開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文（通用47篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文，希望對(duì)大家有所幫助。
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇1
書是人類的靈魂，也是人類的營養(yǎng)品。對(duì)我而言，書則是開啟知識(shí)大門的金鑰匙，而讀書就是打開知識(shí)大門，可以讓我受益無窮。所以，我喜歡看書。在我的腦海里，每本書上五彩斑斕的畫面數(shù)也數(shù)不清�？晌乙坏┟陨狭四谋緯突氐搅藦U寢忘食的程度。
最近幾天，我迷上了《綠山墻的安妮》。放學(xué)后，我就拿出這本書津津有味地看了起來。過了一會(huì)兒。媽媽已經(jīng)把飯菜燒好了。就在樓下喊我下去吃飯�？晌乙呀�(jīng)看到了最精彩的部分，而應(yīng)付地說：“等我把這一章看完就下去吃飯�！彪m然我嘴上這么說，但我不知不覺就看了好幾章。媽媽在樓下等了好一會(huì)兒，又開始呼喚了�？晌乙呀�(jīng)看書看得魂不附體了，就好像沒聽見一樣，不理媽媽。媽媽在樓下沒有聽見我的回答，只好讓爸爸來樓上叫我。“嗒！嗒！嗒！”輕快的腳步聲響了起來，不一會(huì)兒，爸爸就到了樓上。見我還在看書。臉頓時(shí)來了下來，眼睛怒狠狠的看著我，過了好一會(huì)兒，爸爸見我沒有反應(yīng)，就說：“你別看書了，趕快下去吃飯就等你一個(gè)人了�！边@一次，我無論如何也賴不掉了。于是，我手里捧著書迷迷糊糊地跟著爸爸一起去樓下吃飯�！皶缘ぃ瑒e看書了，快點(diǎn)吃飯！”媽媽叫道。這時(shí)，我正在津津有味地看書呢！媽媽的話打斷了我的'閑情逸致，看著媽媽生氣的表情，我只好極不情愿地放下書吃起飯來。今天我雖然吃了冷飯冷菜，可是我早以用書把我的肚子填地飽飽的。
書——開啟知識(shí)大門的金鑰匙，讓我永遠(yuǎn)將你握在手心。
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇2
書是我最親密的伙伴，它帶領(lǐng)我敲開了知識(shí)的大門，讓我了解了歷史文明，走近了名人，領(lǐng)略了世界各地奇異的風(fēng)光……我常常為它癡迷，為它瘋狂。
有一次，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業(yè)還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那么小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說完，小手已經(jīng)把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒主意的時(shí)候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書上。
我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，再浸到肥皂水里洗，然后用干凈的'水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢！于是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅錢大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了�！彼芍@奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說：“書告訴我的唄！”
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇3
讀書，使我大開眼界；讀書，豐富了我的頭腦；讀書，讓我打開了通往知識(shí)的大門……我還記得，第一次幫我開啟知識(shí)大門的那本書，是我幼時(shí)讀的《安徒生童話》。
剛上幼兒園時(shí)，我對(duì)書沒有什么認(rèn)知，只知道書是幾張紙頭連接起來，上面排列著一些密密麻麻的文字。我認(rèn)為這種東西，只有那些沒事做的老人為了打發(fā)時(shí)間才會(huì)去看它。我們小孩哪需要打發(fā)時(shí)間啊，玩都來不及呢！于是，我對(duì)“書”這類東西絲毫提不起興趣。
那會(huì)兒，老師在幼兒園里建立了一個(gè)圖書角，還給我們規(guī)定了讀書時(shí)間。這是多么無趣啊！簡直就是浪費(fèi)我的時(shí)間！
到了讀書時(shí)間，大家都集中到了圖書角，坐在軟綿綿的地毯上，認(rèn)真地看著老師下發(fā)的圖書。我手里不情愿地拿著一本名叫《安徒生童話》的書，我真想放下手中的圖書跑出去玩啊！可那本書仿佛有著無形的繩索，緊緊地將我的手與那本書連在了一起，我不敢掙脫它，因?yàn)槲遗吕蠋煏?huì)不高興。
窗外的鳥兒也不再歌唱，花兒也不再微笑，四處只有一片寂靜，那些小伙伴們也似乎鉆進(jìn)了書的“圈套”，不再活潑歡躍，只是死板地盯著手中的書。
“你怎么不看書呢？”一個(gè)溫柔的聲音從我耳旁傳來，我轉(zhuǎn)過頭來看，原來是老師！我一心虛，低著頭說：“我才不要看這種無趣的東西呢！”
老師并沒有生氣，只是坐下來對(duì)我說：“我來講給你聽吧！”她拿過我手里的書，用她那溫柔卻又抑揚(yáng)頓挫的聲音給我講著故事，有股莫名的力量使我聽得著了迷，仿佛也進(jìn)入了那個(gè)童話世界……
回到家，我不停吵著要看書，并要求媽媽給我買那本名叫《安徒生童話》的書。爸爸聽著笑了起來：“呀！今天可真是太陽打西邊出來了，咱們寶貝竟會(huì)主動(dòng)要求看書？”我并沒有理睬爸爸，待媽媽買回書時(shí)，我便拿著書跑到自己的房間。
打開一看，那么多文字，我實(shí)在看不懂，怎么沒有老師說的那樣精彩？我不甘心，我就逼著自己看著圖片猜想文字的'意思，猜想故事的內(nèi)容……漸漸地，我仿佛感受到了故事中賣火柴的小女孩的寒冷孤獨(dú)，最后我竟忍不住地哭了起來。
從此之后，我便喜歡上了這本書，它是我人生中讀過的第一本書，是指引我走向知識(shí)大門的啟蒙書！
以后的日子里，我看了許多不同的書籍，我讀過的每一本書，都是潛移默化地推動(dòng)我在學(xué)習(xí)道路上不斷前行的動(dòng)力，書成為了我生活中必不可少的一部分，它讓我的生活充滿了色彩。
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇4
看書讓我大開眼界。讀書豐富了我的頭腦；閱讀打開了知識(shí)的大門。我還記得，第一次為我打開知識(shí)之門的書，是我年輕時(shí)的《安徒生童話》。
剛上幼兒園的時(shí)候，我對(duì)書不是很了解，只知道書是用幾張紙連在一起的，上面排著很多字。我覺得這種事情，只有那些沒事干的老人才會(huì)去看，來打發(fā)時(shí)間。我們孩子不需要打發(fā)時(shí)間，玩的時(shí)候已經(jīng)太晚了！結(jié)果就是對(duì)書這種東西沒興趣。
當(dāng)時(shí)老師在幼兒園設(shè)立了一個(gè)書角，給了我們一個(gè)讀書時(shí)間。多無聊�。『喼笔抢速M(fèi)我的`時(shí)間！
到了學(xué)習(xí)的時(shí)間，大家都聚集在書角，坐在柔軟的地毯上，認(rèn)真的看著老師發(fā)的書。我不情愿地手里拿著一本名叫《安徒生童話》的書。我好想放下書跑出去玩！但是書上好像有一根看不見的繩子，把我的手和書緊緊連在一起。我不敢掙脫，因?yàn)榕吕蠋煵桓吲d。
窗外的鳥兒不再歌唱，花兒不再微笑，到處只有寂靜。那些小伙伴們似乎鉆進(jìn)了書的陷阱，不再活潑歡騰，只是盯著手中的書。
你為什么不看書？一個(gè)溫柔的聲音從我耳邊傳來，作曲.我轉(zhuǎn)過頭，看到是老師！我一內(nèi)疚，就低下頭說：“我不想看這種無聊的東西！”！
老師沒有生氣，只是坐下來對(duì)我說：我來告訴你！她拿著我手里的書，用她溫柔卻抑揚(yáng)頓挫的聲音給我講了這個(gè)故事。有一種莫名的力量讓我著迷，仿佛進(jìn)入了童話世界。
回到家，我一直嚷嚷著要看書，讓我媽給我買《安徒生童話》這本書。爸爸聽了哈哈大笑：啊！今天太陽真的打西邊出來了，我們家寶寶該要求看書了？我不理我爸，我媽買了書，我就拿著書往我房間跑。
打開一看，這么多字，我實(shí)在看不懂，為什么沒有老師說的那么精彩？我不甘心，就強(qiáng)迫自己看圖猜詞的意思和故事的內(nèi)容。漸漸的，我好像感覺到了故事里那個(gè)賣火柴的小女孩的冷漠和孤獨(dú)，最后忍不住哭了。
從此我就愛上了這本書，這是我人生中讀的第一本書，也是指引我走向知識(shí)之門的啟蒙書！
在接下來的日子里，我讀了很多不同的書，每一本書都是推動(dòng)我學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力。書籍已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，讓我的生活充滿了色彩。
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇5
一個(gè)陰沉的下午，空氣中充滿了潮濕的氣息。突然，一聲萬平均的雷聲讓門窗直接響了起來，接著下起了大雨。
我在家里反復(fù)按遙控板，有時(shí)還盯著天空看。在這個(gè)無聊的時(shí)候，我選擇進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)世界。
“迪……”打開電腦，我在桌面上選擇了“酷狗”音樂網(wǎng)，然后放上李宇春的《我揮桿最多》，音樂中充滿激情的.聲音響起：“只有我揮桿最多，只有我揮桿最多……”我完全沉浸在這首美妙的歌里，我的心似乎也跟著搖擺。
我把音樂程序處理好后，又去百度搜索，在搜索欄里輸入了新學(xué)的《青藏高原》。一瞬間，這些數(shù)據(jù)就會(huì)彈出。我數(shù)過了。大概有一百種，包括青藏高原的介紹，青藏高原的詩歌，青藏高原的環(huán)境，都有我們期待的東西。
我讀了青藏高原的介紹，學(xué)到了很多知識(shí)。當(dāng)我看到青藏高原平均海拔4500米時(shí)，我感到震驚。我還沒踏上這么高的山呢！當(dāng)我看到當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，我禁不住想了想。我什么時(shí)候能去青藏高原？
我再次翻開青藏高原的畫面，只見一幅生動(dòng)的畫面，讓我有置身其中的感覺。我仿佛看到了青藏高原上挺拔的群山，山坡上盤旋著云朵，像頑皮的孩子們試圖掩蓋這座山的榮耀，但他們不知道這有多困難，所以他們只需要考慮如何在山坡上覆蓋山頂。山的旁邊是清澈湛藍(lán)的湖水，湖水無邊，與天空緊密相連。
從電腦上看，我好像真的去了青藏高原，但我還是有一些想法。在我面前，有青藏高原所有美麗的水草和高峰。
所以，日復(fù)一日，年復(fù)一年，計(jì)算機(jī)上浩瀚而新奇的信息使我成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。我感謝電腦，它就像通向知識(shí)殿堂的一扇門。
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇6
鑰匙可以打開任何鎖，在不同情況中，“鑰匙”是可以打開不同的“鎖”，在“鎖”內(nèi)，包含有許多豐富的知識(shí)，那是“知識(shí)大門”。
想打開富有知識(shí)的大門，就需要擁有自已的實(shí)力去打開。
在學(xué)校里，我看大家都在看一本名為《查理九世》的書，這本書有一整套的，一套中有36本。于是我就問一下我的同學(xué)，他們只說四個(gè)字“非常好看”或“好看極了！”，班長說：“看了這些書，仿佛為我打開了一扇‘知識(shí)大門’�！蔽揖蛦枺骸袄锩嬷R(shí)多嗎！”她說：“挺多的�！蔽衣犃瞬诲e(cuò)，也去買了一本看看。
我在家里看著，一頁翻過一頁，發(fā)現(xiàn)只講了一些關(guān)于他們?nèi)ッ半U(xiǎn)的一些經(jīng)歷。根本不是一些生活中的常識(shí)，或?qū)W習(xí)中的知識(shí)。我問了一下爸爸：“同學(xué)說這本書可以提高自己的知識(shí)，可為什么我看了這本書的一半，感覺啥也沒有看到？”爸爸說：“不是這本書長不了知識(shí)，而是你自己沒有理解書中的意思，只有理解了，才可以增高自己的知識(shí)�！甭犃税职值脑�，我重新從第一頁開始看。
過了幾個(gè)星期后，這本書看完了，講的`是主人公與小伙伴在野外游玩，還帶了許多常識(shí)在里面。
這回，我明白了班長說的意思了，腦子代表鑰匙，一本書代表知識(shí)大門上的鎖，所以說，需要腦子的理解，才可以看懂一本書。
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇7
