游戲 我要投稿
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游戲?yàn)樵掝}的作文:猜字謎游戲

  【篇一:有趣的猜字游戲作文】

游戲?yàn)樵掝}的作文:猜字謎游戲

  我們在了解了漢字悠久的歷史之后,就跟著老師一起去研究漢字了。

  第一關(guān)——搜索漢字密碼。只見屏幕上出現(xiàn)了十二個(gè)“四不像”的古文字,老師說這十二個(gè)古文字分別代表著十二生肖里的十二個(gè)動物,我們的任務(wù)是把這些字還原。我認(rèn)真地看起了這些甲骨文,忽然發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)字的形狀不是很象“虎”嗎?

  對,我就是這樣還原了第一個(gè)古文字。之后,我又發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“虎”字張牙舞爪,想起老師說:“中國古代的文字起源于圖畫,也就是我們現(xiàn)在說的象形字。”我們也應(yīng)該可以從老虎張牙舞爪的樣子判斷出這個(gè)“虎”字。這么一分析,我才真正確定這個(gè)就是“虎”字。接下來,屏幕上又出現(xiàn)了兩組文字,左邊一組是現(xiàn)代簡化字,另一組則是小篆。這是要做什么呢?哦,原來老師叫我們給漢字尋親呢。我的目光像黃金ak一樣把兩組生字給掃射了一遍,臉上露出了笑容,原來我發(fā)現(xiàn)了“”跟現(xiàn)代字體里的“日”字幾乎一樣,忽然我又發(fā)現(xiàn)另一個(gè)字根“羊”也很相似,我高興得一蹦三尺高。

  中國漢字還有非常多的奧秘,下次你也可以去仔細(xì)研究一下。

  【篇二:猜字謎游戲】

  今天上午第三節(jié)課,老師給我們上的是猜字謎游戲。

  首先,老師給我們出了兩個(gè)字的謎面:“傻人,請打一個(gè)字。”話音剛落,就有同學(xué)舉手說:“仁。”“不對,再猜猜看。”老師微微一笑。同學(xué)們又認(rèn)真思考著。我心想:什么人傻?是呆子,單人旁加上呆就是保!我在紙上寫了一遍,不錯,肯定是保,我高興得差點(diǎn)跳起來,便舉手說:“保。”“對,非常對!大家把掌聲送給胡婷婷。”老師高興地說。我坐了下來,心里樂滋滋的,因?yàn)槲沂堑谝粋(gè)猜對的。

  接著,老師說了好幾個(gè)謎語,都沒有難住我們。“我再出最后兩個(gè)給你們猜猜看,你們要好好動腦筋。第一個(gè)謎面是:‘摘掉窮帽子,挖去窮根子’,是什么字?”老師一說,就有同學(xué)舉手了,老師先叫周星宇回答。“是‘八’字。”周星宇不假思索地說。“你猜得很對。”下面的同學(xué)都躍躍欲試,等待老師出最后一道謎,只聽老師說:“橫著兩根柴,豎著兩根柴,小二跳進(jìn)去,小八跳出來。請打一個(gè)字。”我思索著,在紙上寫來寫去,想到了一個(gè)字,就舉手說:“是‘恭’,對嗎?”“不對。”老師微笑著說,“請大家再想想。”這時(shí),同學(xué)們你看看我,我看看你,怎么也猜不出。雖然又有人舉手回答,可都是錯的。這個(gè)謎語真的好難啊,我想神仙也猜不出了。正當(dāng)同學(xué)們絞盡腦汁時(shí),范沁萌同學(xué)舉手說:“是‘其’。”老師興奮地說:“對,你真聰明。”此時(shí),教室里響起了一陣熱烈的掌聲。接著,有個(gè)同學(xué)要求讓他出字謎由我們猜,老師同意了。他連出了三個(gè)字謎都被我們一一猜中了。

  猜字謎游戲在下課鈴聲中結(jié)束了,我多么希望這節(jié)課能再延長點(diǎn)時(shí)間啊!

