【精品】閱讀的作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的閱讀的作文6篇，希望對大家有所幫助。

閱讀的作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的嗜好，什么集郵啦、剪報(bào)啦……可我只愛看書，它成了我生活中的一大嗜好。

　　不信，你聽！“都什么時(shí)候了，你還看書！信不信，我揍你！”這就是當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我夜里在被窩里看書時(shí)的第一反應(yīng)，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)對我媽說：“下次不敢了，媽媽！”可是，等我媽走后，我又會(huì)拿起我心愛的作文書，津津有味地看起了，一點(diǎn)都不會(huì)被剛才的一點(diǎn)小插曲而打亂情緒，還為剛才的急中生智而偷著樂。 還有一件更有意思的事，我想上廁所了，我就會(huì)順手將書藏進(jìn)衣服里，放在肚臍眼前方，用手按著，便溜進(jìn)衛(wèi)生間，把門關(guān)住，坐在馬桶上看起書來，一蹲就是半個(gè)小時(shí)，急得爸爸每次都在門外直跺腳，“砰、砰、砰”地敲了半天，可我還是愛理不理，因?yàn)槲沂种械倪@本書，是我利用星期天買來的，直到他大聲疾呼，我才打開門讓位，捧著書又走到房間里看去了。 告訴你吧，我不僅睡覺、上廁所拿著書，平時(shí)里，坐車、走路、吃飯也拿著書，正因?yàn)檫@樣，我才兩次在作文比賽中獲得二等獎(jiǎng)。每當(dāng)老師布置了一篇作文時(shí)，我的'腦海里都會(huì)泛出好多好多我喜歡的美詞佳句，下筆流暢輕松，很容易完成。

　　我就是這樣閱讀好書的初中，它給我?guī)�來了豐富的知識和優(yōu)雅的情趣，我想，這一嗜好一定會(huì)伴隨我獲取更多的成功！

閱讀的作文 篇2

　　每當(dāng)我想起那本書《傾聽大自然的呼吸》，就會(huì)覺得幸運(yùn)，由于是它將我引進(jìn)了閱讀文章當(dāng)中，要我與好書推薦交了了盆友。

　　那一天我是一個(gè)人去學(xué)校的公共圖書館借閱的。前2次我借的都是動(dòng)漫漫畫，此次我細(xì)細(xì)品味順著推薦書目找以往，挑了好長時(shí)間，忽然它《傾聽大自然的呼吸》出現(xiàn)在我眼下，我一眼就看好了。那是由于它的封面圖很吸引人：是一大片原始森林，綠意盎然的花草樹木不計(jì)其數(shù)，一片生機(jī)盎然。

　　它的`內(nèi)容可豐富多彩了，有深海秘密、宇宙之謎、小動(dòng)物謎團(tuán)這些。里邊的專業(yè)知識也讓我喜歡，三角龍與暴龍的戰(zhàn)事，結(jié)果是暴龍獲勝。盡管三角龍的角能透過暴龍的肌膚，可是三角龍的嘴太脆，一旦撞倒硬實(shí)的物品就會(huì)碎。也有，你清楚嗎？野豬也有防彈背心呢！獵人獸假如遇到了野豬都很留意它的皮。假如皮上閃亮發(fā)光，就十分當(dāng)心，害怕隨便打槍。這是由于野豬的皮尤其厚，又硬又亮，一般的步槍不易透過我越看越感覺漂亮，越看越愛看，簡直看不膩。最終在期限來到的狀況下，依依不舍地把它歸還了公共圖書館。

　　直到如今我還是很懷戀這本書，是它打開了我的閱讀的大門。之后我又看過曹文軒大伯小編的新歷史人文教材珍藏版中小學(xué)卷，那幽美的語言和文本宛如綠化和湖水使我回味無窮。

閱讀的作文 篇3

　　從小學(xué)的童話寓言故事，到中學(xué)的中外經(jīng)典名著，休閑時(shí)的散文小說文摘……人生的各個(gè)階段都少不了閱讀的身影，書與我如影隨形。

　　還記得，在我剛識字的時(shí)候，便迫不及待地讀起了《伊索寓言》這樣簡單易懂的童書。雖然是童書，但其中所蘊(yùn)含的道理也都是生活的積淀，是那些偉大的.作家終其一生的所見所聞所感。其中，讓我最印象深刻的是《農(nóng)夫和蛇》的故事，它勸告人們不要對敵人仁慈；還有《狗和公雞與狐貍》，它告訴人們要善于運(yùn)用智慧，戰(zhàn)勝敵人……這些書讓我第一次感受到了閱讀的滋味，自己去學(xué)習(xí)、去領(lǐng)會(huì)、去感悟，并在我幼小的心里埋下了讀書的種子。

