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快樂(lè)的游戲作文

時(shí)間:2023-02-06 09:35:38 游戲 我要投稿

【推薦】快樂(lè)的游戲作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的快樂(lè)的游戲作文,希望能夠幫助到大家。

【推薦】快樂(lè)的游戲作文

快樂(lè)的游戲作文1

  倒水也能倒出快樂(lè),你信嗎?不信,就跟我去作文班里面瞧一瞧吧,保證讓你們大開(kāi)眼界,非常想玩,非?鞓(lè),非常開(kāi)心。

  游戲規(guī)則:兩位同學(xué)上講臺(tái),手臂伸直,就往桌上的杯子倒水,誰(shuí)倒進(jìn)去的水越多,時(shí)間又快,誰(shuí)就算勝出,領(lǐng)到獎(jiǎng)品。

  老師給我們演示了一下,他站,如松,手臂伸直,瞄準(zhǔn)好杯子,老師嘴里念念有詞。一倒,沒(méi)有一丁點(diǎn)的漏出去了。我們同學(xué)亂成一鍋粥,有的.趴在桌子上的頭像長(zhǎng)頸鹿,好像上去玩。議論紛紛的,老師在議論聲中選出來(lái)了兩位男生。

  開(kāi)始啦,一個(gè)男生伸手飛快地倒水,很快就倒完啦,另一個(gè)男生,舉水杯高過(guò)頭頂,我想:大哥,你想把水倒給自己頭上是不是?“開(kāi)始!”老師叫道。見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)把水往杯子里倒,最終戴眼鏡的同學(xué)勝出。

  老師,又請(qǐng)上臺(tái)來(lái):一個(gè)男生和一個(gè)女生。開(kāi)始后,男生不緊不慢地打水往杯子里倒。但是,一大半倒出來(lái)了。女生卻把水一滴不漏倒進(jìn)來(lái)杯子里。竟然是一位女同學(xué)獲得了勝利。

  這登高倒水游戲不簡(jiǎn)單,要想到倒進(jìn)水杯去真是不容易!

快樂(lè)的游戲作文2

  我和隆舒婷他們下課最喜歡玩老鼠偷油。每次下課,我們都玩得特別開(kāi)心。

  下課了,我把隆舒婷他們都叫出來(lái)。我用點(diǎn)名點(diǎn)將來(lái)決定誰(shuí)當(dāng)貓,結(jié)果最后一下點(diǎn)在了賀嘉欣的腳上,所以第一輪由賀嘉欣當(dāng)貓。游戲開(kāi)始之前,我給他們說(shuō)游戲規(guī)則。左右兩邊各一條線,這兩條線就是家的左右界線。老鼠偷油時(shí),一只腳放在家里,另一只腳伸出家外,搭在另一個(gè)人的一只腳上。這樣一個(gè)人的腳搭在另一個(gè)人的腳上,最后一個(gè)人去偷油,就能很快把油偷回家。而且即使被貓抓到也無(wú)效。

  一開(kāi)始,我就和曾詩(shī)語(yǔ)、袁煒宸等人一起腳搭腳,大大方方去偷油。賀嘉欣看到了也無(wú)可奈何,只好可憐巴巴地看著我們把油偷回家。一次兩次三次,我們一共偷回來(lái)九千萬(wàn)千克油,家里都放不下了。

  賀嘉欣看到這個(gè)情況,傻眼了。她知道自己必須想辦法才行。于是,她一轉(zhuǎn)身走開(kāi)了,眼睛都不看我們這邊。看到她這樣,我們都放松了警惕。蔣靜熙更是離譜,她不再把腳搭在袁煒宸的腳上,而是冒險(xiǎn)一個(gè)人跑過(guò)去偷油。誰(shuí)知,賀嘉欣早就注意到了,一個(gè)箭步跑過(guò)來(lái),一下子就抓住了蔣靜熙。好了,現(xiàn)在賀嘉欣當(dāng)老鼠,加入了偷油的隊(duì)伍,蔣靜熙這只貓卻抓不到偷油的'老鼠了。

