精選木頭人游戲作文300字集錦9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的木頭人游戲作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
木頭人游戲作文300字 篇1
“哈哈哈……”我們班發(fā)出了一陣又一陣的笑聲,原來(lái)我們和石老師在做逗笑的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的:每一個(gè)組先請(qǐng)一個(gè)人上來(lái),再請(qǐng)其它三組的人。第一組的一個(gè)人上來(lái),其他人不能太靠近,不能用手,只能用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言來(lái)逗笑站在你面前的人。
游戲開(kāi)始了。首先上來(lái)的是周?拢又恰芭指纭,周?抡驹谀抢铮芭指纭辈恢檬裁矗幌伦泳桶阎茉?露盒α恕
接著,何偉豪上來(lái)了,逗笑何偉豪的對(duì)象是葉翊帆,可葉翊帆不管用什么方法,都逗不笑何偉豪,結(jié)果他失敗了。
最好玩的一組是南逸城——“大媽”了,但先上來(lái)的是別人,那人不管用什么方法都逗不笑她!按髬尅鄙蟻(lái)了,他講了一串笑話,把下面的人,逗得哈哈大笑,她就是不笑,一臉生氣的表情,她就是我們班的“冷漠公主”,最后誰(shuí)也逗不笑她……
這場(chǎng)逗笑比賽在歡笑中結(jié)束了,希望下次還有這么好玩的游戲。
木頭人游戲作文300字 篇2
“哈哈,哈哈!边祝拷裉煺Z(yǔ)文課上怎么會(huì)發(fā)出笑聲呢?原來(lái),張老師正在帶我們玩有趣的“木頭人”游戲。
隨著張老師一聲令下,游戲開(kāi)始了。我們先一起唱到:“山上有個(gè)木頭人,不許說(shuō)話不許動(dòng)!痹捯魟偮,我們就擺好自己喜歡的動(dòng)作,然后一動(dòng)不動(dòng)了,像被凍住了一樣。我也不例外。我把一只腳踩在椅子的邊緣上,一只腳踩在地上,雙手做出爪子的樣子,與肩成平行線,臉上露出猙獰的笑容。眼睛直視前方。我用眼睛瞄了幾下旁邊的同學(xué)。只見(jiàn)他們有的雙手握拳,平舉在前方,雙腿成弓箭步,做出一副想打架的樣子。有的雙手交叉在胸前,雙腿成外“八”字,一副不服氣的樣子。有的干脆趴在桌上,睡起大覺(jué)。最有趣的要數(shù)錢(qián)昶中同學(xué)了,只見(jiàn)他翻著白眼,手頂著鼻子,鼓著腮幫子,這分明是豬八戒的樣子呀!在我觀察同學(xué)的時(shí)候,不少同學(xué)都先后笑場(chǎng)。一分鐘終于到了,我堅(jiān)持到了最后。于是,我便松了一口氣,倒了下來(lái)。“木頭人”游戲真是太有趣了!
木頭人游戲作文300字 篇3
在寒假里,又許多影響深的事,但那一件玩“木頭人”游戲的事,令我難以忘懷。
記得那一天,我去外婆家玩,閑得沒(méi)事便于卞英英玩起了“木頭人”游戲。
卞英英先逗我,我做出了一副沉思的樣子,一動(dòng)也不動(dòng),遠(yuǎn)看上去還真像一尊雕像呢。卞英英為了逗我在我眼前又做鬼臉又翻跟頭,但我還是紋絲不動(dòng),心想:“雕蟲(chóng)小技,休想
讓我笑!彼绞嵌何,我越是克制住不笑,經(jīng)過(guò)我不懈的努力,我終于勝利了。
這一回,輪到我當(dāng)逗者了。我先站起來(lái),學(xué)者電視里的樣子扭著屁股走來(lái)走去,可她連看都不看我一眼,站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。我見(jiàn)計(jì)劃落空,便來(lái)了“撓癢癢”可惜啊可惜,那個(gè)卞英英根本不怕癢,像個(gè)鐵面包公一樣,站在那里還是一動(dòng)不動(dòng)。我有些泄氣了,心想:“連絕招都拿出了還不行,怎么辦?”正當(dāng)我想認(rèn)輸時(shí),突然想起了課文中學(xué)過(guò)的艾滋病小斗士恩科西。這是我腦袋里忽然想到她不是最怕小蟲(chóng)嗎、于是我沖進(jìn)田野抓起一只大甲蟲(chóng),拿在手上走到卞英英面前,把大甲蟲(chóng)在她的頭上一晃一晃的,她嚇得大叫起來(lái)。哈,成功了!