　　如今再細(xì)細(xì)想來，我不禁油然而生出“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的感慨。

　　進(jìn)入了初中之后，我便對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，有時(shí)間就會(huì)捧起《史記》來讀。當(dāng)我讀到“海內(nèi)為一，功齊三代”時(shí)，仿佛看到了秦始皇嬴政那藐視天下的雄姿；當(dāng)我讀到“彼可取而代也”時(shí)，腦海中便浮現(xiàn)出西楚霸王項(xiàng)羽那堅(jiān)毅的面容、那滿懷雄心的雙眸；我讀到“武帝之雄才大略”時(shí)，眼前便出現(xiàn)了漢武帝坐鎮(zhèn)軍營、號令天下的英姿……有時(shí)讀得上了癮，甚至成了“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”。而閱讀的魅力就在于，那些久經(jīng)歲月沉淀的文字所蘊(yùn)含的強(qiáng)大的力量，將你帶入了一個(gè)個(gè)英雄輩出的年代，使你沉迷于此，不能自拔。

　　我不禁感嘆，這便是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”吧！

　　隨著年齡的增長，我讀的書多了，對于事物的認(rèn)識和理解就更深刻了�，F(xiàn)在，當(dāng)我拿起《駱駝祥子》，看得到不僅有老舍筆下人力車夫祥子的辛酸故事以及老北京古城的風(fēng)土人情，更有對舊中國的黑暗、軍閥混戰(zhàn)以及統(tǒng)治階級對老北京底層貧苦勞動(dòng)者的剝削、壓迫的深切同情。曾幾何時(shí)，面對著自己喜歡的文章，卻總是難以讀懂其中深藏的道理。而時(shí)至今日，當(dāng)我再次與它相遇，豁然開朗，仿佛已經(jīng)親臨作者的內(nèi)心世界，感其所感，悟其所悟，有時(shí)甚至?xí)�油然而生一種惺惺相惜之情，相見恨晚。

　　這就好似“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。

　　閱讀，是一種習(xí)慣；閱讀，是一種情操；閱讀，是一種美德。閱讀就好似人生，從迷蒙到勤奮，最終就會(huì)獲得成功。讓自己的心平靜下來，聆聽紙張摩擦發(fā)出的“沙沙”聲；細(xì)嗅油墨所散發(fā)出的幽幽書香；欣賞燈光投在書頁的淡淡陰影。閱讀的滋味需要我們用心去咀嚼、去感受、去品味。

閱讀的作文 篇4

　　我愛閱讀，書是一扇明凈的小窗，打開它，能讀到別人的快樂和憂傷。我非常喜歡閱讀，我是一個(gè)小書迷。

　　大約八歲的時(shí)候，我從同學(xué)家借了一本書，書名叫《三國演義》，回到家已經(jīng)八點(diǎn)多了，我躺在床上，開始看了，我剛剛看到曹操大戰(zhàn)關(guān)羽的時(shí)候，媽媽來了，她一把把被子掀開，說："這書從哪里來的`？"我說："這本《三國演議》是我從同學(xué)家借的。"到了晚上，我把書拿到被窩里，續(xù)續(xù)看曹操拿劍大戰(zhàn)關(guān)羽，又被媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽拿起書，好像要給我燒了。我趕快怏求媽媽，別給我燒，我下次不再在被窩里看書了。我捧起心愛的書，仿佛是久別重逢的摯友，我像騎一匹無韁的駿馬，在書中悲歡離合的大千世界遨游，盡情揮灑自己的愛和恨。

閱讀的作文 篇5

　　我所經(jīng)歷的閱讀有悖于常理，甚至有點(diǎn)顛倒禮節(jié)無視校規(guī)班矩的教育。頗有自高自大的風(fēng)采和目空一切的豁達(dá)。談及自己的閱讀歷程，往事林林散散卻也歷歷在目。

　　最為滑稽的是，我的閱讀是受到外界的干涉才會(huì)不顧一切的愛上的，這不是匪夷所思。高一時(shí)段的班上，筆者成績在班上總是往后易見�？匆娗懊鎺孜坏姆�?jǐn)?shù)灑灑揚(yáng)揚(yáng)的比我遠(yuǎn)勝幾疇，往往自卑不已。加之春心萌動(dòng)，可惜對方成績極狠屢追不及，于是走個(gè)旁門左道。由于看書諸多，募然發(fā)現(xiàn)自己的春心幼稚可嘉。于是，從人生大局出發(fā)考慮立馬的覺悟了。至此，筆者閱讀乃至寫作的淵源都源于上述。