著名學(xué)者金克木只有小學(xué)學(xué)歷，當(dāng)他還是大學(xué)的圖書管理員時(shí)，他一有時(shí)間就去找大學(xué)者借書單上的書閱讀，最后在各方面都取得了巨大的成就。這個(gè)例子充分說明了讀書的重要性，但在我看來，它還說明了讀書方法的重要性。
讀書方法不僅包括讀書過程中的閱讀方法，還包括讀書前的選書方法，讀書后整理書中內(nèi)容的整理方法。試問，如果金克木沒有參考大學(xué)者書單上的書去選書看，收獲還會(huì)這般大嗎？我認(rèn)為不會(huì)，因?yàn)閳D書館里的書浩如煙海，使人眼花繚亂，沒有參考的書目，只能泛泛閱讀，甚至可能會(huì)閱讀些沒有價(jià)值的書。
當(dāng)然，僅憑選書方法去閱讀書籍仍不足有大的收獲，雖然作文材料中沒有說，但我相信金克木一定還在閱讀過程中摸索出了其他方法。或是“狼吞虎咽”，大體了解一本書；或是“細(xì)嚼慢咽”，反復(fù)體味一本書；又或是“少量多次”，少而精的細(xì)讀一本書，找到了適合的閱讀方法，就能很好地“消化”一本書，體會(huì)到一本書的內(nèi)涵。日積月累讀的`書多了，知識(shí)也就豐富了。
對(duì)于金克木來說，讀書方法就是他打開知識(shí)大門的重要鑰匙，而我們中學(xué)生借鑒好的讀書方法，學(xué)好各門功課，在課外博覽群書，充分汲取精神養(yǎng)料。初中階段是人生的重要階段，頭腦清醒，精力充沛，正是讀書的好年華，我們絕不能辜負(fù)它。
初中生不僅應(yīng)學(xué)會(huì)學(xué)好現(xiàn)階段的知識(shí)，打好“地基”，還應(yīng)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的使用。好的學(xué)習(xí)方法可以大大提高學(xué)習(xí)效率，幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí)。在這個(gè)階段，老師會(huì)教給我們很多學(xué)習(xí)方法，我們可以從中選出適合自己的方法去使用。與此同時(shí)，我們不能盲目追求學(xué)習(xí)方法，更不應(yīng)該因此忘記踏實(shí)學(xué)習(xí)，終日幻想著僅靠良好的學(xué)習(xí)方法取得飛速進(jìn)步。
想找到適合自己的學(xué)習(xí)方法還得靠自己在學(xué)習(xí)過程中摸索。我們須先找到喚作“方法”的鑰匙，才能用這把鑰匙打開知識(shí)的大門。
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇8
我以前從來都不愛讀書，特別是連一張圖都沒有的書。有時(shí)候媽媽會(huì)經(jīng)常說：你多看會(huì)兒書，長點(diǎn)兒知識(shí)。那時(shí)候，我就會(huì)說：書有什么好看的，還不如看會(huì)電視呢。有時(shí)候媽媽會(huì)把電視關(guān)了，非要我看會(huì)兒書，我也只是囫圇吞棗的看，從不細(xì)細(xì)的看一會(huì)兒從第4行就蹦到了第9行。根本就看不進(jìn)去，所以我一直認(rèn)為讀書很沒趣。
有一次，到了家里，寫完作業(yè)后，閑的無聊，我便拿起那本《淘氣包馬小跳》看了一下第一章，沒想到，我越看越入迷，特別想知道后來怎樣，我便從不愿意看到了喜歡看，我真想立刻把這本書看完，看看結(jié)果怎么樣，我越看越入迷，沒想到我就想進(jìn)到了書里，看著馬小跳和他們的伙伴們一天天的.照顧狗狗，看著他們?yōu)榻o狗狗治病而付出的心血，看著狗狗痊愈后每天在槐樹底下等著他們。我的眼淚還像擋不住的洪水涌了出來。
從此以后，這本書便打開了我通往知識(shí)的大門。
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇9
“書籍是人類的良師益友”，“書籍是打開知識(shí)王國大門的鑰匙”，“書籍是攀登科學(xué)高峰的階梯”。從這三句話中，讓我明白書是我們生命中不可缺少的一部分。書對(duì)于我們小學(xué)生來說也是相當(dāng)重要的。所以，星期天，媽媽帶我去了學(xué)海書店買書。我們來到了書店大廳。啊！大大小小，高高矮矮的書，這里一堆，那里一簇。真是琳瑯滿目，應(yīng)接不暇�。∫幌伦由拾邤�，光彩奪目的'書以它的強(qiáng)大魅力吸引住了我的眼球。
我迅速拿起《你在為誰讀書》翻開起來。才剛剛看了封面，我的心中就產(chǎn)生了數(shù)不清的問號(hào)�！拔耶�(dāng)然是在為自己讀書啦，還能為誰讀書呀？”，“這本書到底說了什么？”“是好的學(xué)習(xí)方法嗎”，“還是好的行為習(xí)慣呢？”……想著想著，我不由自地翻開了第一頁。第一頁是簡介，。我仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍。我發(fā)現(xiàn)，這本書對(duì)我來說非常重要。為什么這么說呢？因?yàn)闀薪榻B了許多好的學(xué)習(xí)方法呢。我可以通過書上的一些好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。也就是用更短的時(shí)間學(xué)到更多的知識(shí)。這么好的一本書，我怎么能錯(cuò)過，便讓媽媽買了下來。
到今天，這本書我已經(jīng)看得差不多了。它讓我掌握了很多好的學(xué)習(xí)方法，很多好的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，讓我受益匪淺！讀完這本書后，更讓我領(lǐng)悟到書的重要性，書的可貴性！
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇10
期盼已久的秋游終于來臨，可同學(xué)們好像并不是特別開心，為什么呢？原來大家都在為天氣發(fā)愁呢！今天早上起來時(shí)，我看見窗外飄著濛濛細(xì)雨，心情一落千丈。心想，今天這鬼天氣真不給力啊。到校沒多久，雨公公仿佛知道了我們的心聲，慢慢的雨停了。同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)露出了笑臉，蹦蹦跳跳地坐上大巴車，來到了我們此次秋游的目的地——浙江省科技館。
科技館共分為三層，一樓主要講了自然氣象和人們探索宇宙奧秘的過程；二樓主要講了人工智能，有機(jī)器人、監(jiān)控等等；三樓主要是體驗(yàn)區(qū)。同學(xué)們有序的`參觀，在三樓體驗(yàn)過程中，還發(fā)生了一件很有趣的事情：在體驗(yàn)“登陸月球”這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，因?yàn)槊看沃荒芟拮?人，不知為什么，輪到我們這組進(jìn)去的時(shí)候來了7人，最后一個(gè)進(jìn)來的張亦辰只能站在一旁，被我們親切地稱為“管家”，他在整個(gè)過程中幫我們拿背包，程子軒還跟他開玩笑說：”管家，來一瓶可樂�！爱�(dāng)模擬到月球爆炸時(shí)，張亦辰發(fā)現(xiàn)了緊急逃身按鈕，他焦急的喊到：“快按緊急逃身按鈕，快按緊急逃身按鈕！”我們哈哈大笑。體驗(yàn)區(qū)還有許多好玩的項(xiàng)目：萬花筒、手動(dòng)發(fā)電風(fēng)扇、方輪車……
其中最好玩的就要屬于方輪車了。說起方輪車，故名思意，就是方形輪子的車。規(guī)則要求身高需達(dá)到1·5米的同學(xué)才能體驗(yàn)，通過雙腳踩動(dòng)踏板騎行來讓它前進(jìn)，更可惡的是，設(shè)計(jì)的路都是凹凸不平，很容易卡住，一圈騎下來兩腿發(fā)麻，氣喘吁吁。
這次秋游讓我記憶猶新，在體驗(yàn)中收獲了新知，提高了綜合能力，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，讓我受益匪淺。
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇11
知識(shí)，對(duì)于人類是最為重要的，畢竟其他的生物根本不需要什么知識(shí)，也更談不上什么重要可言。知識(shí)，我們從小就在學(xué)習(xí)，每個(gè)人基本上都要接受不同程度的教育。有的甚至開始于胎教。
知識(shí)，是具有力量的，每個(gè)人都對(duì)知識(shí)有著渴望的情感，一個(gè)掌握了大量有用的知識(shí)，必將受到人們的尊敬。他也會(huì)獲得他想要的東西。這便是知識(shí)的力量。但是不是所有的知識(shí)都具有力量的，前面我們也提到了，有用的知識(shí)才是有力量的。何為有用的呢，對(duì)人們，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)有著積極意義的，能一定程度上推動(dòng)社會(huì)的.發(fā)展的。都可以稱之為有用的知識(shí)。尤其是在現(xiàn)在的時(shí)代，我們處在信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)的總量，在很短的時(shí)間內(nèi)，就可以翻一倍，憑借個(gè)人的力量，想要把所有的知識(shí)全部掌握住，很顯然是不太可能的一件事情。所以，我們就要學(xué)一門學(xué)的精明。就叫做術(shù)業(yè)有專攻。把一門學(xué)問鉆研透徹了，也就足夠了，如果有余力的情況下，可以嘗試掌握一些需要的相關(guān)知識(shí)，更是美哉美哉。古今中外，多少厲害的名人，都是技多不壓身，掌握很多的本領(lǐng)，無疑與是對(duì)知識(shí)的靈活應(yīng)用。及時(shí)的攝取有用的相關(guān)知識(shí)，在一定程度上來說，還是相當(dāng)重要的，畢竟，自己能力提升了，不僅自己不需要求人幫助了，還可以幫助別人來快樂自己。
知識(shí)，是被動(dòng)的。被動(dòng)如何理解呢。其實(shí)還是很好理解的。就比如說，知識(shí)不會(huì)自己增加， 需要人自主的攝取，消化成為自己的東西，這才叫做學(xué)習(xí)了知識(shí)。所以說，知識(shí)是被動(dòng)的。被動(dòng)其實(shí)還在一個(gè)方面，就是說，選擇什么樣的知識(shí)也是取決于個(gè)人的，畢竟知識(shí)太多了，必須要加以選擇的 ，而只是本身又不會(huì)說你需要學(xué)習(xí)什么。必須有個(gè)人自主選擇。
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇12
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”舍我其誰的自信源自何處?惟我獨(dú)尊的霸氣源自何處?此乃儲(chǔ)蓄知識(shí)!
為何陳毅敲開那“閑談不過三分鐘”的大門后能打動(dòng)這個(gè)固若頑石的齊仰之?答案不言而喻——陳毅他儲(chǔ)蓄了知識(shí)。睿智幽默的他用化學(xué)語言來打開了這個(gè)癡迷于化學(xué)的齊仰之禁閉的心扉。讓這齊仰之如見知音，接受請求自然水道渠成。
順利勸說源自何處?儲(chǔ)蓄知識(shí)!
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才。”一代宗師華羅庚深有感觸得吟出了他對(duì)儲(chǔ)蓄知識(shí)的感慨。
由于家里貧窮中學(xué)讀完后華羅庚便在自家小雜貨店幫父親打理生意。盡管離開了學(xué)堂，他對(duì)數(shù)學(xué)的癡迷卻與日俱增。柜臺(tái)邊總有他潛心研讀的身影。在知識(shí)的儲(chǔ)蓄中他的數(shù)學(xué)一日千里，獨(dú)自推導(dǎo)出了很多結(jié)論�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來�！币蚱湄S富的知識(shí)、橫溢的才華，熊慶來教授請他去了清華。而華羅庚也漸漸成長為數(shù)學(xué)界群英之首。
成名成家源自何處?儲(chǔ)蓄知識(shí)!
“媽媽，海嘯似乎就要來了!”緹麗道。
“媽媽快趴下!別站著!”女孩大聲喊道。
在災(zāi)難中她們都幸存了下來，同時(shí)她們都挽救了別人的生命。她們?nèi)绾晤A(yù)見了災(zāi)難又怎知如何面對(duì)呢?
緹麗說：“我看到很多的泡泡，然后浪突然打了過來。老師說過的海嘯征兆就是這樣�！笔畾q的.緹麗因儲(chǔ)蓄知識(shí)才幫助一百多人幸免于難。女孩說：“老師說過火災(zāi)發(fā)生時(shí)有毒氣體會(huì)上浮。所以我就提醒媽媽趴下了�！毙⌒〉乃騼�(chǔ)蓄知識(shí)才幫助媽媽幸存火海。
絕處逢生源自何處?儲(chǔ)蓄知識(shí)!
“書到用時(shí)方恨少”，儲(chǔ)蓄知識(shí)獲得的不僅僅是自信、順利勸說、成名成家、絕處逢生，更是人生的一種智慧!
儲(chǔ)蓄知識(shí)，每時(shí)每刻!