  直到上課鈴響,我們還沉浸在游戲的快樂(lè)中。

快樂(lè)的游戲作文3

  夕陽(yáng)的余暉灑滿(mǎn)大地,月亮還沒(méi)有露出臉。教室里,老師從后面推來(lái)一張桌子,還拿出五根蠟燭點(diǎn)了起來(lái),不知要干什么。

  正當(dāng)同學(xué)們丈二和尚——摸不著頭腦時(shí),老師笑瞇瞇地說(shuō):“今天,我們要玩一個(gè)游戲!币宦(tīng)說(shuō)要玩游戲,同學(xué)們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑,我也激動(dòng)不已:盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了游戲課。還沒(méi)等老師說(shuō)完,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉起了雙手,有的把背挺直了,手端正地放好;有的把手高高地舉起,生怕老師看不見(jiàn)他;有的把手晃來(lái)晃去,嘴里還叫著:“me,me,me!”

  老師猶豫了一下,選中了一個(gè)幸運(yùn)兒——湯欣雨。只見(jiàn)湯欣雨自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺(tái),站在指定的'線上,彎下腰開(kāi)始向蠟燭發(fā)起進(jìn)攻。她深吸了一口氣,像一只可愛(ài)的青蛙鼓起腮幫子,使出吃奶的力氣向蠟燭吹去,“!”同學(xué)們驚嘆不已,她剛剛開(kāi)始就吹滅了一根蠟燭。湯欣雨同學(xué)乘勝追擊,一點(diǎn)也不讓蠟燭有反擊的機(jī)會(huì),緊接著的那口氣好像會(huì)認(rèn)路一樣,拐了個(gè)彎直沖第四根蠟燭。又吹滅了!她繼續(xù)攻擊,最后,那剩下的三根蠟燭搖擺不定,火焰一直跳著舞,時(shí)而滅,時(shí)而起。在湯欣雨同學(xué)的努力下,又有兩根蠟燭敗下陣來(lái)。只有一根蠟燭還在戰(zhàn)斗,就在它快要滅掉時(shí),“時(shí)間到。”唉,同學(xué)們都為她差一點(diǎn)就完勝而感到可惜。

  之后又上來(lái)一位同學(xué),她也很努力,可是時(shí)間來(lái)不及了,比湯欣雨同學(xué)少吹一根。

  快樂(lè)的時(shí)光隨著蠟燭的青煙飄走,雖然游戲已經(jīng)結(jié)束,可我依然沉浸在游戲的快樂(lè)中。

快樂(lè)的游戲作文4

  下課了,我興致勃勃地叫來(lái)了小明、小紅和我一起玩游戲。

  我說(shuō):“咱們玩什么,要不玩‘黃金搭檔’吧!彼麄冋f(shuō):“?”我說(shuō):“你們不要奇怪,我說(shuō)的不是廣告里的‘黃金搭檔’,而是要教你們一個(gè)猜詞游戲。首先先選一名同學(xué)表演,再選一名同學(xué)來(lái)猜詞,然后選一名同學(xué)來(lái)拿卡片,如果猜的同學(xué)錯(cuò)了,就要重新選。最后誰(shuí)在限定的時(shí)間內(nèi),猜對(duì)的詞最多,誰(shuí)就和表演的同學(xué)是‘黃金搭檔’!闭f(shuō)完我們便玩了起來(lái)。

  我們首先用猜“石頭、剪子、布”的辦法來(lái)分工,結(jié)果第一輪是由小明舉卡片,小紅則做動(dòng)作,我嘛毫無(wú)疑問(wèn)當(dāng)然是猜詞的啦。第一詞上來(lái)了,小紅把她的手放在嘴邊,發(fā)出“吱吱吱……”的`聲音,我一下就猜出了是老鼠;第二詞應(yīng)該沒(méi)那么好猜了,只見(jiàn)小紅把自己當(dāng)成彈弓的彈球,嘴卻被手弄的又尖又細(xì),剛開(kāi)始我沒(méi)想到,聽(tīng)到倒計(jì)時(shí),我急得直拍腦袋直跺腳,后來(lái)終于想到是憤怒的小鳥(niǎo),這樣我猜對(duì)了兩個(gè)詞。第二輪是由小紅猜,小明做動(dòng)作,我舉卡片。而我寫(xiě)的卡片可有點(diǎn)難度,第一個(gè)詞便是國(guó)際,小明怎么做,小紅還是沒(méi)猜出來(lái),接下來(lái)第二個(gè)詞小紅一下子便猜了出來(lái)。結(jié)果這個(gè)游戲最終由我和小紅成為了“黃金搭檔”。

