實(shí)用的游戲作文[合集9篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的游戲作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

游戲作文 篇1

　　今天，老師邁著輕盈的腳步笑容滿面地走進(jìn)了教室。老師對我們說：“同學(xué)們，我們來玩一個(gè)游戲吧！”一聽老師要跟我們玩游戲，全班同學(xué)都來了興趣，我們大聲說：“好！”老師讓我們玩的是拼句游戲。老師先在黑板上寫上了游戲規(guī)則：每組同學(xué)都要紙條上寫東西。第一組同學(xué)要在紙條上寫“姓名”，第二組的同學(xué)要紙上寫“在什么地方”，第三組的同學(xué)要寫“怎么樣地”，第四組同學(xué)要寫“干什么”。然后老師就叫我們寫紙條了。我很快就寫完了紙條，我寫的是我的名字。我看著同學(xué)們，有的同學(xué)在認(rèn)真的'寫，有的同學(xué)東張西望，好像在尋找目標(biāo)，不知道要寫誰，有的同學(xué)想了一會(huì)，然后就寫了。終于開始讀紙條了，同學(xué)們聽了紙條哈哈大笑，有幾個(gè)同學(xué)讀了一個(gè)句子讓全班笑得前仰后合，那個(gè)句子是這樣的：姚芯在樹林里開心地洗澡。關(guān)于我的也有一個(gè)句子就是：王書敏在公園里悲傷的玩，！還有廖嘉豪在公園里開心地拉褲子！”這些句子讓我們肚子都笑疼了！玩完后同學(xué)們還想再玩一次。這次游戲讓我知道：造句是不能亂用詞的，否則會(huì)鬧笑話。

游戲作文 篇2

　　“我們現(xiàn)在進(jìn)行游戲的第一個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們先看一下這四幅圖，再來猜一下意思，時(shí)間一共兩分鐘�！瘪T老師的聲音突然響起，把我嚇了一跳�？善渌�的同學(xué)卻傻呆呆地看著馮老師，馮老師點(diǎn)了幾下鼠標(biāo)，電腦屏幕出現(xiàn)了一只雞，單腳站立著。我心想：馮老師是不是要耍什么詭計(jì)？我可不想上當(dāng)，所以我沒有舉手。

　　幸好馮老師沒有請我回答，請的是王蔚。王蔚自信地說：“是金雞獨(dú)立。”“答對了�！瘪T老師微笑著說。

　　“現(xiàn)在請看第二幅圖！”馮老師點(diǎn)擊了一下鼠標(biāo)，我們看見了一只白鴿飛在美麗的天空，那潔白的翅膀就像雪一樣白。我還沒有反應(yīng)過來，就有一位同學(xué)說：“是飛向藍(lán)天！”“錯(cuò)！”馮老師還沒等那位同學(xué)說完就說道�！耙�不要公布答案吶？”馮老師神秘地說�！耙�！要！要！”全班都很期待地說。結(jié)果答案是展翅高飛！

　　第三幅圖片是小鴨子在水中玩，我想是不是鴨子玩呢？但有個(gè)同學(xué)說是蜻蜓點(diǎn)水，可答案一直沒人說對。我們都懇求馮老師公布答案，答案原來是引吭高歌。

　　第二環(huán)節(jié)是自己創(chuàng)作一個(gè)動(dòng)作并寫下來，我寫的是舌頭吐出來，用兩只手做個(gè)剪刀形狀放在頭上，睜一只眼閉一只眼。“接下來把自己寫的動(dòng)作自己做出來，要堅(jiān)持兩分鐘不能動(dòng)�！蓖郏∥蚁耄厚T老師果然出了鬼點(diǎn)子。幸好我寫得簡單。馮老師一聲令下我便擺了我寫的.那個(gè)動(dòng)作，就在我快堅(jiān)持不住的時(shí)候馮老師說：“時(shí)間馬上就到了，大家要堅(jiān)持哦！”我最終還是堅(jiān)持了下來，我覺得這兩分鐘慢得像一只螞蟻環(huán)游世界一樣慢。