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇13
你們一定認(rèn)為偷東西是品德不好的才干這種缺德的事。但我說和這個(gè)“偷”知識(shí)，只有愛習(xí)的人才經(jīng)常做哦。
我就很愛“偷”知識(shí)，一般“偷”來的知識(shí)都是從老師、網(wǎng)上、書箱得到的。我經(jīng)常在課堂上“偷”知識(shí)。老師喋喋不休的`時(shí)候，我便悄悄地豎著耳朵“偷”了起來。回到家中我把偷來的知識(shí)寶物整理了出來。哇！今天的收獲真不小呢！有“給人類帶來幸福，無疑是正確的幸�！�、“什么是天才呢？我想，天才就是勤奮的結(jié)果”……我心滿意足地收起了這些寶物，又準(zhǔn)備開始“偷”知識(shí)了！
嗯？“偷”點(diǎn)什么知識(shí)？最近每天“偷”的知識(shí)都很充足。要不，當(dāng)一回小老師，讓學(xué)生們也來“偷”點(diǎn)我的知識(shí)吧！
說著，找來幾個(gè)個(gè)小學(xué)生，我一邊津津津有味地向他們傳授著知識(shí)，一邊自已回顧“偷”來的知識(shí)。真沒想到小學(xué)生們“偷”知識(shí)的技能比我這個(gè)小老師還要強(qiáng)呢！剛傳授的“花粉”立刻被他們吸收了。我講完了，歇了一會(huì)兒，又準(zhǔn)備講時(shí)，竟有一個(gè)小學(xué)生提意義讓我當(dāng)學(xué)生，她當(dāng)老師�！肮�，互相取長補(bǔ)短嗎！”我禁不住笑起來。“別小看我，哼！”那個(gè)小老師嘟囔了一句。便走上了講臺(tái)，也生動(dòng)地講起了課來。我聽了許久，立刻傻眼了“：天哪！她的知識(shí)可真豐富阿，好多我還真沒聽過，這樣的好知識(shí)可不能錯(cuò)過！”說罷，開始聚精會(huì)神地“偷”起了知識(shí)來。“呵呵，我講怎樣呵？”那個(gè)小老師微笑地朝我說�！安诲e(cuò)，不錯(cuò)！呵呵！”我忍不住樂出了聲�！澳銟肥裁囱剑俊毙∨⒑闷娴貑�。“啊，哦，沒什么，哈哈，你講得太好了！”我結(jié)巴地回答。她哪知道，我已經(jīng)把她所講的知識(shí)全部“偷”了回來。
哈，我現(xiàn)在該回家了，去消化這些“偷”來的知識(shí)了！
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開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇14
分享知識(shí)，這本來是一件好事，卻由此發(fā)生了一段小插曲。
一天中午，陽光明媚。教室里一片熱鬧，有聊天的、有畫畫的、有拿著毽子準(zhǔn)備出去踢毽子的……當(dāng)然，還有像我和盧同學(xué)這種還在做課堂作業(yè)的。
“孫昊陽”，盧同學(xué)拿著數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本走了過來，兩只眼睛直勾勾地盯著我，微笑著流露出一副期待的神情�！澳莻�(gè)……你能教我一下這道題嗎？我——”“去去去，我很忙！你沒看見我也沒做完作業(yè)嗎？”她遭到我的驅(qū)趕后，一臉失望，目光從我身上轉(zhuǎn)移到了地上，腦袋也耷拉了下來。她就是這樣撅著嘴，失落地回到了座位上，開始望著那本作業(yè)本發(fā)呆，而我呢，又繼續(xù)埋頭苦寫了。
“呼——”我寫完最后一道題，長舒一口氣，倒在了椅子上。這時(shí)，我看見盧同學(xué)還坐在那里，對(duì)著那道題發(fā)呆。而在她旁邊有一些女生圍著，她們都想幫助盧同學(xué)，但自己也還沒做出來，所以只能愛莫能助地看著她。我回想剛剛我對(duì)她說的那些話，感到十分的慚愧，便站起身來，上前去教她。而她呢，見我來教她了，像見到了救星似的.，眼睛一亮，緊皺的眉頭頓時(shí)舒展了開來，一副十分欣喜的樣子。我朝她指的那道難題一看，嘿，這不就是我剛剛做完的那最后一題嗎？我趁著現(xiàn)在思路清晰跟她詳細(xì)地講解了起來。一旁的女生們也跟著聽了起來。雖然講了很多遍，她們才全都聽懂，但大家一個(gè)個(gè)如釋重負(fù)，都很高興。尤其是盧同學(xué)，做完這道題，開心得抓著本子直亂搖，結(jié)果本子飛了出去，“啪”地落在了地上。我們愣了幾秒，隨即都笑了起來。我也被這歡快的氣氛給感染了，不禁望著可愛滑稽的盧同學(xué)笑了。
分享知識(shí)的感覺真好！
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇15
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)感到十分奇怪。咦，怎么，知識(shí)還可以“偷”嗎？難道在別人的腦袋里去“偷知識(shí)”嗎？
說老實(shí)話，“偷知識(shí)”這個(gè)詞并不是我創(chuàng)造的。有一次，周老師在臨下課時(shí)說：“現(xiàn)在是信息社會(huì)，光了解課本上的知識(shí)是不夠的，還需要去了解一些課外知識(shí)。當(dāng)然，不可能把書店里的書全部買下來，不過大家可以去書店‘偷知識(shí)’�！薄笆裁�，偷——知——識(shí)？”大家?guī)缀醍惪谕暤貑�，教室里頓時(shí)像炸開了鍋似的。這時(shí)，只聽周老師說：“說白了——就是自己到書店去找書看，既不用花錢買書，又可以學(xué)到知識(shí)，這不是‘偷知識(shí)’嗎？”
從這以后，有許多同學(xué)都開始“偷知識(shí)”了，先是廖靚，再是王肖然，接著是我。一大群人去書店“偷知識(shí)”。
又是一個(gè)陽光明媚的早晨，我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備去玩一會(huì)兒。正巧，王肖然來了，他又準(zhǔn)備去書店“偷知識(shí)”了。正好，我也沒事干，便答應(yīng)和她一起去書店。
書店里的書琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。他找到一本偵探小說，看得十分入神。我也找到了《史記故事》，津津有味地看了起來�？戳艘粫�(huì)兒，我就知道了屈原幾次流放漢北，楚懷王如何受騙身亡，還有秦國張儀、呂不韋、李斯等名相的故事。正當(dāng)我看得入神時(shí)，高瑞琪
跑過來，猛的`一拍我的背，急切地對(duì)我說：“快走吧！咱們已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)了�！薄笆裁矗績尚r(shí)！”我大叫一聲，然后拉著他急忙往家里奔。
通過“偷知識(shí)”，我學(xué)到了各個(gè)方面的知識(shí)，并且喜歡上了“偷知識(shí)”——書店叔叔阿姨也讓我們在那兒白看。不過，除了“偷”知識(shí)，有時(shí)候我們也買幾本特別喜歡的書，不然，書店可沒法做生意了。
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇16
你知道蚱蜢長的怎么樣嗎？你知道蚱蜢吃些什么嗎？你知道怎樣捕捉蚱蜢嗎？哈哈，我知道！而且是我在“玩”的過程中逐漸了解了蚱蜢。
平時(shí)，我對(duì)昆蟲很感興趣，也喜歡收集介紹這方面的書。
“我們捉蚱蜢去吧！這里一定有許多歡蹦亂跳的蚱蜢！”剛到目的地，哥哥就指著一片雜草叢生的草地對(duì)我說。我一聽，有自己喜歡的蚱蜢，立刻放好行李，跟著哥哥撲向那片郁郁蔥蔥的'野草地。
哥哥說得果真沒錯(cuò)——我們剛走進(jìn)去，一些受到驚嚇的蚱蜢立刻連蹦帶跳地飛開了，嚇得我抱頭鼠竄。哥哥連忙拉住我說：“別怕，有我在！”在哥哥的保護(hù)下，我又興致勃勃地鉆進(jìn)了草叢。但我一時(shí)卻看不清蚱蜢。
原來，蚱蜢為了保護(hù)自己，身上的顏色和青草很接近，長得宛如一片對(duì)折的小樹葉。剛開始，我怎么也捉不住這些機(jī)靈的蚱蜢，我向哥哥求助，哥哥一邊做著示范一邊對(duì)我說：“弟弟，你看，像我一樣——看準(zhǔn)了以后，把兩個(gè)手并起來，像一個(gè)倒扣的碗，一下子罩下去。動(dòng)作一定要快！”我按照哥哥的方法去做果然有效，不一會(huì)兒就逮到了好幾只。我自己也“發(fā)明”了一種新方法：當(dāng)蚱蜢落在樹葉上休息時(shí)，你悄悄的走過去，看準(zhǔn)了，快速捏住它的翅膀，可謂是手到擒來。
回家了，可我的“玩”興未盡。就把幾只蚱蜢放在瓶中帶回了家。我又對(duì)其進(jìn)行了仔細(xì)觀察，并通過上網(wǎng)知道蚱蜢是益蟲，專吃蚊子，一只蚱蜢每天最多可以消滅掉10多只蚊子。它就是靠著兩支修長的翅膀和三對(duì)有力的大腿捕捉蚊子的。于是，我趕緊把這幾只蚱蜢――人類的朋友，放進(jìn)了小區(qū)院子的花草中……
怎么樣，“玩”得很有意義吧？
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇17
知識(shí)是人生最大的財(cái)富。一位名人曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”學(xué)習(xí)讓我們感受到它的魔力，把我們帶到浩瀚的天空，沒有一艘船，能帶我們遨游大海的奧妙，沒有一架飛機(jī)，能帶我們飛向宇宙。只有書，給予我們知識(shí)，帶給人類擁有知識(shí)的快樂。
我以前是一個(gè)沒有知識(shí)的笨蛋。直到在我7歲那年，媽媽給我買了一本ㄍ唐詩三百首》讓我領(lǐng)略到了古人的`風(fēng)雅幽趣，看得津津有味，天長日久，漸漸地，是一類以不能使我滿足《劉胡蘭》使我浮想聯(lián)翩，在路上遇到殘疾人會(huì)黯然神傷，編織他的悲慘身世。
在一次節(jié)日時(shí)，親朋好友陸續(xù)登門拜訪，媽媽突發(fā)興致，連忙讓我背一首描寫思鄉(xiāng)的詩，我二話不說，以迅雷不及掩耳之勢搖頭晃腦的講了出來，媽媽默許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑。
“讀書破萬卷，下筆如有神”在三年級(jí)的時(shí)候老師以“美麗的秋天”為題目，要求做一篇文章大多同學(xué)都千篇一律的寫：秋天來了，樹葉落了，大地變黃了…而我卻不一樣：有人說秋天是凄涼的是肅殺的，而我認(rèn)為秋天是令人欣喜的。秋天擋住了夏姐姐的炎熱，帶來了涼爽，如同一位穿著金色衣裙的仙女，奉獻(xiàn)著自己……這篇與眾不同的文章，獲得了人們的好評(píng)。
知識(shí)是財(cái)富，給了人們樂趣、才干、光彩、歡樂、甜、酸、苦、讓我們知道了小紅帽的機(jī)智、勇敢，白雪公主的善良、美麗，小松鼠的馴良、可愛，大象夫婦的和藹可親，白鵝的驕傲自大，我愛知識(shí)。
只要擁有知識(shí)，哪怕是點(diǎn)滴，用心珍惜，人生常樂。一段難忘的經(jīng)歷，使我感到快樂、高興、美好。我愛擁有的知識(shí)！
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇18
地球自轉(zhuǎn)：地球繞自轉(zhuǎn)軸自西向東的轉(zhuǎn)動(dòng)。地球自轉(zhuǎn)是地球的一種重要運(yùn)動(dòng)形式，自轉(zhuǎn)的平均角速度為7.292×10-5弧度/秒，在地球赤道上的自轉(zhuǎn)線速度為465米/秒。一般而言，地球的自轉(zhuǎn)是均勻的。但精密的天文觀測表明，地球自轉(zhuǎn)存在著3種不同的變化。地球自轉(zhuǎn)一周耗時(shí)23小時(shí)56分，約每隔10年自轉(zhuǎn)周期會(huì)增加或者減少千分之三至千分之四秒。
20世紀(jì)初以后，天文學(xué)的一項(xiàng)重要發(fā)現(xiàn)是，確認(rèn)地球自轉(zhuǎn)速度是不均勻的。人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的地球自轉(zhuǎn)速度有以下3種變化：①長期減慢。這種變化使日的長度在一個(gè)世紀(jì)內(nèi)大約增長1～2毫秒，使以地球自轉(zhuǎn)周期為基準(zhǔn)所計(jì)量的時(shí)間，2000萬年來累計(jì)慢了2個(gè)多小時(shí)。引起地球自轉(zhuǎn)長期減慢的原因主要是潮汐摩擦。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在三億七千萬年以前的.泥盆紀(jì)中期地球上大約一年400天左右。②周期性變化。20世紀(jì)50年代從天文測時(shí)的分析發(fā)現(xiàn)，地球自轉(zhuǎn)速度有季節(jié)性的周期變化，春天變慢，秋天變快，此外還有半年周期的變化。周年變化的振幅約為20～25毫秒，主要是由風(fēng)的季節(jié)性變化引起的。③不規(guī)則變化。地球自轉(zhuǎn)還存在著時(shí)快時(shí)慢的不規(guī)則變化。其原因尚待進(jìn)一步分析研究。
近數(shù)十年來，地球自轉(zhuǎn)減慢還與人類的活動(dòng)有很大的關(guān)系，特別是人造地球衛(wèi)星的發(fā)射，其反作用力讓地球自轉(zhuǎn)直接變慢，根據(jù)動(dòng)量守恒的原理，這種因素應(yīng)該是目前造成地球自轉(zhuǎn)變慢的最主要原因了。所以人類為了地球的安全，發(fā)射的衛(wèi)星不應(yīng)該再借助地球自轉(zhuǎn)的動(dòng)量。
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇19
每年暑假是學(xué)生最盼望的日子，結(jié)束了緊張的學(xué)習(xí)生活，原本應(yīng)該快快樂樂，但正因?yàn)閷W(xué)生離開了學(xué)校，老師無法直接監(jiān)管，很多事情始料不及。曾有一名小學(xué)生被父母反鎖家中，為和同學(xué)出去玩，從二樓跳下，造成雙腿脛骨骨折；還有的學(xué)生結(jié)伙“過家家”，結(jié)果被熱油嚴(yán)重燙傷……很多事例證明，假期是個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離傷害呢？
