今天愚人節(jié)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的今天愚人節(jié)作文，歡迎閱讀與收藏。
今天愚人節(jié)作文1
十幾年的感情，七年的婚姻，在這個(gè)充滿希望的早晨，畫上了句號(hào)。她不明，更不甘，難道婚姻真有“七年之癢”嗎？難道十幾年的感情，在小三的面前，一定脆弱不堪嗎？小雅來到窗前，輕輕拉開淺綠色落地窗簾，火紅的太陽照著大地，別墅區(qū)里的景色依然很美，路上稀少的行人，來回忙碌著今世的平凡人生。
突然間，另一翻景色迎入她的眼前，只見窗前不遠(yuǎn)處，那條人工河邊，蹲著一位乞丐老人。小雅推開房門直奔目的地，將三百元錢遞到老人手中，親切說道：“大爺，收好了��！”幫助他人是小雅一貫風(fēng)范，遇到乞討的，需要搭救的，她從不會(huì)袖手旁觀。
“謝謝姑娘�！逼蛴懤先说幕卦�，讓她突然想起，保安怎會(huì)讓人一個(gè)乞討老人走進(jìn)小區(qū)呢？便問：“大爺，那保安是怎么讓您進(jìn)來的？”
老人開心地笑著，“我跟他說啊，我來看看我的閨女，98號(hào)，他啥也沒說，就放我進(jìn)來了。”
小雅萬分驚訝，“啊，您的閨女？98號(hào)？怎么跟我家是同號(hào)？您有沒有弄錯(cuò)�。俊�
老人擺擺手說：“不會(huì)不會(huì)，這閨女叫小雅，98號(hào)房，沒錯(cuò)沒錯(cuò)。”
“什么？”小雅張大嘴巴，這太不可思議了吧，我什么時(shí)候多了一個(gè)父親。
老人拿起隨身行李，站起身，說道：“姑娘，你看到小雅，就跟她說一聲，放手也是愛，離婚并不可怕，可怕的是，對(duì)自己的生活失去方向。”
她被逼離婚，乞討老人怎會(huì)知道？小雅腦子一頭霧水，太離奇了。
“放手也是愛”，老人的語言回蕩在她的腦海。不錯(cuò)，感情散了，何必不放呢？綁著是一種痛苦，不如松開，也許是一種解脫。
今天愚人節(jié)作文2
太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說，早早早，你為什么背著炸藥包，欸，不對(duì)，是小書包……
爸爸摸了摸我的額頭，又抬頭望了望天邊，疑惑地問：“咦，沒有發(fā)燒呀！太陽也是從天邊出來的。今天上學(xué)怎么這么高興呀？”嘿嘿，我才不會(huì)告訴老爸今天愚人節(jié)呢！
好不容易熬到早讀課下課，向來不緊不慢的我第一個(gè)從座位上彈起來，在教室里轉(zhuǎn)悠著尋找“獵物”。A向我徑直走了過來，嘻嘻，自投羅網(wǎng)！他指著我的鞋，一本正經(jīng)地對(duì)我說：“祺欣，你鞋帶松了�！闭l信�。窟@么老套的騙局，再加上，我穿的這雙鞋根本沒有鞋帶好嗎!我狡黠一笑：“你幫我系啊！”又像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣叫起來：“你嘴巴旁邊有一塊黑黑的東西！”A一聽，連忙在臉上搓來搓去。我看著A被搓紅的臉頰，大笑著喊出：“愚人節(jié)快樂！”A懊惱得捶胸頓足：“我怎么就信了你呢？”