  游戲結(jié)束了,我們不僅從游戲中得到了快樂(lè),而且也學(xué)會(huì)了如何用肢體語(yǔ)言去表達(dá)所學(xué)到的詞語(yǔ)。我想:這樣的游戲我們應(yīng)該多學(xué)一些,多玩一些。

快樂(lè)的游戲作文5

  今天是學(xué)校的開(kāi)放日,班里來(lái)了五位家長(zhǎng),老師讓我們來(lái)玩了一個(gè)游戲:“張飛穿針”。毛浩然搶先一步,和他的媽媽開(kāi)始了親子穿針的游戲。

  游戲開(kāi)始了,教室里的`空氣凝固了。只見(jiàn)毛浩然眼睛死死盯住真和線,嘴巴張成了“O”字形,脖子也縮了回去。他一次又一次的瞄準(zhǔn),而他的媽媽卻面帶微笑地緊緊拿住針,毛浩然小聲嘀咕著:“怎么老是穿不進(jìn)去?要是失敗了可怎么辦。”他又瞄準(zhǔn)了一次,終于,他找到了最佳機(jī)會(huì),唰的一下,針成功穿了過(guò)去,他長(zhǎng)舒一口氣,帶著勝利的笑容面向大家。人們都說(shuō):“張飛穿針大眼瞪小眼”,而我們班毛浩然穿針卻是粗中有細(xì)。

  我們還進(jìn)行了一場(chǎng)單人賽,王子爍和萬(wàn)晟睿胸有成竹地走上臺(tái),雙方都信心滿(mǎn)滿(mǎn),隨著老師一聲令下:“3、2、1,開(kāi)始!”只見(jiàn)萬(wàn)總不慌不忙,冷靜沉著,在所有人都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)之時(shí),3秒鐘就穿好了,班里頓時(shí)爆發(fā)出了驚嘆聲!王子爍本來(lái)也很冷靜,可是因?yàn)閷?duì)手迅速完成后,她有些心慌,手也抖了起來(lái)。1分鐘、2分鐘她還是沒(méi)有完成,于是,老師只好宣布萬(wàn)晟睿獲勝。

  通過(guò)這次比賽,我們明白了一個(gè)道理,不管做什么事,要有百分之百的注意力,和別人配合時(shí)還要有合作精神。

快樂(lè)的游戲作文6

  在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,卻從屋子里傳來(lái)一陣歡笑聲,是誰(shuí),原來(lái)是大家在林老師家歡聚一堂,玩夾豆子的游戲。

  首先,林老師介紹了一下游戲的規(guī)則,用筷子在黃豆罐里夾豆子,放在對(duì)面的杯子里,在放的過(guò)程中豆子掉到地上就不算,時(shí)間為一分鐘,誰(shuí)的杯子里的豆子最多,誰(shuí)就獲勝。

  正當(dāng)我躍躍欲試時(shí),林老師蹦了出來(lái),說(shuō)要做一下示范!坝(jì)時(shí)開(kāi)始!”大家齊聲喊道,話音剛落,林老師就奔向豆罐,林老師快速的拿起筷子,開(kāi)始夾豆子。夾第一顆時(shí),林老師手忙腳亂,豆子像頑皮的小孩在罐子里蹦來(lái)蹦去,過(guò)了一會(huì)兒,林老師好像找到了竅門(mén),便輕輕的用筷子瞄準(zhǔn)了一顆豆子,筷子像饑餓的'惡狼,快速的咬了上去,終于夾到了。后幾次,林老師用同樣的方法夾。當(dāng)時(shí)間只剩下一秒時(shí),林老師把最后的一顆黃豆丟進(jìn)了杯子里。真是功夫不負(fù)有心人,杯子里有一個(gè)天文數(shù)字,十顆!大家數(shù)完后,可是林老師還是氣喘吁吁的樣子,大家便都不敢挺身而出。