在這里，大隊(duì)部要教大家?guī)渍校?/p>
首先，讓家長在家中明顯位置將各類求助電話粘貼明示，如120（急救電話）、119（火警電話）、110（匪警電話）、114（查詢電話），并且將各類求助、報(bào)警電話的作用詳細(xì)說明；讓孩子背熟家長、親戚、屬地居委會(huì)的電話、地址，一旦遇到困難，我們就可以可以快速求助。
其次，不要隨便開煤氣、熱水器及各種危險(xiǎn)的不適合未成年人操作、使用的機(jī)器、器具，如縫紉機(jī)、粉碎機(jī)、絞肉機(jī)、剪刀等。
另外，外出時(shí)候特別要遵守交通法規(guī)。如過馬路要走斑馬線、不要闖紅燈、不要騎車帶人等，不要在馬路等危險(xiǎn)地方踢球、玩耍。盡量少去人多的公眾場合，避免在人多的地方玩耍。如父母出門，我們要關(guān)好門；有人來訪，可以隔著門窗與來人對(duì)話，千萬不要開門；對(duì)自稱是修煤氣管道、修水表、修電表、修電話的.來人，可以先給父母或小區(qū)物業(yè)管理人員打個(gè)電話，問清情況后再?zèng)Q定是否開門；如果發(fā)現(xiàn)竊賊已經(jīng)進(jìn)屋，千萬不要驚慌，盡快躲藏起來或伺機(jī)逃生。特別強(qiáng)調(diào)的是，一旦遇到壞人，不要逞強(qiáng)與壞人正面搏斗。而應(yīng)該盡量保護(hù)好自己。
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇20
我知曉，若我的生命中沒有知識(shí)的陪伴，我將像只無頭蒼蠅，一無是處。
許多年以前，知識(shí)就開始伴隨著我走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
我深切地記得，在我年幼之時(shí)，每天夜里就在母親的讀書聲中入夢；每天清晨聽著錄音機(jī)里的英語單詞，我一直在攝取知識(shí)。每當(dāng)我閱讀到一本好的書籍時(shí)，便會(huì)與近鄰的伙伴們分享，我們讀完后，會(huì)挑選書中的精彩片段進(jìn)行娛樂。我們會(huì)扮演書中的人物，演繹書中的情節(jié)，同時(shí)體會(huì)書中人物的`情感及心理活動(dòng)。
我們有時(shí)也會(huì)為獲取更多的知識(shí)而做游戲。每個(gè)人想一些自己腦海中的知識(shí)，分別寫在紙上，抽到那張紙條就必須回答出紙條上所寫的題目。還記得我曾經(jīng)的一個(gè)伙伴，他硬生生地回答不出，憋紅了臉，卻還是放棄了，盡管如此，他的嘴上還一直嚷嚷著原來記得這問題的答案，鬧得在場的所有人都開懷大笑。
近期以來，每次與同伴出門游玩，我都會(huì)像個(gè)導(dǎo)游似地滔滔不絕。書中的知識(shí)與親身游玩相結(jié)合，更能使我們的旅途多些樂趣。當(dāng)絲絲細(xì)雨落入西湖時(shí)，我想到了蘇軾的《飲湖上初晴后雨》；當(dāng)我登上廬山時(shí)，我想到了陶淵明的"采菊東籬下，悠然見南山"。每當(dāng)我做題遇到困難時(shí)，我就會(huì)想到《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金。
一本書籍就像是一杯茶，人的一生中會(huì)閱讀無數(shù)本書，就像人的一生中也會(huì)品味許多杯茶，而每次茶入朱唇后，都能留下醇香，回味已久，知識(shí)也是如此。
知識(shí)能豐富我們的生活，增添我們的樂趣，我始終渴望知識(shí)，我的成長中必不可少的也是知識(shí)。
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇21
孩子，是家庭的希望。學(xué)生，是祖國的未來。一場場災(zāi)害，讓我們失去一個(gè)有一個(gè)的同胞。溺水，地震，火災(zāi)，車禍，一氧化碳中毒……這些災(zāi)難時(shí)時(shí)在我們身邊徘徊，突如其來的意外會(huì)使我們不知所措，隨時(shí)都可能失去生命。那如何防御這種災(zāi)難呢？
在今天早上，我打開電視機(jī)，觀看了“安全教育”這一課，這一課，令我受益匪淺，感慨萬千。里面講到了三個(gè)要點(diǎn)：①珍愛生命，安全第一，②安全教育，至關(guān)重要。③人人關(guān)心，保護(hù)生命。我看到里面這樣的報(bào)道，因溺水和車禍死亡的人數(shù)，是占多種災(zāi)害中的第一位，車禍大多發(fā)生在城市，那是因?yàn)楹苌偃俗袷亟煌ㄒ?guī)則，而溺水大多發(fā)生在農(nóng)村，許多孩子在沒有經(jīng)大人的`同意和陪同下，私自到河邊等游水玩耍，因水流太急而溺水身亡。我還看到這樣一段片子，在成都市某學(xué)校發(fā)生了大地震，因?qū)W校安全教育意識(shí)強(qiáng)，全校師生竟沒一個(gè)傷亡，可見，安全意識(shí)是多么重要，當(dāng)人們埋怨災(zāi)害時(shí)，是否反思過自己，如果平時(shí)多做地震演習(xí)，遵守交通規(guī)則，在游泳時(shí)對(duì)自己的水性有自知之明，那就會(huì)大大減少生命的威脅。至于火災(zāi)，在我看來大多是人們自己造成的，有位學(xué)生在看書時(shí)點(diǎn)蠟燭，最后睡著了，蠟燭燒到被子上引發(fā)了火災(zāi)，還有位學(xué)生燒開水時(shí)沒注意，導(dǎo)致水燒干后引發(fā)火災(zāi)，還有大部分學(xué)生為了用電方便，把電路的通路改成短路，以至于引發(fā)火災(zāi)。
一條條被災(zāi)害奪走的生命和一條條從災(zāi)害死里逃生的生命，這幾乎源于有沒有安全意識(shí)。為了我們寶貴的生命，為了我們美好的將來，讓我們共同遵守安全意識(shí)，珍愛生命，遠(yuǎn)離災(zāi)害吧！
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇22
同學(xué)們，從你們會(huì)說話，認(rèn)識(shí)字考試直到大學(xué)，這正是我們培養(yǎng)熱愛書，愛讀書的習(xí)慣的黃金時(shí)期，我們每天都在知識(shí)的海洋里沐浴。同學(xué)們，讓我們手拉手，一起跳進(jìn)知識(shí)的海洋里吧！
都德曾經(jīng)說過：“書籍是最好的朋友，當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向他求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你�！闭f的棒極了。不錯(cuò)，書籍的確是我們的好朋友，只要你愿意主動(dòng)和他交往，它永遠(yuǎn)都不會(huì)躲避你，它很溫柔。同時(shí)。它也很善解人意，當(dāng)你遇到困難時(shí)，只要你主動(dòng)找它，虛心地向它請教，無論你的苦難有多大，他都會(huì)不惜任何代價(jià)幫你解決。所以，我說都德說的很棒。
生活中，我們處處會(huì)用到知識(shí)，知識(shí)就是一切。如果沒有知識(shí)，你在這個(gè)社會(huì)將寸步難行：如果沒有知識(shí)，你將永遠(yuǎn)不能體會(huì)到書中的道理：如果沒有知識(shí)，你將對(duì)自己的未來失去信心：如果沒有知識(shí)，你的人生將會(huì)失去意義。因此，知識(shí)對(duì)我們每個(gè)人來說是實(shí)在是太重要了。如果有人問我知識(shí)何來？我會(huì)毫不猶豫地回答說：“那自然是從書中來�！绷蟹颉ね袪査固┰�(jīng)說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙�！�
我讀過英國哲學(xué)家培根的文章《談讀書》，讀完后，給我的第一個(gè)印象就是他告訴了我讀書的好處，讀書的重要性以及培養(yǎng)讀書興趣的方法。
高爾基說過：“書籍是不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師�！睕]錯(cuò)，書確實(shí)是我們?nèi)松陌閭H。在你不開心時(shí)，打開書，會(huì)使你忘記煩惱，使你的心胸開闊；在你疲憊時(shí)，打開書，會(huì)使你忘記疲憊，讓你覺得輕松；在你情感受到傷害時(shí)，打開書，會(huì)使你重新振作起來，讓你堅(jiān)強(qiáng)的.面對(duì)每一天。
同學(xué)們，熱愛書吧！打開書吧！來讀書吧！書中有你童年時(shí)光的回憶；書中有你啟蒙老師的身影和對(duì)你的教誨；書中有你光明的前途和燦爛的未來。
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇23
災(zāi)難是什么？災(zāi)難就是人為的或者自然的造成的對(duì)生活和財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重?fù)p害。我們國家是一個(gè)自然災(zāi)難多發(fā)的國家，如洪澇災(zāi)害、旱災(zāi)、地震、泥石流等等。而其中的.地震對(duì)我們的生活影響最為直接，相信大家對(duì)2008年的汶川大地震還都記憶猶新吧。6年前的5月12日，在四川省汶川縣發(fā)生的里氏8.0級(jí)大地震，據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，共遇難69227人，受傷374643人，失蹤17923人，其中遇難的學(xué)生就達(dá)到6376人，直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)8451億元。這是我國自建國以來損失最大的一次地震災(zāi)難。
汶川大地震發(fā)生后，全國人民深深的沉浸在巨大的悲痛中。但逝者已遠(yuǎn)去，留給我們生者的不僅是悼念，更應(yīng)該是考慮如何對(duì)地震這種災(zāi)難加以防范。
我認(rèn)為，地震來臨后一定要有好心態(tài)，在危機(jī)時(shí)刻保持冷靜頭腦，不能驚慌失措，盲目的選擇跳樓。如在室外要遠(yuǎn)離建筑物，盡量待在空曠處，在家里如果不能及時(shí)逃出可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、空間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。
我們還可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時(shí)度勢，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避，減少傷亡。在學(xué)校中，地震時(shí)要在比較堅(jiān)固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁、教學(xué)樓內(nèi)開水間、有管道支撐的房間里，決不可亂跑或跳樓。在公共場所，例如電影院、圖書館、商場、游樂園等，應(yīng)認(rèn)真聽從工作人員的指揮，從安全出口盡快撤離，切勿獨(dú)自逃跑和乘坐電梯。
雖然災(zāi)難無情，但人有情。每當(dāng)災(zāi)難來臨，我們只要團(tuán)結(jié)一心，一方有難，八方支援，就一定會(huì)克服各種困難，重新建起我們的幸福新家園。
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇24
如果你乘輪船，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：每當(dāng)輪船要靠岸的時(shí)候，總是要把船頭頂著水流慢慢地向碼頭斜渡，然后平穩(wěn)地靠岸。江水越急，這種現(xiàn)象越明顯。在長江及其他河里順流而下的船只，當(dāng)它們到岸時(shí)卻不立刻靠岸，而要繞一個(gè)大圈子，將船逆著水流行駛以后，才慢慢靠岸。
這是因?yàn)榇嫠堪�，可以利用水流�?duì)船身的阻力而起到一部分“剎車”的作用，小朋友，你以后乘輪船的時(shí)候，一定要注意一下這個(gè)有趣的現(xiàn)象！
我們在水邊靜靜地注視著水面，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：在沒有風(fēng)的時(shí)候，水面幾乎平穩(wěn)如鏡;但在有風(fēng)雨時(shí)，水面就會(huì)波浪迭起。
很明顯，起浪的原因是風(fēng)在作怪。浪實(shí)際上是由于能量從一個(gè)地方向另一個(gè)地方運(yùn)動(dòng)而形成的。風(fēng)就是這樣的能量。當(dāng)風(fēng)向水施放能量時(shí)，水面就會(huì)起波浪。
當(dāng)人們看到波浪起浮時(shí)，會(huì)以為水在向前滾動(dòng)。但是，如果你把木塊扔在波浪上時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這木塊并不隨波浪向前滾，而是隨著波浪一會(huì)兒升到浪尖上，一會(huì)兒又跌入浪谷里。如果木塊向前移動(dòng)，那也是風(fēng)的作用或是水在流動(dòng)。
飛機(jī)要迎風(fēng)起飛，看來很奇怪，因?yàn)轫斨L(fēng)沖會(huì)降低飛機(jī)與地面的'相對(duì)速度。