A還在懊惱著，我又將目標(biāo)鎖定在玩得正嗨的B身上。B素來是我的死對(duì)頭，這次我可要好好耍耍他！我走到B身后，裝作說悄悄話的樣子，對(duì)C說了一句正好能讓B聽見的話：“你看！B背上貼了一張紙條！”B一聽到這話，急忙伸長(zhǎng)了手在背后摸來摸去，可就是摸不到那張“傳說中的紙條”。這時(shí)，D和E跑了過來，氣喘吁吁的模樣：“B，林老師叫你去搬導(dǎo)學(xué)！”（他人緣是有多不好）B焦急地轉(zhuǎn)過身：“你們先幫我撕下那張紙條！”我見事情要暴露了，大喊起來：“愚人節(jié)快樂！”妙計(jì)兮！我們幾個(gè)圍著B大笑起來。
放學(xué)了，我掰著指頭數(shù)了數(shù)，我真是太厲害了，今天騙了差不多半班人呢！
馬上小升初了，在繁重的學(xué)業(yè)中偶爾放松一下，真是開心呢！只是，玩笑歸玩笑，騙人可不是乖孩子哦！
太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說，早早早……在回家的路上，我哼著快樂的小調(diào)。我已經(jīng)想好回去怎么騙老是“壓迫”我的老爸了！嘿嘿……
今天愚人節(jié)作文3
中午的陽光懶洋洋的照在教學(xué)樓中，我獨(dú)自一人在外頭曬太陽，心中暗自慶幸整個(gè)上午都沒被人惡搞過，心情很愉悅。
這時(shí)，我的死黨毛媛媛跑了過來，她拍了拍我的肩，對(duì)身為英語課代表的我說：“韻兒，英語王老師要你去他的2樓辦公室，好像是讓你發(fā)英語語法練習(xí)，快去啊！”
我吸取了前幾位老師和同學(xué)的教訓(xùn)，十分警惕的說：“別耍我了，今天是愚人節(jié)！”
可沒想到，她有點(diǎn)慍怒了：“拜托！我跟你什么和什么呀！怎么會(huì)騙你！”
我想了一想，還是走上樓去。
剛進(jìn)入辦公室，就發(fā)現(xiàn)只有羅老師在里面，王老師根本不見蹤影！我疑惑的問：“羅老師，王老師叫我么？”
羅老師說：“開什么玩笑呀！王老師還沒到學(xué)校呢�！�
我立刻明白了——毛媛媛在耍我！
哼哼，別以為我就這么好玩的！我眼珠一轉(zhuǎn)，一個(gè)將計(jì)就計(jì)的錦囊妙計(jì)浮現(xiàn)在我的腦海。
下了樓，毛媛媛笑嘻嘻的望著我，以為我要大發(fā)脾氣。我強(qiáng)忍住怒火，揚(yáng)起微笑，說：“毛毛！真謝謝你告訴我，我上去的時(shí)候王老師找我并不是發(fā)語法訓(xùn)練噢，而是告訴了我這次月考的成績(jī)！我得了88，還馬馬虎虎可以吧。”我還真挺佩服我自己吹牛不打草稿的。
毛媛媛詫異極了，她以為我歪打正著，急忙說：“真的？我?guī)追郑俊?/p>
“不清楚，你可以上去看看啊！”
“好的，我先上去看，你在這等我喲！”話音剛落，她就往樓梯方向奔去。
望著死黨毛媛媛上樓的身影，我“噗嗤”一聲笑出聲來。我明明知道她聽不見，卻雙手做出喇叭狀，笑著喊道：“今天是——愚人節(jié)！”
今天愚人節(jié)作文4
昨天我就想好了今天要做什么，要怎么捉弄我的同學(xué)們，因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)啊!
