關(guān)于游戲的作文【推薦】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于游戲的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于游戲的作文1
今天傍晚,我和幾個小朋友一起做游戲。 我們先來玩“捉迷藏”這個游戲。我來當(dāng)捉的,我一閉上眼睛,他們就跑去躲藏了。 過了一會兒,我去找他們。我往紙箱旁走去,把紙箱一拿,一個人就出來了。我找來找去,突然看到桌子下面露出了一只腳。我把桌布一掀開,一個人就“冒”出來了。就這樣,剩下的幾個人分別從桌子下面、房間里、柜子里找到了。 結(jié)束了這個游戲。我們又來玩“老鷹抓小雞”這個游戲。我自考奮勇地說:“我來當(dāng)老鷹。”只見“母雞”后面跟著一群小雞。 ()比賽開始了,我往左邊,向“小雞”跑去。那只“母雞”就往左邊擋。我見左邊被“母雞”擋住了,往左邊就抓不到小雞了,然后我就往右邊抓,可“母雞”又往右邊擋來,往右邊抓同樣是抓不到“小雞”。 第一場游戲結(jié)束了,我們可以休息5分鐘。然后我一直在想:“怎樣才能抓住小雞呢?,我往右邊抓,它就往右邊擋,我往左邊抓,它就往左邊擋。這樣重復(fù)的話,“母雞”就跟不上我的動作了,這樣我就可以抓到小雞了!
第二場比較開始了,我聲東擊西,結(jié)果抓住了全部的“小雞”了。 今天的游戲雖然結(jié)束了,但是我們的歡笑聲還依然飄蕩在空中。
關(guān)于游戲的作文2
今天,老師帶我們玩了一個十分有趣的游戲飛花令。
游戲規(guī)則是:老師說出一個字,大家就要說出帶有這個字的詩句。接著老師就把我們分成了13個組,每組四位同學(xué)進(jìn)行小組PK,勝出的同學(xué)參加接下來的淘汰賽。
比賽開始不一會兒,我們小組就勝負(fù)已分。環(huán)視四周,只見有些同學(xué)冥思苦想,有的大聲誦讀,還有的垂頭喪氣,低下了頭一聲不吭地坐在那兒。過了一會兒,老師看了看手表,宣布小組PK結(jié)束!贏了的13位同學(xué)繼續(xù)PK。請聽題:說出帶有人字的詩句。同學(xué)們輪流做答,人生自古誰無死,留取丹心照汗青、戍鼓斷人行,邊秋一雁聲、人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開我們一句句精彩的應(yīng)答博得了臺下同學(xué)的陣陣掌聲,這一輪,又淘汰了7個回答詩句較少的同學(xué)。雖然這7個同學(xué)遺憾地失敗了,但他們也雖敗猶榮,我們來鼓鼓掌!老師和同學(xué)們一起鼓掌。
經(jīng)過十分激烈的角逐,臺上只剩下我和陳鍇銘了。請聽題,說出帶有花的詩句。落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花寺里山因花得名,繁英不見草縱橫澗水無聲繞行流,竹西花草弄春柔,說著說著,我就感覺幾乎沒有詩句可說了,我絞盡腦汁,想要力挽狂瀾,幾顆豆大的汗珠從額頭上滾落下來,而他呢,卻仍然十分鎮(zhèn)靜的站在那兒,仿佛有一肚子說不完的詩句,最后我還是輸了,只獲得了亞軍。
從今天這個游戲中,我明白了一個道理,學(xué)無止境,我的詩詞積累還不夠,以后,我一定要多看書,豐富自己的知識。
關(guān)于游戲的作文3
“藏好了嗎?我要抓了!”崔陶陶的大嗓門一響,我和班里的幾個好朋友最喜歡玩的游戲——“警察抓小偷”就開始了。
我和李楠當(dāng)“小偷”,崔陶陶當(dāng)“警察”。我和李楠分頭行動。我選擇了一個隱秘的地方——樓下花壇的一排矮樹叢中。我彎下腰鉆了進(jìn)去,并趴在地上。茂密的樹葉掩護(hù)著我的身體,真是一個藏身的好地方。我透過樹的縫隙,看見“警察”正在四周巡邏,好幾次似乎被她看見了,()嚇得我心“怦怦”直跳。她轉(zhuǎn)了幾圈,又跑到別的地方去,嘴里喊著:“我看到你們了,快出來!蔽倚睦锇蛋迪耄耗愀緵]看到我,我才不上你的當(dāng)呢!乘她去找李楠之機,我趕快轉(zhuǎn)移,逃離這個“危險地帶”。