你有一點(diǎn)可能不清楚，實(shí)際上，飛機(jī)從地面起飛時(shí)，重要的不是飛機(jī)與地面的相對(duì)速度，而是與空氣的相對(duì)速度。假定飛機(jī)速度達(dá)到150公里/小時(shí)，迎面風(fēng)的速度為30公里/小時(shí)，則飛機(jī)與空氣的相對(duì)速度為150+30=180公里/小時(shí)。如果順風(fēng)飛行，飛機(jī)與地面的相對(duì)地速度就會(huì)快一些，假定為165公里/小時(shí)，可是，這樣一來，飛機(jī)與空氣的相對(duì)速度則只有165-30=135公里/小時(shí)了。
你現(xiàn)在知道了吧，飛機(jī)通常要迎風(fēng)起飛。
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇25
眼下，一些文化程度較低的人，因?yàn)榘盐樟松虣C(jī)而有了可觀的收人。于是，新的“讀書無用論”在校園里再度沉渣泛起，于是，不少中小學(xué)生也都紛紛禁不住“錢”的誘惑，輟學(xué)“下海”了。其實(shí)，這是一種糊涂的認(rèn)識(shí)，是一種短視的行為。是的，金錢是一種物質(zhì)財(cái)富，它是人們賴以生活的基礎(chǔ)，也是人們尋求知識(shí)，從事科研必不可少的物質(zhì)條件。但是，知識(shí)是比金錢更為重要，更為寶貴的財(cái)富。想想看，世界上哪一個(gè)國家的國民都是文盲，半文盲，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平很低，而他的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，國力強(qiáng)盛的？沒有！愚昧無知必將造成貧窮落后，馬爾克斯在他的名著《百年孤獨(dú)》中寫到印第安人的貧困，作者曾感慨的寫到：如果我們早一些知道了地球是圓的，如果我們……
如果有如果，歷史絕對(duì)會(huì)不同！”再想一想，是什么力量促使了近代歐美資本主義工業(yè)發(fā)展，創(chuàng)造了人類歷史上空前的財(cái)富？是蒸汽機(jī)的發(fā)明，工業(yè)革命、科技進(jìn)步是十，一七世紀(jì)后世界迅速發(fā)展的原因。當(dāng)今的世界，科學(xué)技術(shù)更是日新月異，世界各國你追我趕都是為了共同的目的—利川科技興國，為社會(huì)創(chuàng)造極大的財(cái)富。
“科學(xué)技術(shù)是第一產(chǎn)力”鄧小平同志在十年前提出的這一論斷是再精辟不過的了。至于中國目前出現(xiàn)的那些怪現(xiàn)象，是不必驚詫的'。它是中國特殊的國情決定的，是由社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平低下決定的，是暫時(shí)的，不可能永遠(yuǎn)左右中國經(jīng)濟(jì)。總之，知識(shí)是非常重要的，它的作用絕不亞于金錢。并隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，知識(shí)的作用必將得到更加充分的體現(xiàn)。我們?nèi)鐣?huì)的人都應(yīng)該來重視知識(shí)的普及，只有在“尊重知識(shí)”的環(huán)境中，我們才能更好的發(fā)展經(jīng)濟(jì)。
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇26
返校的第一天都有個(gè)隆重的儀式，那就是在五樓報(bào)告廳舉行《同學(xué)們，你想當(dāng)宇航員嗎？》。
那是我很激動(dòng)，因?yàn)榭梢粤私獾胶教祜w船在太空中，人在里面會(huì)怎樣，怎樣吃飯，吃什么，怎樣睡覺……這些問題回旋在我的腦海中。
讓我驚訝的是張老師給我們解決了這些問題，也就是張厚英。
他給我說了很多有趣的事兒，比如，吃荔枝罐頭的時(shí)候可以當(dāng)成玩，荔枝都在空中飄著，而且，水珠也會(huì)飄起來，荔枝飄到嘴邊的時(shí)候，就可以一口吞掉。還有遞東西，在地球是費(fèi)力的傳遞貨物，而在太空中，只需稍微一扔，另一邊的人就可接到，遞人的時(shí)候也是這樣。神奇的是在地球上氣球比人類輕很多，但到了這個(gè)上面，卻個(gè)人一樣重。吃的也很好，因?yàn)檫@是要補(bǔ)充營養(yǎng)等。
這些能登上太空的.人背后可是付出過很多心血的。他們經(jīng)過了很多訓(xùn)練，腳朝上，頭朝下，這個(gè)動(dòng)作一下子要幾個(gè)月，而且吃東西或干別的事都是這樣的，還有練習(xí)旋轉(zhuǎn)。
想當(dāng)宇航員，就必須遵守規(guī)則，身高160——175公分，身上有傷口的不許當(dāng)，不然上太空的時(shí)候傷口會(huì)裂開。還要有一雙靈巧的雙手……
如果讓我做這些，就不行了，我根本沒有能力，因?yàn)槟切┛简?yàn)不行，每次玩轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，轉(zhuǎn)不夠十個(gè)就暈的想吐，更別說腳朝上，頭朝下了。擁有一雙靈巧的手，我也不行，比如上回有個(gè)玩具壞了，哥哥說怎樣修，我就跟著他的思路修，不管給了我多長的時(shí)間，我總是完不成任務(wù)。這件事兒就可以體現(xiàn)出我沒有能力了。
哎！當(dāng)宇航員真是困難呀，但是，就算我的夢想不是當(dāng)宇航員，我也要盡量努力的去做，為祖國爭光。
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇27
上周星期六上午，我來到了位于東高新十九路的寶雞專用汽車有限公司。在這里，我見到了各式各樣的防護(hù)設(shè)，有加農(nóng)炮、坦克、裝甲車、防空炮、旋翼機(jī)……不過我最喜歡的還是炫酷的旋翼機(jī)，不知道你們喜歡的是什么？
在之前，我見到了高大的加農(nóng)炮；善于隱藏的坦克；防彈的裝甲車，一想到馬上就能見到旋翼機(jī)，我就激動(dòng)不已。
我和小伙伴站到安全位置以后，我滿懷期待的想：旋翼機(jī)到底長什么樣呢？它到底大不大？它是用來干什么的？……種種的疑惑占滿了我的心底。平時(shí)很難見到的旋翼機(jī)終于出現(xiàn)了，原來旋翼機(jī)有些地方跟直升機(jī)長的差不多，旋翼機(jī)長著一個(gè)錐形的機(jī)身和一個(gè)已經(jīng)比機(jī)身都要長的螺旋槳，上面有兩個(gè)葉片，是用來讓旋翼機(jī)上升的；還有一個(gè)要小很多的螺旋槳，在旋翼機(jī)尾部，是幫助旋翼機(jī)前進(jìn)的.；有兩個(gè)豎著排列的駕駛艙，底下有三個(gè)起飛和降落時(shí)用的輪子。起飛時(shí)旋翼機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲很大，而且螺旋槳的風(fēng)力極大，弄得沙塵漫天飛舞，讓我都睜不開眼睛了。讓人疑惑的是旋翼機(jī)起飛時(shí)只用了不到三十米的跑道，而且發(fā)動(dòng)機(jī)裸露在外面，就不害怕有什么小東西飛進(jìn)去而使旋翼機(jī)墜毀嗎？可是接下來的表演讓人大吃一驚，只見旋翼機(jī)隊(duì)的張隊(duì)長竟然以螺旋的方式下降，在馬上碰到地的時(shí)候又突然上升，然后轉(zhuǎn)了個(gè)大轉(zhuǎn)彎，向地面俯沖下來，又突然上升，讓人驚心動(dòng)魄。
這次參觀完以后讓我知道了一個(gè)深刻的道理：國家造武器不是要侵略別的國家，而是保衛(wèi)自己的國家，讓自己的國家不再受到別的國家的侵略。
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇28
前幾天，媽媽幫我報(bào)名參加小記者活動(dòng)，讓我學(xué)習(xí)如何保護(hù)牙齒。
今天一早，8點(diǎn)不到，媽媽就帶我出發(fā)了。我們走路去的，媽媽說，這樣既可以鍛煉身體，又可以節(jié)約時(shí)間，還可以呼吸清晨的新鮮空氣，一舉三得。沒過多久，我們就到牙科醫(yī)院了。因?yàn)閬淼奶�，醫(yī)生阿姨還沒有上班，媽媽讓我在門口的小凳子上坐著等。一會(huì)兒，有一個(gè)小記者和他媽媽來了，他手里拿著肉包，一不小心，把湯汁灑在衣服上了，他媽媽只好帶他回家換衣服。又過了一會(huì)，來了一個(gè)漂亮的.小姐姐，她和她媽媽一起走樓梯上樓了。我和媽媽搭電梯上樓。來了報(bào)道處，我自己簽到后，阿姨給我發(fā)了一張內(nèi)容紙，我邊等邊看。
9點(diǎn)一到，活動(dòng)就開始了，一個(gè)帥氣的叔叔做了一下內(nèi)容介紹后，由萬醫(yī)生來我們上課，通過萬醫(yī)生的介紹，我了解到人生一共要長二次牙，第一次牙共有20顆。如果出現(xiàn)牙齒松動(dòng)、刷牙出血、口臭、牙結(jié)石等情況，就說明要及時(shí)就醫(yī)了。萬醫(yī)生還說了，兒童口腔最大的敵人就是齲齒，齲齒谷稱蟲牙，蛀牙，是細(xì)菌性疾病。它的危害很多，比如引起疼痛，影響生長發(fā)育，視力下降，關(guān)節(jié)炎等。萬醫(yī)生還教我們“333”黃金刷牙法，就是每天刷牙三次（早中晚），刷牙要刷3個(gè)面，每次不少于3分鐘。我還知道了6周歲的小孩可以做窩溝封閉，它能夠阻止細(xì)菌及酸性代謝產(chǎn)物到牙體的侵蝕。少年牙齒矯正最佳年齡是11-12歲。萬醫(yī)生講好后，有幾個(gè)阿姨帶我們?nèi)プ隽丝谇粰z查，還帶我們?nèi)⒂^了醫(yī)院內(nèi)部。最后，小鹿姐姐給我們集體拍了合影。
今天學(xué)到了很多很多知識(shí)，過的又充實(shí)，又開心。
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇29
科學(xué)在生活中無處不在。它有著奇特的魅力，更有一種神奇的力量，總是讓我充滿好奇！
這天，我興奮地和爸爸媽媽去看魔術(shù)表演。很快魔術(shù)師便開始上場表演了：只見他拿著一個(gè)黑色帽子，接著又拿來一個(gè)瓶子，里面裝滿了熱水，他把熱水倒進(jìn)帽子里。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了！許許多多的煙霧竟從帽子里爭先恐后地涌出來！我感到十分驚訝，又覺得十分奇怪，他剛剛倒進(jìn)去的明明是熱水，怎么會(huì)有白煙出來呢？
帶著這個(gè)疑問我詢問了爸爸媽媽，爸爸媽媽笑著告訴我帽子里面藏有干冰。這時(shí)我更加疑惑，難道干冰和熱水接觸就會(huì)變成煙霧嗎？
于是我便開始做實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜測。首先我準(zhǔn)備一些干冰和熱水，還有一個(gè)扎實(shí)的橡膠手套。實(shí)驗(yàn)的第一步：在手套里放入適量的干冰；接著在手套里倒入熱水；然后馬上把手套捆緊。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，手套開始慢慢地膨脹，而且越來越大。我再試著將手套慢慢地?fù)u動(dòng)，我看見手套慢慢地變大，最后竟然爆炸了！還有許多煙霧冒出來，這是怎么回事呢？我更加疑惑了。
后來，我在網(wǎng)上查詢了資料才明白：剛才我做的`實(shí)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生如此有趣的現(xiàn)象，是因?yàn)楦杀枪腆w二氧化碳，將熱水與干冰放到一起，干冰開始升華吸熱，熱水的溫度降低，干冰就從固態(tài)直接變成氣態(tài)，所以手套會(huì)膨脹。當(dāng)干冰升華成二氧化碳?xì)怏w時(shí)遇到比它溫度低的水時(shí)會(huì)迅速的液化，我們看到的煙霧，準(zhǔn)確說應(yīng)當(dāng)是白霧，其實(shí)就是液態(tài)的小水珠。
這時(shí)，我才慢慢明白其中的奧秘。同學(xué)們，在生活中，會(huì)有很多的奇妙現(xiàn)象，讓我們一起繼續(xù)探索吧！
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇30
五月山村好，榴花忽已繁。
粽包分兩髻，艾束著危冠。
舊俗方儲(chǔ)藥，贏驅(qū)亦點(diǎn)舟。
日斜吾事畢，一笑向標(biāo)盤。
這首詩描寫了南宋詩人陸游在端午節(jié)的這一天的生活習(xí)慣。作者吃粽子，插艾草，儲(chǔ)藥，配藥方，祈禱這一年能平安無事。從中也能反映出了江南端午節(jié)的風(fēng)俗。
自從，媽媽給我買了一本《我們的節(jié)日》這本書，才知道原來端午節(jié)有很深的文化知識(shí)，和很多很多的名子，比如有端午節(jié)，端陽節(jié)，重五節(jié)，夏節(jié)，天中節(jié)，五月節(jié)，詩人節(jié)等各種各樣的節(jié)目。
端午節(jié)的`來原有很多種，有紀(jì)念屈原說，龍說，紀(jì)念伍員說，等20多種。
其中，最流行的是紀(jì)念屈原說。
據(jù)說，公園前278年，秦軍攻破楚國京都，屈原眼看著自己的國家被侵略，含恨抱著石頭投汨羅江而死，屈原死后，楚國百姓哀痛異常，屈原正好在五月初五的時(shí)候跑到江邊投河而死了，所以人們都在五月初五的這一天紛紛涌到江邊去紀(jì)念屈原，所以，每年的五月初五就有了賽龍舟，吃粽子，喝雄黃酒，掛艾草的風(fēng)俗，每到五月初五，每家每戶的門上都掛上了葫蘆，也掛上了艾草，聽人們說，掛上葫蘆或艾草，可以辟邪消災(zāi)，自然也少不了包粽子，那透著濃濃郁郁的竹葉清香的粽子，是我們小朋友最愛吃的各式各樣的粽子，有紅棗粽子，火腿粽子，赤豆粽子等……
還有很多小朋友戴著一個(gè)個(gè)引人注目的香包，還有的小朋友用五彩繽紛的包做飾品，既香味裊裊，又讓自己變得更美麗動(dòng)人，走在大街上又引來了許多過路人的流連的目光。
我很喜歡《我們的節(jié)日》這一本書，為我打開了另一扇門，讓我通過另一個(gè)角度去審視我們中華文化的博大精深，讓我們更有理由為中華文化而自豪吧!
