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閱讀的作文600字

時(shí)間:2023-12-02 12:28:37 閱讀 我要投稿
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閱讀的作文600字(經(jīng)典)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的閱讀的作文600字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

閱讀的作文600字(經(jīng)典)

閱讀的作文600字 篇1

  孤獨(dú)落寞著,遇見一本書,書中折射出了指引未來的璀璨星辰;

  無所事事著,遇見一本書,書中浮現(xiàn)出了平淡致遠(yuǎn)的生活軌跡;

  怡然自樂著,遇見一本書,書中寄托出了契合心境的簡(jiǎn)單美好。

  而我們,在閱讀與生活之間,總會(huì)遇見更好的自己。

  閱讀如生活,要選擇性地去讀,讀過之后再做選擇則是關(guān)鍵。如果有人被構(gòu)造的故事情節(jié)框架打動(dòng),那么就會(huì)有人追求著書中那些人物特立獨(dú)行的`態(tài)度。生活中,如果有人被千萬種挫折打倒,那么就會(huì)有人不屈不撓地站起來。就像屈原說的一句話:“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒。”我們閱讀了什么,而又選擇了什么,同樣重要。因此,結(jié)果如何,早就另當(dāng)別論了。

  閱讀指引著人的三觀。但不置可否的一點(diǎn)是,因?yàn)殚喿x,我們才能接收得更多更廣。早在古代,文人就道出了各類哲理。比如范仲淹的“不以物喜,不以己悲”,僅八字就彰顯了他的處世態(tài)度與深遠(yuǎn)志向,也引領(lǐng)了現(xiàn)在的許多人即使孑然一身也能活得灑脫明智。又像是諸葛亮的“淡泊以明志,寧靜而致遠(yuǎn)”,啟示人們淡泊與寧靜,以及它們所帶來的明確志向和深遠(yuǎn)理想之間的密切關(guān)系。其實(shí)道理大家都懂,但若“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香?”閱讀首先要讀,然后思考,就會(huì)事半功倍,比苦讀來得更輕松。

  閱讀著,體會(huì)著,試著融入作者的感情是對(duì)自己的一種提升。蘇軾寫過一句話“似花還似非花”這是對(duì)楊花的描寫,一讀,覺得疑惑不已,但二讀,又是別有韻味。而后的“細(xì)看來,不是楊花,是點(diǎn)點(diǎn)離人淚”更是塑造了新境界。當(dāng)我們認(rèn)真地投入其中,文字也就漸漸在我們心中得到了升華。作者的每一處伏筆,每一段文字都有其自己的感情,哪怕我們不能完全理解,也盡量嘗試著去感受。閱讀帶給我們的判斷、思考和理解,比我們自己摸索要來得容易迅速。

  閱讀,使我擁有了白天的清醒、夜晚的慰藉,讓我不用局限于過去,或展望于未來;钤诋(dāng)下,以書為伴,以讀為友,恐怕就是遇見自己的最好方式吧。

閱讀的作文600字 篇2

  “鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌……”“小燕子……”在我牙牙學(xué)語學(xué)語的時(shí)候,我的姑姑就教我讀古詩和兒歌。爸爸說過,姑姑一直相信一句話:“讀書可以使人變聰明!彼栽谧x書這件事上,姑姑給了我很大的啟迪。

  小的時(shí)候和姑姑在一起的日子比爸媽在一起的還多,她對(duì)我的關(guān)懷與慈愛無微不至,教給我的故事和兒歌數(shù)不勝數(shù),還有送給我的書,更是多得連書架都快放不下了。有一次姑姑見我趴在報(bào)紙上指指畫畫,嘴里也不知道在說些什么,她就想到要教我先識(shí)字。當(dāng)我終于會(huì)認(rèn)一些常用字之后,我就開始和書打交道了,當(dāng)時(shí)的書不像現(xiàn)在那樣各種各樣而且五彩斑斕。有一次姑姑去趕集時(shí)無意中發(fā)現(xiàn)了一本《兒歌三百首》,于是就買來給我做啟蒙讀物;蛟S就是從那時(shí)開始,我便喜歡上唱歌,更愛上了讀書。一路讀到現(xiàn)在,生活從此有了不一樣的忙碌。