  當(dāng)大家不知誰(shuí)出馬時(shí),便都指向我,我成了大家的替死鬼。開(kāi)始了,我以光速跑到黃豆罐面前,正對(duì)大家,一邊夾,一邊苦笑,大家看到我這個(gè)樣子哈哈大笑。時(shí)間只剩十秒時(shí),我的杯子里只有四顆。當(dāng)我?jiàn)A到第五顆時(shí),只剩五秒了,我便像鴕鳥(niǎo)似的跑到杯子前,可是心一急,就把豆子擠出去了,可憐的豆子掉下懸崖,陣亡了……

  終于結(jié)束了,陳子依夾了12顆豆子,獲得了第一名。今天的夜晚我真快樂(lè)。

快樂(lè)的游戲作文7

  下課了,我們大家一起興高采烈的向一樓大操場(chǎng)上跑去。你猜我們?nèi)ジ墒裁矗肯炔桓嬖V你,等一下你就知道了。

  當(dāng)我們來(lái)到大操場(chǎng)上。沒(méi)想好要玩什么游戲,我問(wèn)大家:“你們有什么游戲是最好玩的?”話剛落音,就有許多同學(xué)爭(zhēng)先恐后的回答:玩捉迷藏、玩機(jī)器人、玩狼和羊、玩老鷹抓小雞......最后一致同意玩老鷹抓小雞的'游戲,因?yàn)槲覀兒镁枚紱](méi)玩過(guò),而且老鷹抓小雞玩起來(lái)也很有意思。

  我們開(kāi)始選誰(shuí)當(dāng)老鷹了?“我覺(jué)得楊超當(dāng)比較合適,因?yàn)樗悬c(diǎn)嚴(yán)肅,看起來(lái)像老鷹一樣兇猛!蔽艺f(shuō)。大家同意我的意見(jiàn)。然后讓高昂當(dāng)老母雞,余下的同學(xué)當(dāng)小雞。小雞一個(gè)一個(gè)的在老母雞后面。

  剛開(kāi)始由于老母雞全神貫注的保護(hù)小雞,老鷹轉(zhuǎn)了半天也沒(méi)抓到一只小雞,氣得老鷹直跺腳。就在這時(shí),老母雞正得意的放松下來(lái),老鷹上前一撲,讓老母雞措手不及,結(jié)果小雞驚慌失措的一下子沖散了。狡猾的老鷹一手抓一只小雞樂(lè)的合不攏嘴。

  這場(chǎng)游戲“老鷹”勝利了,是我們得意忘形而帶來(lái)的后果。雖然我們輸了這場(chǎng)游戲,但大家都玩的不亦樂(lè)乎!

快樂(lè)的游戲作文8

  今天下午的作文課,老師讓我們做一個(gè)名叫“連字成句”的游戲,我們都在想老師今天是不是吃錯(cuò)藥了。

  游戲開(kāi)始了,教室里從剛才的一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)變成了像一個(gè)喧鬧的菜市場(chǎng),在老師的一聲命令下,我們這個(gè)大集體霎時(shí)分成了第一組、第二組、第三組,我很榮幸的分到第三組,同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真的為自己所在的組推選出一名優(yōu)秀的組長(zhǎng),我們精選馬敏捷為組長(zhǎng),在寫(xiě)字時(shí)組長(zhǎng)讓哪個(gè)人寫(xiě)哪個(gè)字,這個(gè)同學(xué)就會(huì)寫(xiě)哪個(gè)字,這組的每一個(gè)人上去寫(xiě)一個(gè)字,看哪一組的人寫(xiě)的又好又快,才是勝利。在這兩分鐘內(nèi)同學(xué)們你推我擠、毫不相讓。

  在輪到我們組時(shí),同學(xué)們寫(xiě)的很快,我是第一個(gè)上寫(xiě),十分緊張的`手也在不停地顫抖。組長(zhǎng)讓我寫(xiě)下“爸”字,于是,我就寫(xiě)下了“爸”字。寫(xiě)完后我放下粉筆,剛才一直懸著的心暫時(shí)放了下來(lái)。