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇31
農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午也稱端五，端陽。此外，端午節(jié)還有許多別稱，如：重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等。
端午游柳湖是平?jīng)龅拿袼字唬鹩诤螘r(shí)已無從考證。端午這天，平?jīng)鋈死杳骷雌穑瑸咄コ�，插柳掛艾，迎接端午。其�?nèi)容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖符，懸艾，帶荷包，游百病，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃粽子油糕油餅“酒麩子”和時(shí)令鮮果，游柳湖等，除了有迷信色彩的活動(dòng)漸已消失外，其余至今流傳并得到新的發(fā)展。
關(guān)于端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說;紀(jì)念伍子胥說 ;紀(jì)念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說，吳越民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀(jì)念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，平?jīng)雒癖姲讯宋绻?jié)與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。
平?jīng)鍪且蛔鶑娜蓍e適、懂得享受的城市，也是一座潛力巨大、文化品位較高的城市，更是一座極具生態(tài)魅力、升值空間廣闊無邊的'城市;當(dāng)然，她還是一座喜歡美食勝過喜歡運(yùn)動(dòng)的城市。僅一個(gè)端午節(jié)從吃開始到游湖結(jié)束，就巧妙的將地域文化與美食文化有機(jī)地結(jié)合在一起，使載體和底蘊(yùn)兩者相得益彰，淋漓盡致。
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇32
太陽能能源是來自地球外部天體的能源(主要是太陽能)人類所需能量的絕大部分都直接或間接地來自太陽。正是各種植物通過光合作用把太陽能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能在植物體內(nèi)貯存下來。煤炭、石油、天然氣等化石燃料也是由古代埋在地下的動(dòng)植物經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代形成的。它們實(shí)質(zhì)上是由古代生物固定下來的太陽能。此外，水能、風(fēng)能、等也都是由太陽能轉(zhuǎn)換來的。
地球本身蘊(yùn)藏的能量通常指與地球內(nèi)部的熱能有關(guān)的能源和與原子核反應(yīng)有關(guān)的能源。
與原子核反應(yīng)有關(guān)的能源正是核能。原子核的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化時(shí)能釋放出大量的能量，稱為原子核能，簡稱核能，俗稱原子能。它則來自于地殼中儲(chǔ)存的鈾、钚等發(fā)生裂變反應(yīng)時(shí)的核裂變能資源，以及海洋中貯藏的氘、氚、鋰等發(fā)生聚變反應(yīng)時(shí)的核聚變能資源。這些物質(zhì)在發(fā)生原子核反應(yīng)時(shí)釋放出能量。目前核能最大的用途是發(fā)電。此外，還可以用作其它類型的動(dòng)力源、熱源等。
全世界的'潮汐能折合成煤約為每年30億噸，而實(shí)際可用的只是淺海區(qū)那一部分，每年約可折合為6000萬噸煤。
陜西清立新能源有限公司太陽能利用基本方式可以分為如下4大類。
太陽能是氫原子核在超高溫時(shí)聚變釋放的巨大能量，太陽能是人類能源的寶庫，如化石能源、地球上的風(fēng)能、生物質(zhì)能都來源于太陽。太陽能的利用間接利用太陽能：化石能源(光能——化學(xué)能)生物質(zhì)能(光能——化學(xué)能)
直接利用太陽能：集熱器(有平板型集熱器、聚光式集熱器)(光能——內(nèi)能)太陽能電池：(光能——電能)一般應(yīng)用在人造衛(wèi)星、宇宙飛船、打火機(jī)、手表等方面。
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇33
俗話說“水火無情”，在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的就是火災(zāi)。一個(gè)小小的火星就可以使大自然的`寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的生命。
為了讓全校師生更深入地了解消防逃生常識(shí)，使每一位師生都樹立起消防意識(shí)，真正的掌握好消防安全知識(shí)，并具備自救互救的能力。我們學(xué)校準(zhǔn)備在“119消防宣傳日”舉行消防大演習(xí)。老師要求我們每個(gè)人都要帶一條毛巾，到時(shí)需要用。
下午第二節(jié)課一上課，我們先聽了消防知識(shí)講座。消防叔叔給我們講了一些平時(shí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)有的常識(shí)：如打119電話、大聲呼救、等等，緊接著就是火災(zāi)逃生演習(xí)。校園里響起了電鈴聲，一聽到鈴聲，老師一邊指揮我們趕緊離開教室，一邊教我們把毛巾捂住鼻子，并排好隊(duì)有秩序的下樓。我邊聽邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，然后彎著腰緊跟著同學(xué)跑向操場。緊張的逃生剛結(jié)束，接著是滅火演習(xí)。校長洪亮地宣布：“滅火演習(xí)現(xiàn)在開始！”話音剛落，操場上響起了熱烈的掌聲。消防叔叔們把大火點(diǎn)燃了�；鸷么笱�，在這燃眉之急消防叔叔個(gè)個(gè)不慌不忙拿起滅火器，先拔出鑰匙，然后把滅火孔對(duì)準(zhǔn)著火點(diǎn)，再按下開關(guān)，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚火竟然滅了，叔叔們的動(dòng)作好快呀！后來五、六年級(jí)的學(xué)生代表和老師代表也去演試了試，演習(xí)在歡聲笑語中結(jié)束了。在演習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何安全逃生，如何滅火，也深深的明白了，遇到任何事情都要鎮(zhèn)靜，不要慌張，真是受益匪淺。
學(xué)好消防知識(shí)讓我們攜起手來，為減少火災(zāi)的發(fā)生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然，讓我們?nèi)找鎻?qiáng)盛的祖國更加祥和安寧！
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇34
10月1日下午，爸爸媽媽說帶我去鳥巢，要去看一個(gè)慶周年的表演活動(dòng)。聽說有龍馬表演，我激動(dòng)地表示一定要去。那里的風(fēng)光恍如天堂一般美麗，河水清澈見底，花草樹木生機(jī)勃勃，種類也很多，真讓人目不暇接。
到了演出的地方，一看真是人山人海呀！可我什么也看不見！突然，我看見一條小縫，就要往前沖。這時(shí)有一位好心的阿姨說，前面有許多孩子，你也過去吧。我鉆了進(jìn)去，首先看到我喜歡的龍馬赫然站立一旁，我高興得要大喊了。這時(shí)出乎意料，爸爸竟然舍得把手機(jī)給我了，讓我去拍幾張照片。我興奮地跳了起來，拿著手機(jī)咔咔的拍了好幾張照片。又過了好長時(shí)間，這個(gè)今天我夢寐以求的演出終于開始了。先只見一些迷霧彌散開來，接著發(fā)出的聲音震耳欲聾，龍馬開始動(dòng)了。他那脖子，一會(huì)兒變長，一會(huì)兒變短。緊跟著，旁邊的蜘蛛也搖動(dòng)起來，八條長長的.爪子一會(huì)兒向前伸，一會(huì)兒向后縮，可好玩兒了！但我特別注意的還是龍馬，因?yàn)樗牟弊右簧熳阌幸幻赘撸野l(fā)現(xiàn)讓這個(gè)機(jī)器動(dòng)的是下面的小車子。
我一邊觀看，一邊聽著解說，我了解到龍馬是一只身高有幾米，重量大約幾十噸的龍頭馬馬身神獸，蜘蛛是一只高大約5.5米，體寬大約六米，重量大約幾十噸的機(jī)械蜘蛛，為操作兩個(gè)龐然大物，每只巨獸，都配備了大約15名操作師，而整個(gè)演出團(tuán)隊(duì)大約幾十人吧，龍馬大型機(jī)械裝置是取自于中國成語，龍馬精神的神獸，龍馬運(yùn)用了中國文化元素，根據(jù)中國古代傳說故事的演繹創(chuàng)作而來。這樣大型的演出真不容易呀！
今天看演出，我不僅飽了眼福，還收獲了許多中國文化的歷史知識(shí)，真是不虛此行�。�
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇35
今天，是母親節(jié)，我們在向母親祝賀之余，在省靖中報(bào)告廳聽了一個(gè)報(bào)告會(huì)，本次報(bào)告的的主講師江蘇省作家協(xié)會(huì)副主席趙本夫 老師。他就是寫《天下無賊》的著名作家。
兩點(diǎn)了，報(bào)告會(huì)即將開始，一群人從門外走了進(jìn)來，然后在主席臺(tái)上就坐。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見一個(gè)中年人身著綠色夾克，臉上是一對(duì)小小的，但炯炯有神的.眼眸。他就是趙 老師，他身上沒有那些所謂大牌的傲，給人的感覺很是隨和。我很期待去聆聽他那美妙的演講。
很快，報(bào)告便開始了， 趙 老師用他那富有磁性的嗓音講道：“文學(xué)要靠長期積累，在開始創(chuàng)作時(shí)，要尋找不同點(diǎn)，與別人的風(fēng)格不同�！笔前。膶W(xué)就是靠一點(diǎn)一滴的積累完成的。有時(shí)，只是知道了一個(gè)詞，記住了一句話，便受益匪淺。在寫作上，只有與眾不同，選材新穎，視角獨(dú)特，才能得到讀者的青睞。這才夠得上好文章。
大作家就是不一樣，他從秦皇統(tǒng)一中原到劉邦、項(xiàng)羽爭奪天下，再到今日的當(dāng)紅作家韓寒、郭敬明，一個(gè)個(gè)鮮活的事例，讓大家不免嘖嘖贊嘆。
“同學(xué)們，大家都知道愚公移山吧！” 趙 老師話鋒一轉(zhuǎn)，又開始講，“愚公有決心，有毅力，所以才會(huì)成功！” 趙 老師的話又在我心中激起一陣波濤，有句古訓(xùn)：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！辈徽侨绱寺�，不管目標(biāo)多么遙不可及，只要有志向，那么什么事情不能完成呢？！
趙老師的演講令人十分受觸動(dòng)，真是“聽君一席話，勝讀十年書啊！”后來，又有幾位大師為我們講學(xué)，亦大有收獲。
今天的講座，幾位作家為我們以后的文學(xué)之路鋪上了一點(diǎn)基石，以后，不，是永遠(yuǎn)，這次講座會(huì)在我的心中永遠(yuǎn)留著……
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇36
我升五年級(jí)了，學(xué)校組織了一次分班活動(dòng)，把我們所有的同學(xué)都打亂了，分完班，我面就好像是從新建立了一個(gè)新的團(tuán)體。
這一天我被分到五年級(jí)（二）班，重新?lián)碛行碌睦蠋熀屯瑢W(xué)，新學(xué)期新老師新同學(xué)，可謂三新全面的展開在我們面前。
這里我重點(diǎn)介紹一下我們的新班主任靳林老師，她說話和藹可親，聽說是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，還是十佳教師呢！