今天早上我一來到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個(gè)可以開玩笑的同學(xué)下手，會(huì)是誰呢?突然，一個(gè)整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過來，是她，就是她——小雨，于是，我就決定好要捉弄她了。我假裝一本正經(jīng)地對(duì)她說：“小雨，老師叫你去辦公室�！薄笆菃�?那我現(xiàn)在就去。”說著，她就向辦公室走去。沒想到小雨真的上當(dāng)受騙了，我心里暗自高興。過了一會(huì)兒，小雨走了回來對(duì)我說：“老師不在辦公室�！蔽艺f：“那你就再等等吧�！蔽彝低档馗谛∮甑暮竺娴却龀蟮哪且豢�。過了一會(huì)兒，老師來了，她便對(duì)老師說：“老師，您找我有什么事?”老師笑瞇瞇地說：“我沒有找你啊?”“可是謝瑤說您找我?”這時(shí)，老師似乎想到了什么，便悄悄地對(duì)小雨說了一些話，微笑地走了。小雨轉(zhuǎn)過身來看見我，便笑著用生氣的語氣說：“你為什么騙我，就是因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)嗎?”我驚訝地說：“你都知道了?是老師說的吧?”小雨點(diǎn)點(diǎn)頭。我把小雨拉到一旁，悄悄地對(duì)她說了一些今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說：“不要告訴別人喔!”說著，就一起進(jìn)了教室。
可是并不是每一次騙人都能夠成功的�！岸∵蔬省毕抡n鈴響了，我們又把目光投在了男同學(xué)黃載明的身上。我們走過去對(duì)他說：“黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去!”可我沒想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說：“你們不用騙我了，今天是愚人節(jié)，全班男同學(xué)已經(jīng)知道了!”“竟然被他看透了，唉，真沒意思�！蔽覍擂螛O了�？晌覀冞�不死心，我又和小雨商量好對(duì)策，打算再捉弄?jiǎng)e的同學(xué)�？墒遣恢罏槭裁�，到了課間十分鐘，到了該騙人的時(shí)候，我的口中竟然說不出那些騙人的話了。
騙人不容易啊，以后還是不騙人了，這個(gè)愚人節(jié)，騙人失敗。
今天愚人節(jié)作文5
或許是老師看我們太可愛了，忍不住想捉弄我們；又或許是老師看日子過得太平靜了，實(shí)在無聊便拿我們找樂子。不管什么原因，我們都還是被老師騙了，心情大起大落，比坐云霄飛車還刺激。
第一節(jié)快要下課了，老師突然鄭重地說：“作業(yè)：抄《第一千個(gè)球》三遍。”真的假的？竟然要求我們抄這么多！老師今天是不是燒糊涂了？平常她可不這么做。算了，抄抄唄，浪費(fèi)點(diǎn)時(shí)間而已。話雖這么說，還是忍不住抬頭檢視老師，見她一臉平靜，并無耍弄之色。哎呦，老師真的不改變想法了嗎？
“第二項(xiàng)作業(yè)——”天啊，還有作業(yè)�！氨痴b《經(jīng)典誦讀本》的誠信篇�！边�好，還好，僅此七篇，不過最后一篇好長(zhǎng)哦！我背得下來嗎？我不由緊皺眉頭，一陣發(fā)虛。這時(shí)，老師的聲音又響起：
