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有趣的游戲作文【通用15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的有趣的游戲作文,歡迎閱讀與收藏。
有趣的游戲作文1
今天體育課,我們玩了一個(gè)很好玩的游戲,開(kāi)心得不得了!
你知道我們玩的游戲是什么嗎?對(duì)了,就是扔沙包。我們分成了三組,第一組的隊(duì)員是:我,宋佳凝;第二組是:岳子琪、王藝雯;第三組是:成思熠、李寒冰。扔沙包的游戲規(guī)則非常簡(jiǎn)單:按照第一組、第二組、第三組的順序來(lái)確定哪一組在中間站,哪一組在中間站,哪一組就要被沙包砸,不能被砸到。砸的時(shí)候,另外兩組要輕輕地,如果中間那一組有一人被砸了,那他就出局了!
開(kāi)始游戲了,我們先站在中間?墒,可惡的.岳子琪用了聲東擊西法,看著是要砸我,其實(shí)卻要砸宋佳凝,“嘩”的一聲,沙包筆直的朝宋佳凝飛去,可憐的宋佳凝還不知是怎么回事,就已經(jīng)出局了。就剩我一個(gè)了,我吸取了宋佳凝出局的教訓(xùn),她們?cè)偈褂寐晼|擊西法,我也不怕了!誰(shuí)知敵人這么狡猾,成思熠朝著我要逃的地方扔,我中計(jì)了,一下子就被砸到了!
因?yàn)榈谝唤M全軍覆沒(méi),所以該第二組了。宋佳凝為我提供了一種辦法:看樣子很使勁的在扔,實(shí)際上拋得時(shí)候很輕很輕,一下子就砸到了。我就照著宋佳凝的這種方法砸岳子琪,果然不出我所料,沙包一下子就砸到了岳子琪。隨后,第三組用了調(diào)虎離山法,裝作驚奇的樣子,指著天空,對(duì)王藝雯說(shuō):“看哪兒!”,可是王藝雯沒(méi)有那么笨,這次沒(méi)有中計(jì)。我一邊對(duì)王藝雯說(shuō):“王藝雯,來(lái),我給你說(shuō)個(gè)事兒!,一邊對(duì)李寒冰使眼色,讓李寒冰砸王藝雯,李寒冰知道了,拿起沙包就要砸王藝雯,我情不自禁的大笑起來(lái),暴露了,王藝雯要逃,可是沙包已經(jīng)砸在了她的身上,呵,第二組也都出局了!
第三組好解決,用恫嚇?lè),我看樣子要扔,讓她們都把注意力放到我這兒來(lái),只要趁她們不注意,把沙包傳給同伴,讓同伴扔,一下子就擊中目標(biāo)了!
看起來(lái),我們玩的是游戲,可是,卻凝結(jié)了我們智慧的結(jié)晶!
有趣的游戲作文2
今天一上課,鄭老師就在黑板上寫(xiě)了“搶凳子”三個(gè)字。“哇!我們今天要玩搶凳子的游戲,太棒了!”同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。大家應(yīng)該都知道搶凳子的游戲規(guī)則吧!就是放著音樂(lè)繞著凳子跑,音樂(lè)停大家就要開(kāi)始搶凳子并坐下,而凳子總是比人少一張。而且別人只要坐在凳子上,就不能把他給推下去。最后沒(méi)有搶到凳子的一個(gè)就被淘汰了。
游戲開(kāi)始,鄭老師讓大家在教室中間清理出一塊比較大的空間,然后擺上2張凳子。我心里想:千萬(wàn)不要第一輪就選到我呀!我現(xiàn)在的心情很緊張。
老師開(kāi)始叫名字了,先叫了楊炯和梅林鑫,接著老師喊:“關(guān)欣陽(yáng)”,唉,真是怕什么就來(lái)什么呀!音樂(lè)響起,我們?nèi)齻(gè)人圍著板凳轉(zhuǎn),我和梅林鑫緊緊的抓著板凳,就怕被別人搶到了。突然音樂(lè)停了下來(lái),我立馬在旁邊的凳子上坐了下來(lái)。梅林鑫就在我的旁邊,好險(xiǎn)!還好我反應(yīng)快。最后梅林鑫被淘汰了。現(xiàn)在,該我和楊炯對(duì)戰(zhàn)了。我心里想:我肯定比不過(guò)楊炯。心里先輸給了他,我一走神,音樂(lè)就停了,我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),楊炯便快速的坐到了唯一的一個(gè)凳子上。楊炯勝了,我心里有些懊惱和失望。
第二局,是所有同學(xué)一起來(lái),六個(gè)人五張板凳,大家圍成一圈,音樂(lè)響起,大家快速的圍著板凳繞圈。音樂(lè)突然停了,我緊張的找座位,還好,楊炯給我留了個(gè)位置,不然我就是第一個(gè)被淘汰出局的。第一個(gè)被淘汰的`是梅林鑫。又經(jīng)過(guò)兩輪后,我們都淘汰了,除了楊炯和黃鑫,他們進(jìn)入了決賽。
決賽開(kāi)始了,他們兩個(gè)人隨著音樂(lè)圍著凳子轉(zhuǎn),不一會(huì)音樂(lè)停了。這時(shí)候,發(fā)生了“驚天動(dòng)地”的事:他們兩個(gè)仿佛打起架來(lái)了!只見(jiàn)他們一會(huì)兒往上移動(dòng),一會(huì)兒又移動(dòng)到后面,一會(huì)兒還滾到了地上,看得我眼花繚亂的,不一會(huì),黃鑫率先坐到了板凳上,楊炯不服氣,一拉把板凳給搶了過(guò)來(lái),黃鑫也不示弱,要把板凳“搶”回來(lái)!這時(shí),老師說(shuō):“黃鑫勝!”楊炯才停止了“搶凳子”。
經(jīng)過(guò)這次游戲,我覺(jué)得只要靜下心來(lái),就一定能搶到板凳。我對(duì)楊炯和黃鑫的沉著冷靜感到不可思議,心里很佩服他們。
有趣的游戲作文3
我以前并不會(huì)跳大繩,媽媽一直鼓勵(lì)我要勇敢?墒,難道被那繞來(lái)繞去的繩擺抽到不疼嗎?我的心里忐忑不安的想道。
不過(guò),今天我還是決定嘗試一下。
課間的時(shí)候,我剛看到同學(xué)們繞動(dòng)的大繩,所有的勇氣就失去了。腿都軟了。而且我越是距離繩子近,我的'腿就軟的越是厲害。要是被大繩抽到該多疼!