  到了三四年級(jí),我讀的書不再限于滿是圖畫的兒童讀物了,而是一些名著。一入書門深似海,從此電視就成了擺設(shè)?赐炅诉@些名著,和爸爸媽媽談?wù)摰脑掝}也不再是電視劇,而是關(guān)羽的青龍刀赤兔馬,呂布的方天畫戟……閱讀再一次給我新的體驗(yàn),給我新的理解。

  漸漸地讀的書越來越多,越來越深,可是姑姑送我的.那些“圖畫書”我依然保存著。從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》再到《聊齋志異》,我開始有膽量和爸爸談古人,聊歷史:岳飛的怒發(fā)沖冠,趙云單騎救主……

  感謝這些書,讓我愛上了歷史,使我的生活不斷刷新,我的心靈也經(jīng)受著一次又一次書的洗禮。

  詩云:“讀萬卷書,行萬里路”,我還沒有完成,但我的日子不再只有讀書,更多的是讀生活。感謝閱讀,使我的生活充滿了書香,最是書香能致遠(yuǎn),這條路,我愿繼續(xù)努力走下去……

閱讀的作文600字 篇3

  人生是一條漫長(zhǎng)的路,但稍縱即逝的時(shí)間就像一支飛箭。驀然回首,發(fā)現(xiàn)你讀書了,靜靜的和我度過了那么多美好的時(shí)光。你讓我感到幸運(yùn)。原來你我在生活中是形影不離的。

  美好的時(shí)光是你陪我和李清照分享我的悲傷。誰能忘記一個(gè)才華橫溢的女人,生而為杰,死而為鬼男,千古難遇的豪情?誰能忘記她的尋找,冷漠和孤獨(dú)?雖然是個(gè)女的,但她依然在萬千人群中鶴立雞群,光芒萬丈。帶上一壺酒,聽著竹舍里的春雨,青州的好年華仿佛就在昨天。你,讓我想一想,也許,被獨(dú)自留下的李清照,在江南生活的時(shí)候,她還記得和趙明誠(chéng)一起賭書、拋茶的`清閑;或許,李清照只想做一個(gè)普通人,無論貧窮富貴,只想安穩(wěn)的活在這個(gè)世界上,許愿就夠了。只是,你讓我知道山河依舊碎如柳絮隨風(fēng)飄蕩,那么人生經(jīng)歷又怎能不像雨打浮萍呢?再看重陽的黃花,遍地都是,比那些黃花稀的更凄涼。誰,誰會(huì)不厭其煩地和她爭(zhēng)詩?直奔西風(fēng),獨(dú)自坐在窗前

  是你,的作文讓我驚嘆于時(shí)間的無情,人生的夢(mèng)想就像一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)想就像一出戲。然而,我們?nèi)匀粦?yīng)該微笑著面對(duì)。

  美好的時(shí)光是你看屈原揮舞著薄薄的長(zhǎng)袖,身穿白袍,腰間佩著長(zhǎng)劍的時(shí)候。他高貴典雅,堅(jiān)韌穩(wěn)重,一個(gè)人從漢北走到江南,慢慢徘徊,只求救國(guó)的真理。你讓我看到屈原在云中漫步,越過楚山,獨(dú)立于河流,以為整個(gè)世界都是渾濁的,只有我一個(gè)人,所有人都喝醉了,只有我一個(gè)人醒來;看著湖南澎湃的水,看著白云飄飄,歌唱的路漫漫,我會(huì)上下搜索。你似乎讓我看到了屈原高大的身影,感受到了他的愛國(guó)之心。

  你讓我認(rèn)識(shí)了屈原,一個(gè)憂國(guó)憂民的愛國(guó)詩人,明白了我們要處處為祖國(guó)著想。國(guó)家的基礎(chǔ)在于人民!