逃離了危險地帶,我又找到了一個安全之地——被小朋友們稱作“鬼屋”的一間破爛的小房子的轉(zhuǎn)角處。我豎起耳朵,緊張地聽著腳步聲。一會兒,腳步聲由遠(yuǎn)而近,我的心又像懷里藏了只兔子似的——怦怦直跳。幸好腳步聲沒停下來,繼續(xù)向前而去,我又放下心來。這時,我聽見一聲大喊:“李楠,原來你躲在這兒!”我微微探出頭去看,就在這一剎那,崔陶陶回過頭來看見了我,并驚喜地大喊:“哈哈,我終于看到你了,出來吧!”我無可奈何地走了出去……
忽然,上課鈴響了,我們?nèi)艘酪啦簧崤艿搅藰巧稀?/p>
關(guān)于游戲的作文4
在今天的快樂作文課堂上,我們玩了一個游戲,游戲的名字叫“心有靈犀”。
老師首先把我們分成兩個組,每組兩個人上場,一個人比劃一個人猜,不可以帶所猜物品的字,猜對一個得一顆快樂星。然后老師讓我們抽簽決定上場順序。
游戲開始了,首先是我們組的小明和小強上場,同學(xué)們歡呼雀躍的叫著,喊著。他倆連續(xù)猜對了四個,游戲進(jìn)入了最激烈的時候,忽然,小明撓著頭,身體不自覺的轉(zhuǎn)了個圈,好像在想那個東西怎樣表達(dá),可是他一點也想不出來。實在沒辦法了,小強說:“快點進(jìn)行下一個吧,不然沒有時間了!苯K于小明換到了下一個,最后我們得了六顆星。
到了下一組選手小聰和小志了,剛才他們得意洋洋的看著我們,現(xiàn)在看他們又能取得個什么成績。老師給他們放到了水果的圖片,小聰看到了“蘋果”說:“有紅的,有綠的,酸酸甜甜,我們經(jīng)常吃。”可惜小志怎么也想不出來這個水果到底是什么,小聰靈機一動,用蘋果的英語和小志說了。說完蘋果的英語,小聰想只要我一直說英語就可以拿到滿分了。可是老師說不能用英語,小聰只好慢慢地解釋。可是之后小聰很多不會的,全都跳過了。結(jié)果出來了,老師說得星數(shù)量一樣,我們都目瞪口呆的看著。
這個游戲不僅給我?guī)砹藰啡,也使我感覺寫作文變得很簡單。
關(guān)于游戲的作文5
前天,我去了媽媽的辦公室。我玩了我最喜歡的游戲——功夫派。你玩過功夫派嗎?如果沒有,那就聽聽我的介紹吧!豆Ψ蚺伞肥翘悦拙W(wǎng)專為我國8-15歲兒童創(chuàng)作的益智挑戰(zhàn)探險游戲。我們可以自主扮演成猴子派派、兔子伊爾、熊貓大竹、龍人敖天在艾爾大陸神秘功夫世界探險。這個游戲可以培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作、創(chuàng)新探索精神,同時了解并弘揚中華傳統(tǒng)功夫文化。
而我選的是猴子派派,它使用的武器有:驚水棍、光明棍、烏金棍、定海神猴棍和紫金破狼棍等。而我現(xiàn)在使用的是驚水棍。我選用的頭冠是破風(fēng)冠,項鏈?zhǔn)橇栾L(fēng)項鏈,護(hù)手是寧心護(hù)手,戒指是青龍護(hù)衛(wèi)戒指,衣服是鶴立裝,腰帶是星云腰帶,下裝是混元下裝,靴子是魅影靴。我的稱號是東部護(hù)衛(wèi)者,我的靈獸是火云麒麟。 猴子派派的技能有:風(fēng)神之眼、離子風(fēng)暴、碧海潮音、風(fēng)云棍法、當(dāng)頭一棒、急速流星、金槍探頭、回旋踢、靈光劍影、回馬槍、風(fēng)云再起、橫掃千軍、十字連擊、立地騰空、夜戰(zhàn)八方等。猴子派派的終極技能是猴年馬月。
它的功能包括:個人、背包、神獸、卡牌、成就、副職、團隊、好友、家園、系統(tǒng)和功夫?qū)毜洹?/p>
想知道我為什么這么厲害嗎?因為我經(jīng)過一年堅持不懈的實戰(zhàn)學(xué)習(xí),才獲得這么高的級別。聽完我的介紹,你是不是也對功夫派很感興趣了呢?你是不是也會喜歡上猴子派派呢?等你學(xué)會了,我們再來一起挑戰(zhàn)吧!