這時(shí)候,我想起了媽媽的話(huà):“要勇敢的面對(duì)事情,當(dāng)困難擺在眼前的時(shí)候,不要輕言放棄,要勇于面對(duì)困難,打敗困難!
可是,說(shuō)心里話(huà),我還是有些害怕呀,怎么辦呀?正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,我聽(tīng)到了一陣聲音,回頭一看,哇!原來(lái)是我的閨蜜小喬和鄒博涵。
只見(jiàn),她們兩個(gè)異口同聲的說(shuō)道:“趙雯悅,你別為難了,我們來(lái)教你跳大繩吧!
在我還沒(méi)有答應(yīng)的時(shí)候,我就被小喬和鄒博涵拉到了跳大繩的隊(duì)伍里面。
鄒博涵站在我的后面,并對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的,趙雯悅,一會(huì)兒你跳的時(shí)候,我給你數(shù)著一,二,三,同時(shí)再推你一下,然后你跑到大繩中間,大繩落地你就跳,明白嗎?
“那……好吧。我毫不自信的說(shuō)道。
很快,輪到我跳大繩了,這時(shí)候,我的心里無(wú)比的緊張,就像有一只小兔子似的,在我的心里蹦跳個(gè)不停,都要蹦到嗓子眼里去了!
忽然,只聽(tīng)小喬在一旁說(shuō)道:“趙雯悅,加油!跳不過(guò)去也沒(méi)關(guān)系,要勇敢呀!
在同學(xué)們的鼓勵(lì)之下,我漸漸的平靜了下來(lái),臉色也好多了,鄒博涵見(jiàn)到我平靜了好多,就大聲的喊道:“一,二,三!并且,在后面同時(shí)推了我一把,我用百米沖刺的速度跑到了大繩的中間,猛的一跳,呀!竟然過(guò)去了!
那一瞬間,我就在想:“耶!我終于成功了!
就這樣,在媽媽的鼓勵(lì)以及同學(xué)們的幫助之下,我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng),還知道了當(dāng)面對(duì)困難時(shí)不要退縮,要勇敢面對(duì)的道理,好開(kāi)心呀!
有趣的游戲作文4
今晚的作文課上,我們將進(jìn)行第一次橡皮“翻車(chē)”爭(zhēng)霸賽。
老師說(shuō):“每個(gè)人一塊橡皮,用“石頭、剪刀、布”決定輸贏,贏家的橡皮可以向前翻個(gè)跟斗。比賽一共有3輪,第一輪4組,第二輪2組,最后一輪只有1組,在最后一輪贏的人就是冠軍,好!5、4、3、2、1、0,開(kāi)始!”
我第一位對(duì)手是趙天宇,我們準(zhǔn)備比賽的時(shí)候,臨座的文晨杰還給自己哼著小曲呢。我看著趙天宇心里想,他肯定會(huì)輸給我的,這是必須的!
于是,我倆就開(kāi)始比賽了。我把桌子上貼的紅絲帶想象成一條直直的賽道,然后以一架在天上的無(wú)人機(jī)的角度觀看比賽。橡皮是一臺(tái)已經(jīng)報(bào)廢的汽車(chē),橡皮下的賽道是能讓車(chē)翻起來(lái)的特殊賽道。
我一下就讓“廢車(chē)”向前翻了好幾個(gè)跟斗,對(duì)趙天宇說(shuō):“噢,你打不過(guò)我嘍!”趙天宇只是笑了一下。我一邊出著“布”的手勢(shì),一邊說(shuō):“不(布)可以!”結(jié)果趙天宇的橡皮在我離終點(diǎn)只剩七步時(shí)趕上來(lái)了。趙天宇還是沒(méi)說(shuō)什么,可我說(shuō)的“打不過(guò)我”的'話(huà)快真的成了“不(布)可以”。思緒變得有些混亂,但我還是咬緊牙關(guān),讓“廢車(chē)”翻過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。激動(dòng)得我跳起來(lái)喊了句:“我贏了!耶!”
但是半決賽時(shí),我的“廢車(chē)”像被無(wú)情地拋進(jìn)了“無(wú)盡深淵回收站”。我的對(duì)手是萬(wàn)禮嘉,她上輩子肯定是一個(gè)能控制人心的巫師,我和她比賽時(shí),她總是使用她的“詭異之笑”使我慌張。
一開(kāi)始,她的橡皮似乎是領(lǐng)先了7步,我的橡皮卻一步都沒(méi)動(dòng),她每走一步,我就提高了心里的慌張值。好不容易才艱難地記住了她出招的順序是“石頭”——“布”——“剪刀”,我的“廢車(chē)”總算離勝利還剩3步?山Y(jié)果她的“詭異之笑”再一次綻放,我心里一亂,輸了。
哎呀,決賽令我不忍心再看,文晨杰同學(xué)實(shí)在太自戀了,不時(shí)做出酷帥的表情和動(dòng)作,萬(wàn)禮嘉才走了3步,他一下子就贏了。
比賽結(jié)束了,文晨杰成了冠軍,他好自豪啊,我們?yōu)樗蜕狭藷崃业恼坡。謝天謝地,只要贏的不是“巫師”就好!