  閱讀是你,帶我去欣賞浩瀚歷史的印記;是你,帶我在茫;êV行蕾p名著;你讓我明白了很多深刻的哲理,樹立了我的理想。你讓我的生活更加精彩!讀書,好時(shí)光,離不開你!

閱讀的作文600字 篇4

  最近,老師叫我看一本書,書名叫《長(zhǎng)腿叔叔》。這本書里主人公是一個(gè)叫朱麗莎的孩子,她是個(gè)孤兒,她得到一個(gè)好心人的資助,可她不知道那個(gè)人是誰,一次她在夜里看到那個(gè)人的背影,那個(gè)人的腿非常長(zhǎng),于是朱麗莎就叫那個(gè)好心人為“長(zhǎng)腿叔叔”。

  這本書有許多日記,有許多日記是因?yàn)椤伴L(zhǎng)腿叔叔”叫朱麗莎每個(gè)月都要給他寫一封信,他認(rèn)為這樣可以提升她的寫作能力。這本書里也藏著許多有趣的故事,其中我覺得最有趣的是有一次杰米送給我一面普林斯頓大學(xué)的`校旗,我覺得掛在墻上不好看,就把校旗當(dāng)成了浴袍。

  我很感激這本書的作者,作者是一名叫珍韋伯斯特的美國(guó)著名作者馬克吐溫的小侄女,也是著名的小說家。

  時(shí)間過多的好快沒過幾天,這本書就全都看完了,同樣我也很恨這位作者,因?yàn)樗梢园选堕L(zhǎng)腿叔叔》這本書寫好,為什么不能寫多一點(diǎn)兒呢?這樣我就可以看的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)兒,這樣我就不要再因?yàn)闀赐炅藳]事干了,我想到一個(gè)好方法:我看完了可以再看一遍又一遍啊。

  《長(zhǎng)腿叔叔》這本書能有我的行深有感觸,這種感覺如果你不能看完這本書是無法感受到的感覺,看這本書吧!這本書非常有趣,這本書能讓你深有感觸。

  讀書吧!書里有許多有趣的事情和感動(dòng)的場(chǎng)面,讀書能讓讀者增加許多的知識(shí)。從前有個(gè)人是個(gè)乞丐。他非常窮常常餓肚子,可是有一個(gè)人掠過他的身旁不小心掉了一本書你,被那個(gè)乞丐發(fā)現(xiàn)了,乞丐把書拿起來準(zhǔn)備還給那個(gè)人,可那個(gè)人已經(jīng)走很遠(yuǎn)了。那過乞丐看了看那本書,饑餓的乞丐沒有饑餓的感覺。這個(gè)故事就是說一個(gè)名人的名言,我撲在書上就想饑餓的人撲在面包上。

閱讀的作文600字 篇5

  真的,讀書是一件非常好玩的事情。

  十來歲,四年級(jí),天不怕地不怕的感覺。每次不聽父母的勸告,一個(gè)人偷偷跑到圖書館看書。

  看著書架上一本本厚厚的圖書——《天龍八部》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《時(shí)間簡(jiǎn)史》……恨不得一天就全部看完。拿起一本書,仔細(xì)地閱讀每一個(gè)字,把它們深深地印在腦海里,不讓它們散去。

  我之所以這么愛看書,得從三年前說起。

  在我一年級(jí)的時(shí)候,母親想讓我成為一名教師。為了培養(yǎng)我的閱讀天賦,從那時(shí)起,我的房間里就堆滿了書。一到放假時(shí)間,母親就把我關(guān)在房間里,逼著我看那些乏味的書本。有時(shí)學(xué)校周六周天舉辦活動(dòng)或者組織假日小分隊(duì),母親都不讓我去。因此回到學(xué)校,我還會(huì)遭到老師的批評(píng),問我為什么不來。我都是無言以對(duì),我也是個(gè)受害者呀!