關(guān)于游戲的作文6
晚上,我伴著陣陣的呼呼聲入睡。第二天,大地便披上了一件件厚厚的銀裝。
多美的小雪花。∮中、又厚、又柔、又輕。就像那高貴的白天鵝輕輕地抖動翅膀上一片片小小的羽毛,飄飄悠悠地落了下來。整個世界都迷迷茫茫,美不勝收。這真是“呼如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”啊。各家各戶的孩子看見這漫天的雪花都激動極了。我也不例外,連忙跑到外面和伙伴們玩起了打雪仗。
打雪仗開始了,雪球在空中飛來飛去。由于雙方隔著場地,又隱藏得十分隱蔽,都很難打中目標(biāo)。我從表哥偵察得來的“情報”中,知道“敵方”的隱蔽,就縮手縮腳地摸到“敵方”的左側(cè)。等小明剛露身影,就給他個出其不意。沒想到他發(fā)現(xiàn)了我,但也躲避不了了,雪球早已準(zhǔn)確無誤地?fù)糁辛怂T谖业靡庵畷r,突然一只雪球從前方向我飛來。說時遲那時快,我猛地一撲倒,雪球與我檫肩而過,在不遠(yuǎn)處炸開了。我又?jǐn)S出了一個雪球,卻跟小紅投來的雪球相撞墜毀了。我們不由得哈哈大笑起來。
這時,雪下得更大了,雙方的戰(zhàn)斗也更加激烈了。
大家亂成了一團,一個個都成了雪人,可是沒有一個人在哭,也滑一個人感到冷,人人都像英雄一樣,一個勁地往前攻,口里還不停地喊著:“沖!殺!繳槍不殺!”
在漫天的大雪中,大家玩得多么痛快啊,整個“戰(zhàn)場”充滿了歡樂的叫喊聲。
關(guān)于游戲的作文7
今天的活動課上,我們班舉行了一個有趣的添鼻子游戲,。老師先用彩色的粉筆在光溜溜的黑板上畫了兩條彎彎眉,一雙水汪汪的眼睛,兩個大耳朵和一個大嘴巴,頭上還有三根毛發(fā),原來老師實在劃三毛啊——我看了看怎么覺得不對勁,哦,原來是缺了個鼻子。老師對我們說:“誰來給三毛添上個鼻子?!”
“我,我!”大家都爭先恐后的舉起手。
老師掃視了一下教室,(.)最終把目光停在程志勇身上。
老師把程志勇請出來,用一塊布蒙著程志勇的眼睛,把粉筆遞給他,再讓他原地轉(zhuǎn)三圈,就開始了。程志勇在黑板前比劃著,過了好一會兒才畫下,全班同學(xué)都哄堂大笑起來,原來他把鼻子添在眼睛下面了,像個耳環(huán)一樣,可能是他太緊張了吧。
接下來老師又請了林文偉。它一些準(zhǔn)備就緒后,毫不猶豫的一筆畫下來,他把鼻子添在耳朵上了,成了個耳環(huán),教室里立刻炸開了鍋,笑聲一片,有的笑得前俯后仰,有的笑得見牙不見眼,有幾個比較斯文的女同學(xué)都捂著嘴巴笑,連老師也咧開嘴笑了,大概是林文偉把頭轉(zhuǎn)暈了。
后來又有許多同學(xué)做了游戲,他們分別把鼻子添在額頭上、下巴、和嘴巴旁邊,把三毛弄成怪物一樣。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中和響亮的下課鈴里結(jié)束了,雖然老師沒有請到我,但是我還是挺高興的!