很幸運(yùn)，靳林老師確實(shí)名不虛傳，每天都要帶著我們徜徉在知識(shí)的海洋，讓我們汲取很多的能量。只要一有空，他就帶著我們一起在網(wǎng)上查找一些資料，比如：勿忘國恥，讓我們仇恨侵略者的同時(shí)更要自強(qiáng)不息，不忘國恥，好好學(xué)習(xí)長大了振興中華，抵制侵略者擅自在我們的國土上肆意剝奪，橫行稱霸的可恥行徑，因此，我們都十分的感謝靳林老師的諄諄教誨，不敢有絲毫的懈怠。
是老師讓我們懂得怎樣做人，是老師教會(huì)我一定要禮貌待人，是老師讓我們收獲了無限的知識(shí)。
還記得我們馬赫說那個(gè)就要期末考試了，靳老師累的`嗓子都沙啞了，可是卻依然為我們操心的不肯休息一下，堅(jiān)持講課，同學(xué)們都心疼得對(duì)老師說：“老師，你請假回去休息吧，我們一定認(rèn)真復(fù)習(xí)�！崩蠋焻s說：“不，就要考試了，我不想因?yàn)槲业纳ぷ觾河绊懘蠹也荒芎芎玫耐度雽W(xué)習(xí)當(dāng)中。”這句話回想起來，一直都讓那個(gè)我感動(dòng)不已，我們真為有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師而驕傲自豪。
這一學(xué)期下來，我對(duì)責(zé)任著兩個(gè)字有著深刻的理解，每個(gè)人都有自己的責(zé)任，不論大小，都需要我們盡心盡力的去完成。同時(shí)，知識(shí)的逐漸增長液開闊了眼界，同學(xué)們，你說這樣的收獲是不是很喜人啊？
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇37
我知道蝴蝶多在白天活動(dòng)，蛾多夜間活動(dòng)，猴多生活在炎熱的叢林，北極熊生活在寒冷的北極，魚只能生活在水里，駱駝可以生活在干旱的沙漠中……每個(gè)動(dòng)物都有生活的地方，那蚯蚓生活在什么樣的環(huán)境里呢？明亮的地方還是陰暗的地方？潮濕的地方還是干燥的地方？作為一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生應(yīng)該弄清楚這個(gè)問題。
今天，我在家里閑著沒事兒，不如來研究研究蚯蚓到底適合生活什么樣兒的環(huán)境里。我先找了一個(gè)長方形的紙盒，在盒底墊上塑料薄膜，然后在盒的左邊放干土，盒右邊放濕土，干土與濕土間隔一段距離，最后在盒中間沒有土的地方放五條蚯蚓，用一塊玻璃將盒蓋上，仔細(xì)觀察蚯蚓往哪邊爬，比較干土與濕土中蚯蚓的數(shù)量。過了幾分鐘，我看見那五條蚯蚓都在往濕土那邊兒慢慢靠近。
��！我知道了，我高興的像一只小白兔，說：“原來蚯蚓適合生活在那種陰暗，潮濕的環(huán)境中�！�
我目不睛地望著細(xì)長的蚯蚓，看見蚯蚓沒有眼睛，我仔細(xì)一看，“對(duì)，確實(shí)沒有�！蔽易匝宰哉Z地說。爸爸看見我在那兒發(fā)呆，故意捉弄我說：“喂！喂！喂 ！蚯蚓真的很好看嗎？”“不是，我在看蚯蚓為什么沒有眼睛�！蔽一卮鹫f�！膀球倦m然沒有眼睛，但是它卻能感覺到光的明暗�！薄澳鞘菫槭裁茨�？”我指著盒里的蚯蚓問道�！耙�?yàn)轵球镜纳眢w表面到處都有感光細(xì)胞，尤其身體的.前端和口器上的感光細(xì)胞特別多，它不喜歡陽光，大部分時(shí)間在地下活動(dòng)，夜間才鉆出地面活動(dòng)�！� 爸爸耐心地給我講解著。
�。〗裉煳业氖斋@真不小呀！既知道蚯蚓生活在怎樣的環(huán)境里，也知道了蚯蚓為什么沒有眼睛，卻能感覺到光的明暗。
只要你勤于探索，也會(huì)知道許多從前不知道的事情。
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇38
在二年級(jí)的時(shí)候，我看完了一本叫《昆蟲世界歷險(xiǎn)記2》的書，非常有趣，當(dāng)時(shí)我看的時(shí)候，因?yàn)闆]看第一部，還是有一點(diǎn)不了解，所以，我看起來有點(diǎn)吃力。不過，我很快就熟悉了這本書，開始覺得很有趣，就想一次性把它看完。不過我知道是不可能的，因?yàn)槲疫�要練琴和寫作業(yè)，所以我就念念不舍的放下了。
一個(gè)星期后，我就看完了這本書，現(xiàn)在我又讀了一遍，收獲又多了一些，就讓我來給你講一講吧！。
胡蜂：胡蜂在昆蟲世界里是最有母愛的，母愛也是最永無止盡的，他為了讓寶寶們方便吃東西，要把食物變成丸狀才能喂食；要是下大暴雨，胡蜂媽媽為了不讓寶寶遇到雨水而發(fā)酵死亡，會(huì)把蜂巢里的雨水吸干；天氣太熱的時(shí)候，他會(huì)把水噴到蜂巢上，好降低一點(diǎn)溫度，胡蜂媽會(huì)永遠(yuǎn)照顧好一家人，是多么的`偉大的一個(gè)工作��！。
蚯蚓：蚯蚓沒有肺或鰓，所以在土里必須要靠皮膚呼吸，它之所以必須在下雨天出來，是因?yàn)橄掠晏焖虻牡囟蠢锩婢蜁?huì)漲滿了水，蚯蚓的頭部不能碰水，而且空氣的量減少，蚯蚓不能呼吸，所以在下雨天他必須出來。他為什么不能在陽光燦爛的天氣出來呢？是因?yàn)橐窃陉柟鉅N爛的天氣下出來的話，他的身很快就會(huì)干，要是身體是干的話，就不能順利的交換氣體，就會(huì)死掉。
七星瓢蟲：七星瓢蟲別看他身體小，不起眼，但是他的本事可是很大的，他要是遇到危險(xiǎn)不但只會(huì)裝死，要是小鳥來吃他，他就會(huì)排放出一種腥臭味的黃色液體，小鳥就不會(huì)來吃他，有人曾經(jīng)做過實(shí)驗(yàn)，在三年內(nèi)，一只母雁的6500只獵物里，瓢蟲僅僅只占兩只。
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇39
六年的時(shí)間，一晃而過，愉快的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將步入初中的校門，在小學(xué)六年的時(shí)間里，我們曾經(jīng)一步一個(gè)腳印的踏踏實(shí)實(shí)的過著。成長中的我充滿歡樂，充滿微笑，充滿自信，充滿成功，但也充滿憂慮，充滿無奈，充滿痛苦、充滿急躁。隨著時(shí)間的推移，我不僅個(gè)子在逐步長高，而且知識(shí)在學(xué)校老師的教導(dǎo)下，越來越多。
記得小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我們班一起來到了學(xué)校的菜園里，為那一簇簇的植物清理害蟲讓那一棵棵的蔬菜能夠更好地成長我們?yōu)樗鼈儼纬s草，不讓那些雜草和蔬菜一起爭搶養(yǎng)分。我們知道草的生長速度是十分快的，如果將野草的根殘留在土地里，那野草就會(huì)發(fā)瘋似得狂長，所以我們必須斬草除根，將雜草連根拔起。在這次拔草的過程中，我們也鬧出了不少笑話，雖然已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，但是，我們卻還是不怎么分的`清，哪些是雜草，哪些是蔬菜，看到長在旁邊只有一株的就拔了，管他是野草還是蔬菜，管他是有用的還是沒用的，就把它連根拔起，扔進(jìn)塑料袋里，一些有點(diǎn)農(nóng)業(yè)知識(shí)的人就看著我們把一株株蔬菜和雜草一起扔進(jìn)塑料袋里，在旁邊傷心的都快哭出來了說：“你們別把蔬菜和雜草一起扔進(jìn)塑料袋里啊，你看那蔬菜多可憐��！
被你們連根拔起還不說，還被你們?nèi)舆M(jìn)了垃圾袋里。”我們一聽往我們手里的熟料袋一看，哇，嚇了我一跳，至少有半袋都是蔬菜。這次的除草大行動(dòng)，是我成長中的一個(gè)里程碑，讓我對(duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)，這是我在小學(xué)成長過程中的一次新事物的認(rèn)知的過程。
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇40
學(xué)期很快就要結(jié)束了，這一個(gè)學(xué)期我得了很多東西，知識(shí)，友誼……
知識(shí)主要源于老師的力量，是老師在課堂給了我們教誨，是老師給了我們知識(shí)，所以我們的知識(shí)主要來源于老師。是同學(xué)給了我們知識(shí)，不會(huì)的題，他們會(huì)給我們指導(dǎo)，給我們方法，所以我們的'知識(shí)也有源于同學(xué)�？墒侵R(shí)真正的來源應(yīng)該是我們自己，我們自己的努力。所以我們不光要從同學(xué)、老師那里得到的知識(shí)，更多的知識(shí)應(yīng)該從我們這里得到。所以想要得到知識(shí)應(yīng)該要努力爭取，你自己都不努力了，你又怎么讓別人幫助你，所以知識(shí)應(yīng)該源于自己。所以我們一定要自己找自己的缺點(diǎn)，而不是讓別人提出。
我的缺點(diǎn)是：
1、態(tài)度不端正，態(tài)度是一個(gè)人成功的重要因素，態(tài)度不端正就無法成功，態(tài)度不端正，事情也做不好，所以態(tài)度端正很重要。比如說，我寫作業(yè)的時(shí)候總是東玩西玩，結(jié)果一天過去了，什么事情也做不成，所以要態(tài)度端正。
2、作業(yè)質(zhì)量，態(tài)度端正后我們便開始提升作業(yè)質(zhì)量，質(zhì)量好了才能得到知識(shí)，所以我們也要把控好。像我做作業(yè)有些作業(yè)漫不經(jīng)心，有些題目都不知道怎么做出來的，有些題目不會(huì)做，我搜了答案便忘記了答題過程。所以作業(yè)質(zhì)量也有待提高，因此作業(yè)質(zhì)量也是知識(shí)的來源。
知識(shí)從來不會(huì)親自上門來尋找，你要你自己去找。所以不管是態(tài)度不端正，還是作業(yè)質(zhì)量，這些問題都值得引起我們的注意。即便這些都是小事，但一粒老鼠屎壞了一鍋粥，所以我們要注重小事，小事不小，細(xì)節(jié)決定成敗，讓我們一起爭取改掉壞習(xí)慣，獲取更多的知識(shí)。
知識(shí)是平時(shí)的一點(diǎn)一滴，永遠(yuǎn)學(xué)不完，所以知識(shí)值得成為你鉆研的目標(biāo)。
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇41
常說，牙齒是人這一生中最重要的一部分，它是人體里最堅(jiān)硬的骨頭。曾有考古學(xué)校發(fā)現(xiàn)，古代皇帝的墓里沒有發(fā)現(xiàn)其他東西，卻發(fā)現(xiàn)了人的牙齒。那牙齒這么堅(jiān)硬，它的健康知識(shí)又有哪些呢？今天，讓我們一起去了解一下吧！
其實(shí)，想要牙齒健康，最簡單的就是要認(rèn)真保護(hù)牙齒，那我們先從刷牙說起。你知道嗎？正確的刷牙方法是“二三三原則”。這“二”是指我們每天需要至少刷牙兩次，早晚各一次，如果有條件在吃完飯后也應(yīng)該刷牙；第一個(gè)“三”則是提醒大家，每次刷牙不能偷懶，保證三分鐘；第二個(gè)“三”是指刷牙得刷到三個(gè)面，有牙齒的正面、咬合面，還有內(nèi)側(cè)面。
能正確刷牙了，那你了解牙齒的基本知識(shí)嗎？每個(gè)人都會(huì)有兩副牙齒，它們分別是乳牙和恒牙。乳牙在嬰兒時(shí)的4至6個(gè)月開始生長，恒牙則是在6歲時(shí)開始生長。乳牙掉的'時(shí)候，恒牙就悄悄長出來了，當(dāng)然如果恒牙長出來了乳牙還沒掉的話，必須及時(shí)請醫(yī)生拔掉乳牙，不然會(huì)讓恒牙沒有位置，從而變成雙排牙。乳牙長完時(shí)共有20顆，恒牙長完時(shí)共有28顆或32顆。曾有世界衛(wèi)生組織提出“820計(jì)劃”，意思是在人到了80歲的時(shí)候，還能擁有20顆健康的恒牙。
好了，說了這么多的牙齒知識(shí)，你可能會(huì)問，萬一不小心把牙磕掉了怎么辦？對(duì)了，這就是意外情況。如果你的牙齒真是遇到這樣的意外，你可不要拋棄它，正確的做法是，趕緊將它撿起來，拿清水輕輕沖一沖，再買瓶牛奶，將牙放進(jìn)牛奶里浸泡著，讓它保持濕潤，并且在2小時(shí)內(nèi)請爸爸媽媽帶你去醫(yī)院，醫(yī)生就會(huì)幫你把牙救回來。
嗯，今天就講到這里。聽完我的介紹，你的牙科健康知識(shí)有沒有增長呢？
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇42