  當(dāng)時(shí)因?yàn)榉N種原因,我對(duì)讀書感到無比厭惡。這種感覺一直持續(xù)到寒假的某一天。那一天,我遇到了生命中最重要的一位老師。

  當(dāng)時(shí)母親報(bào)名了那位老師的試聽課。因?yàn)槿サ猛恚降臅r(shí)候已經(jīng)開始上課了。一聽老師的講課,我就深深地著了迷。一些在書上看到的不理解的知識(shí),瞬間全都迎刃而解。

  課后我找到了老師,問道:“老師,為什么有時(shí)候看書會(huì)有看不懂的地方呢?”

  老師一聽,認(rèn)真地說道:“看書,不能一味地死讀文字,還得思考。讀書是有方法的.。”之后,老師還教了我好多的方法。

  回到家,我按照老師的方法去讀,許多之前不懂的地方都明白了,而且越看越起勁。就這樣,我愛上了那一本本布滿黑色字體的書籍。

  在閱讀中,時(shí)光總是過得很快,轉(zhuǎn)瞬即逝。那些有趣的書籍,帶給了我無窮的快樂!

閱讀的作文600字 篇6

  在學(xué)校,為何閱讀這個(gè)問題不難找到答案。

  我如果帶著這個(gè)問題進(jìn)入班主任的辦公室,班主任老師一定會(huì)告訴我:“閱讀可以豐富你的課內(nèi)外的知識(shí),還能提高你的修養(yǎng),豐富你的內(nèi)涵!

  我再帶著這個(gè)問題找到同學(xué),他也許會(huì)說:“咳,閱讀不就是無聊得時(shí)候哪來打發(fā)時(shí)間嘛。”她也許會(huì)說:“為了滿足自己對(duì)某個(gè)故事的.好奇唄。”

  我再帶著這個(gè)問題找到語文老師,她或許會(huì)告訴我:“閱讀,就是一種美的享受。只有自己細(xì)心感悟才能體味其中的樂趣,正如一句話‘一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特’。閱讀讓自己心靈深處享受自己思想的獨(dú)特!

  我懷揣著這個(gè)問題時(shí),在樓道間遇到了數(shù)學(xué)老師。她告訴我,閱讀可以使知識(shí)更加的牢固,運(yùn)用起來更靈活,閱讀是學(xué)生的第二個(gè)老師。

  一旁的物理老師則告訴我,多閱讀可以從前人的試驗(yàn)中獲取到信息,了解到更多的現(xiàn)象。

  ……

  回到教室,依然不解。在思考之際,一些斷斷續(xù)續(xù)的對(duì)話隨一縷縷空氣傳入耳朵。

  甲說:“你看《哈利波特》了嗎?”乙:“沒有,什么是《哈利波特》。俊奔祝骸澳氵B這部書都不知道嗎?你也太土了吧,這是當(dāng)今最流行的書啊,80%都看過的。”乙:“那么多人都看過啊,那我也要買本看看是什么內(nèi)容,不然就被別人笑話了!

  我笑道:“難道閱讀也有是出于從眾心理的時(shí)候嗎?”

  放學(xué)回家的路上,習(xí)慣性地走進(jìn)了一家再熟悉不過的報(bào)刊亭。那親切的聲音隨之傳來:“嘿,小女孩,來了嗎?今天有本落落的新書哦,你要嗎?”“噢,好啊,阿姨,麻煩給我一本吧!”抱著書走出亭子,在校園的長(zhǎng)凳上坐下,緩緩地從第一頁開始看,不知不覺中就身處小說的情節(jié)中不能自拔了。又不知何時(shí),眼淚已經(jīng)潸然淚下了。

  一晃眼,3個(gè)小時(shí)過去了,我已回到了現(xiàn)實(shí)。趕快加緊腳步朝家的方向走去。原來,閱讀是不需要理由的。因?yàn)樗緛砭褪且粋(gè)朋友,無時(shí)無刻不陪伴在我們的身旁。