有趣的游戲作文5
今天的活動(dòng)作文課上,我們進(jìn)行了一個(gè)非常精彩的游戲——擊鼓傳花。
這個(gè)游戲我們以前也玩過(guò),可在課堂上還是第一次,我們個(gè)個(gè)激動(dòng)得又蹦又跳,期待著新的發(fā)現(xiàn)和感受。杜老師講清游戲規(guī)則后,便組織我們分組進(jìn)行活動(dòng)。
“咚咚咚……”震耳的鼓聲響了起來(lái),擊鼓傳花的`游戲正式開(kāi)始了。頓時(shí),花兒像長(zhǎng)了翅膀一般在同學(xué)間飛快地傳遞著,又像是一團(tuán)火似的誰(shuí)都不愿在自己手中多停留一會(huì)兒。突然“蹭……”地一下,花兒落在了“多才女”李銘的凳子旁,趁著鼓聲沒(méi)停,她趕緊彎下腰去撿花兒,可當(dāng)花兒顫顫悠悠地正準(zhǔn)備往下傳時(shí),鼓聲卻停了。李銘像吃了個(gè)苦瓜似的,裂著嘴微微一笑,極不情愿地上臺(tái)抽簽接受懲罰。杜老師亮出了題簽內(nèi)容——為同學(xué)們唱一首歌。這對(duì)李銘來(lái)說(shuō)還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛。只見(jiàn)她亮開(kāi)喉嚨唱起了《歌聲與微笑》:“請(qǐng)把我的歌,帶回你的家……”聲音圓潤(rùn)而洪亮,如同磁鐵一樣吸著我們,大家也跟著一起唱起來(lái),歡樂(lè)的歌聲回蕩在教室里……
接下來(lái)游戲繼續(xù),花兒依舊飛速地傳遞著,鼓聲時(shí)急時(shí)緩、時(shí)高時(shí)低,緊緊地抓住了我的心。我不停地祈禱:千萬(wàn)別落在我手里,千萬(wàn)別落在我手里呀!好像老天故意與我做對(duì)似的,花兒傳到我這里時(shí),鼓聲正好停了。唉!看來(lái)我也只好接受“懲罰”了。抽到題簽打開(kāi)一看,我心里樂(lè)開(kāi)了花——“喊誰(shuí)的名字就送誰(shuí)一張獎(jiǎng)卡!蔽壹(dòng)地喊著“孫蘇嫚”,杜老師笑瞇瞇地給了我一張獎(jiǎng)卡;我又大聲喊了一聲“孫蘇嫚”,杜老師又給了我一張獎(jiǎng)卡……大家都看傻眼了,一個(gè)個(gè)激動(dòng)地大喊著“游戲繼續(xù)!”“游戲繼續(xù)!”
精彩的游戲繼續(xù)進(jìn)行,氛圍熱烈而又歡快,“懲罰”也在變換著花樣——跳一段舞、說(shuō)個(gè)笑話(huà)、獎(jiǎng)一塊糖、端一杯水……擊鼓聲、歡笑聲、嘆息聲、吶喊聲回蕩在教室里……
有趣的游戲作文6
今天,上課鈴響了,我們的語(yǔ)文老師張老師走進(jìn)教室說(shuō):“昨天康欽瑞吉登記的幾個(gè)人呢?”我和張圣澤、劉沛顏、鄭皓元四個(gè)男生爭(zhēng)先恐后地跑上講臺(tái),幾個(gè)女生們也緊跟其后。原來(lái),張老師要我們做個(gè)游戲。
游戲的名字叫“我畫(huà)你猜”。男生組成一個(gè)隊(duì),女生組成一個(gè)隊(duì)。由我們男生隊(duì)先開(kāi)始,我主動(dòng)請(qǐng)劉沛顏先上去畫(huà)畫(huà),然后大家來(lái)猜。只見(jiàn)劉沛顏拿起筆在黑板上畫(huà)了起來(lái),他先是畫(huà)了一個(gè)老爺爺,坐在河邊,手上拿著一個(gè)魚(yú)竿……還沒(méi)等他畫(huà)完,我心里暗自高興,這不就是“姜太公釣魚(yú),愿者上鉤”嘛!可是,在他即將畫(huà)完的最后一秒,康欽瑞吉先答出了同樣的`答案。我雖然有些喪氣,但是并沒(méi)有氣餒,告訴自己:下一次,如果確定了答案就及時(shí)的說(shuō)出來(lái),不能猶豫不決!
等呀等,終于輪到我出題了。我先是畫(huà)了兩個(gè)人,其中一個(gè)拿著一把刀,他們都朝著一個(gè)方向去……這個(gè)時(shí)候大家都靜悄悄的,有的在撓頭、有的冥思、有的在自言自語(yǔ),都在認(rèn)真的看圖思考,可是女生們都沒(méi)能答出來(lái)。我竊喜,最后公布了答案:“這是借刀殺人呀!”女生不服氣的說(shuō):“等著,待會(huì)我們要畫(huà)一個(gè)更難的,讓你們男生都猜不出!”
游戲又經(jīng)過(guò)了幾輪,最終,我們男生隊(duì)輸了,但是我還是很高興,因?yàn)槲覟槟猩?duì)猜正確了一道題,為男生隊(duì)爭(zhēng)取了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。游戲結(jié)束了,老師宣布:“對(duì)輸?shù)年?duì)員要有小小懲罰,就是掃地”。男生們失望的回到座位上。
通過(guò)本次有意義的課堂游戲,讓我們同學(xué)之間加深了友誼,增強(qiáng)了凝聚力;也讓我感受到學(xué)習(xí)其實(shí)是一件快樂(lè)的事,只有多看書(shū)、多閱讀,掌握更多的成語(yǔ)典故及故事,學(xué)會(huì)用畫(huà)畫(huà)表達(dá)出這些故事的意思,是一件非常有意義的事。雖然這是一次游戲,也是一場(chǎng)比賽,我也知道了要認(rèn)真對(duì)待每一件事、每一場(chǎng)比賽,認(rèn)真的態(tài)度決定做事情的成功與失敗。
有趣的游戲作文7
魚(yú)兒離不開(kāi)水,鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空,花兒離不開(kāi)蝴蝶,我的童年離不開(kāi)游戲。你看,我們正在玩“一、二、三,木頭人”的游戲呢!