  兩分鐘過(guò)后,老師大喊一聲“停止游戲,時(shí)間到”!大家只好掃興的回到座位上,當(dāng)老師在黑板上數(shù)字?jǐn)?shù)時(shí),我們組寫(xiě)最多。老師宣布:第三組取得了勝利。我剛才懸著的心終于放下來(lái)了,我們組的同學(xué)們一下子沸騰起來(lái)。

  老師拍著雙手對(duì)我們說(shuō):“這是個(gè)快樂(lè)的游戲,我們友誼第一,比賽第二,這個(gè)游戲是讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),向共同一個(gè)目標(biāo)奮斗。”

快樂(lè)的游戲作文9

  今天的游戲內(nèi)容你知道嗎?你真聰明!今天的游戲內(nèi)容就是石頭、剪刀、布!游戲規(guī)則:石頭勝剪刀,剪刀勝布,布勝石頭。要想勝的話就要靠你的機(jī)智和運(yùn)氣了。輸?shù)囊軕土P,今天的懲罰:刮鼻子!所以說(shuō)這種游戲非常難,要小心哦!我一定要?jiǎng)龠^(guò)對(duì)方。

  第一局開(kāi)始了,老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)。我看見(jiàn)對(duì)方的眼睛似乎在想要說(shuō)什么,“一”快要開(kāi)始了,我心里很緊張,怕自己輸;“二”之后,我想對(duì)方正在想我一定會(huì)勝過(guò)你的;“三”我想:這局應(yīng)該出什么呢?“出”我還沒(méi)有想好老師就喊出來(lái)了,我匆忙就出了石頭,看見(jiàn)對(duì)方也出的是石頭,我大出了一口氣,不過(guò)可不能掉以輕心,因?yàn)榈诙直荣惣磳㈤_(kāi)始。

  第二局開(kāi)始,這局我早有準(zhǔn)備。老師數(shù)“一、二、三”我再?zèng)]有想東想西,直接按照想的“布”出“耶!”我贏了!我高興極了。第三局的比賽即將開(kāi)始。

  第三局的`比賽開(kāi)始了,我躍躍欲試,隨著老師喊出“一、二、三出”我直接將剪刀送出來(lái),不料,對(duì)方的準(zhǔn)備和我一樣,出的也是剪刀?磥(lái),我們要加時(shí)賽了。

  加時(shí)賽快要開(kāi)始了,我更緊張了,我想對(duì)方也和我一樣吧,老師的“一、二、三出”之后,我看到對(duì)方的石頭,心里真是沮喪極了,因?yàn)槲页龅氖羌舻叮逸斄。看?lái)我是興奮過(guò)頭了。

  最后,我要接受懲罰了,被刮鼻子。我小心地等著對(duì)手刮鼻子,而對(duì)手卻是輕輕地刮了一下,沒(méi)什么感覺(jué)。我很幸運(yùn)!

快樂(lè)的游戲作文10

  “哈哈哈!”教室里傳出了一陣陣爽朗的笑聲,你們想知道是怎么回事嗎?請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

  這一天,老師教我們玩了一個(gè)游戲,叫“烏鴉和烏龜”。規(guī)則是一個(gè)人當(dāng)烏鴉,另一個(gè)當(dāng)烏龜,當(dāng)老師叫到“烏鴉”時(shí),當(dāng)“烏鴉”的小朋友要迅速地把手縮回來(lái),而當(dāng)“烏龜”的就要拍對(duì)方的手,如果拍到了“烏龜”就勝出。反之,如果老師叫到“烏龜”,那么就由做“烏鴉”的小朋友發(fā)起進(jìn)攻。這個(gè)游戲我們都愛(ài)玩極了。