閱讀的作文600字 篇7

  閱讀,一定是人生中必不可少的,它不可以直接讓你變得富裕,但它絕對(duì)是讓你富有的必要條件。題記我喜歡閱讀,但我不如林海音那樣有竊讀的快樂,不如**時(shí)期的偷讀的興奮,也不如葉圣陶先生躲著讀的激動(dòng)。我只是靜靜地讀,慢慢地讀。

  讀書最好的一天莫過于在星期天了。

  早晨,誦讀著清爽

  一覺醒來,精神充沛,看著那天邊的一抺魚肚白,坐在窗前,端起一本古詩文合集,邊看邊走到了客廳里,有聲有色地讀起“雞聲茅店月,人跡板橋霜”,翻過一首又一首,時(shí)而是詩人筆下悠揚(yáng)的琴聲,時(shí)而是詩人游山玩水的樂趣,時(shí)而又是早出晚歸的勞作讀著讀著,就沉浸在其中了,緩緩地閉上眼,腦海中想象著詩中的世界。

  午后,品讀著故事

  太陽高升在天空之上,一時(shí)間晴空萬里,許多人在這時(shí)已進(jìn)入午睡的夢(mèng)中,我卻抱起一本文學(xué)經(jīng)典《三國(guó)演義》跑出了房間。來到外面,感受著陽光的沐浴,身上暖洋洋的,舒服極了。這時(shí)我找到一處草坪,拿來帳篷,就地“扎營(yíng)”,然后我就迅速鉆入我的小世界中。翻開《三國(guó)演義》,細(xì)細(xì)地讀著,我頓時(shí)感覺我來到了三國(guó)的時(shí)代,我在桃園里看到三位壯士磕頭結(jié)義,在諸葛孔明的`茅廬旁,我碰到了三次前來的劉備,后又看到了周瑜,接著就是火燒赤壁,我跟著曹孟德一路逃跑,又跟著他卷土重來品著品著,我就像親身經(jīng)歷了一樣,記憶猶新。

  夜晚,拜訪著妖魔

  到了晚上,天漸漸黑了,我小心翼翼地捧起一本《鬼吹燈》,生怕有什么從中蹦出來。讀時(shí),我也只是小心地讀著,讀著那份刺激與興奮,時(shí)而看看四周,確保周圍沒有什么躥出來之后,才敢繼續(xù)小心地讀下去。

  我喜歡閱讀各種各樣的書籍,它們能給我?guī)碓S多不同的感受,它們是清爽的,是迷人的,是令人激動(dòng)的,是耐人尋味的。這是一種幸福,它可以讓你有許多的人生境遇,讓你擁有不一樣的人生,它就是閱讀我的幸福。

閱讀的作文600字 篇8

  遨游書海,我如癡如醉,書香襲來,沁人心脾,歷史畫卷,一覽無余。享閱讀之樂,同予者何人”!——題記

  閱史記,念司馬

  閱讀史記,游覽漢文化,書香撲鼻,燈下人若隱若現(xiàn)。

  燈暗,夜深,伏案。

  他伏在案前,望了望窗外,夜深人靜,瞥了一眼微弱的燭光和墻邊卷卷書籍,心想:自己的辛苦沒有白費(fèi),父親,兒子完成了你的意愿。終于馬上就完成了,他毫不猶豫的握筆接著寫。這么多年的忍辱負(fù)重幾乎使他受了無窮的苦難,窮愁潦倒,他依舊珍藏著自己的巨作《史記》。螻蟻尚且偷生,更何況他身上所背負(fù)的是記錄歷史這個(gè)巨大的擔(dān)子。他持著這一信念完成了《史記》。持筆疾書的你是否在想:千百年后人們關(guān)注的是這本書而不是你呢?而你可知有一個(gè)女孩在讀者你的著作,念著你的背影呢?

