有趣的游戲的作文經(jīng)典[6篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的有趣的游戲的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的游戲的作文 篇1

　　剛下了一場(chǎng)雨，清爽的空氣中夾雜著花草的芬芳，撲鼻而來。教官可能今天心情特別好，居然大發(fā)慈悲要和我們玩?zhèn)�游戲。

　　這個(gè)游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是讓我們報(bào)數(shù)字。但在這之前，教官會(huì)先提出要求，報(bào)的數(shù)字不符合要求的`人，就只能舉手，不能報(bào)數(shù)字。

　　游戲開始了。我們都屏息凝神地盯著教官。心中是按捺不住的興奮，又是讓心怦怦直跳的緊張。不能是3的倍數(shù)！我微微地將身子往前傾，迅速數(shù)了一下我前面的人的數(shù)字，到我這里是8。

　　一！二！三！四七！

　　八——！我醞釀了一下情緒，極富深情地說。沒想到后邊居然有人在應(yīng)。人群里爆發(fā)出了一陣笑聲，戳得我心頭癢癢的，我狠狠地沖那人瞪了一眼。

　　十六！十七！十八！

　　哈哈——聽到那聲響亮的十八后，我們都坐不住了：有的笑得直在地上滾來滾去；有的邊笑邊用力捶著自己的大腿；有的則起哄：接受懲罰——接受懲罰——

　　我在心里暗自發(fā)笑：這就是命——嘿嘿！

　　第二輪開始了。這次難度升級(jí)了：不能含1；不能是5的倍數(shù)。教練掃視全場(chǎng)，露出一抹邪惡的笑容：從你開始！被點(diǎn)名的那個(gè)人嚇得一愣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：1。哈——人群再次被笑聲淹沒

　　可我卻笑不出來了，因?yàn)槟莻�(gè)人就是我��！嗚嗚，欲哭無淚

有趣的游戲的作文 篇2

　　一進(jìn)班門，陣陣怪味迎了過來。只見講桌上放著四個(gè)杯子。原來，杯子里藏著秘密。

　　老師進(jìn)了班，沒有像往常一樣開始上作文課，她拿起杯子，仔細(xì)聞了又聞，神秘地說：“今天做個(gè)小游戲，這兒有四個(gè)杯子，里面裝著白醋、白開水、白酒和白糖水。我請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái)，表演動(dòng)作，瞞過大家眼睛的同學(xué)為勝者�！鳖D時(shí)，班里好像火山爆發(fā)似的，同學(xué)們紛紛舉起手來，爭(zhēng)先恐后要報(bào)名。

　　第一名同學(xué)得意洋洋地走上講臺(tái)，任意地拿起水杯，一飲而盡。過了一會(huì)兒，他滿臉通紅，把嘴里的水柱往天上一噴，便氣哄哄地回到座位上，不住地伸舌頭，喝了一大杯水，好像喝了白酒似的。

　　第二名同學(xué)從容地站在講桌前，仔細(xì)研究起杯子的內(nèi)容物，好似有著一件大事需要判斷。他端起最左邊的被子，抿了一小口，眉頭便舒展了起來。他用力地咬著水杯，一點(diǎn)點(diǎn)喝了下去。剛咽下兩三口，嘴角便開始抽動(dòng)，淚在眼眶中打起了圈圈。哈哈，很明顯是裝的嘛！

　　第三位“大俠”飛快地沖上了臺(tái)，拿起一個(gè)杯子就往嘴里倒。突然，他好像吃了斷腸草，肚子抖了起來，還瘋了似的“呸！呸！”向外吐，一瘸一拐地回到座位上。

　　第四位同學(xué)是一位“紳士”，他不緊不慢地走過去，端起最后一杯，一飲而盡，專門閉上眼吐了一口氣，面無表情，走回座位。同學(xué)們開始猜測(cè)：到底是哪位同學(xué)喝了糖水？

　　一番激烈的討論之后，謎底揭曉了。第一位同學(xué)喝白糖水，竟像噴泉一樣吐了出來。第二個(gè)同學(xué)一不小心露出了破綻，白酒已經(jīng)使她辣的睜不開眼。第三位同學(xué)喝的.是白開水，卻裝地像喝了“假藥”。最有趣的是醋，它留到了第四個(gè)同學(xué)口中，但他卻絲毫沒有異常表現(xiàn)。