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)是出去玩兩分鐘，可以離開座位，可以說話，真爽！于是我出去上了個(gè)廁所，回教室喝了口水，然后跟同學(xué)玩了個(gè)小游戲。正玩得起勁的時(shí)候，馮老師宣布時(shí)間到了。這兩分鐘可過得真快呀！

　　兩分鐘這個(gè)游戲真好玩，我明白了原來同樣的時(shí)間也會(huì)讓我們感覺有時(shí)候很快，有時(shí)候很慢，真奇妙！

游戲作文 篇3

　　星期六，我們玩了頂桔子大戰(zhàn)的游戲。

　　游戲開始了，第一輪比賽是把桔子放在頭上走一圈，再回來，不能讓桔子掉下去，如果在中途掉了下來就會(huì)失敗。我和另一個(gè)同學(xué)首先上場，老師把桔子放在我的頭上。我站得筆直，小心翼翼地把桔子放在頭頂上，生怕它會(huì)從頭頂上滾落下來，恨不得把眼珠轉(zhuǎn)到頭頂上看著桔子。臺下的同學(xué)不停地給我喊“加油、加油”。我一步一步地走到了終點(diǎn)，可是我還是失敗了，桔子掉了。

　　第二輪比賽是頭上頂一個(gè)桔子，要像螃蟹一樣橫著到終點(diǎn)�？粗�同學(xué)們滑稽的`樣子，我忍俊不禁。

　　比賽越來越激烈，動(dòng)作也是越來越難，最后一場比賽需要頭上頂一個(gè)，手上放一個(gè)走，也可以肩上放一個(gè)走。這輪桔子大戰(zhàn)，又輪到我上了場。我走的時(shí)侯，對桔子說：“你千萬不要掉下來�！彼�好像聽懂似的，一直坐在我的肩上，我一步一步地走到了終點(diǎn)，我勝利了。

　　在這次桔子大戰(zhàn)中，我學(xué)會(huì)了許多玩桔子游戲的技巧，也懂得了只有堅(jiān)持不懈才會(huì)成功！

游戲作文 篇4

　　一上課，老師神秘兮兮地對我們說：“今天，我們要畫世界上最難的畫。”世界上最難畫的畫？這個(gè)名字有點(diǎn)讓人摸不著頭腦。大家左思右想，有的`驚奇地張大了嘴，有的疑惑地摸摸腦袋，還有的皺起了眉頭，兩條眉毛一上一下的，像兩條鼻涕蟲。大家滿臉的問號，用奇怪的眼神看著老師�？墒抢蠋焻s好像什么也沒看見，什么也沒聽見。

　　這時(shí)，老師在黑板上寫上“畫方圓”三個(gè)字，畫方圓？老師也太小看我們了吧，老師啊，你葫蘆里賣的是什么藥，你就別賣關(guān)子了。我心里暗暗地想著。游戲開始了，雙方都派出了選手，只見她們雙手?jǐn)[弄著裙子，腳在不停地顫抖著，身子扭來扭去，有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)畫不好，有點(diǎn)害怕。

　　比賽開始了，選手緊緊握住筆，生怕自己畫不好。我們倒數(shù)五個(gè)數(shù)，選手開始畫了，可是她們的雙手完全不聽使喚，右手開始畫，左手停住了，左手開始畫，右手又停住了。比賽就這樣僵持了十秒鐘。比賽結(jié)束了，雙方選手回到座位上嘆氣：“這次肯定輸，畫的一點(diǎn)也不好看�！�

　　聽完這話，大家把目光集中在黑板上，只見一組方圓整齊漂亮，另一組方圓歪扭難看。我自己也試了試，手也不停地在抖�？此坪唵蔚臇|西，真正做起來卻不那么容易啊。這時(shí)，老師對我們說：“其實(shí)漂亮的那組方圓是作弊的！”最終我們獲得了比賽的勝利。游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了，這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：做事不能一心二用。

