心有靈犀游戲作文(3篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的心有靈犀游戲作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
心有靈犀游戲作文1
說(shuō)起心有靈犀這個(gè)成語(yǔ),大家一定會(huì)想到心有靈犀一點(diǎn)通吧。今天,陸老師為了測(cè)試好朋友到底是否會(huì)心有靈犀一點(diǎn)通,所以給我們來(lái)了一場(chǎng)高難度測(cè)試。
首先,老師先讓自認(rèn)為是好朋友的成為一組,然后就在屏幕上展現(xiàn)出詩(shī)歌小球,然后公布了游戲規(guī)則:前五個(gè)一個(gè)人猜,一個(gè)人比劃,后5個(gè),就互相交換位置。誰(shuí)能在最短時(shí)間內(nèi)完成最多題目的組就獲勝了。
老師剛宣布完游戲規(guī)則,就開(kāi)始了“獅吼功”地說(shuō):“測(cè)試開(kāi)作文始!”姜懿桐就自信滿(mǎn)滿(mǎn)地舉起了手,并且讓他的`搭檔走向“寶座”,他們選了5號(hào)球:六六大順,可第一個(gè)出來(lái)的詞語(yǔ)就費(fèi)了很大的勁才猜出正確的答案“吹風(fēng)機(jī)”,后面的就別說(shuō)了,可是幾乎耗盡心血。
反觀,顧冰冰他們組,可謂是生龍活虎,蛟龍出海,隨便做什么動(dòng)作,顧冰冰都很快地猜出來(lái)了,真是重量級(jí)人物,吃瓜群眾們連連驚呼,所以獲勝組就是顧冰冰她們。
通過(guò)這個(gè)游戲,我知道了,好朋友真得心有靈犀!
心有靈犀游戲作文2
今天作文課上傳來(lái)了陣陣歡聲笑語(yǔ),很多小朋友被吸引過(guò)來(lái),趴在窗戶(hù)上偷看。你們猜我們?cè)谕媸裁茨?我們(cè)谕嫘挠徐`犀的游戲。
游戲規(guī)則是:幾個(gè)同學(xué)組成一隊(duì),商量好誰(shuí)來(lái)描述誰(shuí)來(lái)猜?梢杂蒙险Z(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等方式進(jìn)行詞語(yǔ)的描述,但不能說(shuō)出諧音,否則算錯(cuò)。
該我和鄭老師上場(chǎng)了。我是猜詞者,老師是表演者。我們的隊(duì)名是小太陽(yáng)隊(duì)。我們配合得十分默契。我最深刻的是“西天取經(jīng)”。老師先提示我四個(gè)字,第一個(gè)字是東南什么北?我脫口而出:“西”,然后老師指著上面,我毫不猶豫地說(shuō):“天”。老師表演的第三個(gè)字的動(dòng)作讓我左思右想都想不出來(lái)。老師靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“唐僧它們?nèi)ノ魈旄蓡?我說(shuō):“去取經(jīng)”。連起來(lái)答案就是西天取經(jīng)。
該我出題了,我先出了一個(gè)“打臺(tái)球”。高欣怡的動(dòng)作讓老師冥思苦想得想不出來(lái)。我頓時(shí)心急火燎,恨不得沖上去表演。過(guò)了一會(huì)兒,老師終于猜出了……
快下課了,我們只好告別了這個(gè)游戲。
心有靈犀游戲作文3
今天,老師大步流星地走進(jìn)了鴉雀無(wú)聲的教室,開(kāi)始上課,剛開(kāi)始,同學(xué)們都無(wú)精打采的。忽然,老師神秘兮兮地說(shuō):“下面老師來(lái)測(cè)試一下你們的詞匯量,玩一個(gè)心有靈犀的游戲!币婚_(kāi)始同學(xué)們沒(méi)有回過(guò)神來(lái),片刻之后,同學(xué)們有的得意洋洋,有的胸有成竹,有的已經(jīng)躍躍欲試了……
游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)對(duì)方組比劃的人劉俊辰,眉飛色舞、吐沫橫飛地描述起來(lái),他們的組員開(kāi)始分秒必爭(zhēng)地猜著。一分,二分,三分……時(shí)間到,他們組猜出了十二個(gè)詞語(yǔ)。
終于輪到我們組了,我們組比劃的人是一向語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)的吳昱艾,這是我們既緊張又興奮。只見(jiàn)吳昱艾鎮(zhèn)靜自若地說(shuō):“就是這個(gè)人吃飯時(shí)吃得非常兇猛,非常快!蔽覀兘M的成員異口同聲地說(shuō)道:“狼吞虎咽。”吳昱艾又說(shuō):“每當(dāng)一個(gè)人做了什么不好的事情,我們都會(huì)在背后干什么呢?”我們?cè)趺床乱膊粚?duì),這時(shí)組員們個(gè)個(gè)面面相覷。最后我們組以13個(gè)詞超越了另一組,我們勝利了!
這個(gè)游戲真有趣!
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