　　同學(xué)們喝的精彩，但他們表面上的動(dòng)作并不代表真實(shí)的感受。在日常生活中，我們遇到事情要學(xué)會(huì)思考，不要讓假象迷惑眼睛。這樣的人再能有希望達(dá)到成功的彼岸，立于不敗之地。

有趣的游戲的作文 篇3

　　今天的下午第三節(jié)班會(huì)，我班舉行了一次猜字謎活動(dòng)。

　　老師首先宣布猜謎的要求，每個(gè)謎面各猜一個(gè)字，猜出來的同學(xué)請(qǐng)舉手回答，猜對(duì)的，請(qǐng)掌聲鼓勵(lì)。接著猜謎活動(dòng)便開始了。

　　老師出示第一個(gè)謎面：二山相連，猜出便錯(cuò)。我們看了覺得太容易了，同學(xué)們幾乎是異口同聲地說：“出”字。老師搖了搖頭，說：“后半句是怎么說的呢？”咳！猜出便錯(cuò)，我們?cè)趺催@么糊涂。同學(xué)們又低下頭冥思苦想，突然，小英同學(xué)站起來說：“是‘仙’字”。老師問：“為什么呢？”小英說：“仙字的單人旁是二筆，表示二山相連�！蓖瑢W(xué)們聽了哈哈大笑。老師說：“這是山邊有人。”我想著想著，頓時(shí)恍然大悟，馬上站起來回答：“老師，是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。

　　第二個(gè)謎面是：一木口中栽，不是困杏呆。這有點(diǎn)難，同學(xué)們頓時(shí)沉默了，教室里鴉雀無聲。過了一會(huì)兒，有人說是困難的“困”，也有人說是杏樹的“杏”，呆住的“呆”……我覺得猜得有道理，但后半句說不是困杏呆，一定是錯(cuò)的。老師聽了果然搖了搖頭。過了一會(huì)兒，班長(zhǎng)澤華同學(xué)站起來大聲說：“我猜出來了，是花束的`‘束’字”。老師問他為什么？他說：“‘口’字放在‘木’字的中間，不是‘束’字嗎？”老師聽了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來。教室里掌聲不斷，這聲音飛出了教室，飛出了學(xué)�！�…

　　下課鈴響了，可是我們還沉浸在猜謎活動(dòng)中。我覺得這次猜謎真有趣。作文

有趣的游戲的作文 篇4

　　“鈴——鈴——”老師慢悠悠地走上講臺(tái)，然后笑瞇瞇地對(duì)我們說：“安靜！同學(xué)們，我們今天來玩一個(gè)“擊鼓傳球”游戲！一聽到老師這句話，同學(xué)們聽了之后，既緊張又興奮。

　　接下來，老師就給我們講述了游戲規(guī)則：首先，所有同學(xué)一起圍成一個(gè)大圓圈，然后選出一個(gè)同學(xué)第一個(gè)開始傳球。當(dāng)音樂聲響起時(shí)，第一位同學(xué)馬上開始沿著圓圈傳球，當(dāng)音樂聲停止時(shí)，球落到在哪位同學(xué)手里，誰就要上臺(tái)抽簽表演節(jié)目。如果傳球途中有誰把球亂扔、亂拋，就屬于犯規(guī)，同樣也要上臺(tái)表演。老師剛說完后，同學(xué)們就開始七嘴八舌地討論起來了。

　　“咚咚咚——”游戲開始了，老師開始播放音樂，球像跑車一樣，快速地一個(gè)接著一個(gè)傳球。同學(xué)們和我一起都把球小心翼翼地傳給下一個(gè)同學(xué)，生怕自己就是那一個(gè)“幸運(yùn)兒”。那么球到底會(huì)花落誰家呢？我時(shí)而期待，時(shí)而緊張。突然，音樂聲停止了，“中獎(jiǎng)”的竟然是黃琳超，大家激烈地說道。他非常不情愿地走上臺(tái)，小心翼翼地抽出一張紙條，居然是：扮一個(gè)鬼臉和哭臉，只見他用雙手把眼皮向上翻，嘴里吐出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，逗得大家開懷大笑。

　　緊接著，第二輪開始了，很快，“幸運(yùn)兒”落在了一個(gè)“小矮子”的`身上——董榷峰，他將要表演的是背誦古詩《靜夜思》，只見他無可奈何地背誦道：“床前明月光，疑是地上霜……”只見他背誦的非常不流暢，同學(xué)們都一臉嫌棄地說：“切……”然后大家都一直在笑話他，逗得大家樂呵呵！