游戲作文 篇5

　　作文課的第一天，老師就給了我們一個(gè)小驚喜，那就是玩“一、二、三，木頭人”的游戲。

　　老師話音剛落，整個(gè)教室都激動(dòng)得哄鬧了起來。我們剛站到起點(diǎn)線上，游戲便開始了，每個(gè)人都爭分奪秒地向前跑。一開始“小猴子”同學(xué)“嗖”地一聲沖了出去，可是，老師猛地一轉(zhuǎn)頭，“小猴子”同學(xué)怎么剎也剎不住車了，如腳底抹了油似的直往前沖，結(jié)果被火眼金睛的老師給逮住了，只好嘟著小嘴回到了起點(diǎn)線上，重新開始。瞧！每個(gè)人的`樣子都是獨(dú)一無二的：有的同學(xué)緊貼在墻上，一動(dòng)也不動(dòng)，有的同學(xué)彎著腰，扶著桌子。最讓人矚目的是“小狐貍”同學(xué)，她像只小蜻蜓一樣趴在地上。教室里頓時(shí)因他而發(fā)出一片哄笑。

　　場上的最后一名，現(xiàn)在怎么遙遙領(lǐng)先了呢？哦，原來他一直都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，而且一直都是穩(wěn)穩(wěn)地移動(dòng)。其他同學(xué)都一次次的重新開始，只有他，始終都不慌不忙。時(shí)間1分1秒地過去了，他趁著老師剛轉(zhuǎn)回身，猛地一下拍了過去，把老師嚇了一跳，最終他拿到了來之不易的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　今天的游戲可真好玩，讓教室里成為了歡樂的海洋，希望下次還能有這樣的機(jī)會(huì)。

游戲作文 篇6

　　游戲，在生活中無處不在。

　　游戲——幼稚

　　為了不影響我的學(xué)習(xí)時(shí)間，爸爸特意把淘氣的表弟安排到廳里玩。聽錄音，學(xué)英語單詞時(shí)，總覺得很不安靜。“吱……啪……”一陣陣無聊而心煩的聲音，在我耳邊徘徊，似乎霸占了我的讀書聲。心想：又是表弟在玩游戲了，那幼稚的游戲，何時(shí)才能停止��！唉……他總做出些幼稚的事。

　　游戲——天真

　　聽過那一陣陣“轟炸”般的聲音，不由自主得出去說一說他。剛走出門，似乎覺得自己像個(gè)霸主一樣，多管閑事，像強(qiáng)盜般奪去別人的時(shí)間，心中不禁留下一絲絲慚愧。在門外的我，看著那既淘氣又可愛的表弟，想到了我以前那些“瘋狂的小故事”，不禁傻傻一笑，心中又多了一絲天真。

　　游戲——回憶

　　之后我并沒有去管那“瘋狂的事”，只是默默忍耐著他的`淘氣，時(shí)而腦海中浮現(xiàn)那一段段令人陶醉的“小片段”，不由自主地靜坐在“影院”的座位上，看著那一段又一段溫馨的時(shí)光……

　　游戲——啟示

　　到了初中，我也偶爾“天真”一下，不時(shí)約同學(xué)出去打打球，散散心。習(xí)慣了，我才覺悟到，游戲是人生的一個(gè)路口，是一處天真的來源。游戲，既有快樂，又有傷感；既能放松，又能找回天真那位“朋友”。

　　人生，就如一杯咖啡，苦了，就放些“糖”，增添一絲絲“甜”味。

游戲作文 篇7

　　今天是周六，老師給我們上了一節(jié)作文活動(dòng)課，活動(dòng)課上玩的是“貼鼻子”游戲，我和王子晗一隊(duì)。

　　第一輪，我先出場，王子晗當(dāng)指揮官。當(dāng)我被蒙上眼睛時(shí)，眼前一片漆黑。我原地轉(zhuǎn)了三圈，就向前走去，“砰”的一聲，我撞到了一張桌子。王子晗大叫著：“向左轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)！”我聽他的馬上向左轉(zhuǎn)，但轉(zhuǎn)過頭了，“啪！”“我的書！”沒想到這次，我又把王佳慧的書撞到地上去了，王子晗又急得大叫：“轉(zhuǎn)太多了，向右一點(diǎn)！好，再往前走，再向右一點(diǎn)點(diǎn)……”我暈頭轉(zhuǎn)向地只能聽王子晗的了……