聽(tīng)說(shuō)要玩游戲,同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼起來(lái),有的摩拳擦掌,躍躍欲試;有的七嘴八舌,議論紛紛,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
今天誰(shuí)是游戲大贏家呢?讓我們拭目以待。游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)“鬼”大步流星地走上場(chǎng),還對(duì)著我們做了個(gè)鬼臉。瞧他一副勝券在握的模樣,引起大家對(duì)他的公憤。哼,你可別高興得太早,誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不一定呢!同學(xué)們趁“鬼”數(shù)數(shù)的時(shí)候,各自做出各種各樣的動(dòng)作,“伏地魔”就是趴在地上仰著腦袋的我啦!“鬼”突然大喊道:“一二三——木頭人!”天哪,他怎么說(shuō)得這么快,我還沒(méi)有聽(tīng)清楚呢!簡(jiǎn)直比閃電還要快!
這時(shí),熱鬧的教室瞬間變得鴉雀無(wú)聲,不知道的人走進(jìn)來(lái)還以為走錯(cuò)地方,進(jìn)了一家雕像館呢。只見(jiàn)“鬼”來(lái)到人群中,不是做鬼臉就是講笑話(huà),弄得一大批同學(xué)情不自禁笑出聲來(lái),他們都淘汰了。“鬼”用犀利的目光掃射著沒(méi)有被淘汰的'同學(xué),最終目光停留到了我的身上。我頓時(shí)心驚膽戰(zhàn),他會(huì)對(duì)我下什么招數(shù)呢?只見(jiàn)他張開(kāi)大嘴,沖著我哈了一口氣。我的天呀,我?guī)缀醵急怀魰灹。如果這樣被輸?shù)簦俏业囊皇烙⒚蜌в谝坏├,我咬緊牙關(guān),不管三七二十一都要忍住,不能被打敗。
一波未平一波又起,“鬼”不愧是一塊“老姜”,他竟然在我的耳朵邊吹氣,我感覺(jué)耳朵里有一只螞蟻在爬動(dòng)著,讓我奇癢無(wú)比。人算不如天算,我忍無(wú)可忍,伸出手撓耳朵。就這樣,我被淘汰了!可惜,可惜,太可惜了,我心不甘情不愿地來(lái)到淘汰區(qū)。即使來(lái)到淘汰區(qū),我也很快滿(mǎn)血復(fù)活,幫助“鬼”抓到在動(dòng)的“木頭人”。最終“鬼”勝利了,“木頭人”輸了。
游戲編織著我的快樂(lè),編織著我童年,編織著我的生活,我喜歡玩“一二三,木頭人”的游戲!
有趣的游戲作文8
游戲讓我們的生活豐富多彩,有人喜歡玩捉迷藏,有人喜歡玩丟手絹,有人喜歡玩老鷹捉小雞,而我最喜歡玩的游戲是“貓抓老鼠”的游戲。
中午課間活動(dòng)的時(shí)候,我和六個(gè)好朋友一起到小操場(chǎng)上玩“貓抓老鼠”的游戲。我們約定好了游戲規(guī)則:通過(guò)手心手背的方式來(lái)選出一個(gè)人當(dāng)“貓”,剩下的幾個(gè)人當(dāng)“老鼠”。“老鼠”要偷到糧倉(cāng)里的`糧食就算獲勝,而“貓”不僅要守護(hù)糧倉(cāng),還要去捉“老鼠”。
游戲開(kāi)始前,我們首先選“貓”,趙胤之當(dāng)“貓”,我們其他人都當(dāng)“老鼠”。我們心里都有點(diǎn)緊張,因?yàn)橼w胤之跑得特別快,隨時(shí)隨刻會(huì)抓到我們。我們“老鼠”聚在一起商量對(duì)策:因?yàn)閺堨陷媾艿每,所以咱們先讓張煜萱沖過(guò)去吸引“貓”的注意力,然后我們?cè)俪谩柏垺辈蛔⒁鈺r(shí),偷偷地把糧食偷回來(lái)。
游戲開(kāi)始了,張煜萱飛快地朝著糧倉(cāng)奔過(guò)去,趙胤之也不甘示弱,像離弦的箭一樣沖過(guò)去追她。而我們趁著“貓”不在糧倉(cāng)的時(shí)候趕緊過(guò)去偷糧食,“貓”眼看就要抓到張煜萱了,我們緊張極了,我們趕緊在“貓”面前閃來(lái)閃去,“貓”的注意力被我們分散了,張煜萱趁機(jī)回到了老鼠窩,我們也空著手回到了老鼠窩。我有點(diǎn)沮喪,因?yàn)槲覀儧](méi)有偷到糧食。但是我又暗自竊喜:我們一只“老鼠”也沒(méi)有被“貓”抓住呀,這局算平局,我們還有機(jī)會(huì)呢!