那一次讓我明白了,做事不但要堅(jiān)持而且要隨機(jī)應(yīng)變,這樣才能勝利。
木頭人游戲作文300字 篇4
今天,老師一進(jìn)教室,就說(shuō):“今天我們來(lái)玩?zhèn)游戲,‘學(xué)做木頭人’!痹掃沒(méi)說(shuō)完,教室里就樂(lè)開(kāi)了懷。
于是老師就念了口訣:“我們都是‘木頭人’,不能說(shuō),不能笑,不能動(dòng),不能叫!”話音剛落,教室里立刻鴉雀無(wú)聲。我像是一個(gè)僵尸,兩手往前,張開(kāi)大嘴,張牙舞爪,似乎要把我前面的肖方恒給吃掉,池軒把眼睛咕嚕得一轉(zhuǎn),立刻變成了斗雞眼,兩只手一前一后,似乎是一只擁有斗雞眼的鴨子,子墨因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及,兩只手往前一靠,像小狗一樣趴在椅子上,教室里安靜得好像時(shí)間停滯了一樣,突然,老師喊了一聲:“時(shí)間到。”教室里立刻就炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們有氣無(wú)力地回到座位上。
第二輪開(kāi)始了“逗笑人要把木頭人逗笑,但不能碰木頭人的身體,梓萌做了好幾個(gè)鬼臉,但也沒(méi)有讓祥云大笑。于是子墨上場(chǎng)了,問(wèn):“你認(rèn)為肖方恒是世界上最傻的人嗎?”可是祥云依然面不改色,于是輪到我上場(chǎng)上了,我拿出我的必殺技,小品,我假裝敲了敲門(mén),說(shuō):“喂,大傻,我是查水費(fèi)的,請(qǐng)開(kāi)門(mén)!痹掃沒(méi)說(shuō)完,祥云和全體觀眾被逗得哄堂大笑。我就成了逗笑專家。
時(shí)間過(guò)得真快啊!雖然游戲已經(jīng)結(jié)束,但是我們還沉浸在剛才那兩回游戲的快樂(lè)時(shí)光里……
木頭人游戲作文300字 篇5
這是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課,為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樘绽蠋煄覀兺媪艘粋(gè)游戲,名叫“1,2,3,木頭人”。游戲規(guī)則是:老師背過(guò)身去,同學(xué)們?cè)谙旅姹M情撒歡,當(dāng)老師說(shuō)“1,2,3,木頭人”并轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),同學(xué)們必須一動(dòng)不動(dòng),如果誰(shuí)動(dòng)了,就會(huì)被淘汰。
游戲開(kāi)始了,老師背過(guò)身去,教室里立刻成了熱鬧的大街。同學(xué)們有的追逐打鬧,有的手舞足蹈,還有的對(duì)著別人做鬼臉。
突然,陶老師大喊一聲:“1,2,3,木頭人!”并轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),同學(xué)們都靜止不動(dòng)了。我瞄了一眼左邊,曹旭程同學(xué)擺了一個(gè)拳擊手的動(dòng)作,可惜他不會(huì)打拳擊;我又瞄了一眼地上,呦!田家郁同學(xué)居然趴在那,像一只溫柔的小貓?jiān)谒瘧杏X(jué)。老師一會(huì)兒摸摸這個(gè)同學(xué)的頭,一會(huì)拍拍那個(gè)同學(xué)的肩,嘴里還說(shuō):“看!天花板上是什么東西?嘻嘻!”這時(shí),張靜梵同學(xué)轉(zhuǎn)身望了一眼天花板,一點(diǎn)兒發(fā)現(xiàn)都沒(méi)有,這才知道上了當(dāng)。老師拍拍她的肩,笑嘻嘻的說(shuō):“孩子,你被淘汰了!”很明顯老師在騙我們。
“叮鈴鈴”,下課鈴響了,意味著這有趣的一堂課即將結(jié)束。我喜歡這個(gè)游戲,你呢?如果你也喜歡,就來(lái)我們班一起玩兒吧!