  【篇三:有趣的猜字謎游戲】

  今天,葉老師要給我們猜字謎,雖然我不是很在行,可我還是信心十足的準(zhǔn)備好了。

  葉老師要出第一個(gè)字謎了,大家一下子安靜下來。“一條狗,四張嘴。”葉老師說。一條狗四張嘴,這個(gè)簡單。一條狗,另一種說法是“犬”,而“嘴”可以說成“口”,而四個(gè)“口”和一條犬合在一起就是“器”。另一個(gè)聲音叫了起來,是彭一言,她正在回答剛才的問題。唉,機(jī)會被搶走了。

  第二個(gè)謎語是:“十月十日。”十月十日?難道是“明”?不可能,應(yīng)該是是個(gè)日,十個(gè)月吧?也不是,那根本不是字。突然,徐藝軒舉起手,葉老師請了她,她說:“朝“。哎呀!我怎么沒想到。唉,只能下次努力了。

  第三個(gè)謎語是“一個(gè)字,十八口。”我在紙上用筆畫了幾下,上面一個(gè)十,中間一個(gè)八,下面一個(gè)口。那怎么這么像“杏”啊?對!一定是“杏”。我剛想說,潘惠芯叫了起來:“杏”。機(jī)會又被潘惠芯搶走了。徐藝軒又大叫起來:“還有一種答案。”還有一種?不會吧?她又說:“呆”。我在紙上畫來畫去,才發(fā)現(xiàn)是真的。

  第四個(gè)謎語是“九十九”。九十九?這會是什么呢?我們冥思苦想,可就是沒有人舉手。老師給出了提示:一百減幾等于九十九?“一”,我們一口同聲地回答。呀,我知道答案了,于是我站起來,堅(jiān)定地說“白,李白的白!”我終于自己猜出了一個(gè)謎,心里美滋滋的。

  今天的猜字謎游戲真有趣!

  【篇四:有趣的猜字謎游戲】

  今天我們小桔燈課堂舉行了快樂的猜字謎活動,不僅帶給了我快樂,更讓我感受到漢字的無窮魅力!聽,老師開始出謎了,“加一橫不好,加一半不少。”教室里立刻變得鴉雀無聲,同學(xué)們陷入沉思,突然,一個(gè)同學(xué)信心十足的站了起來,說,“是‘多’字。”同學(xué)們都把羨慕的眼光投向他。這時(shí),答對了的那個(gè)同學(xué)昂首挺胸的坐在那里,享受著勝利的喜悅;答錯了的同學(xué)則垂頭喪氣的坐在那里,心里好像想讓老師放出下一只攔路虎。

  開始出題了,老師嚴(yán)肅的說:“二小姐。”我細(xì)想的分析著這個(gè)字謎,想“二”不就是“次”嗎,“小姐”不就是“女”嗎”?那么“次”字加“女”字,不就是姿嗎?這是我環(huán)顧了一下四周,雖然發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在竊竊私語,好想知道了答案,擔(dān)仍不見智慧之手舉起,于是,我信心十足的舉起了我的智慧之手,并迅速地說出了謎底。我居然答對了,老師獎給了我寶貴的一個(gè)積分,我心里仿佛像吃了蜜似的。

  隨著一陣陣開心的笑聲,有趣的猜字謎游戲結(jié)束了,但同學(xué)們依然議論紛紛,似乎已沉浸在這些漢字帶給我們的快樂中了!