接下來(lái),我們調(diào)整了策略:大家一起同時(shí)沖出去,朝著不同的方向奔跑,來(lái)迷惑“貓”,這樣“貓”就猜不到誰(shuí)是負(fù)責(zé)偷糧食的“老鼠”,實(shí)際上我和陳妍霏負(fù)責(zé)偷糧食,其他“老鼠”都是來(lái)掩護(hù)我們。
新的一局游戲開(kāi)始了,我們按照調(diào)整后的策略向四面八方奔跑,張煜萱朝趙胤之做了個(gè)鬼臉,說(shuō):“來(lái)呀來(lái)呀,快抓我呀!”果真,趙胤之“嗖”的一下就躥出去追張煜萱了,同時(shí)苗琳溪他們幾個(gè)掩護(hù)的人也在“貓”面前晃來(lái)晃去,阻擋“貓”的視線(xiàn)并迷惑她,我和陳妍霏在大家的掩護(hù)下,趁機(jī)成功偷到了“糧食”!我大大地松了一口氣,我們贏啦!真是太開(kāi)心了,我高興地跳了起來(lái),跟陳妍霏擊掌相慶!
我們又玩了很久,玩得滿(mǎn)頭大汗,操場(chǎng)上傳來(lái)我們的歡聲笑語(yǔ)。通過(guò)這次游戲,我深深地領(lǐng)會(huì)到:每個(gè)人都要發(fā)揮特長(zhǎng),大家互相配合,一起努力,我們才能取得勝利!
有趣的游戲作文9
今天老師對(duì)我們說(shuō):“今天我們要做游戲!蓖郏≌Z(yǔ)文課做游戲,我一下子興奮起來(lái),今天會(huì)做什么游戲呢?同學(xué)們議論紛紛,有的同學(xué)很激動(dòng),有的同學(xué)只喊“老師你真好!”而我感覺(jué)老師一定沒(méi)安好心,肯定要寫(xiě)作文,唉!
游戲前,老師拿著眼罩,介紹游戲規(guī)則是在教室里用凳子當(dāng)障礙物,要我們戴上眼罩突破重重障礙拿物品返回出發(fā)點(diǎn),還要我們倒一杯水進(jìn)行自我服務(wù)任務(wù)來(lái)體驗(yàn)盲人的生活。
游戲開(kāi)始了,徐同學(xué)自告奮勇第一個(gè)當(dāng)小盲人,他心花怒放又自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站在出發(fā)點(diǎn),眼睛閃爍著亮光。老師先幫徐同學(xué)戴上眼罩,頑皮的同學(xué)在徐同學(xué)面前伸出一根指頭問(wèn):“這是幾!”他嘴里樂(lè)呵呵地笑著說(shuō):“我是盲人,看不見(jiàn),你們應(yīng)該幫助我”。他伸出雙手在前面摸索著,兩腳超前挪動(dòng)小心翼翼地走著,當(dāng)他的手什么也摸不著的時(shí)候,就停下來(lái)側(cè)著腦袋傾聽(tīng),然后抬起腿在前面畫(huà)著圈,臉上沒(méi)有了笑容,他就像太極宗師打太極一樣,又像喝醉了的人左右搖搖晃晃,大家看著滑稽的.動(dòng)作都“哈哈哈”笑了出聲來(lái)。
徐同學(xué)剛準(zhǔn)備跨一大步,身體卻“咚”的一聲碰到了門(mén),他摸索著摸到了把手,就像見(jiàn)到救星一樣,左手緊緊攥著,右手開(kāi)始朝左邊摸,終于拿到了手卷,得意洋洋地轉(zhuǎn)了一圈,可這一轉(zhuǎn),把方向給轉(zhuǎn)暈了,“哈哈”頓時(shí)他像一只無(wú)頭蒼蠅向我這邊撞過(guò)來(lái)。還撞飛了凳子,老師說(shuō):“要是前面是池塘、樹(shù)木、汽車(chē)怎么辦呢?”總算是完成了任務(wù)。
接下來(lái)是自我服務(wù)活動(dòng),輪到我要蒙上眼睛去給自己倒杯水喝。同學(xué)們?yōu)槲曳胖昧撕枚嗾系K,這時(shí)我覺(jué)得眼前一片漆黑,仿佛一走路就會(huì)跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵似的,又仿佛身邊有許多危險(xiǎn)的事故在等著我。我一步一步,慢慢地、腳不敢離開(kāi)地面,幾乎像一只蝸牛一樣地“爬”著,同學(xué)們的惡作劇讓我眼淚都快流下來(lái)。好不容易來(lái)到了飲水機(jī)旁,倒水時(shí)生怕?tīng)C到手。這時(shí)我覺(jué)得同學(xué)們?cè)诋?dāng)盲人的時(shí)候我去捉弄他多不應(yīng)該。
游戲結(jié)束了,老師問(wèn)我們一個(gè)盲人在生活中會(huì)遇到什么困難呢?我想:會(huì)不會(huì)撞到車(chē)、掉進(jìn)池塘,撞到樹(shù)木。我們呢,只知道把它當(dāng)做游戲還捉弄同學(xué),當(dāng)我們自己體驗(yàn)了黑暗世界時(shí),才知道不應(yīng)該這么做。我們應(yīng)該幫助殘疾人,我想這節(jié)課老師就為了讓我們懂得這個(gè)道理。
有趣的游戲作文10
今天老師讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲,叫“暈頭轉(zhuǎn)向畫(huà)頭像”。
我們英俊瀟灑,滿(mǎn)臉笑容的“梁光頭”說(shuō):“這次的游戲規(guī)則是不許打鬧,不許說(shuō)話(huà),可以騙人,選手要拿筆在梁老師旁邊的畫(huà)板上畫(huà)出頭、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、頭發(fā)。看誰(shuí)畫(huà)得最標(biāo)準(zhǔn),誰(shuí)就贏!”