木頭人游戲作文300字 篇6
我是一個(gè)非常喜歡玩游戲的小女孩,我玩過(guò)老鷹捉小雞、跳房子、捉迷藏等。但最讓我印象深刻的是上周我們玩的“木頭人”游戲。
上周五,老師帶我們到操場(chǎng)上,老師說(shuō):“一二三木頭人,一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出大門(mén)牙,一二三”。話音剛落,我們一個(gè)個(gè)變得鴉雀無(wú)聲,迅速擺好造型,有的同學(xué)把兩只手張開(kāi)放在臉頰旁邊,像小貓一樣;有的同學(xué)把雙手伸展開(kāi),像老鷹一樣;而我把手指豎在頭頂上,像小兔一樣。三分鐘就像漫長(zhǎng)的三年,總算有一個(gè)同學(xué)忍不住笑了出來(lái),嘿嘿,剩下的所有同學(xué)都取得了勝利。
我正高興的時(shí)候,老師說(shuō):“第二輪開(kāi)始了,要10分鐘哦!”哎!這游戲真是太折磨人了!這一輪沒(méi)有上一輪那么走運(yùn)了,玩到一半的時(shí)候,一只蒼蠅在我的'周?chē)w來(lái)飛去,嗡嗡聲讓我心煩意亂,我忍無(wú)可忍,朝那只可惡的蒼蠅吹了口氣,沒(méi)想到這一點(diǎn)小動(dòng)作都被老師發(fā)現(xiàn)了。哎!我輸了。
最后一輪開(kāi)始了,大家鉚足了勁,要比拼到最后。突然,我們聽(tīng)到轟隆隆的雷聲,天空立刻布滿了烏云,要下大雨了。大家你看看我,我看看你,到底是動(dòng)還是不動(dòng)呢?這時(shí),一個(gè)同學(xué)大喊一聲:“快逃!”我們紛紛逃回了教室。
你說(shuō)我們到底是贏了,還是輸了呢?