  【篇五:猜字游戲】

  一些簡單的生字,竟可以組成一個(gè)令人深思的游戲——猜字大比拼。

  比賽分為兩組,祝睿穎吳晗曉一組,而我就的跟不會寫字卻會認(rèn)字的表弟組成一組。激烈的比賽正式開始了,只見舅媽悄悄朝我們兩組負(fù)責(zé)寫字的人舉出一個(gè)“上”字。我怕表弟猜不出來,更為了我們能贏,一邊寫,一邊偷偷靠近了表弟,輕輕地?cái)?shù)了一聲“shang”。說完,就急忙把頭縮了回來,表弟脫口而出“shan”。頓時(shí)我哭笑不得,又對他悄悄說了一遍,我想:這回總該對了吧!我還沒想完,他馬上就說“shang”,好象存心跟我作對似的,就差一點(diǎn)點(diǎn)了。為了能贏,我這次稍微說響了一些,我的心提了起來,祈求道:千萬要猜對呀!……就在表弟張口的一瞬間我的心“砰砰砰”地跳個(gè)不停。只聽見表弟用不太響亮的聲音說:“shang”,隨著他的話音落下,我心中的大石頭也落了下來。我們贏了,這時(shí)另一組驚訝地望著我們,顯然還不知道表弟為什么猜出來了。

  而這種游戲?qū)τ谖襾碚f實(shí)在太簡單了。首先把筆順順著寫一遍,看看和哪些字差不多,再寫一遍筆畫,找出最中要或最有特征的一筆,就可以猜出是什么字了。

  這個(gè)小游戲給我的啟示是:在每次學(xué)習(xí)中,要認(rèn)真把每一個(gè)要點(diǎn)記在心里。更深一層的是:有些事看上去很簡單,但實(shí)際上自己做起來就不象想得那么簡單了。

  【篇六:有趣的猜字謎游戲】

  “猜字謎!”同學(xué)們一聽到這三個(gè)字都興奮不已!

  開始啦!只見同學(xué)們都屏息凝神等著出題。“一口咬掉牛尾巴。”“這題也太簡單了吧,當(dāng)我們是小屁孩呀!”話音剛落,“告。”“答對啦!”走廊上傳出了歡笑聲。

  “別急!好戲還在后頭呢!”

  “兩人坐在土地上。”一個(gè)字謎又從我嘴里蹦出來。不過,它很快就又被同學(xué)們猜對了。

  “再來一個(gè)!”“一山臥,兩山倒……”又一個(gè)字謎擺出來了!同學(xué)們還像剛才那樣,開始思考。“一山臥……”有的同學(xué)在紙上寫著,有的同學(xué)眼睛死死盯著黑板,皺著眉頭,有的同學(xué)小聲地與同桌討論……

  過了一會,還沒有一個(gè)同學(xué)舉手,平時(shí)最不愛回答問題的蔡希明舉了手,說“應(yīng)該是‘歸’吧!”“那還有一山臥呢?”我反問道。我微笑著,視線從一個(gè)同學(xué)臉上轉(zhuǎn)到另一個(gè)同學(xué)臉上,好像在問“找到答案了嗎?”這時(shí),“小博士”陸柯羽站起來說:“是!”“哪個(gè)?”大家疑惑的看著她。她在紙上大大的寫了一個(gè)“”,大家才恍然大悟?神R上又有人找我說:“這個(gè)不算,這個(gè)字我們沒學(xué)過!”……

  容易了不行,難了也不行,瞧,我們班這些調(diào)皮蛋多難侍候!

  【篇七:有趣的猜字謎游戲】

  今天我們小桔燈課堂舉行了快樂的猜字謎活動,不僅帶給了我快樂,更讓我感受到漢字的無窮魅力!聽,老師開始出謎了,“加一橫不好,加一半不少。”教室里立刻變得鴉雀無聲,同學(xué)們陷入沉思,突然,一個(gè)同學(xué)信心十足的站了起來,說,“是‘多’字。”同學(xué)們都把羨慕的眼光投向他。這時(shí),答對了的那個(gè)同學(xué)昂首挺胸的坐在那里,享受著勝利的喜悅;答錯了的同學(xué)則垂頭喪氣的坐在那里,心里好像想讓老師放出下一只攔路虎。

  開始出題了,老師嚴(yán)肅的說:“二小姐。”我細(xì)想的分析著這個(gè)字謎,想“二”不就是“次”嗎,“小姐”不就是“女”嗎”?那么“次”字加“女”字,不就是姿嗎?這是我環(huán)顧了一下四周,雖然發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在竊竊私語,好想知道了答案,擔(dān)仍不見智慧之手舉起,于是,我信心十足的舉起了我的智慧之手,并迅速地說出了謎底。我居然答對了,老師獎給了我寶貴的一個(gè)積分,我心里仿佛像吃了蜜似的。

  隨著一陣陣開心的笑聲,有趣的猜字謎游戲結(jié)束了,但同學(xué)們依然議論紛紛,似乎已沉浸在這些漢字帶給我們的快樂中了!