游戲開(kāi)始,第一個(gè)上的是田錦程,轉(zhuǎn)了十個(gè)圈后,他就成了一個(gè)醉漢,先左邊摸摸,摸到一面東西,正要畫(huà)的時(shí)候,老師把他的手拉開(kāi)了說(shuō):“我雪白可愛(ài)的墻壁就要被你糟蹋了!”全班同學(xué)一聽(tīng),頓時(shí)哄堂大笑。然后他左碰碰,右碰碰,千辛萬(wàn)苦的他終于碰到了畫(huà)版。他首先畫(huà)了個(gè)光頭,又在上面畫(huà)了三根頭發(fā),咦!這不是傳說(shuō)中的“三毛”嗎?只見(jiàn)他又畫(huà)了個(gè)沒(méi)眼珠子的眼睛。這又整哪樣?是“恐怖奶奶”?接著他又畫(huà)了個(gè)蟹老板似的三角形鼻子,又畫(huà)了個(gè)橢圓形的嘴巴,畫(huà)完之后簡(jiǎn)直就像一個(gè)古靈精怪的人。就連他自己都不敢相信自己畫(huà)了個(gè)這么丑的人。
接下來(lái)上場(chǎng)的是吳博濤,他先原地轉(zhuǎn)了十圈后,左邊碰碰,右邊碰碰,碰到了光頭。黑板就在老師的.左邊,于是,他向左移了一步,就碰到了畫(huà)板。他先畫(huà)了個(gè)大光頭,又在光頭上面畫(huà)了幾個(gè)小馬尾,之后又畫(huà)了個(gè)眼睛,還畫(huà)了個(gè)詭異的笑容,他這是要開(kāi)“第五人格”呀。真是讓人提心吊膽。畫(huà)完后他一看直接往地下倒,哈哈大笑起來(lái)。
一個(gè)不留神,就輪到我了。我首先轉(zhuǎn)了十個(gè)圈,往后一碰,就碰到了畫(huà)板。我先畫(huà)了個(gè)大頭,因?yàn)榇箢^大頭下雨不愁,人家有傘,我有大頭。又換了有眼珠子的眼睛,還在上面畫(huà)了個(gè)豬鼻子,接著。畫(huà)了個(gè)大嘴巴。畫(huà)完后,我迫不及待地揭開(kāi)眼罩,一只奇怪的“豬八戒”頓時(shí)映入眼簾,全班同學(xué)都大笑起來(lái),我也忍不住跟著哈哈大笑起來(lái)。
這場(chǎng)狂歡終于結(jié)束了。從這次的游戲中我體會(huì)到了游戲的樂(lè)趣和寫(xiě)作的快樂(lè)。
有趣的游戲作文11
今天,我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)有趣的游戲——畫(huà)方圓。
剛上課,王老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲好不好呀?”“好”!同學(xué)們的聲音猶如五雷轟頂,震得我耳朵都要聾了。接下來(lái),王老師對(duì)大家說(shuō):“我們玩的游戲叫畫(huà)方圓,同學(xué)們會(huì)不會(huì)畫(huà)方圓呀?”“當(dāng)然會(huì),我心想,不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛!”可是,王老師神秘一笑,對(duì)大家說(shuō)出了游戲規(guī)則:“我們要一手畫(huà)方,一手畫(huà)圓,而且要十秒內(nèi)完成,有誰(shuí)愿意來(lái)試一試嗎?”
王老師剛說(shuō)完,全班同學(xué)的手都像根竹子似的`“噌噌噌”往上長(zhǎng),大家都想先來(lái)試一試。王老師先請(qǐng)了吳顧堯,只見(jiàn)他大步走上講臺(tái),胸有成竹地拿起粉筆,只聽(tīng)王老師一聲“開(kāi)始”,他便“唰唰唰”地畫(huà)了起來(lái)。可他的左手右手好像一下子變成了一對(duì)仇人似的,誰(shuí)都不聽(tīng)使喚。
左手開(kāi)始畫(huà)圓了,右手卻還僵在那兒,右手開(kāi)始畫(huà)正方形了,左手卻不動(dòng)了。全班同學(xué)都被他逗得哄堂大笑。最后畫(huà)出來(lái)的正方形還行,樣子輪廓基本還挺像,可圓就不那么好了,既不像方,也不像圓,誰(shuí)也說(shuō)不出他畫(huà)得到底是什么,簡(jiǎn)直就是“四不像”。吳顧堯也被自己的畫(huà)技逗得哈哈大笑。王老師摸摸他的頭說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,重在參與嘛!”