  第一次,我當(dāng)烏龜,老師剛叫了一個(gè)“wu”字,我就瞬時(shí)出手拍了一下對(duì)方,沒(méi)想到老師的后面一個(gè)字是“子”,這可把我氣壞了,我滿(mǎn)臉怨氣,氣得直跺腳,對(duì)手卻得意揚(yáng)揚(yáng)。就在此時(shí)老師叫了“烏鴉”,我趁對(duì)手得意忘形之際,“啪”地一聲打到了她的手,她嚇得一哆嗦。這下輪到我得意地冷嘲熱諷。古人曰:驕者必?cái),的確接下來(lái)的'我一輸再輸。但我沒(méi)有放棄,在千鈞一發(fā)之時(shí),我用力一拍,“啪”得一聲,卻還是沒(méi)打到,反而自己把自己打疼了,我的手變得通紅通紅的。隨后的一輪又一輪,我們都玩得興起剎不住車(chē)了,我也知恥后勇奮起直追,最終和對(duì)手打成了平手,這游戲真是好玩極了!

  我喜歡這節(jié)活動(dòng)課,更喜歡這個(gè)有趣的游戲。

快樂(lè)的游戲作文11

  快樂(lè)是什么?是勞動(dòng),是付出,是玩!@些快樂(lè)中讓我印象最深刻的還是五年級(jí)玩得扳手腕。

  第一輪是小組賽,老師把全班分成三個(gè)小組。我們組中最瘦小的先掰,徐陽(yáng)戰(zhàn)勝吳宇峰。這時(shí),我上了,徐陽(yáng)那囂張的氣勢(shì)頓時(shí)灰飛煙滅,我挑了挑眉毛,發(fā)出了挑釁,他準(zhǔn)備“拼死一搏”,我只用了三成功力,把他的手停在半空,我跟他耗了一會(huì)兒,輕輕一掰,他就敗下陣了。楊家恒跟我勢(shì)均力敵,他還是敗了,我跟袁立大戰(zhàn)中,他贏了,無(wú)緣半決賽的我十分沮喪。也脫穎而出的顧鑫羽竟然秒殺了袁立,大家都笑彎了腰。接下來(lái),就是“雙顧”大戰(zhàn),顧梓辛和顧鑫羽不相上下,不分伯仲,勢(shì)均力敵,兩人臉脹得通紅,都使出了吃奶動(dòng),顧鑫羽一不小心分神了,顧梓辛趁此一掰,回過(guò)神的他力挽狂瀾,但體力漸浙耗盡,這時(shí),我哈哈大笑道∶“果然‘雙顧相爭(zhēng),必有一傷’!”顧梓辛艱難得贏得了男生隊(duì)唯一進(jìn)決賽的名額。另一邊,吳慧和戚露露正在爭(zhēng)奪進(jìn)入決賽的最后一個(gè)名額,許多人認(rèn)為吳慧能贏,但也有些人認(rèn)為自信滿(mǎn)滿(mǎn)的戚露露能贏。最終,究竟鹿死誰(shuí)手,“戚露露勝!”支持戚露露的'開(kāi)心得一蹦三尺高,支持吳慧的十分沮喪,真是“幾家歡喜幾家愁”。在決賽時(shí),一邊是強(qiáng)強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)中脫穎而出的顧梓辛,一邊是巾幗不讓須眉,一路上過(guò)五關(guān),斬六將的戚露露。誰(shuí)能奪得冠軍,大家都拭目以待,“嘣”的一聲,一只手已被另一只手掰倒,女中豪杰戚露露勝,大家笑了起來(lái)。

  在這次掰手腕活動(dòng)中,大家都收獲了快樂(lè)。

快樂(lè)的游戲作文12

  冬天來(lái)臨了,時(shí)不時(shí)會(huì)有一兩陣涼颼颼的“冬風(fēng)”刮進(jìn)我們的班級(jí)里,讓人感到寒意濃濃?捎幸惶欤魂嚫鼮槊土爷偪竦摹半ψ语L(fēng)”刮入了我們班,讓我們班頓時(shí)“沸騰”起來(lái)。首先是被選入踢毽子比賽的同學(xué)們被風(fēng)吹得“瘋狂”了,然后受到他們的傳染,我們也變得“瘋狂”了。