“預(yù)習(xí)《少年愛因斯坦》�！边祝☆A(yù)習(xí)，哦，這是應(yīng)該的。還好不是什么變態(tài)作業(yè)。“叮鈴鈴——”呼！終于下課了。若再聽見老師布置作業(yè)的聲音，不知道我會(huì)不會(huì)崩潰。
第二節(jié)上課了，老師一臉燦爛地走進(jìn)了。她宣布：“剛才第一項(xiàng)作業(yè)可自由選擇做與不做�！闭隣�(zhēng)分奪秒奮筆直書的手霎時(shí)抖了抖，腦子倏地短路了耶！——切！當(dāng)然不做了！老師又下令：給大家10分鐘，根據(jù)這兩節(jié)課里你的內(nèi)心反應(yīng)，寫出一分鐘的發(fā)言稿�！笔昼妼懜惺埽r(shí)間太少了點(diǎn)吧？哇啊，拍拍胸口，穩(wěn)住，穩(wěn)住。剛才的想法都快被“震”光了，勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫下一二，應(yīng)該足夠念它一分鐘吧？
兩節(jié)作文課下來，我早于虛脫在座位上了。切，不要說我沒用，要不你試試。不過，瞧老師那一臉的愜意，她應(yīng)該玩得很爽吧！可嚇壞了我們的小心肝唷。為了一個(gè)“心理描寫”，至于嗎？
今天愚人節(jié)作文6
民政局大院里，沒有往日的清靜，此時(shí)多了一份喧鬧，圍觀的人已站滿整個(gè)大院兒。小雅將跑車開進(jìn)車庫，只身慢慢擠進(jìn)人群中，才勉強(qiáng)進(jìn)入民政二樓辦事處。不料，工作人員全離崗位，一個(gè)值班人影也未見�！罢纾燥埲チ税�！”小雅只能這樣安慰自己糟糕至及的心情。
“不守信用的男人，十二點(diǎn)了，離婚也要遲到�！彼莺莸剌p聲道。
“大家好，今天是見證愛情的日子……”樓下主持人的嗓音，將坐立不安的小雅吸引到窗前。她頓時(shí)眼前一亮，舞臺(tái)上的主持人，不就是自家小區(qū)那位乞討老人嗎？他怎會(huì)是一個(gè)主持人？還口口聲稱是自己的父親？而更離奇的是，舞臺(tái)背景，大大小小貼滿小雅的照片，難道他要為小雅證婚不成？一個(gè)個(gè)無法解開的疑團(tuán)，使她完全忘記了這個(gè)傷心離婚日。
緊接著，主持人又說：“今天的`主人翁，已經(jīng)來到二樓，請(qǐng)我們用熱烈的掌聲歡迎小雅的到來”。
果然與她有關(guān)，這老頭究竟是誰？他到底想做什么？小雅不想詢問，也更不想知道這些個(gè)無聊之事，她只想早點(diǎn)解脫婚姻，逃離丈夫鐘明，更要逃離這個(gè)是非之地。
剛走到樓梯口，就被兩名陌生男子，強(qiáng)行帶上舞臺(tái)，直立在了以數(shù)百朵玫瑰拼成的心型中，臺(tái)下熱情的掌聲，嘩嘩響個(gè)不停。乞討老頭不見了，在她心中，她只想這樣稱呼他，因?yàn)橛兄?jīng)濟(jì)來源的他，假扮乞丐騙了她的情感。
剎那間，熱烈掌聲齊刷刷地突然停止，臺(tái)下一片安靜，只見鐘明來到臺(tái)邊，迅速脫下乞丐外衣，雙手一根一根地拔掉嘴邊的乞丐胡須，手捧鮮花，來到枚瑰心型前，面對(duì)小雅，單膝下跪，認(rèn)真道：“寶貝，今天愚人節(jié)�！�
今天愚人節(jié)作文7
4月份嗎，怎么……，你難道沒看見那引號(hào)嗎?我說的“愚人節(jié)”是指在這一天里我被同學(xué)門當(dāng)愚人糊弄了一回，也就是當(dāng)猴給耍了!