  閱讀史記,司馬遷是我快樂的根源,是他用一生詮釋了“忍辱負(fù)重”

  覽宋詞,知蘇軾

  風(fēng)帶動(dòng)書頁,一幅畫展現(xiàn)在眼前。這不正是蘇軾在月下仰望明月,舉杯與月共飲的場(chǎng)景嗎?

  明月,濃酒,憶兄

  你站在月下,微風(fēng)帶動(dòng)著你的衣角。家家在吃著月餅賞著明月而你竟因?yàn)樗恢鴣辛⒃孪陋?dú)自舉杯消愁。而你可知舉杯消愁愁更愁,天如玉盤似的明月牽動(dòng)了你對(duì)兄弟的'懷念,舉起一杯濃就對(duì)著明月仿佛蘇轍在月亮上與你共飲。濃酒下肚,你望著石桌上的那副筆墨提筆寫下了《水調(diào)歌頭》。是。〉溉碎L(zhǎng)久,千里共嬋娟,何必要在一起呢!你我能共賞一輪明月,足矣,點(diǎn)了點(diǎn)頭笑著凝視天上的明月。

  閱讀宋詞,我知道了蘇軾的另一面,在月下他不再是哪位豪氣的大詩人了。月下,我看著你,滿心歡喜,你用你的詩表達(dá)了你的心情。

  閱讀帶給我快樂,但世上能真正享受閱讀之樂的人能有幾人呢~?遨游書海,我享受著無限的快樂。-----后記

閱讀的作文600字 篇9

  有人熱愛書法,有人熱愛運(yùn)動(dòng),有人熱愛樂器,有人則熱愛下棋。我則愛那平平凡凡的書本,他能給我?guī)頍o限的樂趣。

  “閱讀”一詞,普普通通,其深意卻神通廣大,“閱”指的是閱覽,此閱覽與平常的閱覽意義大不相同,他指的是用心去瀏覽,全身心地去感受書帶來的樂趣。“讀”指的是用情感去揣摩書中的知識(shí)。二人結(jié)合起來便組成閱讀這個(gè)詞,所謂閱讀就指用心靈去感悟書中的見解。

  有人讀起書來,只是“囫圇吞棗”地掃一眼,只注重書中的緊張情節(jié),要是問起來,卻未達(dá)到閱讀的真實(shí)含義?晌遗c其他人不同,我讀書講究個(gè)效率,我有專門的筆記本用來寫筆記。筆記記載主要內(nèi)容和感受。每當(dāng)讀完一個(gè)故事或者一本書,我都會(huì)記下來,日積月累這些好詞佳句變成了我寫作文的好幫手。

  讀起書來,我要把那些不認(rèn)識(shí)的字詞記錄下來然后借助各種工具來幫助,要認(rèn)識(shí)并理解此含義。我還會(huì)把一些名人名言記錄下來,日后用來勉勵(lì)自己,日日高升,使自己的人生變得更有意義。我會(huì)把一些佳句用于自己的作文中,這樣就會(huì)使我的作文水平變得越來越高。從書中領(lǐng)悟到的知識(shí)和道理我也會(huì)運(yùn)用在生活里,實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用”的道理。

  閱讀還有許多好處:他可以提高人的.知識(shí)水平,寫作水平,還可以陶冶人的情操,從閱讀中我們能理解許多知識(shí),一個(gè)對(duì)生活喪失信心的失業(yè)者可以借助書的力量重新對(duì)生活充滿動(dòng)力,直面陽光,面對(duì)社會(huì)。一個(gè)犯罪嫌疑人通過閱讀,了解人生的哲理,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。改過自新把從前不良習(xí)慣都拋到九霄云外。一個(gè)即將面臨死亡的病人,整天渾渾噩噩,對(duì)生活充滿厭惡,在讀書的幫助下,漸漸康復(fù)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家的棟梁之才。

  我熱愛閱讀,就如出生的牛犢眷戀母親的懷抱一樣。離開了閱讀,我就萬分沮喪。我從閱讀中學(xué)到了好多有意義的道理,它使我變得陽光十足,它讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。閱讀是我的全部生活圍繞著核心。

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