我們成長的路上要走很多的橋。從出生啼哭的那一刻，醫(yī)生剪斷臍帶的手就是我們來到人世的第一座橋；在我們不會(huì)走路的時(shí)候，媽媽的臂膀、奶奶的背就是一座移動(dòng)的橋；到后來學(xué)會(huì)走路，媽媽拉著我的小手走過立交橋、過街天橋、裝點(diǎn)街頭的玻璃橋、公園的石拱橋、風(fēng)景區(qū)的吊橋、農(nóng)村樸實(shí)的石板橋……用心數(shù)一數(shù)，已經(jīng)數(shù)不清,但最重要的是上學(xué)后走上的知識(shí)大橋。
這座知識(shí)大橋，它是許許多多辛勤而平凡的老師共同構(gòu)筑的。他們用五彩繽紛的知識(shí)花朵把這座橋點(diǎn)綴得光彩奪目。橋的這一邊是我們曾經(jīng)站立過的地方，這里土地貧瘠，那一邊是我們將要去的地方，那里土地肥沃，豐碩誘人的果實(shí)在等待我們?nèi)ゲ烧�。他們弓身甘愿與人為橋，為我們撐起四通八達(dá)的人生之路。他們歲歲年年佇立不動(dòng)，跨越著高山峽谷，把許許多多知名或不知名的人送到理想的對(duì)岸，而自己卻面對(duì)一方不變的天地，任憑風(fēng)雨和歲月消磨青春；他們默然無聲地望著太陽的起落，毫無怨言地承擔(dān)著雖平凡卻有意義的工作，在靜寂、喧鬧之中體味著甘甜。
我愛這座既平凡又偉大的橋！
假如讓我在自然萬物中選擇，我會(huì)毫不猶豫地選擇做一座橋，做一座知識(shí)大橋。因?yàn)�，它那默默奉獻(xiàn)，俯首甘為孺子牛的精神和品質(zhì)深深地吸引著我。我要做一座橋，一座樸實(shí)而堅(jiān)實(shí)的橋，我要用淵博的知識(shí)做有力的橋墩，不讓從我身上經(jīng)過的`每一個(gè)人掉下來；我要用一顆坦然的心做寬闊的橋面，呵護(hù)每一個(gè)從我身上經(jīng)過的人；我要用矢志不渝的奉獻(xiàn)精神做堅(jiān)韌脊梁，把許多平凡或不平凡的人送到理想的彼岸。
我要做一座堅(jiān)如磐石的知識(shí)大橋。
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇43
在這個(gè)多姿多彩的寒假生活中，有的同學(xué)收獲了快樂；有的同學(xué)收獲了成功；有的同學(xué)收獲了健康，你想知道我收獲了什么嗎？那就是——知識(shí)和快樂！
星期一，爸爸媽媽一大早就上班去了，我呢，不言自明，當(dāng)然是自己呆在家里了，寒假作業(yè)已經(jīng)全部寫完，我百無聊賴地坐在書桌前，不知干什么好。突然我的大腦指揮官下達(dá)了看書的指令，于是，我便走到我又高又大、陳列著幾百本書架前，選出了一本我百看不厭的《少兒百科全書》來看，因?yàn)�，在這本書里面，可以了解很多我不知道的知識(shí)。下面，讓我來給你介紹一下，我在這本書中汲取到的各種好玩、有趣的知識(shí)吧！
例如：憨態(tài)可掬的大熊貓是我國一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，非常稀少，現(xiàn)在只有1600多只，是我國的國寶；海龜被稱為長壽之神。你可別小瞧松鼠的尾巴，它的尾巴有很多作用，打掃衛(wèi)生時(shí)可以當(dāng)做掃帚，從高處往下跳躍時(shí)可以當(dāng)做降落傘，冬天冷的時(shí)候還可以當(dāng)做棉襖；礦泉水瓶蓋擰不開的情況下，可以通過熱脹冷縮的原理把礦泉水放在熱水里面泡一會(huì)兒就可以了；鯨魚“”的原因是深海環(huán)境污染過大，鯨魚們都集體往淺海區(qū)游，因?yàn)樯眢w過重的緣故，呼吸困難，所以內(nèi)臟被壓壞，才導(dǎo)致集體身亡；小雞吃石子是因?yàn)樾‰u的胃壁非常厚，像一個(gè)橡皮袋，小雞吃石子有助于它們的`胃消化；皮球掉進(jìn)洞里了，不要著急，可以往洞里面多倒一些水，這樣，皮球就能浮上來了……
《少兒百科全書》與我相伴，豐富了我的知識(shí)，開拓了我的眼界，使我的生活變得豐富多彩。我喜歡《少兒百科全書》，但我更喜歡那種收獲知識(shí)的快樂。小朋友你收獲了什么呢？
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇44
開學(xué)了，老師讓我們寫一寫，假期中的收獲。呀，這次寫作文我還真不用發(fā)愁了，我還真的有收獲呀！
假期中有一天，我和小剛在玩著乒乓球，爸爸面帶微笑地對(duì)我們說：“這次我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！”說著爸爸雙手舉起一個(gè)小木架，小木架上用白線栓了兩個(gè)小乒乓球。爸爸接著說：“誰來在兩個(gè)小球中間吹一口氣，然后看看有什么變化？”爸爸話音剛落，小剛就說“選我，選我，選我……”的喊起來，而我一個(gè)箭步上前，很快到了爸爸身邊，爸爸說“好吧，那就你吧�！蹦闹�，我使勁一吹，球不但沒有往兩邊靠，反而都往中間靠了。咦？這是怎么回事？我正想著，爸爸叫小剛來吹，我目不轉(zhuǎn)睛的看著他，只見小剛用力憋足一口氣使勁一吹，可是乒乓球還是靠在一起了。我瞪大了眼睛。不知怎么回事�！澳銈冊诟墒裁囱剑俊卑�，原來是小強(qiáng)來了，他可是我們班肺活量最大的一個(gè)人，叫他吹一吹，一定沒有問題的。哼哼！“小強(qiáng)快來，我們在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，想請你幫個(gè)忙，來你在這兩個(gè)乒乓球中間吹一口氣�！薄昂醚健毙�(qiáng)說。只見小強(qiáng)把自己吃奶的力氣都使出來了，他臉漲得通紅，使勁一吹，好家伙，乒乓球靠得更近了，還發(fā)出碰撞的聲音。這時(shí)候，爸爸神秘地笑了笑，對(duì)我們說：“小球?yàn)槭裁磿?huì)這樣，誰能說出其中的道理來？”我和小強(qiáng)搖搖頭，小剛試著說了說，也沒有說對(duì)。爸爸說：“氣流動(dòng)得快，它的'壓力就越小。如果向兩個(gè)小球中間吹一口氣，空氣就會(huì)流動(dòng)起來，氣流兩邊壓力大，他們迫使小球向中間靠攏。”“啊，是這么回事�！币幌伦游覀兇蠹叶济靼琢�。多么有趣的小實(shí)驗(yàn)呀！原來這里也有科學(xué)道理呢。
這就是我，假期中的一個(gè)小小的收獲，我收獲了一個(gè)小小的科學(xué)知識(shí)。
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇45
列寧曾說過這樣一句話：“書籍是巨大的力量�！睍粌H給我?guī)砹司薮蟮目鞓罚o我?guī)砹藷o窮無盡的知識(shí)。
我喜歡閱讀，喜歡漫步在書山中的樂趣，喜歡陶醉在故事里的感覺，喜歡閱讀給我?guī)淼妮p松、快樂與知識(shí)。
記得那一個(gè)秋天，正是螃蟹盛產(chǎn)的季節(jié)，我和媽媽一起去奶奶家吃螃蟹。一走進(jìn)奶奶家的大門，我就聞到了濃濃地蟹香味，便迫不及待地品嘗起擺在餐桌上的大螃蟹。我們一家人品嘗完了美味地螃蟹，就一塊兒坐在沙發(fā)上聊聊家常。就在這時(shí)，奶奶將裝滿柿子的果盤放在茶幾上，這柿子又大又紅，好像一個(gè)個(gè)紅燈籠，讓人忍不住想要咬上一口。正當(dāng)大家要吃柿子時(shí)，我連忙制止了他們，說：柿子不能和螃蟹一塊兒吃，吃了會(huì)腹瀉的�！眿寢尠胄虐胍傻貑栁� :你是怎么知道的？”我笑著回答媽媽： 我是從書上看來的'，除了它們不能搭配著吃，紅薯和柿子，蘿卜和木耳，羊肉和西瓜………這些都不可以搭配在一起食用�！薄� 嗯，不錯(cuò)，看來看書看得多好處可真不小�！睜敔斦f道。 “以后也要多看書��！很不錯(cuò)，會(huì)把書上的知識(shí)活學(xué)活用，今后也要這樣�！币慌缘哪棠炭滟澠鹞襾恚倚闹锌烧媸菢纷套痰�。
還有一次，媽媽問爸爸熊貓有幾個(gè)手指？爸爸說是四個(gè)，可我卻在百科全書上看到熊貓是五個(gè)手指。便大膽地對(duì)爸爸媽媽說：“不對(duì)，是五個(gè)！”“小孩子別胡鬧，明明是五個(gè)！”媽媽嫌我是瞎鬧。我見爸爸媽媽不信，便把“證據(jù)”——《百科全書》拿了出來，指著上面的白紙黑字道：“你們來看看這個(gè)！”爸爸媽媽見了這“證據(jù)”，頓時(shí)啞口無言。
是書，陶冶了我們的情操；是書，塑造了我們的靈魂；是書，豐富了我們的知識(shí)；是書，開闊了我們的視野；是書，活躍了我們的思維……我愛讀書！
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇46
寒風(fēng)吹過，這是在路上的我不禁加快了腳步。回到家，頓時(shí)感覺像進(jìn)了大火爐一樣，跟外面的寒風(fēng)凜冽簡直是沒法比。
我打開電腦，去百度上搜關(guān)于wat考試的內(nèi)容，等看完那些總結(jié)的知識(shí)后，我才知道我復(fù)習(xí)過的知識(shí)是多么的渺小至極。我下載下文件來，結(jié)合上面的總結(jié)，根據(jù)老師所畫的內(nèi)容，又開始了更加仔細(xì)的復(fù)習(xí)。真的是比以前更有所收獲。稍微的休息一下，透過窗戶遠(yuǎn)望，大風(fēng)吹過的樹葉滿天飛，而落下的葉子又像是給那冰涼的地面鋪上了一層厚厚的毛氈，看著也更暖和了。而這些落葉，多的如同只是一樣，讓人看了既向往又害怕。向往那懂得知識(shí)收獲的喜悅，害怕那無邊無際的`知識(shí)海洋，根本就是學(xué)不完的。這樣的糾結(jié)我又何曾沒有呢！
唉，這初二的壓力真不是蓋的，看來我要更加努力。好好復(fù)習(xí)，一定要讓自己的成績勇往直前。努力，努力，再努力！
而在本周，班主任嚴(yán)查紀(jì)律，也因此發(fā)現(xiàn)了很多本不應(yīng)該存在的事情，這讓老師感到很生氣，我們大家也都感受到了。而對(duì)于上網(wǎng)的事情，老師也在家長會(huì)上反復(fù)地強(qiáng)調(diào)了，以此可見重要性。我們在qq上也加上了老師，因?yàn)橛辛死蠋煹谋O(jiān)督，我想我們也會(huì)更加努力了吧！
對(duì)于我們班的成績，我們可是很欣慰的，一開始，我們班可以說是很差的，可經(jīng)過同學(xué)們一學(xué)期的努力，我們已經(jīng)提升到了前五名，對(duì)我們來說也是一種鼓勵(lì)。而我們的成績也一定會(huì)勇往直前，絕不會(huì)讓老師失望。
請老師監(jiān)督，我一定會(huì)讓自己的成績變得更好，豐富更多的知識(shí)，讓知識(shí)的海洋一點(diǎn)點(diǎn)的凝聚變大！
開啟知識(shí)大門的金鑰匙作文 篇47
我對(duì)知識(shí)的渴望猶如魚兒渴望水，像鳥兒渴望在藍(lán)天下自由飛翔；像萬物離不開陽光。——題記
知識(shí)如微風(fēng)，輕輕蕩漾在湖水上，泛起一絲絲漣漪。
知識(shí)如火，在嚴(yán)寒中溫暖著冰冷的心。
知識(shí)如水，滋潤著貧瘠的土壤。
我渴望知識(shí)，知識(shí)是一支優(yōu)美的舞蹈，帶我們舞出人生的哲理；跳動(dòng)著人生的舞步，旋轉(zhuǎn)出人生的燦爛，烙上人生的'舞步……
我渴望知識(shí)，知識(shí)是一首詩，用優(yōu)美的詩句，撰寫生活的經(jīng)歷，抒發(fā)生活的情感。
我渴望知識(shí)，知識(shí)是一首動(dòng)聽的歌，它用甜美的嗓子，吟唱出悅耳的歌聲；把生活中的甜酸苦辣譜寫成一首首動(dòng)人的曲子，聆聽那流轉(zhuǎn)的旋律……
我渴望知識(shí)，知識(shí)是陽光，引領(lǐng)我走向光明。
我渴望知識(shí)，知識(shí)是甘露，滋潤著我枯裂的心田，帶來甜味滋味。
我渴望知識(shí)，知識(shí)是海洋，而我只是海上的一葉扁舟，它那神秘的力量吸引著我向它探尋，搜索海洋的故事。
我渴望知識(shí)，知識(shí)是翅膀，帶我飛翔在知識(shí)的藍(lán)天。
我渴望知識(shí)，知識(shí)是神秘的魔法，把我原本單調(diào)泛味的生活增添不少的樂趣，讓我的生活多姿多彩，趣味橫生。
我渴望知識(shí)，知識(shí)是方向針，指引我找到正確的方向，讓我的人生不再迷茫。
我渴望知識(shí)，知識(shí)是綠葉，把我空白的人生，點(diǎn)綴的如詩如畫，一片綠意，春意盎然；生機(jī)勃勃。
知識(shí)似燈，照亮漆黑的夜，驅(qū)趕無邊的黑暗。
知識(shí)似雷，震撼著那澎湃的心，使心因此而熱血沸騰。
知識(shí)似糧食，是我們的精神世界得到充足的能量，使我們神采奕奕，光芒四射。
��！知識(shí)，我渴望你。
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