接下來(lái),王老師又請(qǐng)了好多人上臺(tái)去畫(huà),可是都不太成功。
“王老師怎么不讓我上臺(tái)去畫(huà)呢?我也想試試呀!笨赡苁峭趵蠋煵煊X(jué)到了我們的失望,微笑著說(shuō):“沒(méi)有上臺(tái)畫(huà)的同學(xué)也別著急,大家可以在紙上也試著畫(huà)一畫(huà)!蔽壹(dòng)極了,拿起兩支筆就開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)之前,我擔(dān)心地想:“要是我畫(huà)不好怎么辦?哎呀!不管了,試一試吧!”可是,我畫(huà)出來(lái)的兩個(gè)圖形要么都像圓形,要么都像正文形,真是讓我哭笑不得。
通過(guò)這個(gè)游戲我明白了:做事不能三心二意,只有一心一意才能獲得成功。
有趣的游戲作文12
時(shí)間過(guò)得真快啊,轉(zhuǎn)眼寒假就要結(jié)束了。除了完成寒假作業(yè),就是痛痛快快地玩,我真是特別開(kāi)心。而這其中,特別好玩的就是成語(yǔ)大PK游戲了。
有一天,我完成了當(dāng)天的寒假作業(yè),就習(xí)慣地拿起媽媽的手機(jī)開(kāi)始玩游戲。這時(shí)候,剛好爸爸從門(mén)外進(jìn)來(lái)看見(jiàn)了,他說(shuō):你剛寫(xiě)好作業(yè),怎么能立即就玩手機(jī)呢?這樣對(duì)眼睛不好。聽(tīng)了爸爸的話(huà),我也放下了手機(jī),可一時(shí)也不知道玩什么了。爸爸大概看出了我的心思,神秘地對(duì)我說(shuō):我剛剛想到了一種新游戲。是什么新游戲呢?我好奇地問(wèn)。這個(gè)游戲叫成語(yǔ)大PK!爸爸說(shuō)。
接著爸爸叫來(lái)媽媽?zhuān)缓缶蜕癫娠w揚(yáng)地為我們介紹起游戲規(guī)則來(lái):第一個(gè)人來(lái)出題,每次列出三個(gè)成語(yǔ);第二個(gè)人來(lái)表演這個(gè)成語(yǔ);第三個(gè)人據(jù)此來(lái)猜出是哪個(gè)成語(yǔ)。然后依此三個(gè)人之間輪換順序,哪組用時(shí)最少哪組勝利。
那肯定很有趣,我和媽媽頓時(shí)摩拳擦掌。第一輪爸爸出題,我來(lái)演,媽媽來(lái)猜。爸爸出了第一個(gè)成語(yǔ)狐假虎威,可是這個(gè)好難演。∥蚁肓税胩欤疾恢涝趺囱,急得我一直抓耳撓腮,最后只好放棄。還好爸爸出的.第二個(gè)成語(yǔ)拔苗助長(zhǎng),我一做出拔苗的動(dòng)作,媽媽就立刻猜出來(lái)了。最有趣的是媽媽出的成語(yǔ)螳螂捕蟬,爸爸為了演出螳螂的意思,還為我們秀了一段很不標(biāo)準(zhǔn)的螳螂拳,惹得大家捧腹大笑,最終還是沒(méi)有猜出來(lái)是什么成語(yǔ)。
后來(lái),我們的游戲進(jìn)化了一些,除了表演,還可以描述出成語(yǔ)的每個(gè)字,但是不能直接說(shuō)出那個(gè)字是什么,也不能直接說(shuō)出成語(yǔ)的意思。再后來(lái),我們熟悉的成語(yǔ)都說(shuō)完了,就只好借助成語(yǔ)詞典,找出更多的成語(yǔ)來(lái)進(jìn)行PK。
這是一個(gè)非常有趣的游戲,可以讓我們不用總盯著手機(jī),還能增長(zhǎng)知識(shí)。我很喜歡這樣的游戲,大家是不是也迫不及待地想和自己的爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲了?
有趣的游戲作文13
上課了,老師神秘兮兮地走進(jìn)教室,讓我們拿一張紙出來(lái),然后分成四份,在第一張紙上寫(xiě)上自己的名字,在第二張紙上隨意寫(xiě)一個(gè)地點(diǎn),第三張紙隨便寫(xiě)一個(gè)時(shí)間,第四張紙寫(xiě)上一件事。這一節(jié)是什么課呀?我們都有些糊涂了。雖然我們不知道老師葫蘆里買(mǎi)的什么藥,但是我們還是照做了。
老師把紙片收走,分成四類(lèi),讓同學(xué)們從四類(lèi)中各挑一張,然后連成一句話(huà)來(lái)讀。這下同學(xué)們終于知道要干什么了,原來(lái)老師要和我們玩游戲呀!頓時(shí),教室里熱鬧起來(lái),同學(xué)們紛紛舉手,有些同學(xué)生怕老師看不見(jiàn),恨不得把手舉到天上去了。
可老師卻笑著問(wèn)宋偉倫:“你知道那個(gè)詞可以形容剛才大家的疑惑嗎?”
“刨根問(wèn)底。”宋偉倫脫口而出。
“好,你可以去挑4張。”
一番選擇之后,宋偉倫把挑好的卡片遞給老師,申老師微笑著說(shuō):“這個(gè)挑的好,午夜十二點(diǎn),王朝陽(yáng)在老師辦公室罰站。”申老師話(huà)音剛落,全班便哄堂大笑,王朝陽(yáng)可真是可憐,他目瞪口呆地坐在那里,還不知道怎么回事呢。
“下一個(gè)問(wèn)題,形容同學(xué)們剛剛舉手的場(chǎng)面的詞語(yǔ)。”
“爭(zhēng)先恐后。”周駿宸也回答對(duì)了。
我胳膊都舉酸了,老師為什么不選我。老師呀,老師,你下次一定要叫我呀!當(dāng)老師準(zhǔn)備讀句子的時(shí)候,我突然感到有些緊張,生怕我的名字被抽到,那可是要鬧笑話(huà)的`呀。還好……這次是徐成敏倒霉了。
“在3063年,徐成敏在教學(xué)樓上跳樓!
徐成敏自己也笑了,是呀!能活到3063年,那可是人類(lèi)的奇跡。可惡,到底是哪個(gè)壞蛋寫(xiě)的“跳樓”,他就是害死長(zhǎng)壽冠軍徐成敏的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>
老師又開(kāi)始出題目:“形容開(kāi)心,然后發(fā)出的聲音!蔽铱蓱z巴巴的望著老師,他終于選我了。我答對(duì)了問(wèn)題,然后抽好卡片遞給老師。
“侏羅紀(jì)時(shí)代,韓宇鑫在操場(chǎng)上寫(xiě)作業(yè)!
班上又是笑聲一片……
下課鈴響了,它響得真不是時(shí)候,游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,可同學(xué)們還意猶未盡呢!