  【篇八:記一次有趣的猜字謎游戲】

  “鈴鈴鈴”上課了,林老師飛快地踏進(jìn)了教室,站到講臺上,開門見山地對我們說:“同學(xué)們,今天我們將在這節(jié)語文課上舉行一次有趣的猜字迷游戲!”“yeah”同學(xué)們聽到這個(gè)消息,都高興地歡呼起來。老師打了一下手勢,讓我們安靜下來后,便說:“同學(xué)們,現(xiàn)在你們先各自在小組里面進(jìn)行游戲,等一下再在班里進(jìn)行。”

  游戲開始了,我們先在小組里進(jìn)行。“我先來問,”明輝自告奮勇地對我們說,“請問‘高爺爺?shù)念^、李爺爺?shù)哪_、鄭爺爺?shù)亩?rsquo;是什么字?”我想了想,大聲地回答:“簡單,是‘郭’!”“對了”明輝說。然后,又輪到我來提問。我慢手慢腳地站了起來,說:“‘守門員’,打一字。”“‘守門員’?組長家亮皺著眉頭,不解地問。“守門員!”我重復(fù)了一遍。小組里的同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力,把腦細(xì)胞全都去思考,可怎么也想不出來。于是,我賣了一下關(guān)子,說:“想不想放棄啊?”“好吧,你說答案吧。”家亮代替大家說?匆娝麄兌枷氩怀鰜,于是我說:“你瞧!一個(gè)門里面有一個(gè)人在擋,不就是‘門+人=閃’嗎!”等我提問完,又排到曉賢提問了。只見黃曉賢一本正經(jīng)地說:“‘四方來合作,貢獻(xiàn)大一點(diǎn)’打一字。”我一聽,發(fā)現(xiàn)這條字謎我在網(wǎng)上看過,不假思索地回答:“是個(gè)‘器’字,對吧!”黃曉賢豎起大拇指,用佩服的語氣,說:“恭喜你,答對了!”“yea”我的臉上露出了喜悅的笑容……在小組里進(jìn)行猜字謎游戲后,老師又讓我們在班上進(jìn)行問答。黃紫鈺先行舉手,進(jìn)行提問。只見“菜鳥”慢吞吞地站了起來,笑瞇瞇地說:“‘點(diǎn)心’是什么字?”“點(diǎn)心”,什么意思,我們都疑惑不解,像一群迷失方向的小鳥嘰嘰喳喳地在下面議論著。見此情形,林老師急中生智,在黑板上寫了“點(diǎn)心”這兩個(gè)字,并引導(dǎo)我們思路。這時(shí),俊斌站了起來,說:“點(diǎn)的中心是個(gè)口字吧!”“菜鳥”對俊斌說:“答對了!”接著,奕楷又上前提問:“‘大于小于等于’是什么字?”這下可難了,同學(xué)一連猜了好幾個(gè),可都被奕楷一一回絕了。我們沒有一個(gè)能猜出來,就連老師也不知道答案。于是,奕楷公布答案:“是個(gè)‘互’字。”我心里想:“對了,‘<、>、=’合起來就是一個(gè)‘互’,我怎么就沒想到這個(gè)!”緊接著……

  “鈴玲玲”下課了,我們這節(jié)語文課在歡言笑語中度過了。通過這節(jié)課,讓我體會到了:祖國漢字的奇妙之處,我們應(yīng)當(dāng)更深入地對它進(jìn)行了解。

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