  同學(xué)們紛紛掏出錢(qián)包,像潮水一樣涌向小賣(mài)部,爭(zhēng)先恐后地買(mǎi)毽子。小賣(mài)部里,人山人海,人聲嘈雜,老板忙得不可開(kāi)交!凹t色!”“藍(lán)色!”“紫色!”“粉色!”……瞧,大家正在挑自己喜歡的'毽子呢!我也終于從人墻中突圍過(guò)去,買(mǎi)到了我可愛(ài)的毽子,出了小賣(mài)部,我歡天喜地地向樓梯跑去,一口氣就爬上了六層樓。回到我的座位上,我打開(kāi)袋子看看毽子的質(zhì)量。嗯!不錯(cuò),有三層鐵環(huán),噢,還有香味呢!我馬上興奮地帶著我的毽子來(lái)到了大廳。

  我踢了一下毽子,它馬上配合地飛上了天,上面的塑料條一下子被風(fēng)揚(yáng)了起來(lái)。到達(dá)了力量的頂點(diǎn)后,稍微一頓,毽子馬上改變了它的運(yùn)動(dòng)方向,急速地俯沖下來(lái),我又踢,我還踢,我狂踢……不過(guò)在踢到第十九個(gè)以后,我也敗下陣來(lái),毽子呢?這個(gè)和我合作的伙伴摔倒在地上,“啪”地一聲,好像是表示了它對(duì)我的不滿(mǎn)與對(duì)飛翔的渴望。當(dāng)我再開(kāi)始踢時(shí),毽子又展開(kāi)了翅膀,“享受”在它的“飛翔之旅”中。

  在班上,我們這些“毽子迷”組成了一個(gè)“江湖”,在“江湖”中,有白丁,高手,“毽子林至尊”等不同級(jí)別的人物。我們經(jīng)常設(shè)定很多比試項(xiàng)目進(jìn)行“華

快樂(lè)的游戲作文13

  “哈哈,哈哈……”教室里為何如此熱鬧?我?guī)銈內(nèi)タ磦(gè)究竟喲。原來(lái)是……哈哈,參加了就知道了。

  瞧,于老師讓我們每個(gè)人在四張紙上分別寫(xiě)上時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件,不給別人看到。我小心翼翼地把紙條輕輕拿出,左顧右盼,生怕有人偷看到。哈,寫(xiě)好了,誰(shuí)也不會(huì)知道我寫(xiě)的什么。等大家都寫(xiě)好后,老師說(shuō)了游戲規(guī)則,然后正式開(kāi)始游戲。她神神秘秘,微笑著說(shuō):“時(shí)間:李佩玲……”話還沒(méi)有說(shuō)完,李佩玲趕緊說(shuō):“7月4日!苯淌依秫f雀無(wú)聲,一會(huì)兒老師又叫了些同學(xué)來(lái)分別說(shuō)人物地點(diǎn)事件等。我激動(dòng)極了,老師剛報(bào)到我名字,我就迫不及待地站了起來(lái),大聲說(shuō):“雨花客廳,打籃球!毙南肟隙](méi)人跟我一樣。沒(méi)想到立馬一個(gè)聲音傳來(lái):“咦,我也是雨花客廳打籃球。”是誰(shuí)?羅振輝!我嚇了一跳又吃了一驚:“你……”我想了想,還是把想說(shuō)的話噎了下去。我生氣了:小樣兒,難道你偷看了我的?我看了你的?沒(méi)有啊。怎么那么巧的跟我想法一樣,哼!“哈哈,哈哈……”把全班都逗樂(lè)了。瞧,羅振輝正笑地前俯后仰,聲音還那么的大……

  我們玩了好幾個(gè)回合,發(fā)現(xiàn)每次最后的.成句都不通順,要么是在家踢球,要么是和家長(zhǎng)一起上課……是多么有趣歡樂(lè)啊!

  知道玩了什么游戲嗎?哈,這叫“張冠李戴”。大家都來(lái)一起玩一玩吧。哦,對(duì)了,寫(xiě)作的時(shí)候可不能這樣哦!