有趣的游戲作文14
今天一早,華老師走進(jìn)教室,就說(shuō)要和我們玩一個(gè)游戲。一聽(tīng)到要玩游戲,同學(xué)們歡呼雀躍,有的從位子上跳了起來(lái),有的歡呼了起來(lái)。我也特別興奮,急切地想知道今天要玩什么游戲。華老師看出了我們的心思,在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的臉,可是沒(méi)有鼻子。后來(lái)我才知道,原來(lái)我們要玩家喻戶(hù)曉的游戲添鼻子。
有趣的游戲開(kāi)始了,首先,華老師選了我的好朋友張旭。張旭走到教室最后面,華老師給他蒙上了厚厚的毛巾,之后他就看不到任何一個(gè)東西了。張旭摸索著向前走,一會(huì)兒碰到一張桌子,一會(huì)兒摸到一把椅子。走出走廊,張旭摸到了黑板,毫不猶豫地在黑板上畫(huà)出一個(gè)鼻子來(lái)。鼻子畫(huà)好了,可我們卻哄堂大笑起來(lái),這是為什么呢?原來(lái)張旭把鼻子畫(huà)到嘴巴上了。這也真夠奇葩的,鼻子長(zhǎng)在嘴巴上,成了一個(gè)大怪人。要是現(xiàn)實(shí)生活中有這樣的.人,見(jiàn)了要把人嚇?biāo)馈?/p>
第二次輪到王水玲了。剛開(kāi)始她走的路線(xiàn)特別正,但可惜馬上就偏離了方向,漸漸地開(kāi)始向左前方走去。最后,她走到了教室的門(mén)口,我真擔(dān)心她一路摸到門(mén)外去?墒牵跛嵩陂T(mén)口站住了,她摸著大門(mén),直接在門(mén)上用力畫(huà)上一個(gè)鼻子。于是又是一陣哄堂大笑。王水玲大概覺(jué)得那一扇高大的門(mén)就是一塊黑板,才把鼻子畫(huà)在教室的門(mén)上了。
由于時(shí)間關(guān)系,華老師說(shuō)只能再挑選一位同學(xué)了。一聽(tīng)到這句話(huà),同學(xué)們都把手舉得高高的,嘴里好像在說(shuō)快選我!快選我!我很幸運(yùn),最后老師選了我。
蒙上毛巾,眼前一片漆黑。我有點(diǎn)兒緊張,但是我提前觀察了老師畫(huà)臉的地方,幾乎是走廊的正前方,畫(huà)鼻子的位置,差不多是我的肩膀那么高。于是我向前走,一張桌子都沒(méi)碰到,我隱約聽(tīng)到了一聲哇!隨后我走到黑板前,只聽(tīng)見(jiàn)有人笑了笑,那一笑,我的第一感覺(jué)是:我的位置錯(cuò)了。于是我摸摸前面,發(fā)現(xiàn)是黑板的邊框,我向右挪了挪,畫(huà)了個(gè)鼻子。我把毛巾拿掉,發(fā)現(xiàn)我畫(huà)鼻子的地方是頭的中間,微微向左。毫無(wú)疑問(wèn),我是三個(gè)人當(dāng)中畫(huà)的最正的。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,伴隨著叮鈴鈴的下課鈴聲,游戲結(jié)束了。
有趣的游戲作文15
星期五上午,我們?cè)诎子鸸珗@進(jìn)行了一個(gè)特別有趣的游戲——過(guò)河。
首先,老師把一根繩子綁在樹(shù)上,可是,綁的時(shí)候卡住了。于是老師從別的樹(shù)上折下了一根樹(shù)枝,把繩子給弄了下來(lái),又重新把繩子綁好。用兩根樹(shù)枝當(dāng)“河岸”,中間當(dāng)“河”,老師又在繩子下面挽了好幾個(gè)繩結(jié)。
游戲開(kāi)始了,老師先示范了一下。他先抓緊繩子,用腳一蹬,就蕩了過(guò)去。
老師蕩完后,第一個(gè)蕩的人是李松涵。他抓緊繩子,腳一蹬就蕩過(guò)去了,可是他抓得太緊了,就是不放繩子,抓著繩子一直蕩。結(jié)果你猜怎么了?撞到樹(shù)上了。哈哈!
下一個(gè)是張芙寧,只見(jiàn)他抓緊繩子,腳蹬住地,往后一退,腿一蜷就當(dāng)過(guò)去了。就這樣,同學(xué)們一直蕩著,有的失敗了,有的成功了。
該我了,我抓緊繩子,直接蕩了起來(lái),還沒(méi)啥感覺(jué)呢就過(guò)去了。
下一位是周?chē)?guó)慶,他昂首挺胸地來(lái)到繩子前,說(shuō):“看周哥給你們露一手!闭f(shuō)完后就抓住繩子準(zhǔn)備蕩了,周?chē)?guó)慶蕩了起來(lái),可是還沒(méi)到中間就一下子掉到河里了。同學(xué)們哈哈大笑,說(shuō):“周哥呀,你摔跤摔得真漂亮!苯酉聛(lái)的一位同學(xué)也一樣,蕩到了河中間落到了河里,被“大水”給沖走了。
又該我了,由于前面幾個(gè)連續(xù)失敗,給我造成了心理陰影,我把繩子抓得緊緊的,生怕一下子掉到河里了。我腿一收,繩子把我蕩到了對(duì)岸,可是我要放手的`時(shí)候,晚了,要掉河了。我趕緊又把繩子抓住,繩子拉著我又蕩了回去,誰(shuí)知方向偏了,我一下子撞到了樹(shù)上。同學(xué)們哈哈大笑,我趕快逃離現(xiàn)場(chǎng),排到了隊(duì)伍的最后面。
玩了一會(huì)兒,老師說(shuō):“游戲結(jié)束!笨墒怯行┩瑢W(xué)還想蕩,對(duì)老師說(shuō):“我們還想玩,能不能再玩一會(huì)兒?”老師說(shuō):“好吧,再延長(zhǎng)十分鐘!笔昼姇r(shí)間太短了,感覺(jué)沒(méi)玩幾下就沒(méi)了。同學(xué)們還想再玩,老師說(shuō):“再不走就晚了!蓖瑢W(xué)們只好戀戀不舍地走了。
這可真是一次快樂(lè)的“過(guò)河”呀!
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