　　大論在校誰敢做英雄？槍打出頭鳥，殺一儆百對威懾學(xué)生是綽綽有余的。而我卻無視王法，依舊我行我素的躲避教師的目光津津有味獨(dú)行其樂的看小說。班上不缺乏上課時(shí)總是目空一切，雙眼盯著閑書者。

　　閑書故閑，反應(yīng)卻不能閑。不然，一個(gè)不經(jīng)意間的抬頭會(huì)對上教師的面孔給你一個(gè)絕無僅有的驚喜并且還立馬成為眾矢之的，全班同學(xué)的眼睛聚焦在自己的身上。當(dāng)然，罪行固然敗露但是罪惡的心態(tài)還是會(huì)教你做個(gè)朗朗乾坤下急中自亂陣腳的無知手段的——見到老師看著自己還以做聰明的把書塞入書桌并且還面不改色裝模作樣的看著書本。其實(shí)，那人已被盯了一會(huì)兒了。

　　班上也有此例，某君看一篇武俠小說，書中正值兒女情長，江山美人，纏綿悱惻之際。于是，此君屏住呼吸。全心全意投入結(jié)局之中，難得殺人的高手頓悟凡塵了卻一切塵緣�？墒�，他卻忽略了螳螂捕蟬，黃雀在后的道理。教師冷不丁的來到面前，直接告知繳槍不殺，善待俘虜。于是，以不變應(yīng)萬變被迫的把書上交。弄得此君以后上課時(shí)看的時(shí)候雙耳豎直，眼不時(shí)抬起觀老師舉動(dòng)，成績提升不少卻再也看不出味道了。

　　班上老師洞察固然厲害，被激繳一本書倒是并無大礙。主要是，內(nèi)心的欲望難耐。教師真是吸收了古代的兵法的精髓之處，攻城不如攻心。揍他罵他實(shí)在無用，要讓他體會(huì)一下得不到的滋味，極端的陰險(xiǎn)此類做法真是可惡至極。

　　在班上閱讀的人可謂是一大把，不過總是圍繞幾個(gè)話題的書看。我給予庸俗和無知的評價(jià)，看的都是沒有營養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)小說。然而，網(wǎng)絡(luò)小說卻在開頭就設(shè)了不少奸計(jì)，以大量伏筆和懸念作鋪墊。還以免費(fèi)做誘惑，實(shí)在是引人入勝。然而，看過幾章卻才發(fā)現(xiàn)被人捉弄。不看吧，心里毛毛燥燥。非常的像看看主人公究竟被誰救走了，或者突然出現(xiàn)的女子是何許人也？真是吊人胃口，在一探究竟的驅(qū)使下就開了一個(gè)網(wǎng)站會(huì)員以為有許多優(yōu)惠，不料卻是增加經(jīng)費(fèi)。作者奸計(jì)得逞，看著他人的錢財(cái)進(jìn)入囊中實(shí)在不亦樂乎。于是，便越寫越差。

　　看網(wǎng)絡(luò)小說，顧名思義沒有網(wǎng)絡(luò)如何看？在學(xué)校不比家里，不能夠帶電腦入境，于是換成規(guī)格大大小小的手機(jī)。具自己不完全統(tǒng)計(jì)，每節(jié)課但凡看網(wǎng)絡(luò)小說的都是偷偷摸摸的在抽屜里按著手機(jī)看小說。而且，網(wǎng)絡(luò)非常的`體貼人。每次刷新網(wǎng)頁慢的可以一心兩用，一邊學(xué)習(xí)一邊看，提前實(shí)現(xiàn)了完美的一國兩制。若遇到晚上停電，會(huì)有奇觀發(fā)生黑暗的一瞬間又冒出無數(shù)多條光線，告訴著告訴各位不要恐懼，會(huì)絕處逢生的。

　　看了諸多的小說，卻不見有什么精神上的提升或者人生觀的覺悟。原來，講的基本就是什么生死輪回之苦，殺妻弒父之仇，九天異器之神，美女金錢之好，等級道行之深……這些都有共同點(diǎn)，換湯不換藥。

　　此地不得不說這樣的人在班上的影響。往往這一類人是一呼百應(yīng)，談起網(wǎng)絡(luò)小說如同黃河泛濫——滔滔不絕。與回答老師的提問——啞口無言形成鮮明的對比。但是，更有搞笑的是，有的人埋頭苦干的只為讀小說，導(dǎo)致與班上的人缺乏溝通認(rèn)識的人可能也就方圓幾桌之間。下個(gè)學(xué)期開學(xué)，換了新人第一句便問，兄弟，你上學(xué)期在哪個(gè)班級（學(xué)習(xí)）？令人不住挽扼三嘆。