關(guān)于游戲的作文8
游戲是什么?這是一個嚴(yán)肅的問題。
也許我們應(yīng)該換一個詞,競技,或許更確切的說,世界。
一個游戲,就是一個世界,最起碼是對世界的模仿。任何游戲,都有固定的規(guī)則,都有一定的角色,都有一定的目的,都有一定的規(guī)則和懲罰。沒有虛擬的游戲,只有人造的世界。
什么又是優(yōu)秀的游戲呢?在我看來,優(yōu)秀的游戲不應(yīng)該是對我們所生活的世界的模仿,游戲不應(yīng)該僅僅為我們提供某種安慰,而應(yīng)該為我們揭示一個全新的世界。我是反對玩網(wǎng)游的,所謂經(jīng)驗值,金幣,經(jīng)驗點一類量化了的東西,是現(xiàn)實世界植入的病毒,污染了一個本該是與眾不同的世界。
一個好的游戲,應(yīng)該給我們看另外一個世界,在這個世界中,正常世界的一切規(guī)則都失效了。我們所熟知的權(quán)威都應(yīng)該消失(比如金錢—金幣,資歷—經(jīng)驗值,充值—走后門),或另有其人。世界的目的不在追求平衡,而給毀滅以機會,一切的價值都應(yīng)該顛倒和破壞。現(xiàn)實世界是一個人為的大競技,而我們玩的游戲,盡管也是人為的,但應(yīng)該從這個大競技中脫離。最起碼給我們一些新鮮感。
這樣,游戲就不再單單是一種拙劣的模仿,而在某種程度上成了揭示和啟迪。
關(guān)于游戲的作文9
明天就是立夏節(jié)了,媽媽拿出早已準(zhǔn)備好的蛋,打開火,把水、蛋、茶葉和各種調(diào)料放進(jìn)鍋里。水燒開了,水浪把蛋滾到東,滾到西,一個個蛋在水中漂來漂去,就像一只只小鴨子在水中游泳。過了一段時間,茶葉就像魔術(shù)師一樣,把一個個白白的蛋變成了一個個咖啡色的蛋。
第二天一早,我起床看見餐桌上放著五個咖啡色的茶葉蛋,就問媽媽:“媽媽,這就是今天要帶到學(xué)校去的蛋嗎?”媽媽說“是的。”吃好早飯,我把蛋放進(jìn)書包,高高興興地上學(xué)去了。
下午班隊課的時候,老師叫我們拿出蛋來,我小心翼翼地拿出蛋。老師說:“先跟自已小組的人比,再跟別人比!甭牶昧吮荣愐(guī)則,大家就興高采烈地玩了起來。我先跟我的同桌湯天宇比,我們兩人的蛋碰在一起,你頂我,我頂你,只聽見“叭”的一聲,我們兩人滿懷希望地看著自已的蛋,哈哈,原來湯天宇的蛋被我頂破了。我的第一個蛋一下就頂破了別人十多個蛋,后來李榕跟我來頂,我非常興奮,結(jié)果我們一頂。啊,我的蛋被她的蛋頂破了。接著,我就去看孫燁和張陸曉怡頂?shù)埃灰娝麄儍蓚人的蛋頂來頂去,“叭”的一聲響,一看,原來孫燁的蛋被頂破了,他就低著頭一聲不吭地回到了自已的座位上,張陸曉怡高興得跳了起來。最后,張陸曉怡的蛋勝出。立夏頂?shù)罢媸翘腥ち?
關(guān)于游戲的作文10
春天來了,二(1)班的小朋友們一起去深圳灣公園玩。今天天氣格外晴朗,天上飄著幾朵白云,天藍(lán)藍(lán)的。在公園里,大家細(xì)心地找春天。小樹換上嫩綠的新裝,花朵張開燦爛的笑臉,和我們招手,春風(fēng)吹著小草,小草彎彎腰,好像在做早操呢。
大家還準(zhǔn)備了許多好玩的游戲,小朋友們最喜歡玩的游戲是“給大熊貓貼嘴巴”。大家將事先準(zhǔn)備好的畫板豎立在草坪上,把沒嘴巴的“大熊貓”貼在畫板上,輪到玩游戲的小朋友蒙上眼睛,從五米外的地方走到畫板前,將做好的嘴巴貼在“熊貓”臉上,看誰貼得準(zhǔn)。輪到小明了,他大聲喊“我是最棒的,我一定比其他人都貼得準(zhǔn)!”小明蒙著眼睛向前走,大家給他加油。有的小朋友喊“偏了偏了,往左一點……”,有的小朋友喊“快點快點,往右往右……”,有的小朋友喊著往前……,大家七嘴八舌地喊起來。小明聽了歪歪扭扭地向前走去。哈哈!他把嘴巴貼到了眼睛上了。大家又做鬼臉又是哈哈大笑,小明摘下眼罩,感到不好意思。
大家爭先恐后地?fù)屩孢@個游戲,今天過得真是太開心了!
