珍惜現(xiàn)在作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼恼湎КF(xiàn)在作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍惜現(xiàn)在作文1
這個(gè)問(wèn)題一直圍繞我了多年，直到我嘗試到失去后才明白。身邊的一些人或動(dòng)物，擁有他時(shí)往往會(huì)忽略他，當(dāng)失去了時(shí)，才會(huì)知道他在你的生命中是多么的重要。
在我上初中之前，我的家里養(yǎng)了一只小狗狗，小耳朵，大眼睛，還有一張包不住牙齒的嘴。它的毛雪白雪白的，所以我叫它“雪兒”。
雪兒剛來(lái)到我家時(shí)只有我的手掌一般大，我對(duì)它呵護(hù)有佳，但隨著時(shí)間的變化，它變成一條大狗，我對(duì)它的愛(ài)也慢慢減少。甚至在學(xué)校生的氣全部撒在它身上。
直到有一天，它突然“離家出走”，我才認(rèn)識(shí)到他在我生命中是多么重要。
也因如此，使我明白了失去后的珍惜不如珍惜現(xiàn)在擁有的。不然當(dāng)失去了后你會(huì)后悔的。
珍惜現(xiàn)在作文2
今天，快放學(xué)時(shí)，我看到了我們以前的語(yǔ)文老師。她教了我們四年，傳授給了我們?cè)S多知識(shí)和做人的道理。我們有很深的感情。
但鄧?yán)蠋熀軆�，我們也很怕她。暑假的時(shí)候當(dāng)同學(xué)們告訴我換老師的時(shí)候，兩種感情交織在我的心頭。今天，全班64個(gè)同學(xué)占站滿了樓梯口，我們一起喊了一聲“鄧?yán)蠋煛�，這一聲老師喊出了我們對(duì)老師的思戀，喊出了對(duì)我們的師生情。我更記得，鄧?yán)蠋熇业氖�，�?duì)我手的話。
短短三分鐘的見(jiàn)面，竟令我們?nèi)绱穗y忘。為什么我們失去了，才懂的美好？何必不從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜現(xiàn)在！
珍惜現(xiàn)在作文3
有的人把過(guò)去看成命，卻把現(xiàn)在忘記了；有的人把青春浪費(fèi)掉；到最后發(fā)現(xiàn)青春已經(jīng)沒(méi)有了；有的人呢？珍惜現(xiàn)在，把過(guò)去的事忘得一干二凈，做了一個(gè)全新的'自己；也有的人把青春全花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，跟時(shí)間賽跑，不然青春被時(shí)間帶過(guò)。
珍惜青春，珍惜現(xiàn)在！也許那些不懂得珍惜青春，珍惜現(xiàn)在的人都是些整天無(wú)所事事的人，到最后卻后悔莫及。青春是有限的，現(xiàn)在就是現(xiàn)在，人的一生沒(méi)有多少個(gè)現(xiàn)在，人的青春就只有一次。青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。
是誰(shuí)給你的青春？又是誰(shuí)給你的現(xiàn)在？沒(méi)有！那都是自己的！過(guò)去的回不來(lái)，所以請(qǐng)珍惜你青春，珍惜你現(xiàn)在所擁有的東西。
珍惜現(xiàn)在作文4
本以為，
在酷日下暑假補(bǔ)習(xí)一個(gè)月之后，
我不會(huì)再想念開(kāi)學(xué)。
可是，我不得不宣布：
我錯(cuò)了。
在補(bǔ)習(xí)過(guò)去十幾天后，
我開(kāi)始感到無(wú)聊，
我開(kāi)始想念那陣陣的上課鈴聲，
想念那教室里朗朗的讀書聲，
想念那整天與同學(xué)一起為考試而奮斗的日子。
這，也許應(yīng)證了那句話：
人只有失去了，才知道珍惜。
那就讓我們一起去珍惜現(xiàn)在吧，
無(wú)論或好或壞。
請(qǐng)你，
珍惜現(xiàn)在。
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