　　藏匿著手機(jī)以各種舒服的姿態(tài)觀看固然方便，但是本人還是得要理智靈敏但也無需瞻前顧后否則就會(huì)大禍臨頭。這絕非危言聳聽，除非你是非常的痛恨自己的手機(jī)，巴不得早點(diǎn)兒離開自己的懷抱。看小說的過程中，會(huì)伴隨著無數(shù)的情感和內(nèi)心糾葛。會(huì)情不自禁的融入環(huán)境，會(huì)樂不思蜀的拍案叫絕（這點(diǎn)不建議，簡直就是此地?zé)o銀三百兩的作風(fēng)）會(huì)風(fēng)情萬種的淚流滿面，會(huì)悲天憫人的恨自己無能為力……

　　想來也是百感交集，而其中的故事更是多姿多彩看得防不勝防。不少的人也會(huì)因此嘗到人生無常和酸甜苦辣，改變某些觀念。我讀的并非網(wǎng)絡(luò)小說，喜歡近代某些作家，深受韓寒影響。他的書支持了我不讀好書也有出路的想法，而且罵老師罵的大快人心。

　　我看的時(shí)候很少被老師逮個(gè)正著，我也很少左顧右盼因?yàn)槲覍儆谝粋�(gè)相對左右逢源的人。前桌之人痛恨小說可是卻有私心（放開手讓我看，高考少一個(gè)競爭對手），看見老師來了會(huì)非常樂意的通知，好像我們的關(guān)系非同尋常一般，可惜除了那個(gè)時(shí)候他就真的還沒和我說過三句話。

　　由于上課悄悄地看小說成了必修課，所以有許多事情就很是不足。把學(xué)習(xí)和與同學(xué)交流的時(shí)間給荒廢了，成績直線下跌（比走投無路的公司的股票還要快上一點(diǎn)）與人的感情疏離，變得自閉甚至近乎麻木……舉之不勝，正在嘗試改過自新。

　　也許可以脫胎換骨，也許變本加厲……

閱讀的作文 篇6

　　在媽媽肚子里時(shí)，我就常常聽媽媽講故事。所以出生后的我，就超愛看書（當(dāng)然，不是所有的書，我都會(huì)喜歡的）。

　　上幼兒園時(shí)，我不認(rèn)識字也還不會(huì)拼音，就會(huì)翻看各種繪本。有些繪本內(nèi)容很精彩，比如《猜猜我有多愛你》。那些繪本的插畫還不如我畫得好。那時(shí)候，我特愛公主故事，買了很多這樣的書。我會(huì)拿著它跑到同學(xué)面前炫耀。每個(gè)女生在那個(gè)階段都特別喜歡公主，即便公主現(xiàn)在離我們這個(gè)時(shí)代很遠(yuǎn)。

　　上小學(xué)后我不再喜歡繪本，開始看帶拼音的童話書。但我依然會(huì)幻想自己是美麗的公主，生活在華麗高大的城堡里，有仆人為我服務(wù)，有舞者為我表演，還有王子為我冒險(xiǎn)，一切都是那么的無拘無束。可是從小學(xué)開始就必須看“必讀書目”里的書了，雖然這些書好，但是似乎不是我的菜，我只把它們當(dāng)成任務(wù)來完成。

　　隨著時(shí)間的流逝，我的閱讀量不斷增加，不知不覺中增長了很多課外知識。讀書讓我受益匪淺。

　　上四年級后，我發(fā)現(xiàn)自己看書的興趣點(diǎn)又變了。我喜歡看各種偵探、科幻、歷史小說。這些小說因?yàn)轶@悚懸疑，很吸引人。我每天手不釋卷地捧著它們，一本又一本，不會(huì)感到乏味。但我依舊不喜歡“必讀書目”里的書，像《青銅葵花》。作者是大名鼎鼎的大作家曹文軒。大家多覺得他的書寫得很好，但我覺得太憂傷，脫離現(xiàn)在的'社會(huì)，我喜歡歡快陽光的故事。所以我不會(huì)盲目的相信，我只選擇自己喜歡的作品。

　　從幼兒園時(shí)看繪本，到剛上小學(xué)時(shí)的拼音書，再到現(xiàn)在喜歡科幻懸疑的書，我在長大，喜歡的書的類型也在變化，不知道再長大一些，我又會(huì)喜歡看什么書呢？

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