關(guān)于游戲的作文11
叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了,一些要跳長繩的同學(xué)都拿著長繩一窩蜂的沖出了教室。
我也是這一些人里的一個。因為我害怕沒跳好被別人嘲笑,所以站在了最后一個。眼看著馬上就到我了,我的心都提到了嗓子眼,而且現(xiàn)在我前面都是一些會接繩的同學(xué),他們都跳得很快,所以不一會兒就輪到我了。我在心里默默的數(shù)著,然后小跑一下,雙腿一收,接著一跳,在半空中的那一霎那,我心里想:“我跳過……”就在要說出“了”的時候,我一只腳卻勾到了繩子。我趕快回到隊尾,之后果不其然,有個同學(xué)就說:“你慢了嘞,猶豫一會你就會跳不過去。真是的,連跳長繩都不過去,哈哈哈!”我心里想,第二次我一定要跳過去,因為我要證明給他看,我跳的過去!
我覺得肯定只是沒發(fā)揮好,再加上平時我有努力練習(xí),所以這次我有120分的信心可以跳過去。終于輪到我了,我縱身一跳,一躍而起,竟然跳過去了,而且我還發(fā)現(xiàn)我剛才沒數(shù)一二就可以跳過去了,這說明我會接繩了,這真是個好玩的體育游戲。
從這個事情我明白了一個道理:“只要你有足夠的信心和足夠的努力,就一定會做好這件事!
關(guān)于游戲的作文12
作為新時代的產(chǎn)物、現(xiàn)代文明被人們接受了,然而,一提到電腦游戲,家長們第一想到的就是網(wǎng)吧里一排排電腦和一排排孩子墮落的情景,所以,電腦游戲自然就成了家長們的“眼中釘,肉中刺!保ㄗh論文)
其實,有的時候,電腦也會說:“我是無辜的。”
每個時代都有每個時代的游戲,想我們小時候,我玩的是紙飛機,玻璃彈子和玩具,而現(xiàn)在的小朋友玩的是電腦游戲,這就象是“貓吃魚,狗吃肉,奧特曼打小怪獸”,本性驅(qū)使而已。
有頭腦的人和沒頭腦的人做同一件事,得到的結(jié)果往往會相反,有的人玩電腦游戲,即開闊了視野,又增長了見識,甚至有的還能發(fā)現(xiàn)商業(yè)價值,電腦游戲?qū)τ谀菢拥娜藖碚f,就是人生路上的`一塊墊腳石。
相反,有善即有惡,有好即有壞,在另一種人面前,電腦有如夢魘一般,讓他慢慢走向無底的深淵,成天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔,可這樣意志力薄弱的人,就算他不被電腦游戲所擊倒,在這樣競爭激烈的社會上又能活多久,連小小的電腦都駕馭不了的人,想必以后也不會怎么大有作為的。
在這里我即不想說電腦好,也不想說電腦壞,因為電腦的好壞完全在于人自己的能力對它的掌控,電腦是一把雙刃劍,關(guān)鍵在于它的主人對它的掌控。
關(guān)于游戲的作文13
游戲棒是一種彩色的小棒,它分白色、紅色、黃色、綠色、黑色、銀色和金色的小棒,共有40根。分?jǐn)?shù)為白色的一分,紅色的二分,黃色的三分……游戲的規(guī)則是首先將棒撒出去,再一根根拿起來,但是不能碰動別的小棒。最后看誰拿的棒算出來的分?jǐn)?shù)多,誰就獲勝。
在我家就有一副嶄新的游戲棒,至今只玩過二次。今天我做完了作業(yè),閑著無聊,就拿了這副游戲棒,自個兒玩了起來。正在這時,媽媽進(jìn)了我的房間,看見我一個人在玩游戲棒,就親切地對我說:“力力,媽媽陪你玩一會兒吧!蔽衣犃嗣φf:“好,好!媽媽太好了!”