我剛來到教室，一個(gè)同學(xué)莫名其妙地朝我走來，還用那種奸詐的目光看著我(至于是誰就不說了)，我一猜就知道她不懷好意，果然，她開口說話就問我問題：“豬媽媽生了四只小豬，大豬叫‘窩’，二豬叫‘肟’(不懂什么字，找不到讀音了，反正是第二聲)，四豬叫‘握’，問，三豬叫啥?”我想了一下：還用說嗎，三豬當(dāng)然叫“我”拉。不，不對(duì)，我又轉(zhuǎn)念一想，如果我這樣答的話不是變成我是豬了嗎?干脆不答好了。那個(gè)同學(xué)等不急了，說：“那么久都答不出來，是不是不知道啊，真是‘豬頭’一個(gè)。”什么呀，我不答還是豬啊。我一氣之下，說：“什么不知道，剛才是騙你的，第三頭豬叫‘我’。”我突然反應(yīng)過來，自言自語說：“噢!天啊，我都說了些什么。”唉!一時(shí)失嘴成千古罪啊!再看看那個(gè)同學(xué)，已經(jīng)笑彎了腰……
上完體育課，我拿著我所有的積蓄――一元錢，沖向小賣部，買了一瓶水之后，還余下5角，正好買點(diǎn)零食解攙，正在這時(shí)，一個(gè)面黃饑瘦的同學(xué)朝我爬來(好像沒那么嚴(yán)重)不用問，準(zhǔn)是找我借錢來了，我連忙把我的那5角錢收好，可是已經(jīng)遲了，她早看見了，接下來該廢盡心思向我討要，可想而知，我是決不答應(yīng)，她開始想計(jì)謀了，突然大叫：“直升飛機(jī)!”我的好奇心使我朝外看去，可一樣也沒有，等我回過神來才發(fā)現(xiàn)錢不見了，只見那個(gè)同學(xué)向我招了招手說：“下次還你!”唉!沒辦法，只好忍了。
蒼天啊!為什么會(huì)有這個(gè)“愚人節(jié)”啊!有誰能明白我的痛楚啊!
今天愚人節(jié)作文8
前天早上，王煬一進(jìn)教室嚷著：“愚人節(jié)到啦，愚人節(jié)到啦。
你們知道嗎？可以互相開玩笑，對(duì)方可不準(zhǔn)生氣。”聽他這么一說，大家都興奮不已，在共同“策劃”下，我們打算進(jìn)行一次轟轟烈烈的行動(dòng)。
上午第三節(jié)數(shù)學(xué)課前，李威搬椅子，宗來把兩本書悄悄地放在門的上面。一想到數(shù)學(xué)老師（我們都親切地叫他“老李”）進(jìn)來被“砸”到時(shí)的狼狽樣，我忍不住想笑出聲來。突然，門“吱呀”一聲開了，進(jìn)來的是女同學(xué)文靜，“啪”一聲響起后，兩本書不偏不倚落到了文靜的頭上，“哎呀”一聲，她卻笑著責(zé)怪：“是誰干的？”我“陰陽怪氣”地說：“是誰干的我不知道，我只知道書掉到你的頭上了。”“哈哈哈……”我的背后傳來一陣笑聲。
沒有捉弄到主要目標(biāo)，我們?cè)跄苌屏T甘休？我也做一回主謀，把書從地上撿起，踏上椅子，再一次把書放到門上。王煬配合我，小心翼翼地把門關(guān)上，小眼睛還盯著門的上方，看到他生怕“砸到自己的滑稽樣，大家又是一陣笑聲。
“來了，來了！”我們等待了10分鐘后，座位在教室最后面的洪輝向總部及時(shí)報(bào)告目標(biāo)，我們個(gè)個(gè)屏住呼吸，只等待著好戲上演，生怕漏過每一個(gè)細(xì)節(jié)。
門“吱”地一聲再次開了，接著“啪”地一聲，兩本書像長(zhǎng)了眼睛一樣，一股腦兒飛向老李的大腦瓜，老李還沒明白是怎么回事呢。“轟”地一聲，教室里已經(jīng)炸開了鍋，左邊的幾位同學(xué)笑得前仰后合，中間的幾位同學(xué)更是上氣不接下氣，后面的幾位男同學(xué)笑得甚至支撐不住身體，坐到了地板上。見我們這樣，“卟哧”一聲。老李不但不生氣，反而也笑出聲來。見老李一笑，我們更歡了，有的抱在一起，有的拍桌子，宗來還沖上了講臺(tái)，拉了拉老李的手，好像在表示慰問：“我的好老師，你沒事吧？”老李的笑臉上眼睛一瞪，“假裝”生氣地說：“是誰干的？”我們竟異口同聲：“不知道�！薄昂呛呛恰苯淌依镉直l(fā)出一陣笑聲……
哈哈，捉弄好人，愚人節(jié)無罪。
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