　　貼完了以后，我摘下蒙著眼睛的布！當(dāng)看見自己貼的.地方時(shí)，我心里想：嘻嘻，一定是我贏，因?yàn)槲屹N的和正中間就相差幾毫米！但最后是卻是對手獲勝了，好可惜呀。我問老師：“這是為什么？明明是我貼得更靠近中間��！”老師說：“黑板上畫的那張臉是向左邊側(cè)的，你貼到正中間反而讓臉向右邊歪了。王子強(qiáng)貼得雖有點(diǎn)歪，卻正好使這張臉顯得更加可愛、調(diào)皮了，使那張臉就像活了一樣”。

　　啊，原來是這樣，貼鼻子也是有學(xué)問的呀！

游戲作文 篇8

　　今天下午，我、姐姐、威威還有棠棠一起玩躲貓貓的游戲。我們通過石頭、剪子、布來決定誰是找的人。棠棠最小，當(dāng)然劃不過我們，就成了第一個(gè)找的人。

　　棠棠用手捂著眼睛趴在院墻上，開始倒數(shù)計(jì)時(shí)。我們就往她的家里跑去，熟悉她家的我們直接奔向廚房，因?yàn)槟抢镉性S多可以躲人的地方。姐姐力氣大，挪了幾根木頭，躲在了柴灶后面的木頭堆里。威威眼尖，一縮身子就鉆進(jìn)了米柜子里。能藏族人民的隱蔽點(diǎn)都被他們搶占了，我搬椅子、，貼門后……就是找不到合適的地方，：只聽著計(jì)時(shí)越來越少，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)躺椅上堆了好多花花綠綠的衣服，就跑過去抱起衣服，躺在椅子上，蜷起身子，衣服往身上一蓋，把自己藏在衣服堆下。此時(shí)，棠棠剛好數(shù)到零。聽到她開了廚房的`門，腳步聲離我越來越近，我心跳得像敲鼓。我屏住呼吸，一動(dòng)也不敢動(dòng)。聽到她從我身邊走過，我懸著的心終于放了下來；一會(huì)兒工夫，威威被找到了。接著，姐婦，也被找到了。他們?nèi)�人一起來找我，還是沒找到，“你出來吧，我找不到你！你贏了！”棠棠大聲地說。

　　我猛地從衣服堆里跳了出來，他們大吃一驚，紛紛夸我真會(huì)找地方。我心里樂滋滋的。

　　躲貓貓真開心！

游戲作文 篇9

　　周二下雨了，無法上體育課，大家均表示遺憾。上課鈴聲響過，只見梁老師滿臉春風(fēng)著走進(jìn)教室。老師讓我們玩一通文字游戲，我們聽了，激動(dòng)，興奮，熱切，期盼的心情涌上心間。大家歡呼，又可以玩了。

　　見班級吵鬧起來，梁老師頗有派頭的揮動(dòng)手臂示意我們安靜下來。接下來，梁老師宣布了游戲規(guī)則：我會(huì)先告訴坐在最后一排的學(xué)生一個(gè)字，讓他將這個(gè)字用手指寫在上一位同學(xué)的背部，然后一個(gè)個(gè)往上寫，直到達(dá)到了第一名學(xué)生，然后次序從第一名同學(xué)到最后一名同學(xué)輪序上黑板來寫字。

　　游戲開始了，只見梁老師告訴了我們一排坐在最后一個(gè)的孫同學(xué)一個(gè)字。然后一名一名的'同學(xué)開始往上寫字。很快就輪到我后面同學(xué)在我背部寫字了，我用背部用力感覺是寫的什么字，不過我思來想去沒有想出是什么字。不過，馬上要寫了也等不及了，我就想出了一個(gè)“綠”字，然后我在上一位同學(xué)背部寫了這個(gè)字，然后上一位同學(xué)繼續(xù)往上寫。很快寫到了第一位同學(xué)，然后第一位同學(xué)就上黑板寫了一個(gè)“你”字，這一寫讓我們整排同學(xué)都哄堂大笑起來，然后我們一個(gè)個(gè)輪序上黑板寫字，更可笑的是我們竟然每個(gè)人寫得都不一樣。

　　看到這一幕，我們?nèi)�都笑了。我感到這樣的傳字游戲很有意思，沒有想到我們的體育老師也很懂得文學(xué)。

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