游戲開始了,我先撒棒。我的運氣真是太好了,撒成了一個大圓,而且有許多根沒有碰在一起,我順手拿了一根又一根。哈哈,我一口氣拿了八根。突然,我看見一金色的搭在白色的上方,我看了一會兒覺得可以拿出來。我就小心翼翼地把金色的棒一頭翹起來,慢慢地翹起來。好,沒有碰動那根白色的棒,卻把金色的棒拿了起來。拿起了金色的棒,我才吁了一口氣。可是在我拿那根綠色的游戲棒時卻碰動了旁邊的那根棒,只好換媽媽玩了。媽媽也不甘示弱,一連就拿了十多根棒。后來,要我拿了。我拿了一根白的,二根黑的……最后拿起棒來算分,我一共得了54分,媽媽得了46分。“啊,我贏了!蔽议_心得大叫起來。媽媽看著我只是笑。
今天,我和媽媽玩了一次有趣的游戲,讓我覺得激動興奮。
關(guān)于游戲的作文14
晚上,吃過晚飯,媽媽對我說:“咱們來玩?zhèn)撲克游戲好嗎?”我好久沒和媽媽玩撲克牌了,聽說要玩,就高興地說:“好啊,好。 蔽伊⒓磸某閷侠锶〕鰮淇,問媽媽:“咱們是要玩排火車還是跑的快?”因為我最喜歡排火車了。媽媽神秘一笑:“暫時保密”。
游戲開始了,媽媽發(fā)給我4張牌并告訴我規(guī)則:用著4張牌上的數(shù)字加減乘除算出24,每個數(shù)字只能用一次,我思考了一會兒用8-2=6,再用2×2=4,用4×6=24并立即寫了下來。媽媽檢查過后說,正確:我不信,我再給你拿4張牌,我不信你還能算出來。
“10,2,6,2”我立即在紙上寫10+2=12,6×2=12,12+12=24。媽媽看了說:挺厲害嘛!媽媽又說:我們來一場比賽怎么樣?規(guī)則是:我們兩個各拿4張牌看誰算的快,輸?shù)娜舜驋咭粋星期的家務(wù)。算對一題10分我立馬答應(yīng)了。比賽開始了我拿到的4張牌是“1,4,8,2”媽媽拿到的數(shù)字是“6,3,3,4,”我迫不及待地寫在紙上1×4=4,8-2=6,4×6=24,媽媽緊隨其后寫下6÷3=2,3×4=12,2×12=24。這局我贏了……最終結(jié)果是100:80,我贏了。我開心地跳起來。
通過這次游戲我在我知識的海洋中記下一個新的知識,這次游戲讓我得到了開心和知識。
關(guān)于游戲的作文15
星期一的早上,老師跟我們玩了一個有趣的寫紙條游戲。
老師先說明游戲規(guī)則,然后給每位同學(xué)發(fā)一張紙條,要求第一組的同學(xué)寫"時間",第二組寫"人物",第三組寫"地點",第四組寫"事情"。我們鬼鬼祟祟地在紙條上寫上一些離奇古怪的內(nèi)容。一會兒,老師把紙條分別收起來,分成三堆。
游戲開始了,老師在每一堆的紙條里各抽出一張,連起來讀:"弟弟在飯鍋里大便。""哈哈"話音剛落,教室里哄堂大笑起來,同學(xué)們有的笑得見牙不見眼,有的笑得眼睛瞇成一條縫,有的笑得眼淚都流出來了,還有的笑得肚子都疼了
第二次抽紙條開始了,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,她又在紙條堆里各抽出一張,說:"豬八戒在空中跳舞。"同學(xué)們哈哈大笑起來,有的捧腹大笑,有的笑得前俯后仰;游戲還在進(jìn)行中,同學(xué)們?nèi)匀怀两谟螒虻臍g樂中,教室里不時發(fā)出一陣陣的歡笑聲。
多么有趣的寫紙條游戲!
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