有趣的游戲的作文（匯編3篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的有趣的游戲的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的游戲的作文 篇1

　　下課鈴響了，我們快速地跑出教室，進(jìn)行各種各樣的游戲。最好玩的課間游戲有：賣飾品和衣服（其實這些都是我們自己畫的作品）。說到賣東西，我們班里很多同學(xué)都有經(jīng)商的意識，整天在班級里賣這賣那的.。比如：有賣衣服的，有寵物的，賣課外書的，還有開銀行的 … … 簡直是購物的天堂，可有趣了。

　　購物游戲開始了，我正在畫衣服。忽然一群男同學(xué)向我沖來，我一愣，不知道是怎么回事？原來，他們要搶著跟我買衣服，可是我還沒畫完哩。這該怎么辦呢？沒辦法，我只能叫他們下一節(jié)下課后，再來。而且買衣服前，還要先預(yù)約。這下我就放開手盡量多畫幾件衣服，讓他們夠買。

　　下一節(jié)課下課了，他們都來找我買衣服。我畫的衣服都被他們買走了，一件都不剩。我再用賣衣服賺來的錢（假錢，紙幣）去買小寵物了。我買了幾條小金魚，我把小金魚放在店里，使我的店裝飾是更加漂亮，更有味道，也更吸引顧客來買。我又買了一只小貓，讓它呆在店里抓老鼠。我還買來一只小狗，等我出門的時候，讓小狗幫我看店。

　　買完了寵物，我去圖書館買書了。我買了《神話故事》、《笑話大全》、《十萬個為什么》和《名人故事》。買完了東西，我回到了店里。（自己的座位）。剛剛好上課，實在太好玩了。我們的課間生活多么有趣！

　　課間購物游戲，正在我們班級流行。我在購物中感受到了購物樂趣，和同學(xué)們的愛心。

有趣的游戲的作文 篇2

　　今天早上，老師興高采烈地來到教室里，神秘地說：“今天我們玩一個叫‘悄悄話’的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽了樂開了花。

　　游戲開始前，老師先宣布了規(guī)則：老師把要傳的話，以悄悄話的形式傳給第一個同學(xué)，第一個同學(xué)把話傳給第二個同學(xué)，一直傳到最后一位同學(xué)，他要將聽到的悄悄話說出來或?qū)懗鰜怼?/p>

　　介紹完畢，我們就進(jìn)入了精彩的游戲環(huán)節(jié)，老師把悄悄話告訴第一個同學(xué)，第一位同學(xué)一時沒聽清，急的抓耳撓腮。老師只好又和他說了一次，這下她可明白了。第一位同學(xué)將悄悄話傳給第二位同學(xué)，就這樣陸陸續(xù)續(xù)傳到我這兒。我怎么也聽不懂他所要說的意思，只好一臉茫然的說道：“我聽到的悄悄話是吃葡萄吐皮，不吃葡萄皮吃香蕉皮�！鳖D時，教室里傳來一陣嬉笑聲。后來老師說出了答案是吃葡萄不吐香蕉皮，不吃香蕉倒吐葡萄皮。

　　緊接著我們又開始第二輪的游戲，同學(xué)們爭先恐后的想當(dāng)?shù)谝晃煌瑢W(xué)。一會兒確定了第一個同學(xué)，老師將悄悄話小聲告訴了她，并把字條遞給她看。第一位同學(xué)略有所思的想了想，又搶過老師的字條看了一次才算明白。她將老師的話以耳語的形式傳給第二個同學(xué)，第二位同學(xué)沒聽清，于是第一位同學(xué)又認(rèn)認(rèn)真真的`講了一遍。大家依次傳遞著老師的話，一直傳到了我這兒，我聽了一遍又一遍，覺得很奇怪。在老師的追問下，我大聲說出了我聽到的話：“媽媽媽媽，媽媽罵馬”一說完，教師里又是一陣哄堂大笑，有些同學(xué)笑得前仰后合。原來正確答案是“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬�！�

　　時間過得飛快，快樂的游戲時間過去了，這真是一堂很有意思的課，我學(xué)到了一個道理只有相互合作才能玩好游戲。

有趣的游戲的作文 篇3

　　那天，作文班教室里傳出一陣賽過一陣的笑聲。他們在干什么？哦，原來在玩?zhèn)髟捰螒颉?/p>

　　頓老師走進(jìn)教室，笑著說：“現(xiàn)在，咱們來玩一個傳話游戲。游戲規(guī)則是這樣的：全班同學(xué)分成兩大組。先給每組第一位同學(xué)發(fā)一張寫有一句話的小紙條，然后他看一下小紙條上的一句話，再把紙條依次向后傳，接著最后一個同學(xué)把聽到的話寫到黑板上，該小組第一個同學(xué)把正確答案寫在白板上。哪一組傳得又快又準(zhǔn)確就算贏，老師送一份禮物�！币宦犝f玩游戲，教室里頓時炸開了鍋。

　　頓老師首先將同學(xué)們分成兩組，每組七名成員。每組取了一個好聽的名字，一組叫“太陽組”，另一組叫“月亮組”。瞧，老師開始發(fā)紙條了，教室里立刻鴉雀無聲。只見我們小組的第一名成員林軒燕拿到紙條后，雙眼緊盯著紙條，嘴里默默念叨。大家都屏住了呼吸，我默默地為她加油：快背，快背！教室里靜得連一根針掉在地上都聽得清清楚楚。同學(xué)們正等著前面一位同學(xué)將話傳給自己呢！我前面一位同學(xué)看完了紙條，一躍而起，向后轉(zhuǎn)聲，雙后做成“小話筒”湊在我耳邊，我側(cè)著身子，洗耳恭聽，生聽聽錯一個字。聽完了，我迅速轉(zhuǎn)過身來，將我聽到的告訴了后面的一個矮個子男孩。他又迅速地告訴了后面一位的同學(xué)。比賽進(jìn)行得十分激烈。

　　那位同學(xué)拿著白板筆，以百米比賽的'速度沖向講臺，我看見了他寫成了“小羊趕著一只羊，遇到一只狼�！蹦沁叺膶W(xué)生只寫了“自己創(chuàng)造機(jī)會”第一個同學(xué)剛想把答案告訴對方，不料被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了，只好作罷。

　　看到他們在白板上板書的內(nèi)容和紙條上的原話風(fēng)馬牛不相及，教室里頓時笑聲一片。仿佛成為一個哈哈大講堂。同學(xué)們笑得直不腰來，有的捂著肚子直叫：“唉喲，唉喲�！本瓦B平時文靜的女生也張著嘴兒笑了。我早已不顧自己的形象，一邊笑，一邊用手指出白板。

　　這節(jié)課不但讓我高興，還讓我懂得“耳聽為虛，眼見為實”的道理。

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