木頭人游戲作文300字 篇7
作文課的第一天,老師就給了我們一個(gè)小驚喜,那就是玩“一、二、三,木頭人”的游戲。
老師話音剛落,整個(gè)教室都激動(dòng)得哄鬧了起來(lái)。我們剛站到起點(diǎn)線上,游戲便開(kāi)始了,每個(gè)人都爭(zhēng)分奪秒地向前跑。一開(kāi)始“小猴子”同學(xué)“嗖”地一聲沖了出去,可是,老師猛地一轉(zhuǎn)頭,“小猴子”同學(xué)怎么剎也剎不住車(chē)了,如腳底抹了油似的直往前沖,結(jié)果被火眼金睛的老師給逮住了,只好嘟著小嘴回到了起點(diǎn)線上,重新開(kāi)始。瞧!每個(gè)人的樣子都是獨(dú)一無(wú)二的:有的同學(xué)緊貼在墻上,一動(dòng)也不動(dòng),有的同學(xué)彎著腰,扶著桌子。最讓人矚目的是“小狐貍”同學(xué),她像只小蜻蜓一樣趴在地上。教室里頓時(shí)因他而發(fā)出一片哄笑。
場(chǎng)上的最后一名,現(xiàn)在怎么遙遙領(lǐng)先了呢?哦,原來(lái)他一直都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,而且一直都是穩(wěn)穩(wěn)地移動(dòng)。其他同學(xué)都一次次的重新開(kāi)始,只有他,始終都不慌不忙。時(shí)間1分1秒地過(guò)去了,他趁著老師剛轉(zhuǎn)回身,猛地一下拍了過(guò)去,把老師嚇了一跳,最終他拿到了來(lái)之不易的獎(jiǎng)勵(lì)。
今天的游戲可真好玩,讓教室里成為了歡樂(lè)的海洋,希望下次還能有這樣的機(jī)會(huì)。
木頭人游戲作文300字 篇8
今天下午的作文課上,老師在教室里帶我們玩了一個(gè)叫“一二三,木頭人”的游戲,教室里像燒開(kāi)的水一樣,沸騰起來(lái)了。
老師講了游戲規(guī)則后,傅焯然主動(dòng)當(dāng)了獵人。游戲開(kāi)始,傅焯然說(shuō):“一……”同學(xué)們就像聽(tīng)到口令的僵尸一樣,向他涌來(lái),大家有的像士兵一樣趴在地上移動(dòng),有的像羚羊一樣大步向前走去,還有的像青蛙一樣一蹦一跳地往前跳……
這時(shí),他忽然說(shuō):“木頭人”,全班人像中了定身術(shù)一樣,我用余光看了看別人,有的人金雞獨(dú)立,有的人像孫悟空一樣,一只腳抬起來(lái),一只手?jǐn)[在頭上……但是我沒(méi)站穩(wěn)被捉住了。于是我在一邊跳起了鴨子舞干擾其他人,好多人都中招了,不過(guò)清清一直保持微笑,堅(jiān)持到了最后,取得了勝利。
游戲結(jié)束了,但我們還久久沉浸在游戲的歡樂(lè)里,今天可真開(kāi)心呀!
木頭人游戲作文300字 篇9
今天,我們班特別熱鬧好玩。老師帶我們玩“木頭人”游戲。老師先跟我們講游戲的規(guī)則:“當(dāng)“木頭人”的人不能動(dòng),也不能說(shuō)話,更不能笑。而當(dāng)“逗笑人”的人任務(wù)則是要把“木頭人”逗笑。如果木頭人一直分毫未動(dòng),堅(jiān)持最久的就是“超級(jí)木頭人”;如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了,他就是“逗笑專家”!闭f(shuō)完,老師把我們帶到外面的陽(yáng)臺(tái),進(jìn)行游戲。
老師先給我們安排角色,可是同學(xué)們都不聽(tīng)老師的安排,大家都吵著:我要當(dāng)“木頭人”,我要當(dāng)“逗笑人”……最后大家的結(jié)論是:4個(gè)人當(dāng)“木頭人”,2個(gè)人當(dāng)“逗笑人”。這時(shí),老師一聲令下:游戲開(kāi)始了!老師喊到:“當(dāng)木頭人的,一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出大白牙。”于是大家擺出各種造型:有的是童子拜觀音,有的做喝水的動(dòng)作,還有的裝出很生氣的模樣……這時(shí)逗笑人葉鋒和豪鑫上場(chǎng)了。他們一上場(chǎng)就做出各種搞怪的表情,還講了一堆很好笑的笑話,大家都被逗笑了。我是堅(jiān)持最久的,一開(kāi)始我一直都紋絲不動(dòng)。但最后豪鑫絞盡腦汁,扮了一個(gè)鬼臉,我終于忍不住,笑出聲來(lái)。
游戲結(jié)束了,我最后成了一個(gè)“超級(jí)木頭人”,而豪鑫成了“逗笑專家”,老師也獎(jiǎng)勵(lì)了我們一人一個(gè)小禮物。這節(jié)課真是有趣極了!
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