快樂(lè)的游戲作文14

  老師今天領(lǐng)我們玩了兩個(gè)游戲:猜詞和幽默電文。其中,我最喜歡的是猜詞游戲。

  每一組選出兩個(gè)人,一個(gè)人猜,一個(gè)人說(shuō)。我們這一組是孫欣然猜,李美義說(shuō),我們其他同學(xué)在旁邊指手畫(huà)腳出主意。孫欣然太棒了,只有一個(gè)詞沒(méi)說(shuō)出來(lái)其他都準(zhǔn)確無(wú)誤,結(jié)果我們組以驕人戰(zhàn)績(jī)?nèi)〉昧说谝幻。我們都非常開(kāi)心。最后老師讓我們選出一張貼在黑板上,其實(shí)這些詞都是我們經(jīng)常能遇到的基本常識(shí),只是沒(méi)留心罷了。

  這個(gè)游戲的關(guān)鍵是不許有字帖當(dāng)中的字出現(xiàn),否則就算犯規(guī),就像李美義說(shuō)戰(zhàn)無(wú)不勝的后一個(gè),孫欣然猜攻無(wú)不克,這樣都有一個(gè)無(wú)就算犯規(guī)。在我們猜的時(shí)候可以說(shuō)這個(gè)詞的反義詞。比如說(shuō):“矮小這個(gè)詞,可以說(shuō)高的反義詞是什么,再比如說(shuō)橙子,你可以說(shuō):兩個(gè)字,一種水果,甜的`,橘黃色的,這樣不就知道了嗎。”老師領(lǐng)我們玩過(guò)許多游戲,我最喜歡的是這個(gè)游戲,它不僅有趣而且增長(zhǎng)知識(shí)。

  一節(jié)課就在我們的歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)的結(jié)束了,當(dāng)下課鈴聲響起的時(shí)候我還覺(jué)得時(shí)間才過(guò)了十幾分鐘呢!我希望老師能經(jīng)常領(lǐng)我們上這樣的語(yǔ)文課讓我們?cè)跉g樂(lè)聲中學(xué)習(xí)知識(shí)。

快樂(lè)的游戲作文15

  湘湖是以風(fēng)景秀麗被譽(yù)為杭州西湖的姐妹湖。今年的春游,我們茅校就來(lái)到了這國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位湘湖!

  在這里我們四年級(jí)玩得最開(kāi)心的就是游戲了。第一個(gè)我們玩的游戲是踩報(bào)紙,有些愛(ài)開(kāi)玩笑愛(ài)調(diào)皮的同學(xué)一個(gè)勁地說(shuō):“踩爆紙,踩爆紙··· ···”我一開(kāi)始還以為是一群人數(shù)五秒再去搶報(bào)紙?墒鞘⒗蠋熣f(shuō)的`規(guī)則讓我大吃一驚,原來(lái)是7位同學(xué)踩在一張報(bào)紙上,不碰到地,停留五秒就獲勝。開(kāi)始了,我們組徐子燁說(shuō):“我們少了夏子軒人少每人放一只腳上去再把另一只腳勾起來(lái)就可以贏!蔽覀兞⒖绦袆(dòng)起來(lái)報(bào)紙上瞬間踩滿(mǎn)了橫七豎八的腳,開(kāi)始計(jì)時(shí)了123······眼見(jiàn)就要成功了,可意外發(fā)生了,不知誰(shuí)腳一滑給倒了,接下來(lái)連連失敗,慘不忍睹!第二場(chǎng)盛老師讓我到第二隊(duì)參與活動(dòng)。開(kāi)始了,小個(gè)子的王增偉站中間,其余同學(xué)各用一只腳踩在報(bào)紙上,另一只腳勾起來(lái)。開(kāi)始計(jì)時(shí)了,1··· ···6呀,這真是激動(dòng)人心的一刻,我們成功了!成功了!還多了1秒,太棒了!第二個(gè)游戲是編花籃。同學(xué)們五個(gè)一組,把腳一個(gè)接一個(gè)纏繞在一起,一不留心,花籃就編散了。

  這兩個(gè)游戲讓我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助,互相信任是多么重要。團(tuán)結(jié)合作使我們快樂(lè),讓這次春游更有意義。

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