　　今天的游戲玩的真有趣啊！我還想再玩一次！

有趣的游戲的作文 篇5

　　今天我在家里閑來無事，覺得十分無聊。東瞅瞅西看看，不經(jīng)意間，我瞄到了放在桌子上的撲克牌。嗯，只有一個(gè)人，也不能玩打撲克。到底怎么辦呢？我思慮著，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，有了！

　　我先把家里干凈平整的地毯找來，平坦的鋪在地上。然后，將撲克牌攤在地?cái)偵�，然后開始搭建最簡(jiǎn)單的多米諾骨牌。我先把一個(gè)撲克牌豎直，然后再拿出一個(gè)撲克牌也豎直。然后將兩個(gè)撲克牌小心翼翼的.向里面慢慢傾斜。��！失敗了！我不服氣，又試了一次，耶！成功！我拼命地給自己熱烈的鼓掌�？烧�所謂是樂極生悲。當(dāng)我正高興的時(shí)候，多米諾骨牌卻一點(diǎn)也不識(shí)相——倒了！

　　我呆呆的看著�？晌也环�氣，我繼續(xù)搭著。這次有了經(jīng)驗(yàn)就好了。我連大氣也不敢出，心里的笑意與高興只能憋著。一個(gè)又一個(gè)的多米諾骨牌搭成了�？上�，我腿一抖，弱不禁風(fēng)的多米諾骨牌就塌了。只見一張又一張的牌連在一起倒塌了。望著我自己親手制作的“多米諾骨牌”連續(xù)倒塌的壯觀的場(chǎng)面。我高興壞了，興奮地一蹦三尺高。

　　以后我還要多多想一想這種開發(fā)大腦智商的游戲！

有趣的游戲的作文 篇6

　　一張紙可以成為工藝品，我仿佛看見一架架栩栩如生的大飛機(jī)浮現(xiàn)在我眼前；一張紙可以畫畫，我仿佛看見無窮無盡的動(dòng)物展翅高飛、迅速奔跑著，讓我沉浸在藝術(shù)的海洋；一張紙可以寫作業(yè)，我仿佛看見小朋友整齊的字跡，聽見筆尖“沙沙”的聲音。讓人想不到的是，一張紙還可以做游戲，我仿佛聽見人們歡樂的笑聲，“嘻嘻……”“哈哈哈……”組成了一首抑揚(yáng)頓挫的'歌聲。今天，我們就在紙上玩兒游戲了。

　　這個(gè)游戲叫——紙上站兵，游戲規(guī)則是：一共分為兩個(gè)組，男生組和女生組（最后一回合成為一個(gè)大組）。可以借助物品，但必須腳在紙上，不能離地，并且每組選出一個(gè)指揮員。

　　第一局開始了，我們男生完全是一盤散沙、一群散兵，連我這個(gè)指導(dǎo)員都管不了，真是兵不由將。所有男生各執(zhí)己見，七嘴八舌，一擁而上爭(zhēng)大位置，最后按照自己的意見站好了。而女生們齊心協(xié)力，聽趙思堯的指揮，很快完成了動(dòng)作。

　　第二局所有人讓趙思堯當(dāng)指揮員，趙思堯有條不紊，把我們一個(gè)個(gè)安頓好，擺得井井有條。開始計(jì)時(shí)了：“1、2、3、4……”終于老師計(jì)時(shí)到二十秒時(shí)突然不說了，然后，發(fā)起了語言進(jìn)攻，我們這些天真的孩子都掉進(jìn)了陷阱。我們像小魚一樣一個(gè)接著一個(gè)上鉤，讓漁翁坐收漁利。老師嘴里正嘟囔著，我們的姿勢(shì)很搞笑，像一朵大花，王海陽是花蕊，其它人是花瓣，他悠然自得，輕松極了，我們花瓣一個(gè)個(gè)滿頭大汗，有的像練天鵝舞的，有的像撐桿跳的……這時(shí)老師說：“停！”我們都放松下來，個(gè)個(gè)喜上眉頭，捧腹大笑。

　　快樂的紙上站兵結(jié)束了，讓我回味無窮�？磥砉旁捳f得好：“眾人一條心，黃土變成金”呀！

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